如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写

导读：　如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇一《如果你种下的是甘蔗》 ...

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如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇一
《如果你种下的是甘蔗》

1、如果你种下的是甘蔗，秋天你将收获一阵甜蜜。

2、如果您种下的是希看，秋天收获的便是成功。

3、如果您种下的是荆棘，秋天收获的定是伤口。

4、如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜。

5、如果你种下的是玫瑰，秋天收获的定是浪漫。

6、如果你洒下的是汗水，来年你将收获一份喜悦。

7、如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄！

8、如果你种下的是毅力，秋天你将收获满仓的知识！

9、如果你种下的是树苗，夏天你将收获一丝阴凉。

10、如果您种下的是冷梅，冬日您将幽喷鼻。

如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇二
《初三语文下学期期末测试卷》

初三下学期语文期中测试

一、（12分，每题2分）

1．加粗的叠音词语音完全相同的一组是（ ）

A．含情脉脉 脉脉相通 B．罪行累累 果实累累

C．济济一堂 人才济济 D．流水浅浅 浅浅一笑

2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．荼毒生灵 虚张声势 姹紫嫣红 栩栩如生

B．裨补缺漏 莫名其妙 随机应变 自出新裁

C．大是渲染 不能自已 改邪归正 抑扬顿挫

D．敝帚自珍 谈笑风声 触目伤怀 不屑置辩

3．下列各句中，加粗词语使用恰当的一句是（ ）

A．有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。

B．凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。

C．到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。

D．对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。

4．下面句子有语病的一句是（ ）

A．中国共产党十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的变化。

B．陈明的行动像一面道德的镜子，衡量着我的行为。

C．在世界杯足球赛上，中国没有夺得“世界冠军”。

D．一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。

5．对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（ ）

A．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）

B．王老师的座右铭：“活到老，学到老。”（生存）

C．北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。（移动）

D．做学问，既讲究实，也讲究活。（活动）

6．文学常识表述完全正确的一项是（ ）

A．课文《墨池记》的作者是王羲之，他的代表作是《兰亭集序》。

B．《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。

C．李白、杜甫、王维、刘禹锡、杜牧、陆游、李商隐都是唐朝著名诗人。

D．《白杨礼赞》《藤野先生》《变色龙》《雨说》的体裁分别是散文、人物传记、小说、诗歌。

二、（共18分）

1．诗文积累。（9分，每空1分）

（1）予独爱莲之________________________，濯清涟而不妖。

（2）夜来城外一尺雪，________________________________。

（3）登斯楼也，则有________________，________________，________________，其喜洋洋者也。

（4）建国50多年来，我国各条战线涌现出一大批劳动模范、战斗英雄，正像毛泽东《沁园春 雪》里所写的“__________________，__________________。”

（5）请写出你在课内学过、或者课外读过一些描写春天的古代诗词中，你所喜欢的两句：__________________，__________________。

2．根据例句，仿写句子。（3分）

例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。

3．半夜，妈妈突然肚疼不已，恰巧爸爸又出差在外，你没办法，只好拨打120向医院求救。电话打通了，你该说些什么呢？（3分）

4．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”用豆萁、豆子分别比喻什么？（3分）

三、阅读（30分）

（一）读下面这篇文章，回答1～6题。（13分）

放风筝

我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。

放风筝还可以“传幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。

放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，反而加强其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。

①好斗是人的一种本能。②放风筝时也可表现出战斗精神。③发现邻近风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。④法子是设法把自己的风筝放在对方的线之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时就要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。⑤优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段的线。⑥我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的战利品。⑦可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。⑧这种争斗并无伤于睦邻之道。⑨这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题，并且风筝也只好玩一季，没有人肯玩隔年的风筝。

1．“我以为放风筝是一件颇有情趣的事”在全文中的作用是_________________。（2分）

2．文章第一段“亲切”的含义是__________________________________________。（1分）

3．文章第三段的中心句是_______________________________________________。（2分）

4．文章第三段画横线的部分写了放风筝的三种情况，即________、________、________。（3分）

5．你从第三段中得到的启示是______________________________________（填写原文中的语句）。（1分）

6．分别概括第四段中③④⑤句的内容（每句不得超过6个字）：③___________________，④__________________，⑤__________________。三者关系是________________________。（4分）

（二）阅读下面这篇文章，回答7～12题。（11分）

不知节者损福

人生即哲学。

有时，人生需要加法，追求名利、追求知识、追求成功、追求宝贵，这都没有错。但有时也需要用减法，远离名利、看淡失败、安于淡泊。宋代林逋在《省心录》中说：“饱肥甘、不知节者损福；广积聚、骄富贵不知止者杀身。”

我认为，林逋劝导人们要知足、节制、知止，其实质上就是说人生需要减法。减法人生使人更能清醒科学地悟透人生的内涵，合理安排人生的进退取舍，有所为、有所不为，使人生不至于走向极端，从而使人生__________________。

我的一位熟人在一家事业单位工作，他知识渊博，工作很出色，曾被领导派出去深造。他的奋斗目标是当单位的一把手，在各个方面都做着积极努力，似乎势在必得。可有一天，在竞争中，他没有如愿，巨大的精神压力使他变成了精神分裂症患者，俗称疯子，常常莫名其妙地哭哭笑笑，有时唱歌不止。一个优秀的人才就这样变成了废人。

实践人生减法可使人免灾，这样的例子实在不少。范蠡、文仲帮越王勾践复国雪耻灭了吴国，范蠡功成身退，做买卖去了。他曾劝文仲离开，可文仲还是迷恋于功名，不听范蠡之言，最后被勾践所杀。古代官场黑暗，人人自危，功成身退只是寻求自保而已，不足为训。但“不贪为宝”这话却是至理名言。不贪包括不贪权、不贪财、不贪色等。纵观当今一些步入人生险滩的贪官们，大多贪权、贪财、贪色，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。

7．第三节中画线处应填以下几个句子，请根据上下文的意思加以排列（只填序号）_______________。（2分）

①更健康 ②更有意义 ③更充满活力 ④更有利于社会

8．文章第1节“人生即哲学”在文中的含义是_____________________________。（2分）

9．文末画线句“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”出自清代小说家______著的《____________》一书，意思是_____________________________________________。（3分）

10．从文中找出与画线的“不知节者损福”相照应的一句话：______________________ __________________________________________。（1分）

11．本文的中心论点是__________________________________________________。（1分）

12．本文主要运用了哪几种论证方法？（2分）

（三）阅读下面这段文言文，回答13～15题。（6分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色

入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

13．解释下面句子中加粗词的含义。（2分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨 馨：________________________________

（2）可以调素琴，阅金经 调：________________________________

14．把下面句子译成现代汉语。（2分）

（1）苔痕上阶绿，草色人帘青。

译文：_____________________________________________________________________

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

译文：______________________________________________________________________

15．文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）

答：________________________________________________________________________

四、作文（40分）

阅读《在生命的最后一分钟》，根据要求作文。

一名公交车司机在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；

——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。

请以“崇高的责任”为话题，联系实际，写一篇作文。

要求：①题目自拟；②文体自定；③不少于600字。

附：

参考答案

一、1．C

2．A（B．新－心；C．是－事；D．声－生）

3．A 4．A 5．D

6．B（A项《墨池记》的作者是曾巩；C项，陆游不是唐朝诗人；D项《藤野先生》的体裁是散文）

二、1．（1）出淤泥而不染

（2）晓驾炭车碾冰辙

（3）心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风

（4）数风流人物 还看今朝

（5）略（自由题，只要符合要求，写对诗句即可）

2．参考例句：如果你种下的是诚实，你将收获美好的品德；如果你种下的是勤劳，你将收获成功的喜悦。

3．略（须讲清事由和家庭住址，注意礼貌用语）

4．用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。

三、（一）1．全文的中心句，起到统领全文的作用（或“领起下文”“全文的文眼”）

2．真切、实在的满足感

3．更重要的是在放线松弛之间要控制得宜

4．栽筋斗时 落在树梢上 下降时

5．凡事不可操之过急，放松一步，往往可化险为夷

6．③争斗的时机 ④争斗的方法 ⑤争斗的收获 并列

（二）7．③①④②

8．人生需要加法，但有时也需要减法

9．曹雪芹 红楼梦 为了损人利己，用尽心机，耍尽手腕，结果弄巧成拙，反而断送了自己的性命

10．实践人生减法可使人免灾

11．人生需要减法

12．举例论证、道理论证。

（三）13．（1）馨：香气，这里指品德高尚。

（2）调：调弄，这里指弹。

14．（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

（2）没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

15．表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

四、略

如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇三
《九年级下学期语文第二周周末作业》

九年级语文第二周周末作业

制卷 ：杨白平 时间：3月1日 姓名： 班级：

一、诗句默写。

（1）_____________，志在千里。 ， （ 曹操《 》)

