怎样写优秀党员评论

导读：　怎样写优秀党员评论篇一《优秀党员自我评价范文》 ...

怎样写优秀党员评论篇一
《优秀党员自我评价范文》

九年级思想品德期中考质量分析

杨宗斌

关于此次期中考，我从以下几方面进行分析：

一、试卷基本情况

(一)试题内容结构 试题内容是由人教版《思想品德》九年级(上册)第一课—第五课构成。

(二)试卷题型结构 试卷分为第I部分(单项选择题)和第II部分(非选择题)。包括五种题型：一是单项选择题，共24道题，占总分值的48%，二是非选择题部分，共5道题，占总分值的52%。试题总量为29道题。

二、试卷的主要特点和亮点

(一)注重基础知识的掌握和理解 试卷考查的内容基本覆盖了九年级（上册）1一5课的“初中思想品德课课程标准"。如，单项选择题共24道题,其中有16道小题,所考查的都是基础知识。如：当代中国最基本的国情、两岸关系和平发展的政治基础、建设时期的民族精神等等。非选择题从第25题到第29题的大部分提问，都是要求考生牢固地掌握基础知识。

(二)注重能力的考查 初中思想政治课的学习评价分为识记能力评价、理解能力评价和通过活动运用知识的能力评价。全卷共有29题，其中考查学生通过活动运用知识的能力涉及10个知识点。

(三)试题选材注重结合重大时事和热点，突出时代性 试题所选择的材料能联系当前重大时事政治和社会热点，富有时代性。全卷

29道题共有6题时事选择和5道大题引用了时政内容，这样的试题能引导学生关注社会，同时对促进初中思想政治课和时政相结合起到了较好的导向作用。

(四)试题选材贴近学生生活，注重城乡学生不同特点，符合学生的认知规律的试题以现实生活中的事件、事例、情景和数据作为背景材料，让学生运用所学的有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育，较好地贯彻了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等。

三、试卷总体作答情况及简要分析

本次期中考试的试卷总的来说比较好，知识点较为全面，基本涵盖本学期五课的内容；突出了时政性，同时也注重对基础知识的考察，难易度适中，是一份较好的试卷，较能测试出学生的水平。但是通过考试也检测出我们教学中的不足，选择题部分明显地反映出学生对基础知识掌握得不扎实。如：第9题“海纳百川”和“招来„四海之宝‟”，强调的是改革开放既我国的强国之路，很多学生不知道是强调改革开放，所以答错了。第23题下列在建设时期形成的民族精神有什么？有的学生不知道①延安精神是在新民主主义革命时期，所以选B就错了。简答题，如第26题第3问（维护民族团结既是国家的事，也是每一个公民应尽的责任和义务。我们应如何履行自己的责任和义务？）得分率低，考生存在的主要问题是审题失误，没有答完整；第27题第3问（请你例举三个闽南地区著名的非物质文化遗产？）答非所问，一些学生不理解题意，回答中国的非物质文化遗产的内容，

得分也不是理想；第29题第3问中，学生“分析”部分没有按提示解答，不知道是要回答—为什么我们国家要重视科技创新？答非所问，明显地反映出学生不能灵活地运用所学知识分析具体问题。

四、试题暴露的一些教学问题

(一)学生基本的学习方法没有掌握。学生如何听课、把握教材重难点、记笔记、读书等能力急需提高。老师如何帮助同学们更好地掌握教材中的知识，形成应有的知识框架是我们教学和复习中应该首先考虑的。我们发现无论政治试卷简单还是容易，学生所考出的分数都不理想。随着教改的步伐加快，政治课堂越来越活跃，趣味性强，但是很多学生在听完一节课后不大明白老师主要在讲解什么、为什么要应用某一个故事等。课堂上学生缺少思考，生活中自然缺少发现，答题能力也就降低了。

(二)生活阅历少、知识面偏窄。现在的学生，学习任务很重，没有时间关注社会生活，对周围发生的事情完全是凭自己的兴趣取舍关注度，家长和其他科的老师只关心主科成绩，导致学生对生活中的事很多是应知应会的不会，举例举不清举不来，说一件事也说不清，言不达意。

(三)平时训练过少，审题能力低，答题不规范。任何一门要参加考试的科目都应该在平时多训练，只有多训练才能不断发现答题过程中的不足，才能更好地引导学生的学习方法。而政治科平时少有作业，课堂时间又很紧，学生很少做题，只有期中期末两场考试才能让学生

