贺年片祝福语

导读：　贺年片祝福语篇一《贺年片》 ...

贺年片祝福语篇一
《贺年片》

贺年片祝福语篇二
《贺年片》

贺年片祝福语篇三
《贺年卡祝福语》

1、走过漫漫的岁月，细数片片的回忆，请记得我，就象我时时想起你一般。新的一年里，愿你平安快乐，美梦成真！

2、好朋友简简单单，好情谊清清爽爽，好缘份久久长长。朋友，祝你新年快乐，吉祥如意。

3、许一个美好的心愿祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。

4、多一份欢欣就多一份美好，多一份快乐就多一份如意。愿节日的欢欣永远伴随着你。

5、祝福是一束鲜花，祝福是一份深情，祝福是一份责任，在辞旧迎新之际，我把这一片祝福寄给你。

6、送你一份快乐，让你忘记烦恼；送你一份悠闲，让你自在逍遥；送你一份如意，让你事事顺心；送你一份美满，让你幸福到老。春节将临，预祝你快乐美妙！

7、当你看见这贺卡时，幸运已降临到你头上，财神已进了你家门，荣华富贵已离你不远。祝福你新年快乐!

8、声声祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在您的心田。祝您：新年快乐、如意吉祥！

9、感谢您的关怀，感谢您的帮助。请接受我新年的祝愿，祝您平安幸福！

10、有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因为不常见面而忘记，记忆里你是我永远的朋友，在这欢庆迎新之际，恭祝：事业蒸蒸日上！

11、一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始--新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。

