明德堂办学两年半的心得体会

导读：　1，主事人对理念要深入，责任感要强烈，对每一个学生的情况要清楚，甚至包括学生的父母感情状况，学识水平等等。大孩子少收，绝对不收理念不合的家长孩子。...

明德堂办学两年半的心得体会

　　一站在实践者的立场说：

　　1，主事人对理念要深入，责任感要强烈，对每一个学生的情况要清楚，甚至包括学生的父母感情状况，学识水平等等。大孩子少收，绝对不收理念不合的家长孩子。而且在进来之前就要沟通好，最好签份家长公约。期间还要常常互动沟通，尽量不收远处的孩子，因为和家长往来不便(教育是要双方密切配合的)。

　　2，对老师的管理要严格，培训要及时。老师永远不能代替堂主的，在老师还不能完全独当一面的情况下，不能完全把责任交给老师。家长是冲着主事人来的，主事人要负起这个责任。

　　3，在接班人没有完全培养出来之前，不要急着扩大学堂规模。人数太多了，难免复杂，要在自己能完全把控的最大范围内精耕细作。因为学堂有很多变数，真的理念清晰，意志坚定的家长不多，完全信任学堂的家长也不多，矛盾和问题常常会出现，要及时处理和调整。

　　站在家长的立场上说：

　　1，家长在选择读经教育之前，对理念要通透，真的认识这就是最好的教育，毫无疑惑。而且明白这是圣贤之教，凡事多往好处想，不作功利念，存平常心。

　　2，选择学堂要谨慎，尽量就地取材(亲子教育也很重要)，要找符合自己理念的学堂。进来前和堂主多沟通，观察对方是否值得信任。用人不疑，疑人不用，一旦选择之后，就要尊师重道，信任学堂，常常往来。期间孩子有任何不良的情况要向学堂反映，有疑惑务必要及时坦诚相告，虚心请教，最忌猜疑。

　　3，对学堂不要苛求完美，尤其生活上不要要求太高，大体过得去就可以了，看教学效果。最后真的觉得学堂不是自己原先所想象的，就敬而远之，另找出路。不在其位，不谋其政，不必对学堂作过多的评价。因为情况有时不一定是我们所了解的，况且教育本来就是一件即难即易，即易即难的事，因缘复杂。

　　以上不过是个人办学两年半的心得体会，请大家批评指正。

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