实践政治考试题型。这样难免影响答题水平，审题失误、答题不规范是政治科失分的“头号杀手”。

五、教学建议

(一)回归课本,试题回归课本，是中考命题重点考虑的问题。题目是千变万化的，但无论怎样变化，都是要围绕课本知识点展开的，所以命题应该回归课本，所谓的“题在课外，理在课内”就是这个道理。如：第29题“神九”飞天首次载人交会对接圆满成功和“蛟龙”入海是社会热点新闻，要求学生通过这个热点回答⒈我国科技创新成果的事例。⒉我国正在实施哪些发展战略？⒊为何要重视科技创新？等问题。回归书本要求教师在教学中从大处着眼，小处着手，把课内知识同热点问题、学生的生活实际结合在一起，让学生做到有话可说，而不是死记书本条条。

(二)立足基础。教师在平时教学中要注重基础知识的传授，特别是重点知识的理解把握。基础知识的教学不能放松，基础知识及重点内容的适当记忆是必要的，这样才能更好地实现重点试题的突破，全面提高成绩。另外政治教师还要注重知识的积累，指导学生运用知识多写多练。同时要有效串接各知识模块，对知识才会融会贯通，答题时才能得心应手。

(三)关注时事政治。教师应该将政治课与时事教育教学有机结合起来，发挥其导向的作用，充分体现学科的时代性。平时教学中应该将一些与学生生活密切相连、与时事政治紧密联系的事，把现实生活

中的人与事、各种相关政治、经济、文化现象，融入到教学中来，让学生进行评论、分析，引导学生发表自己的见解，说出真话。

(四)加强学法指导教师可以引导学生默读、朗读、互背等各种方法相结合，注重理解性的记忆，温习式地记忆。在多读多记忆的基础上熟悉课本，同时也能增强理解能力。多指导学生掌握答题的方法：选择题主要是教学生如何理解题意抓住中心，找准关键词，学会灵活运用排除法、逆向法、因果法等解题方法。主观题则要教学生：先①审材料、抓中心；②审题目，抓关键；③审设问，抓角度；然后①找课本，采点子；②找背景，寻述语；③找联系，列题纲。最后组织语言，准确答题。多次训练，积时反馈，落实技法，举一反三，相信学生在今后的教学中会有所长进。

怎样写优秀党员评论篇二
《关于开展民主评议党员和评选表彰优秀党员、》

关于开展民主评议党员和评选表彰优秀党员、

先进基层党组织及党建和思想政治工作优秀成果的通知

各党总支、直属党支部：

为了进一步加强新形势下基层党组织建设，加强对党员理想信念、党性修养和党员模范作用的教育，强化对党员的管理和监督，根据中央组织部《关于建立民主评议党员制度的意见》和党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生党员思想政治教育的意见》精神，落实党建《基本标准》的要求和保持先进性建设机制，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，党委决定在全院开展党员民主评议、评选表彰优秀党员、先进基层党组织及党建和思想政治工作优秀成果活动，现将有关事宜通知如下：

一、民主评议党员

（一）民主评议党员的目的

民主评议党员制度是新时期加强党的建设的一项重要制度，是通过制度建设加强对党员经常性教育、管理和监督的有效途径和方法，是从严治党、提高党员素质的重要措施。通过民主评议党员，要加强党员的理想信念和社会主义核心价值观教育，提高全院广大党员学习实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、建设社会主义和谐校园的自觉性和责任感，提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，增强党

员党性意识、党纪观念，达到“提高素质，加强基层组织，服务师生员工，促进各项工作”的目的。

（二）民主评议党员的原则

根据中央和北京市有关精神，本次民主评议党员要坚持以下原则：一是坚持实事求是、求真务实的原则，以党员日常的工作、学习、思想、作风的实际表现为依据，坚持党员标准；二是坚持民主、公开、公正的原则，充分发扬民主，尊重党员的民主权利，认真听取党内外广大群众意见；三是坚持评议与表彰相结合的原则，优秀党员应是在民主评议中广大党员和群众认可的党员中的优秀分子。

（三）民主评议党员的内容

根据党章规定的党员标准和中央关于民主评议党员有关主要内容，结合当前新的形势任务和我院实际，针对教职工与学生的不同特点，提出以下民主评议党员的内容：

教职工党员民主评议的内容：

1．认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、树立科学发展观、建设社会主义和谐社会战略思想等马克思主义中国化最新成果，坚持理论联系实际，提高党性修养和理论水平。（理论学习）