（2）日月之行， ； ， 。

（3）《茅屋为秋风所破歌》中表现作者对天下寒士无限关怀的诗句: ，

（4）《出师表》揭示汉代兴衰的句子是： ， 。

(5)

（6）水何___________，山岛___________。（《观沧海》）

（7）入则___________________，_______________________。，（《生于忧患，死于安乐》）

（8）_____________________ ， ，尔来二十有一年矣。

（9）诚宜开张圣听， ， ， ， ，以塞忠谏之路也。

（10）自经丧乱少睡眠， 。（杜甫 《 》）

2.请选出下列词语中加点字注音全部正确的一项( )(2分)

A．庖代（bāo） 杀戮（lù） 侃侃（kǎn） 深谙（aā）

B．绽开（zhàn） 玉帛（bó） 始龀（chân） 驾驭（yù）

C．娴熟（xián） 考妣（bǐ） 吮吸（yún） 累赘（lâi）

D．攘除（rǎng） 匿名（nì） 间进（jiàn） 倭瓜（wēi）

3．选出下列有错别字的一项（ ）（2分）

A．素不相识 雄心勃勃 翻天覆地 深恶痛疾

B．油光可鉴 不可思义 若有所失 目瞪口呆

C．充耳不闻 百废待举 斩钉截铁 秉公办事

D．深居简出 勃然大怒 抑扬顿挫 无可置疑

4、在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（ ）（3分）

A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

C.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。

D.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。

5．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(3分) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称"国之重宝"。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量

②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳

③腹部的四角各攀附一条立体飞龙

④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽

⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。

6．对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（ ）

A．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）

B．王老师的座右铭：“活到老，学到老。”（生存）

C．北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。（移动）

D．做学问，既讲究实，也讲究活。（活动）

7．根据例句，仿写句子。（3分）

例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。

8．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”用豆萁、豆子分别比喻什么？（3分）

9诗歌赏析

江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

① 从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的？

②请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行， 。 ， 。幸甚至哉，歌以咏志。

①这首诗以 字总领，全诗 ，表达了诗人 ②描绘“秋风萧瑟，洪波涌起。”一句。

三、阅读（30分）

（一）读下面这篇文章，回答1～6题。（13分）

放风筝

我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。

放风筝还可以“传幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚

下为止。在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。

放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，反而加强其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。

①好斗是人的一种本能。②放风筝时也可表现出战斗精神。③发现邻近风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。④法子是设法把自己的风筝放在对方的线之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时就要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。⑤优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段的线。⑥我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的战利品。⑦可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。⑧这种争斗并无伤于睦邻之道。⑨这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题，并且风筝也只好玩一季，没有人肯玩隔年的风筝。

1．“我以为放风筝是一件颇有情趣的事”在全文中的作用是_________________。（2分）

2．文章第一段“亲切”的含义是__________________________________________。

3．文章第三段的中心句是_______________________________________________。（2分）

4．文章第三段画横线的部分写了放风筝的三种情况，即________、________、________。（3分）

5．你从第三段中得到的启示是______________________________________（填写原文中的语句）。（1分）

6．分别概括第四段中③④⑤句的内容（每句不得超过6个字）：③___________________，④__________________，⑤__________________。三者关系是________________________。

（二）阅读下面这篇文章，回答7～12题。（11分）

不知节者损福

人生即哲学。

有时，人生需要加法，追求名利、追求知识、追求成功、追求宝贵，这都没有错。但有时也需要用减法，远离名利、看淡失败、安于淡泊。宋代林逋在《省心录》中说：“饱肥甘、不知节者损福；广积聚、骄富贵不知止者杀身。”

我认为，林逋劝导人们要知足、节制、知止，其实质上就是说人生需要减法。减法人生使人更能清醒科学地悟透人生的内涵，合理安排人生的进退取舍，有所为、有所不为，使人生不至于走向极端，从而使人生__________________。

我的一位熟人在一家事业单位工作，他知识渊博，工作很出色，曾被领导派出去深造。他的奋斗目标是当单位的一把手，在各个方面都做着积极努力，似乎势在必得。可有一天，在竞争中，他没有如愿，巨大的精神压力使他变成了精神分裂症患者，俗称疯子，常常莫名其妙地哭哭笑笑，有时唱歌不止。一个优秀的人才就这样变成了废人。

实践人生减法可使人免灾，这样的例子实在不少。范蠡、文仲帮越王勾践复国雪耻灭了吴国，范蠡功成身退，做买卖去了。他曾劝文仲离开，可文仲还是迷恋于功名，不听范蠡之言，最后被勾践所杀。古代官场黑暗，人人自危，功成身退只是寻求自保而已，不足为训。

但“不贪为宝”这话却是至理名言。不贪包括不贪权、不贪财、不贪色等。纵观当今一些步入人生险滩的贪官们，大多贪权、贪财、贪色，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。

7．第三节中画线处应填以下几个句子，请根据上下文的意思加以排列（只填序号）_______________。（2分）

①更健康 ②更有意义 ③更充满活力 ④更有利于社会

8．文章第1节“人生即哲学”在文中的含义是_____________________________。

9．文末画线句“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”出自清代小说家______著的《____________》一书，意思是_____________________________________________。（3分）

10．从文中找出与画线的“不知节者损福”相照应的一句话：______________________ __________________________________________。（1分）

11．本文的中心论点是_________________________________________________。（1分）

12．本文主要运用了哪几种论证方法？（2分）

（三）阅读下面这段文言文，回答13～15题。 (14分)

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，……受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也…至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（《吕氏春秋•下贤》）

注： ①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。 ③骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 ④庸：怎么。

13．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）躬耕于南阳 躬： （2）猥自枉屈：

（3）攘除奸凶 攘除： （4）一日三至而弗得见 弗：

14．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

15．诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分） 16、．结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分） 17．请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。（3分）

四、作文。 请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。

要求：除诗歌以外，文体不限。 不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

一、1．C

2．A（B．新－心；C．是－事；D．声－生）

3．A 4．A 6．D

二、1．（1）出淤泥而不染

（2）晓驾炭车碾冰辙

（3）心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风

（4）数风流人物 还看今朝

（5）略（自由题，只要符合要求，写对诗句即可）

2．参考例句：如果你种下的是诚实，你将收获美好的品德；如果你种下的是勤劳，你将收获成功的喜悦。

8．用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。

9①示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。

②定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。(意思相近即可)

三、（一）1．全文的中心句，起到统领全文的作用（或“领起下文”“全文的文眼”） 2．真切、实在的满足感 3．更重要的是在放线松弛之间要控制得宜 4．栽筋斗时 落在树梢上 下降时

