回到学校感觉的句子

导读：　回到学校感觉的句子(共4篇)负能量句子、又一天过去了。今天过得怎么样，梦想是不是更远了?2、只要是石头，到哪里都不会发光的。3、我有位家境一般的朋友，一直觉得如果自己有钱一定会更幸福。后来他妈做婴幼教育发财了。快十年后我见他，问：现在你倒是有钱了，你真的幸福吗?他回答：爽翻啦!我默默地走开了。4、只有能力强会被当成纯技术人员;...

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回到学校感觉的句子 篇一:《负能量句子》

、又一天过去了。今天过得怎么样，梦想是不是更远了?

2、只要是石头，到哪里都不会发光的。

3、我有位家境一般的朋友，一直觉得如果自己有钱一定会更幸福。后来他妈做婴幼教育发财了。快十年后我见他，问：现在你倒是有钱了，你真的幸福吗?他回答：爽翻啦!我默默地走开了。

4、只有能力强会被当成纯技术人员;而光会社交拍马又会被认为没有真才实学;所以，要想在单位中脱颖而出，最重要的是有关系。

5、我发现没有任何一个煤矿工人靠挖煤多又快当上了煤老板。

6、我有个朋友，在几年前停止了抱怨和自怨自艾，开始努力改变自己。到今天，他的物质生活和精神状态都没有什么改善。

7、很多时候，乐观的态度和好听的话帮不了你。

8、回首青春，我发现自己失去了很多宝贵的东西。但我并不难过，因为我知道，以后会失去的更多。

9、秋天是收获的季节。别人的收获是成功与快乐，你的收获是认识到并不是每个人都会成功与快乐。

10、父母一直注重对我的品德教育。到了社会上，我按照父母教我的接人待物，却发现自己并不受人待见。

11、最靠得住的是金钱，最靠不住的是人心。

12、对今天解决不了的事情，也不必着急。因为明天还是解决不了。

13、青年靠什么混日子?头等青年靠出身，二等青年靠关系，三等青年靠天资，四等青年靠努力，五等青年耍文艺，六等青年打游戏，穷游，看美剧。

14、每次看到穷游日志的感受都是：那么穷就别TM出去浪了。

15、“不去努力然后告诉自己我根本就不想要”的痛苦，比“拼命努力后失败”的痛苦，要小得多。

16、没有钱包的充实，哪来内心的宁静。很多人都本末倒置了。

17、一些年轻人通过美剧、旅游和Youtube视频拥有了朴素的自由民主和人权观念;他们觉得自己工作烂，人缘差，没对象，都是中国的体制害的。

18、你只需看着别人精彩，老天对你另有安排。

19、普通人一生的四个阶段：心比天高的无知快乐与希望——愧不如人后的奋斗与煎熬——毫无回报的愤懑与失望——坦然的平凡和颓废。你走到哪一步了?

20、大部分成功靠得既不是厚积薄发的努力，也不是戏剧化的机遇，而是早就定好的出身和天赋。

21、小孩问富翁：叔叔为什么你这么有钱呢?富翁说：我给你讲个故事吧。很小的时候，我注意到楼下的矿泉水卖一块钱，而三站地外的篮球场上，要卖一块五。我拿着一个大书包，从楼下买水带到球场去卖，卖一块二。一个月我挣了十块钱。小孩说：我好像明白了。富翁说：你明白个屁。后来我爸死了，把钱留给我了。

22、“为什么我总是感觉自己特别普通?”“可能是因为你确实比较普通吧。”

23、很多人不是心理疾病，而是心理残疾，治不好的。

24、我发现很多混得不好的人看得都很开。也不知道他们是因为看得透彻而不屑于世俗的成功，还是因为不成功而不得不看得开。

25、除了有钱人，世上还有两种人：其一是省吃俭用买奢侈品装逼，其二是省吃俭用也买不起奢侈品的。

26、一场说走就走的旅行归来后，除了该做的事情被拖延的更久了，什么都没有改变。

27、你努力后的成功，不能弥补你成功前的痛苦。

28、假如今天生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣，因为明天生活还会继续欺骗你。

29、要是有个地方能出卖自己的灵魂换取物质享受就好了。

30、好身材的因素很多。不是节食和锻炼就能拥有好身材的。

31、每天显得无聊或寂寞了，去找朋友一起吃饭和逛，只不过是为了满足自己与人交往的需求，算不上是社交。

32、优秀的女生在脆弱的时候(比如分手，工作不如意)，会需要比平时更多的关爱，于是会和更多的人交流。如果她在恢复正常后，回到了自己原来的圈子，不再理你，请你不要奇怪。

33、朋友，那不是懒，懒是可以克服的。你只是脑子比较弱(笨)，没办法长时间经受高强度的思考，去搞逻辑太复杂的东西和处理太多的信息量。

34、有些年轻人，一毕业就到某些大型国企和机关中工作。每天没什么事儿，就是吃饭喝酒，福利好得不得了。人生还没有奋斗过就开始养老，自己的理想被丢在一旁，用民脂民膏来享受特权。对于这样的年轻人，我只想问你们四个字：哪投简历?