2．树立正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观、中国特色的社会主义的理想信念，具有坚定正确的政治方向

和积极向上的生活态度，具有强烈的政治责任感和事业心。（理想信念）

3．坚持廉洁奉公，牢记“两个务必”，遵守党纪、政纪、国法，永葆共产党员的政治本色。（党风廉政）

4．带头刻苦学习科学文化知识，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领。（学习科学）

5．按照《党章》要求，认真履行党员义务，正确行使党员权利，遵守党的纪律，完成组织交给的任务，增强党员意识。（责任意识）

6．积极奉献，开拓创新，勤奋工作，兢兢业业地创造一流工作业绩，在学习、工作、生活、公益事务和学校事业发展中自觉发挥党员模范作用，维护党员形象。（工作业绩）

7．坚持党的根本宗旨，坚持密切联系群众、服务师生、服务群众，主动做师生的思想政治工作，为师生办实事。（服务师生）

8．自觉维护学院改革、发展和稳定大局，正确处理国家、学院、集体和个人的利益关系。（服从大局）

学生党员的评议内容：

1．认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习党的基本知识、基本理论和基本路线，不断提高思想政治素质、党性修养和理论水平。（理论学习）

2．树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义和中国特色社会主义理想信念，牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念和社会主义观念，进一步端正入党动机，具有坚定正确的政治方向和积极向上的生活态度。（理想信念）

3．带头刻苦学习，勤于思考，在树立正确的学习态度、建设优良学风活动中发挥模范带头作用。（学习学风）

4．按照《党章》要求，认真履行党员义务，正确行使党员权利，遵守党的纪律，完成组织交给的任务，增强党员意识。（责任意识）

5．带头践行社会主义荣辱观、遵守社会公德和大学生行为规范，诚实守信，在大学生思想道德建设中起模范带头作用。（思想道德）

6．密切联系同学，主动做同学的思想工作，做同学和组织之间沟通的桥梁，关心集体、同学服务、勇于奉献、不计个人得失。（服务群众）

7．在学习、社团工作、生活中注意党员形象，模范遵守学校各项规章制度，不做与党员身份不符的事。带头为建设社会主义和谐校园做贡献。（党员形象）

8．自觉维护学院改革、发展和稳定的大局，正确处理国家、学院、集体和个人的利益关系。（服从大局）

（四）民主评议党员的步骤和时间

总体时间从2007年6月5日--6月22日，共分为以下几个阶段。

1．学习教育、自我总结评议阶段

在学校层面，安排一次全院教职工党员党课；各党总支、直属党支部组织一次集中动员和学习教育；各党支部（含学生党支部）组织党员学习党章、十六大报告、十六届六中全会和中纪委七次全会等文件材料，深入讨论和思考。在学习教育的基础上，每个党员对照党员标准，围绕评议内容，对自己近两年来在思想、工作、学习、纪律、作风等方面的情况进行总结，肯定成绩，找出差距，在评议等级上进行自我认定，填写《民主评议党员表》（附件1）中有关“自我总结”和“自我评议”的栏目。

2．民主评议阶段

(1) 进行民主测评。发放《党组织发挥作用情况测评表》（附件2）、《教职工党员民主评议表》（附件3）、《学生党员民主评议表》（附件4：）。以上测评分别在教职工和学生范围内进行，注意分类统计。

(2)以党总支为单位召开由民主党派、党外人士、工会教代会代表参加的座谈会，征求对教职工党员的意见；学生党员以党支部为单位征求所在班级同学（应在班级人数30%以上）、班主任、任课教师的意见；校团委学生会的干部党员

怎样写优秀党员评论篇三
《党员群众对优秀党员的评论、意见建议》

党员群众对全国优秀共产党员的评论:

陈建 IP：112.117.208.*

做个好人不容易，想你们学习。

安立军 IP：221.192.150.*

网上投票面向全国各地，公平、公正、公开，充分体现我党的民主性质。对于我们个人而言，我们不仅可以更多地知道党的相关政策，而且可以从中加强我们对党的关心度和认可度，让我们在先进的任务和事迹面前剖析自我。

黄春艳 IP：112.117.208.*

向这些优秀党员好好学习

龙连荷 IP：220.166.65.*

永远是我学习的榜样和努力的方向

刘萍 IP：202.100.93.*

向这些优秀党员好好学习，好好的为人民服务，在自己的岗位上做出自己的贡献。

衣翠梅370628197112077040 IP：60.217.232.*

向优秀党员学习

麻建玲 IP：183.129.204.*

向优秀党员学习，你们是我们学习的榜样！

刘来勇 IP：221.206.130.*

战友的骄傲，人民的依靠，继续加油，向你学习。

江汉强 IP：116.114.22.*

他们都挺好的

陆韶琥 IP：61.164.153.*

向优秀共产党员学习!

