封建迷信伤害他人

导读：　封建迷信伤害他人(共9篇)封建迷信害死人封建迷信害死人革命军人是彻底的唯物主义者。新形势下保持思想道德的纯洁性，必须自觉地相信科学，破除迷信。一、封建迷信产生的原因封建迷信产生的原因是多方面的，从历史和现实的角度看，概括起来主要有以下几个方面:一是生产力极端落后，科学不发达，人们对自然界的许多现象还不能进行正确的科学的解释，...

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封建迷信害死人
封建迷信伤害他人 第一篇

封建迷信害死人

革命军人是彻底的唯物主义者。新形势下保持思想道德的纯洁性，必须自觉地相信科学，破除迷信。

一、封建迷信产生的原因

封建迷信产生的原因是多方面的，从历史和现实的角度看，概括起来主要有以下几个方面:一是生产力极端落后，科学不发达，人们对自然界的许多现象还不能进行正确的科学的解释，认为有超自然的力量主宰着人类的命运，于是就产生了“神”的概念，人为地制造出诸多的“神”来，比如雷公、风神，龙王等。二是历代封建统治者，为了使自己的统治合理合法化，用“神”作为愚弄人们的工具。比如说什么国王、皇帝是天子下凡，辅佐的大臣也是天上的星宿，以此欺骗麻痹人们。三是对英雄人物的崇拜心理，使人变成了“神”。比如关羽“义气，誓死保主”，关羽死后便被人们尊为消灾除害的“关帝神”。作为无神论者来说，我们从来都是否认鬼神存在的。所谓鬼神，只是那些思想学问不精深的人编造出来的，是虚伪的东西。那么，在科学发达的今天，为什么封建迷信还有流行呢?主要有三个方面的原因:一是现代科学虽然有了很大发展，但科学还不能对所有自然现象作出正确的解释，这样就给封建迷信可乘之机。二是对封建迷信批判的力度不够，造成封建迷信的传播和蔓延。有些部门为了蝇头小利，分不清封建迷信与传统文化的界限，为封建迷信的传播开了绿灯。据报载，某县的文化局联同工商税务等部门，公开为巫婆道士发“营业执照”，一些地方和部门甚至公开建造“鬼城”等迷信活动场所。三是少数人为了个人发财致富，无视国家法律，利用高科技手段，进行封建迷信活动。比如前段时间出现的用计算机算命就是典型的一例。此外，还有一些人出于好奇，或因为生活、工作不顺心而求神问卜。由此可见，封建迷信流行原因十分复杂，既有思想认识的局限，又有社会的根源。随着社会主义精神文明建设的加强，封建迷信终将被现代文明扔进历史的垃圾堆。

二、封建迷信的危害

说到封建迷信的危害，至少有以下三点:

1、毒害社会风气，破坏社会主义精神文明建设。随着科学技术的进步和社会主义精神文明建设的发展，健康向上、科学文明的新风尚正在军营内外得到弘

扬，愚昧、落后的思想观念和风俗习惯日益受到抵制和摒弃。然而，近几年由于文化阵地精神污染的侵蚀，致使封建迷信活动在社会上比较盛行，导致了部分战士世界观、人生观的扭曲，理想信念的模糊，社会正气受到歪风邪气的冲击，严重地破坏了社会主义精神文明建设。

2、践踏法律，危害人民生命财产。神汉巫婆们为了达到欺骗的目的，披着“神”的外衣，不择手段，随意愚弄相信迷信的善男信女。有的给鬼神放专场电影，求母早康;有的请鬼神吃大菜，求家平安;有的给神灵烧美元，求神保佑;还有的骗奸妇女，摧残儿童，甚至到了图财害命的地步，这些都给人民的生命财产造成了不同程度的损害。河南南阳四棵树乡农民王某，听信算命瞎子胡说八道，相信自己三岁的儿子是“灾星”，竟把儿子连同写给“东海龙王”的一封信一起投进了深潭。俗话说“虎毒不食子”，然而王某被封建迷信思想僵化了头脑，置道德法纪于不顾，亲手杀死了自己的儿子，王某也因故意杀人罪被送上了“断头台”。

3、腐化干部战士思想，影响部队稳定。由于受封建迷信思想的影响，部队中少数干部战士崇尚迷信思想，甚至参与迷信活动的现象，有滋长蔓延的趋势。有的翻阅迷信书刊，有的蹲在算命摊前，有的甚至拜倒在“神灵”面前。这些问题虽然发生在少数人身上，但它毒害了干部战士的思想，使一些同志的理想和世界观偏离了正确轨道、损害了身心健康。比如，有的战士把自己的前途命运寄托在巫婆神汉所算的命相上，算的命好就象吃了冰糖葫芦，心里美滋滋的，心想反正是吉星高照，就是自己不努力也能达到目的，于是没有了进取精神;如果算的命不好，就疑神疑鬼，无精打彩，意志消沉。不但影响了个人的成长进步，而且还影响了部队的安全稳定。某部战士刘勇，因家中父亲来信告之:某年某月有灾祸临身，人身安全得不到保证，应想办法避灾祸。刘勇看到信后，整天躺着不参加正常工作，身心不安，最后导致私自离队被及时发现追回，受到警告处分。刘勇感慨的说:“封建迷信害死人，不可信，不能信。”

三、相信科学，破除迷信

应当说，我国自解放以来，党和政府在宣传无神论，破除封建迷信方面是做了大量工作的，使封建迷信活动有过一段较长时间的沉默。然而近一个时期以来，封建迷信活动在我国一些城乡大有死灰复燃之势。尤其值得注意的是，当前部队中由于受此影响，也出现了算命相面、求签卜卦等迷信活动的现象，直接损害了

军人形象。因此，作为革命军人一定要自觉抵制封建迷信活动。具体地讲就是要做到以下四点:

第一，要认真学习辩证唯物主义，树立正确的人生观，增强免疫力。辨证唯物主义正确揭示了人类社会发展规律，指出了人类社会发展的光明前途，科学地说明了个人与社会的辩证统一关系，指引人们将理想信念建立在科学现实的基础上。因此，只有用马克思主义科学理论武装思想，才不会给封建迷信留下“思想空地”，也才能自觉抵制各种封建迷信活动。我们要认真学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，不断改造世界观，逐步树立科学的世界观和人生观。大家都熟知，张海迪高位瘫痪，命运对他如此残酷，但她并不信命，而信自己，正如她说:“有的人对共产主义失去了信仰，去信什么神灵，这是一种自私的表现，因为他们只是寻求自我解脱，为了填补自己心灵的空虚，而我们是坚定地信仰共产主义的。”因此，应以正确的世界观、人生观为做人的根本，在岗位上建功立业。

第二，要努力学习现代科学文化知识，增强抵制封建迷信的能力。科学与迷信是根本对立的。科学发现真理，迷信产生谬误;科学引发自觉，迷信造就盲目。历史实践证明，科学是迷信的克星。因此，要克服迷信思想，必须努力学习科学文化知识，“用人类创造的全部知识财富来充实自己的头脑”。可以说，人们有了较为丰实的科学文化知识，就能获得打开自然和社会迷宫的钥匙，掌握破除迷信、战胜愚昧的锐利武器。很简单，如懂得了基本的化学知识，就知道产生所谓“鬼火”的原因;懂得了概率论，就知道求签问卜的随机偶然性和不可靠性;懂得了天文学知识，就不难揭穿占星算卦的荒谬。毛泽东同志说过:“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”。这一至理名言，我们应当牢记在心，努力做一个有文化、懂科学的合格军人。

第三，严格遵守国法军纪，提高自我约束能力。不准参与任何封建迷信活动，是我国有关法律和军队条令条例明文规定的。归纳起来主要有“四个不”:不允许任何干部战士参与地方的迷信活动;不允许任何干部战士在部队内部进行迷信活动;不准收听宣传迷信思想的电台广播;不准传看宣传迷信思想的伪科学读物。对违反者，要依据规定，进行严肃查处。作为一名革命军人，只有具备了严格组织纪律观念才会产生一种自我约束力，这样，无论在何种场合，都会对封建迷信活动自觉地予以抵制。可以说，只要部队纪律严明，作风过硬，社会上出现的包括封建迷信活动在内的消极现象，在军营内就不会有市场。特别需指出的是，干

