大班家长会演讲稿

导读：　大班家长会演讲稿(共5篇)大班下学期家长会发言稿大班下学期家长会发言稿大班下学期家长会发言稿各位家长：大家下午好！熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但这一次却是我们全体家长最后一次聚在一起了，说到这里我真有些伤感，想想从小班到大班有多少的艰辛与甜蜜。和孩子们在一起的日子是快乐的，是幸福的。三年来相信我们在坐的各位都为...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《大班家长会演讲稿》，供大家学习参考。

大班下学期家长会发言稿
大班家长会演讲稿 第一篇

大班下学期家长会发言稿

大班下学期家长会发言稿

各位家长：

大家下午好！熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但这一次却是我们全体家长最后一次聚在一起了，说到这里我真有些伤感，想想从小班到大班有多少的艰辛与甜蜜。和孩子们在一起的日子是快乐的，是幸福的。三年来相信我们在坐的各位都为彼此付出了很多！在这里真的要感谢你们，能够一如既往的支持我们的工作，让我们的工作做得更好。再过几个月就要面临分离，难免有些伤感，但天下没有不散的宴席，相信我们分手之后相见依然是朋友。在这里我代表大三班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会。

这学期，我们可以说它既是过渡期，也是关键期。作为教师的我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式，并激发起他们争做小学生的欲望，这是我们这学期的工作重点，也是我们今后所要做的重要工作。今天把大家请来，主要是简单总结上学期的各项工作、介绍本学期的各项工作安排以及关于幼小衔接的有关问题。

一、班级情况分析。

本学期人数还是38人，男生21名、女生17名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿评估情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在动作协调性，体能方面语言表达、社会交往、数学逻辑思维能力方面表现较为突出，（比如跳绳举例）一日活动的常规也很有序，但是班级幼儿因为上课倾听习惯、家庭教育等各方面的差异，造成了幼儿间能力相差较大。（举例语言表达、思维方面）但总体上每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步。上学期在家长的配合下，我们大家的共同努力下也取得了很多成绩，我们班有两月被评为文明班级，班级调研的反馈也较好，每学期有两次的班级常规、和课堂教学调研。

二、本学期具体工作。

（一）重点做好幼小衔接工作。具体措施：

1．培养孩子养成安静倾听的习惯

为了能顺利过渡到小学生活，现在我们大班延长一堂课时间，大约是30—35分钟，和小学的一堂课40分钟接近。首先重视孩子坐姿的培养，小学里要求基本要求：头正，

肩平，背直，手放好。我们要求孩子除了举手，小手放放好，怎样舒服怎样放，不可以在剥剥指甲，弄弄衣服，这样孩子很容易分心。同时提醒孩子，当你没坐好时，老师会用眼神提醒你。其次，利用讲故事，在讲故事的过程中，要求孩子专心听、坐安稳，在讲故事的过程中我们可以根据故事内容适当地提出一些问题，或让幼儿试着复述故事内容。讲故事时间逐渐延长，从10分钟到20分钟再到30分钟、40分钟。这样的讲故事、听故事过程，不仅让孩子练习了坐端正，还很好地提高了孩子的听的能力和思考能力。

2. 掌握正确的写字姿势，养成良好的学习习惯

在长期的教学中，我们感觉到，现在的孩子写字方面最大的问题不是写不好字，而是写字姿势不正确，很多孩子在写字姿势方面存在着这样那样的问题，对孩子的身体发育和学习极为不利。比较常见的问题有：写字时身体趴在桌上，眼睛离书本太近，扣笔、手腕往里抠、手指离笔尖太近、无名指和小指不蜷起来„„这些主要是由于孩子年纪小，手腕力量不够，所以在写字时为了写深写好，往往不自觉地用力，以致造成了不良的写字姿势。不良的写字姿势一旦形成，要改正就非常困难。所以，希望家长们让孩子完成一定的小任务时，要特别注意留心孩子的写字姿势，一旦发现问题要马上纠正，而且要不厌其烦。在最近的数学活动中，还发现有小朋友个别数字不会写，例6、7、8，还有个别幼儿自己的名字不会写，有的会写，但笔顺是不对的，希望家长引起重视，在家多给予指导。

3.引导幼儿学会自主活动。

我们自从上学前期开始，一贯主张孩子自主，就是生活活动自主。例如吃完餐点、午餐后，孩子们可以自主选择画画、写字、玩积木、做手工。但是发现：有些孩子没有时间观念，爱拖拉，需要老师不断的提醒。比如快的孩子已经吃完，但慢的还没有洗手。人家已经去玩了，可等他吃好已经要上第二节课，没玩到了。这种现象对于入小学是非常不利的。小学里下课的准备要孩子自己弄，没有老师提醒的，下课要上好厕所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以希望家长慢慢培养孩子这方面的能力。5月份我们孩子的午睡会有所调整，12点30分——2:00午睡，提早半小时起来，安排做计算、写字、做手工等活动，为下学期上小学做准备，