35、所有抱怨社会不公和制度的人翻译过来只有一句话：请给我金钱，女人和社会地位。

36、常听到别人说：我希望他/她有什么话当面说，不要在别后中伤人。一些人信以为真，而实际上，我的实践证明，当面说别人坏话，别人会非常愤怒，难堪。所以中伤别人一定要在背后。

37、其实找谁做女朋友都差不多，都是在不停地争吵。只不过一些人是和比较漂亮的女孩子在争吵。

38、爱情开始时都差不多。但当两个人平淡到左手牵右手时，是加班挤地铁还房贷然后给他农村父母寄钱假期在屋里大眼瞪小眼，还是开小车朝九晚五住大房子周末采购装点自己的小家出国旅游，区别就非常大了。

39、坏女人爱男人的钱和权;好女人爱男人因有钱和有权儿产生的自信、宽大、精力充沛、乐观进取。还好，殊途同归。

40、精神追求应当是物质追求得到满足后的自然反应。而不是在现实受挫后去寻求的安慰剂。

41、我的梦想就是一手拿着相机，一手拉着你，四处旅行。每天日落时的歇脚处都是我们的家。然后在三十多岁的时候还在初级职位上拿着微薄的薪水，和刚毕业的年轻人一起被呼来喝去。

42、那些能够彼此帮忙托关系的友谊，比那些天天在一起就是扯淡吃喝旅游的友谊，要强得多。

43、一些人追求卓越是因为他们天性如此，且能力出众。很多其他人却也喜欢跟着凑热闹。

44、那些人人羡慕的精英，其实过得并不如你想象的那样好。但肯定比你是强得多。

45、幸亏当事者迷，不然真的看清事实真相，很多人是承受不来的。

46、没钱没事业的人，才有时间去提高自己的人生境界。

47、年轻时总是缺乏对自己的正确认识。时而觉得自己能力超群，海阔天空，时而觉得一无是处，平凡无能。长大后，经历得多了，逐渐认清自己，才发现自己原来是一无是处，平凡无能。

48、成语造句：很多年轻人想要从工作中找寻快乐和人生的意义，真是缘木求鱼。

49、路上看到两个长得不好看也看起来很穷的男女热吻。我说两个物质生活质量很差的人，彼此相伴。朋友立刻反驳我：物质生活质量不行就不会幸福吗?他们如此相爱，比那些有钱又美但离婚的名人强多了!我说我根本没说他们不幸福呀，你努力反驳的，可能是你自己内心的声音吧。

50、社会学家研究表明：难看和没钱的男人，并不比高帅富更加靠谱。

51、普通人结婚的另一半其实并不欣赏自己，只不过找不到更好的人。他们真正欣赏喜欢的，另有其人。

52、爱情就是，如果没有更好的选择了，我才陪你到天荒地老。

53、他给你的爱会消逝，他给你的TIFFANY却不会贬值。

54、我问过很多女大学生这个问题：出国旅游和用名牌，真的这么重要吗?第一种回答是：不重要，但男朋友愿意而且能够给我买，很重要。第二种回答是：对啊，很重要啊!

55、错把放纵当潇洒，把颓废当自由，把逃避责任当做追求自我价值。不过是懒，怕吃苦，哪来那么多好听的理由。

56、有些女生觉得说自己是吃货能显得可爱，其实并没有这样的效果。

57、女生的冷暖自知什么的，在长得好看面前弱爆了。

58、一些女生在背后议论长得美家境好的女生，说对方生活轻浮，道德不高。她们说得有根有据，也很有道理，但听起来总是显得酸溜溜的。

59、我有一些漂亮又受过教育的姐妹，本来有机会嫁给官富二代，但很多被那些长得不错、有名校高学历、刚毕业在知名外企工作、加班到很晚还健身的男生所吸引。觉得人家上进又有潜力。五六年后，她们悔得肠子都青了。

60、我大学宿舍的一个女生，每天要花半个小时拌狗粮拿到外面去喂流浪狗。可她半个月才给家里打一次电话。她家是三线城市的工薪阶层。同学们都说她是爱心小天使。

回到学校感觉的句子 篇二:《怎样读懂句子》

阅读读写训练

怎样读懂句子:

首先，读准字音，读准字音是读懂句子的前提。

其次，读通顺，读通的过程也就是读懂的过程。一个句子你懂不懂，就看你能不能把它读通。能读通说明你懂了。比如：‚这回到奶奶家来。‛如果你读懂了，停顿应该在‚回‛字的后面‚到‛字的前面；如果没读懂，可能一看‚回到‛，就把它俩读到一块，当然也就无法理解这句话的意思。

读懂几句话，首先看自然段中有几句话，然后看看每句话讲的什么意思，再看这几句话一共讲了几个意思，这几个意思中，谁是主要的，谁是次要的，抓住主要的舍去次要的，就抓住了这段话的主要意思。

一、 读写训练

1、秋游

秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。

蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。有时还像大白鹅。 农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。同学们有的在草地上打滚儿；有的忙着逮蚂蚱；有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！

（1）这篇短文共有 个自然段。

（2）文章描写了农田里的 、 和 这些农作物。

（3）请用线把下面的词语连起来。

棉花 红了

稻子 白了

高粱 黄了

（4）‚有的向着蓝天亮开了嗓子‛，意思是 。

（5）请用：……像……像……还像……。在记事本上写一个段话。

2、冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：‚我要努力生长！我要向下扎（zhā zā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。‛于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：‚我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jié jiē）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。‛

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

（1） 用‚√‛给文中选择正确的读音。

（2） 在括号里填上合适的词。

（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天

（3） 写出下列词语的反义词。

脆弱——（ ） 危险——（ ） 胆怯——（ ）

（4） 你赞成哪一颗种子的做法，为什么？

（5）请用：……我要……我要……我还要……。在记事本上写一个段话。

3、火红的枫叶

今天，我在树木里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它（颜色）比朝霞还红比玫瑰还红。它（样子）像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这

张贺卡送给我敬爱的老师。

（1）在括号里填上合适的词语。

一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗

（2） 选字填空。（拾 摸 放 拉 推）

a、明明 着宝镜，心里有些不舍得。

b、我 起枫叶，向家里跑去。

c、我把枫叶做成的贺卡， 在老师的办公桌上。

（3）读懂句子，给正确答案打‚√‛。（1朝霞 2枫叶 3玫瑰）

‚枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红‛句中是指什么最红？

（4）‚我‛为什么要寻找火红的枫叶？请将有关语句用‚ ‛画出。

（5）请用：（颜色或物品、人物）……有……有……还有……；……像……像……还有像……。（……干啥……干啥……还干啥……）在记事本上写一个段话。

二、学习叹号和问号

标点符号是个宝，写好文章少不了。标点符号承担着把句子断开，表达作者情感的用途。因此，写作时，除了考虑遣词造句，还要考虑到标点符号的添加。尤其是感叹号，高兴、忧伤、自豪、赞叹，我们的喜怒哀乐都能尽情地表达。感叹号和句号一样，加在句子末尾表示一句话说完。但是‚！‛比‚。‛的语气和感情更强烈。

聪明的孩子都喜欢问‚为什么‛，这一个个‚为什么‛伴着我们成长。在发现问题的过程中，我们的知识不断增长；在寻求答案的过程中，我们的能力不断提高。这些问号激励着我们探索科学的奥秘、发现生活的真谛。

一个个问号就像一把把金钥匙，开启知识的大门。让我们在学习生活中多用几个问号，我们的收获会更多。(回到学校感觉的句子)

疑问句末尾的停顿用问号，表示真的有疑问要问别人。例如：你见过金丝猴吗？他叫什么名字？去好呢，还是不去好？

反问句的末尾也用问号，表示根本是无疑而问，答案本来就十分明确，却以反问的证据出现。例如：难道你还不了解我吗？你怎么能这么说呢？

句末尾也用问号，表示自己提示一个问题，接着自己对问题就做了回答，这个问句只是起到引人注意的作用。例如：雾呢？不知消失到哪里去了，它藏了起来。

1、小热带鱼

小热带鱼可好看啦！(回到学校感觉的句子)

