高耸入云的意思

导读：　高耸入云的意思篇一《高耸入云的塔柱》 ...

高耸入云的意思篇一
《高耸入云的塔柱》

高耸入云的意思篇二
《两个短篇_这么多的话_红柯的_四棵树_和_高耸入云的地方_讨论》

高耸入云的意思篇三
《高耸入云的长梯子PPT模板 9》

高耸入云的意思篇四
《爸爸的学校坐落在高耸入云的望仙楼的山脚下》

《爸爸的学校坐落在高耸入云的望仙楼的山脚下》我们的学校坐落在高耸入云的望仙楼的山脚下，是个美丽可爱的地方。 　每天早晨，当老师们到校的时间里，你都能听到一声声的“老师，您好！”的问候声。哦，那是学校的值日生早早的来到校门迎接老师和同学入校呢。 　走进校园，你可以看到一个宽阔的长满绿草的操场。这个操场铺设着一排排整齐有序的方砖，每块方砖的都留有一个个规则大小一样的正方形小孔，小孔上长满了绿油油的青草。因为方砖铺设平坦，小草长得整齐，远远看去，宛如一张宽大的绿地毯平铺在教学楼前面。你可别小看它，这可是同学们课堂学习之余活动的好去处，每当清脆的下课铃响起后，这个绿色的操场顿时热闹起来，我们在这里追闹，玩游戏……好不热闹！ 　往绿草坪操场往前走五十米，就会有一座高大壮观的教学楼呈现在你的眼前。楼梯口的两旁，摆放着两盆修剪得的盆景，远远看去，就象两条调皮的鲤鱼在摆动着可爱的尾巴。走近教学楼，走进宽敞明亮的教室，你可以看到明净的窗户、整齐而崭新的课桌、舒适的椅子……一切都是新的。上课时，如果你愿意停下来，你还可以在我们的教室里听到一阵阵朗朗的读书声和老师亲切的话语。 　现在，已经是春意盎然的时候了，春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上！

高耸入云的意思篇五
《含义题解题方法》

含义题解题方法

示例

步骤：①整体掌握：文意、段意。②语境：上下文，寻关键词。③路径选择：还原、补充、解词。（多是还原与补充相结合，说到底是回答“为什么”） ④组句。

例1：（2001年高考题）门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤地秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起放牧的马群。

问：“人不是一群放牧的野马”含义是什么？

①整体：

“门是隐秘、回避的象征”－－含义肯定与“隐秘、回避”有关，统摄于此义之下。

②语境：

隐秘、回避（上文）+“人不是一群放牧的野马”（含义句）+狗也知道门的意义和痛楚（下文）

③路径：路径的选择很重要，在这句话中，每个词语都意思显然，用不着“解词法”；注意句式“„„不是„„”，那么就要补充“„„是„„”，所以“补充法”肯定用得上；注意用了比喻，那么“还原法”肯定用得上。－－路径是为表述铺平道路的。

④组句：这句话用了比喻手法，人不像放牧的马一样没有遮拦、没有秘密的，人是有自己隐秘和独立空间的。 （说明：句中“放牧”一词很重要，它很容易引导人们往“自由”方向思考。从而忘了整段话的意思是“隐秘和回避”。事实“放牧”还有另外一个特征：没有遮拦！这个特点与语境相符。）

示意图：

对应练习1：

再看看山脚下的荒滩上那一块块大大小小的石头，它们都是从山上滚落的，或者因为大风，或者因为暴雨，或者只是因为年深日久的干滑而崩裂„„它们也曾是昨天的山，也曾高高地耸立在蓝天白云下，远远地被人瞻仰过。而一旦离开了山的群体，它们便只是一块块多余的石头，被随意地抛弃在荒滩上，所有的尊严和享有便在一夜之间消失。

我默默地注视着它们，我想象它们或许也有一个痛苦的过程，但它们终究明白命运是无法逆转的。尽管早晨的太阳再照耀不到它们，但夕阳的余晖仍能让它们感到几分暖意；尽管高飞的大鸟不再歇在它们的肩头，但枯黄的芨芨草仍会爬上它们的胸间。而更重要的是，它们虽然从山顶滑落，却并没有因此消亡，只是以另一种形式继续生命的旅程。更何况还不断有新的伙伴加入到它们的行列，它们便这样静静躺在荒滩上，无怨无艾。

于是，年积月累，在整个贺兰山下，便形成了一条绵亘数百里的石头滩，“一川碎石大如斗”，让人真真切切地感到塞上风光的严酷。 《身入贺兰山》

请说出画线句子的含义：

对应练习2：

那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙--有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱„„笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。

