对青春期的感悟,想法,收获

导读：　对青春期的感悟,想法,收获(共5篇)青春期教育感想学习体会参加了在教师进修学院举行的由计划生育协会举办的“生育关怀-青春健康”培训班。通过这一课程的培训我认为，青春健康教育主要针对目前在校、闲散在社区的、以及年龄处于10—24岁的青少年，为青少年提供青春期教育宣传方面的服务。通过为期2天的培训，不仅使我学习到了性的知识、性行为带来的后...

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篇一:《青春期教育感想》

学习体会

参加了在教师进修学院举行的由计划生育协会举办的“生育关怀-青春健康”培训班。

通过这一课程的培训我认为，青春健康教育主要针对目前在校、闲散在社区的、以及年龄处于10—24岁的青少年，为青少年提供青春期教育宣传方面的服务。通过为期2天的培训，不仅使我学习到了性的知识、性行为带来的后果，预防艾滋病病毒的感染、预防意外怀孕、安全套的认识和使用以及未来家庭的计划等内容。这些内容的授课填补了对青少年青春健康教育工作方面这一环节上的不足，增强了要做好对青少年在性健康心理上的重要关注。在今后的工作中，在与青少年的接触中可以适当普及一些青春期性健康的一些知识，对于一些有更加深入了解性教育方面的青少年，可以个别对其进行心理上咨询与辅导，或者开展有针对性的小组活动，让社青能对性健康教育有所的了解，帮助他们安全度过青春期，健康成长。

青春健康教育是一项非常重要的工作，可以通过参加这一班的基础上，运用所学习到的知识，帮助未婚的青年坦然的面对性与生殖健康问题，学习性与生殖健康、预防艾滋病，提高自我风险评估以及同伴/伴侣沟通的能力，不断提高青少年的道德意识、责任意识。

篇二:《与青春期学生相处的一点感悟之谈》对青春期的感悟,想法,收获。

与青春期学生相处的一点感悟之谈 孩子到了青春期，逆反 拒绝沟。12—13岁时的孩子顺从到达了极点。开始顶撞父母，顶撞老师，拒绝与父母老师的沟通，把自己关进自己的小屋。这时是在挑战自己，确立自己的重要性，此时他们更在意同学的评价和在同学中的位置，为了摆脱父母的乖孩子形象，摆脱老师心目中的好学生。开始顶撞父母，顶撞老师，拒绝与父母老师的沟通

许多精神分析学家认为动荡是青春期正常的一部分，如果没有这种动荡反而是发展受约束的一种表现。安娜-费洛伊徳就写到：“青春期的正常是通过不正常来表现的。”比如他们最可能与父母谈他们在学校是表现如何好，而与朋友他们最可能谈论约会和异性朋友。

老师和处于青春期的孩子的关系，必须经历一个转折。这个时期的孩子把友谊看得重于父母，重于老师。这个时候，老师或家长越去追着说，效果越差，而是需要理解、宽容他们。孩子变得特别逆反是有原因的。比如我们班的一个学生以前是个百依百顺的好孩子，在每个老师心目中是个好学生。从寒假就变得特别逆反，这是因为她的家庭原因。寒假有一天她到我家给我倾诉了她的情况，她说老师关于我的家庭我没有对任何一个人说过你是我第一个倾诉的人，我在老师和同学面前虚伪的装很乐观，是因为我不想让别人看不起我。她说：从我小学二年级的时候我爸就瘫痪在床头上， 只有妈妈一个人上班供我和哥哥上学，哥哥当时特别不听话，他经常

顶撞妈妈。所以我就特别同情妈妈，每天放学回家第一件事就是给爸爸倒尿盆，快快写完作业就帮妈妈做点家务，这七年了我对妈妈说的话从来不说一个不字，有时我想和朋友出去玩，妈妈不让，我真的也想和别的孩子一样快乐幸福，可我没有，我现在的好多想法想给妈妈说，她不理解，她说我不听话。有一天我的好多想法我经过再三的考虑给妈妈说了，但她还是不理解。所以我现在不给她说我想出去就出去。想干什么就干什么。我这才明白导致她在家顶撞父母在学校顶撞老师的原因。那她需要什么？就是理解和宽容吗 那我就理解尊重她，这样就不会带来拒绝沟通发吗？她我就是理解，宽容。帮助她顺利渡过这一逆反暴发期。有一天课间她对我说老师你不要再惯我了。我明白你的心意，说着她随手送我一个盒子说你慢慢看吧。她走了。我打开盒子是一些卡片，每一张卡片上写着我对她教诲的话。对青春期的感悟,想法,收获。