5．凡事不可操之过急，放松一步，往往可化险为夷

6．③争斗的时机 ④争斗的方法 ⑤争斗的收获 并列

（二）7．③①④②

8．人生需要加法，但有时也需要减法

9．曹雪芹 红楼梦 为了损人利己，用尽心机，耍尽手腕，结果弄巧成拙，反而断送了自己的性命

10．实践人生减法可使人免灾

11．人生需要减法

12．举例论证、道理论证。

（三）13．（1）馨：香气，这里指品德高尚。

（2）调：调弄，这里指弹。

14．（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

（2）没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

15．表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

四、略

如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇四
《八下语文第四单元B》

八年级语文（下册）第四单元测试卷（B）

时间：100分钟 满分：120 得分：

一、积累·运用（20分）

1.下列加点的字的注音和书写完全正确的一项是（ ）（3分）

A、狼藉（jí） 阴晦（huì） 匀称（châng） 匿名（nì） ．．．．

B、和煦（xù） 睿智（luì） 颓唐（tuí） 附和（hâ） ．．．．

C、造旨（yì） 倔强（jīàng） 面面相觑（qù） 徜徉（cháng） ．．．．

D、干涸（hã） 阔绰（chūî） 相形见绌（chù） 提（dī）防 ．．．．

2.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

A、在这次考察活动中，我们了解了有关许多岩浆形成的科学知识。

B、电脑的用处确实很大，小到打字，大到国防，都离不开它。

C、在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。

D、学校现在三令五申严禁学生不能上网。

3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）

A、在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。 ．．．．

B、“非典”疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。 ．．．．

C、第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。 ．．．．．．．．

D、某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。 ．．．．

4.阅读下面一段文字，用横线标出其中的错别字，并改正。（2分）

要建立和协的人际关系，最重要的是要霍达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大；璧立千仞，无欲则钢。”

5.根据例句，仿写句子。（2分）

例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。

6.依次填入下列文字空白处恰当的关联词语是（ ）（2分）

每个人睡觉时都会做梦。做梦时必然伴有眼睛的快速转动， 有梦睡眠又称快速眼动睡眠。除此之外，有梦睡眠 有许多生理特点。

A、由于 所以 也 B、由于 所以 还

C、如果 那么 也 D、如果 那么 还

7.如果你不小心伤害了你的一位朋友，你应如何向他真诚地道歉/下面选项中哪一项最合适（ ）（2分）

A、对不起，我虽然错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

B、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我呀！

C、对不起，我真不是故意的，请你原谅我，好吗？

D、对不起，就算我错了，好不好？

8.古诗文中有很多表达雄心壮志的句子，请根据你平时的积累，写出两句，并注明作者和出处（3分）。 句子： 作者： 出处：

二、理解·感悟（41分）

（一）让学生成为课堂上有贡献的人（16分）

张自福

曾听人谈起这样一件事：国内某名牌大学的一位高材生到美国留学，课堂上这位学生认真听讲，作业仿句：

更是完成得出色，可一学期下来还是只得了个C等的成绩。看着平时学得轻松，但成绩不错的外国学友，他心情非常郁闷。后来他接受一位学友的建议，去找该课的执教老师谈谈。教师问：“你听过我的课吗？”“我没有缺过一节课呀，作业次次都是优等呢。”学生委屈地说。“那你在课堂上提过问题吗？帮同学解答过问题吗？”高材生不解了：“课堂上您讲的我都听懂啦，没有不懂的问题，而同学提的问题实在太简单。”老师郑重地对这位学生说：“我的课堂欢迎有贡献的人，而不欢迎消费者。”

看来，这位外国老师评判学生的学习情况，主要不是看你上课是否认真“听”讲，作业是否认真完成，而是看你课堂上是否积极思考，大胆质疑，乐于交流，真诚合作。如果你做到了后者，你将是对课堂对师生有贡献的人；反之便是一位只接受不付出、只索取不奉献的消费者。有贡献的人分数高，“消费者”当然只能得到一般的成绩了。

仔细想想，这里涉及一个学习方式的问题，传统意义上的学习以接受学习、机械学习、个体学习和被动学习为主，教师满足于学生听懂听会、理解记忆，这样培养出的学生只是盛装知识的容器，而不是追求发展的生命体；他获得的更多是结果的成功，而缺少过程中丰富的情感体验——那种大胆质疑的浮想联翩，那种豁然开朗的妙不可言，那种合作探讨的共鸣与碰撞，那种创新发现的幸福与癫狂，乃至不解、疑惑、争辩、对抗„„而这些才丰富了生命的色彩，体现了学生发展意义上真正的自由和尊严。

新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革，倡导自主学习、合作学习、探究学习。这就要求我们的课堂改变学生的存在方式，使其从课堂的消费者转变为贡献者，以更积极的态度应对学习，参与学习，以更饱满的精神和张扬的个性去感悟学习，体验创新，分享快乐。让学生成为课堂的贡献者，作为教师，一要转换自身角色，要从知识的授予者转换到学习热情的激发者，探索创新的引领者，合作学习的参与者，过程调节的指导者。二要创造民主交流的学习气氛，促进师生间、学生间的互动学习。三要优化课堂问题情境，引导学生从解决小疑问到思索大困惑，心中永远充满知识的谜和解谜的欲望，让学生在迷茫中求索，在争辩中明理，在合作中进步，在创新中提高。这样的教学，人人都积极参与，个个都主动贡献。课堂因有贡献的学生而充满生机与活力，学生也在这样的课堂中快乐地成长。

让学生成为课堂上有贡献的人！

9.为什么这位在课堂上认真听讲作业完成出色的学生只得了个C等成绩？（3分）

10.外国老师评判学生的学习情况的依据是什么？（3分）

11.传统的学习方式是怎样的？（3分）

12.现在提倡什么样的学习方式？（3分）

13.新课程改革学生学习方式的主要内容是什么？（3分）

窗子外和窗子里（12分）

朱德庸

1小时侯上幼儿园，老师必须把我的座位单独排在窗口。因为如果不能一直凝视着窗外，我就会哭闹○

不休，搞得别的小孩无法上课。于是从4岁到6岁，我是对着窗外度过我人生最早的学校生涯的。

2世界，就在窗户的外面。 ○

3幼小的我不会这么思想，却执拗地只愿意面对那个人走过、有云和树叶飘过的光影变幻的世界，而○

不愿意回头接受窗子里这种被规定、被限制的小小人生。令人头痛的是，长大之后的我竟然也是这样。

4我没办法接受人生里许多小小的规矩。进小学，我读不会课本，做不了功课；念中学，我被好几所○

学校踢来踢去；上大学，我是自己关着门读了几个月的树奇迹般考上的；等退伍有一份好工作后，我却跑去做当时还没有人认同的专职漫画家。就像小时侯一样，别人上班、上课，我却只想一直看着，或接触窗户外面那流动的世界。

5我曾经花了几年时间到国外旅行，坐着地铁跑来跑去，在每一座城市从早到晚散步，为的只是去看○

街头各式各样的人群。什么样的人都有，什么事都会发生。

6世界是如此荒谬而又有趣，每一天都不会真正重复。因为什么事都会发生，世界才能真实地存在下○

去。否则，一个什么都合理化的世界，不就像科幻小说《美丽的世界》那样阻断了人的一切想象和生命力吗？当年的我这么想。

7什么事都在发生，是这个世界持续下去的原因，而我是个旁观者。然后，我结婚，有孩子，有一点○

钱，经历了人生里许多重要的事。有一天，我终于了解到，窗户里面也是什么事都在发生，而且发生在自己身上。

8人生，终究不容许你只做一个旁观者。 ○

9这么简单的事，我竟然花了几十年才搞清楚。 ○

10我们常常会不自觉地选择自己不该爱的人，选择自己不该结的婚，选择自己做不来的职位，选择自○

己达不到的梦想，从而选择了人生的各种困境。

11神秘的是，人生的困境就像太阳从东边升起，从西边落下，不会因为人作了哪种选择而改变。不同○

的选择，只带来不同程度的困境而已。我们唯一能做的，是面对这些已经发生的事：窗子外面的或者窗子里面的。

12我常回忆起某些艰难的日子里，情绪如浪潮般涌来，我和妻子在街道上走着，为了作某些决定而彷○

徨。人们擦肩而过，带着各自的忧愁或快乐。一段时光过去，那些问题解决了，我们又重新面对不一样的决定，不一样的街道，不一样的人群。可能这就是人生吧。像拼图游戏，每一小块图片都不会重复，你必须一块一块不怕麻烦地拼起来，最后才看得到整幅风景。