小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！

（1）第二自然段主要写小热带鱼的 和 。第三自然段主要写小热带鱼的 、 和 。

（2）小热带鱼长着一张 的嘴巴，它的身子是 色的，尾巴是 色的。

（3）短文共有 句话。

（4）请仿照下面的例句写一句话，注意使用叹号。

小热带鱼可好看啦！

（5）请用：……真可爱！因为……所以……。在记事本上写一个段话。

2、谁和谁好

谁和谁好？ 谁和谁好？ 谁和谁好？ 谁和谁好？

小鸟和树好， 我和影子好， 菜和刀子好， 妈妈和爸爸好，

小鸟飞一天， 影子天天陪伴我， 蔬菜一上来， 天天在一起，

树儿变成床。 快乐到学校。 刀子就舞蹈。 从来不吵闹。

（1）诗中的小鸟和 好，我和 好，菜和 好，妈妈和 好。

（2）第一小节有 句话。

（3）用‚ ‛画出带问号的句子。

（4）作者的诗写得太美了，请你也照样子，在记事本上写一节，注意要用上问号。

3、 和太阳比赛跑

当森林和鲜花还在沉睡， 别嚷！

当小鸟和白兔还在梦里， 太阳露出头顶了，

我们离开帐篷， 太阳露出眉毛和眼睛了，

轻轻地走过他们身边。 太阳露出笑脸了！

别怕，我们不会打扰你， 太阳跳起来了！

我们是和太阳比赛早起！ 花草树木一下子都睁开眼睛，

唱着歌，摇动着手臂。

我们穿过树林， 小鸟向四面八方报信。

跨过小溪， 太阳升起来了！

沿着小路， 太阳升起来了！

奔上山顶。

你看，东方的云彩在变颜色， 啊，亲爱的朋友们，

云彩呀，是不是比不过我们， 放开嗓子，唱起来吧！

你才脸红？ 让我们尽情欢呼祖国的早晨，

迎接这更美好的一天！

（1） 照样子填写词语：

例：穿过 树林

（ ）小溪 （ ）手臂 （ ）笑脸

（ ）眼睛 （ ）嗓子 （ ）山顶

（2）从哪些词句看出‚我们是和太阳比赛早起‛？用横线画出有关的句子。

（3） 诗歌中用了许多的感叹号，你能通过朗读表现出来吗？和小伙伴开展比赛吧！

（4）照样子，请在记事本上写一节早起的词句，注意要用上问号。

4、秋到校园

秋天来了，花儿落了，草儿黄了，我们的校园还美吗？

你看到了吗？教学楼内摆放着五颜六色的鲜花。有月季，有郁金香，还有菊花，姿态各异，黄的、白的、红的花朵争奇斗艳，真美丽！

你还看到了什么？操场边的大树上的树叶开始变黄了，小鸟还在树上唱歌，声音好

听吗？

树下同学们在玩耍，有的跳绳、有的踢球、有的在踢毽子，他们真高兴。

我们的校园真美！

（1）请用‚ ‛画出文章中带问号的句子。

（2）请用‚有的……有的……有的……。在记事本‛写一句话。

5妈妈的化妆品

妈妈特别爱漂亮，每天用各种化妆品往脸上抹呀抹。这是她每天最重要的事。我上小学后，妈妈又有了一件最重要的事：关心我的学习。

一次我得了一百分，妈妈拿着试卷左看右看，笑容满面，一瞬间变得年轻又漂亮。噢，原来我的好成绩就是妈妈最好的‚化妆品‛！

（1）这篇短文共有（ ）句话。

（2）妈妈最好的‚化妆品‛是什么？请用波浪线画出来。

（3）照样子填写词语。

例：（年轻）又（漂亮）（ ）又（ ） （ ）又（ ）

6、那只温暖的手

一天，老师在课堂上要同学们画出自己最想感谢的东西。

我们高兴地在白纸上描绘起来， 一个同学交上他的画时，老师吃了一惊：他画的是一只大手，看上去有点粗糙却感觉是那么温暖。

是谁的手？这个抽象的表现使来说迷惑不解。同学们也纷纷猜测。一个说：‚这准是上帝

的手。‛另一个说：‚是厨师的手，因为厨师烧给我们好吃的肯德基。‛

教师走到那个眼中充满期待的同学面前，低头问他：‚能告诉我你画的是谁的手吗？‛ ‚这是你的手呀，老师。‛她小声答道。

老师回想起来了，在放学后，她常常拉着孩子胖乎乎的小手，送他走一段路。他家很穷，母亲体弱多病，没工作，他破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可老师的这只手对他却有非凡的意义，他要感谢这只手……

（1）请你从短文中找出合适的词语填在括号里。

（ ）的手 （ ）是那么温暖。

（ ）的小手 （ ）的意义

（2）读完本文，想一想，你最想感谢的人是谁？请你写作记事本上。

三、将句子写通顺

句子通顺，要求包括：用词要准确，禁得住推敲；句中词语排列的次序要合理，符合人们说话的习惯；词语使用搭配要得当；句中各词语的意思不互相矛盾；关联词语的使用恰到好处；句意明白，合乎实际，符合情理。