早恋

早恋——这是老师，家长十分警惕的一件事。一出现了早恋的孩子不想在家呆，电话也多了。其实这种事情，控制常常是适得其反。而往往控制的结果不如人意。有时我也没有硬性压制，我给他好好讲道理了，为什么他还是不听呢？因为这些道理他都懂。对于这样的事，我们首先要有个开放的心态，对于13、14岁的孩子，你就别当他是“恋”，你就别当他是“早”。抱着和平的心态，低调的处理，切忌大惊小怪。这都是青春期性意识觉醒的正常表现。对于早恋的孩子我是尽量去找其中一方的优点，来欣赏她，发挥她的优点。比如我们班

XXX和XXX我发现他们俩一到课间就在一起，后来数学老师告诉我他们俩下课后手牵手从教室走出来，听了以后我并没有去找他们俩谈话，也没有给他们的家长打电话，她们俩还是同桌我也并没有把他们调开。因为这些做法我以前都用过了没有多大的效果，于是我就观察其中一方的优点为，因为那是我刚接这个班一个多星期对于他们还没有完全了解。有一天课间我没有回办公室，和几个学生闲聊时丁XX对范X的鞋带开了，过了一会我就走到丁雪面前说老师发现你很细心啊，那老师得给你一项需要细心的事交给你干，她脸红了，我接着说真的，我正发愁这个工作没人干了。她好象心情有点平静了，问我真的吗？是什么工作？我说是真的，班级日志，你可要认真填写，否则会扣班级量化分的。她有点自信的说好，就把这项工作交给她了，我发现她干的很认真，慢慢的我发现她和范明在一起的时间少了。突然有一天丁雪来找我说老师你把我和范明调开吧，我问怎么呢？范明不是很好吗？乐于助人。她说我不想和他坐了，他这个人素质不行，这时我心想我成功了，我的目的就是这个，但我还是装什么不知道。和她聊了一些其他的事。我发现适当地布置一点工作，让她承担一定责任，却会让她体验到被尊重、被重视、被认可的快乐，信心增强了，学习也有了动力。

总之，班主任只要有耐心、细心、专心、倾心、信心和爱心，就没有越不过的山，没有涉不过的河。

篇三:《心理学感想、收获、体会》

《普通心理学》学习心得

这学期我选修了心理学概论这门课。上了15周的选修课后，我感觉受益匪浅。心理学是一门听上去很深奥的学科，但是通过王慧琳老师的讲解，将深奥的知识简单化，使我们每一个上过心理学概论的同学都对自己有了一定的认识。 以下是百度百科对心理学的定义。

心理学是一门研究人的心理活动的规律的科学。心理学者只是在尽可能的按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或个性，包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的生产和实践。

因而学习心理学之后，让我对人的思想、行为有了更进一步的了解，有时觉得自己学得真的很有限，自己的分析的作用也是非常有限，可是它总算是给了我一种解释吧。处在青春期的我们，都遇到了许多困惑和不解。当时的高中教育中并没有心理学选修课，学校内也没有正式的机构来帮助我们。那时，我就曾寄希望于心理学，希望能学心理学来帮助他们。而到了大学，学校提供了丰富多彩的选修课，我于是选了心理学概论这一门课。

学习心理学概论，可以让我从其他的角度来看待问题，我有点自卑心理。这带给我许多困扰。可是也因为自卑，让我想在另一方面来弥补。如果没有来源于内心的自卑，我不会埋头学习，很可能被许多事情分心。因为进入大学后,学生自由支配的时间较多,因而需要有较强的自控能力,学习自觉自己主动,否则要么因方法不当,不得要领而事半功倍；要么自控力不强,浪费时光。这就是我在心理学概论上课之前的想法。也许也正是大多数人的想法。

可是，通过老师的讲解，我发现原来的想法是多么幼稚。通过这几节课上课和课下独立思考，我学习这门课程有很大的收获，那就是——“改变看事物的角度”——克服自己的自卑。我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我。对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自