我们是一群坐上了人生旋转木马的人，游戏还没有结束，我们大家都不能下马，只能随着音乐不断旋转。人生就像置于一片撒满珠宝的荒原，大家都在寻着闪烁的宝石，但大部分时间，你只能看得到荒原上的孤烟蔓草。

选自《读者·2006精华版》

14.从全文来看，“窗子外和窗子里”指的是什么？（3分）

15.第9段中，“我”到底搞清楚了什么？（3分）

16.第11段中画横线的句子“人生的困境就像太阳从东边升起，从西边落下，不会因为人作了哪种选择而改变”，应该怎么理解？（3分）

17.联系实际，谈谈你对人生的感悟。（3分）

《孙权劝学》（13分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，

与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。

18.我能解释下面各句中的加点字。（2分）

①蒙辞以军中多务 ②见往事耳 ．．

③及鲁肃过寻阳 ④即更刮目相待 ．．

19.我能用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

20.有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。（2分）

我的关联： 、 。

21本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。（3分）

孙权：

吕蒙：

鲁肃：

22.这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。（2分）

省略的内容：

写作经验谈：

三、综合·运用（9分）

一家青少年研究所进行一项调查活动，分虽对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的

（1）日本： （2）美国 （3）中国：

24、从这份调查统计表中你发现了什么问题？（2分）

25、针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。（2分）（多提一条奖励2发，此题最多可得4分）

四、表达·交流(50分)

26、假如说，生活是浩瀚的大海，那么，小事就晶莹的水滴，古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在同学们的生活中，应该有许多值得一写的平凡小事。

请从下面的两个题目中任选一道题，写一篇文章。你可以记叙经历，可以抒发情感，可以阐述观点。 题目：(1)一件难忘的小事 (2)小事不小

要求：(1) 字数600左右。

(2)打好腹稿后，将正文抄写在作文稿纸上，不要忘了作文题目。

(3))文中涉及的人名、地名、学校名，一律用甲、乙、丙或A、B、C等代替。

如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇五
《练习》

如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇六
《第五单元测试》

第五单元测试

维度A（52）

一、常见错别字举例（12×2）

1、记忆尤新 ( ) 2、仗义直言 ( ) 3、貌和神离( ) 4、汗流夹背( )

5、鞠躬尽粹（ ）6、悔人不倦（ ）7、珠连壁合（ ） 8、原驰腊象（ ）

9、婉蜓游动（ ）10、挑拔离间（ ） 11、雍荣典雅（ ） 12、松驰 ( )

二、选择（4×3）

1、根据文意，仿照画线句（1）的句式在横线上填写语句正确的一项是（ ）

阅读古典诗词，你可以一一品味诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。

（1）读王维、孟浩然，你懂得了什么叫寄情山水；（2）____________，你懂

得了什么是忧民情结；（3）___________，你明白了什么是爱国情怀。读着，

品着，渐渐地，你已经和诗人融为一体了，不知不觉中提高了自己的思想修养

和审美情趣。

A、 （2）读李白、白居易；（3）读李清照、陆游

B、 （2）读李白、白居易；（3）读陆游、苏轼

C、 （2）读杜甫、白居易；（3）读陆游、辛弃疾

D、 （2）读杜甫、杜牧；（3）读苏轼、辛弃疾

2、下列各句括号中的成语使用恰当的一句是（ ）

A．参加保险，虽不能使人(化险为夷)，但却能在灾祸不期而至时，使投

保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失的程度。

B．有的城市缺乏统一规划，经营出租汽车的单位太多，显然(供不应求)。

C．昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认

为他们(死得其所)。

D．这几首乐曲是他的早期作品，当然不能和他现在的创作(等量齐观)。

3、依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是（ ）

（1）事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于 左右为难了。

（2）要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服 的保守思想。

（3）青年人在困难面前不应该 ，而应该勇猛前进。

（4）在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决

不应该 。

A、犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定

B、畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前

C、举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决

D、畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾

4、下列各句中，有问题的一句是（ ）

A、正当他踌躇满志准备施展才华的时候，生活跟他开了个玩笑，他自己却

中风了。

B、晋文公当上晋国国君以后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为当

时北方的一大强国。

C、人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，

立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

D、他自费为在“文革”中被迫害致瘫八年的吉林省一位副省长配制了治疗

中风的中药，并亲自煎好喂服。

三、在横线上写一个句子，要求与下面这个句子的句式相同。（4）

如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，

秋天收获的定是蜜糖。

______________________________________________________________

_______

四、写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（6×2）

成语：___________ 人物及故事：______________

成语：________ _ 人物及故事：______________

一、 诗歌鉴赏，并回答问题（19）

（一）阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答问题：（13）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1、这首诗写了 、树阴、 、 四种景物，并用 、

爱、 、 四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美了 的美丽景色。（7×1）

2、一二两句运用了什么手法，有什么作用？（2）

答：

3、“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了 的形态，增添了

这幅图画的生机。（1）

4、“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用来指什么?（3）

答：

阅读这首元曲后回答问题：（10）

越调·天净沙

元·无名氏

平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。 一声新雁，黄云红叶青山。

1、这首曲子以 的手法，色彩鲜明地描绘了 、黄

沙、 、 ，构成了一幅 特有的景色。（5×1）

2、全曲没有一个词是 词，但却 。（2×1）

3、写“新雁”，作者不用“一行”而用“一声”，有何用意？（3）

（二）欣赏古诗《山园小梅》（6）

众芳摇落①独暄妍②，占尽风情向小园。

硫影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽③欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂④。

幸有微吟⑤可相狎⑥，不须挂板共金樽⑦。

【注释】①众芳摇落：百花凋谢。②暄妍：明媚鲜艳。③霜禽：寒冷季

节里的鸟儿。④合断魂：一定会喜爱得要命。⑤微吟：这里指作诗。⑥相狎

（xiá）：表示亲近。⑦不须擅板共金樽：用不着一边歌唱一边喝酒。

1、这首诗的首联直接抒发作者对梅花的赞赏，其中“ ”和“ ”

两个字突出了梅花不同凡响的性格和与众不同的生活环境，并用众芳摇落．．．

来 梅的暄妍。（3×1）

2、写出诗歌中对梅花进行具体描写的句子。（3）

答：

维度C（10）

阅读这首元曲后回答问题：（10）

越调·天净沙

元·无名氏

平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。 一声新雁，黄云红叶青山。

1、这首曲子以 的手法，色彩鲜明地描绘了 、黄

沙、 、 ，构成了一幅 特有的景色。（5×1）

2、全曲没有一个词是 词，但却 。（2×1）

3、写“新雁”，作者不用“一行”而用“一声”，有何用意？（3）

答：

第五单元测试(100)

维度A（52）

一、常见错别字举例（12×2）

1、 犹；2、执；3、合；4、浃；5、瘁；6、诲；

7、联；8、蜡；9、蜒；10、拨；11、容；12、弛

二、选择（4×3）

1、C；2、A；3、C；4、A

三、在横线上写一个句子，要求与下面这个句子的句式相同（4）

如果你种下的是生活的闲散，秋天收获的定是一片荒芜

四、写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（6×2） 略

维度B（38）

一、阅读下面文言文，完成文后的问题。（19）

1、解释下列句子中加点的词（4×1）

①一样的；②中间；③通“故”，所以，因此；④这此

2、请用“‖”给第三段划分层次（3×1）

余以谓君岂真不能与有力者争，„„其为不知竹一也。‖君生长于纷华，„„而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤？‖然则虽使竹非其土之所有，„„而其好固有不存也。