部战士在外驻训、出差和探亲期间，也要自觉做到凡是有迷信色彩的活动不围观、不参与，克服迷信思想的渗透和影响。

第四，大力批判封建迷信思想，敢于向搞封建迷信的行为作斗争。作为革命军人，在封建迷信面前不仅要洁身自好，自觉做到“四个不”，还要批判封建迷信思想的促进派，深刻揭露封建迷信伪科学的实质和严重危害，用科学的理论揭穿封建迷信活动的鬼把戏，对搞封建迷信活动的人敢于制止，对信封建迷信的人敢于批评。

迷信的危害
封建迷信伤害他人 第二篇

现 代 迷 信 的 社 会 危 害

中国科普研究所 郑念

相信科学还是相信迷信，这是关系到国家的兴衰存亡的大事，是关系到家庭、人生的幸 福美满还是家破人亡的原则问题，因此，不可掉以轻心。早在2600多年前，就有一位史官 说的相当高明：“国将兴，听于民；将亡，听于神。” ① 在科学昌明、文化先进、社会进步、 经济发达的当今社会，我们更应该认清迷信的危害性，揭下其种种伪装，使人们摆脱鬼神邪 说的精神束缚，树立崇尚科学的社会风气，为中华民族的伟大复兴提供科学精神的动力和优 秀的文化源泉。

一、现代迷信与传统迷信的区别

所有的迷信现象都是一种扭曲的精神世界的反映。但传统迷信的表现形式是对一种虚拟 的对象的崇拜，是一种心理安慰和寄托，因此在一般情况下，这种迷信活动不会对其他人构 成危害。它既不同于宗教，也不同于现代迷信。“这种迷信表现的是对世上事物、自我安乐 的非分之想和特别关切，并无超越自我和终极关切。”而宗教则具有“圣洁、道义、终极、 超越的追求和关切，宗教强调人的谦卑、有限”。这与完全的迷信、尤其是与现代迷信的鼓 吹者所宣扬的是完全不同的。

现代迷信则是利用科学之名来违背科学常识，歪曲科学真理，利用哲学认知来鼓吹一种 虚幻的价值观、悲观的人生观和末日论的世界观；利用人们追求健康长寿的心理，打着健身 修行的旗号，推行巫术、骗术、迷惑愚弄群众；为了更加肆无忌惮地骗取钱财，采取欺骗的 手段来自称为神，让人对之顶礼膜拜。

现代迷信虽然以传统迷信为基础，但是它实际上与传统迷信有着本质的区别。第一，传 统迷信采取信仰自由、在收取酬金上则多少不计、实行“丰俭由己”等原则；而现代迷信只 是利用了人们传统的信仰基础和心理弱点，采用的却是邪教常用的精神控制法，利用种种手 段控制人们的思想，要求人们对“教主”绝对忠诚。第二，传统迷信是一种底层的社会意识 形态，一般不会与正统的主流社会意识形态发生致命的冲突；而现代迷信则不同，它是一种 与主流意识形态相违背的行为，一些现代巫术性质、伪气功和邪教性质的现代迷信，甚至是 反社会、反人类、反科学的。第三，传统迷信带有民俗性质，不干预、不参与正统宗教和社 会政治，也不打着宗教旗号或其它名义；现代迷信则不然，其宣扬者往往打着宗教、科学或 其它旗号。如那些所谓的气功大师总是自称是某派某门的弟子，受某某大师的亲传；又说自 己是“至高无上的大法”，用“末世论”、“地球大爆炸”等来制造恐慌气氛，散布“人类罪 恶论”、“科学错误论”、“政府无用论”等。

总之，现代迷信的宣扬者并不象善良的人们所认为的那些，只是一种意识形态的差别， 或者最多是为了骗取几个钱。确实，大部分宣扬迷信的人目的比较简单，为了得到心理安慰， 或用这种方式谋生；但是，有些宣扬现代迷信的人，不仅为了骗钱，还抱有不可告人的目的， 他们有的人仇恨社会，与人类为敌；有的人具有一定的政治野心；有的人本身就是邪教教主； 有的人采取精神控制法控制信徒去危害社会，如搞一些恐怖事件；等等。因此，对于现代迷 信的危害性必须有清醒的认识，并采取有效的措施加以限制、管理和给予必要的惩处。

二、现代迷信的危害

(一)现代迷信拣封建文化糟粕，是社会历史发展的绊脚石

迷信的实质是一种宿命思想。这种思想认为，人的命运及世间的一切都是由神在主宰。 人们对于自身的兴衰荣辱、生老病死都无能为力，只能听从神的安排。人要想改变自己的命 运只能求助于神，求助于来世，希望来世有个好的命运。在这种思想的主宰下，人们就会变 得逆来顺受、不思进取，就会“主动”成为自然界的奴隶，就会阻碍生产力的发展，阻碍社 会的进步。

由于现代迷信与伪科学“结缘”，披上科学的外衣，打着科学的旗号，但又与科学毫不

相干，这样就会使一些科学素养较低的人们真假难辩，把一些迷信和伪科学的东西当成科学 的东西加以信奉。长期以往，“假作真时真亦假”，就会使真者难行而假者甚行，这样就会形 成一种虚伪的社会风气，假冒伪劣横行。在这种“文化”氛围中，市场经济所提倡的公平、 民主、公正，按质论价，供求竞争等价值观，就难以形成，就会严重阻碍我国社会主义市场 经济改革的进程。

如果说传统迷信大多与宗教结缘，带有向善、慈悲心怀，对社会稳定和民间封建文化的 继承、发扬具有一定的积极作用，那么，现代迷信则完全是拣封建文化糟粕、打着科学旗号、 附着宗教之身的欺骗广大民众，牟取不义之财的骗子、强盗行为，对人民、对社会、对国家 都是有百害而无一利的。

(二)现代迷信是产生邪教的温床

回顾中华民族几千年的历史进程，我们不能否认，在中国的传统文化中，宗教文化占有 很重要的位置。就这一点而言，以中国为代表的东方文明与西方的基督教文明没有本质的差 别，而且，据研究中国文化最先与西方文化交流的当是宗教。从中我们可以这样认为，对宗 教的需求是人类社会进人封建社会以来的共同需要。正因为如此，在中国传统文化经过几千 年的荡涤，形成儒家文化主流的情况下，宗教文化仍以其独特的影响力顽强地生存、发展， 并对儒家文化产生冲击和浸润。宗教文化对中国传统文化的影响是无论如何也不能低估的。 儒家文化提倡的是“君君臣臣、父父子子”，三纲五常，忠孝礼仪等；宗教的明显特点

是以有神论为基础的，其文化的核心是主修今世，通过修行向善，以求来世成仙成佛。而且， 两者都是为统治阶级服务的。因此，可以成为上层文化。但是，构成中华民族主体的是广大 的下层民众。他们虽然数千年被统治阶级压在社会的底层，得不到上层文化的布施，但他们 亦有所思所想，所喜所惧、所依所持，有自己的幻想和理想，有自己的文化和信仰。中国的 传统文化同样应该包括这部分广大民众所依附的底层文化。不仅如此，甚至它是一种更加重 要的文化，因为它是上层文化、高雅儒学和正统神学的孕育之母。

可见，人类的历史一直伴随着宗教的历史。宗教对人的影响之大自不待言。宗教信仰为 人的自由，本无可厚非，我国的宗教政策早已明确。但问题是一些权欲熏心的人利用宗教作 为满足个人私欲的手段，演出了许多骗财害命的悲剧。从国际上看，1978年底以琼斯为教 主的“人民圣殿教”914名教徒在圭亚那的南美丛林深处集体自杀；1993年在美国德克萨斯 州韦科市郊的卡梅尔庄园内，大卫教86名教徒集体自焚；1995年日本奥姆真理教在地铁施 放毒气，造成多人中毒；„„在我国以李洪志为首的“法轮功”邪教，造成1600多人致死， 致残者更加众多。

尽管邪教经常打着宗教的旗号，也自称为“教”，但是邪教并不是宗教，而是附佛外道， 与正统的宗教是格格不入的。但邪教的产生是有一定的社会历史原因的。面对社会迅速发展， 观念急剧变化，人们对社会的价值观日益怀疑，特别是年轻人精神上的焦虑迷失、孤寂和空 虚，社会弱势群体日益增加，使得一些在现实中不能如愿的人，寻求一种精神上的寄托，希 望寻得一种自我安慰的、满足自我幻想需要的精神家园；人们对特异功能、气功、巫术等的 迷信，对带有神秘色彩的东西的狂热追求；社会不公和腐败现象的存在，社会正统价值观的 错位等等。这些都被邪教分子、邪教教主们加以利用，成为他们扩大自己队伍的手段。 从历史上看，邪教往往产生于社会价值观念发生较大变化，统治阶层腐败、黑暗，社会 动荡的背景下。这时人们生活困苦，往往苦于找不到解脱的方法，而邪教的教主则正好利用 大众的这种心理，蛊惑人心，煽动暴乱。从现实来看，法轮功的产生和蔓延，也是李洪志利 用了存在于大众心中的迷信心理。据胡华等人的调查，在法轮功的骨干分子中，有80％以 上的人相信有上帝，认为“上帝主宰人类”；有75％以上的人认为算命是有道理或有点道理 的；90％以上的人认为“人的命天注定” ② 。可见，邪教的教众大多是迷信的。因此，虽然

