2016祝福镒

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2016祝福镒篇一
《2015-2016年上学期七年级第二次段测答题卷(答案)》

2015—2016学年第一学期七年级思想品德第二次段测考试答题卷 第II卷 非选择题部分(共44分) 总分： 一、最佳选择题（共56分，每小题2分）

二、简答题（共8分） 29. 学习了第二课“感受青春”后，某校七年级同学们召开“珍惜青春”的情景体验交流主题班会。请按要求完成下列内容： （1）请你为班会设计一个活动主题。（2分） 答：青春万岁；珍惜美好的青春等。 （2）为了无悔青春，你打算怎样开始自己的青春之旅？（6分） 答：（1）开放自己的心灵世界。①多与父母、老师和同学沟通。②不要沉迷网络，多读健康有益的书。③多运动 ④多做好事 （2）努力充实自己，培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止。 （3）从生活小事做起。 三、辨析题（共10分） 30. 背景材料：网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。但现实生活中我们经常发现：在饭桌上，父母长辈多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，父母长辈受冷落后，有的唉声叹气，有的一怒之下离席而去；有的孩子当即与父母长辈吵起来，甚至对立不理睬父母长辈。 请你从孝敬父母长辈的角度，对孩子们的行为进行评析。

答：材料中的孩子们的行为是不正确的。（１分）

（１）父母给予我们生命。天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感；孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。（３分）

（２）孝敬父母长辈既是公民的道德要求，也是法律规定。孩子们在家庭聚会时不注重亲情交流而一味用手机聊天，是一种对长辈不尊重不关心的行为。（２分）在日常生活中，孩子们要尊重、理解和关心长辈，从精神上给予长辈、尤其是老年长辈更多的精神慰藉。（１分）

（３）我们希望父母理解自己，父母也需要我们的理解，要做到双方的理解和沟通。时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立。（2分）

(４)总之，孩子们不能沉迷虚拟性的网络交往而疏忽现实交往，要重视与亲人朋友的聚会，加强与长辈的情感交流，否则，就会影响家庭生活的和谐。（１分）

评分细则与要求：

(1)能作出正确判断的可赋１分，仅作判断不说明理由者不得分。

(2)能从“为什么要孝敬长辈”和“怎么孝敬长辈”两个方面回答，言之有理且正确的可赋６分。如只回答其中一方面则赋３分，其它符合题意的回答可酌情赋分。

(3)能从“网络交往”的角度回答，言之有理且正确的可赋２分。从“爱的冲突危害”答可给１分，能结合材料给２分，其它符合题意的回答可酌情赋分。

总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，考生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。

四、分析说明题（共12分）

31.材料一：上课看电视，这一些国家可不是什么新鲜事儿。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同的科目的课程。现在这种教育方式成了一些国家初中生上的“电视中学”。

材料二：2012年5月，黑龙江省青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福----

１.在未来社会教师能被取代吗？为什么？（４分）

答：不能，（１分）因为：

人生不能缺少教育，教育不能没有老师。（１分）

教师的工作不仅是传授知识，更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人，用人格魅力为我们做出榜样。（２分）

（能从“教师的角色和作用”方面回答，至少答出３点，言之有理且正确的可赋３分。其它符合题意的回答可酌情赋分。 ）

２. 请根据材料二，谈谈“最美女教师”张丽莉“美”在哪里？（２分） 答：“美”在：她关爱学生，舍己救人，为人师表，无私奉献。

３.“美”就在我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感？（６分） 答：①尊重和信任老师。当自己受了批评，要冷静反省，体会老师的批评是为了我们成长得更好。课后主动与老师沟通，向老师道明原因，请求老师的谅解。

②理解与体谅老师。作为学生，我们就设身处地理解老师，经常和老师交流，主动取得老师的帮助。

③关心和帮助老师，和老师做朋友。学会了解老师，找机会和老师谈心，欣赏老师的优点。当老师有困难时，给予力所能及的帮助。

五、综合探究题（共14分）

32. 有一个男孩，在九岁那年不幸得病，被截去了右脚，他为此伤心了好久。母亲安慰他，并给了他三种选择：躺着过一辈子；坐轮椅靠别人推着走；拄拐杖自己走。他擦干眼泪回答说：“我要拄拐杖自己走。”

从始他每天提醒自己平复心情，不去管别人，专心训练走路，坚信自己会成功。每当心情不好，他就不断训练走路，并大声唱励志歌。经过一段时间的训练，他能拄着拐杖自己走路了，并坚持和正常人一样去上学读书，凭着顽强的毅力，他拿到了两个硕士学位，走上了大学的讲坛。他终于露出了笑脸。

（1）这个男孩先后出现了哪些情绪？结合材料分析他是如何调控情绪的？（7分）

答：哀、喜；(1分)

①输入自我调控的意识。“擦干眼泪，每天提醒自己平复心情。”体现了男孩开始懂得调控自己的情绪。(３分)

②用行动调控自己的情绪。“每当心情不好，他就不断训练走路，并大声唱励志歌”说明他用行动调控自己的情绪。(３分)

（每点不结合材料扣１分）

（2）材料中的男孩具有什么样的心态？这种心态有什么意义？（4分） 答：乐观健康的心态。

这一心态：①有助于我们找到良好的自我感觉，

②建立有价值的人际关系，

③获得成功的人生。

（3）根据上述材料，这样的“心态”从哪里来？（3分）

答：这样的“心态”来自：①树立积极健康的生活态度。

②勇敢面对挫折和失败。

③学会爱和感恩。

2016祝福镒篇二
《2016届上海市嘉定区高三上学期第一次质量调研语文试题》

2016届上海市嘉定区高三上学期第一次质量调研语文试题

考生注意：

1、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所以答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

3、考试时间150分钟。试卷满分150分。

一 阅读80分

 阅读下文，完成1—6题。（17分）

文房展前言

蒋远桥

①到博物馆，我们会看到各式各样的以艺术门类为基本单位的展馆，如陶瓷管、铜器管、雕塑馆、玉器馆等，各个展馆内则陈列着许多单个的“典型器物”，这些器物当然远比照片影像更为真实，但我觉得，这些按门类、按年代或者按质地、按用途陈列的“实物”，还并非“真实”：无数从古代生活中移出然后转入博物馆的瓷器、铜器、雕塑、玉器，都被剥夺了原来所处环境的千丝万缕的联系，在博物馆里，它们仅用来增加我们专门艺术门类的某些知识。而那些被忽略的原始环境，也应该是甚至更应该是作为器物“真实”的一部分。

②为了理解的连贯，我们可以先从影像说起。

③从柏拉图时代开始，仿佛这一概念就已经在哲学、艺术、文学各领域占据了重要地位。随着机械复制的繁荣，尤其是电子世界的产生，人类现今更无可救赎地停留在柏拉图的洞穴里。身边的影像越来越繁多，影像的内容越来越齐备，生活、研究、批判越来越受到影像的帮助的同时离不开影像。

④人们十分愿意相信照片即真实。但是其实我们稍加分析即能知道，即使从未被制作的影像如照片，也远非真实。一位摄影师在拍摄任何一副作品时，往往要同时或者严格地说是连续拍摄数十张，然后从中选择出自认为满意的一副，比如这张照片具有令摄影者满意的表情、光线、角度、结构，而未表现或者未恰当地表现这些东西的照片即被认为是“非真”的。

⑤比如，当我进入敦煌第130窟，通高26米的弥勒佛高耸在眼前，在佛像前面感觉到的只有无能为力和相形之下的渺小：佛低垂双目，似乎在看着我，使我觉得自己似乎将要失去固有的信仰。而面对照片时，我们可以冷静地发掘、细致地思考，一些直面26米大佛本身时无法进行的思考或感受，都变得轻松自然。大佛照片取消了大佛的高度带给参观者的压力、震撼。

⑥基本上每个敦煌石窟都是建筑、绘画、雕塑、书法共同配置的综合体，它还具有礼仪、宗教意义，若非电灯的发明，在数百年前的采光条件下，壁画尤其是顶上的藻井图案基本无法让人看见。况且，部分洞窟作为庄严、肃穆的宗教礼仪场所，本来是藏而不使人见的。若非处于真实的石窟空间里，我们也就失去了古代僧侣在缥缈、昏暗的洞室中的宗教情怀？

