2016年农村小学校长培训心得体会

导读：　2016年农村小学校长培训心得体会(共5篇)农村小学校长培训心得体会(1)校长培训班学习心得体会2013年12月23日至27日，我有幸参加了由县教体局主办的郎溪县2013年中小学校长南京培训班学习。这对我们村完小校长来说，是一次难得的好机会。在短短的5天的培训中，听了许多教授和校长的专题讲座。为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素质教育...

农村小学校长培训心得体会(1)
2016年农村小学校长培训心得体会 第一篇

校长培训班学习心得体会

2013年12月23日至27日，我有幸参加了由县教体局主办的郎溪县2013年中小学校长南京培训班学习。这对我们村完小校长来说，是一次难得的好机会。在短短的5天的培训中，听了许多教授和校长的专题讲座。为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素质教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基础。我十分珍惜这次培训机会。短短的5天里，在理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训收获与思考汇报如下：

一、领导重视，社会关注

本次培训从县政府、县教体局及各中心校领导都高度重视，由县教师进修学校精心组织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，既有对县内名校的考察，又有对京城名校的拜访，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。

二、认真参与，成效显著

46名学员组成了一个大班级，民主地评选出了班委成员，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习的5天，是紧张的5天，是集体智慧碰撞的5天，培训前，席局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工作者的鼓舞。

南京师范大学教育科学院吴永军教授就小学校长新的价值取向及主要职责予以了阐述，让我们感觉到作为村小校长在素质教育中应担当的责任。南京师范大学赵凯教授的 “堂堂精彩，人人满意——

基于心理学的高效课堂”让我们意识到小学生心理健康教育任重而道远，南京29中致远校区王凯副校长的学校管理理念让我们更清晰教育中的注意事项，郝京华教授就校本课程设计的基本理念做了阐述，凸显了校本课程在教学中的重要作用，南京市珠江路小学校长林虹就现化学校制度建设的开展情况进行了讲座，让我们知道了国家教育发展的宏伟蓝图，我们集体交流探讨，了教学管理中的诸多问题。考察期间我们参观了南京市拉萨路小学。所有这些都撞击着我们的心灵，让我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应该说一次培训不能解决所有问题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉，作为农村教师，课堂下的我们是艰辛的，甚至是踌躇的，但它并不影响我们走上三尺讲台的从容与淡定。

三、认真梳理，提高认识。

一个好校长就是一所好学校，我认为一个好校长应该：德才兼备，而作为最基层的村完小校长，不断要有过硬的业务带头能力，还要有热情的服务态度、高度的事业心和强烈责任感。

（一）作为一名校长应有自己的办学理念，应结合实际争取有自己的特色。

一个学校的生存乃至发展的前途都离不开学校校长的办学理念。校长的办学理念如果紧跟时代的步伐那么这个学校的发展前景就会很好，相反校长的办学理念跟不上社会的步伐，那么该学校的发展

前途将是非常渺茫的。校长的办学理念的不断更新应该是一个学校的主要生存和发展的生命线。 在向人家学习先进的管理经验的同时还要根据本校的具体情况因地制宜地突出自己的优势避开自身的弱势办出有自己特色的学校而不是盲目地把别人的先进管理经验生搬硬套地搬到本校加以实施。

在目前农村学校普遍萎缩的大背景下，我们在上级领导的关心和重视下，在全体教师的共同努力下，我们继续保持了生源的增加。但如此同时，我们又一直在反思，这种增长又能保持多久了，今后，我们靠什么来取信于自身文化素质不断提高，重视教育程度不断增强的家长的信任。无疑过硬的教学质量是保证，但从目前学校现状看，相当数量的优秀老教师即将退休，年青教师能否及时补上，并继续传承我们老教师的优良作风是个让人非常担忧的问题。以往许多农村学校只注重学生成绩，忽视或不重视学生能力和综合素质的培养的模式以不适合当今农村教育的需要，很多的家长注重学生各种技能的培养，针对这状况，我们即时对各项工作进行了调整，明确了切实提升学生的综合素质的理念，我们为了培养农村孩子对书法、美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，缩小城乡孩子的差距，切实提升我校学生综合素质。给爱好书法、美术的同学一个良好的学习环境。我们成立了午间书法、美术兴趣班，学校聘请了一名美术教师，每周五利用中午休息时间免费为学生辅导。今后如果有可能，我们还打算成立一个科学制作兴趣班，进一步培养学生动手