邪教产生的原因很多，但迷信是其中最重要的原因之一。迷信是邪教产生的温泉。而现代迷 信如果不受控制，其发展的归宿就是邪教，只不过表现方式不同而已。这种表现方式的差异 也并非实质性的差异，他们的共同特点都是反社会的，是与社会主流文化背道而驰的。其中， 有的带着政治目的，有的带着经济目的，有的还会发展成为恐怖组织。因此，必须引起高度 重视。

(三)迷信给人民的生命财产带来危害

从现实生活中来看，愚昧迷信活动给社会的稳定发展和文明进步带来极大的危害。具体 表现是 ③ ：

(1)扰乱社会治安，破坏社会安定团结

迷信职业者往往都有其他犯罪行为，据广东省有关部门对100多名从事迷信活动的人调 查，其中有79人有进行诈骗、流氓、强奸、杀人等各种违法犯罪活动，21人是刑满释放分 子。因此，迷信活动往往诱发、夹带其它犯罪案件，扰乱社会治安，破坏社会安定。 1996年6月—11月，高要市金利镇三要管理区陆续出现大面积人畜中毒死亡的情况， 163人(次)因中毒人院治疗，其中死亡18人；另有243头猪、3100只鸡、300尾鱼、10头 牛中毒死亡。这一特大投毒案经公安机关侦讯，系村妇杜润琼及其儿子所为。

杜润琼现年42岁，只读小学3年级，作案前她常到同镇六甲村的龙来庙求签，祈求“神 灵”指引。刚开始都是庙公给她解签，后来她将签句拿回自己理解。有一次求了一条签，签 语是“忽掉正当朝上后，这般光景乐无殃”。杜润琼理解为“要杀死一批人，才能使自己不 遭殃，消灾解厄”。因此，便萌生要杀一批人的念头。在封建迷信思想毒害下，杜润琼心态 被扭曲，疯狂进行投毒活动。虽然杜润琼逃脱不了法律严惩，但这种行为的性质与国外的恐 怖活动已经有了“异曲同工”之效，可以说是中国特色的恐怖活动。

“华山李氏理事会”是化州、吴川两县华山李族一些封建宗族头子1985年成立的非法

组织。他们打着为宗为族的旗号，积极串联煽动华山李族群众，勒索钱财，耗费巨资进行修 祠建庙等一系列宗族活动和集体迷信活动。他们还以扫墓为名策划组织不明真相的群众闹 事，并围攻前来执法的公安、治安人员，砸烂县计生站等建筑11座85间，机动车10辆， 抢走现金2000多元。由此可见，愚昧的脑袋加上有组织的策划是社会动荡的祸根，而愚昧 落后也是现代迷信寄生的土壤，破除迷信与提高公众的科学素质是同样重要而又急迫的任 务。

吴扬明是一个只读过小学3年级的刑事释放犯，从1988年开始宣称自己是“耶稣再世” 的“被立王”，吸收大批信徒。并要求信徒一要奉献财产的十分之一；二要挑选貌美女青年 供他“蒙召”。吴扬明因此强奸妇女22人，有3人被奸后有了小孩，年龄最小者仅14岁； 以接受“蒙召”被骗奸、诱奸的女青年难以计数。1995年月12月29日，正义的枪声结束 了吴扬明这条邪恶的生命，“被立王”反动流氓组织终告破灭。

(2)严重危害人民群众的生命健康

在一些贫困山区，一些村民生病不是遵医治疗，而是有病求神拜佛，结果耽误了时间， 加重了病情。巫医的胡言乱语，导致病人因得不到及时治疗加重病情，或身体致残，丧失劳 力，甚至致死。这种例子也是很多的，如广东某村唐家十口人同患抽搐怪病，唐家人不是积 极到医院救治，而是请来“风水先生”看风水，然后按“风水先生”的意思拆羊圈、毁厨房， 祈神拜佛，结果事与愿违，一家人仍然抽搐不止。原来唐家人得的是癫痫病，经过治疗，一 家十人已经痊愈。

另据报载，贵州省都匀市江洲镇富溪中坝村的一名身染怪病的女青年，被其父母请来的 “土医师”活活蒸死在瓦缸中；1998年广东东莞市大朗镇发生一起拜祭活动引起大火，烧 死数人的事件。

(3)麻痹群众思想，制造家庭悲剧

广东省某县山区某少妇亚芳，1994年4月到县城请算命先生，算命佬胡说，“你虽生相 娇好，但命运不济，不是克夫，就是克儿”。亚芳听后如五雷轰顶，差点晕倒在地。回到家 后，她吃不下饭，睡不着觉，后来神经失常，突然失踪。

东莞某镇妇女XXX听信算命佬胡言乱语，说其小女儿“克父母”，于是对其百般虐待， 不但不给饭吃，还经常进行毒打，直至有一天女儿跳楼致残。

(4)破坏生产建设，造成资源浪费

修庙宇、塑菩萨，不仅费时费工，而且占用大量耕地，大面积毁坏山林，造成水源污染， 甚至酿成为争“风水宝地”而进行的群“殴”械斗。

迷信活动不仅严重破坏了社会秩序，而且直接危害着人民的健康，许多迷信职业者将其 作为一种治疗手段，结果给人民的生命财产造成重大损失。另外，近年来与迷信相关的精神 障碍现象也越来越多，迷信已成为一种致病因素，因此应禁止一切迷信活动，首先对于那些 相信迷信和从事迷信活动的人，要加强辩证唯物主义和科学知识的教育，帮助他们改变或放 弃自己的观念和行为。其次对于那些患有与迷信相关的精神障碍的患者，除了加强认知教育 帮助提高认识外，还要进行药物治疗和心理治疗。

注：

① 转引自《不信神的故事》第1页，中国社会科学院文学所编，人民文学出版社，1999 年8月

② 胡华等《“法轮功”成因的心理因素分析》，《捍卫科学文萃》2001年第三辑，第13 页

③ 以下材料来自广东省网上科技馆

当前封建迷信表现、危害和对策建议
封建迷信伤害他人 第三篇

中国共产党是信奉共产主义的政党，是信奉唯物主义的政党，自从她成立以来就一直高举着反对封建迷信的大旗。经过数十年的努力，以占卜、看相、算命、降神、驱魔等“术数”骗取他人钱财的迷信活动逐步减少，但迷信观念、迷信行为仍然不时沉渣泛起。我们对近两年我市各基层司法所上报的信息进行了专题整理，虽然没有发现因为封建迷信引发纠纷的案例，但是还是了解到了一些迷信群众的思想状况，现将我看到的当前迷信的特点总结如下，仅供参考：一、群众分不清传统民俗当中的精华与糟粕，一味盲目继承中国的封建文化传统根深蒂固，其中封建迷信对国民心态和行为的影响举足轻重。历代的封建王朝为了维护封建统治，都程度不等地扶持迷信活动，而且融入民俗，致使民俗成为迷信的载体，腐蚀着人们的心灵。当前，不管是城乡，婚丧嫁娶、建房搬家、选铺开业„„许多活动群众都会延习传统，请风水先生看方位、择日子，这无形中为骗取他人钱财的迷信职业者提供了生存的土壤。