1、放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。

我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像在说：‚谢谢你‛，然后就跟着妈妈飞走了。

（1）我会连。

姑妈 打开 翅膀

我 送我 笼子

小鸟 对着我拍拍 一只小鸟

（2）我会填。

（ ）的羽毛 （ ）的嘴巴

（3）下面的话应怎样排列读起来才通顺？排好后把它写下来，并加上标点。

a、分给大家吃

妈妈让我把葡萄洗一洗 吃过晚饭 b、吹得树叶乱摇 一只蜘蛛垂落下来逃走了 忽然一阵大风 2、小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

（1）请把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。

春风姐姐 轻轻 一口气 吹了 倒映在 太阳 池塘里

我们的生活充满阳光，到处莺歌燕舞，柳绿花红。田野的风景，小区的美景，公园的风光，一定给你留下了美好的印象，现在就请你选一处自己喜欢的景物，用自己的语言表达出来，要注意语句通顺，描述具体，叙述生动哦。

3、小松树和大松树

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：‚喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到徤的地方，你呢？‛大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（mō）着小松树的头说：‚孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托（tuō）起来的呀！‛

小松树听了，惭（cán）愧（kuì）地低下了头。

（1）短文共有（ ）个自然段。

（2）小松树长得高吗？为什么？

（3）模仿文中风伯伯和小松树的对话，和同学进行对话训练，注意语句通顺、流畅。

（4）‚小松树听了风伯伯的话，惭愧地低下头。‛这时它会怎么想呢？请写在记事本上。

四、将句子写具体

在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候（时间）、有多少（数量）、在什么地方或从哪儿（地点）、什么样（开关或颜色）、怎么样（态势）、达到什么程度（情境）等，这就需要同学们抓住人物或事物特点，准确运用词语，进行持久的练习。

练习把句子写具体的方法：

1、加什么样的什么

例：队旗在空中飘扬。

（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。

加上这些，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬，表达的意思就更明白具体了。

2、加怎样地干什么

例：弟弟跑来了。

弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。

弟弟是怎样跑来的？我们加上括号里的词语后，就把弟弟跑的样子写出来了，句子就具体了。

3、加事物所达到的程度

例：飞机飞。

飞机飞（得又高又快）。

括号里的词语就是物体所达到的程度。这样，就把飞机飞得怎样写具体了。

1、家乡的秋天

九月，送走了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。

家乡的秋天，一派水乡的秋色。你看：荷塘里的秋荷点点，莲蓬朵朵，白白胖胖的藕宝宝静悄悄地躺在荷叶下的泥土里；采菱的小船在菱叶间缓缓游动；鱼塘里各样的鱼儿在快乐地游来游去，站在岸边的树荫下你不时会看见一群鱼儿‚梭‛地一下游过，在平静的水面上划出一道斜波。

田野里，稻花飘香，一阵秋风吹来，‚沙沙，沙沙沙‛地作响，就像稻穗发出的笑声。棉花开出一朵朵雪白的小花，就像许多张开了的笑脸，空气里透着一股清新。

果园里，果实累累。一个个鲜红鲜红的柿子散发着诱人的香气，它们就像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。

大纵湖上，一望无际，湖水清清，在落日的余晖下银光闪闪。肥肥的螃蟹，懒洋洋地爬在围网上，稍有动静，立即快速横爬躲向水中，逃得无踪无影。

家乡的秋天真是美丽又富饶。

（1）认真读文章，并按原文填空。

九月，送走了（ ）的夏天，我们迎来了（ ）的秋天。(回到学校感觉的句子)

一个个（ ）的柿子散发着诱人的香气，它们就像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶（ ）地往外瞧。

（2）照样子，仿写句子，将句子写具体。

例：鱼塘里各样的鱼儿在快乐地游来游去。

教室里同学们在（ ）地读书。

例：棉花开出一朵朵雪白的小花，就像许多张开了的笑脸，空气里透着一股清新。

（ ）的野花在旷野里组成了一片绚丽的花的海洋。

（ ）的小鸟在（ ）的天空中（ ）地飞翔。

（3）按短文内容填空。

回到学校感觉的句子 篇三:《唯美经典句子》

你总是抬头仰望那一望无际的天空，可是你有没有低头俯视一下那卑微的尘土呢？星空那么大，尘土那么多，为何你当初那么执着，你知道你错过了多少可以给予你幸福的尘土，却依旧死守那遥不可及的星空？

