我记忆中的老舍先生

导读：　我记忆中的老舍先生篇一《我记忆中的老舍先生 阅读答案》 ...

我记忆中的老舍先生篇一
《我记忆中的老舍先生 阅读答案》

我记忆中的老舍先生 阅读答案

我记忆中的老舍先生(节选)（22分）

①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》、《驼骆样子》等等，我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点儿受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点儿架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

③以后是激烈动荡的几十年。又见了老舍先生，上距第一次见面已经有20多年了。我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起50年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地爷”。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢?商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂

泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗? 1987年10月1日晨

5．本文写了老舍先生哪几件事？你认为老舍先生是怎样的一个人？（6分）

6．老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事” ？（4分）

7．作者认为与别的作家相比，老舍先生的作品主要有什么特点？（4分）

8．有人说：文章的题目是“记忆中的老舍先生”，单是第①段却写作者对老舍先 作品的迷恋，跑题了，应该删除。你同意这个观点马吗？请说出你的看法和理由（4分）

9.文中有两处画线句，请选择其中的一处做赏析（4分）

（提示：可以从词语使用、内容理解、表达效果等角度入手）

参考答案：

5．暑假陪老舍先生吃饭；老舍先生请大家吃饭；理发时老舍先生悄悄地为我付钱。（3分）

人物形象，不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴人。（3分）

6. 小处更能表现人的品行，作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。

【俗语：大人物看细节，小人物看气节。】

【季羡林先生语：小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗?】

7. 一是语言生动、幽默；二是老舍的作品有一种新鲜活泼的力量跳跃在字里行间。

8．示例：我不同意这个观点（1分）文章第1段写作者对老舍先生的迷恋正好表现了老舍先生虽然名气极大，却没有架子极为平易近人的文章主旨。（3分）

9.略（能从某一角度来赏析，言之成理即可）

我记忆中的老舍先生篇二
《我记忆中的老舍先生》

《我记忆中的老舍先生》读后感

我很少接触老舍先生的作品，也鲜有了解他，关于《骆驼祥子》《四世同堂》等经典著作也只是略知皮毛。但通过阅读了季羡林先生的这篇文章，使我仿佛看到了一位极富人情味儿的老舍先生——他真真正正的就像是一位普通百姓了。

平日里，资料上总写的是人们给他的封号，什么“人民艺术家”“大作家”“留洋学士”，以致于老舍先生在我的心目中，总是一副严肃刻板的形象，应该是举手投足间都有一种作假的严谨沉默之感。谁知，他竟主动邀请季羡林先生一行人吃“地道的北京饭菜”，还主动为他付了理发的钱。这是我大为惊讶，这是老舍先生吗？主动付钱——贴心，吃喝遍京城的“土地爷”——地道，与旧社会的下等人开怀畅饮——豪气……这分明就是一位平民百姓，怪不得老舍先生能写出一部部贴近民生、真切感人的作品来，原来是与百姓们如此打交道的缘故啊！

如今，人们总是在名利场中周旋着，总想着与上层人打交道。而很少有人愿意与平民百姓们一起道道家长里短，分享生活中最淳朴平实的快乐了。不过话说会来，站在老舍先生的角度上看，现在社会中还有哪一位作家可以像他那样淡泊名利，还有哪一位作家能全心全意的为了人民去创作，还有哪一位作家能亲近百姓并乐于倾听他们的心声呢?真的，恐怕并世中真的无第二人了。 只有为百姓写作的作家才是世界上最伟大、最受人尊敬的作

家。

我记忆中的老舍先生篇三
《2014.12.30我记忆中的老舍先生》

我记忆中的老舍先生篇四
《2014.12.30文章解读《我记忆中的老舍先生》》

文章解读《我记忆中的老舍先生》季羡林

时间:2014.12 解读人:王诗怡

这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？

反问的作用:加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

(写出老舍是地地道道的老北京人，表明来意:请大家吃北京饭；运用了反问的修辞手

段意 : 老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭，是大家毕生难忘。

“我”对老舍先生的印象:地道北京人

还有一件小事，也必须在这里提一提。

有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。

(运用了反问的修辞手法，加强语气，写出了通过这些小事足以体会老舍先生细心体贴人的品质。)

段意:我去理发时，碰见老舍先生，是他替我付了钱。

“我”对老舍先生的印象:细心体贴

老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。

然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，

从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部á】：鼎：古代炊具，三足两耳；脔：切成块的肉。尝鼎里一片肉，就可以知道整个鼎里的肉味。(要从不同方面、不同角度着手看事物，多方面进行了解，