二、迷信职业者给迷信活动披上了文化的外衣，使其更具有欺骗性新中国成立半个多世纪，我国的科教、文化、卫生事业得到了长足发展，社会主义精神文明建设取得了非凡的成就。由于群众文化素质的提高，迷信职业者已经很难装神弄鬼，依靠“演技”取得群众的信任了，迫于生存，他们找到了更好的方式：给迷信活动披上文化的外衣。他们将迷信活动称之为“玄学”，变成了学问；将算命说成是通过《周易》和八卦进行推理„„林林总总花样百出，目的只有一个——使他们的迷信活动更有说服力，为他们谋取财务寻找依据。三、洋迷信与传统迷信结合、迷信活动与网络结合，毒害着大量青少年同样是迷信思想，但是经过网络的包装，再加上诸如星座、占卜等形式的“革新”，摇身一变就可以成为高科技。目前，这样的“高科技迷信”，正在互联网上大肆泛滥，给热衷上网的青少年带来了极大的危害。在对占卜和算命的态度问题上，不少青少年学生认为，占卜和算命是“超自然现象、有科学道理”，是一种“精神寄托”。网络迷信和现实生活中的迷信一样，同样可以腐蚀人的思想，消磨人的意志，扼杀人的理想，甚至左右人的行为，让人在不知不觉中形成消极的人生观，可谓贻害无穷。但网络迷信往往披着“科学”的外衣，对思想还未定型的青少年来说，具有极大的诱惑性，更容易侵入青少年的精神世界，危害往往会更甚。对于上述情况，提出对策如下：一、开展大规模的马克思主义哲学的宣传教育活动，帮助群众摆脱精神贫困、树立科学世界观。二、克服宣传教育中的形式主义、枯燥说教和理论脱离实际等现象，杜绝“抗药性”、“信仰危机”等问题的发生，积极探索在改革开放过程中马克思主义哲学教育的新途径、新路子，使之以群众喜闻乐见或迫切需要的形式出现。三、有关部门、教育界、教师和学生家长都要对青少年学生加强网络安全防范意识的教育，切实加强网络安全知识的宣传和教育工作，使学生充分认识网络文化的双刃剑性质，增强对形形色色的网络文化的辨别力，自觉抵制网络流毒的侵蚀。四、建立健全相关法规，加强网站管理工作。在管理工作中，对于那些违背网络法规、违背社会公德的网站和网点，应当形成强大的舆论压力，加大制裁力度，通过强化管理，使网络环境得以净化。五、丰富城乡群众文化生活，提倡健康文明的生活方式。

当前封建迷信表现、危害和对策建议
封建迷信伤害他人 第四篇

中国共产党是信奉共产主义的政党，是信奉唯物主义的政党，自从她成立以来就一直高举着反对封建迷信的大旗。经过数十年的努力，以占卜、看相、算命、降神、驱魔等“术数”骗取他人钱财的迷信活动逐步减少，但迷信观念、迷信行为仍然不时沉渣泛起。我们对近两年我市各基层司法所上报的信息进行了专题整理，虽然没有发现因为封建迷信引发纠纷的案例，但是还是了解到了一些迷信群众的思想状况，现将我看到

。

提高，迷信职业者已经很难装神弄鬼，依靠“演技”取得群众的信任了，迫于生存，他们找到了更好的方式：给迷信活动披上文化的外衣。他们将迷信活动称之为“玄学”，变成了学问；将算命说成是通过《周易》和八卦进行推理„„林林总总花样百出，目的只有一个——使他们的迷信活动更有说服力，为他们谋取财务寻找依据。

三、洋迷信与传统迷信结合、迷信活动与网络结合，毒害着大量青少年

同样是迷信思想，但是经过网络的包装，再加上诸如星座、占卜等形式的“革新”，摇身一变就可以成为高科技。目前，这样的“高科技迷信”，正在互联网上大肆泛滥，给热衷上网的青少年带来了极大的危害。在对占卜和算命的态度问题上，不少青少年学生认为，占卜和算命是“超自然现象、有科学道理”，是一种“精神寄托”。网络迷信和现实生活中的迷信一样，同样可以腐蚀人的思想，消磨人的意志，扼杀人的理想，甚至左右人的行为，让人在不知不觉中形成消极的人生观，可谓贻害无穷。但网络迷信往往披着“科学”的外衣，对思想还未定型的青少年来说，具有极大的诱惑性，更容易侵入青少年的精神世界，危害往往会更甚。

对于上述情况，提出对策如下：

一、开展大规模的马克思主义哲学的宣传教育活动，帮助群众摆脱精神贫困、树立科学世界观。

二、克服宣传教育中的形式主义、枯燥说教和理论脱离实际等现象，杜绝“抗药性”、“信仰危机”等问题的发生，积极探索在改革开放过程中马克思主义哲学教育的新途径、新路子，使之以群众喜闻乐见或迫切需要的形式出现。

当前封建迷信表现、危害和对策建议
封建迷信伤害他人 第五篇

中国共产党是信奉共产主义的政党，是信奉唯物主义的政党，自从她成立以来就一直高举着反对封建迷信的大旗。经过数十年的努力，以占卜、看相、算命、降神、驱魔等“术数”骗取他人钱财的迷信活动逐步减少，但迷信观念、迷信行为仍然不时沉渣泛起。。他们将迷信活动称之为“玄学”，变成了学问；将算命说成是通过《周易》和八卦进行推理„„林林总总花样百出，目的只有一个——使他们的迷信活动更有说服力，为他们谋取财务寻找依据。

三、洋迷信与传统迷信结合、迷信活动与网络结合，毒害着大量青少年

同样是迷信思想，但是经过网络的包装，再加上诸如星座、占卜等形式的“革新”，摇身一变就可以成为高科技。目前，这样的“高科技迷信”，正在互联网上大肆泛滥，给热衷上网的青少年带来了极大的危害。在对占卜和算命的态度问题上，不少青少年学生认为，占卜和算命是“超自然现象、有科学道理”，是一种“精神寄托”。网络迷信和现实生活中的迷信一样，同样可以腐蚀人的思想，消磨人的意志，扼杀人的理想，甚至左右人的行为，让人在不知不觉中形成消极的人生观，可谓贻害无穷。但网络迷信往往披着“科学”的外衣，对思想还未定型的青少年来说，具有极大的诱惑性，更容易侵入青少年的精神世界，危害往往会更甚。

对于上述情况，提出对策如下：

一、开展大规模的马克思主义哲学的宣传教育活动，帮助群众摆脱精神贫困、树立科学世界观。

二、克服宣传教育中的形式主义、枯燥说教和理论脱离实际等现象，杜绝“抗药性”、“信仰危机”等问题的发生，积极探索在改革开放过程中马克思主义哲学教育的新途径、新路子，使之以群众喜闻乐见或迫切需要的形式出现。

2016教师道德承诺书
封建迷信伤害他人 第六篇

教师道德承诺书

为大力弘扬新时代师德，进一步加强学校校风、教风、学风建设，打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献能力强、能胜任教育改革与发展重任的高素质教师队伍，做群众满意的教师，做学生喜欢的老师，结合实际，我向学校、学生及家长承诺，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，并保证做到：

1、依法执教。认真执行党的路线、方针、政策，不断提高政治素质，规范教育行为，自觉抵制社会不良风气的影响，不传播违背法律和有害学生身心健康的思想。

2、爱岗敬业。认真备课、及时批改作业、辅导学生，不擅自停课、缺课、调课，严谨治教，恪尽职守。

3、关爱学生。了解每一个学生、相信每一个学生、尊重每一个学生、友爱每一个学生、教好每一个学生、依靠每一个学生、平等对待每个学生。

4、教书育人。不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，为每一学生的健康、全面发展努力。

5、因材施教。钻研业务，精益求精，不断改革教法和学法，向课堂教学要质量，注重学生个性发展，促进学生自主发展。

6、为人师表。不以教谋私、不乱收费用、不违规补课、不有偿家教，不向学生推销资料，不向家长索请索物。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。

7、遵守社会公德。模范遵守社会公德，维护教师良好形象。无赌博、酗酒、违反-社-会公德的现象。

8、遵章守纪。自觉遵守校规校纪，做到有令必行，有禁必止。上课不迟到、不早退、不拖堂，不在公共场所吸烟，不随地吐痰，不在上课时间使用手机等通讯工具，不在上班期间玩电脑游戏。不赌博，不酒后驾车。

9、尊重家长。虚心听取学生家长意见，密切保持家校联系，认真做好家访工作。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。

10、团结协作。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。与同事和睦相处，不说不利于同事团结的话，不做有损于集体团结的事。

11、终身学习。树立终身学习的理念，注重知识更新、积极探寻新方法。

12、激-情工作。以饱满的激-情工作，全身心投入到教育事业。

以上内容，特向全社会作出公开承诺，如有违反，本人将接受学校批评、警告以及教育教学工作考核细则有关规定的处罚，同时敬请学生、家长、社会予以监督。

承诺人：

2016年6月

中心幼儿园教师师德承诺书

教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为了提高教师自身的思想道德素养，全面提升我园工作人员的师德水准，我园全体教职工向社会、家长、幼儿郑重承诺：