4.开展《走近小学》主题活动，4月中旬我们的主题教育活动是《走近小学》，到时我们将要求孩子背书包，估计还将邀请小学老师给家长做幼小衔接的讲座，我们幼儿园还将组织孩子去平师附小参观，或许还要聆听哥哥姐姐上课，了解小学生的生活。激发他们入小学的愿望。

5. 数学方面的渗透

这学期，我们要让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算（比较抽象举例）。孩子带书包以后，我们会适当布置一些作业，让孩子养成回家做作业的习惯。另外，让孩子认识钟表、日历等本学期我们试着让孩子理解整点和半点。在家可以多问问孩子现在几点钟了，做事要抓紧时间，养成珍惜时间的好习惯。

6．营养方面：虽然这不是我们教师工作的重点，但是幼儿在园的吃也是家长和我们老

师所应该关心的，因此每次进餐都要仔细观察每位幼儿，饭菜是否合胃口，饭量大不大，菜的营养好不好，现在的餐点全部是我们幼儿园里自己做的，孩子们都挺喜欢吃的，每天午睡起床后都很期待，今天吃什么，孩子们会主动问。让孩子开开心心地吃好，吃饱，健康成长。总的说来孩子们进入本学期之后饭量明显比去年增加了，因此家长在家也可适当让孩子多吃点饭。个别肥胖的幼儿适当少吃一些，

（二）本学期我们将组织的活动。

1.本学期我们还将组织家长开放日、幼儿春游活动。还有亲子故事表演活动，希望大家踊跃报名，上学期我们班周奕珂和她妈妈积极报名了，表演了绘本故事《我的幸运一天》，这个对孩子来说是一个非常好的锻炼机会。

2.本学期6月份，我们除了要进行六一文艺汇演之外，大班的孩子还要进行毕业典礼，到时会邀请家长来观摩，见证孩子的成长。学期末还要拍毕业照，为了使效果更好，我设想统一孩子们的服装。另外这套服装还可以在毕业典礼时利用。大家同不同意，本周回复在家园练习册上。因为期末再决定的话，毕业季大家都买，怕订不到货或者物流慢。这个到时要麻烦家园会的家长，有家委会的家长负责购买，所以大家可以网上先看起来，尽量价廉物美，比较实用又好看。大家可以把图片发到群里，征求大家意见。

3.本学期是最后一个学期，大家可以讨论一下要不要组织一次班级性的家委会活动，这个是根据家长实际情况自愿报名。请家委会成员组织策划建议，大家一起讨论，最好放到四月底五月头这段时间，不然以后就很热了。

三、讲讲家长配合的一些工作

我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。若有什么地方做的不周到的还请你们多多包涵和谅解！

1．现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请您让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和班级、老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

2．上学期我们就让家长为幼儿准备绳子，经过一学期的练习，现在班里大部分孩子已经学会了，还有三分之一的孩子不会跳绳，请家长关注自己的孩子学会了没有，没有学会的在家要鼓励多练习，学期结束时我们会组织大班孩子进行1分钟跳绳测试。另外还要学会运球，小学里有S形的运球考核，本学期我们还将组织以班级为单位的运球比赛。

3．孩子的安全要重视，这是一个老生常谈的问题。首先，孩子背书包以后，请你要检查孩子书包里带的东西，是否存在安全隐患。尽量玩具不要拿。另外接送方面，现在我们孩子基本上自己走上来的，为了安全起见，尽量自己送上来。如果来不及，请叮嘱好孩子不要跑，或者看孩子进教室了再走。

4. 另外，我希望家长平时教育孩子时，要让孩子在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展，安排好“坡度”，让孩子的生活逐渐向小学靠近。

5.另外入学前的招生工作，具体如何划分校区的，教育局通知后，我们会通知大家。以往报名大概在6月底7月头。

四、幼小衔接的工作。（见文章）

我们在教育教学中难免会有疏漏和不足，感谢你三年来对我们工作的支持和配合。总之，我们大家为了同一个目标，一起走过了将近3年的时间，我和张老师、冯老师非常希望我们的孩子们在幼儿园能够愉快的度过最后一学期,也希望我们大三班这个大集体,所有的老师和小朋友们能够珍惜这半年在一起的时间,给彼此留下美好的回忆!也希望今天的会议能让你满意。最后祝大家工作顺利、全家幸福，祝愿孩子们健康、活泼快乐的成长！