动脑能力。但怎样把这一活动开展的富有成效，形成良好地氛围是我们一直需要探究和思考的问题。

（二）建立学校、社会、家庭三位一体的网络结构，培养学生良好品质。

1、召开家长会：

家长会是学校领导，班主任及各科任老师对学生进行教育工作联系的一种有效方式，召开家长会可以使学校和老师在比较短的时间内与绝大多数家长取得联系，且联系面广，效率高。本学期，我们召开了多种形式的家长会，成立了家长委员会，多次邀请家长来校听课、指导。

2、书面联系：

有定期和不定期两种，定期联系主要是每学期结束时，将学生手册或素质单送交家长，让家长了解学生在校表现和学习成绩，并请家长签署意见。不定期联系是指学校班级准备开展教育活动时，或学生做出了某些突出成绩或出现较大问题时，采用书面报告方式报告家长。

（三）管理中要体现公平公正，人文关怀。【2016年农村小学校长培训心得体会】

作为一名校长，应该让榜上有名者理直气壮，让榜上无名者心服口服。只要你办事公平公正无私，你校长没权，没钱，但却做到了问心无愧，这样的校长就有魅力了，就有号召力了。校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。

（四）制约农村小学发展的因素

农村小学校长难当，是因为农村小学原有硬件设备欠缺，教师老龄化突出，青年教师稀缺，生源素质偏差，学校经费紧张。

2、为课改所惑：

课程改革如火如荼，课程改革的效果如何？解决了多少教育问题？最终会是一个什么结局？新课程改革所针对的教育观念，课业负担多问题，其实质是教师职业道德和业务素质问题，如果教师的职业道德水平和业务素养不高，什么样的课程教材也无法解决教育效率问题。

3、为安全所忧：

安全责任重于泰山，安全问题警钟长鸣，学校已到了比教学还重视的程度，天天讲，月月查，校长成天提心吊胆，如履薄冰，学生安全隐患多，小学生自制力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很容易发生意外事故，一旦学生在学校出了大的安全事故，家长、学校、校长三方都承受不起。家长痛失的是孩子，学校付出的是巨额赔偿，校长受到的是处分，小学校长的处境是有限的权力和无限的责任。上学期，为了进一步加强安全管理工作，切实提高学生安全意识，我们全体老师集体探讨研究制定了《钱桥小学学生安全十注意》，开学前，人手一份，要求每个学生认真学习，处处落实，学期中和学期末还结合“十注意”开展了“安全知识学习小标兵”和“安全小卫士”的评选活动。此活动的开展，具体规范了我校安全工作。

4、为管理所困：

农村小学校长培训心得体会
2016年农村小学校长培训心得体会 第二篇

2014年七星关区村级完小校长培训

心得体会

野角乡茅坪小学 樊廷国

这次有幸参加七星关区教育局组织的农村村级完小校长培班，对我来说是一次非常好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。

一、领导重视，社会关注

本次培训有七星关区教育局及各教管中心领导都高度重视，精心组织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。

二、认真参与，成效显著

与会的三百多人组成了一个大班级，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习了5天，这五天是紧张的5天，是集体智慧碰撞的5天。叶荣局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工作者的鼓舞。七星关区教育局基教股邱世海的《如何管理学校》对学校精细化管理提出了明确的要求，在德育工作、学籍管理等讲得很透彻，很实用。教育局基教股杨斌股长在学生营养餐工作的培训也很周到。教育部法规司副司长张文对学校安全工作的阐述讲得特别透彻，使我明白了学校安全工作的重要性和紧迫性，也懂得了学校安全管理的基本思路。让我们再次认识到校园安全工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性。毕节市教育局赵昌伦局长给我们上的《如

何当好一个校长》对校长的角色定位的讲述，让我们感觉到作为村小校长在素质教育中应担当的责任。什么样的校长就有什么样的学校。要办好一所学校我们只有“讲良心，负责任”，才能把学校管理好，教师才能教得好，学生学得好、成长好，社会评价就会高。因此要当好一名好校长必须具备五个条件，即赵局长提出的好校长的五个判断维度：“自身专业水平高，管理规范化程度高，师生公认度高，育人成绩社会公认度高，做人的修养高。”要做好一名好校长，正如赵局长说的：校长要有“五心”和“三装”。“五心”即“爱心、责任心、细心、耐心、雄心。”“三装”即“心中装着学生的进步和成长、装着教职工的冷暖和幸福、装着学校的发展和声誉”。