1、为人师表，使用规范的职业用语；不歧视幼儿，不说伤害他人自尊和心灵的话。每天面带微笑，亲切和气地对待每一位幼儿和家长。

2、关爱每一位幼儿，尊重幼儿的人格和个性。不对幼儿体罚和变相体罚，不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。

3、尊重每一位家长，热情礼貌地接待，不指责训斥家长，不把教师的责任推给家长，婉言谢绝家长的礼物和宴请，与家长保持正常的关系。

4、自觉遵守园内的规章制度，严格执行教育教学常规，认真制定活动计划，做好课前准备，组织好每一次教育教学活动，努力提高自身的专业化水平。

5、团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉和家长利益的事。

6、仪表端庄，举止文明，不穿高跟鞋进班级，不戴夸张的首饰，

不化浓妆，不穿戴与教师身份不符的服装。

7、认真晨检，热情亲切了解询问幼儿身体状况，仔细做好药品接收、

保管和服药工作，不漏服、不错服。

8、对孩子的生活护理做到：

（1）及时为大小便在身的幼儿擦洗干净后更换清洁的服装，换下的衣物洗净后，再让家长带回。

（2）保持幼儿在园内的仪表整洁和健康，保持不外露肚皮，不披头散发，不反穿服装和鞋子，不散落鞋带，不满脸污垢。

（3）每天让幼儿仪容整洁地离园。

以上承诺请广大家长、园领导予以监督！

承诺者签名：

二00九年三月

小学教师师德承诺书

我们作为光荣的人民教师，担负着教书育人的神圣使命，为了认真履行教师的职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，争做师德高尚的教育工作者，我们向光荣的教师职业以及学校、学生、家长、社会郑重承诺：

1、爱国守法。全面贯彻党的教育方针，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思相和违反国家法律法规的任何言论。

2、爱岗敬业。遵循教育规律，严谨治学，努力做到认真备课、上课、精心批阅、耐心辅导，切实改革教法，减轻课业负担，全面提高教育质量。

3、遵规守纪。严格遵守学校的各项规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，不在上课时间吸烟和接打手机。

4、热爱学生。尊重学生人格，以人为本，重视学生之间的个性差异，做学生的知心朋友。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对每一位学生一视同仁。

5、重视安全。加强安全教育，关心学生健康，维护学生权益，提倡健康向上的生活方式，确保学生生命安全。【封建迷信伤害他人】

6、廉洁从教。坚决遵守教师职业道德规范，不从事有偿家教，不向学生家长索要钱物，不组织或引导学生集体订购各种课外资料。

7、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育、教学水平。

8、尊重家长。定期进行家访，认真听取家长的意见和建议。不训斥、指责家长，不把教师的责任推给家长，主动配合家长搞好校外教育。妥善处理学校、教师、家长、学生之间的各种问题和矛盾。

9、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行，言行一致；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，自觉抵制社会不良风气影响，诚实、守信、公正、严格，处处做学生的表率。

以上承诺，敬请监督。

实验小学教师

二o一一年九月

幼儿教师师德承诺书

教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。本人受聘于_西安煤矿机械厂幼儿园后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下：

1、爱岗敬业：热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。

2、依法从教、了解从教：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不接受家长礼物。

3、热爱幼儿：关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和-谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

4、尊重家长：主动多渠道与家长练习、沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。

5、严谨治学：钻研业务，参与教改，积极探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。

6、团结协作：关心集体，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“文明、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光教师”，共创和-谐校园文化。

7、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作。

8、终身学习：以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

以上承诺请广大家长、园领导予以监督！

责任书签字（盖章）后生效。

学校（盖章）承诺人（签名）

2016年2月17日

教师师德师风承诺书

我是世纪中学一名光荣的教师，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成良好的师德师风，争做“家长放心、学生喜欢、学校满意、社会称赞”的阳光教师，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长、社会郑重承诺：

1.爱国守法，依法从教。拥护党的领导，自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规。全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

2.爱岗敬业，教书育人。牢固树立“教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任”的强烈责任感和使命感。忠于职守，以教书育人为己任，认真钻研业务，积极探索教育教学规律，改革创新，不断适应新课程改革要求。面向全体学生，备好每一个教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以培养创新精神和动手实践能力为重点，用乐业、敬业和专业造就综合素质高和创新能力强的社会有用人才。

3.热爱学生，献身教育。全身心投入到教育改革的浪潮中。尊重学生人格，平等、公正对待学生。信任、亲近、理解学生，让每个学生都能有所进步。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。并保护学生避免受到他人伤害。不侵犯学生上课学习的权利，不公开排列学生考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，不按成绩排座。对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，不放弃任何一个学生，真正实施阳光关爱学生。

4.廉洁从教，情操高尚。坚守高尚情操，遵守社会公德，知荣明耻，身体力行、言行一致。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

5##.为人师表，率先垂范。身正为范，知行合一。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。衣着整洁得体，语言规范，高雅大方；举止文明，作风正派，不在学校内吸烟，课堂上不使用通信工具。

6.团结协作，热爱学校。团结同事，与同事和睦相处，关心集体，维护学校荣誉。树立“每个人都是学校的形象大使”思想，阳光自己，快乐别人，让团队因自己而幸福。正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。

7.严谨治学，终生学习。注重学生个性的发展，因材施教，不断改革教法和学法，把教学问题解决在课堂上，让课堂更高效更阳光。勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，以复合型教师为自身进取目标，严谨治学，继续进修，努力提高学识水平和整体素质，提高教育、教学水平和研究能力。

8、尊重家长，携手共进。尊重每位学生家长，经常与家长联系，注意发挥班级家委会的作用，开展阳光家校。包容、理解家长，不训斥、指责家长。每学期通过家访、电话、书信、博客、家校通等方式与家长沟通、反馈学生的表现。与家长共同探讨教育中的共性问题，促进家长与教师、家庭和学校的相互交流。

9.感悟反思，整改提高。全心施爱是立教之魂，敬业奉献是从业之本；牢记学为人师，行为示范的职业操守；牢记教师职业道德、行为准则等具体内容，追求卓越，做最好的自己。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

10.##心存感恩，回报社会。知恩于心，感恩于行，学会感谢养育之恩、教导之恩、扶助之恩等，始终以一种自尊、自立、自强的精神境界成就自己、激励他人、带动团队，为学校的发展，为教育的发展，为学生的发展做出积极的贡献。

以上承诺，保证自觉遵守，我要用“爱心、责任、思想、智慧、行动”把承诺落实在行动中，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，做学生健康成长的引路人，做真正的多彩阳光教师。如有违犯，愿意按有关规定接受学校及教育行政部门的教育和处罚。

##承诺人（签名）： 2016##年9月【封建迷信伤害他人】 2016年教师师德师风承诺书

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：

1、爱岗敬业。遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。

2．以法治教。坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。

3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。认真备课、上课、批改作业，做好辅导、考核、评定工作。积极参加教研教改，探索有效的教育方法，向课堂教学要质量，不违规加重学生课业负担。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。 4．关爱学生。尊重学生人格和个性，信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。

5．遵章守纪。自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。守岗守校，不擅自离岗，外出履行相关请假手续。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。

6．遵守公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，不吸烟，不喝酒，以自身的良好形象教育引导学生。

7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。按照学校要求，坚持家访，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。

8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。

9．身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。

10．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。 以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

主管领导：_______ 承诺人：_______

xx-x中学

2016.9.1

中学教师师德师风承诺书

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。作为一名教育工作者，肩负着时代的重任。为了认真履行《中小学教师职业道德规范》，进一步增强事业心和社会责任感，强化为学生服务、为家长服务、为社会服务的意识，全面提高师德素养，做人民满意的教师，自觉接受学生、家长和社会舆-论的监督，我愿意做如下郑重承诺：

一、爱国守法,依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不发表、传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说;不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论;不传播邪教和宣传封建迷信。

二、爱岗敬业，乐于奉献。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，忠诚于人民教育事业。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系。对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生。做到未备课、无教案不上课，不随意旷课、调课或私自找人代课。

三、以生为本，关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不偏袒、讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生;不以任何理由剥夺学生学习的权利。