大班家长会演讲稿
大班家长会演讲稿 第二篇

大班家长会演讲稿 55分钟前 大班家长会演讲稿 各位家长您们好： 首先，我代表大二班对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。在这里我先自我介绍一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的电话号码是13676449660。接下来有我介绍一下我班的基本情况。 一． 班况分析： 1． 班级工作人员：我班有一名教师和一名保育员，我们两位配合的默契、愉快。 2． 班级孩子情况：全班21名幼儿，其中男生8名，女生13名。（新生3名）这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，从我接手这个班级到今年已是第三年的开始了。这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步： 1） 多数孩子的生活卫生习惯较好，自理能力也进步了很多。 2） 进步中、成长中也存在一些不足之处。 如：A:孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规； B:孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立

自信心，培养勇敢精神。 二、本学期的教育教学内容：――――为入小学作准备 1、 五大领域的目标： 健康领域 1) 了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。 2) 知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。 3) 指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写（握笔）的姿势。 语言领域 1) 能有礼貌的专注地倾听别人说话。 2) 能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。 3) 能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。 社会领域 热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。 1) 能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。 2) 简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。 3) 为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。 4) 了解小学生活，，有初步的坚持性，责任感、规则意识。 科学领域 在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等 1) 在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。 2) 学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。 3) 认识一些简单的汉字，以及会正确书写。 艺术领域 1) 积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。（感受欣赏 表现） 2) 能自然地运用动作、表情与他人交流合作。 3) 在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。（创作 想象 构图）

2．拼音的学习 由于小学学期拼音阶段的进度比较快．如果完全不教的话，接受能力较弱的孩子就跟不上进度，对下一步的汉字学习就有一定的影响．所以我们把拼音教学的重点放在读音的正确性和书写的规范性上。但不宜过量，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期4－7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。在入小学前，家长应把重点放在孩子良好的生活、学习习惯的养成。请各家长根据每周布置作业辅导幼儿坚持完成，纠正不正确的发音（声调）。可为你的孩子准备一套拼音卡，便于认读。

幼儿园大班开家长会班主任发言稿
大班家长会演讲稿 第三篇

幼儿园大班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们大班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。

幼儿教育，需要爱心和耐心，真诚地和他们做朋友，为他们创设轻松愉悦的环境，他们才能学的轻松，玩的快乐，健康地成长。我们幼儿园的老师都有一颗爱孩子的心，愿做孩子的朋友，对孩子也很耐心、细心，对工作认真负责，每天教给孩子的学习内容都是经过精心准备而设计的，尽量结合孩子的年龄特点，以游戏为主，让孩子在快乐的游戏中轻松地学到知识和本领，有趣而不枯燥。幼儿园要杜绝小学化教学，所以，孩子在幼儿园里并不是提前学习小学的知识，而主要是让孩子养成一些良好的行为习惯和学习习惯，根据他们的年龄特点培养一些兴趣爱好，通过一系列的各种活动，来启发孩子的智力，锻炼孩子的体能，提高孩子各方面的能力。因此，我们的家长朋友应该走出孩子上幼儿园就是要学会好多好多汉字，会做好多数学题这样的误区，而应该把关心的重心放在孩子行为习惯是否有进步，各方面

的能力是否在提高，一些坏习惯是否在不断进步等这些方面。在幼儿园这个大家庭里，我们主要通过:启蒙阅读、语言、健康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的内容不仅让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会分享及合作的能力。

为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把有关情况简单地介绍一下。

一：大班年龄特点：

1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长。

2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是大班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子该怎么做，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。

4、学会交往。孩子们会通过游戏，与小伙伴相互交往。在游戏活动中，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角

色，独立游戏。用小孩的交往方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，但是由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，也容易发生争执和攻击性行为。 这时，需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长朋友能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。

二：幼儿工作：（一）自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，整理小物品，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

（二）解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，

而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

（三）班级管理方面。大班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了“小助手”制度。“小助手”帮助老师整理班级桌椅，分发小东西，擦擦桌子，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。小助手轮流担任，并且要求要表现乖的孩子才能当，这样，孩子们就能积极表现自己，从而养成良好的习惯。

三：家长工作：

1、每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小而尖锐的东西，别让孩子带到学校来。

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服，可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。

3、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插

座、要有自我保护的意识等。

4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。

5、如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。

6、天亮得渐渐早了，我们老师早上坐7:20的早班车到校，大概就是8：10左右，所以请家长朋友们尽量让孩子在8:20以后到校，这样，安全才能得到更好的保障。如果实在有事需要早一点送到学校的，交到保安那里，一定要给孩子交代清楚，不许乱跑。