解释下列句子的含义：

那一节节空里，是永远的满盈。

对应练习3：

一本书在经过春风、夏雨的重叠，终于在深秋的最后几日结束了文字的蔓延。这个文人松了一口气，好几次他像一个持灯者，火舌飘忽不定，他的心时浮时沉，晴明阴晦在瘦削的脸庞上隐现。夜半推开窗门，所有家庭的灯盏都熄灭了，自己却还在夜色里跋涉--这大半年的灯火费得太多了，白日瞳孔里也跃动着两团火焰。在乡村写作，笔下的蔬笋气明显与上一个章节慢了一个节奏。这个脱节需要修复，不是顺着时光飞驰，而是逆向而走。似乎都有这样的感觉，在乡村里完成的这一部分，像是夕阳余晖下归栏的牲口，脚步细碎，神色安然，被深浓起来的薄纱笼罩。也应该有一个相近的阅读环境--村头老樟树下，寂静萧然的风雨亭里，简约朴素的廊桥上。选择环境阅读是一种智慧，删去书写者身上的种种附加，也放弃了自己的种种目的性，此时，书页打开，字句联袂而起，人融了进去。有几 次我读到一些残本，残本毁弃了创作者的背景材料，如在异地骤遇了陌生人，没有既往的历史记录，没有阴影和光圈，使阅读时每一字句都像秋风里吹过的干果，水分滤去，肉质干脆。秋风残照下的人、文要比湿润阳春时可靠，它的冷峻是此前未有的情节，浓缩着艳丽的汁水，到了这个节气的文人笔下，我们说韵味，其中一部分就是由朴实无华来承担的。

画线句子的含义是什么？

暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光，一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来，谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望--从春日开始萌发，夏阳曝晒，现在终于落实下来。当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑--的确，我看过那些最 终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟。丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。看来，只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来。 说出下列句子的含义

当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，

萝卜花

萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜。她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。

女人在小城的一条小巷子里摆摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡肉，土豆丝炒猪肉。

女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服极干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里，才好看。她说。

不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻炒，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人家的饭桌上。

我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。

女人原先有个很殷实的家，男人是搞建筑的，很有钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。

生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决定摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕花时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的小萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期待和向往。

就这样，女人的小炒摊子摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会互相招呼一声，去买一份萝卜花吧，就都晃到女人的摊儿前来了。

一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。 不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里算账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。

女人的酒店，慢慢地出了名。大家提起萝卜花，都知道。

生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。

问题：作者以“萝卜花”为题有何用意？（就是问萝卜花的含义和作用）

一、坐在最后一排

乔叶

①上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

②坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

③后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……

④没想到过了几天，她竟真的注意到了我。

⑤那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：‚小脑瓜想什么呢？‛从未享受过如此‚待遇‛的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。 ⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：‚非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？‛

⑦‚有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。‛第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。 ⑧她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。

⑨以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。A、每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！--我只配坐最后一排。

⑩在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，

⑾一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的‚8‛写成‚3‛才知道我的近视。

⑿过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：‚前五名有奖。‛一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来--就是不获奖也要有进步啊！

⒀‚第一名，乔小叶！‛白老师大声念道。

⒁天哪！我是第一名！我愣住了。

⒂‚这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励--坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小

叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。‛

（选自《读者珍藏版•我的故事》有删改）

1、请根据上下文，揣摩理解以下词语。

（1）第⑥段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？

（2）在下面的加点词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。（先写明词语再简述）

我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。

参考答案：

对应练习1：解题的关键在“另一种形式”。说明还有“一种形式”，答题时两种形式都要说出来。

答：山石滚落，从高耸入云被人瞻仰的形式，变为绵亘数百里震撼人心的形式，从高度变为广度，并没有丧失其生命中的精神。（说明：补充了“另一种形式”，还原了“形式”的本义）

对应练习2：（解题的关键在于“空”与“满盈”，根据上文，可以补充进去“满”的是什么东西）

答：竹里中空，说的是竹子的自然属性；而“满盈”是精神层面说的。所以这句话的意思是竹虽然中空，但是其中充满了坚持、豁达、感恩等一切静谧美好的东西。

对应练习3：（解题的关键在于“秋风残照”“湿润阳春”的还原）

答：秋天的人、文去掉了虚浮和华丽的东西，变得更加冷峻，更加朴实无华。

《萝卜花》含义：它作为女人手艺的结晶，跟女人生活息息相关，一朵朵美丽的萝卜花贯穿全文，是文章的线索；其次，本文的主人公是女人，不仅有美丽的外表，更有魅力的内心，其它枝节都是为主人公服务的，而“萝卜花”自然烘托了女人美丽的形象，是女人美好精神的化身，体现了女人对美好生活的向往，女人也正是在它的帮助和鼓舞之下才有了挑起生活重担的勇气和力量；最后，通过文章“生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，我们可以看出，“萝卜花”暗示了小说的主题。普通人的生活是不会天上掉馅饼的，唯有追求与抗争，才能战胜苦难，改变生活。分析完这些，答案自然明了了。