12、一张小小的卡片，有如此多的牵挂，只因它承载歌载满满的祝福！新年快乐！

贺年片祝福语篇四
《2013年最新最全的贺词语录》

1 新年祝词

贺新婚

天作之合 心心相印 永结同心 相亲相爱 百年好合 永浴爱河 佳偶天成 宜室宜家 白头偕老

百年琴瑟 百年偕老 花好月圆 福禄鸳鸯 天缘巧合 美满良缘 郎才女貌 瓜瓞延绵 情投意合

夫唱妇随 珠联壁合 凤凰于飞 美满家园 琴瑟合鸣 相敬如宾 同德同心 如鼓琴瑟 花开并蒂

缔结良缘 缘订三生 成家之始 鸳鸯壁合 文定吉祥 姻缘相配 白首成约 终身之盟 盟结良缘

许订终身

贺嫁女

淑女于归 于归协吉 之子于归 百吉御之 凤卜归昌 祥呈凤律 燕燕于飞

适择佳婿 妙选东床 跨凤乘龙 乘龙快婿 蒂结同心

祝男女寿

九如之颂 松柏长青 福如东海 寿比南山 南山献颂 日月长明 祝无量寿 鹤寿添寿 奉觞上寿

海屋添寿 松林岁月 庆衍箕畴 篷岛春风 寿城宏开 庆衍萱畴 天赐纯假 晋爵延龄 称觞祝假

祝夫妻双寿

福禄双星 日年偕老 天上双星 双星并辉 松柏同春 华堂偕老 桃开连理

鸿案齐眉 极婺联辉 鹤算同添 寿域同登 椿萱并茂 家中全福 天上双星

祝男寿

东海之寿 南山之寿 河山同寿 南山同寿 天保九如 如日之升 海屋添寿

天赐遐龄 寿比松龄 寿富康宁 星辉南辉 耆英望重

祝女寿

王母长生 福海寿山 北堂萱茂 慈竹风和 星辉宝婺 萱庭集庆 蟠桃献颂

璇阁长春 眉寿颜堂 萱花挺秀 婺宿腾辉

贺生子

天赐石麟 啼试英声 石麟呈彩 弄璋徵喜 德门生辉 熊梦呈祥

明珠入手 弄瓦徵祥 女界增辉 喜比螽斯 辉增彩悦

贺双生子

双芝竞秀 壁合联珠 玉树联芬 棠棣联辉 班联玉荀 花萼欣荣

贺新居落成

秀茁兰芽 玉荀呈祥 瓜瓞延祥 饴座腾欢 兰阶添喜 莺迁乔木 燕入高楼 玉荀呈祥 鸣凤栖梧

燕贺德邻 室接青云 堂构增辉 华厦开新 金玉满堂 新基鼎定 堂构更新 焕然一新

贺商店开幕

骏业肇兴 大展经纶 万商云集 骏业日新 骏业崇隆 大展鸿图 源远流长

骏业宏开 陶朱媲美 贷财恒足 良禽择木 乔木莺声 德必有邻

贺金融界 裕国利民 欣欣向荣 辅导工商 金融枢纽 服务人群 信用卓著 安定经济 福国制民 繁荣社会 通商惠工 实业昌隆 信孚中外

贺医界

万病回春 活人济世 功同良相 仁心良术 著手成春 华陀妙术 良相身医

病人福音 仁述超群 医术精湛 术精岐黄

赠政界

政通人和 为国为民 造福人群 丰功伟绩 口碑载道 德政可风 功在桑梓

善政亲民 政绩斐然 造福地方 公正廉明 万众共钦

贺当选

自治之光 众望所归 为民喉舌 为民前锋 宏扬法治 辅政导民 民主之光

为民造福 光大廉政 造福桑梓

经典祝辞

致爱人

● 爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽。 ● 不管地域的界限是多么遥远，亲爱的！想你的距离在每次心跳之间！

● 爱你就是这么莫名其妙，就是这么义无返顾，我知道我不会是你今生的唯一，但你却是我一生的最爱！

● 天变、地变，情不变，给予你我所有的爱，是我前世、今生、来世最幸福的事„„

● 远方的我很挂念你，你知道吗？不论天涯海角，不论我们将被隔多么遥远。我的每个情人节永远属于你，我今生的最爱。

● 我对你的爱不能用距离来衡量，无论你在哪里，我的心都在你的身边。我的爱，你只能用心来体会。

● 如果有一天你想起了曾经爱过你的人，我永远是其中的一个，如果有一天在这世界上没有人再爱你了，那时我肯定已死了!

● 梦易醒，情难收；心亦碎，缘难求；爱你，却只能远远的看着你！祝福你！

● 前世你一定爱我太深，让我欠你到今生。

● 爱一个人是很傻的事。为什么我却依然执迷不悟！忘一个人是很快的事。为什么我却还保留你的影子！

● 有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定就能拥有，可我就是抹不去你在我心中留下的点点滴滴！

● 如果今生我们注定擦肩而过，我能做的，惟有深深地祝福你，愿你永远快乐！然后收我所有的点点情意，期待下世再与你相逢...

2 新年祝词

● 我从不敢奢求太多，因为我知道，希望越大，失望也越大，我只能很努力地去

追求自己想要的，像扑火的飞蛾，不管结局如何，始终无悔！

● 或许有千里冰封，或许有万里雪飘，您的热情和温暖却使我觉得，生活里没有冬天。

● 我对你的思念像深谷里的幽兰，淡淡的香气笼罩着你，而祝福是无边的关注一直飘到你心底。如

● 果我的出现，令你惊喜，我庆幸我们能成为朋友；如果我的言行，令你伤心，请恕我无意；如果你想——我愿意淡出你的生活。

致朋友 ● 在这祝福的季节里诚挚地为你许下三个祝福：许一个美好的心愿嘱咐你——快乐连连；许一个美妙的心愿祝福你——万事圆圆；许一个美丽的心愿祝福你——微笑甜甜。 莫让时间冲淡友情的酒，

● 莫让距离拉开思念的手，祝福你，永远，永远„„

● 每个不眠的夜里我都会想起你，朋友！想起我们一起走过的日子，风起时的歌唱，泪落时的心痛！

● 逆境有一种科学价值，一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。这段名言曾给我勇气和力量，现在我把它送给你

● 有一种跌倒叫站起，有一种失落叫收获，有一种失败叫成功——坚强些，朋友，明天将属于你！ ● 轻轻送上我忠诚的祈求和祝愿，祈求分别的时光象流水瞬间逝去，祝愿再会时，紧握的手中溢满友情和青春的力量。

● 我心三愿，一愿友情温暖心田，二愿欢乐长驻人间，三愿和你常常相间。

● 梦自己想梦的，去自己想去的，做自己想做的，因为生命只有一次，机会不会再来!