四、教书育人，因材施教。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生快乐学习、彰显个性、全面发展。不增加学生过重的课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表，廉洁从教。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。不组织、参与有偿家教、有偿补课;不私自在校外兼课、兼职;不组织学生统一征订、推销教辅材料及其他商品;不乱收费;不在工作日中午饮酒;不在课堂上吸烟、使用通讯工具;不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏;不参与赌博活动;不透露考试内容或组织、参与学生考试作弊;不利用职务之便向学生或家长谋取私利;不做与教师身份不相符的任何活动。

六、团结同志，共同发展。尊重他人，关心同志，相互学习、相互帮助，取长补短，共同进步。关心集体，维护学校荣誉和教育形象，共创文明教风、学风、校风。不做有损于学校荣誉、教育形象和不利于同事团结的事。

七、坚持家访，尊重家长。主动与家长保持联系，向家长反馈学生的表现，认真听取家长的建议和意见。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法。不训斥、指责学生家长;不把教师的责任推给家长。

八、终身学习，勇于创新。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。不在职务评聘、教科研等工作中弄虚作假;不以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。修师德，塑师表，铸师魂，争做好老师; 励师生，博师学，强师能，争当名教师。提高师德素养是时代的要求，是自我成长的需要。为了做好教育教学工作，提高教育教学质量，希望领导监督、同事监督、社会监督。

xx学校

承诺教师：

年 月 日

初中教师师德承诺书

我是光荣的人民教师，为认真履行教书育人职责，严格遵守我市中小学教师职业道德规范，特向校长、学生和家长作出郑重承诺，内容如下：

1##、依法执教。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规。宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想和观念。 2##、爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，以培养创新精神和实践动手能力为重点，全面提高学生综合素质和创新能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和接-班人。 3##、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不侵犯学生上课学习的权利，不公开排列学生考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，不按成绩排座、排号，不用罚款或变相罚款的方式教育学生。保护学生的合法权益，建立和-谐融洽的师生关系。对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，做学生的知心朋友。 4##、严谨治学。遵守学校规章制度，按照教学要求备课、上课、辅导、批改作业和进行学业考核。不擅自调课、缺课，不给学生留超量和机械重复作业。向课堂教学要质量，不断改革教法和学法。课堂教学要尽心尽力，把教学问题全部解决在课堂上，杜绝课堂授课不认真，课后通过诱导、暗示、强迫的办法把学生拉到家里从事有偿家教的做法。以复合型教师为自身进取目标，勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，严谨治学，继续进修，努力提高学识水平和整体素质，进而提高教育、教学水平和研究能力。 5##、团结协作。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉。团结同事，与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。 6##、尊重家长。主动与家长保持联系，认真听取家长的意见和建议。每学期均要通过家访、电话、书信等方法与家长沟通并向家长反馈学生的表现。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7##、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉地抵制社会不良风气的影响。不利用职责之便谋取私利，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品，不利用职务之便让家长办私事。 8##、为人师表。举止文明，作风正派，遵纪守法，以身作则。要求学生做的自己先做到，禁止学生做的自己首先不做。不赌博，不酗酒，不吸毒，不在教学区内或学生面前吸烟。讲究仪表美，衣着整洁得体，高雅大方。不在学生面前佩带影响学生注意力的饰物，不带传呼机与手机进课堂。不做和教师身份不相符的任何活动。

以上承诺请学校、家长、学生监督检查。

承诺学校：

承诺人：

2016教师个人道德承诺书
封建迷信伤害他人 第七篇

教师个人道德承诺书

教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。本人受聘于_西安煤矿机械厂幼儿园后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下：

1、爱岗敬业：热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。

2、依法从教、了解从教：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不接受家长礼物。

3、热爱幼儿：关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和-谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

4、尊重家长：主动多渠道与家长练习、沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。

5、严谨治学：钻研业务，参与教改，积极探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。

6、团结协作：关心集体，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“文明、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光教师”，共创和-谐校园文化。

7、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作。

8、终身学习：以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

以上承诺请广大家长、园领导予以监督！

责任书签字（盖章）后生效。

学校（盖章）承诺人（签名）

2016年2月17日

中心幼儿园教师师德承诺书

教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为了提高教师自身的思想道德素养，全面提升我园工作人员的师德水准，我园全体教职工向社会、家长、幼儿郑重承诺：

1、为人师表，使用规范的职业用语；不歧视幼儿，不说伤害他人自尊和心灵的话。每天面带微笑，亲切和气地对待每一位幼儿和家长。

2、关爱每一位幼儿，尊重幼儿的人格和个性。不对幼儿体罚和变相体罚，不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。

3、尊重每一位家长，热情礼貌地接待，不指责训斥家长，不把教师的责任推给家长，婉言谢绝家长的礼物和宴请，与家长保持正常的关系。

4、自觉遵守园内的规章制度，严格执行教育教学常规，认真制定活动计划，做好课前准备，组织好每一次教育教学活动，努力提高自身的专业化水平。

5、团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉和家长利益的事。

6、仪表端庄，举止文明，不穿高跟鞋进班级，不戴夸张的首饰，

不化浓妆，不穿戴与教师身份不符的服装。

7、认真晨检，热情亲切了解询问幼儿身体状况，仔细做好药品接收、

保管和服药工作，不漏服、不错服。

8、对孩子的生活护理做到：

（1）及时为大小便在身的幼儿擦洗干净后更换清洁的服装，换下的衣物洗净后，再让家长带回。

（2）保持幼儿在园内的仪表整洁和健康，保持不外露肚皮，不披头散发，不反穿服装和鞋子，不散落鞋带，不满脸污垢。

（3）每天让幼儿仪容整洁地离园。

以上承诺请广大家长、园领导予以监督！

承诺者签名：

二00九年三月

小学教师师德承诺书

我们作为光荣的人民教师，担负着教书育人的神圣使命，为了认真履行教师的职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，争做师德高尚的教育工作者，我们向光荣的教师职业以及学校、学生、家长、社会郑重承诺：

1、爱国守法。全面贯彻党的教育方针，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思相和违反国家法律法规的任何言论。

2、爱岗敬业。遵循教育规律，严谨治学，努力做到认真备课、上课、精心批阅、耐心辅导，切实改革教法，减轻课业负担，全面提高教育质量。

3、遵规守纪。严格遵守学校的各项规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，不在上课时间吸烟和接打手机。

4、热爱学生。尊重学生人格，以人为本，重视学生之间的个性差异，做学生的知心朋友。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对每一位学生一视同仁。

5、重视安全。加强安全教育，关心学生健康，维护学生权益，提倡健康向上的生活方式，确保学生生命安全。

6、廉洁从教。坚决遵守教师职业道德规范，不从事有偿家教，不向学生家长索要钱物，不组织或引导学生集体订购各种课外资料。

7、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育、教学水平。

8、尊重家长。定期进行家访，认真听取家长的意见和建议。不训斥、指责家长，不把教师的责任推给家长，主动配合家长搞好校外教育。妥善处理学校、教师、家长、学生之间的各种问题和矛盾。

9、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行，言行一致；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，自觉抵制社会不良风气影响，诚实、守信、公正、严格，处处做学生的表率。

以上承诺，敬请监督。

实验小学教师

二o一一年九月

2016年教师师德师风承诺书

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：

1、爱岗敬业。遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。

2．以法治教。坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。

3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。认真备课、上课、批改作业，做好辅导、考核、评定工作。积极参加教研教改，探索有效的教育方法，向课堂教学要质量，不违规加重学生课业负担。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。 4．关爱学生。尊重学生人格和个性，信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。

5．遵章守纪。自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。守岗守校，不擅自离岗，外出履行相关请假手续。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。

6．遵守公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，不吸烟，不喝酒，以自身的良好形象教育引导学生。

7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。按照学校要求，坚持家访，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。

8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。

9．身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。

10．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。 以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