《坐在最后一排》：

1、（1）不矛盾，第一次受到老师的如此重视，从感觉上说最漫长；从客观上看，几分钟自然最短暂。（2）紧张，担心达不到老师的要求而紧张；激动，因受到老师的关心而感激；惭愧，对以前的过错而惭愧；快乐，因在老师的关心帮助下进步而高兴。

高耸入云的意思篇六
《含义题解题方法》

含义题解题方法

示例

步骤：①整体掌握：文意、段意。②语境：上下文，寻关键词。③路径选择：还原、补充、解词。（多是还原与补充相结合，说到底是回答“为什么”） ④组句。

例1：（2001年高考题）门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤地秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起放牧的马群。

问：“人不是一群放牧的野马”含义是什么？

①整体：

“门是隐秘、回避的象征”－－含义肯定与“隐秘、回避”有关，统摄于此义之下。

②语境：

隐秘、回避（上文）+“人不是一群放牧的野马”（含义句）+狗也知道门的意义和痛楚（下文）

③路径：路径的选择很重要，在这句话中，每个词语都意思显然，用不着“解词法”；注意句式“„„不是„„”，那么就要补充“„„是„„”，所以“补充法”肯定用得上；注意用了比喻，那么“还原法”肯定用得上。－－路径是为表述铺平道路的。

④组句：这句话用了比喻手法，人不像放牧的马一样没有遮拦、没有秘密的，人是有自己隐秘和独立空间的。 （说明：句中“放牧”一词很重要，它很容易引导人们往“自由”方向思考。从而忘了整段话的意思是“隐秘和回避”。事实“放牧”还有另外一个特征：没有遮拦！这个特点与语境相符。）

示意图：

对应练习1：

再看看山脚下的荒滩上那一块块大大小小的石头，它们都是从山上滚落的，或者因为大风，或者因为暴雨，或者只是因为年深日久的干滑而崩裂„„它们也曾是昨天的山，也曾高高地耸立在蓝天白云下，远远地被人瞻仰过。而一旦离开了山的群体，它们便只是一块块多余的石头，被随意地抛弃在荒滩上，所有的尊严和享有便在一夜之间消失。

我默默地注视着它们，我想象它们或许也有一个痛苦的过程，但它们终究明白命运是无法逆转的。尽管早晨的太阳再照耀不到它们，但夕阳的余晖仍能让它们感到几分暖意；尽管高飞的大鸟不再歇在它们的肩头，但枯黄的芨芨草仍会爬上它们的胸间。而更重要的是，它们虽然从山顶滑落，却并没有因此消亡，只是以另一种形式继续生命的旅程。更何况还不断有新的伙伴加入到它们的行列，它们便这样静静躺在荒滩上，无怨无艾。

于是，年积月累，在整个贺兰山下，便形成了一条绵亘数百里的石头滩，“一川碎石大如斗”

，让人真真切切地感到

塞上风光的严酷。 《身入贺兰山》

请说出画线句子的含义：

对应练习2：

那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙--有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱„„笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。

解释下列句子的含义：

那一节节空里，是永远的满盈。

对应练习3：

一本书在经过春风、夏雨的重叠，终于在深秋的最后几日结束了文字的蔓延。这个文人松了一口气，好几次他像一个持灯者，火舌飘忽不定，他的心时浮时沉，晴明阴晦在瘦削的脸庞上隐现。夜半推开窗门，所有家庭的灯盏都熄灭了，自己却还在夜色里跋涉--这大半年的灯火费得太多了，白日瞳孔里也跃动着两团火焰。在乡村写作，笔下的蔬笋气明显与上一个章节慢了一个节奏。这个脱节需要修复，不是顺着时光飞驰，而是逆向而走。似乎都有这样的感觉，在乡村里完成的这一部分，像是夕阳余晖下归栏的牲口，脚步细碎，神色安然，被深浓起来的薄纱笼罩。也应该有一个相近的阅读环境--村头老樟树下，寂静萧然的风雨亭里，简约朴素的廊桥上。选择环境阅读是一种智慧，删去书写者身上的种种附加，也放弃了自己的种种目的性，此时，书页打开，字句联袂而起，人融了进去。有几 次我读到一些残本，残本毁弃了创作者的背景材料，如在异地骤遇了陌生人，没有既往的历史记录，没有阴影和光圈，使阅读时每一字句都像秋风里吹的汁水，到了这个节气的文人笔下，我们说韵味，其中一部分就是由朴实无华来承担的。

画线句子的含义是什么？

暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光，一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来，谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望--从春日开始萌发，夏阳曝晒，现在终于落实下来。当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑--的确，我看过那些最 终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟。丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。看来，只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来。