⑦影像是这样，其实，被布置成碎片的实物也是这样。面对一件件摆在我们面前分门别类的实物，我们无法真正走进古代文人的生活。

⑧ 走进建筑、绘画、雕塑、书法等等共同配置的古代文人的生活空间，我们 能真正走进古代文人的生活。这个空间，应该让我们感受它，接受它，接近它，走进它、而不是提供影像，也不是提供碎片，让我们欣赏它，分析它，获得了认识，然后离开它。这个空间应该有实和虚也即物质和精神两层。实的层面，从竹树翳深庭户虚寂，到惠风和畅窗明几净，到书桌禅椅，朴素柔美，到纸墨相发笔砚精良，到缩龙成寸，山林古木助案头清气。虚的层面，当然就是这些内容营造出来的氛围，还有面对这些文人生活的物件时，打磨家具时，写字刻印时，伺候盆景时，制作文玩时，具有的礼仪、宗教意义，这和敦煌石窟何其相似。

⑨当然，精神层面的空间也必然与处在这个空间内的人相关。明代高启说：静也系于人，不系于居，人能静则无适而不静。高启强调了人的重要性。我总觉得，这两层是从来不能分开的。人很重要，居也很重要；依于仁很重要，游于艺也很重要。质很重要，文也很重要：这样，我们才能成为文质彬彬的君子。

【注】①文房展：文房，“笔、墨、纸、砚”文房四宝的简称，泛指文人书斋文化中的器物。展：展览。

1、第③节加点词“柏拉图的洞穴”在文中的含义是__________ ________________。（2分）

2、联系第④⑤段的内容，分析第①段“展馆内的器物比照片更为真实”的原因。（3分）

3、填入第⑧段空缺处合适的词语是（ ）（2分）

A、如果 就 B、只有 才 C、只要 就 D、除非 才

4、对第①段“原始环境”的理解最准确的一项是（ ）（3分）

A、指石窟中缥缈昏暗的洞室环境。

B、指建筑绘画等共同配置的环境。

C、指含礼仪宗教意义的空间环境。

D、指原生的环境氛围与精神文化。

5、简析第⑧段画线句的语言特点。（3分）

6、前言也称为序，作为一次文房展的前言，本文内容是如何体现文体特点的？（4分）

(二)阅读下文，完成7—11题。（19分）

弯人自述

陈村

①三十七年前的今天，本人来到这个世界——四肢活跃，身材魁梧，声音洪亮，食欲旺 盛。这样的小子想必收到许多即兴的评论，我记不清自己当时是否沾沾自喜。要是当时就知 道，时过三十余年，自己将成为一名把握曲线美的“弯人”，婴儿的我是否还会得意地晃动着那个大头？

②俗话说：弯人不是一天造成的。弯了之后，第一个好处是和任何人都有了永恒的话题， 比如他问：“你这腰，好像扭了？”我就答“伤了”、“不得劲了”、“不方便”。接下来一定是“怎么不去看看？”我答些世情再答些科学。几问几答之后，俨然成了熟人。

③我的病全称是“强直性柱炎”，脊椎是堂堂正正的骨头。不像有些组织通往不三不四的地方。这个病的好处是生得醒目，人们一目了然。有些病要靠病人自己去宣传。比如胃疼，一直等到疼得穹下腰，人们才会关切。其实，人们是被弯腰的姿势唤起了同情。而我总是弯着腰，可见，生病要生得巧。

④生活中，不聪明的人总是要逞强，以势压人或以理服人。我反其道而行，公开地明白地称弱。老子曰：“知其雄，守其雌，为天下溪。为天下溪，恒德不离。恒德不离，复归于婴儿。”老子阐述过“柔弱胜刚强”的哲学。从一滴水看太阳，老子确实伟大。

⑤其实我也很伟大。

⑥尽管没当成老子，还有另一次伟大的机会，当一名中国的卡夫卡。没人知道我面对 《变形记》是何等的沮丧。我就是那个格里高尔·萨姆沙，我就是那无可奈何的甲虫，是我而不是卡夫卡的脊背背叛了自己。我拥有当一只甲虫的全部感觉。

⑦既弯之，則安之。如果有意识地寻找，像找男子汉一样用点力气，弯其实是一种境界。 还是老子在说：“曲则全，枉则正，洼则盈，敝则新，少则得，多则感。

⑧弯更是一种审美趣味。现代人提倡亲爱自然，粗粗一想，凡自然的造物，没见过笔笔 直的一根。遥想人类当年，四肢趴地，长背向天，臀圆颅方，天然生趣，何直之有？平而致 曲，直而后弯，大到天体，小到心术，莫不如此。这么一想，实在不必妄自菲薄，人生难得 一回弯呢。

⑨我怕坐公共汽车。人一弯，占的体积就大。自从成为弯人，才知道上海的乘客们是如 何地丝丝入

扣。他们容不得我的奢侈，一波一波地要将我弄直。要是真的能直，我早就直着 走上来了，还用得着费大家的力吗？

⑩爬山是我所爱，我常常走不动楼梯，病得猖狂时拉着扶手像拔河一样将自己拔上去。 但我却能爬山，见到山就精神了，拄一支杖请勤恳恳地爬。等我登上山顶，就想：山，我是弯着爬上来的。山应该羞愧。本人在爱的战线上一向成绩平平，就想，弯着尚且如此，一旦直起来是何等潇洒何等魅力，只怕会忙不过来！于是罢了，就弯着吧。

⑪我最大的心病是死后，如果开追悼会，势必折腾亲朋好友恩人仇人吊唁，一个个沉痛得肃穆。如此，我的罪孽岂不深重？为此，心有不安。

⑫去年因眼睛住了一月医院。不能看书，就操练起来。在那张较硬的床上撤去枕头装死。 很久，忽然砰地一声，全身一震，一节骨头打开了。这对我犹如一声春雷。站起来看看，人 直了许多，几乎能冒充含着胸的直人。我将双手抱在胸前，较为得意，盘算着出院后给广有 读者的晚报写篇短文，题目也想好，叫作《调戏骨头》。

⑬后来我出了医院，可以看书写字了，却没为晚报动笔。我又回到了自己的软床，操心 谋生而不是操心骨头。要是没有饭吃，调戏得笔直的自己不是还会弯下腰来吗？

⑭7) 对文中两次引用老子的话作用分析不恰当的一项是（ ）（3分）

A、为轻松活泼的文章增加了文化内涵。

B、为“弯人”的行为方式寻找思想基础。

C、强调只有老子才能解决人生的困境。

D、从生活到境界逐步深入地开拓文意。

8、紧扣“俨然”一词赏析第②段画线句。（4分）

9、本文的语言风格是怎样的？请举一例加以赏析。（4分）

10、在作者笔下，“弯”是一种人生智慧，其内涵分别为 （3分）

11、最后一句话很有深意，请结合全文加以分析。（5分）

（三）默写。（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】

12、(1)忽魂悸以魄动，_______________________。（李白《梦游天姥吟留别》）

(2)______________________，水面清圆，一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)

(3)吾师道也，______________________。（韩愈《师说》）

(4)______________________，善假于物也。（荀子 《劝学》）

(5)曾子曰:“________________________，民德归厚矣。”(《论语·学而》）

(6)春水碧于天，___________________。（韦庄《菩萨蛮》）

(7)___________________，厚积而薄发。（苏轼《稼说送张琥》）

(8)天行健，_____________________。（《周易》）

（四）阅读下面的唐诗，完成13—15题。（8分）

①野老

【唐】 杜甫

野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。

②渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。

③长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

【注】（1）此诗写于上元元年（760）年，杜甫刚在成都西郊的草堂定居下来。（2）澄潭：指百花潭，是草堂南面的水域。（3）琴台：司马相如当垆卖酒的地方，这里代指成都。