当好一名校长，也必须要有一个良好的心态。七星关区委党校朱凯校长《心理健康与心理调适》精彩的演讲，使我茅舍顿开，终于明白：“不能在机会面前看到困难。”“要在困难面前发现机会”。让我们意识到小学生心理健康教育任重而道远。

我们集体交流探讨了学校管理中的诸多问题。比如南箐小学校长、王官小学校长、生机小学校长创新性的管理经验值得借鉴，比如他们的校园文化建设、学校规章制度的色指定。所有这些都撞击着我们的心灵，让我们在学习中得到了升华，应该说一次培训不能解决所有问题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉，作为农村村级校长，工作是艰辛的，

道路是曲折的，因为村校起步晚，教师队伍极不稳定，教学设施设备有待改善，但它并不影响我们办人民满意的教育的愿望。

二零一四年八月十九日

农村校长培训心得
2016年农村小学校长培训心得体会 第三篇

克难 奋进

——参加农村校长培训班心得体会

2016年月18日至20日，我有幸参加了德州市针对农村中小学校长的培训。刚接到通知后，我的心情是激动且充满期待的，激动是因为很庆幸自己有这样一次难能可贵的机会。期待是因为年轻人多学点终归是有好处的。现在都提倡建立学习型社会，作为校长更应树立终身学习的观念。

一天半的学习生活，紧张而充实。聆听了来自山东各地4位教育专家的（当然他们还有一个共同的名号“农村校长”）讲座。他们朴实无华的报告使我受益匪浅；他们挥洒自如的风范令我陶醉；他们克难奋进的工作态度使我敬佩；他们孜孜不倦的诲人精神叫人赞叹。我明确了一名合格校长应该具备的素养，明白了一名校长在团队中的角色定位与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考总结如下：

一、给孩子一段完整的小学生活

“农村小学校长怎么当？”有人说道：“只要看着老师按时上班、学生成绩过得去不出事就行！”我想以上这两句对话可以较真实的反映农村小学校长的办学现状。我

们往往看中的是“教学”却忽视了“教育” ，关注着“结果”却忽略了“过程”。来自莱芜钢城区丈八丘小学的校长董春玲却一语道破了我心中的困惑——我们要给孩子一段完整的小学生活。 我想这应该就是我作为一名农村小学校长的办学目标，俗话说，三岁看老，七岁看大，六年决定人的一生，我们的小学教育不就是六年吗？我们应该思考，让我们的孩子们在六年中获得哪些？我想我们应该让农村的孩子们也享受到优质的教育。这应该每一所学校的愿景，每一名教师心中的理想。

二、善待教育

董春玲校长提出了“善待教育”的理念，她倡导——善待学生、善待家长、善待教学。围绕着这一理念，丈八丘小学克服了很多困难，积极地为学校改容换貌。著名的教育家王松舟也说过——教育当以“慈悲为怀”，所谓慈悲，就是一个老师要有这样的信念，每个孩子都是有力量的，每个孩子都是有光的。你在慈悲行中，不仅让孩子看到自身的力量，获得成长的喜悦；同时，你要深深感谢、感恩这个孩子，正是他唤醒了你内心的慈悲，正是他成就了你精神的成长和净化。这才是真慈悲，我们把这样的慈悲称为“觉悟的爱”。我想“慈悲为怀”和“善待教育”呼吁的正是教育者们“觉悟的爱”。教育的终极目标，是

普及爱和善良教育，唯有筑基于善待之爱，才能真正影响学生的心灵。

三、克难、奋进

韩相福，沂山镇海尔希望小学校长，作为一名农村的教育工作者，他在工作岗位上追梦17年。在他的报告中，我知道他有一个理想：让山里的孩子接受更好的教育。他上任之初眼前的景象让他的心凉了半截：校舍陈旧，连操场都没有，教学设施匮乏。这些都不可怕，可怕的是教师没理想，不去想也不敢想我们这样一所学校发展的未来。上级考哪门课，老师就教哪门课，教师的倦怠和课程的狭隘，让我们农村的孩子生活在文化荒漠中。听到这里，我在心里暗暗发出叹息：和我们学校的情况是这么的相同。这是所有农村学校共同的诟病。该怎么办呢？韩校长硬是带着打造“四个一流”的目标走出了一条披荆斩棘的农村学校改革发展之路，打造了一所“一流的校舍、一流的硬件、一流的师资、一流的成绩”的乡村小学。