从琐细中可以体会人物品质、和说服力。

(运用了反问的修辞手法，加强语气，通过于琐细中见精神，于平凡中见伟大体会老舍先生、体会整个人格的缩影---老舍先生的品质。)

段意:“我”给予老舍先生文章的评价以及“我”对老舍先生的赞美、敬佩、敬仰。 “我”对老舍先生的印象: 平凡、质朴中足以见伟大

归纳人物形象: (老舍先生的品质)

地道:

要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。

善良、热心肠、平凡却又质朴、细心体贴:

有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈

话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。

作者从三件小事:与老舍先生交往的几件小事：陪他吃饭、他请大家吃饭、为我交理发钱等生活中细琐平凡的小事；记述老舍与普通百姓交往的真诚，写出老舍没有教授架子，和蔼可亲，热情、质朴、细心体贴他人的性格，表现了我对老舍先生的喜爱、敬仰、怀念尊敬之情。

我记忆中的老舍先生篇五
《七年级语文第一次月考试卷》

七年级语文第一次月考试卷

(卷面总分：120分；测试时间：120分钟)

姓名_________ 考号_________ 分数______________

第一部分 积累与运用 (共23分)

1、依据拼音写出恰当的汉字：(2分)

①tuí______唐 ②风mǐ_______ ③mǎng_______撞 ④面面相qù_______

2、给词语中加横线的字写出拼音：（2分）

①发绺( ) ②菜畦( ) ③殷红 ( ) ④蝉蜕( )

3、指出并改正下列词语中的错别字：(2分)

渺茫 祟拜 轻装淡抹 初生牛犊 相得益彰

品尝 逞能 著作等身 学副五车 变幻莫侧

①______改为_______ ②______改为________

③______改为_______ ④______改为_______

4、仿造下列句子，运用比喻来表现一个人（如老师、父母或朋友等）说话的特

点。（3分）

外祖母说话好似在用心的唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一

下子就牢牢地打进我的记忆里。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5、默写：（4分）

①_________________，禅房花木深 。

②写出一句含“柳”的诗句：_________________，_________________。

③《题破山寺后禅院》一诗中作者以静写动，以动衬静，写他向往佛门清净的

心境的句子是___________________，_________________ 。

④观其耸构巍峨，________________；上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，

___________________ ；___________________，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

6、选择下列内容表述不正确的一项（ ）（3分）

A、《一面》作者是魏巍，他的代表作是《谁是最可爱的人》。

B、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章主要是以

空间的变换为顺序记叙的。

C、《我们家的男子汉》作者是王安忆，代表作有有《长恨歌》等。

D、《童年的朋友》作者高尔基，他的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我

的大学》。

7、修改下面病句。（在原句上修改，每句只修改一处）。（4分）

（1）信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。

（2）我们要及时解决并发现学习中的问题。

8、杨红星期天要与同学们一起参加打扫街道的活动，妈妈怕影响她的学习，不

同意。如果请你去劝告杨红的妈妈，该怎么说？（3分）

第二部分 现代文 阅 读 (共25分)

（一）、 阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成9—12（12分）

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形

印在 雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只

好来捕鸟 。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处

觅食的时候才 好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，

下面撒些秕谷，棒 上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛

底下的时候，将绳子一 拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张

飞鸟”，性子很躁，养不过 夜的。

9、请用简洁的语言概括这段文字的内容（3分）

10、作者在上面这段文字中采用了先说明百草园的冬

天 ，再说下雪后 、 、 。（3分）

11、画出下面句子中的动词，并体会这些动词有什么作用。

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒 上

系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子

一 拉，便罩住了。（3分）

12、仿照描写捕鸟过程的句子，描写一个游戏或运动的场面，准确表现其中的

一系列的动作。（3分）

（二）阅读《我记忆中的老舍先生》一文，完成13—17题。（计13分）

我记忆中的老舍先生

季羡林

⑴老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

⑵但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离

开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是

我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、

大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，

要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是

两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他

却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没

有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，

是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

⑶我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代

初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲

艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶

圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后

语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都

很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

⑷有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家

都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，

都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、

旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉

不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第

二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商

议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理

一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。

虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、

吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

⑸还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住

在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的

理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊

的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就

什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到

他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。

这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这

种细心体贴人的心情吗？

⑹老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我

也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，

于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一

个缩影吗？

13、本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情？（3分） ________________________________________________ ____________________________________________________________________