● 人生的成功，不在于拿到一幅好牌,而是怎样将坏牌打好。

● 我悄悄地走近你，生怕扰乱你的安宁，远方传来新年的钟声，你听到了吗？那就是我对你的祝福。

● 你把月光般的清纯给我；我将太阳般的热情给你。朋友，希望我们的情谊如同日月经天，恒久不变。

● 深深的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这美好的日子，把祝愿，随着卡片带给远方的你。

● 蓝色，在天空中是那样的清澈透明，它代表着希望；蓝色，在大海中是那样的深沉稳重，它代表着毅力。愿你的生活永远充满蓝色。

● 献上诚挚的祝福给我最想念的朋友，好久不见，近来你好吗？愿你每一刻时光都充满平安与快乐。

● 经历了那么多的风风雨雨，风霜也不经意爬上了您的两鬓，那一抹令人心痛的斑白，想跟您说，身体好，一切都好，别的，都不重要!

● 只是一个小小的问候，却是一片浓浓的真意，愿你所有的日子洋溢着欢欣喜悦！

● 仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追随着你！

祝生日

● 让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你生日快乐！

● 你，一口气在人生的跑道上跑了N圈。今天，又到了起跑点。累了吧？休息一下吧。明天你又将开始新的一圈。而我，将一如既往的站在跑道边为你呐喊助威。

● 值得记念的日子，原世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

● 因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。朋友，祝你生日快乐！

● 愿你生命中的愿望都能得到实现--生日快乐！

● 愿你的每一天都如画一样的美丽--生日快乐！

祝佳节

● 你的热情，温暖了我冰冻的心；你的大胆，鼓起了我爱的热忱；你的关怀，激起我感激之情。新年伊始，愿我们透过那爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的未来。

● 常常思念你，在我的心里；默默祝福你，在我的心底。愿你佳节愉快，幸福甜蜜。

● 轻轻推开冬季的窗，静看雪花飘起。于是想起，给你捎个讯息，你还好吗？真

贺年片祝福语篇五
《语言：贺年片儿》

大班：贺年片儿(重点领域：语言)