3、翻译下面句子（2×3）

（1）人离开了故土，对于故土而言，就会愈发得被人轻贱而没有价值；东西物件离开了原来的产地，却会被愈发地看重，觉得珍贵起来。

（2）竹子本来是可以因为不生长于江南而被人们看重的啊。

4、孓孓然有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗（3）

5、略（3）

二、诗歌鉴赏，并回答问题（19）

（一）阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答问题：（13）

1、泉眼、小荷、蜻蜓；惜、露、立；初夏时节荷花池塘（7×1）

2、运用拟人，使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。（2）

3、含苞待放的小荷蓓蕾（2）

4、多用说明某人的才华刚刚表露出来，就得到赏识。（2）

（二）欣赏古诗《山园小梅》（6）

1、 独；尽；反衬（3×1）

2、 硫影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

（3）

维度C（10）

1、白描；绿草、红叶、青山；大漠清秋（5×1）

2、动；外外跃动着活力（2×1）

3、以动衬静。（3）

如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇七
《九年级下语文期末试卷及答案 (2)》

综合模拟试题 6

一、（12分，每题2分）

1．加粗的叠音词语音完全相同的一组是（ ） A．含情脉脉 脉脉相通 B．罪行累累 果实累累 C．济济一堂 人才济济 D．流水浅浅 浅浅一笑 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．荼毒生灵 虚张声势 姹紫嫣红 栩栩如生 B．裨补缺漏 莫名其妙 随机应变 自出新裁 C．大是渲染 不能自已 改邪归正 抑扬顿挫 D．敝帚自珍 谈笑风声 触目伤怀 不屑置辩 3．下列各句中，加粗词语使用恰当的一句是（ ）

A．有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。

B．凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。 C．到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。

D．对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。

4．下面句子有语病的一句是（ ）

A．中国共产党十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的变化。 B．陈明的行动像一面道德的镜子，衡量着我的行为。 C．在世界杯足球赛上，中国没有夺得“世界冠军”。 D．一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。

5．对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（ ） A．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地） 1

B．王老师的座右铭：“活到老，学到老。”（生存） C．北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。（移动） D．做学问，既讲究实，也讲究活。（活动） 6．文学常识表述完全正确的一项是（ ）

A．课文《墨池记》的作者是王羲之，他的代表作是《兰亭集序》。 B．《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。

C．李白、杜甫、王维、刘禹锡、杜牧、陆游、李商隐都是唐朝著名诗人。 D．《白杨礼赞》《藤野先生》《变色龙》《雨说》的体裁分别是散文、人物传记、小说、诗歌。

二、（共18分） 1．诗文积累。（9分，每空1分）

（1）予独爱莲之________________________，濯清涟而不妖。 （2）夜来城外一尺雪，________________________________。

（3）登斯楼也，则有________________，________________，________________，其喜洋洋者也。

（4）建国50多年来，我国各条战线涌现出一大批劳动模范、战斗英雄，正像毛泽东《沁园春 雪》里所写的“__________________，__________________。” （5）请写出你在课内学过、或者课外读过一些描写春天的古代诗词中，你所喜欢的两句：__________________，__________________。

2．根据例句，仿写句子。（3分）

例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。

3．半夜，妈妈突然肚疼不已，恰巧爸爸又出差在外，你没办法，只好拨打120向医院求救。电话打通了，你该说些什么呢？（3分）

4．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”用豆萁、豆子分别比喻什么？（3分）

三、阅读（30分）

（一）读下面这篇文章，回答1～6题。（13分）

放风筝

我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。 2

放风筝还可以“传幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。

放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，反而加强其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。

①好斗是人的一种本能。②放风筝时也可表现出战斗精神。③发现邻近风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。④法子是设法把自己的风筝放在对方的线之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时就要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。⑤优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段的线。⑥我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的战利品。⑦可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。⑧这种争斗并无伤于睦邻之道。⑨这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题，并且风筝也只好玩一季，没有人肯玩隔年的风筝。 1．“我以为放风筝是一件颇有情趣的事”在全文中的作用是

_________________。（2分）

2．文章第一段“亲切”的含义是__________________________________________。（1分） 3．文章第三段的中心句是_______________________________________________。（2分）

4．文章第三段画横线的部分写了放风筝的三种情况，即________、________、________。（3分） 5．你从第三段中得到的启示是______________________________________（填写原文中的语句）。（1分） 6．分别概括第四段中③④⑤句的内容（每句不得超过6个字）：③___________________，④__________________，⑤__________________。三者关系是________________________。（4分） （二）阅读下面这篇文章，回答7～12题。（11分）

不知节者损福

人生即哲学。

有时，人生需要加法，追求名利、追求知识、追求成功、追求宝贵，这都没有错。但有时也需要用减法，远离名利、看淡失败、安于淡泊。宋代林逋在《省心录》中说：“饱肥甘、不知节者损福；广积聚、骄富贵不知止者杀身。”

我认为，林逋劝导人们要知足、节制、知止，其实质上就是说人生需要减法。减法人生使人更能清醒科学地悟透人生的内涵，合理安排人生的进退取舍，有所为、有所不为，使人生不至于走向极端，从而使人生__________________。

我的一位熟人在一家事业单位工作，他知识渊博，工作很出色，曾被领导派出去深造。他的奋斗目标是当单位的一把手，在各个方面都做着积极努力，似乎势在必得。可有一天，在竞争中，他没有如愿，巨大的精神3

压力使他变成了精神分裂症患者，俗称疯子，常常莫名其妙地哭哭笑笑，有时唱歌不止。一个优秀的人才就这样变成了废人。

实践人生减法可使人免灾，这样的例子实在不少。范蠡、文仲帮越王勾践复国雪耻灭了吴国，范蠡功成身退，做买卖去了。他曾劝文仲离开，可文仲还是迷恋于功名，不听范蠡之言，最后被勾践所杀。古代官场黑暗，人人自危，功成身退只是寻求自保而已，不足为训。但“不贪为宝”这话却是至理名言。不贪包括不贪权、不贪财、不贪色等。纵观当今一些步入人生险滩的贪官们，大多贪权、贪财、贪色，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。

7．第三节中画线处应填以下几个句子，请根据上下文的意思加以排列（只填序号）_______________。（2分）

①更健康 ②更有意义 ③更充满活力 ④更有利于社会

8．文章第1节“人生即哲学”在文中的含义是_____________________________。（2分）

9．文末画线句“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”出自清代小说家______著的《____________》一书，意思是_____________________________________________。（3分）

10．从文中找出与画线的“不知节者损福”相照应的一句话：______________________

__________________________________________。（1分） 11．本文的中心论点是__________________________________________________。（1分） 12．本文主要运用了哪几种论证方法？（2分） （三）阅读下面这段文言文，回答13～15题。（6分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金

经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

13．解释下面句子中加粗词的含义。（2分） （1）斯是陋室，惟吾德馨 _________________________ （2）可以调素琴，阅金经 ________________________________ 14．把下面句子译成现代汉语。（2分） （1）苔痕上阶绿，草色人帘青。

________________________________________________________________ （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

________________________________________________________________ 15．文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）

________________________________________________________________

四、作文（40分）

阅读《在生命的最后一分钟》，根据要求作文。

一名公交车司机在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：

——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。 请以“崇高的责任”为话题，联系实际，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②文体自定；③不少于600字。 附：

4

参考答案

一、1．C

2．A（B．新－心；C．是－事；D．声－生） 3．A 4．A 5．D

成拙，反而断送了自己的性命 10．实践人生减法可使人免灾 6．B（A项《墨池记》的作者是曾巩；C项，陆游不是唐朝诗人；D 项《藤野先生》的体裁是散文） 二、1．（1）出淤泥而不染 （2）晓驾炭车碾冰辙