呜呼！那一片绿色被雨淋得如此有层次感，被风刮得充满了活力，加上雷的轰鸣声，这场盛宴显得更有气氛了。

谁总是说青春不该有那么多伤感？谁又说青春的五线谱上奏满了那些酸甜苦辣的旋律？

现在，我想做你的汗水。

我心里有片森林，里面的叶子，算是用我的思念做起的，有一天，我进里面，细数着那些落叶。

用眼泪的温度给那颗心加热，加热到它支离破碎。

如果真的可以，我会看着你失眠。

有时候痛就像一根刺插在手里，很想去拔它出来，可是却看不见，它只是若有若无地在那里隐隐作痛。

我吃着冰淇淋，仰望那没有星星的夜空，独自彷徨，今晚它不在，显得十分憔悴。

在学校所做的好多行为，等离开学校之后会觉得无比幼稚，学校的我们，不喜欢穿校服，不喜欢那一大叠的试卷作业，不喜欢那作息时间，不喜欢严厉的老师，不喜欢同学的吵闹……可是，离开学校一些时间后，便有些怀念，然后慢慢的，想回到那个时候。

我喜欢风大的时候，乘着风，闭着眼，和灵感约会。

画室总是窗外氤氲，朦朦胧胧的，拿着一支笔，你的相、总也画得不像。

曾经，我会想我们会有多少种见面的场景，每次也是让我那么心跳加快，也想过会不会有结果，其实将来的事谁也不能一定保证什么，承诺什么，感情需要两个人一起的坚守，可我都会告诉你，我们会好好的，会好好的。

突然，很想一个人。

用心凝成的思念，一旦破碎，便很难收拾。

他们急于成长，然后又哀叹失去的童年，他们以健康换取金钱，年迈时又用金钱换取健康，他们对未来憧憬，却又不珍惜现在的幸福，因此，他们既不活在现在，也不活在未来，他们仿佛从来不会死亡。临死前，又仿佛他们从未活过。

不要去羡慕别人浪漫的童话，我们有我们温馨的故事。

凝想着，我在畅想，陪伴也需要同等么？

大人为自己孩子的心是好的没错，他们希望我们长大能有所出息，有时候对我们管教十分严厉，间接地对我们下很高的要求，他们怕我们受不了…有时难免露出本性，可是现在的我们没经历他们走过的时代，自然不知道他们的苦。可他们把他们的某些经验强加给我们时，不要怪他们，只是时代的变迁罢了…

为什么你说的话，总是让我铭刻在心，然后形成一套规则，让我慢慢的去适应它，去习惯它，去遵守它。

我觉得，只要认真地去研究他喜欢的东西或人，不用太久，那段新鲜感便销声匿迹，希望的要求更高了。

在这些个青涩的岁月里，总有这样那样的情怀感悟着我的人生，就静静的去品味，去感受这样的轻狂岁月。当夕阳渐渐的落山后，我静静的站在晚风中，轻轻的聆听风的思念，雨的柔情。

我是多么想和你分担一点点，哪怕只是微不足道的小事。

定时的风扇突然关了，停止了转动，四周显得格外安静。我的思念，这个时候辗转反侧的消失不了。

那天我路过你的世界，我停下脚步，发现那里长满了漫天遍地的粉色的蒲公英，飘着飘着很心醉。我对你的开始，心中的那朵花，便在这里绽放了。但愿，那是个浪漫的宿命。

如果她在，这里肯定好浪漫的。(回到学校感觉的句子)

我记得有很多个夜晚，独自一人漫步在荷花池。空气中弥漫着淡淡荷花的幽香。星星碎而散落，像一只只迷路的萤火虫在漆黑的夜空中乱窜着找不到家。是不是月光太过于清幽？把我的思念照的如此明显。远方的你，会不会偶尔也会像这样想一下我？

大人们走的路未必有我们多，我们约会要走好远的路，偷偷上网也要走好远的路！大人吃的盐也没我们多，我们在外面吃的烧烤肉含盐量超多，以前盐很贵，他们吃不了多少，过的桥也没我们多，现在我们随便去个卢沟桥他们或许还没走过呢，大人什么比我们多呢？是顽固腐朽的经验和思想……

大人是不是太在乎我们了，以至于总管我们那么多？

嗯，听你的话，我不想和斑斓的鱼在一起……

我迟早会带你来我的世界，然后一起去旅行，去发现更多的美好！

怎么行，我可是想好要和你在一起的好不好！？

平时的讲话太随便，性格太燥，导致许多人对于我口中讲出来的语言都几乎不信，自己也难以去解释什么，算了，他们爱信不信，对我不重要的人我都不会去解释什么，于是，就这样吧，随你们信不信，对于我来说，无所谓了。

抱着一个枕头，像坐在摇篮里，这样足矣。

我才知道什么叫做真正的思念。就是很累了，不小心睡着一会儿又醒来，然后又睡，做了好多个有她的梦，然后如此循环好多次，等睡不着的时候，她的模样还在自己大脑浮现，那才真的好想你。真的，好想你。