主备：黄贤 执教：张春霞

活动目标：

1．欣赏诗歌，了解诗歌中对新年的美好祝愿。

2．在同伴或集体面前积极地表达、交流自己的心里感受及想法。

3．学说祝福语。

活动准备：

贺年片

活动过程：

（一）出示封面上有小雪花的贺年卡，引导幼儿观察：

师：这张卡片的封面上有什么？里面还有什么？

（二）欣赏诗歌：

老师把这张卡片上的内容编成了一首好听的诗歌，我们一起来听听。

1．教师有感情地朗诵诗歌一遍，提问：你听到了什么？（要求幼儿能用诗歌里的语言来回答）

2．幼儿跟着教师一起有感情的朗诵诗歌一遍。

（1）这首诗歌听起来怎么样？每句的最后一个字读起来好象是一样的，这就叫“押韵”。押韵的诗歌很好听，容易学会，念起来就像唱歌一样。

（2）贺年卡有什么用？

（3）诗歌里的贺年片是送给谁的？祝福他们什么？你想把自己做的贺年卡送给谁呢？对他们说些什么呢？

（三） 幼儿仿编诗歌：

1．教师示范创编。

2．请幼儿看着自己制作的贺年卡自由进行创编。

3．请幼儿交流。

活动延伸：

1．教师帮助幼儿在卡片上写上祝福语，鼓励幼儿赠送贺年卡。

2．在美工区继续制作贺年卡。

诗歌：贺年片儿

小雪花儿，

六个瓣儿。 飘到这儿， 飘到那儿。

飘到我们的画纸上， 变成张张贺年片儿。 送给谁？写得清： 祝愿爸爸妈妈更年轻， 爷爷奶奶就像老寿星。

贺年片祝福语篇六
《贺词经典》

贺词 一、含义

在喜庆的仪式上所说的表示祝贺的话，是正式场合用。

单位、团体或个人应邀参加某一重大会议或活动时，常常要即时发表讲话，表示对主人的祝贺、感谢之意，这番话就称为贺词。

贺词是祝贺喜庆之事的一类应用文。以函件形式送达的贺词通常叫作贺信，借助电报发出的贺词通常称作贺电。贺信、贺电都是贺词，贺年片也属贺词范畴。（节选自《应用写作》杂志1988年第4-5期《谈贺词》）

二、特点

1、贺词的篇幅可长可短。少则几个字，多则几百字甚至上千字。

2、贺词种类繁多，风格多种多样。贺词有很多种，在不同的场合和节日药用不同的贺词，如乔迁贺词、升学贺词、企业贺词、新春贺词等。

3、贺词要求感情真挚，切合身份，用语准确可靠。

三、写法

必须有祝贺的文字内容，一般是在一行的开头即首先表示向对方的祝贺。

1．标题。采用 "祝贺内容+贺词"构成。

2．称谓。

3．祝贺之词。

4．对他人的工作成就等予以赞扬。

5．表达你的愿望。

6．祝贺语。

这是1999年1月1日《南方周末》新年贺词,是南方周末的经典文章，保留了南方周末的精神。作者是当时的总编江艺平。

这是新年的第一天。

这是我们与你见面的第777次。

祝愿阳光打在你的脸上。

阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。这是冬季里平常的一天。北方的树叶已经落尽，南方的树叶还留在枝上，人们在大街上懒洋洋地走着，或者急匆匆地跑着，每个人都怀着希望，每个人都握紧自己的心事。

本世纪最后的日历正在一页页减去，没有什么可以把人轻易打动。除了真实。人们有理想但也有幻象，人们得到过安慰也蒙受过羞辱，人们曾经不再相信别人也不再相信自己。好在岁月让我们深知“真”的宝贵——真实、真情、真理，它让我们离开凌空蹈虚的乌托邦险境，认清了虚伪和欺骗。尽管，真实有时让人难堪，但直面真实的民族是成熟的民族，直面真实的人群是成熟的人群。

没有什么可以轻易把人打动，除了正义的号角。当你面对蒙冤无助的弱者，当你面对专横跋扈的恶人，当你面对足以影响人的一生的社会不公，你就明白正义需要多少代价，正义需要多少勇气。

没有什么可以轻易把人打动，除了内心的爱。没有什么可以把人打动，除了前进的脚步……

这是新年的第一天，就像平常一样，我们与你再次见面，为逝去的一年而感怀，为新来的一年做准备。祝愿阳光打在你的脸上。

阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。在这个时刻，我们无言以对，唯有祝福：让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，则不停地为你加油。

我们不停地为你加油。因为你的希望就是我们的希望，因为你的苦难就是我们的苦难。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，我们看着你谷满粮仓。我们看着你流离失所，我们看着你痛哭流涕，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，我们看着你风雨度过，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停地为你加油，因为我们就是你们的一部分。

总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们精神抖擞，总有一种力量它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来自于你，来自于你们中间的每一个人。

所以，在这样的时候，在这新年的第一天，我们要向你、向你身边的每一个人，说一声：“新年好！”祝愿阳光打在你的脸上。

因为有你，才有我们。

阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。为什么我们总是眼含泪水，因为我们爱的深沉；为什么我们总是精神抖擞，因为我们爱的深沉；为什么我们总在不断寻求，因为我们爱的深沉。爱这个国家，还有她的人民，他们善良，他们正直，他们懂得相互关怀。

我这么多年来，每期的南周都必看，南周创刊至今已经20多年了，自己也从一个懵懂少年变成一个普通上班族。在这个辞旧迎新的日子里，谨写此小文感怀那些曾经逝去的梦想

还清楚的记得看南周99年新年贺词时泪流满面的情景，下面摘录其中一部分语句： 没有什么可以轻易把人打动，除了正义的号角。当你面对蒙冤无助的弱者，当你面对专横跋扈的恶人，当你面对足以影响人们一生的社会不公，你就明白正义需要多少代价，正义需要多少勇气。

没有什么可以轻易把人打动，除了内心的爱。没有什么可以轻易把人打动，除了前进的脚步......