说出下列句子的含义

当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，

萝卜花

萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜。她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。

女人在小城的一条小巷子里摆摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡肉，土豆丝炒猪肉。

女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服极干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里，才好看。她说。

不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻炒，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人家的饭桌上。

我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。

女人原先有个很殷实的家，男人是搞建筑的，很有钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。

生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决定摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕花时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的小萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期待和向往。

就这样，女人的小炒摊子摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会互相招呼一声，去买一份萝卜花吧，就都晃到女人的摊儿前来了。

一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。

不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里算账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。

女人的酒店，慢慢地出了名。大家提起萝卜花，都知道。

生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。

问题：作者以“萝卜花”为题有何用意？（就是问萝卜花的含义和作用）

一、坐在最后一排

乔叶

①上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

②坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

③后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……

④没想到过了几天，她竟真的注意到了我。

⑤那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：‚小脑瓜想什么呢？‛从未享受过如此‚待遇‛的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。 ⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：‚非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？‛

⑦‚有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。‛第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。

⑧她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。

⑨以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。A、每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！--我只配坐最后一排。

⑩在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，B、我有什么资格向老师提要求？

⑾一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的‚8‛写成‚3‛才知道我的近视。

⑿过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：‚前五名有奖。‛一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来--就是不获奖也要有进步啊！

⒀‚第一名，乔小叶！‛白老师大声念道。

⒁天哪！我是第一名！我愣住了。

⒂‚这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励--坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。‛

（选自《读者珍藏版•我的故事》有删改）

1、请根据上下文，揣摩理解以下词语。

（1）第⑥段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？

（2）在下面的加点词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。（先写明词语再简述）

我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。

参考答案：

对应练习1：解题的关键在“另一种形式”。说明还有“一种形式”，答题时两种形式都要说出来。

答：山石滚落，从高耸入云被人瞻仰的形式，变为绵亘数百里震撼人心的形式，从高度变为广度，并没有丧失其生命中的精神。（说明：补充了“另一种形式”，还原了“形式”的本义）

对应练习2：（解题的关键在于“空”与“满盈”，根据上文，可以补充进去“满”的是什么东西）

答：竹里中空，说的是竹子的自然属性；而“满盈”是精神层面说的。所以这句话的意思是竹虽然中空，但是其中充满了坚持、豁达、感恩等一切静谧美好的东西。

对应练习3：（解题的关键在于“秋风残照”“湿润阳春”的还原）

答：秋天的人、文去掉了虚浮和华丽的东西，变得更加冷峻，更加朴实无华。

《萝卜花》含义：它作为女人手艺的结晶，跟女人生活息息相关，一朵朵美丽的萝卜花贯穿全文，是文章的线索；其次，本文的主人公是女人，不仅有美丽的外表，更有魅力的内心，其它枝节都是为主人公服务的，而“萝卜花”自然烘托了女人美丽的形象，是女人美好精神的化身，体现了女人对美好生活的向往，女人也正是在它的帮助和鼓舞之下才有了挑起生活重担的勇气和力量；最后，通过文章“生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，我们可以看出，“萝卜花”暗示了小说的主题。普通人的生活是不会天上掉馅饼的，唯有追求与抗争，才能战胜苦难，改变生活。分析完这些，答案自然明了了。

《坐在最后一排》：

1、（1）不矛盾，第一次受到老师的如此重视，从感觉上说最漫长；从客观上看，几分钟自然最短暂。（2）紧张，担心达不到老师的要求而紧张；激动，因受到老师的关心而感激；惭愧，对以前的过错而惭愧；快乐，因在老师的关心帮助下进步而高兴。

高耸入云的意思篇七
《日日清》

1 让我们荡起双桨

第1课时 月 日 等第

【自主先学】

一、生字新词我自学。

1.将生字和对应的拼音连一连。

jiǎnɡ shuǎnɡ sü tǎ qiánɡ qiüo yú pái

爽 桨 塔 墙 撒 排 愉 悄

2.

二、初读课文我做主。

1.《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，全诗共 小节。其中的一句：“ ， 。”在诗中三次出现，这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。