身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力。由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感,如学生所学专业与本人不相符合,班集体中人际关系不协调,生活上不适应以及个人的外貌,身高,经济状况,家庭状况不佳等等。这些都需要心理学概论课上所讲解的道理来调节自身的悲观情绪。如果自己不能很好的调节，很有可能因为压力过大而对自己和他人造成不可弥补的结果。

因而我有了一定的心得体会。尤其是在王老师让我们写墓志铭的时候，我对自己的未来和自身有了新的认识和思考。出了一点点自卑情绪外，自我感觉为一名心理健康的大学生。从大学生心理健康标准考虑，我智力正常，人格完整，尊重自己与他人，人际关系良好，与大学生年龄心理特点相适应，所追求的目标可取，情绪基本稳定，意志健全。从自我意识特点考虑，我能够独立思考问题、分析问题、解决问题，有自己主见，不随波逐流，但遇到大事有时会犹豫摇摆，受他人暗示影响。我逆反心理和依赖心理较弱，开始尝试着以成人的角度审视社会，以自己的道德标准分析社会现象，有较强的社会责任感，有一定理想和生活目标。虽然自我控制愿望强烈，但自我控制能力仍然不足。从情绪特点考虑，本人情绪体验丰富多彩，有少儿时的天真活泼，也有成人的深思熟虑。随着知识水平提高和知识经验的积累，情绪的自控能力加强，但还存在明显的波动性。在外界刺激下，虽能克制自我，但有时仍易冲动，不能够很冷静客观地分析问题，有时容易感情用事。在某些场合和特定的问题上，我常常文饰、隐藏或抑制自己的真实情感。我活泼生动，热情积极，思维灵活，反应迅速，喜欢交往，语言表达能力较佳，容易感动，很少发脾气，但感情不易流露。善于克制忍让，心胸较宽，不计较小事，能够容忍委屈。当情绪一旦被引起时，能形成强烈稳固而深刻的体验，持久力强，三思而后行，稳重但以被他人左右，敏感性强。在学习和工作中，是各类活动的积极参与者，工作效率较高，认真严谨，能够承担长时间的繁重工作，始终如一。如果想干的事情未完成，会不吃饭不睡觉。办事力求稳妥，不做没把握的事。遵守组织纪律，开会学习不打扰别人，生活有规律，很少违反作息生活制度。当厌倦时，只要休息一下，便会立刻焕发精神重新以很好的状态投入。本人敢于冒险，喜欢挑战自我，希望挑战难度大、问题复杂的事情，但缺乏细心。

当讨论和研究复杂问题时，喜欢摄取不同观点，希望别人能重复几遍。有时会有骄傲情绪，觉得自己要比被人机智和灵敏。做某一项事情，能集中注意力，不会转移注意力至其他事。从性格特点考虑，我能够面对和接纳现实，客观评价和接收自己、他人和社会，有较广阔的视野，就事论事，热爱自己周围的事物，有独立自主的性格，能分辨目的和手段，对善恶的区分态度较为明朗，有适度的幽默感和创造性。这就使我对自身的认识。虽然可能会有些偏颇不完善，但是这也是在未来调整自己以适应学习和工作的基点。从不同角度正确的认识自己，这就是上心里学概论给我的最大收益。

经过这一学期的学习，我有了许多体会，因此做下以下决定：

（一）提高自控能力。可以看到，大学生自由支配的时间实在很多,多到使很多人都没有去学习，整天只知道玩游戏打发时间，虽然我没那么严重，但也差不多，所以我需要有较强的自控能力,增强学习自觉性,否则再这么下去也是浪费时光，荒废学业。

（二）克服自卑。我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我，我就是其中的一个。老师说过，对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要，它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。因此,我要的真正了解我自己，克服自卑。对青春期的感悟,想法,收获。

（三）正确走好感情之路。这一学期的最后一讲，讲的就是大学生恋爱心理学，让我感到很震惊，没想到大学生恋爱有这么多学问。老师讲过，有同学们在恋爱过程中，不同气质类型的人常有不同的表现。但由于气质本身并无优劣之分，故其表现也都有积极的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺利，原因很复杂，但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的固然失之于古板迟滞，而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。所以，拥有心理健康方面的心理知识，才能使自己走好自己的感情之路。