13、野老原意是“田野之人”，诗中是________________。(1分)

14、对这首诗分析不恰当的一项是（ ）（3分）

A、“柴门不正”写出了草舍的寒酸简陋。

B、“贾客船”令诗人想起那漫漫“长路”。

C、“片云”用于自喻，意谓浮云般漂泊。

D、“王师”句感叹“东郡”至今未光复。

15、请结合诗句，评析这首诗所蕴涵的思想感情。（4分）

（五）阅读下文，完成16—20题。（18分）

天怒

① 【明】江盈科

①天意之怒，见于候兆，惟心乎畏天者，自能测之；毋犯其怒，而能自必其命，余盖验诸舟人已。辛酉之夏，舟过丰城，日亭午，天色光莹，万里一碧，然甚暄热，偶西北有黑云起，初如盖，渐蔓衍铺叙如絮。舟子谓余曰：“宜泊舟。”余曰：“晴霁无风，奈何泊？彼前舟鱼贯，橹者桨者皆弗泊也，而奚泊？”舟子曰：“恶风至矣，不泊，且覆。”遂维舟于岸，首尾皆植桩焉。余乃携一童子登岸，颇舒挛缩，少憩卖浆家。俄而震风大作，屋瓦群飞如蝶，俯视江心，白涛山立，高十余丈，前舟覆者凡十余艘，人从波中

②出没，如惊凫乱鸭，死者十六；而余舟独完，浪亦翔入舟口，行李俱湿。乃取酒犒舟人，曰：“非汝早

见，将江鱼腹中又葬楚人骨矣。然汝何以知天且风？”舟子曰：“天气怒，应有怒风。我辈江行久，故能测。测其且怒，畏焉而谨避之，庶不及覆。公非江湖人，安测？彼前舟者非必不测，盖直以为不足畏，恃焉，而及于溺，可怪也已。”

②嗟夫，天下犹大舟也，天下之人无贵贱，无老弱，无贤愚，皆同舟之人也，而倚一人为舟师。数年以来，天怒叠见，彗出矣，地震矣，山移矣，水血矣，铁星陨矣，木象生矣，两宫三殿灾矣，太庙古树雷且火矣。乃岩廊之上恬不为畏，岂其聪明越世，仰视甚怒之天而不能测耶？测则何容泄泄若是耶？余盖忧

③焉，恐向者处丰城之小舟而完，今处天下之大舟而覆。《诗》云：“其何能淑？载胥及溺。”今日之势，

何可不亟图也？

（选自《雪涛小说》）

【注】①江盈科：明朝晚期文坛“公安派”重要成员之一。②凫：fú，又叫野鸭、鹜，生长在江河湖泊中。③其何能淑，载胥及溺：淑，善，好；载，句首语助词，无义；胥，相；及，与；溺，落水。

16、写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）见于候兆（ ） （2）而能自必其命 （ ）

（3）庶不及覆（ ） （4）乃岩廊之上恬不为畏 （ ）

17、下列句中加点字的用法不用于其他三项的一项是（ ） （2分）

A、而余舟独完 B、然汝何以知天下且风

C、两宫三殿灾矣 D、太庙古树雷且火矣

18、把第①段画线句译成现代汉语。（5分）

19、在舟子看来，“前舟者”的问题在于_____________________________。（2分）

20、作者以大舟类比天下，表达了对时局的忧虑，请结合原文对此作简要分析。（5分）

（六）阅读下文，完成21—25题。（12分）

赏花

【清】黄图珌

山园日静，花径风甜，即一草一木，莫不怡人心，爽人目；况乎众香毕具，百态娟妍，既可人怜，奚容不赏？然一瓯茶、一杯酒，吟风醉月，赏必求其宜也。乃为之书。

兰花

①空谷幽兰，不言自芳，孔子是为《猗兰》之操。余皆圣人之徒，当焚香对琴，重其声而和之。

兰独守贞择禄，不类他卉。置之盆中，携近书案间，自有一种善气迎人。

兰之品类最多，色色俱可去俗，当为珍之，以作盆玩。若置之庭砌，与众草为伍，既不能舒其志，亦无所见其长，何异士之困穷不遇者□？

梅花

②梅花，清客也，和靖爱之而植。周天之数，吟咏甚富。赏宜启湘帘，拂石榻，静坐于花间，吸清茗，

③读《汉书》，毋焚异香，毋对俗客，毋语世事，毋泛霞觞，如是可以为和靖友矣。

冰清玉润，足称出世之芳姿；貌婉心娴，洵是重闺之佳丽。香入轻烟而宛宛，色凝佳月以盈盈。当此时也，铁笛迎风，瑶琴横膝，抛残世上弹不了之棋局，收拾人间做不完之春梦。噫，非吾为之，其谁能之？

疏影暗香，孤标别韵。且丽且妍，自得佳人之态；极清极冷，常怀君子之风。至若雪满山中，卧当林下，即使铁心石肠，亦为情移意夺。

梅花宜植于松冈竹圃间，另放一园，庶不失为岁寒三友，鼎峙以垂清名也。

桃花

欲赏是花，必求一叶小舟，随风漂泊，芳香红雨，可许近攀远眺，自得武陵渔人误入花源之想也。至若陆地赏桃，既不得其宜，而反增吾俗。君其慎之！

即可助娇，尤能销恨，闺阁所宜植也。世俗忌之，吾亦莫知其所以然矣。

（选自《看山阁闲笔卷十三》）

【注】①《猗兰》之操：即《猗兰操》，琴曲名，相传为孔子所作，也称《幽兰操》。②周天之数：此处代指梅花。③泛霞觞：谓饮酒。

21、对画线句“赏必求其宜也”理解错误的一项是（ ）（2分）

A、赏花一定要处于最合适的场景。

B、赏花一定要拥有最合适的心情。

C、赏花一定要采取最合适的方式。

D、赏花一定要具备最合适的态度。

22、可填入文中方框处的虚词是（ ）（1分）

A、耳 B、矣 C、哉 D、也

2016祝福镒篇三
《2016届湖南省长郡中学高三第六次月考政治试题》

2016届湖南省长郡中学高三第六次月考政治试题

长郡中学高三月考政治备课组组稿

本试题卷分为选择题和非选择题两部分。时量90分钟。满分100分。 第I卷选择题（共50分）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四 个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）

1．M国某企业2014年N商品产量为20万件，其价值总额为200万元。该 企业N商品耗费的劳动时间仅为同类商品的80%。M国经济快速发展， 人们对N商品的消费需求量也快速增加，该企业2015年增加劳动者数量 30%以扩大生产规模，并提价10%来应对市场化。在其他条件不变的情 况下，该企业2015年生产N商品的价值总额比2014年多

A．21万元 B．60万元 C．86万元 D．125万元

2．存款准备金率是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算的需要，而 准备的在中央银行的存款。下图为我国大型金融机构一年来存款准备金 率变化情况，在不考虑其他因素前提下，下列结论正确的是

①从M1到M2，股票价格指数会下跌②从M1到M2，社会物价水平会 上升③从M3到M4，企业贷款难度会降低 ④从M3至M4，货币的购 买力会提高

A.①② B.①③ C．②④ D．③④

3．现在信息生产和传播进入一个“微时代”，微博、微信、微视、微电影等影响 越来越大。“上班路上刷微博，相互沟通用微信”已成为相当多时尚达人 的生活方式。移动互联网正在发展成为个人信息消费的全新载体，它拉 动了信息消费的增长。而庞大的用户群体和稳定的使用习惯，也给移动 互联网带来巨大的市场机会。据相关部门统计信息，消费每增加100亿 元，将带动国民经济增长338亿元。这表明

①生产决定消费的方式②信息消费将成为新的经济增长点 ③消费对 生产具有导向作用④消费促进了产业结构的升级换代

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．国家采取措施推动民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗 等领域，但一些国有或国有控股企业利用自身与政府职能部门的密切关 系，变相设置“玻璃门”和“弹簧门”，使这些措施难以真正落实。打破“玻 璃门”和“弹簧门”