主管领导：_______ 承诺人：_______

xx-x中学

2016.9.1

初中教师师德承诺书

我是光荣的人民教师，为认真履行教书育人职责，严格遵守我市中小学教师职业道德规范，特向校长、学生和家长作出郑重承诺，内容如下：

1##、依法执教。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规。宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想和观念。 2##、爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，以培养创新精神和实践动手能力为重点，全面提高学生综合素质和创新能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和接-班人。 3##、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不侵犯学生上课学习的权利，不公开排列学生考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，不按成绩排座、排号，不用罚款或变相罚款的方式教育学生。保护学生的合法权益，建立和-谐融洽的师生关系。对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，做学生的知心朋友。 4##、严谨治学。遵守学校规章制度，按照教学要求备课、上课、辅导、批改作业和进行学业考核。不擅自调课、缺课，不给学生留超量和机械重复作业。向课堂教学要质量，不断改革教法和学法。课堂教学要尽心尽力，把教学问题全部解决在课堂上，杜绝课堂授课不认真，课后通过诱导、暗示、强迫的办法把学生拉到家里从事有偿家教的做法。以复合型教师为自身进取目标，勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，严谨治学，继续进修，努力提高学识水平和整体素质，进而提高教育、教学水平和研究能力。 5##、团结协作。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉。团结同事，与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。 6##、尊重家长。主动与家长保持联系，认真听取家长的意见和建议。每学期均要通过家访、电话、书信等方法与家长沟通并向家长反馈学生的表现。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7##、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉地抵制社会不良风气的影响。不利用职责之便谋取私利，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品，不利用职务之便让家长办私事。 8##、为人师表。举止文明，作风正派，遵纪守法，以身作则。要求学生做的自己先做到，禁止学生做的自己首先不做。不赌博，不酗酒，不吸毒，不在教学区内或学生面前吸烟。讲究仪表美，衣着整洁得体，高雅大方。不在学生面前佩带影响学生注意力的饰物，不带传呼机与手机进课堂。不做和教师身份不相符的任何活动。

以上承诺请学校、家长、学生监督检查。

承诺学校：

承诺人：

教师师德师风承诺书

我是世纪中学一名光荣的教师，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成良好的师德师风，争做“家长放心、学生喜欢、学校满意、社会称赞”的阳光教师，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长、社会郑重承诺：

1.爱国守法，依法从教。拥护党的领导，自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规。全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

2.爱岗敬业，教书育人。牢固树立“教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任”的强烈责任感和使命感。忠于职守，以教书育人为己任，认真钻研业务，积极探索教育教学规律，改革创新，不断适应新课程改革要求。面向全体学生，备好每一个教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以培养创新精神和动手实践能力为重点，用乐业、敬业和专业造就综合素质高和创新能力强的社会有用人才。

3.热爱学生，献身教育。全身心投入到教育改革的浪潮中。尊重学生人格，平等、公正对待学生。信任、亲近、理解学生，让每个学生都能有所进步。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。并保护学生避免受到他人伤害。不侵犯学生上课学习的权利，不公开排列学生考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，不按成绩排座。对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，不放弃任何一个学生，真正实施阳光关爱学生。

4.廉洁从教，情操高尚。坚守高尚情操，遵守社会公德，知荣明耻，身体力行、言行一致。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

5##.为人师表，率先垂范。身正为范，知行合一。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。衣着整洁得体，语言规范，高雅大方；举止文明，作风正派，不在学校内吸烟，课堂上不使用通信工具。

6.团结协作，热爱学校。团结同事，与同事和睦相处，关心集体，维护学校荣誉。树立“每个人都是学校的形象大使”思想，阳光自己，快乐别人，让团队因自己而幸福。正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。

7.严谨治学，终生学习。注重学生个性的发展，因材施教，不断改革教法和学法，把教学问题解决在课堂上，让课堂更高效更阳光。勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，以复合型教师为自身进取目标，严谨治学，继续进修，努力提高学识水平和整体素质，提高教育、教学水平和研究能力。

8、尊重家长，携手共进。尊重每位学生家长，经常与家长联系，注意发挥班级家委会的作用，开展阳光家校。包容、理解家长，不训斥、指责家长。每学期通过家访、电话、书信、博客、家校通等方式与家长沟通、反馈学生的表现。与家长共同探讨教育中的共性问题，促进家长与教师、家庭和学校的相互交流。

9.感悟反思，整改提高。全心施爱是立教之魂，敬业奉献是从业之本；牢记学为人师，行为示范的职业操守；牢记教师职业道德、行为准则等具体内容，追求卓越，做最好的自己。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

10.##心存感恩，回报社会。知恩于心，感恩于行，学会感谢养育之恩、教导之恩、扶助之恩等，始终以一种自尊、自立、自强的精神境界成就自己、激励他人、带动团队，为学校的发展，为教育的发展，为学生的发展做出积极的贡献。

以上承诺，保证自觉遵守，我要用“爱心、责任、思想、智慧、行动”把承诺落实在行动中，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，做学生健康成长的引路人，做真正的多彩阳光教师。如有违犯，愿意按有关规定接受学校及教育行政部门的教育和处罚。

##承诺人（签名）： 2016##年9月

2015当前封建迷信表现、危害和对策建议
封建迷信伤害他人 第八篇

中国共产党是信奉共产主义的政党，是信奉唯物主义的政党，自从她成立以来就一直高举着反对封建迷信的大旗。经过数十年的努力，以占卜、看相、算命、降神、驱魔等“术数”骗取他人钱财的迷信活动逐步减少，但迷信观念、迷信行为仍然不时沉渣泛起。我们对近两年我市各基层司法所上报的信息进行了专题整理，虽然没有发现因为封建迷信引发纠纷的案例，但是还是了解到了一些迷信群众的思想状况，现将我看到的当前迷信的特点总结如下，仅供参考：

一、 群众分不清传统民俗当中的精华与糟粕，一味盲目继承

中国的封建文化传统根深蒂固，其中封建迷信对国民心态和行为的影响举足轻重。历代的封建王朝为了维护封建统治，都程度不等地扶持迷信活动，而且融入民俗，致使民俗成为迷信的载体，腐蚀着人们的心灵。当前，不管是城乡，婚丧嫁娶、建房搬家、选铺开业……许多活动群众都会延习传统，请风水先生看方位、择日子，这无形中为骗取他人钱财的迷信职业者提供了生存的土壤。

二、迷信职业者给迷信活动披上了文化的外衣，使其更具有欺骗性

新中国成立半个多世纪，我国的科教、文化、卫生事业得到了长足发展，社会主义精神文明建设取得了非凡的成就。由于群众文化素质的提高，迷信职业者已经很难装神弄鬼，依靠“演技”取得群众的信任了，迫于生存，他们找到了更好的方式：给迷信活动披上文化的外衣。他们将迷信活动称之为“玄学”，变成了学问；将算命说成是通过《周易》和八卦进行推理……林林总总花样百出，目的只有一个——使他们的迷信活动更有说服力，为他们谋取财务寻找依据。

三、洋迷信与传统迷信结合、迷信活动与网络结合，毒害着大量青少年

同样是迷信思想，但是经过网络的包装，再加上诸如星座、占卜等形式的“革新”，摇身一变就可以成为高科技。目前，这样的“高科技迷信”，正在互联网上大肆泛滥，给热衷上网的青少年带来了极大的危害。在对占卜和算命的态度问题上，不少青少年学生认为，占卜和算命是“超自然现象、有科学道理”，是一种“精神寄托”。 网络迷信和现实生活中的迷信一样，同样可以腐蚀人的思想，消磨人的意志，扼杀人的理想，甚至左右人的行为，让人在不知不觉中形成消极的人生观，可谓贻害无穷。但网络迷信往往披着“科学”的外衣，对思想还未定型的青少年来说，具有极大的诱惑性，更容易侵入青少年的精神世界，危害往往会更甚。

对于上述情况，提出对策如下：

一、开展大规模的马克思主义哲学的宣传教育活动，帮助群众摆脱精神贫困、树立科学世界观。

二、克服宣传教育中的形式主义、枯燥说教和理论脱离实际等现象，杜绝“抗药性”、“信仰危机”等问题的发生，积极探索在改革开放过程中马克思主义哲学教育的新途径、新路子，使之以群众喜闻乐见或迫切需要的形式出现。

三、有关部门、教育界、教师和学生家长都要对青少年学生加强网络安全防范意识的教育，切实加强网络安全知识的宣传和教育工作，使学生充分认识网络文化的双刃剑性质，增强对形形色色的网络文化的辨别力，自觉抵制网络流毒的侵蚀。

四、建立健全相关法规，加强网站管理工作。在管理工作中，对于那些违背网络法规、违背社会公德的网站和网点，应当形成强大的舆论压力，加大制裁力度，通过强化管理，使网络环境得以净化。

五、丰富城乡群众文化生活，提倡健康文明的生活方式。

2016教职工师德公开承诺书
封建迷信伤害他人 第九篇

教职工师德公开承诺书

为大力弘扬新时代师德，进一步加强学校校风、教风、学风建设，打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献能力强、能胜任教育改革与发展重任的高素质教师队伍，做群众满意的教师，做学生喜欢的老师，结合实际，我向学校、学生及家长承诺，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，并保证做到：