感谢各位家长对我们工作的支持和帮助,如果有什么问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

大班家长会演讲稿幼儿园
大班家长会演讲稿 第四篇

圆梦苑幼儿园大大班家长会发言稿 幼儿园大大班家长会发言稿 尊敬的各位家长：

你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在【大班家长会演讲稿】

座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家

长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百

忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内

容有以下几个方面：

一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全

摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能

在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每

星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。

玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。

2、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也

不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家

的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的

活 动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，

而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。 因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自

理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书

包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代

替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，

一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，

自己的事情必须自己做。

3、培养幼儿良好行为；

（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿

势。

（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变

能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，知道119、120、110等

最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

（4）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进

行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间 的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护

花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响

注意力。

二、教学方面

我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，

下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程： ①语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养

能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力。

②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣。 ③音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，

我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。 ④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。

幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，

美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。 ⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔

性强。这里也包含了劳动和思想品德。

三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。 随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越

四、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园

请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳

定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外

事故的发生，当然发

烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各

种教育活动而必须的资源。

5、每月检查并考考孩子的学习掌握情况如果发现哪方面跟不上，篇二：幼儿园大班家长

会发言稿

幼儿园大班家长会发言稿 尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的

欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次

会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，

感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、

配合我们的工作。 可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另

一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，

孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能

更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：

一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全

摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能

在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每

星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。

玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩

子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）

总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，

久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛

盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不

用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，

分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正

表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！

谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化

了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。

2、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也

不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家

的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的

活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，

而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。 因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自

理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书

包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代

替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，

一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，

自己的事情必须自己做。

3、培养幼儿良好行为；

（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿

势。

(2)、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能

力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道119、120、110

等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

（4）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进

行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为

规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带

玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。 说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看（或家长没时间

指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流

的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产

生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要

以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在

饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的

习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并

且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促

和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，

或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰

和自私的习惯。

二、教学方面

（一）、整合课程介绍 我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，

下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程： ① 语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培

养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：李杰、

马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等

②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比

较好的有：王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等 ③音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，

我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹

莹、等 ④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。

幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，

美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨

昊等 ⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔

性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：惠勇红、刘洁、唐明毓、

冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等 要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点？缺点？应该用什么方法教育他们？只有

了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。

像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内

心，再选择该用哪种方法教育他们？那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断

的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。

（二）珠心算介绍：这个学期我们大班就开始教学珠心算了，也许各位家长对现在孩子

们所学的珠心算不太了解，下面就由我来简单介绍一下，（发资料）请各位家长观看我们准备

的资料。

1、珠心算简介：家长们从资料上看珠心算，也许仍然对珠心算存在疑问，下面就由我来

给各位上一节简单的珠心算，希望各位家长配合把自己当成你们自己的孩子，像你们的孩子

一样大声的回答我所提出的问题，好不好？

2、珠心算演示：相信经过这节课后，家长们都对珠心算有了初步的了解，希望家长们平

时能多督促、辅导你的孩子，以便更快的达到心算的目的。

三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。 说到这里，有些家长就会说那数学怎么办？我们幼儿园在数学方面做了很好的计划，下

面有请莫老师来谈谈我们教学方面的情况！掌声有请！ 感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解，相信经过莫老师的讲解，家长们对我们大班