意见建议:

1、对全国优秀党员的事迹不了解、不清楚。

2、部分投票人投票比较盲目。

3、利用网络资源有利于优秀党员先进事迹的传播，具有很强的号召力。

4、理由网络投票可以节约很多自由和时间，效率很高。

5、计算机的普及是参与人数大大增加，也是优秀党员先进事迹广泛传播。

所以总的来说我们既要加强全国优秀党员先进事迹的宣传，号召人们向他们学习，把他们的优秀品质和精神传承下去；也要看大现在网络投票所带有的缺点和不足。

我的感受:

开展全国优秀党员网络投票然我积极主动得去查询他们的先进事迹并为他们投上了一票，这也是一个学习的过程，向优秀党员学习，向奋战在一线的同志学习，严格要求自己，积极做好自己的工作，为祖国为人民奉献。

怎样写优秀党员评论篇四
《如何写好影评》

怎样写优秀党员评论篇五
《关于我校评选推荐优秀共产党员情况的报告》

关于我校评选推荐优秀共产党员情况的报告

县教育局党委：

根据曲教党﹝2011﹞16号文件的要求，我校为纪念中国共产党成立90周年，深入推进创先争优活动，巩固学习实践科学发展观活动成果，全面加强我校党支部的建设工作，

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以宣传学习型党组织和党员的先进典型为主要内容，以激励全市教育系统各级党组织和共产党员在创先争优活动中更好地发挥作用为目的，激发全市教育系统各级党组织和党员勇于开拓，奋发向上，全面贯彻落实全国教育工作会议精神，为促进曲

靖教育全面进步而建功立业。现将评选情况报告如下：

一、 高度重视，周密安排

学校党委在接到贵委[2009]6号文件后，高度重视，及时传达了有关精神，并研究制定下发了吕高发[2009]38号文件，对评选的范围和名额、评选条件、推荐评选办法等作了明确要求，并及时召开了党总支书记会议，对我校的评选表彰活动进行了周密安排。

二、 对照条件、认真评选

各党总支严格按照学校党委[2009]38号文件要求的条

件和评选办法进行了评选推荐活动，有16个党总支进行了

自荐申报，各党总支共推荐了20名优秀党支部书记和48名优秀共产党员。在此基础上，薛东平副书记主持召开了学习实践活动办公室各工作组组长参加的会议，根据对各党总支在整个学习实践活动期间各阶段、各环节的工作考核，确定了8个先进党总支、20名优秀党支部书记和48名优秀共产党员上报学校党委会议研究。

三、 严格把关，保证质量

2009年9月16日，我校召开了党委会议，对学习实践活动办公室各工作组组长会议确定的8个先进党总支、20名优秀党支部书记和48名优秀共产党员进行了研究。会议认为所评选先进党总支、优秀党支部书记和优秀共产党员符合有关条件和程序，决定于9月18日召开的学习实践活动总结大会上进行表彰。在此基础上研究决定推荐学校党委和公教党总支为先进基层党组织、高喜明（新校区建设直属党支部书记）和翟翠玲（思政部党支部书记）为优秀基层党组织书记、贾白提为优秀共产党员上报省高校工委。

特此报告

二○○九年

十月十日

关于我校评选推荐优秀共产党员情况的报告

县教育局党委：

根据根据曲教党﹝2011﹞16号文件关于《中共曲市

教育局委员会

关于全市教育系统深入开展创先争优活动暨迎接建党90周年评选表彰活动的通知 精神，粮食局党委严格按照文件规定的推荐标准，经民主评议，综合各支部年度工作情况，通过自上而下、上下结合的方式，评选出天丰制粉有限责任公司党支部为先进基层党组织，徐剑华、贾少中同志为优秀共产党员，穆乾辉同志为优秀党务工作者，经粮食局党委研究同意推荐上报。

附推荐表

粮食局委员会

二〇一〇年六月十日

怎样写优秀党员评论篇六
《党员个人评价》

党员个人评价

自参加工作以来，我时时刻刻按照党员的标准严格要求自己，坚定共产主义信念，遵守学校的规章制度，严格履行教师的职责，爱岗敬业，尽职尽责。现自我评价如下：

一．思想方面

坚持共产主义理想和信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观。认真学习《中国共产党章程》。积极参加学校党组织的各项活动，自觉交纳党费，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