①有利于各类所有制经济公平竞争，共同发展②能够提高民营企业效 益，发挥其主导作用③是为了进行科学的宏观调控，处理好政府与市场 的关系 ④能够更好地发挥市场作用，拓宽民间投资渠道

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5. 2015年中秋节，一些商家推出“会说话的月饼”——送礼人拍摄录制中秋 祝福视频，转为二维码，商家将其印制在包装盒上。亲友收到月饼后，扫 描二维码即能观看视频。这种个性定制月饼模式有利于企业

①发挥自身优势，降低经营成本②融入科技元素，大幅提升价格 ③应 对市场变化，满足消费需求 ④依靠新颖设计，形成竞争优势

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6. 2015年12月，国务院发布《关于清理规范税收等优惠政策的通知》，要求 全面清理已有的各类税收等优惠政策。统一税收政策制定权限，除依据 法律规定的税政管理权限外，各地区一律不得自行制定税收优惠政策。 该举措旨在

①扩大财政收入来源，促进资源的合理配置②深化财税体制改革，维护 正常的分配秩序 ③落实扩张性财政政策，防止经济大起大落 ④形成 统一的市场体系，促进市场公平竞争

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

7. 2015年6月11日，“中国境外经贸合作区投资促进工作机制”成立大会在 商务部召开。境外经贸合作区是由中国商务部牵头与相关国家政府部门 达成协议，并通过中国企业建设的工业园区，为中国企业迈出国门搭建了 有效平台。这表明我国

①创新利用外资方式，优化对外开放结构②积极参与国际竞争与合作， 适应经济全球化挑战③从“引进来”转向“走出去”，规避对外开放的风 险④不断拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．国务院法制办就《城镇住房保障条例（征求意见稿）》公开征求意见。《征 求意见稿》明确指出，城镇住房保障范围为城镇家庭和在城镇稳定就业的 外来务工人员，并且明确了“租转售”的相关条件。该举措

①有利于更好地贯彻执政为民理念 ②有利于维护低收入者的一切权 益，促进社会公平正义③是由我国国家性质决定的，体现了我国注重扩 大公民政治权利 ④是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策， 尊重了人民当家作主地位

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

9．第十二届全国人大常委会第十六次会议通过的《中华人民共和国刑法修 正案（九）》，自2015年11月1日起施行。此次对《刑法》的修正，增加了 “网络造谣、替考、医闹、虚假诉讼、伪造和滥用证件”等9种罪名，同时取 消了走私武器等13个死刑罪名。这一修改

①既惩治犯罪又尊重人权②表明公民应坚持权利与义务相统一 ③确 立了法律的权威和尊严④减少了对公民权利的保护范围

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10.政府治理，就是在现代政治活动中，政府作为重要的政治行为者，与社会 组织、企事业单位、社区以及个人等不同的行为主体，通过平等的合作伙 伴关系，依法、民主、科学地对国家各项事务进行规范和管理，最终实现 公共利益最大化的过程。这说明

①政府治理需要多元行为主体的主动参与 ②政府治理有利于更好地 实现人民当家作主③广大人民与政府共同行使管理社会的职能

④坚持依法、民主、科学执政是政府治理的基本要求

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

11. 2015年10月，中共中央决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。 这是继2013年中央决定启动实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政 策调整。12月27日全国人大常委会审议通过了《人口与计划生育法修 正案（草案）》，“全面二孩”政策于2016年1月1日起实施，这表明 ①全国人大及其常委会负责“全面二孩”政策的实施 ②在人口政策调 整中全国人大常委会行使了对党的监督权 ③“全面二孩”政策的落地 过程体现了依法治国的要求 ④“全面二孩”政策须经过法定程序才能 上升为国家意志

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

12.截止2015年4月1日，有31个国家已成为中国主导的亚洲基础设施投 资银行（AIIB，简称亚投行）正式意向创始成员国。亚投行的“朋友圈”覆 盖了五大洲。美国的欧洲盟友也纷纷加入，在主要经济体中只有美国和 日本还榜上无名。亚投行迅速扩容之势证明

①国际关系的实质是一种利益关系②世界多极化趋势正在发生逆转 ③公正、合理的国际经济新秩序已初步形成④世界格局和国际秩序发 生着深刻的变化

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

13.文化贸易在维护国家文化安全和增强文化软实力方面的任务越来越紧 迫。以动漫为例，中国的影视动画观众超亿人，全国动画节目的需求量 每年超百万分钟，而国产动画片产量不足需求量的十分之一，造成“洋卡 通”称霸市场的局面。这启示我们

A．必须加强文化建设，提升文化软实力

B．必须把文化建设作为一切工作的中心

C．反对文化霸权，禁止中外动漫文化交流

D．自觉接受挑战，维护“洋卡通”称霸局面

14.某班以“应该‘取消广场舞’还是‘提倡广场舞”’为主题举办辩论赛。张 三说：“广场舞曲目既有红歌，又有动听的民乐或现代音乐，还伴有爱国 主义的戏剧表演，有利于传播正能量，因此，我主张‘提倡广场舞”’。下 列选项能够论证张三观点的是

A．政府应该加强对广场舞的引导和管理

B．文化生活越繁荣，越不能放任自流

C．广场舞能丰富人的精神世界，满足人的文化需求

D．广场舞有利有弊，要正确对待

15.随着卷轴徐徐打开，书法名家题写的唐代诗词跃然纸上，丹青流转变成 了漫天桃花，男女主人公“人面桃花相映红”的经典场景重现眼前。崔护 这首脍炙人口的《题都城南庄》变成了一部时下最“火”的微电影。用微 电影演绎和传播唐诗故事

①是传承和弘扬优秀传统文化的最佳途径 ②表明了现代科学技术对 文化发展具有决定性作用 ③有利于传承和弘扬优秀传统文化 ④有 利于文化的创新，促进文化的繁荣

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

16.南锣鼓巷，这条北京东城最古朴时尚的胡同有着地道的北京味儿，也有

各种雅致的内涵酒吧，多种不同的文化元素在这里浑然一体，让人们徜 徉于古今交错、中西合璧的时空之中，被传统与时尚的和谐交融所深深 折服。这体现了

①中华民族精神与民族情感的统一 ②北京文化海纳百川的包容特质 ③文化对人的影响来自特定环境④文化自觉与自信推动文化创新

A①③ B．①④ C．②③ D．②④

17.文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是 既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。这一观点 表明

①市场经济运行机制，不利于文化事业的健康发展②发展公益性文化 事业，必须淡化文化的经济功能③发展文化产业，要实现社会效益与 经济效益的统一 ④发展社会主义先进文化，要坚持把社会效益放在 首位

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

18.根据中国气象局印发的《贯彻落实（大气污染防治行动计划）实施方案》， 2015年全国各省（区、市）气象部门将形成人工影响天气，改善空气质量 作业能力，在重污染且有降水的条件下采取相应的气象干预措施，消减 雾霾，清洁空气。通过人工影响天气，改善空气质量说明了

①发挥主观能动性是改善空气质量的依据 ②人工影响天气的活动是 有意识有目的的 ③必须根据规律发生作用的条件利用规律 ④发挥 主观能动性是尊重客观规律的前提

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

19.在大学风靡一时的“慕课”走进了上海中小学，所谓慕课(MOOC)，通俗 地说，就是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分 享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。这种新 型的课程模式优点在于

①立足于联系的普遍性，将取代传统的课堂教学②充分发挥了网络的 特殊性，是一种全新的课程模式 ③发挥了新事物的优越性，更容易激 发学生的主动性④体现意识活动的自觉选择性，提高学习的有效性和 针对性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

20.联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展 归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化 和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、 环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的 观念演变进一步证实了

①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和 属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律 性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

21. 2015年3月1日，《不动产登记暂行条例》正式实施。专家表示，不动产 统一登记制度主要功能是保护私人财产权，维护交易安全，而非外界热 议的反腐和征税。反腐是一项系统性工程，即使将来实现不动产登记全 国联网，也不能根本解决腐败问题。这表明