（3）心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 （4）数风流人物 还看今朝

（5）略（自由题，只要符合要求，写对诗句即可）

2．参考例句：如果你种下的是诚实，你将收获美好的品德；如果你种 下的是勤劳，你将收获成功的喜悦。

3．略（须讲清事由和家庭住址，注意礼貌用语）

4．用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。 三、（一）1．全文的中心句，起到统领全文的作用（或“领起下文”“全文的文眼”）

2．真切、实在的满足感

3．更重要的是在放线松弛之间要控制得宜 4．栽筋斗时 落在树梢上 下降时

5．凡事不可操之过急，放松一步，往往可化险为夷 6．③争斗的时机 ④争斗的方法 ⑤争斗的收获 并列 （二）7．③①④②

8．人生需要加法，但有时也需要减法

9．曹雪芹 红楼梦 为了损人利己，用尽心机，耍尽手腕，结果弄巧

5

11．人生需要减法

12．举例论证、道理论证。 （三）13．（1）馨：香气，这里指品德高尚。 （2）调：调弄，这里指弹。 14．（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

（2）没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。15．表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 四、略

如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇八
《九年级下册语文期末测试卷》

一、（12分，每题2分）

1．加粗的叠音词语音完全相同的一组是（ ）

A．含情脉脉 脉脉相通 B．罪行累累 果实累累

C．济济一堂 人才济济 D．流水浅浅 浅浅一笑

2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．荼毒生灵 虚张声势 姹紫嫣红 栩栩如生

B．裨补缺漏 莫名其妙 随机应变 自出新裁

C．大是渲染 不能自已 改邪归正 抑扬顿挫

D．敝帚自珍 谈笑风声 触目伤怀 不屑置辩

3．下列各句中，加粗词语使用恰当的一句是（ ）

A．有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。

B．凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。

C．到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。

D．对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。

4．下面句子有语病的一句是（ ）

A．中国共产党十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的变化。

B．陈明的行动像一面道德的镜子，衡量着我的行为。

C．在世界杯足球赛上，中国没有夺得“世界冠军”。

D．一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。

5．对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（ ）

A．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）

B．王老师的座右铭：“活到老，学到老。”（生存）

C．北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。（移动）

D．做学问，既讲究实，也讲究活。（活动）

6．文学常识表述完全正确的一项是（ ）

A．课文《墨池记》的作者是王羲之，他的代表作是《兰亭集序》。

B．《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。

C．李白、杜甫、王维、刘禹锡、杜牧、陆游、李商隐都是唐朝著名诗人。

D．《白杨礼赞》《藤野先生》《变色龙》《雨说》的体裁分别是散文、人物传记、小说、诗歌。

二、（共18分）

1．诗文积累。（9分，每空1分）

（1）予独爱莲之________________________，濯清涟而不妖。

（2）夜来城外一尺雪，________________________________。

（3）登斯楼也，则有________________，________________，________________，其喜洋洋者也。

（4）建国50多年来，我国各条战线涌现出一大批劳动模范、战斗英雄，正像毛泽东《沁园春 雪》里所写的“__________________，__________________。”

（5）请写出你在课内学过、或者课外读过一些描写春天的古代诗词中，你所喜欢的两句：__________________，__________________。

2．根据例句，仿写句子。（3分）

例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。

3．半夜，妈妈突然肚疼不已，恰巧爸爸又出差在外，你没办法，只好拨打120向医院求救。电话打通了，你该说些什么呢？（3分）

4．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”用豆萁、豆子分别比喻什么？（3分）

三、阅读（30分）

（一）读下面这篇文章，回答1～6题。（13分）

放风筝

我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。

放风筝还可以“传幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。

放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，反而加强其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。

①好斗是人的一种本能。②放风筝时也可表现出战斗精神。③发现邻近风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。④法子是设法把自己的风筝放在对方的线之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时就要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。⑤优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段的线。⑥我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的战利品。⑦可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。⑧这种争斗并无伤于睦邻之道。⑨这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题，并且风筝也只好玩一季，没有人肯玩隔年的风筝。

1．“我以为放风筝是一件颇有情趣的事”在全文中的作用是_________________。（2分）

2．文章第一段“亲切”的含义是__________________________________________。（1分）

3．文章第三段的中心句是_______________________________________________。（2分）

4．文章第三段画横线的部分写了放风筝的三种情况，即________、________、________。（3分）

5．你从第三段中得到的启示是______________________________________（填写原文中的语句）。（1分）

6．分别概括第四段中③④⑤句的内容（每句不得超过6个字）：③___________________，④__________________，⑤__________________。三者关系是________________________。（4分）

（二）阅读下面这篇文章，回答7～12题。（11分）

不知节者损福

人生即哲学。

有时，人生需要加法，追求名利、追求知识、追求成功、追求宝贵，这都没有错。但有时也需要用减法，远离名利、看淡失败、安于淡泊。宋代林逋在《省心录》中说：“饱肥甘、不知节者损福；广积聚、骄富贵不知止者杀身。”

我认为，林逋劝导人们要知足、节制、知止，其实质上就是说人生需要减法。减法人生使人更能清醒科学地悟透人生的内涵，合理安排人生的进退取舍，有所为、有所不为，使人生不至于走向极端，从而使人生__________________。

我的一位熟人在一家事业单位工作，他知识渊博，工作很出色，曾被领导派出去深造。他的奋斗目标是当单位的一把手，在各个方面都做着积极努力，似乎势在必得。可有一天，在竞争中，他没有如愿，巨大的精神压力使他变成了精神分裂症患者，俗称疯子，常常莫名其妙地哭哭笑笑，有时唱歌不止。一个优秀的人才就这样变成了废人。

实践人生减法可使人免灾，这样的例子实在不少。范蠡、文仲帮越王勾践复国雪耻灭了吴国，范蠡功成身退，做买卖去了。他曾劝文仲离开，可文仲还是迷恋于功名，不听范蠡之言，最后被勾践所杀。古代官场黑暗，人人自危，功成身退只是寻求自保而已，不足为训。但“不贪为宝”这话却是至理名言。不贪包括不贪权、不贪财、不贪色等。纵观当今一些步入人生险滩的贪官们，大多贪权、贪财、贪色，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。

7．第三节中画线处应填以下几个句子，请根据上下文的意思加以排列（只填序号）_______________。（2分）

①更健康 ②更有意义 ③更充满活力 ④更有利于社会

8．文章第1节“人生即哲学”在文中的含义是_____________________________。（2分）

9．文末画线句“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”出自清代小说家______著的《____________》一书，意思是_____________________________________________。（3分）

10．从文中找出与画线的“不知节者损福”相照应的一句话：______________________ __________________________________________。（1分）

11．本文的中心论点是__________________________________________________。（1分）

12．本文主要运用了哪几种论证方法？（2分）

（三）阅读下面这段文言文，回答13～15题。（6分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色

入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

13．解释下面句子中加粗词的含义。（2分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨 馨：________________________________