的数学有所了解，希望以后孩子们在作业上遇到难题，家长们一定要协助我们一起来辅导。

小学一年级的语文数学我们都在努力教学，为孩子们上小学做好了充分的准备，请家长们不

用过于担心孩子们上小学跟不上，为什么我会一再强调这个问题呢？因为根据以往的经验，

许多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班，上了大班可以直接升读一年级，曾经就有

一小部分家长在大班的第二学期把孩子送到了小学的学前班就读，甚至是没有读大班就去小

学的学前班就读。然而小孩的学前班里面学的东西又是什么？教师又是怎么样的呢？我不敢

断言，只是很多家长把孩子送到学前班去的第一天就后悔了。第一没有安全保障，第二个是

学生复杂，四、五岁的，六岁的都在一个教室，有个家长说，当他一看见教室里坐满了密密

麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教师时，便后悔自己不该贪省几百块的学费，而且

小学的老师只是负责孩子上课时的安全，下课之后便是靠孩子自觉，安全也没有保放学，三

点上课，四点放学，老师也没有幼儿园的老师有耐心，所以很多孩子去了小学读学前班之后

退不到学费也甘愿回到我们幼儿园。

四、就读小学时必须准备的工作（证件）下面我来借此机会向各位家长说说读小学需要

准备些什么证件： 户口本：幼儿必须是有户口的。并且一定要满6周岁，也就是2005年9月以前出生。不

满6周岁的想上小学就比较困难，我们可以将你的孩子的名单报上去，但如果读不了一年级

你们家长就要另想办法了，不满6周岁我们不敢保证你能上一年级的。

五、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园

请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳

定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外

事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各

种教育活动而必须的资源。

5、每两周填写联系手册。【大班家长会演讲稿】

6、每月检查并考考孩子的学习掌握情况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长

可以根据这张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师。

六、自由交流时间：下面我们一起来讨论一下黑板上的问题： 1谈谈幼儿教育与家园教育，这两种是相结合的？说说你的看法？

2、对于我们大班的作业情况有什么意见（是多是少）？ 你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心

扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探

讨一下教育孩子的良方。

七、结束语：10个孩子10种个性，更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子，所以这

就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每

个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同

时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更

好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩

子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你

有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的

工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!- 幼儿园家长会发言稿_幼儿教育 时间:2010-08-25 22:00来源:未知 作者:admin 点击: 645次

尊敬各位家长： 大家晚上好每学期家长会又见面了很感谢各位家长在百忙中抽空来参加

我班家长会首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作理解和支持这次召开家长会主要目向各

位家长汇报您孩子从开学至今在园生活学习情况同时通过本次家长会进一步增强家园联系听

听

尊敬各位家长：

大家晚上好每学期家长会又见面了很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班家长会首先

衷心地感谢你们一直以来对我们工作理解和支持这次召开家长会主要目向各位家长汇报您孩

子从开学至今在园生活学习情况同时通过本次家长会进一步增强家园联系听听你们有什么好

建议和意见促使我们不断改进工作和提高自身素质现在本班老师基本没变就调换了一位新来

曾老师（大家认识一下） 我园经过多方努力也改善了本园硬件设施与软件设施（如：门口店

面回收、大厅扩建以及增设了大型玩具和各种教学教具等）我园还本县唯一一所市级示范幼

儿园所以请家长们放心我们也将以高标准、最严格要求自己一同与各位家长和幼儿进步下面

就将本学期教育和保育及有关家长关心问题向家长汇报一下

大班家长会发言稿
大班家长会演讲稿 第五篇

尊敬的各位家长：

晚上好！感谢各位能在百忙之中，抽出时间来参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。

“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天家长会的内容有

一、园长讲话【大班家长会演讲稿】

二、大班的学习和生活情况

三、本学期的园内活动

四、请家长代表来分享育儿经验

五、 家园共育

六、家长建议

首先先来听听我们的园长讲话（播放视频）

听完了鲍园长的这段话，你是否感悟颇深呢，接下来我们一起来了解一下我们大班孩子的学习和生活情况。大班是孩子在园的最后一年也是进小学衔接的最关键的一年，那大班重点培养孩子们什么呢？出示习惯二字

习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园、幼儿自身的，它们通过不同的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的养成。还有一位名人说的好，这个比喻非常形象：一个人的好习惯，就像在银行里存了一大笔钱，他的利息将终身受益，一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷，怎么还也换不清，将使人终生受害，甚至逼向歧途！习惯又可分为

一、学习习惯、生活习惯、思维习惯。

（一）学习习惯：培养幼儿养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯；培养孩子倾听的习惯；培养孩子正确书写的习惯；培养孩子大胆的说的习惯；培养孩子整理书包的习惯。

1、培养幼儿养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。

家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表，让孩子按时起床按时上幼儿园，不要因为孩子上幼儿园不重视规章制度，有的家长认为，幼儿园来晚没关系，老师也不会批评，一旦养成了迟到的习惯，对孩子的发展没有好处，所以努力做到孩子入园不迟到，不早退。上课小手放好，认真听讲，积极发言，不开小差。

2、 培养孩子倾听的习惯。

幼儿倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时刻刻需要成人的关注。有时，老师或家长说话时，孩子就喜欢抢着说，老师的话还没有说完，有些孩子就行动起来了，我们班就有很多这样的孩子，为了培养孩子倾听的习惯，我们经常指令孩子进区的要求，要轻轻的进区，自己做自己的工作，听到音乐，收拾材料，然后安静的坐到这里来。这样有好的效果，但需要老师经常提醒。其实所有的孩子都知道“上课要认真听讲”，因为不管是父母还是老师，几乎每天都会跟他说这样的话。但往往有的孩子做不到，其中一个原因就是没有掌握听的方法，孩子不知道怎样才是倾听。所以，我们要细化听的要求：每天，提醒幼儿，老师讲课时眼睛看着老师，指着黑板时眼睛盯着黑板上的内容，要读书了，眼睛就得看着图画书等等。让眼睛和耳朵同时工作。面对这样的孩子，通常的做法就是请他复述刚才小朋友发言的内容，当然往往是答不出来的，于是提醒孩子会听别人发言很重要，