①部分服务于整体，又会影响整体②人为事物的联系并不总是客观的 ③部分的作用取决于其在整体中的地位 ④局部的优化并不能提升整 体功能

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

22.全面从严治党永远在路上．制度创新是永恒的课题。修订党规党纪不能 贪大求全、也不可能毕其功于一役，要遵循正确方向，一步步向前迈进。 这是因为事物的发展

①要通过量的积累为实现质变创造条件 ②总要经历由不完善到比较 完善的过程③要在质变基础上为新的量变开辟道路④总是处在平

衡和不显著的变化过程中

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

23.“如果你把所有的谬误关在门外，真理也将被关在外面。”“很多时候，人 不是跌倒在缺陷上，而是跌倒在优势上。”下列选项与上述名言反映哲理 相一致的是

①尺有所短，寸有所长②红花虽好，还要绿叶扶持 ③冰冻三尺，非一 日之寒④蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

24.马丁·路德·金有一句名言：“黑暗不能驱走黑暗，只有光明才能做到。 仇恨不能驱走仇恨，只有爱心才能做到”。这一名言给我们的哲学启 示是

①正确的价值观对事物发展起促进作用 ②要正确把握矛盾的对立统 一关系 ③新事物是在取代旧事物的过程中成长④价值判断和价值 选择因人而异

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

25.王安石在《登飞来峰》中写道：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”这启 示我们，面对复杂的社会，要不迷失人生方向，就必须

A．充分利用有利的社会条件努力奋斗，更好地实现自己的人生价值

B．遵循社会历史发展的客观规律，实现个人与社会之间的完全统一

C．坚持以人民群众的利益为最高标准，明辨现实生活中的是非曲直

D．摆脱社会历史对我们的制约，永做走在时代最前列的有志青年

第Ⅱ卷非选择题（共50分）

二、非选择题（共3小题，共50分）

26.（18分）阅读材料，完成下列要求。

回顾过去一年，“新常态”无疑是描述当下中国的关键词之一。进入“新 常态”，意味着中国经济将转向质量效率型集约增长，意味着推进消费扩 大和升级。

材料一2002年2013年城乡居民文化消费及相关数据（元／人）

2016祝福镒篇四
《绵阳市高中2016届(2013级)第二次诊断性考试语文答案》

绵阳市高中2016届（2013级）二次诊断性考试

语文参考答案及评分标准（2016、1、14）

第Ⅰ卷 阅读题（70分）

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1．D（“化干戈为玉帛，用文化解决了冲突”夸大其词。原文相关内容“是为了消除冲突”“为 狼烟四起的春秋笼上了一层温情脉脉的面纱”。）

2．C（以偏概全，高厚是因为“歌诗与舞不相配”。）

3．B（“如果”“就”不成立，“了如指掌”属必要条件；孟僖子“洋相百出”属无中生有）

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

4．D（“易称‘机者动之微，吉凶之先见者也。’先王之所以礼吾三人者，为道之存故也；今 而忽之，是忘道也！岂为区区之礼哉？” （3分）

5．C（“儒家思想”错，应为“道家思想”） （3分）

6．C（“反复责备”不合文意，“数”是“一一列举罪状”的意思） （3分） （5分。画线处各1分，句意1分）

（2）刘德的妻子死后，大将军霍光想要把女儿嫁给刘德，刘德不敢迎娶，害怕自己盛极 而衰，圆满而亏。（5分。画线处各1分，句意1分） 7．（1）休侯刘富派人去劝谏，刘戊说：“叔父不帮助我，我起兵以后，就先杀了叔父。

（二）古代诗歌阅读（11分）

8．①着力“绘声”，滩声、雷霆皆状写声音； ②运用比拟，用冰霜互相竞赛来突出寒冷；③夸张衬托,以“雷霆失壮”衬托浪涛之响，夸张至极； ④把风浪想象成战争。 （6分。每点2分，答对三点得满分）

9．①反清复明的豪情壮志。 ②奋力拼杀，但时运不济、无力回天的悲叹。③看似超脱，实则不甘，孤独中只有与命运相似的古人为伴的无奈。

（5分。第①点1分，②③点各2分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 （2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 （3）落红不是无情物，化作春泥更护花

（6分。每句1分）

乙 选考题

三、文学类文本阅读（25分）

11．（25分）

（1）AE（B“无耻小人”太过；C“我很意外”，是因为祖父口头说“释怀”但眼神里 “不是释怀”“种种表现”不对，同时“这说明祖孙隔膜也很大”不妥；D本文应是 插叙，与《祝福》不同）

（5分。E 3分，A 2分，B 1分）

（2）①自卑：未得到足够关爱，高考落榜；

②不自信而又胆大妄为：失去复读的自信，以祖父的名义让教育局长安排工作；

③不宽容：走不出心理阴影，祖父死后也没有瞻仰遗容。

（6分。每点2分）

（3）内容上：①突出了祖父一心为学生，一生都以学生为骄傲的形象；

②对比，以祖父对学生的关注与学生对祖父的冷漠作对比，突出祖父死后的凄凉； ③交代祖父与父亲之间产生隔膜的原因：祖父因爱高材生而忽略父亲。

结构上：④为后文“我”为祖父虚拟送花圈的人名埋下伏笔。

（6分。每点2分，答对三点得满分）

（4）第一问：①“花圈”代表对死者生前的肯定，祖父“对自己还算得意”； ②祖父荣誉感特别强，前半生“享尽殊荣”，担心死后不能像荣校长那样得到认可。

第二问：③祖父重智育轻德育，导致学生虽然成才却不懂感恩，他“眼里其实没有人，只有高智商”；④社会对老一辈无私奉献的遗忘，“这年头早就不是1982年了”，时过境迁，人们观念变化。

（8分。每点2分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．（25分）

（1）A D（B.“整个社会”扩大了范围；C.应为“医学的过度技术化”；E.因果关系不成立） （5分。D 3分，A 2分，B 1分）

（2）①思想中有利他主义，去非洲是“为其他生命奉献出自己”；

②实践人道主义理想，“给人类的生活带来幸福和尊严”；

③追求纯粹人生的伦理的需要，非洲“更能抚慰他的心灵期盼与饥渴”。

（6分。每点2分）

（3）①前两次引用分别印证了作家、施韦泽的观点，最后一次表达了对施韦泽高度评价；②引用名人名言，使观点更具有说服力，增强传记的真实性；③丰富了人物形象，更加突出了施韦泽的心路历程和杰出贡献。

（6分。每点2分）

（4）“通往纯粹人生的路上”①需要崇高的道德追求和思想觉悟，“纯粹”指道德净化； ②需要坚持，“通往纯粹”是漫长的过程，施韦泽坚持了52年； ③需要才智，如施韦泽建立理论，建立丛林医院； ④需要号召力，要有动员社会资源的能力。

（8分。每点2分）

第Ⅱ卷 表达题（80分）

五、语言文字应用（20分）

13．A（螳臂当车：比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。蚍蜉撼树：比喻力量很小而想动摇强大的事物，不自量力。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做，多指不好的事情。）（3分）

14．B（A．搭配不当，可将“成长”改为“形成”； C．句式杂糅，删去“就可以”或将“除 非”改为“如果”之类的词语；D．不合逻辑，“无视甚至忽视”应为“忽视甚至无视”）（3分）

15．A（A引出文段的解说对象——古代家具的雕刻，然后扣住“雕刻”，侧重解说“雕工”。而B“古代家具的质感和韵味”C“古代家具高超的工艺水平”D“雕刻部分传神动人”在文段中都没有具体解说，不宜用作本段段首句）（3分）

16．①事功的成就需要命运的成分大 ②唱戏好的人，和所扮演的角色无关 ③成为道德模范，只要努力，你一定行（5分。第①点1分，②③点各2分）

17．（5分）①“萧萧”是杜甫写近体诗时使用最多的叠词。②杜甫在五言近体诗中使用叠词的次数明显高于七言近体诗。③杜甫在五言近体诗中使用叠词的位置通常在句首，其次在句末。（6分。每点2分）