2.《让我们荡起双桨》是优美的儿童歌曲，上网搜搜，试着学唱这首歌。

【以练促学】

三、看拼音，写词语。

tuī kāi bō lànɡ piāo dànɡ yú kuài

dào yìnɡ huǒ bàn huán rào ān pái

四、选择正确的音、形、义。

1.读一读，哪个加点字的读音是错的？（ ）

jìnɡ zhōu shuǎnɡ sǎ

A.尽情 B.四周 C.凉爽 D.洒水 ．．．．

2.仔细看，哪个词语含有错别字？（ ）

A.倒映 B.攻课 C.安排 D.环绕

3.想一想，哪个词语和加点词语的意思最接近？（ ）

亲爱：A.可爱 B.敬爱 C.心爱 D.亲切

第2课时 月 日 等第

【以练促学】

一、读读课文，在括号内填上合适的词语。

荡起（ ） 安排（ ） 推开（ ）

愉快地（ ） 尽情地（ ） 轻轻地（ ）

二、选择合适的词语填空。

1.清清的河水（

2.河岸的小树苗欣赏着自己在水中的（ ）。

3.明净的湖水晃动着绿岛和白云的（ ）。

4.夜幕降临，岸边的彩灯（ ）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

三、背诵课文，填空。

让我们 ，

小船儿 ，

海面倒映着 ，

四周环绕着 ，

小船儿轻轻飘荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

迎着太阳，

海面上，

望着我们，

悄悄地听我们 。

小船儿轻轻飘荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

文中的“红领巾”指 ；所说的“阳光”有两个意思，一个是指真实的阳光照在海面上，另一个指 。

【延伸再学】

四、查阅有关资料，填一填。

《 让我们荡起双桨 》是电影《 祖国花朵 》中的插曲，歌词的作者是 。他的代表作还有 。

2 学会查“无字词典”

第1课时 月 日 等第

【自主先学】

一、生字新词我自学。

1.选择正确的读音。

暑假（ ） 真假（ ） 假期（ ） 狐假虎威（ ） （jià jiǎ） ．．．．骄阳似火（ ） 背书似的（ ） 相似（ ） 好似 （sì shì） ．．．．山崩地裂（ ） 一蹦一跳（ ） （býnɡ bânɡ） ．．2.抄写生字表中最难写的四个字：

二、初读课文我做主。

将课文读三遍，想一想爸爸是怎样解释“骄阳似火”“惊涛拍岸”的，并把有关的句子画下来。

【以练促学】

三、看拼音，写词语。

cí diǎn bō tāo qínɡ jǐnɡ jīnɡ tāo pāi àn

cí yǔ yán shí shēnɡ yīn yì wâi shēn chánɡ

四、选择合适的词语填空。

（ ）的叶子 （ ）地嚷起来

（ ）的波涛 （ ）地说

（ ）的情景 ( )地走

（ ）的声音 （ ）地撞击

五、按要求，正确选择。

1.哪个词语和加点词语的意思最接近？（ ）

突然： A 当然 B 居然 C 忽然 D 果然 ．．

2.下面的句子中，哪个词语或成语填入划线部分最恰当？（ ） 海水撞击在岸边的岩石上，发出 的声音。

A 惊涛拍岸 B 山崩地裂 C 惊天动地

第2课时 月 日 等第

【以练促学】

一、把下列词语补充完整，并选出合适的词语填入句子中。

（ ）( )似火 连（ ）不（ ） （ ）涛（ ）岸 （ ）崩（ ）裂 （ ）（ ）深长 一蹦一（ ）

1.（ ），农民伯伯还在田间劳作，汗水湿透了他们的衣裳。

2.妈妈（ ）地说：“不刻苦学习，怎能取得好成绩？”

3．波涛撞击在岸边的岩石上，发出了（ ）的声音。

二、仿照例句，用生活中的现象解释词语。

例：烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？ 1. ，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？ 2. ，这不就是对“寒风刺骨”最好的解释吗？