我很想知道，当我的名字滑过你耳朵，你脑海中会闪现些什么。

路上，两旁的风景不断被我错过。我感觉我就像一个任意穿梭的灵魂，在这个世界上不断游荡，在云层底下不断变换位置。是不是人生也如此？我觉得我是不是该抓住些什么，比如你，好让我一辈子去爱，去珍惜呢！

那么些年了，无处安放的过往。那么些年了，以为可以遗忘的，越来越深刻。那么些年了，以为可以记住的，越来越淡薄。以为自己不再青春年少，可年华还未老去。想起曾经的单纯和无知。想起曾经的欢笑和泪水，感动和无奈。流转的年华，苍白的光和影，我们无处安放的青春。

在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。

现在开始，要在你面前，勇敢点，不会让你觉得对我很没话说，不会忐忑不会绝口不提，我要更新一下自己记忆的系统，缓冲一下记忆，不要错落不清。恩，明天去广州了，然后去重庆，我离你越来越远了，距离有点可怕，我不得不承认。还是好想好想你

终究会成疤的伤，我知道有一天，你会慢慢地安慰我。

你是我青春的经过，遇到你是我美丽的意外，这道亮丽的风景线我不会错过。

狠狠地甩手，就是再见。这种肢体语言，很多人做过，可是你做的却如此难忘，还有那灿烂的笑容...在这暑假应该会总是浮现吧！在你面前，讲话好不标准，在你面前，有些话总是不敢说，我想在这50天左右的时间里，肯定总有一点关于你的会让我思恋、流泪，情不自禁的会很想很想你.

有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。

忙，却似乎也没忙成什么，时间被碾得如此之碎，一阵风吹过，稀里哗啦全都不知去向，以至于我试图回想这一年到底干了些什么时，发现自己简直是从一场昏迷中醒来。

好多的声音，萦绕在耳旁；好多的人儿，出现在眼前，好像在庆祝什么，好像一个做了

好久的梦，突然醒了。

有时友谊总是那么死板，它不会给谁留出一点空间，即使里面如此的车水马龙，惊喜总是络绎不绝都好，性格不能得到统一，暂时的喜怒哀乐有时成了日积月累的怨恨，心情不好时，认为一切都无所谓，可你知道我真的无所谓了，你还会无所谓麽？

当有人说你变了的时候，不过是因为你不再按他们习惯的方式生活罢了。

爱过很多人，但总有一个，让你不愿只是爱过而已。

我在等那么一天，当我足够优秀足够勇敢，我能坚定的从你面前走过，且带着一份从容，那将会是你从没见过的我。

你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

我从不喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐得没心没肺，也不愿意让自己看起来委屈可怜。

凡事只要有心，属于你的终究还是你的.

我想有个人，能够经常对我微笑；我想有个人，能够经常跟我说说心里话；我想有个人，能够珍惜我们在一起的每分每秒；我想有个人，能在我孤独无助的时候陪在我身边；我想有个人，知道心疼我；我想有个人，能够陪我一起看细水长流……

有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。有没有这么一个人，你心甘情愿地被伤害，即使你知道你会遍体鳞伤。有没有这么一个人，你会在独自一人时想她想到哭泣，却在看见她时故作无所谓地笑。有没有这样一个人，每天可以和她来去几十条短信，可是一打电话却尴尬无语。

这社会那么乱，怎忍心让你孤军奋战？你那么倔强，怎么阻止你的翱翔？飞吧，天空很蓝，我是你的影子，永远与你同在的。

看到有人总是转发那些带有总结性质的故作通达或幽默的排比句。连谎言重复一千次都可成为真理，不痛不痒的废话被转发一千次，自然更是至理。

我们已经多久不联系了,感觉这一辈子都不会再见到你了。有些事,不说是个结，说了是个疤。那些不能说的秘密,会不会成为我们永不见面的借口。一直在想,很多年以后,如果我和你,就这样再也不联系,可突然有一天,就这么站在喧嚣的人群里,相互注视着对方,第一句话需要多大的勇气才说的出。

生命中，擦肩而过的人很多，让你刻骨铭心也很多，只是他们都是过客，尽管心底如小小寂寞的城，心底小小的窗扉紧掩，只怪那达达的马蹄是美丽的错误，慌乱了我们的情绪，来到窗前，依然失落，那只是过客，始终不是归人。

有时候的我们，都有着那么巧合的默契，共同的语言，相同的事情要做，很多话想要说；有时候的我们，都有着那么极端的性格，共同的脾气，视而不见的习惯，无所谓的语言。那时候，我们在一起走，天上的星星不多，可是很耀眼，月亮今晚不在，可是你在我身边。