是向别人学习的好机会，或者是请他用自己的话回答问题，因为没有准备往往也会答不出来，于是教育孩子要积极动脑。有时，处理这样的情况时也可以换个思路，就是让认真听讲的幼儿起来复述，老师用具有称赞性的语言说：“我最喜欢用眼睛看着发言的那位小朋友了，他一定听清楚了，请他再来说一说。”说完，及时表扬奖励。有的孩子老师讲课时很会听，可是轮到其他小朋友发言时，他就不会听了，不是低头干自己的事，就是急不可耐地大声喊“我来，我来”。这个时侯，我们教师就要非常有耐心地正面引导。面对这样的情况，首先肯定他在听，只是没有听完，表现出以自我为中心，对别人不礼貌。那么，老师可以停下来对喊的小朋友说：“你爱动脑筋，很好。可是，没听人家讲完就要发表意见是很没有礼貌的，你可以等他讲完之后，再补充自己的想法。”之后，再给他机会表现，及时表扬。

3、培养孩子正确书写的习惯。

(1)对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。我们老师不光让孩子知道正确的书写姿势三个一（一尺，一寸，一拳），而且要教会孩子多少是一尺一寸等，孩子对三个一度的把握有个依据。一尺，身体坐直，孩子左手胳膊肘贴桌面做举手状，五指并拢，指尖摸耳朵上部，这样眼睛离书本的距离大约一尺。一寸，伸出左手食指，笔尖到食指的第二关节，打约一寸。一拳，胸部离桌子边的距离一个拳头。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，书写时要做到三个一，小脚平放在桌子下，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成了书写要坐端正，除了在幼儿园，还需要家长一起配合，孩子在书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。

(2)平时对孩子的作业要严格要求。反复强调他们要一笔一划地写好每一个数字符号，字迹工整、干净整洁，时速适宜，要养成脚踏实地、一丝不苟的良好习惯。当家长和老师在检查孩子的作业时，不仅要注意答案的正确与否，还要检查他们的字是否写得漂亮、大方，整洁。

4、培养孩子大胆的说的习惯。

在幼儿园里，老师组织幼儿朗诵儿歌，诗歌，讲故事比赛，评选出故事大王，朗诵小明星等，家长可以每天讲故事，或者播放故事磁带给孩子听，让孩子听完故事，自己也来复述故事，这样也可以培养孩子大胆的说。要培养孩子的大胆与自信。有些孩子不发言，主要是因为害怕自己回答错了；胆怯，不敢在人多的地方讲；已经习惯不举手回答了；话在口中，不知怎样表达；问题太难。我认为对待发言的幼儿，要以鼓励为主，对于经常发言的不管对错，先肯定。对待没发言的孩子，还是要以鼓励为主，尤其是胆小的孩子，偶尔一次发言也要大大地表扬或用小红点奖励。

5、培养孩子整理书包的习惯。

书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。为了让幼儿更快地适应小学生活的需要，让他们了解整理书包的重要性，教师通过讨论的方法，说说怎样使书包里的物品摆放的更整洁，总结整理书包的方式方法，，学会整理书包，定期的检查书包里的物品。检查的方法有：幼儿自查，幼儿间互相检查，老师检查，家长检查，随机抽查，老师评选出“书包最整洁明星”，激励孩子把书包整理的更好。

6、 培养幼儿保管学习用品的习惯

到了大班幼儿每天都要带许多的学习用品：像铅笔，橡皮，卷笔刀，拼音本，田字格本等。教育孩子要爱惜自己的学习物品，并保管好自己的学习用品，用完后要及时的检查所用物品，整理好，收放好，以防丢失。

（二）、生活习惯：

1、生活有规律

按时作息，讲究卫生，卫生习惯不好，直接影响孩子的身体健康，要常洗手，早晚刷牙，

同时还要注意对孩子进行讲好公共卫生的教育，让孩子养成不随手扔垃圾的习惯。

家长要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就已内化成他自己的一种宝贵素质，自我意识的控制力与意志力就得到了长足的发展。