14、文中第⑷段“有人戏称他‘北京土地’”，这句话表明老舍先生什么性格

特点？（3分） __________________________________________________________________

我记忆中的老舍先生篇六
《2010-2011四中初三第一学期语文期中试卷》

北京四中2010—2011学年度第一学期期中初三年级语文试卷

（考试时间为150分钟，试卷满分为120分）

第Ⅰ卷（共60分）

一．选择：（8分）

1.下列词语中加红字的读音完全正确的一项是（ ）

A. 分歧（qí） 符合（fú） 怪癖（pǐ） 得陇望蜀（lóng）

B. 畸形（jī） 即使（jí） 刊载（zài） 载歌载舞（zài）

C. 恐吓（hâ） 蒙蔽（mãng） 强迫（qiǎng） 牵强附会（qiǎng）

D. 祈祷（qǐ） 脾气（pí） 剔透（tī） 追本溯源（sù）

2.下列词语中字形有误的一项是（ ）

A. 避讳 和谐 真谛 一筹莫展

B. 闲暇 伫立 恣睢 两全其美

C. 熬夜 袖珍 婉约 悬梁刺股

D. 颁发 惦记 气慨 相辅相成

3.下列句子中加红的词语使用有误的一项是（ ）

A．一些消费者只关注商品外包装而无视其内在价值，这无异于买椟还珠。

B．每每遇到富有挑战性的工作，作为班长的他总是首当其冲，唯恐落后。

C．只有重视平时的训练，做到曲不离口，拳不离手，才能牢固掌握一门技能。

D．失败，让这个缺乏合作精神的主力队员明白了“独木不成林”的道理。

4. 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）

A．《智取生辰纲》—— 施耐庵 —— 元末明初

B．《江城子 密州出猎》—— 苏轼—— 北宋

C．《陋室铭》—— 刘禹锡 —— 唐

D．《范进中举》—— 吴敬梓 —— 明代

二．填空（8分）

5.默写(5分)

（1）《使至塞上》中的千古名联是：______________，______________。

（2）了却君王天下事，______________。（辛弃疾《破阵子》）

（3）塞下秋来风景异，______________。（范仲淹《渔家傲》）

（4）《陋室铭》中表现环境美丽清幽的语句是：______________，______________。

（5）此中有真意，______________。（陶渊明《饮酒》）

6.名著导读（共3分，每空1分）

A 相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

这段文字出自古典名著《________》，文段中的A的姓名是________；在名著中这个人物的主要性格特征是粗犷豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：__________________。

三．综合性学习（共8分）

“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。

阅读下面两则材料，各用一句话概括你所提取的信息，得出对中国城乡老年人的生活状况的初步认识。

材料一

7．根据以上内容你所提取的信息是：（2分）

_____________________________________________________________________

材料二

《北京日报》讯 昨天（2010年3月10日），北京市民政局局长吴世民做客城市服务管理广播时透露：今年“五一”之前，“养老助残餐桌”(简称“老年餐桌”)有望覆盖全市所有有需求的人群，以解决老年人，特别是空巢老人的吃饭难问题。 “老年餐桌”提供低价就餐、送餐上门等服务，从而提升老年人生活质量。今年，本市鼓励餐饮企业为60岁以上的老年人提供就餐、送餐和配餐服务，80岁以上的老年人可以持养老助残服务券就餐。

所有签约的养老餐桌都将挂上九养政策养老餐桌“定点单位”的牌子。据了解，政府财政为此准备了上千万元资金，将通过补贴或者奖励的形式，用以支持社会力量参与开办养老餐桌。据统计，目前全市已有1500多个餐饮企业签约挂牌服务，另有近100个驻区单位食堂向老年人开放。(本文来源：北京日报 )