这是新年的第一天，就像平常一样，我们与你再次见面，为逝去的一年而感怀，为新来的一年作准备。祝愿阳光打在你的脸上。

阳光打在你的脸上，温暖留在我没心里。有一种力量，正从你的指间悄悄袭来，有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。在这个时刻，我们无言以对，唯有祝福：让无

力者有力，让、悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人更幸福；而我们，则不停为你加油。

......

总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求“正义，爱心，良知”。这种力量来自于你，来自于你们中间的每一个人。

......

阳光打在你的梁上，温暖留在我们心里。为什么我们总是眼含着泪水，因为我们爱的深沉；为什么我们总是精神抖擞，因为我们爱的深沉；为什么我们总在不断寻求，因为我们爱的深沉。爱这个国家，还有她的人民，他们善良，他们正直，他们懂的互相关怀。

或许人在学生时代总是很容易被很多事情所打动，当我看到上述文字时情不自禁的哽咽了，那是一种难以述说的感受，但是哭出来的感觉很好，或许因为看到很多不平事而心生不平，或许因为年少轻狂力图改变，或许因为同情弱者的纯真心情……我们这样一个历经沧桑的民族总是经历苦难，那时的自己总是希望有朝一日可以改变自己，改变社会。

这么多年走了，经历了这么多事情，碰了很多壁，渐渐的也学的圆滑起来，希望可以将自己隐藏起来，这样便不会受伤。年轻时的梦想也许真的只有梦中才能想起，甚至内心深处为自己当年的想法而感到可笑。现在已经人在职场，说话谨慎行事小心，目标简单——求得个人职场的发展，不惜恶意中伤别人。有时候甚至会暗自欣喜：一份不错的工作，很贤惠的妻子，一帮很好的老友，父母也健康，生活的蛮好。甚至希望就这样过下去，如很多人所言：生活本来就是平平淡淡的。

直到前两天我翻开了南方周末2007新年特刊，虽说现在的南周不如早年的锋芒有力，为民鼓与呼，但其中还是有很多充满智慧的语句和悲天悯人的情怀。当读到其中一句：让无力者有力，让悲观者前行。得让自己先强健有力起来。霎时双眸泪花闪闪，本以为这么多年来我已经坚强，冷漠了，才发现其实没有，这几句话恰好击中了内心最脆弱处。

下班回家的路上，我想了很多很多，晚上看了一电视节目，讲述在北京一个农民工子弟学校关闭后，很多小孩无处读书，一位老师就租了一个很小的破房子,在自己的家里给他们免费上课，那位老师不漂亮，可能也不是名牌大学毕业的，但将心比自心，着实让人感动。

今日之中国远不是媒体报纸所说的什么五千年盛世，现在谈论什么大国崛起似乎还早，真正的大国应该是每个国民都能居住有所，衣暖食足，而不是炫耀什么GDP，什么飞机又装备了军队。可能我们现在一些人生活的还可以，可以很小资的看看时尚杂志，谈论一下米兰最近流行什么款式的衣服，一些人可以愤青一下大谈今日盛世，痛骂美国霸权主义。但是不要忘记还有很多人生活的很差，很多人仍在为生存而奔波。沿海某个电子厂里的一女工正在加班工作，每天在流水线上工作14个小时，然而一个月的工资可能也只有1000块，快过年了却因为路费的原因而不能于千里之外的父母团聚。西部某个农村学生因为学校年久失修而在没有窗户没有桌子的教室里仔细的听老师的讲课，但是刺骨的寒冷使他的双脚几乎麻木。