（2）可以调素琴，阅金经 调：________________________________

14．把下面句子译成现代汉语。（2分）

（1）苔痕上阶绿，草色人帘青。

译文：_____________________________________________________________________

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

译文：______________________________________________________________________

15．文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）

答：________________________________________________________________________

四、作文（40分）

阅读《在生命的最后一分钟》，根据要求作文。

一名公交车司机在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；

——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。

请以“崇高的责任”为话题，联系实际，写一篇作文。

要求：①题目自拟；②文体自定；③不少于600字。

附：

参考答案

一、1．C

2．A（B．新－心；C．是－事；D．声－生）

3．A 4．A 5．D

6．B（A项《墨池记》的作者是曾巩；C项，陆游不是唐朝诗人；D项《藤野先生》的体裁是散文）

二、1．（1）出淤泥而不染

（2）晓驾炭车碾冰辙

（3）心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风

（4）数风流人物 还看今朝

（5）略（自由题，只要符合要求，写对诗句即可）

2．参考例句：如果你种下的是诚实，你将收获美好的品德；如果你种下的是勤劳，你将收获成功的喜悦。

3．略（须讲清事由和家庭住址，注意礼貌用语）

4．用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。

三、（一）1．全文的中心句，起到统领全文的作用（或“领起下文”“全文的文眼”）

2．真切、实在的满足感

3．更重要的是在放线松弛之间要控制得宜

4．栽筋斗时 落在树梢上 下降时

5．凡事不可操之过急，放松一步，往往可化险为夷

6．③争斗的时机 ④争斗的方法 ⑤争斗的收获 并列

（二）7．③①④②

8．人生需要加法，但有时也需要减法

9．曹雪芹 红楼梦 为了损人利己，用尽心机，耍尽手腕，结果弄巧成拙，反而断送了自己的性命

10．实践人生减法可使人免灾

11．人生需要减法

12．举例论证、道理论证。

（三）13．（1）馨：香气，这里指品德高尚。

（2）调：调弄，这里指弹。

14．（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

（2）没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

15．表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

四、略

如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇九
《中考模拟》

中考模拟试卷

一、（12分，每题2分）

1．加粗的叠音词语音完全相同的一组是（ ）

A．含情脉脉 脉脉相通 B．罪行累累 果实累累

C．济济一堂 人才济济 D．流水浅浅 浅浅一笑

2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．荼毒生灵 虚张声势 姹紫嫣红 栩栩如生

B．裨补缺漏 莫名其妙 随机应变 自出新裁

C．大是渲染 不能自已 改邪归正 抑扬顿挫

D．敝帚自珍 谈笑风声 触目伤怀 不屑置辩

3．下列各句中，加粗词语使用恰当的一句是（ ）

A．有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。

B．凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。

C．到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。

D．对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。

4．下面句子有语病的一句是（ ）

A．中国共产党十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的变化。

B．陈明的行动像一面道德的镜子，衡量着我的行为。

C．在世界杯足球赛上，中国没有夺得“世界冠军”。

D．一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。

5．对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（ ）

A．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）

B．王老师的座右铭：“活到老，学到老。”（生存）

C．北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。（移动）

D．做学问，既讲究实，也讲究活。（活动）

6．文学常识表述完全正确的一项是（ ）

A．课文《墨池记》的作者是王羲之，他的代表作是《兰亭集序》。

B．《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。

C．李白、杜甫、王维、刘禹锡、杜牧、陆游、李商隐都是唐朝著名诗人。

D．《白杨礼赞》《藤野先生》《变色龙》《雨说》的体裁分别是散文、人物传记、小说、诗歌。

二、（共18分）

1．诗文积累。（9分，每空1分）

（1）予独爱莲之________________________，濯清涟而不妖。

（2）夜来城外一尺雪，________________________________。

（3）登斯楼也，则有________________，________________，________________，其喜洋洋者也。

（4）建国50多年来，我国各条战线涌现出一大批劳动模范、战斗英雄，正像毛泽东《沁园春 雪》里所写的“__________________，__________________。”

（5）请写出你在课内学过、或者课外读过一些描写春天的古代诗词中，你所喜欢的两句：__________________，__________________。

2．根据例句，仿写句子。（3分）

例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。

3．半夜，妈妈突然肚疼不已，恰巧爸爸又出差在外，你没办法，只好拨打120向医院求救。电话打通了，你该说些什么呢？（3分）

4．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”用豆萁、豆子分别比喻什么？（3分）

三、阅读（30分）

（一）读下面这篇文章，回答1～6题。（13分）

放风筝

我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。

放风筝还可以“传幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。

放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，反而加强其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。

①好斗是人的一种本能。②放风筝时也可表现出战斗精神。③发现邻近风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。④法子是设法把自己的风筝放在对方的线之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时就要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。⑤优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段的线。⑥我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的战利品。⑦可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。⑧这种争斗并无伤于睦邻之道。⑨这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题，并且风筝也只好玩一季，没有人肯玩隔年的风筝。

1．“我以为放风筝是一件颇有情趣的事”在全文中的作用是_________________。（2分）

2．文章第一段“亲切”的含义是__________________________________________。（1分）

3．文章第三段的中心句是_______________________________________________。（2分）

4．文章第三段画横线的部分写了放风筝的三种情况，即________、________、________。（3分）

5．你从第三段中得到的启示是______________________________________（填写原文中的语句）。（1分）

6．分别概括第四段中③④⑤句的内容（每句不得超过6个字）：③___________________，④__________________，⑤__________________。三者关系是________________________。（4分）

（二）阅读下面这篇文章，回答7～12题。（11分）

不知节者损福

人生即哲学。

有时，人生需要加法，追求名利、追求知识、追求成功、追求宝贵，这都没有错。但有时也需要用减法，远离名利、看淡失败、安于淡泊。宋代林逋在《省心录》中说：“饱肥甘、不知节者损福；广积聚、骄富贵不知止者杀身。”

我认为，林逋劝导人们要知足、节制、知止，其实质上就是说人生需要减法。减法人生使人更能清醒科学地悟透人生的内涵，合理安排人生的进退取舍，有所为、有所不为，使人生不至于走向极端，从而使人生__________________。

我的一位熟人在一家事业单位工作，他知识渊博，工作很出色，曾被领导派出去深造。他的奋斗目标是当单位的一把手，在各个方面都做着积极努力，似乎势在必得。可有一天，在竞争中，他没有如愿，巨大的精神压力使他变成了精神分裂症患者，俗称疯子，常常莫名其妙地哭哭笑笑，有时唱歌不止。一个优秀的人才就这样变成了废人。

实践人生减法可使人免灾，这样的例子实在不少。范蠡、文仲帮越王勾践复国雪耻灭了吴国，范蠡功成身退，做买卖去了。他曾劝文仲离开，可文仲还是迷恋于功名，不听范蠡之言，最后被勾践所杀。古代官场黑暗，人人自危，功成身退只是寻求自保而已，不足为训。但“不贪为宝”这话却是至理名言。不贪包括不贪权、不贪财、不贪色等。纵观当今一些步入人生险滩的贪官们，大多贪权、贪财、贪色，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。

7．第三节中画线处应填以下几个句子，请根据上下文的意思加以排列（只填序号）_______________。（2分）

①更健康 ②更有意义 ③更充满活力 ④更有利于社会

8．文章第1节“人生即哲学”在文中的含义是_____________________________。（2分）

9．文末画线句“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”出自清代小说家______著的《____________》一书，意思是_____________________________________________。（3分）

10．从文中找出与画线的“不知节者损福”相照应的一句话：______________________ __________________________________________。（1分）

11．本文的中心论点是__________________________________________________。（1分）

12．本文主要运用了哪几种论证方法？（2分）

（三）阅读下面这段文言文，回答13～15题。（6分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色

入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

13．解释下面句子中加粗词的含义。（2分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨 馨：________________________________