8．根据以上内容你所提取的信息是：（限25字以内）（2分）

9．请以“尊老、敬老、爱老”为主题，撰写一段文字，号召同学们都来尊老、敬老、爱老。用上“微笑”“细节”这两个词语。（4分）

___________________________________________________________________

四．阅读《陈涉世家》《出师表》选段，回答问题。（16分）

（一）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

10．解释文中加红词的意思。 （2分）

（1）将军身被坚执锐 （2）皆刑其长吏

11. 用现代汉语翻译文下列语句。（4分）

（1）陈胜佐之，并杀两尉。 （2）王侯将相宁有种乎！

12．阅读选段文字，概括说出哪些内容体现了暴秦的“无道”？（2分）

（二）

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

13.解释下列语句中加红字的意思。（2分）

（1）先帝简拔以遗陛下 （2） 性行淑均

14.下列各组语句中的加红字意思相同的一项是（ ）（2分）

A.徒以有先生也 杀之以应陈涉

B.优劣得所 置人所罾鱼腹中

C.悉以咨之 此悉贞良死节之臣

D.可计日而待也 举大计

15.用现代汉语翻译下列语句。（2分）

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

16.选文第三段说“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”，请结合选文具体说说诸葛亮希望后主怎样“亲之信之”这些“贞良死节之臣”。（2分）

五．现代文阅读（20分）

（一）阅读《我记忆中的老舍先生》，回答后面的问题。（12分）

我记忆中的老舍先生 季羡林

（1）我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》、《驼骆祥子》等等，我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

（2）但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像听音乐，是一种享受。从那以

后，我们就算是认识了。

（3）解放后，我在当时所谓故都又会见了老舍先生，距第一次见面已经有二十多年了。

（4）我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一盛会。大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

（5）有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地爷”。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

（6）还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？

（6）老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔①，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？

（7）老舍先生含冤逝世已经二十多年了。在这一段相当长的时间内，我经常想到他，想到的次数远远超过我认识他以后直至他逝世的三十多年。两千多年以前，屈原自沉于汩罗江。他行吟泽畔，心里想的恐怕同老舍先生有类似之处吧。他想到：“蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。”他又想到：“世人皆浊我独清，众人皆醉我独醒。” 难道老舍先生也这样想过吗？这样的问题，有谁能够答复我呢？恐怕到了地球末日也没有人能答复了。我在泪眼模糊中，看到老舍先生戴着眼镜，在和蔼地对我笑着；我耳朵里仿佛听到了他那铿锵有节奏的北京话。我浑身颤抖，连灵魂也在剧烈地震动。

1987年10月

我记忆中的老舍先生篇七
《北京四中10—11上学期初三语文期中考试试卷》

语文试卷

（考试时间为150分钟，试卷满分为120分）

第Ⅰ卷（共60分）

一、选择：（8分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．分歧（qí） 符合（fú） 怪癖（pǐ） ．．．

B．畸形（jī） ．

C．恐吓（hâ） ．

D．祈祷（qǐ） ．即使（jí） ．蒙蔽（mãnɡ） ．刊载（zài） ．强迫（qiǎnɡ） ．得陇望蜀（lónɡ） ．载歌载舞（zài） ．．牵强附会（qiǎnɡ） ．追本溯源（sù） ．脾气（pí） 剔透（tī） ．．

2．下列词语中字形有误的一项是（ ）

A．避讳 和谐 真谛 一筹莫展

B．闲暇 伫立 恣睢 两全其美

C．熬夜 袖珍 婉约 悬梁刺股

D．颁发 惦记 气慨 相辅相成

3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）

A．一些消费者只关注商品外包装而无视其内在价值，这无异于买椟还珠。 ．．．．

B．每每遇到富有挑战性的工作，作为班长的他总是首当其冲，唯恐落后。 ．．．．

C．只有重视平时的训练，做到曲不离口，拳不离手，才能牢固掌握一门技能。 ．．．．．．．．

D．失败，让这个缺乏合作精神的主力队员明白了“独木不成林”的道理。 ．．．．．

4．下列文学常识搭配有误的一项是（ ）

A．《智取生辰纲》——施耐庵——元末明初

B．《江城子密州出猎》——苏轼——北宋

C．《陋室铭》——刘禹锡——唐

D．《范进中举》——吴敬梓——明代

二、填空（8分）

5．默写（5分）

（1）《使至塞上》中的千古名联是：______________，______________。

（2）了却君王天下事，________________________。（辛弃疾《破阵子》）

（3）塞下秋来风景异，________________________。（范仲淹《渔家傲》）

（4）《陋室铭》中表现环境美丽清幽的语句是：___________，_________。

（5）此中有真意，__________________。（陶渊明《饮酒》）

6．名著导读（共3分，每空1分）

相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

这段文字出自古典名著《________》，文段中的A的姓名是________；在名著中这个人物的主要性格特征是粗犷豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：__________________。