2、自己的事情自己做、不拖拉

家长不要替孩子做他自己力所能及的事情，应该有意识的从小锻炼孩子自己的事情自己做的习惯。一些小件的衣物锻炼由孩子自己去洗。要孩子做家务的目的，并非仅是要把繁琐的工作做好，或教孩子“如何去做”。厨房整洁的重要性，比不上发展孩子的责任感、自立能力、自尊心、自信心和办事能力，因为这些都是健康人格的基础。做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。当孩子在生活中养成了自己的事情自己做的习惯，养成主动做一些家务劳动的生活习惯时，孩子的独力意识与自我责任感就已增强了很多。

3、学会节俭

对孩子节俭这一习惯的培养，甚至有的家长认为让孩子节俭是寒酸的表现。其实想一想一个从小不知道节俭的孩子，长大了又怎么会节俭呢?要培养孩子节俭的习惯，第一要定量给孩子零花钱，让孩子自己去支配这些钱，如果提前花完，不补，不预支，让孩子学会节制、学会理财。

4、待人有礼貌

在现实生活中我们经常可以看到或听到，有的孩子客人来了不知道问候，甚至还有的孩子满嘴脏话，而家长往往以我这孩子真不懂事就轻描淡写的过去了。要知道文明礼貌是一个人有教养的表现，在一个缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为狡猾，质朴就会成为粗鲁，宽厚就会成为谄媚。家长不要以为孩子大了就知理了，因为当他养成习惯之后，他就不觉得这是一件错事了，更不会去改正。要让孩子穿衣整洁，并养成爱护衣服的习惯。

教育孩子到别人家去时先敲门，不乱动他人的物品;在家接待客人时，学会让坐、请茶、送客，且不影响大人之间的交谈;到公共场所要爱护环境卫生，自觉遵守公共秩序;尊敬老人、师长等。

（三）、思维习惯

1、培养孩子好问的好习惯

爱因斯坦曾说过"提出一个问题比解决一个问题更重要"。问题来自于头脑中的疑虑。孩子由于年龄小、知识少、社会阅历浅等原因，对周围世界充满好奇心，头脑中有许多的问号，所以频频向家长提问。家长应该耐心地给孩子解答，但有的家长极不耐烦地责怪孩子多事，家长不知这样做是在扼杀孩子的好学幼苗，是在暗示孩子别想问题。所以，家长要爱惜孩子的好奇心和好问心理，并且经常引导和启发孩子发问，刺激孩子的大脑积极思维，达到提高智力的目的。

2、培养孩子大胆实践的好习惯

有的家长要问：怎样才能刺激孩子的大脑，引导他积极思维呢？途径很多，其中最重要的一条是放开孩子的手脚，让他大胆的实践。儿童的实践分两种：一种是直接实践，这种实践主要是指孩子直接参与其它孩子的游戏活动，各种文体活动，让孩子在活动中学习各种知识。有的家长过分注意孩子学习成绩，给孩子买了许多质量不高，重复性的作业，双休日不让孩子出去玩。可是家长不知，玩能让孩子学到书本上没有的知识，如交际能力，团结协作能力，解决实际问题能力等。第二种实践是指间接实践，这种实践主要是指孩子通过学习他人已有成果的活动，如听课、读书、看电视等等。对孩子来讲，两种实践活动互相补充，缺一不可。通过实践，孩子可以获取知识，同时通过实践发现"疑问"，促使他积极思考。

3、培养孩子仔细观察的好习惯

让孩子发现问题，除有一定的实践能力外，还要有善于观察的好习惯，观察是启迪孩子思维的最基本途径。观察也是创造的基础，瓦特就是在观察热水汽顶起壶盖的现象，创造发明了蒸汽机。建议家长注意培养孩子仔细观察的好习惯，引导孩子注意观察生活、观察社会现象。我曾听说一个孩子非常喜欢冬天的雪，每逢雪天就和小朋友在室外打雪仗、堆雪人。忽然有一天他问他的爸爸雪花是什么样子的？他爸爸说：你喜欢雪怎么不知道它是什么样的呢？你自己观察吧？终于，他等到了雪天，他在外面站了很长时间，用手不断地接雪花仔细观察。观察后，他非常兴奋地告诉爸爸妈妈，雪花是由五个花瓣组成的„„由此还写了一篇日记，受到了老师的表扬。

4、独立思考、独立解决问题的好习惯

当孩子发现问题、提出问题时，家长不要急于告诉他答案，而要引导他独立思考，启发他思索。家长可引导孩子查阅工具书或资料寻找答案，告诉他这个问题可通过查字典、查百科全书、查辞海、查资料等等书目就可解决。你也可以故意告诉他，这个问题你不知道，你需要和孩子一起查找资料等方法。家长这样做，即可以激发孩子在学习上的探究心理，培养了孩子独立思考，独立解决问题的能力，同时也教给了孩子学习方法，使他终身受益。