三、阅读课文片段，完成后面的练习。

聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

爸爸说：‚我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，那看眼前这情景像不像？‛

太像了 太像了 聪聪高兴地嚷起来

爸爸意味深长地对聪聪说：‚看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！‛

1.给文中没有加标点的段落加上标点。

2.用文中的语句解释“惊涛拍岸”。（用“ ”划出）

3.“无字词典”是指什么？你知道还有哪些理解词语的方法？

【延伸再学】

四、一边读，一边想象它们所描绘的情境。选择一个，写一写。

色彩斑斓 花草茂盛 高耸入云 淙淙流水

湖光山色 青山绿水 瑞雪纷飞 霞光万道

3 古诗两首

第1课时

月 日 等第

【自主先学】

一、生字新词我自学。

1．古诗中的两个生字我会写：

二、初读古诗我做主。

1.诗图结合，想象古诗描绘的情景，用自己的话说一说。

2.根据意思写出《山行》中相关的诗句。

诗人停车驻足，被夕照下的枫林给迷住了。

秋霜尽染，枫叶如丹，一株株，一片片，真比早春二月的花儿还要明丽灿烂。

【以练促学】

三、给带点字选择正确的读音或意思，打“√”。

石径（jìnɡ jìn） 霜叶（shuānɡ shānɡ） ．．

停车坐爱枫林晚（坐下 因为） 霜叶红于二月花（比 等于） ．．

《山行》这首诗的作者是 代诗人 。写了诗人在山中小路上行走时所看到的 时节的 景色，描绘了一幅

由 、 、 、 构成的山林秋色图，表达了诗人 之情。

【延伸再学】

五、读一读，想一想，背一背。

山行【宋】叶茵

青山不识我姓字，我亦不识青山名。

飞来白鸟似相识，对我对山三两声。

高耸入云的意思篇八
《沟通的意义》

高耸入云的意思篇九
《含义题解题方法》

含义题解题方法

示例

步骤：①整体掌握：文意、段意。②语境：上下文，寻关键词。③路径选择：还原、补充、解词。（多是还原与补充相结合，说到底是回答“为什么”） ④组句。

例1：（2001年高考题）门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤地秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起放牧的马群。

问：“人不是一群放牧的野马”含义是什么？

①整体：

“门是隐秘、回避的象征”－－含义肯定与“隐秘、回避”有关，统摄于此义之下。

②语境：

隐秘、回避（上文）+“人不是一群放牧的野马”（含义句）+狗也知道门的意义和痛楚（下文）

③路径：路径的选择很重要，在这句话中，每个词语都意思显然，用不着“解词法”；注意句式“„„不是„„”，那么就要补充“„„是„„”，所以“补充法”肯定用得上；注意用了比喻，那么“还原法”肯定用得上。－－路径是为表述铺平道路的。

④组句：这句话用了比喻手法，人不像放牧的马一样没有遮拦、没有秘密的，人是有自己隐秘和独立空间的。

（说明：句中“放牧”一词很重要，它很容易引导人们往“自由”方向思考。从而忘了整段话的意思是“隐秘和回避”。事实“放牧”还有另外一个特征：没有遮拦！这个特点与语境相符。）

示意图：

对应练习1：

再看看山脚下的荒滩上那一块块大大小小的石头，它们都是从山上滚落的，或者因为大风，或者因为

暴雨，或者只是因为年深日久的干滑而崩裂„„它们也曾是昨天的山，也曾高高地耸立在蓝天白云下，远

远地被人瞻仰过。而一旦离开了山的群体，它们便只是一块块多余的石头，被随意地抛弃在荒滩上，所有的尊严和享有便在一夜之间消失。

我默默地注视着它们，我想象它们或许也有一个痛苦的过程，但它们终究明白命运是无法逆转的。尽管早晨的太阳再照耀不到它们，但夕阳的余晖仍能让它们感到几分暖意；尽管高飞的大鸟不再歇在它们的只是以另一种形式继续生命的旅程。更何况还不断有新的伙伴加入到它们的行列，它们便这样静静躺在荒滩上，无怨无艾。

于是，年积月累，在整个贺兰山下，便形成了一条绵亘数百里的石头滩，“一川碎石大如斗”，让人真真切切地感到塞上风光的严酷。 《身入贺兰山》

请说出画线句子的含义：

对应练习2：

那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙--有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱„„笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。

解释下列句子的含义：

那一节节空里，是永远的满盈。

对应练习3：

一本书在经过春风、夏雨的重叠，终于在深秋的最后几日结束了文字的蔓延。这个文人松了一口气，好几次他像一个持灯者，火舌飘忽不定，他的心时浮时沉，晴明阴晦在瘦削的脸庞上隐现。夜半推开窗门，所有家庭的灯盏都熄灭了，自己却还在夜色里跋涉--这大半年的灯火费得太多了，白日瞳孔里也跃动着两团火焰。在乡村写作，笔下的蔬笋气明显与上一个章节慢了一个节奏。这个脱节需要修复，不是顺着时光飞驰，而是逆向而走。似乎都有这样的感觉，在乡村里完成的这一部分，像是夕阳余晖下归栏的牲口，脚步细碎，神色安然，被深浓起来的薄纱笼罩。也应该有一个相近的阅读环境--村头老樟树下，寂静萧然的风雨亭里，简约朴素的廊桥上。选择环境阅读是一种智慧，删去书写者身上的种种附加，也放弃了自己的种种目的性，此时，书页打开，字句联袂而起，人融了进去。有几 次我读到一些残本，残本毁弃了创作者的背景材料，如在异地骤遇了陌生人，没有既往的历史记录，没有阴影和光圈，使阅读时每一字句都像秋风情节，浓缩着艳丽的汁水，到了这个节气的文人笔下，我们说韵味，其中一部分就是由朴实无华来承担的。

画线句子的含义是什么？

暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光，一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来，谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望--时才被真实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑--的确，我看过那些最 终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟。丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。看来，只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来。

说出下列句子的含义

当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，

萝卜花

萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜。她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。

女人在小城的一条小巷子里摆摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡肉，土豆丝炒猪肉。

女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服极干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里，才好看。她说。 不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻炒，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人家的饭桌上。