虽然这个学期心理学的课程已经结束了，但它能带给我很多东西。做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路！有人说，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。心理学的价值就是让世界充满快乐对青春期的感悟,想法,收获。

总体而言，心理健康教育是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的素质教育的需要，我们学校的确应该开设这门课，而且我觉得我们应该在某些学习压力较大的院系设置这个课的必选课，以调整我们学生的心理。这就是我对这个课的一点小建议。

虽然这个学期心理学概论的课程已经结束了，它能带给我们的也很有限，但是更多的东西得靠我们自己去悟，去体会。学习心理学之后，会更好地了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人，更多的从对方立场去考虑问题。心理学的价值就是让世界充满快乐，让自己的生活过的与他人和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。有了对自己合理而正确的认识，有了从多方面看事物的思想，有了站在他人立场考虑的心，怎么会有不开心的事呢？

主观幸福感概述：幸福应该是来自于自己的内心，无论我们是富有，是贫穷；是健康，是多病；是有名有位，或是无名无位，我们都应该拥有一颗积极向上乐观豁达的心，因为幸福来自于心里。

外界标准所定幸福：有一定财富，有一定地位，有一定名望，有一个美满的家庭

参考文献；《普通心理学》《心理学现象》

篇四:《放假一个月的感想》

时光飞逝，日月如梭。上个月的今天是放假离校的第一天。转眼间，真正假期中的一个月在今天结束了。整整一个月来，我过的并不平凡，。放假一个月的感想。本来我也有写日记的习惯，所以回忆起来历历在目，仿佛就在昨天。而从今天算起，正好也只剩下半个月我就要返校了——去做一名人民教师。虽然只有半年，但在我心里，它还是很神圣的。

为了做好接下来的半年的工作，在这过去的一个月里我也做了些准备的(我将要教的是一群初中的学生)，正好我有好几个弟弟妹妹都是初中生，他们给了我很好的资源。当然，我也是身兼数职(教他们的不只是英语，还有数学，

篇五:《青春正能量语录》

1、做人心胸要宽大，与人处事要和谐，很多事情的对与错只是自己的单一看法，不要以为我不满意，我想说什么就说什么，很多人的自尊就是被这种口无遮拦的言行伤害了，与人交流多少要顾及一下他人的感受，不要觉得我说出来了，我痛快了就完事了，要知道你的快乐是建立在他人的痛苦之上的。

2、人生中，有些事情是我们可以掌控的，把握得好，我们会拥有更多的成功机会，即使失败，也不会怨天尤人。

3、人性本善，4、生活的智者，必能在一路上静观红尘，拈花微笑，在平静中拾起遗落的沧桑，记录下苦旅中的悲伤，于穿花拂柳中感悟人生的华彩流韶，生如夏花，死如秋叶，化蛹成蝶，叶落归根。苍山不语，尚倚红日傲风云。残阳滴血，犹作清泓向碧心。这些是人生路上奇美的景观，是自然中缄默的语言。

5、一个人在处世中，拿得起是一种勇气，放得下是一种肚量。对于人生道路上的鲜花、掌声，有处世经验的人大都能等闲视之，屡经风雨的人更有自知之明。青春正能量语录。但对于坎坷与泥泞，能以平常之心视之，就非常不容易。大的挫折与大的灾难，能不为之所动，能坦然承受，这则是一种胸襟和肚量。

6、学会亮起心中那道彩虹，我们的世界就如雨后睛天。心中有爱，阴霾散尽，天空依然蔚蓝。心中有了那道彩虹，空气芬芳馥郁，香泽万里；心中有了那道彩虹，笑脸灿然如花，鲜艳夺目；心中有了那道彩虹，泪水也折射太阳的光芒，狂风吹过，带走多少垃圾尘埃，留下一片清净的天地……

7、潇洒和欢笑，在这个纯真的年代，人人都渴望拥有，人生的欢乐，必须在痛苦的打磨下，酿造出辉煌的人生。因为，潇洒和欢笑，并不是人生的全部，痛苦就成为我人生中，一道靓丽的风景!