六、作文（60分）

18．（60分）（参照高考作文评分标准）

【参考译文】

楚元王刘交，字游，高祖刘邦的同父异母的弟弟。刘交喜欢读书，多才多艺，年轻的时候曾经和鲁穆生、白生、申公一起向浮丘伯学习《诗》。汉六年，刘交被封为楚王。刘交到自己的封国楚之后，任命鲁穆生、白生、申公三人为中大夫。吕后时期，浮丘伯在长安，楚元王让儿子刘郢客和申公一起到长安见浮丘伯，完成学业。楚元王喜欢《诗》，他的儿子们也都研读《诗》 。汉文帝的时候，申公开始为《诗》作注释，楚元王也为《诗》作传并编辑成册。楚元王死后，刘郢客继承王位，就是后世所称的楚夷王。楚夷王死后，他的儿子刘戊继承了王位。汉景帝即皇帝位，封楚元王最宠爱的儿子刘富为休侯。

当初，楚元王很尊敬申公等人，穆生不喜欢喝酒，楚元王就常常在饮酒的时候单独为他准备甜酒。等到刘戊做楚王时，最初也常常在宴饮时专门为申公准备甜酒，后来有一次就忘记准备了。穆生就退席归家，说：‚可以离开了。便对外宣传自己生病，不再参与刘戊的事情。申公、白生勉强申公，希望申公继续参与刘戊的事情，劝他说：‚难道你忘记了楚元王的恩德了

吗？眼下楚王戊不过是一次忘了礼数，哪里用得着这样呢！穆生说：‚《易》里面讲，‘征兆

是事物变化最初最细微的部分，事情的好与坏从那里就可以看出来’，楚元王尊重我们三人的原 因是‚道‛存在的缘故，如今楚王戊没有准备甜酒，是忘记了‚道，我离开楚王戊是因为这个原因，哪里是为了区区一杯甜酒的礼数呢？穆生最终以生病为借口，离开了楚王戊，只剩下申公、白生两人留下来。

楚王戊逐渐变得淫乱、暴虐，在为薄太后服丧期间不遵守礼制，被夺去东海和薛郡，于是与吴国共同谋划准备作乱。申公和白生劝谏楚王戊不要作乱，楚王戊没有接受，还把申公和白生抓起来，强迫他们去服劳役，穿上囚犯才穿的红衣服到市集上去干舂米一类的事。休侯刘富派人去劝谏楚王戊不要作乱，楚王戊却说：‚叔父不帮助我作乱，我起事的时候就先杀了叔父。休侯听了很害怕，就与母亲一起逃到京城。汉景帝三年，刘戊起兵策应吴国作乱。后来朝廷截断了吴楚运粮的道路，吴王逃跑，刘戊自杀。平定吴楚之乱后，刘富等都因此事而被免去了侯的爵位，后来朝廷听说楚王戊作乱的时候刘富多次劝过刘戊，于是改封为红侯。刘富的儿子辟彊，也喜欢读《诗》，并且为人清心寡欲。刘辟彊的儿子刘德，研习道家的学问，很有智慧和谋略。汉昭帝的时候，与其他官员一起主持上官氏、盖主的案子。刘德一直按照老子‚知足不辱‛的思想办事。刘德的妻子去世后，大将军霍光想把自己的女儿嫁给他，刘德不敢娶霍光的女儿，害怕自己盛极而衰，圆满而亏。盖长公主的孙子谭曾拦住刘德的车驾为盖长公主的喊冤，刘德却数落责备盖长公主日常生活没有礼貌。侍御史以为霍光怨恨刘德不娶霍光的女儿，揣度霍光的心意弹劾刘德诽谤诏狱，刘德因此被免去爵位，成为平民。霍光知道后非常遗憾，又向皇帝说情召回刘德做官。过了一年多时间，刘德参与了拥立汉宣帝的事情。

汉宣帝五凤元年，刘德的儿子刘向因铸造假黄金犯罪，按照法律应该被杀，刘德上书皇帝揭发儿子刘向的罪状。就在这个时候，刘德去世。大鸿胪上书说刘德失掉了大臣应有的风度，不应该赐予谥号、安排继承人。皇帝还是下诏，赐予了‚缪侯的谥号，并为刘德安排了继承人。

2016祝福镒篇五
《2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高三(上)第四次月考生物试卷(解析版)》

2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高三（上）第四次月考生

物试卷（A卷）

一、选择题（共45个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）

1．某植物种群中，AA个体点16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（ ）

A．增大，不变；不变，不变 B．不变，增大；增大，不变

C．不变，不变；增大，不变 D．不变，不变；不变，增大

2．如图所示为动物的某组织示意图．其中1是毛细血管壁，2是红细胞，3是血浆，4是细胞内液，5是组织液．下列有关说法正确的是（ ）

A．1的直接生活环境是3

B．二氧化碳浓度最高的部位是5

C．葡萄糖由3进入2的过程是主动运输

D．3的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

3．甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH）前30min和后30min每人的促甲状腺激素（TSH）浓度，有关分析正确的是（ ） 促甲状腺激素浓度（Mu/L）

注射前 注射后

健康人 ＜10 10～40

甲 10～10 ＞40

乙 ＜10 ＜10

A．TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞

B．甲注射TRH后，TSH浓度增高是反馈调节的结果

C．乙发生病变的部位是垂体

D．甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人高

4．下列有关人体免疫调节的叙述，正确的是（ ）

A．人体正常组织细胞受理化因素影响而改变，引起免疫反应，造成自身免疫病

B．免疫系统只能是机体的防御系统

C．人体在炎热条件下甲状腺激素分泌量和产热量均低于在寒冷下

D．人体内环境稳态的维持需神经﹣体液调节共同调节完成

5．如图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构．神经元兴奋时，Ca通道开放，使内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质．据图分析，下列叙述不正确的是（ ） 2+

A．乙酰胆碱和5﹣羟色胺在突触后膜上的受体不相同

+B．乙酰胆碱和5﹣羟色胺与受体结合后，不都能引起突触后膜Na通道开放

C．若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，会影响甲神经元膜电位的变化

2+D．若甲神经元上的Ca通道被抑制，不会引起乙神经元膜电位发生变化

6．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ）

A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

7．下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是（ ）

A．参与体温调节 B．参与水盐平衡调节

C．分泌促甲状腺激素 D．对生物节律有调节作用

8．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（ ）

A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原

B．浆细胞可以产生抗体与抗原发生特异性结合

C．在非特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞

D．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

9．下列关于单倍体育种的叙述，正确的是（ ）

A．单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株

B．花药离体培养是获得单倍体植株简便而有效的方法

C．花药离体培养时应添加秋水仙素以诱导愈伤组织的分化

D．单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐性纯合子

10．假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%．如图表示当环境发生改变时，自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线．下列正确的是（ ）

A．有利基因的基因频率变化如曲线甲所示，该种群将进化成新物种

B．种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变

C．图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异

D．曲线乙可以表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线

11．下列关于内环境的叙述，正确的是（ ）

A．毛细血管壁细胞生活的内环境包括血浆、组织液和淋巴

B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官

C．正常情况下，内环境的各项理化性质都稳定不变

D．葡萄糖分解为丙酮酸可发生在内环境中

12．下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是（ ）

A．两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌

B．两种激素平衡协调，调控肝糖元的合成与分解

C．胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收，是降低血糖浓度的原因之一

D．胰高血糖素能抑制细胞摄取和利用葡萄糖，是升高血糖浓度的原因之一

13．如图为甲状腺激素的分泌凋节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素．下列叙述错误的是（ ）

A．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑

B．激素③可作用于多种器官

C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少

D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小

14．对神经调节有关的叙述错误的是（ ）

A．感受器受到刺激后，不一定产生兴奋

B．神经细胞兴奋部位膜内侧阳离子的浓度低于外侧

C．神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正

D．脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢

15．不同植物间远缘杂交不亲和现象普遍存在．有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可，花粉管生长受阻，不能到达子房，这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关？这种现象在现代生物进化理论上称作什么（ ）