我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。

女人原先有个很殷实的家，男人是搞建筑的，很有钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。

生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决定摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕花时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的小萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期待和向往。

就这样，女人的小炒摊子摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会互相招呼一声，去买一份萝卜花吧，就都晃到女人的摊儿前来了。

一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。

不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里算账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。

女人的酒店，慢慢地出了名。大家提起萝卜花，都知道。

生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。

问题：作者以“萝卜花”为题有何用意？（就是问萝卜花的含义和作用）

一、坐在最后一排

乔叶

①上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

②坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

③后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……

④没想到过了几天，她竟真的注意到了我。

⑤那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，

一只手伸过来抽走了我的练习本：‚小脑瓜想什么呢？‛从未享受过如此‚待遇‛的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。 ⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：‚非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？‛

⑦‚有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。‛第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。 ⑧她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。

⑨以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。A、每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！--我只配坐最后一排。

⑩在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，B、我有什么资格向老师提要求？

⑾一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的‚8‛写成‚3‛才知道我的近视。

⑿过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：‚前五名有奖。‛一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来--就是不获奖也要有进步啊！

⒀‚第一名，乔小叶！‛白老师大声念道。

⒁天哪！我是第一名！我愣住了。

⒂‚这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励--坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。‛

（选自《读者珍藏版•我的故事》有删改）

1、请根据上下文，揣摩理解以下词语。

（1）第⑥段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？

高耸入云的意思篇十
《含义题解题方法》

含义题解题方法

示例

步骤：①整体掌握：文意、段意。②语境：上下文，寻关键词。③路径选择：还原、补充、解词。（多是还原与补充相结合，说到底是回答“为什么”） ④组句。

例1：（2001年高考题）门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤地秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起放牧的马群。

问：“人不是一群放牧的野马”含义是什么？

①整体：

“门是隐秘、回避的象征”－－含义肯定与“隐秘、回避”有关，统摄于此义之下。 ②语境：

隐秘、回避（上文）+“人不是一群放牧的野马”（含义句）+狗也知道门的意义和痛楚（下文）

③路径：路径的选择很重要，在这句话中，每个词语都意思显然，用不着“解词法”；注意句式“„„不是„„”，那么就要补充“„„是„„”，所以“补充法”肯定用得上；注意用了比喻，那么“还原法”肯定用得上。－－路径是为表述铺平道路的。

④组句：这句话用了比喻手法，人不像放牧的马一样没有遮拦、没有秘密的，人是有自己隐秘和独立空间的。

（说明：句中“放牧”一词很重要，它很容易引导人们往“自由”方向思考。从而忘了整段话的意思是“隐秘和回避”。事实“放牧”还有另外一个特征：没有遮拦！这个特点与语境相符。）

示意图：

对应练习1：

再看看山脚下的荒滩上那一块块大大小小的石头，它们都是从山上滚落的，或者因为大风，或者因为暴雨，或者只是因为年深日久的干滑而崩裂„„它们也曾是昨天的山，也曾高高地耸立在蓝天白云下，远远地被人瞻仰过。而一旦离开了山的群体，它们便只是一块块多余的石头，被随意地抛弃在荒滩上，所有的尊严和享有便在一夜之间消失。

我默默地注视着它们，我想象它们或许也有一个痛苦的过程，但它们终究明白命运是无法逆转的。尽管早晨的太阳再照耀不到它们，但夕阳的余晖仍能让它们感到几分暖意；尽管高飞的大鸟不再歇在它们的肩头，但枯黄的芨芨草仍会爬上它们的胸间。而更重要的是，它们虽然从山顶滑落，却并没有因此消亡，只是以另一种形式继续生命的旅程。更何况还不断有新的伙伴加入到它们的行列，它们便这样静静躺在荒滩上，无怨无艾。

于是，年积月累，在整个贺兰山下，便形成了一条绵亘数百里的石头滩，“一川碎石大如斗”，让人真真切切地感到塞上风光的严酷。 《身入贺兰山》

请说出画线句子的含义：

对应练习2：

那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙--有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱„„笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。