二、工作方面

在教育教学工作中，爱岗敬业，努力学习教育理论和专业技术，脚踏实地的做好本职工作。我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。针对学困生，利用课下时间，进行耐心的单独辅导。在教学中，我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。

三、坚持勤奋学习

平时，为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，运用新的教学理念去指导自己的教学工作。在课堂教学中，

运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。利用业余时间，顺利完成研究生课程，并撰写学位论文，取得教育学硕士学位。

存在的不足之处：

一、还需要对马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观进行更深入的系统学习。结合实际教学工作，把党的理论与职业发展规划结合起来，与学校的发展结合起来，与自己的工作岗位结合起来，通过继续不断的努力工作，全面提高教学水平，改善教学质量。

二．在工作中，对教材教法的钻研不够深入，不是每节课都上的得心应手。缺少对整个小学阶段数学知识的总体系统的把握。在管理学生方面，缺少经验和方法。对于学困生，还需要研究有效的管理策略，目前对于提高他们的学习积极性和学习成绩，一直是困扰我的主要问题。在课后的教学反思中，也让我深深地体会到：教师课前一定要吃透教材，引导学生与课本对话，走进书本的过程，既要平等互动，又要充分调动学生对课本知识探究的兴趣，只有这样才能真正使学生的心灵产生碰撞，达到情感上的共鸣，收到预期的成效。

三、需要对有关的教育学、心理学、课堂教学教育方法、教育教学评价等理论知识不断的学习，深入的钻研、思考。作为教师一定要始终牢记“学高为师，德高为范”的教师座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断提高自己的业务能力，不断通过教学反思，促进自己专业发展；另一方面要不断按照中小学管理规范对教师语言和行为的要求，加强自身的修养，规范自己的言行，使自己成为一个道德高尚的人，成为一个让学生尊重的教育者。通过教育学习，使我深感自己做得还很不够，一定要在以后的工作中，不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个合格的教师，争做优秀的教师！不断提高自己的业务能力和教育科研能力，不做教书匠，争做教育家

一直以来，我爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。事业上的不断追求与创新就是一名党员教师的使命。我将更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对为人民无私奉献的追求中焕发出一名党员的光华。

张红梅

2011年5月

党员个人评价

张红梅

2011年5月

怎样写优秀党员评论篇七
《党员、工作评价》

对XXX同志的评价

XXX同志于2010年 月从办公室调任到现场 工作以来，勤勤恳恳，无私奉献，充分发挥了党员的先进性，在团队中起到了带头模范的作用，体现了榜样的力量。为了客观地评价XXX同志，我将从以下几个方面来阐述，用事实说话。

首先XXX同志是个优秀的员工。调任后两年来XXX一直有一个习惯——下班时间到了就让下属、同事先下班，自己却要延迟一会，总是要等到一切安排妥当，才放心地回家。对于这个年纪的女同志而言，家里的事情也不少，上有老，下有小，今年恰逢XXX的儿子中考，可是心系工作，热爱集体的她却也顾不上了，儿子中考期间，她连一天假都没有请。不是她不在乎自己的家庭，不是她不关心自己的儿子，只是她不想耽误工作。

XXX同志是一位非常优秀的员工，不仅仅是因为她对于工作的热爱，对于团队的付出，还是因为她确实是一位有能力的职工。在此次抗台风工作中，她从8月7日凌晨2点接到通知直到8月8日17点，寸步不离现场，（她是怎么工作，体现能力的）。

XXX同志也是一位非常优秀的领导者。对待下属宽严并济，一方面坚持原则，另一方面为团队创造一个宽松的工作环境。（事例） 作为一个领导者，她非常关心下属的工作生活，碰到刮风下雨天，她总是要再三提醒下属上下班路上注意安全。（可以写下属的评价）

XXX同志坚持自己是普通劳动者中的一员，并且是一位尽职尽责的劳动人员，而我们都知道XXX还是一位共产党员，并且是一位

优秀的共产党员。（政治学习、献血等等事例）

在工作中，在同事间的相处中，充分体现了她全心全意为人民服务的思想。

总结写你对她作出评价的意义、作用，即写这份报告的意义。希望得到组织的鼓舞、奖励等等。

怎样写优秀党员评论相关热词搜索：优秀党员先进事迹材料 优秀党员主要事迹 优秀共产党员主要事迹