今天的我很普通，没有显赫的社会地位，也没有什么家财，可能这一辈子也做不出什么惊天动地的大事了。年轻时的梦想可能也无法实现，但至少我不能忘记曾经有过的梦想。做不出大事情，却总可以做一点力所能及事情，我和妻打算资助一个失

学儿童，我的力量有限，这是我可以做的，应该做的，也是必须做的！

这就是我新年的一个想法，很小的一个希望：帮助一个失学儿童重新走进教室，然后我们每个人都努力起来，一点一滴的做起，这个社会会更好！

总有一种力量会让人感动，它来自于你我这样的每个普通人，给那些弱者以关注，为那些伤心者拭去泪珠，让绝望者心中有希望，使这个社会到处充满阳光！

总有一种梦想值得我们长久坚持，哪怕她很久远，很难以实现，只要我们不曾忘记曾经的梦想并为之做应该做的事情，那我们就没有虚度年华，无论我们现在是富是贫，是尊是卑！

总有一种梦想值得坚持 作者:子非鱼

贺年片祝福语篇七
《~贺年片》

第二课时

教学目标：

1、有感情的朗读这首诗，背诵这首诗。

2、体会诗中所蕴含的对大自然、对祖国的热爱之情。

3、通过发散，培养学生的想象能力；通过动手制作贺年片，培养学生的创新和实践能力。 教学重点难点：

有感情的朗读、背诵这首诗，体会诗中表达感情。

教学准备：

字卡，词卡。CAI课件。

一、谈话导入

1、同学们，时间过得真快呀，再过一个多月，新年就到了。大自然让智慧老人给我们带来了一些精美的礼物，（出示贺年片）同时他还交代老师检查一下同学们昨天学过的生字，看看大家掌握得怎么样了？你们有信心接受教师的检查吗？（有）

2、比比谁的耳朵灵（利用字卡词卡随机指读：第一组读；小明读；男同学读；女同学读„„）

二、学习课文

1、（过渡：同学们读得真好，智慧老人带来的贺年片美不美呢？（美），这些贺年片里还藏着一个个美丽的故事，咱们快打开看看吧！

2、课件出示（打开贺年片出示全文）

你们想读一读这个故事吗？（想）

3、自由读一读课文，等下告诉老师，你知道了什么？

4、学生说一说

5、逐节朗读，大概了解意思

[过渡：智慧老人带来这么多美丽的贺年片，都有谁送的呢？（森林、蓝天、大海、太阳）] （同学们说得真不错，你们想先读谁送的贺年片呢？）（让学生选择后老师再决定先教哪个小节。）

① 课件出示：（显示第 节文字），以第一节为例。

② 指名读（谁愿意来读读这一节？）其他同学边听边想：

③ 相机小结教育：对啊，森林爷爷这么关心我们，为我们送来美好的祝福。我们要好好爱护每一棵树木，让它们和我们一样茁壮成长。

④ 指导朗读（欢快的语气）

6、按要求自己学习第二、三、四节

（过渡：同学们读得真„„！你们能不能试着自己学习第二、三、四节呢？（能） （哇，同学们可真行！那要先听清楚老师的要求噢。）

（1） 读一读，小组交流后，告诉老师你们读懂了什么？

（2） 还有什么不明白的？

7、课件出示（三个小节）

8、自由读，用自己喜欢的方法读。

9、小组讨论

10、学生帮助解决不明白的问题，不能解决的小组讨论后再试着解决，还不能解决的话，老师帮着解决。

11、指导朗读

（1）同学们真厉害，解决了这么多的问题，老师相信你们一写也能够把课文读好的。

（2）指名试着读

（3）学生评价后再试着读

（4）师指导后范读

（5）男女分读

（6）全班读全文

（7）想想，说说，森林、蓝天、大海、太阳还可能会对你说些什么？（伸延）

（8）思想教育：同学们大自然是多么关心我们啊，她们代表祖国和祖国人民为我们送来这么多的祝愿、希望、嘱托和期盼，让我们永远记住她们的话，努力学习，好好报答她们，热爱她们吧！