那一节节空里，是永远的满盈。《淡竹》

解释下列句子的含义：

那一节节空里，是永远的满盈。

对应练习3：

一本书在经过春风、夏雨的重叠，终于在深秋的最后几日结束了文字的蔓延。这个文人松了一口气，好几次他像一个持灯者，火舌飘忽不定，他的心时浮时沉，晴明阴晦在瘦削的脸庞上隐现。夜半推开窗门，所有家庭的灯盏都熄灭了，自己却还在夜色里跋涉--这大半年的灯火费得太多了，白日瞳孔里也跃动着两团火焰。在乡村写作，笔下的蔬笋气明显与上一个章节慢了一个节奏。这个脱节需要修复，不是顺着时光飞驰，而是逆向而走。似乎都有这样的感觉，在乡村里完成的这一部分，像是夕阳余晖下归栏的牲口，脚步细碎，神色安然，被深浓起来的薄纱笼罩。也应该有一个相近的阅读环境--村头老樟树下，寂静萧然的风雨亭里，简约朴素的廊桥上。选择环境阅读是一种智慧，删去书写者身上的种种附加，也放弃了自己的种种目的性，此时，书页打开，字句联袂而起，人融了进去。有几 次我读到一些残本，残本毁弃了创作者的背景材料，如在异地骤遇了陌生人，没有既往的历史记录，没有阴影和光圈，使阅读时每一字句都像秋风里吹过的干果，水分滤去，肉质干脆。秋风残照下的人、文要比湿润阳春时可靠，它的冷峻是此前未有的情节，浓缩着艳丽的汁水，到了这个节气的文人笔下，我们说韵味，其中一部分就是由朴实无华来承担的。

画线句子的含义是什么？

暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光，一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来，谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望--从春日开始萌发，夏阳曝晒，现在终于落实下来。当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑--的确，我看过那些最 终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟。丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。看来，只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来。

说出下列句子的含义

当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，

萝卜花

萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜。她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。

女人在小城的一条小巷子里摆摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡肉，土豆丝炒猪肉。

女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服极干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里，才好看。她说。

不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻炒，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人家的饭桌上。 我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。

女人原先有个很殷实的家，男人是搞建筑的，很有钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。

生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决定摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕花时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的小萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期待和向往。

就这样，女人的小炒摊子摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会互相招呼一声，去买一份萝卜花吧，就都晃到女人的摊儿前来了。

一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。

不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里算账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。

女人的酒店，慢慢地出了名。大家提起萝卜花，都知道。

生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。

问题：作者以“萝卜花”为题有何用意？（就是问萝卜花的含义和作用）

一、坐在最后一排

乔叶

①上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

②坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

③后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……

④没想到过了几天，她竟真的注意到了我。

⑤那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：‚小脑瓜想什么呢？‛从未享受过如此‚待遇‛的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。 ⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：‚非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？‛

⑦‚有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。‛第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。

⑧她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。

⑨以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。A、每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！--我只配坐最后一排。

⑩在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，B、我有什么资格向老师提要求？

⑾一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的‚8‛写成‚3‛才知道我的近视。

⑿过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：‚前五名有奖。‛一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来--就是不获奖也要有进步啊！

⒀‚第一名，乔小叶！‛白老师大声念道。

⒁天哪！我是第一名！我愣住了。

⒂‚这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励--坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。‛

（选自《读者珍藏版•我的故事》有删改）

1、请根据上下文，揣摩理解以下词语。

（1）第⑥段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？

（2）在下面的加点词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。（先写明词语再简述） 我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。

参考答案：

对应练习1：解题的关键在“另一种形式”。说明还有“一种形式”，答题时两种形式都要说出来。

答：山石滚落，从高耸入云被人瞻仰的形式，变为绵亘数百里震撼人心的形式，从高度变为广度，并没有丧失其生命中的精神。（说明：补充了“另一种形式”，还原了“形式”的本义）

对应练习2：（解题的关键在于“空”与“满盈”，根据上文，可以补充进去“满”的是什么东西） 答：竹里中空，说的是竹子的自然属性；而“满盈”是精神层面说的。所以这句话的意思是竹虽然中空，但是其中充满了坚持、豁达、感恩等一切静谧美好的东西。

对应练习3：（解题的关键在于“秋风残照”“湿润阳春”的还原）

答：秋天的人、文去掉了虚浮和华丽的东西，变得更加冷峻，更加朴实无华。

《萝卜花》含义：它作为女人手艺的结晶，跟女人生活息息相关，一朵朵美丽的萝卜花贯穿全文，是文章的线索；其次，本文的主人公是女人，不仅有美丽的外表，更有魅力的内心，其它枝节都是为主人公服务的，而“萝卜花”自然烘托了女人美丽的形象，是女人美好精神的化身，体现了女人对美好生活的向往，女人也正是在它的帮助和鼓舞之下才有了挑起生活重担的勇气和力量；最后，通过文章“生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，我们可以看出，“萝卜花”暗示了小说的主题。普通人的生活是不会天上掉馅饼的，唯有追求与抗争，才能战胜苦难，改变生活。分析完这些，答案自然明了了。

《坐在最后一排》：

1、（1）不矛盾，第一次受到老师的如此重视，从感觉上说最漫长；从客观上看，几分钟自然最短暂。（2）紧张，担心达不到老师的要求而紧张；激动，因受到老师的关心而感激；惭愧，对以前的过错而惭愧；快乐，因在老师的关心帮助下进步而高兴。

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