A．纤维素，自然选择 B．磷脂，地理隔离

C．糖蛋白，生殖隔离 D．酶，生存斗争

16．下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）

A．真核细胞基因编码区的碱基对突变，不一定会导致生物变异

B．无子番茄是由秋水仙素处理番茄幼苗而形成，属于染色体变异

C．同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换不属于基因重组

D．基因突变和基因重组两者都能够丰富种群的基因库并改变基因频率

17．在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型（致死型）的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占（ ）

A． B． C． D．

18．浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节，下列叙述正确的是（ ）

A．浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异

B．浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异

C．浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNA

D．抗体与抗原的特异性结合发在浆细胞的表面

19．下表是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据不能得出的结论是（ ）

1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970

0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10 基因A的频率

0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90 基因a的频率

A．在1900﹣1970年间该种群发生了进化

B．A基因控制的性状不利于该物种适应新环境

C．1970年该种群Aa基因型的频率一定为18%

D．种群基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的

20．若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图免疫反应（A、B为有关的物质），下列各种分析正确的是（ ）

A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，能刺激T细胞增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合

B．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除

C．T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞

D．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白

21．细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息，对环境作出综合反应的细胞行为机制．下表列出的是部分细胞信息传递的类型，有关叙述错误的是（ ）

类型 产生信号分子 信号 信号分子传 接受信号分子的 细胞反应

的细胞或器官 分子 递的途径 受体所在细胞

甲 垂体 激素a 血液 甲状腺细胞 分泌活动增强

乙 性腺 激素b 血液 多种细胞 调节基因的转录

① 丙 神经细胞 突触 唾液腺细胞 分泌活动增强

A．激素a只能作用于甲状腺，这与甲状腺细胞膜上特定的受体有关

B．激素b属于脂溶性激素，能够促进生殖细胞的形成

C．若某种神经毒素能够阻止①的分解，唾液的分泌将停止

D．上述三种信息传递都离不开内环境

22．如图为蛋白质合成过程的示意图，①﹣⑤表示物质或结构，表为部分氨基酸对应的密码子，下列相关分析正确的是（ ）

氨基酸 丙氨酸 苯丙氨酸 赖氨酸 色氨酸

UUU AAA UGG 密码子 GCA

GCG UUC AAG

GCC

GCU

A．真核细胞中a过程主要发生在细胞核中，需DNA聚合酶的催化

B．③由蛋白质和tRNA组成，其形成与核仁有关

C．④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基

D．根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸

23．下列关于生物体生命活动调节的描述，正确的是（ ）

A．当人体摄入的盐太多时会产生渴的感觉是非条件反射

B．当人体从炎热环境到达寒冷环境后，身体散热量减少，产热量增加

C．在血糖平衡的调节中既有反馈调节也有分级调节

D．传出神经元释放的神经递质可与肌细胞膜表面受体结合

24．关于物种的形成，下列叙述正确的是（ ）

A．生物进化的实质是新物种的形成

B．地理隔离使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

C．种群基因频率的改变是形成新物种的前提

D．自然选择直接作用于不同的基因型，进而导致种群基因频率的改变

25．机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质）分析下列说法中错误的是（ ）

2016祝福镒篇六
《2015-2016年上学期七年级第二次段测试题(选择题)》

2015—2016学年第一学期七年级思想品德第二次段测试题

第I卷 选择题部分（共56分）

一、最佳选择题（本大题共28小题，每小题2分，满分56分。在下列给出的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。请将选择题的答案写在答题卷的表格内。）

1、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明

A、铃声通常会导致积极的情绪 B、铃声一般会引起消极情绪

C、任何情境都会产生相同的情绪 D、不同的情境会产生不同的情绪

2．“乐极生悲”这个成语告诉我们

A．愉快的情绪一定会给人带来悲伤 B．愉快的情绪不是积极情绪

C．任何情绪都需要控制 D．人无法排解愉快的情绪

3、“悲痛欲绝”、“心花怒放”、 “风声鹤唳，草木皆兵”、“ 气急败坏”所表达的情绪分别是

A．喜、怒、哀、惧 B．哀、喜、惧、怒

C．哀、怒、惧、怒 D．惧、喜、哀、怒

4．下列诗句中反映一个人心境开朗的是

A．感时花溅泪，恨时鸟惊心 B．此恨绵绵无绝期

C．冬天来了，春天还会远吗 D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

5.对同样的一件事情，不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨时有人喜，也有人忧，这说明

①情绪与人的态度是紧密相联的 ②积极乐观的态度会产生健康的情绪表现③情绪可以通过改变自己的态度来控制 ④每个人所产生出来的情绪表现是相同

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

6．戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们

①可以随意发泄情绪 ②要学会用理智控制自己的情感

③要主动控制自己的情绪 ④情绪是可以控制的

A．①② B．②③ C．②③④ D．①②④

7、“人逢喜事精神爽”这句俗语告诉我们

A．情绪的调控只受喜事的影响

B．情绪的状况与事物影响没有关系

C．消极的情绪会使人萎靡不振，无精打采

D．积极的情绪能使人精神振奋，心情愉快

8．“你爱吃的三鲜馅，有人给你包，你委屈的泪花，有人给你擦…你身在他乡中，有人在牵挂，你回到家里边有人沏热茶。”传唱大江南北的歌曲《母亲》的上述歌词鲜活体现了

①每个家庭各有不同 ②家为我们提供物质生活资料

③家是我们情感的归宿 ④家是我们人生的港湾

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9、在青春期，青少年的身心在发生着微妙的变化，其中属于心理变化的是

A．身体外形发生变化 B．男生长胡须和喉节

C．有的长痘痘，有的变声 D．自我意识迅速发展

10、某地一大学男生曾经因国家男子足球队在亚洲杯预赛中获胜，而

从楼上扔热水瓶、烧床单，以示庆贺。对于上述发泄情绪的方法

理解正确的是

A．合理发泄，别人可以理解

B、只要不触犯法律的发泄情绪的方法，都可以的

C、喜、怒、哀、惧乐，应该考虑他人的感受

D、非合理发泄，应考虑对集体和他人的影响

11、下列选项是属于应对青春期烦恼的策略的是

①对自己的长相、生理缺陷难过、抱怨 ②对自己不能改变的现实坦然接受③不太在意别人的议论 ④面对任何困惑都拥有一份自信

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

12、“人生的道路虽然漫长，但要紧的只有几步，特别在年轻的时候。”与之相符的观点

①花有重开日，人无再少年 ②劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少

年时 ③百年容易过，青春难复来 ④言必行，行必果

A．①② B. ①②③ C.①③④ D.①②③④

13、青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都能结果。能否

结果，要看他还是一朵花的时候。要使我们的青春既开花，又结果，

就必须

①培养健康的心理品质 ②规划好自己的人生，积极进取 ③努力学习，培养创新精神和实践能力 ④遵纪守法但可以不养成文明举止。

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

14、“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们“青春痘”。”对这句话的最恰当的理解是

A、中学生每个人脸上都会长“青春痘”

B、青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间学习

C、青春期是人生的重要阶段，我们要把握好青春期

D、青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来了一些的烦恼

和困惑

15、“自古英雄出少年”凡在事业上取得成功的人都与他们青少年时期的努力分不开。这告诉我们

A.青春是人生事业的奠基期 B.富有朝气是成为英雄的首要条件

C.拥有青春，就拥有了成功的事业 D.拥有青春是事业有成的先决条件

16．诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年

A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾

B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调

C．青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望

D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生

17、马克吐温在一篇文章中写道：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人，当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是聪明的。”马克吐温在14岁时，如此评价父亲的原因可能有