韩校长通过向孩子提供“课程”这种产品，带着教师们克难奋进，实现孩子健康发展功能，并且能让孩子开心。韩校长大胆对课程进行整合，建设了具有浓郁沂山特色的课程体系，给孩子们提供了多样化的选择。听到这里，我心中有些许难过，我们的孩子还成长在开不全国家课程的

环境里，我们没有像样的音乐课，教师只是不太标准的领着孩子咿咿呀呀的唱着歌；我们没有像样的美术课，孩子们笨拙的拿着画笔制作着手抄报；我们没有像样的体育课，只能孩子们和老师在一起做游戏……【2016年农村小学校长培训心得体会】

作为校长，我想从改变自己开始，树立宏观的目标，敢入未开化的边疆，工作从细微处着手，使“事事有人做，人人有事做”的管理模式，使每件事做细，每件事做精。让我们村里的孩子不土，让他们有一个很好的视野，让他们能和这个世界对接，能和这个世界对话，我觉得要让师生们发生这样大的变化是非常难以做到的，我一定要为此而努力！

通过这次的培训我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。我们要从发展的长远出发，把握住时代的脉搏，抓住改革的契机，大胆创新，与时俱进，大力进行改革，立足长远，以推进我校各项工作。教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风，耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚定信念，率先垂范。

总之，短短的的校长培训学习中，我汲取知识很多，也拓宽了视野，相信通过这次学习，不论是对于我个人的提高还是学校的发展，都具有巨大的促进作用。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

张平2016年省定贫困村小学校长和骨干教师培训体会
2016年农村小学校长培训心得体会 第四篇

采他山之玉 纳百家之长

-------省定贫困村小学校长和骨干教师培训体会

三株希望小学 张 平

8月19-21日，有幸参加了临沭县2016年省定贫困村小学校长和骨干教师培训班。三天的时间，认真听取了省内教育专家和知名校长作的六场专题报告。专家们通过真实、生动的案例，对教育管理工作进行了全面的阐述和深入的解剖。通过这次培训，我了解了班主任工作的艺术性，理解了课程改革的新方法及学校自主变革的路径与策略，学习了基于学科素养的教学设计及校本研修的形式与组织方法，知道了教师的成长需要真爱之心和激励赏识等。下面谈一下自己一些粗浅的体会：

一、作为一名教师，要做一名有创造力的教师

要成为一名有创造力的教师，这就要求我们所做的，都是经过思考的，我们所使用的方法都是最简单有效的。但是我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了很多年年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。

二、作为一名班主任，要做一名有观察力的班主任

刘德芸，担任学校的副校长，语文老师还担任着班级活动的工作。她通过自己的真实案例，告诉我们班主任工作要以正面强化学生的优

点以克服其缺点，要以正面“塑造型”教育为主，少用“改造型”教育，即多教育学生要做什么、为什么做、怎么做；要充分肯定学生长处及优点，积极扶植；少批评学生，更不能惩罚学生。要培养学生的上进心、自信心。要相信学生，哪怕是后进的、犯过错误的同学，在他们身上也潜伏着不同程度的上进心，关键在我们发现、培养、支持和鼓励。要做到这一点，我们就必须深入到学生之中，去熟悉、去观察。班主任工作是无止境的，对班主任来说关键是热爱教育、热爱班主任工作，只要有一个很强的事业心和责任心，就会克服困难，想方设法抓好班级工作，才能成为一个合格的班主任。及时发现学生每一微小的进步，恰当的给予肯定和鼓励，这就可以使学生保持积极的心态，使他们从小的进步、小的成绩开始，树立起大目标。

这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但也有许多感悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

2016.8

“国培计划(2016)甘肃省乡村小学校长培训”心得体会
2016年农村小学校长培训心得体会 第五篇

“国培计划（2016）甘肃省乡村小学校长培训”【2016年农村小学校长培训心得体会】

心得体会

陇南市康县寺台乡中心小学 张瑞 2016年10月12日至17日，我有幸参加了“国培计划（2016）甘肃省乡村小学校长培训”，六天的学习生活，紧张而充实。听取了院领导的重要讲话，聆听了庆阳市东方红小学樊建国校长、团结小学齐建伟校长及曹煜校长、黄胜利校长、赵喜峰校长的治校理念和袁利平教授、罗云教授的专题讲座，使我受益匪浅。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报

此次培训的内容主要包括以下几个方面：

1、小学名校的校长管理经验；

2、学校管理的法理分析；

3、小学教育管理理论；

培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：

1、学习意识

社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。

3、教育质量意识

质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。

4、创新意识

校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

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