（2）可以调素琴，阅金经 调：________________________________

14．把下面句子译成现代汉语。（2分）

（1）苔痕上阶绿，草色人帘青。

译文：_____________________________________________________________________

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

译文：______________________________________________________________________

15．文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）

答：________________________________________________________________________

四、作文（40分）

阅读《在生命的最后一分钟》，根据要求作文。

一名公交车司机在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；

——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。

请以“崇高的责任”为话题，联系实际，写一篇作文。

要求：①题目自拟；②文体自定；③不少于600字。

参考答案

一、1．C 2．A（B．新－心；C．是－事；D．声－生）

3．A 4．A 5．D 6．B（A项《墨池记》的作者是曾巩；C项，陆游不是唐朝诗人；D项《藤野先生》的体裁是散文）

二、1．（1）出淤泥而不染

（2）晓驾炭车碾冰辙

（3）心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风

（4）数风流人物 还看今朝

（5）略（自由题，只要符合要求，写对诗句即可）

2．参考例句：如果你种下的是诚实，你将收获美好的品德；如果你种下的是勤劳，你将收获成功的喜悦。

3．略（须讲清事由和家庭住址，注意礼貌用语）

4．用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。

三、（一）1．全文的中心句，起到统领全文的作用（或“领起下文”“全文的文眼”）

2．真切、实在的满足感

3．更重要的是在放线松弛之间要控制得宜

4．栽筋斗时 落在树梢上 下降时

5．凡事不可操之过急，放松一步，往往可化险为夷

6．③争斗的时机 ④争斗的方法 ⑤争斗的收获 并列

（二）7．③①④②

8．人生需要加法，但有时也需要减法

9．曹雪芹 红楼梦 为了损人利己，用尽心机，耍尽手腕，结果弄巧成拙，反而断送了自己的性命

10．实践人生减法可使人免灾

11．人生需要减法

12．举例论证、道理论证。

（三）13．（1）馨：香气，这里指品德高尚。

（2）调：调弄，这里指弹。

14．（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

（2）没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

15．表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

四、略

如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿写篇十
《第四单元质量检测试题 1》

七年级上册语文第四单元质量检测试题

班级 姓名 分数

一、语言积累及运用。（24分）

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

峰峦（ ） 弥漫（ ） 霎时（ ） 残骸（ ）

葱lïng（ ） 静mì（ ） cuàn（ ）夺 懒duî（ ）

2、选出下列各组词中有错别字的一项并改正。（2分）

（1）A．风定天清 B.阴阴约约 C.遥遥在望 D.毫不犹豫 （ ）

（2）A．惊谎失措 B.哀鸣 C.变化无常 D.断肢残腿 （ ）

（3）A．篡夺 B.扰乱 C.更胜一筹 D.夜色仓茫 （ ）

（4）A．弥漫 B.海域 C.历历在幕 D.一叶孤舟 （ ）

3、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）（2分）

A．钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。

B．绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

C．他们长大一些后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了一种对我的迁就了。

D．还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）

A、这支动人的歌声，同学们百听不厌。

B、参加课外活动的同学比昨天减少一倍。

C、有没有崇高的理想，是决定一个人在事业上成功的关键。

D、这次活动，使同学们提高了口头表达的能力。

5、对下面的句子理解有误的一项是( ) （2分）

A、然数年恒不一见 (但经常好几年不出现一次)

B、或凭或立 (有的靠着栏杆，有的站着)

C、而楼上人往来屑屑 (可是楼上的人来来往往，不屑一顾)

D、既而风定天清，一切乌有 (过了一阵，风停了，天空晴朗，先前的景象都消失了)

6、用课文原句填空。（10分）

（1）《过古人庄》中描写农村自然风光的是_______ ________，_______ ________。

（2）杨花落尽子规啼， ____ _____。我寄愁心与明月，________ _______。

（3）烟笼寒水月笼沙，_______ _________。商女不知亡国恨，_______ ___________ 。

（4）_________ __________ ， _______ __________ ，小园香径独徘徊。

（5）写出借月亮来表达思念家乡或思念亲人的诗句一句。（上下句）（如“举头望明月，低头思故乡。” _______ ___________，_______ ___________。

7、根据例句的结构， 再仿些一个句子。（2分）

例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的

定是蜜糖。

仿句：

二、阅读理解（共36分）

（一）阅读下面短文，回答8-14题（17分）

奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有

孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍始，悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天晴，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架。窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼是人往来屑屑，或凭或立．不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

8、《山市》选自《 》，作者 ， 代文学家，世称“___ _____”（2分）

9、请找出本文中的两个通假字：（2分）

通 通

10、解释加点的词语。（4分）

（1） 尘气莽莽然（ ） （2）惟危楼一座 （ ） ．．．．

（3）或凭或立（ ） （4）倏忽如拳如豆（ ） ．．．

11、本文以什么为顺序，描写了山市的变化。山市的全过程可以分为哪几个阶段？（4分）

12、山市的特点是什么？显示这一特点的关键语句有哪些？（3分）

答：

13、本文结尾的作用是什么？（2分）

（二） 阅读下面语段，完成14---29题。（12分）

①云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常．．．．

是阴雨风雪的预兆。

③那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房

屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像

一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就

成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉．．

花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，．

云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我

们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的

天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

④当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙

上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层

越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层

云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。

最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层

地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。

14、看云识天气最基本的经验是；（用文中的句子回答）（2分）

答： 15、第②段介绍了哪几种云？它们的共同点是什么？第③段介绍了哪几种云？它们的共同点

又是什么？（4分）

答：

16、第③段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明

（2分） 是现象，说明

17、第③段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举一个例子。（2分）

平实说明： 生动说明：

18、语段中加点字“往往”、“常常”、“一般”和“常”不能去掉，理由是：（2分）

（三） 阅读下面语段，完成20---29题。（7分）

①中秋赏月，忽有友人相问：“月亮出于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题被称

为“月亮的起源”。其答案至今尚付阙如(注：尚付阙如：仍然欠缺)，但是，天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的来说，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那就是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

②你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的五分之三，而且两．

者的化学成分又不大相同，因此，情况很可能是这样：当46亿年以前，我们这个太阳系从．．．

一大团星云物质中脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。所以，

它原先很可能是一颗小行星。在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所．．．

俘获，而成为地球的卫星。 A 倘若情况果真如此，那么，将地球与月亮比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？

③但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已凝聚成团。 B 如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？

④最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时，地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从其赤道飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。 C 你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种学说的人已经比较少了。

⑤可爱的月球啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深(注：讳莫如深：紧紧隐瞒)，人类总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出。

19、文章开头从中秋赏月写起，这样写有什么好处？(2分)

20、第④段推测月球是从地球赤道飞出去的一大块物质，主要有两个理由，这是哪两个理由？从原文中找出来并抄在下面的横线上。(2分)

①

②

21、文章结尾语言活泼、风趣、巧妙、含蓄，试改用一句平实简洁的话把这段所表达的意思直接说出来。(3分)

三、作文(40分)

题目：月宫一日游

要求：发挥想象，写一篇500字左右的记叙文。

参考答案：

1、luán mí shà hái 茏 谧 篡 惰 2（1）B隐隐（2）A慌（3）苍D（4）C目

3、C 4、D 5、C 6、略

7、根据实况评改，如：如果你种下的是诚实，你将收获美好的品德；如果你种下的是勤劳，你将收获成功的喜悦

8、聊斋志异、蒲松龄、清、聊斋先生

9、“裁”通“才” “乌”通“无”10、（1）广大（2）高楼（3）靠着（4）突然 11、

时间顺序（1分）；初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现；发展阶段：城郭的出现；高潮阶段：危楼的出现。（3分） 12、虚幻、奇丽（答虚幻缥缈，变化莫测也可得分）。忽见“孤塔耸起，高插青云”，“无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍”，“未几，高垣睥睨„„居然城郭”；既而，“危楼一座，直接霄汉”，“逾时，渐如高楼，高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。”

13、补笔，有照应开头的作用，说明这个地方确实能看到这种奇异景象。14、天空的薄云,

往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。

15、 (1)介绍了卷云、卷积云、积云、高积云，共同点：都很美，是天气晴朗的象征。 (2)介绍了卷层云、高层云、雨层云，共同点：是阴雨风雪的预兆

16、云的形态；云和天气变化的关系

17、平实：卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团．．

似的白云，叫积云。生动：高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

18、四个词在句中起限制的作用，表明一般情形是这样，排除了特殊情况，体现了说明文语言的准确性。

19、破题，引出月亮起源的问题

20、①地球处于高温融熔状态 ②自转很快

21、人类总有一天把月亮起源的问题研究明白

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1、如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖(2016-02-08)

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