生日具有传染性，这里有人生日了，附近也会有……

长大的三叶草一点也不好看，叶子大的不可爱，皱巴巴的，枯萎的，好像要死的样子，没有了稚时娇嫩，都没了。

这里的风很大，有灯光在河面的倒影，景色总是很美，情侣总是那么多，可是他只能陪着空气呼吸而已。

我是故意不小心的，我是偷偷假装的，我是随便无所谓的，我是掉眼泪才哭的，我还是喜欢你的。

运气好点的话，我离生命倒计时还有2万多天，也就是900多个月……

头若有若无的疼痛，双手发酸，四肢无力，呼吸困难，眼睛都不想打开……外面下起了小雨，没有一点风，偶尔几声鸟鸣，景色依旧没有改变。我想，我是不是接近死亡的边缘了？

生命里，有太多的事需要我去记得，眼框的内存总是不够，愁感的画面总是在我眼前重播，得过且过的一天天里，很疯地享受，很累的长大；我好寂寞，寂寞得疲倦，疲倦的想哭，哭到想死。

风扇吹过来的是热风，身体全身上下似有粘稠之感，外面的空气还好点，课室内如地狱一般，刺眼的白光，凌乱的文字，嘈杂的窃窃私语，蠕动的头发，络绎不绝打水上厕所的人，黑板上催作业的粉笔字那么耀眼，给我一种等死的感觉……

总喜欢把过去的事用某种方式保存：存和她的聊天记录、手机发件箱收件箱，把她的照片放在屏幕最显眼的地方…然后，等她找到她可以寄托心的地址后，我们成了背对背行走的人，沿着不同的方向，固执地一步步远离，再也没有回去的路。

过去的时光总是在敷衍我们的青春，比如考试的分数，比如老师的批评，比如当时纠结的心情，比如耗尽了勇气告白后的被拒绝，比如篮球场上的自卑，比如突然感觉到的孤单，又比如爸妈的高度渴望、突然的多愁善感.....我们总是在那时觉得一直都是那样定格了，可是现在的我们感觉完全被过去的时光所敷衍了...

我会记住一些人一些事，会记住那些激发了生命美好感觉的瞬间，同时记着一个人不经意就说出的那么一句蕴涵哲理的话：每个人都有他必须担当和承受的，所以先做好自己。就是这样的人，跟他们交往的岁月即使已成为过眼云烟，但那些日子因为在记忆里得到留存，而已经开始显得诗意昂然、风清云淡。

那段青葱的岁月，总有那么多逃不出的纠结。

回到学校感觉的句子 篇四:《关于爱学校的句子》

1、以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。而在这中间的每一处，又有数不清的花儿尽情的绽放，白的、粉红的、深红的、黄的，多姿多彩。无需知道花的名字，只需用心领略，是它们用最美的容颜装饰着校园的风景，点缀着如花的心情。关于爱学校的句子。

2、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，3、“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的，但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

4、我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。关于爱学校的句子。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。

5、喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。

6、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭!

7、我的班级像一座花园，培育了36朵花朵，为我们遮风挡雨。我的班级像一辆卡车，装载了36箱货物，带领我们驶向成功的终点。我的班级像一艘巨轮，乘坐了36名船员，正开往知识的太平洋……

8、路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下?哇，那边草坪上有整整一片呢!柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。

9、校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭、校园是静谧的，路上没有来来往往拥挤的人群，犹如放假一般，但林荫小道、小便场、石凳、石桌旁，却是捧书苦读的同学。他们是那么的投入，即使偶尔儿童们的嬉闹、下课同学路过片刻的说笑也不能分散注意力。而这才是校园中最有生机最有活力的风景，是他们伴校园日出日落四季轮回，吸自然之灵气，搏知识之精华。看到他们的身影，涌上心头的不仅是对他们的敬佩，还有一句老师语重心长的话“医学生就是要耐得住寂寞，吃得了艰苦”。确实，做一名医学生，需要付出很多。

10、雨后的清晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽避花瓣已凋残，犹自发出浓郁的清香。微风拂面，又送过一阵香气，但这却与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。()循着花香，原来是院子里的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心中是微微的诧异，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家乡也应槐花飘香了吧，心中不禁漾起了一缕思家的情思。

11、中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们，这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上拴着许多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却老不看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，充满了对周围的好奇，有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜，满面慈祥，额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛，给了我更多经历后的平定与坦然。

12、走进我班级的教室，别的不说，一看那一排排整齐的课桌、一面面洁白的瓷砖、一盏盏明亮的电灯与干净的地面，你就会有一种美的感受，一种宽敞明亮的感受。

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