12、学生展示介绍收集的贺年片，说说它们对你说些什么？ （交流欣赏）

13、小结：同学们，精美的贺年片代表着一年又将过去，也表达着美好的祝愿，让我们珍惜时间，好好学习。同时也让我们把心中美好的祝愿设计在新年的贺年片中，给我们的亲朋好友送去深深的祝福吧！

14、布置作业 ：（1） 背诵课文 （2）自己设计贺年片

教材分析

这篇课文是一首富于幻想的儿童诗歌，通过写大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片，寄托了少年儿童要健康、快乐成长，树立远大理想，勇于探索，将来担当建设祖国重任的美好心愿。这首诗一共四节，每一节都是先写谁送给“我”什么样的贺年片，再写贺年片表达了什么美好祝愿。语言生动精炼，想像丰富合理，是陶冶学生美好情操、进行朗读训练的好教材。全诗句式整齐，韵律感强。写出了“我”从大自然中感受到的启迪，并用拟人化的手法生动的描绘出来。抒发了对大自然、对祖国的热爱，适合学生进行仿说仿写。

学情分析

学习这篇课文时，已是二年级第一学期期末，学生已经具备了一定的自主识字的能力和阅读能力，“贺年片”对于二年级的小朋友来说并不陌生，在节日里相互馈赠，以此来表达对朋友及亲人间的关心祝福是再平常不过的一件事。他们乐于用这种方式来增进友谊，交流感情。只是二年级的学生认识的字词还不多，对词语的理解力比较低，朗读水平还处在初始阶段，能正确流利地朗读课文对他们来说没问题，要读出感情有一定的难度。但二年级的孩子求知欲比较强，充满好奇心，只要老师引导得好，能以情激情，充分激发孩子们的兴趣，发挥他们的想像力，相信他们会读得好的。本课里的一些词语如“祝愿、嘱咐、宝藏、呼唤”等，学生理解可能会有一定的困难，老师要结合生活实际，指导他们联系上下文感悟。本文是一首想象力丰富的儿童诗，学生在学习过程中要理解此诗并不难，只是个别含义深刻的句子需要老师的点拨引导。使学生的情感和课文所要表达的情感产生共鸣。

教学目标

知识目标：认识本课的生字新词。能够正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟诗歌内容。

能力目标：能够结合生活实际、联系上下文理解词语的意思。

情感目标：通过朗读诗歌，使学生体会课文表过的美好祝愿，并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的好少年。

教学重点和难点

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对大自然、对祖国的热爱之情。 教学难点：体会每节诗后几行诗句的含义，感受课文所表达的美好的祝愿和希望。

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、谈话导入

1. 师生谈话。

2. 板书课题。

学生回答： 表达祝福的方式有很多（唱歌、打电话、发短信、发电子邮件、网络视频、发贺年卡„„）

创设意境。让学生在具体的情景中感悟

二、检查、巩固字词

在走进课文之前，得先和我们昨天认识的生字朋友打个招呼，（出示）还记得怎样称呼他们吗？

个别读、齐读、开火车读词语。

利用学生喜闻乐见的形式在自主的气氛中掌握生字词。

三、整体感知

1、现在就让我们打开课文，自由地读一读。出示学习要求。

2.指名反馈。

3.这些贺年片都是什么样子的呢？下面请同学们张开想象的翅膀和老师一起去看看吧。听老师范读。

4.出示课件。

1.大声地自由朗读课文，边读边思考：是谁送给我贺年片？他们分别是什么颜色的？

2. 听老师的朗读，你的眼前似乎都看到了什么？

贺年片祝福语篇八
《做贺年片》

12月18日 星期三 天气：晴

今天我们学完了29课《贺年片》，老师给我们布置了一项有趣的作业——自己动手做一张贺年片。

晚上我写完作业后，就开始动手做贺年片了。我先把卡纸对折成一张卡片的大小，然后按照老师的要求先在封面上画画儿或者贴图片，因为我喜欢剪纸，所以我剪了两棵圣诞树贴在封面上。接着我打开贺年片，我在左边用金片、金粉拼成了四个大字：新年快乐！四周还贴着一片片雪花呢！然后我在右边画了一个边框，并加上一些花边，接着在边框里用尺子来画横线，最后我要写祝福语了。