8、我总相信夜晚的太阳也在放出光芒，只不过照射于地球另一方。人的心也一样，人的情也一样，有时不是我们冷漠，而是我们的疏忽，是生活的无奈使我们忘记亮丽起心中的彩虹。

9、我的快乐，来源于痛苦；我的幸福，来源于痛苦；我的理想，也是在痛苦的咸涩中，得到成功。就让我们正视痛苦，拥抱痛苦，把它当成是好朋友，一道最最靓丽的风景。

10、痛苦不是人生中最大的敌人，我会尝试着把它当成是我的朋友，在痛苦中得到最好的解脱，是我人生的最高境界。花前月下，你我同心，快乐无处不在；在痛苦中，痛定思痛，真正的快乐，就在其中。

11、挑剔还会给身体带来各种疾病，因过于计较而闹心，因占不到便宜而心痛，致使气血逆行，会给身心带来极大的伤害，这不是我制造舆论，这都是医学上的考证，很多实例足以证明这一点，曾经最嚣张的人，到最后往往是最消停的人，他们的身心严重超过了负荷，已经没有能力去扩张那种气焰，能够活着就不错了。

12、人生如歌，满载着收获的喜悦，温馨而又甜蜜，悄无声息，湿蕴了我纯情的梦幻。而痛苦，是歌的灵魂，萦绕着我的耳畔，如那无休止的音符，把人生的乐曲，推波助澜，到了极致。我的痛苦，我自己做主，终将会成为我人生中，一道靓丽的风景!

13、生活中每个人都有自己的主见和意识，没有人总会依照别人的想法去做事，一个人的生存也不是为了只满足于他人，这就需要对他人有一个理解和过度，尽量减少对他人的挑剔，多给一点理解和宽容。自私的人容易犯一个低级的错误，就是自己做什么都是对的，而别人做什么都是错的，这种低级的想法，会把自己逼向另一个极端。

14、似水流年，歌是唱不完的，但我们的生命是有限的，在我们站在时钟的圆心时，看时针与分针的交角，那些流过的角度，或者说逝去的歌，能带以你几分感动?青春不允许被挥霍，倘若自己并不伟大，那就珍惜，默默为生活留下副歌。生活因歌声而精彩。

15、挑剔不会得到任何好处，只能把事情推向消极而失去沟通，让人觉得是一种不可理喻，每个人都是一个主体，谁也没有权利去剥夺另一个人的思维，挑剔只是没有达到自己的意愿而发的牢骚，也会在彼此的心里产生不愉快的隔阂，挑剔给他人造成的是一种压力，而真正能改变一切的是鼓励。

16、一粒种子，是在痛苦中，萌生出新的希望；一个婴儿，是在痛苦中，分娩出新的生命；稚嫩的雏鹰，是在痛苦中，倔强的展翅。一切的一切，都要经历过痛苦的探索，才会收到成功的喜悦。

17、在夜深人静的时候，我总喜欢听欧阳菲菲的那首歌，怀着那颗心，敬畏万物、敬畏生命。落叶有情，逝云有意，人生苦短，何必带着仇恨之剑嗔怒之刀狂舞于世，学会放下，学会尊动、学会敬爱。

18、在这个世界上，为什么有的人活得轻松，而有的人为什么活得沉重?前者是拿得起，放得下；而后者是拿得起，却放不下，所以沉重。

19、只有放得下，才能将该拿得起的东西更好地把握住，从而抓住最重要的东西。只有这样，你的人生才会更加精彩。

20、做人还是要讲究一个和谐，少一点挑剔，多一份理解，少一点指责，多一份包容，于人于己都是有利的，观点不同可以沟通，只要方式运用得当，任何事情都可以解决的，尊重他人的尊严，也珍爱自己的生命，给自己一份大度，让生命释然……

21、人生的路，如同肚子里的柔肠千转百回，最终到达终点。

22、过一平衡的生活，是那么的不容易!容易的，不是平衡的生活；而是堕落!虽然社会不允许我们平衡，我们有何必要平衡呢?还不如堕落吗?呵呵不是的!我们因该更加自信的面对现实生活，更加努力去追求人生的路途；这样才会让自己现在的生活变得更好，更精彩，更美!

23、观念变了思想就变了!思想变了行为就变!行为变了你的能力也就变了

24、待到老得哪也去不了的时候，坐着摇椅，看着秋天的落叶一片片掉下来，铺满了一地的金黄与凄美。慢慢品味着这世间独有的属于自己的一个人的美酒，那时，淡定从容地回首，才会有一份真正的安祥与惬意。

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