5、培养孩子多角度思考问题的好习惯

家长都希望自己的孩子头脑灵活，随机应变的能力强，那就要培养孩子在解决问题要多角度思考的习惯，以训练孩子的发散思维和求异思维。例如，大家都知道的一道题："树上有五只小鸟，如果开枪打死一只，树上还有几只小鸟？"答案没有唯一，可以是一只，也可以是两只，三只，四只，五只或一只也没有等等。像这样的问题，有益于训练孩子的发散思维和求异思维。

6、培养孩子善于批判的好习惯

这里的批判不是对某人或某事的批判，而是一种批判思维，也就是对某一种理论、观点敢说不，敢提出质疑，不相信权威。这种思维既需要孩子有勇敢的精神，又要有打破思维定势的能力。有的家长一听就觉得可能太难了，实质上并不难，只要在日常生活中注意启发引导即可。如在孩子已知答案了，家长还要有意问一问为什么？或者故意反驳与孩子争辩。经常这样做，孩子就会养成一种习惯，在得到答案以后自己就会质疑。曾有这样一位一年级学生：在老师讲完堵塞的"堵"后让学生扩词，她组成"堵气"，老师纠正为"赌气"的是"赌"后，他不信，在下面和一个同学嘀咕了一会，拿出字典来查，然后点点头。一般的学生老师说什么信什么，可他却有一种批判的精神，十分难得。

7、培养孩子联想和想象的好习惯

联想和想象是孩子思维的翅膀，联想、想象能力的高低可以看出孩子右脑开发的水平，右脑开发的好，孩子这方面的能力突出，而且富有创造力。有些家长很注意孩子这方面的能力开发，培养孩子对音乐、美术、语言等方面的兴趣或特长，这些无疑有助于孩子联想和想象能力的开发。在平时日常生活中，家长也要注意培养孩子联想和想象能力。如：看到一幅画，可问孩子你想到了什么？看到某种实物问他像什么？(旅游景点的名字就是人们想象的结果)或等孩子阅读一篇文章后，让孩子想想文章描绘了什么图画等等，以训练孩子的联想和想象的能力。良好思维习惯的形成不是一蹴而就之事，它既需要家长耐心地教育和思索，更需要家长根据孩子的特点扬长补短，使孩子的心智得到和谐发展。

接下来我们来看看我们为孩子精心安排的一天内容（出示一日生活作息表结合自己班孩子每个环节的照片）我们一天的安排既紧凑又轻松，孩子们一天下来既能玩又能学，也就是所谓的玩中学，学中玩。我们除了一天的时间作息表外我们还有周计划表，周计划表就是一星期每一天的内容（出示周计划表前一周的，教师讲解周计划的作用）

在周计划上有两节集体活动课这两节活动课都是经过根据每一个主题，结合孩子的年龄特点

安排的，（结合平时的课程设计简单的介绍一下我们设计的流程，再出示我们上五大领域孩子们的活动课中的情况），所以，我们幼儿园的孩子在幼儿园里的学习是很系统的，对孩子们的动静结合这一块也是做得比较到位的。

三、园内活动的介绍

这学期我们幼儿园的活动有：十一月份有个艺术节活动，元旦有个运动会，希望到时家长们鼓励孩子积极参加，提前寻找适合自己孩子的特长的材料进行辅导，机会是平等的，孩子的机会有一半也在于家长，只要家长和孩子把握住了每一次激活，我相信孩子肯定会给你意想不到的惊喜，像我的女儿（出示从刚开始上台到最后大班结束参加活动的照片）

四、其实我们班有很多家长都有自己教育孩子的一套方法，今晚就请项晨的妈妈和我们分享一下她的育儿经验，大家掌声有请

五、家长工作：1、每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小而尖锐的东西，别让孩子带到学校来。2、每天早上请在八点之前送孩子入园、并记得提醒孩子早上下午都要打卡。3、如有特殊情况请短信或电话告知。干：15355958822。4、每天的操作（重点讲解国学启蒙的家长用书完成情况及经典诵读的坚持）5、积极配合我们每个主题的开展6、请关注校讯通。7

六、家长代表的评选家长代表请上交两张两寸照

七、最后我们这里有一张家长建议单，请家长们带回家去仔细想想给我们一些好的建议于下周一带回，对于你们中肯的建议我们会适当的进行调整和整改。再一次感谢各位家长对我们工作的支持和帮助,如果有什么问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再见！

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