①自我意识增强，不愿惟命是从 ②有强烈的独立意识

③产生了闭锁心理，不愿和父母交流

④父亲对他要求过于严格，动不动就打骂训斥她

A. ①②③④ B. ①②③ C.①②④ D.②③④

18．著名田径运动员刘翔8岁时就能帮父母洗碗筷和衣服，并且特别喜欢帮妈妈做饭。因此，刘翔从小就备受父母的喜爱，和父母的关系非常好。刘翔的做法告诉我们

A、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活

B、有事多与父母商量，听取他们的意见

C、有了错误主动检讨，不逃避责任

D、在生活中帮助父母，做父母的朋友

19．小红每天坚持写日记，但有一次她发现放在抽屉里的日记本被父母偷看了。如果你是小红，你会

A、和父母大闹一场，发泄自己的不满情绪

B、主动和父母谈心，让他们了解自己的学习生活和朋友关系

C、学习父母的好品德，在生活中帮助父母

D、体谅父母的良苦用心，不和父母说话

20．歌曲《时间都去哪儿了》中唱到：“时间都去哪儿了?还没好好感受 年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实 无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。作为子女，我们应该

①体会父母为抚养我们付出的辛劳 ②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心 ④调适逆反心理，听从父母的一切教诲

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

21．有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。作为学生应该尊师爱师，并且要从我做起，从现在做起，从小事做起。从小事做起表现在

①尊重、信任老师 ②接受老师批评 ③关心、帮助老师④理解、

体凉老师

A．①②③ B．①②④ Ｃ．①②③④ D．①③④

22、“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志”。尊敬老师，就必须做到

①尊重老师的劳动 ②听从老师的教诲 ③对老师有礼貌 ④对

老师言听计从

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

23、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师一生的写照。下列与这一语句意思不符合的是

A．呕心沥血育肥校园沃土，耕耘播雨绽开祖国鲜花

C、喜作催春杏花雨，甘当育苗斗笠翁

B、掏尽丹心谱写园丁歌，洒遍汗雨当好育花人

D、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

24.温家宝

连上5节课，他说：①新型师生关系建立在民主平等的基础之上

②温家宝尊敬老师因为他知识不够渊博

③尊敬老师是每个公民都应该做到的

④教育为人的幸福奠基，教师为人的成长启智

A．①② B、③④ C、①④ D、①③

25.俄国“文学之父”普希金在少年时从茹柯夫斯基那里学诗，后来成为大诗人。他说：“我是从茹柯夫斯基那里学诗，他是我一生中最值得尊敬的老师。”这个事例告诉我们 A．尊敬老师最重要的是帮助老师工作 B尊敬老师就是对老师有礼貌

C、老师应当受到人们的尊敬 D、要正确处理与老师的矛盾

26．“师者，传道、授业、解惑也。”对于这句话理解正确的是

A、老师的工作就是教书，帮助学生解答疑难

B、老师是学生的心灵医生

C、老师不仅教给学生做人的道理，而且给学生传授知识，解答疑难 D、老师的工作很辛苦

27．对于“新型的师生关系”，下列表述正确的是

①和老师的交流中，我感到自己更受尊重

②在课程学习中，老师带我进入自主学习的新天地

③在课外活动中，老师常常充当领导者而不是指导者

④建立平等、民主，和谐的师生关系，我要和老师共同努力

A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④

28．“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知的这句话主要是赞美老师

A、具有视死如归的英雄气概 B、具有无私奉献的高尚品德

C、具有爱岗敬业的职业道德 D、具有爱生如子的伟大情怀

二、简答题（共8分）

29. 学习了第二课“感受青春”后，某校七年级同学们召开“珍惜青春”的情景体验交流主题班会。请按要求完成下列内容：

（1）请你为班会设计一个活动主题。（2分）

答：青春万岁；珍惜美好的青春等。

（2）为了无悔青春，你打算怎样开始自己的青春之旅？（6分） 答：（1）开放自己的心灵世界。①多与父母、老师和同学沟通。②不要沉迷网络，多读健康有益的书。③多运动 ④多做好事

（2）努力充实自己，培养美好的心灵、健全的人格和文明的举

止。

（3）从生活小事做起。

三、辨析题（共10分）

30. 背景材料：网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。但现实生活中我们经常发现：在饭桌上，父母长辈多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，父母长辈受冷落后，有的唉声叹气，有的一怒之下离席而去；有的孩子当即与父母长辈吵起来，甚至对立不理睬父母长辈。

请你从孝敬父母长辈的角度，对孩子们的行为进行评析。

答：材料中的孩子们的行为是不正确的。（１分） （１）父母给予我们生命。天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感；孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。（３分）

（２）孝敬在人生的不同阶段内容不同，①在少年时期，主要表现在对父母体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼。②当父母年老，我们长大成人时，就要承担赡养父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定。

（３）我们希望父母理解自己，父母也需要我们的理解，要做到双方的理解和沟通。时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立。（2分）

(４)总之，孩子们不能沉迷虚拟性的网络交往而疏忽现实交往，要重视与亲人朋友的聚会，加强与长辈的情感交流，否则，就会影响家庭生活的和谐。（１分）

评分细则与要求：

(1)能作出正确判断的可赋１分，仅作判断不说明理由者不得分。 (2)能从“为什么要孝敬长辈”和“怎么孝敬长辈”两个方面回答，言之有理且正确的可赋６分。如只回答其中一方面则赋３分，其它符合题意的回答可酌情赋分。

(3)能从“网络交往”的角度回答，言之有理且正确的可赋２分。从“爱的冲突危害”答可给１分，能结合材料给２分，其它符合题意的回答可酌情赋分。

总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，考生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。

四、分析说明题（共12分）31.材料一：上课看电视，这一些国家可不是什么新鲜事儿。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同的科目的课程。现在这种教育方式成了一些国家初中生上的“电视中学”。

材料二：2012年5月，黑龙江省青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福----

１. 在未来社会教师能被取代吗？为什么？（４分）

答：不能，（１分）因为：

人生不能缺少教育，教育不能没有老师。（１分）

教师的工作不仅是传授知识，更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人，用人格魅力为我们做出榜样。（２分）

（能从“教师的角色和作用”方面回答，至少答出３点，言之有理且正确的可赋３分。其它符合题意的回答可酌情赋分。 ）

２. 请根据材料二，谈谈“最美女教师”张丽莉“美”在哪里？（２分）

答：“美”在：她关爱学生，舍己救人，为人师表，无私奉献。

３.“美”就在我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感？（６分）

答：①尊重和信任老师。当自己受了批评，要冷静反省，体会老

师的批评是为了我们成长得更好。课后主动与老师沟通，向老师道明原因，请求老师的谅解。

②理解与体谅老师。作为学生，我们就设身处地理解老师，经

常和老师交流，主动取得老师的帮助。

③关心和帮助老师，和老师做朋友。学会了解老师，找机会和老师谈心，欣赏老师的优点。当老师有困难时，给予力所能及的帮助。

五、综合探究题（共14分）

32. 有一个男孩，在九岁那年不幸得病，被截去了右脚，他为此

伤心了好久。母亲安慰他，并给了他三种选择：躺着过一辈子；坐轮椅靠别人推着走；拄拐杖自己走。他擦干眼泪回答说：“我要拄拐杖自己走。”

从始他每天提醒自己平复心情，不去管别人，专心训练走路，坚

信自己会成功。每当心情不好，他就不断训练走路，并大声唱励志歌。经过一段时间的训练，他能拄着拐杖自己走路了，并坚持和正常人一样去上学读书，凭着顽强的毅力，他拿到了两个硕士学位，走上了大学的讲坛。他终于露出了笑脸。

（1）这个男孩先后出现了哪些情绪？结合材料分析他是如何调控情绪的？（7分）

答：哀、喜；(1分)

①输入自我调控的意识。“擦干眼泪，每天提醒自己平复心情。”体现了男孩开始懂得调控自己的情绪。(３分)

②用行动调控自己的情绪。“每当心情不好，他就不断训练走路，并大声唱励志歌”说明他用行动调控自己的情绪。(３分)

③转换角度看问题。？

（每点不结合材料扣１分）

（2）材料中的男孩具有什么样的心态？这种心态有什么意义？（4分）

答：乐观健康的心态。

这一心态：①有助于我们找到良好的自我感觉，

②建立有价值的人际关系，

③获得成功的人生。

（3）根据上述材料，这样的“心态”从哪里来？（3分） 答：这样的“心态”来自：①树立积极健康的生活态度。 ②勇敢面对挫折和失败。 ③学会爱和感恩。

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