敬爱的吴老师：

您辛苦了，谢谢您一直来对我的关心，还教会了我许多知识。新年快到了，我祝您新年快乐！天天开心！

您的学生：李小红 2013年12月18日

就这样，一张漂亮的贺年片就完成了。我满意地端详着我心爱的作品，高兴极了！这真是一项有趣的作业啊！

贺年片祝福语篇九
《儿歌：贺年片儿》

儿歌：贺年片儿

活动目标：

1、学习儿歌，感受儿歌语言的优美，学念儿化音。

2、通过认认、说说的方式，理解贺年卡的用途。

3、增进新年里为他人送祝福的美好情感体验。

活动过程：

一、出示雪花图片，激发幼儿学习兴趣。

提问：小朋友，小雪花来我们班里做客了，数一数，小雪花有几个花瓣？

小雪花在空中飘呀飘，会飘到哪里去呢？（鼓励幼儿结合自己的经验大胆猜测讲述。）

提问：你们看，飘到哪里了？

小结：小雪花飘呀飘飘到了画纸上，变成了一张美丽的贺年片！贺年片送

给谁呢？我们一起来听一首好听的儿歌吧！

二、欣赏儿歌，感受儿歌优美的语言。

提问：为什么雪花飘到画纸上会变成贺年片呢？贺年片是干什么用的？ 小结：贺年片是过新年的时候给人们送祝福的卡片，因为快要过新年了，

所以雪花飘到纸上就变成了贺年片，把祝福送给别人。

提问：儿歌里的贺年片是送给谁的？祝贺他们什么呢？（适当讲解“老

寿星”是健康长寿的意思）

三、尝试看图朗读儿歌，学念儿化音。

1、看图分句朗读儿歌。

1）教师引导幼儿观察画面跟读儿歌；

2）教师引导幼儿半句接读；

3）教师引导幼儿尝试朗读整句。

2、引导幼儿感受儿歌儿化音的特点，学念儿化音。

进入教学画面一

提问：你们发现了什么？怎样把诗句中的“儿”字念得又清楚又好听呢？

教师示范朗读儿歌，突出儿化音。

3、引导幼儿用好听的声音完整朗诵儿歌。

教师引导幼儿说一说送贺年片的祝福语。

四、幼儿制作贺年片。

附：儿歌

贺年片儿

小雪花儿，六个瓣儿。

飘到那儿，飘到这儿。

飘到我们的画纸上，

变成张张贺年片儿。

送给谁？写的清：

祝愿爸爸妈妈更年轻，

祝愿爷爷奶奶像老寿星！

贺年片祝福语篇十
《中班语言活动：诗歌《贺年片》》

中班语言活动：诗歌《贺年片儿》

活动目标：

1.帮助幼儿理解诗歌内容，学会有表情的朗诵诗歌。

2.通过观察、制作等活动，培养幼儿的观察力、想象力、创造力。

3.仿编诗歌，锻炼幼儿创造性运用语言的能力。

活动准备：贺年片诺肝，录音磁带、手工制作材料。

活动过程：

一、学习诗歌

1.教师将许多贺年片抛向空中，让他们像小雪花一样的飘，同时欣赏诗歌。

2.老师提问：帮助幼儿理解诗歌：诗歌里说了什么，贺年片式用来干什么，贺年片上写了什么祝福语。

3.幼儿在基本理解上，学习诗歌。

二、学习制作卡片

教师提供材料，幼儿发挥想象力制作。

三、仿编诗歌

附：诗歌：贺年片儿

小雪花，六个瓣儿，

飘到那儿，飘到这儿，

飘到我们的画纸上，

变成张张贺年片儿。

送给谁，写得清：

祝愿爸爸妈妈更年轻，

爷爷奶奶就像老寿星。

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