三、综合性学习（共8分）

“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老

有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。

阅读下面两则材料，各用一句话概括你所提取的信息，得出对中国城乡老年人

的生活状况的初步认识。

材料一

__________________________________________________________________

材料二 《北京日报》讯 昨天（2010年3月10日），北京市民政局局长吴世民做客城市服务管理广播时透露：今年“五一”之前，“养老助残餐桌”（简称“老年餐桌”）有望覆盖全市所有有需求的人群，以解决老年人，特别是空巢老人的吃饭难问题。 “老年餐桌”提供低价就餐、送餐上门等服务，从而提升老年人生活质量。今年，本市鼓励餐饮企业为60岁以上的老年人提供就餐、送餐和配餐服务，80岁以上的老年人可以持养老助残服务券就餐。所有签约的养老餐桌都将挂上九养政策养老餐桌“定点单位”的牌子。据了解，政府财政为此准备了上千万元资金，将通过补贴或者奖励的形式，用以支持社会力量参与开办养老餐桌。据统计，目前全市已有1500多个餐饮企业签约挂牌服务，另有近100个驻区单位食堂向老年人开放。

（本文来源：北京日报 ）

8．根据以上内容你所提取的信息是：（限25字以内）（2分）

_________________________________________________________________________

9．请以“尊老、敬老、爱老”为主题，撰写一段文字，号召同学们都来尊老、敬老、爱

老。用上“微笑”“细节”这两个词语。（4分）

_________________________________________________________________________

四、阅读《陈涉世家》《出师表》选段，回答问题。（16分）

（一）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其

众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

10．解释文中加点词的意思。 （2分）

（1）将军身被坚执锐 （2）皆刑其长吏 ．．

11．用现代汉语翻译文下列语句。（4分）

（1）陈胜佐之，并杀两尉。

（2）王侯将相宁有种乎！

12．阅读选段文字，概括说出哪些内容体现了暴秦的“无道”？（2分）

（二）

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

13．解释下列语句中加点字的意思。（2分）

（1）先帝简拔以遗陛下 （2）性行淑均 ．．

14．下列各组语句中的加点字意思相同的一项是（ ）（2分）

A．徒以有先生也 杀之以应陈涉 ．．

B．优劣得所 ．

C．悉以咨之 ．

D．可计日而待也 ． 置人所罾鱼腹中 ．此悉贞良死节之臣 ．举大计 ．

15．用现代汉语翻译下列语句。（2分）

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

16．选文第三段说“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”，请结合选文具体说说诸葛

亮希望后主怎样“亲之信之”这些“贞良死节之臣”。（2分）

五、现代文阅读（20分）

（一）阅读《我记忆中的老舍先生》，回答后面的问题。（12分）

我记忆中的老舍先生

季羡林

（1）我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》、《驼骆祥子》等等，我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

（2）但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

（3）解放后，我在当时所谓故都又会见了老舍先生，距第一次见面已经有二十多年了。

（4）我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一盛会。大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

（5）有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地爷”。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

（6）还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？

（6）老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔①，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？

（7）老舍先生含冤逝世已经二十多年了。在这一段相当长的时间内，我经常想到他，想到的次数远远超过我认识他以后直至他逝世的三十多年。两千多年以前，屈原自沉于汩罗江。他行吟泽畔，心里想的恐怕同老舍先生有类似之处吧。他想到：“蝉翼为重，

千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。”他又想到：“世人皆浊我独清，众人皆醉我独醒。” 难道老舍先生也这样想过吗？这样的问题，有谁能够答复我呢？恐怕到了地球末日也没有人能答复了。我在泪眼模糊中，看到老舍先生戴着眼镜，在和蔼地对我笑着；我耳朵里仿佛听到了他那铿锵有节奏的北京话。我浑身颤抖，连灵魂也在剧烈地震动。

1987年10月1日晨

注释：①脔luán：切成小块的肉

选自《季羡林散文》（节选，略有改动）

（2分）

19．结合全文，简要分析作者是怎样表现老舍先生品格的？（不超过150字）（6分）

（二）阅读《元青花之谜》，回答后面的问题。（8分）

元青花之谜

（1）在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就如雷贯耳。然而，元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜团。

（2）第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。蒙古当时跟西域的关系十分密切，在13世纪初，由于成吉思汗异军突起，他和他的继承者多次征服了西亚、中亚，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和

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