1、依法执教。认真执行党的路线、方针、政策，不断提高政治素质，规范教育行为，自觉抵制社会不良风气的影响，不传播违背法律和有害学生身心健康的思想。

2、爱岗敬业。认真备课、及时批改作业、辅导学生，不擅自停课、缺课、调课，严谨治教，恪尽职守。

3、关爱学生。了解每一个学生、相信每一个学生、尊重每一个学生、友爱每一个学生、教好每一个学生、依靠每一个学生、平等对待每个学生。

4、教书育人。不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，为每一学生的健康、全面发展努力。

5、因材施教。钻研业务，精益求精，不断改革教法和学法，向课堂教学要质量，注重学生个性发展，促进学生自主发展。【封建迷信伤害他人】

6、为人师表。不以教谋私、不乱收费用、不违规补课、不有偿家教，不向学生推销资料，不向家长索请索物。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。

7、遵守社会公德。模范遵守社会公德，维护教师良好形象。无赌博、酗酒、违反-社-会公德的现象。

8、遵章守纪。自觉遵守校规校纪，做到有令必行，有禁必止。上课不迟到、不早退、不拖堂，不在公共场所吸烟，不随地吐痰，不在上课时间使用手机等通讯工具，不在上班期间玩电脑游戏。不赌博，不酒后驾车。

9、尊重家长。虚心听取学生家长意见，密切保持家校联系，认真做好家访工作。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。

10、团结协作。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。与同事和睦相处，不说不利于同事团结的话，不做有损于集体团结的事。

11、终身学习。树立终身学习的理念，注重知识更新、积极探寻新方法。

12、激-情工作。以饱满的激-情工作，全身心投入到教育事业。

以上内容，特向全社会作出公开承诺，如有违反，本人将接受学校批评、警告以及教育教学工作考核细则有关规定的处罚，同时敬请学生、家长、社会予以监督。

承诺人：

2016年6月

中心幼儿园教师师德承诺书

教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为了提高教师自身的思想道德素养，全面提升我园工作人员的师德水准，我园全体教职工向社会、家长、幼儿郑重承诺：

1、为人师表，使用规范的职业用语；不歧视幼儿，不说伤害他人自尊和心灵的话。每天面带微笑，亲切和气地对待每一位幼儿和家长。

2、关爱每一位幼儿，尊重幼儿的人格和个性。不对幼儿体罚和变相体罚，不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。

3、尊重每一位家长，热情礼貌地接待，不指责训斥家长，不把教师的责任推给家长，婉言谢绝家长的礼物和宴请，与家长保持正常的关系。

4、自觉遵守园内的规章制度，严格执行教育教学常规，认真制定活动计划，做好课前准备，组织好每一次教育教学活动，努力提高自身的专业化水平。

5、团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉和家长利益的事。

6、仪表端庄，举止文明，不穿高跟鞋进班级，不戴夸张的首饰，

不化浓妆，不穿戴与教师身份不符的服装。

7、认真晨检，热情亲切了解询问幼儿身体状况，仔细做好药品接收、

保管和服药工作，不漏服、不错服。

8、对孩子的生活护理做到：

（1）及时为大小便在身的幼儿擦洗干净后更换清洁的服装，换下的衣物洗净后，再让家长带回。

（2）保持幼儿在园内的仪表整洁和健康，保持不外露肚皮，不披头散发，不反穿服装和鞋子，不散落鞋带，不满脸污垢。

（3）每天让幼儿仪容整洁地离园。

以上承诺请广大家长、园领导予以监督！

承诺者签名：

二00九年三月

教师师德师风承诺书

我是世纪中学一名光荣的教师，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成良好的师德师风，争做“家长放心、学生喜欢、学校满意、社会称赞”的阳光教师，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长、社会郑重承诺：

1.爱国守法，依法从教。拥护党的领导，自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规。全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

2.爱岗敬业，教书育人。牢固树立“教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任”的强烈责任感和使命感。忠于职守，以教书育人为己任，认真钻研业务，积极探索教育教学规律，改革创新，不断适应新课程改革要求。面向全体学生，备好每一个教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以培养创新精神和动手实践能力为重点，用乐业、敬业和专业造就综合素质高和创新能力强的社会有用人才。

3.热爱学生，献身教育。全身心投入到教育改革的浪潮中。尊重学生人格，平等、公正对待学生。信任、亲近、理解学生，让每个学生都能有所进步。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。并保护学生避免受到他人伤害。不侵犯学生上课学习的权利，不公开排列学生考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，不按成绩排座。对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，不放弃任何一个学生，真正实施阳光关爱学生。

4.廉洁从教，情操高尚。坚守高尚情操，遵守社会公德，知荣明耻，身体力行、言行一致。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

5##.为人师表，率先垂范。身正为范，知行合一。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。衣着整洁得体，语言规范，高雅大方；举止文明，作风正派，不在学校内吸烟，课堂上不使用通信工具。

6.团结协作，热爱学校。团结同事，与同事和睦相处，关心集体，维护学校荣誉。树立“每个人都是学校的形象大使”思想，阳光自己，快乐别人，让团队因自己而幸福。正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。

7.严谨治学，终生学习。注重学生个性的发展，因材施教，不断改革教法和学法，把教学问题解决在课堂上，让课堂更高效更阳光。勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，以复合型教师为自身进取目标，严谨治学，继续进修，努力提高学识水平和整体素质，提高教育、教学水平和研究能力。

8、尊重家长，携手共进。尊重每位学生家长，经常与家长联系，注意发挥班级家委会的作用，开展阳光家校。包容、理解家长，不训斥、指责家长。每学期通过家访、电话、书信、博客、家校通等方式与家长沟通、反馈学生的表现。与家长共同探讨教育中的共性问题，促进家长与教师、家庭和学校的相互交流。

9.感悟反思，整改提高。全心施爱是立教之魂，敬业奉献是从业之本；牢记学为人师，行为示范的职业操守；牢记教师职业道德、行为准则等具体内容，追求卓越，做最好的自己。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

10.##心存感恩，回报社会。知恩于心，感恩于行，学会感谢养育之恩、教导之恩、扶助之恩等，始终以一种自尊、自立、自强的精神境界成就自己、激励他人、带动团队，为学校的发展，为教育的发展，为学生的发展做出积极的贡献。

以上承诺，保证自觉遵守，我要用“爱心、责任、思想、智慧、行动”把承诺落实在行动中，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，做学生健康成长的引路人，做真正的多彩阳光教师。如有违犯，愿意按有关规定接受学校及教育行政部门的教育和处罚。

##承诺人（签名）： 2016##年9月 初中教师师德承诺书

我是光荣的人民教师，为认真履行教书育人职责，严格遵守我市中小学教师职业道德规范，特向校长、学生和家长作出郑重承诺，内容如下：

1##、依法执教。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规。宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想和观念。 2##、爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，以培养创新精神和实践动手能力为重点，全面提高学生综合素质和创新能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和接-班人。 3##、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不侵犯学生上课学习的权利，不公开排列学生考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，不按成绩排座、排号，不用罚款或变相罚款的方式教育学生。保护学生的合法权益，建立和-谐融洽的师生关系。对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，做学生的知心朋友。 4##、严谨治学。遵守学校规章制度，按照教学要求备课、上课、辅导、批改作业和进行学业考核。不擅自调课、缺课，不给学生留超量和机械重复作业。向课堂教学要质量，不断改革教法和学法。课堂教学要尽心尽力，把教学问题全部解决在课堂上，杜绝课堂授课不认真，课后通过诱导、暗示、强迫的办法把学生拉到家里从事有偿家教的做法。以复合型教师为自身进取目标，勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，严谨治学，继续进修，努力提高学识水平和整体素质，进而提高教育、教学水平和研究能力。 5##、团结协作。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉。团结同事，与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。 6##、尊重家长。主动与家长保持联系，认真听取家长的意见和建议。每学期均要通过家访、电话、书信等方法与家长沟通并向家长反馈学生的表现。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7##、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉地抵制社会不良风气的影响。不利用职责之便谋取私利，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品，不利用职务之便让家长办私事。 8##、为人师表。举止文明，作风正派，遵纪守法，以身作则。要求学生做的自己先做到，禁止学生做的自己首先不做。不赌博，不酗酒，不吸毒，不在教学区内或学生面前吸烟。讲究仪表美，衣着整洁得体，高雅大方。不在学生面前佩带影响学生注意力的饰物，不带传呼机与手机进课堂。不做和教师身份不相符的任何活动。

以上承诺请学校、家长、学生监督检查。

承诺学校：

承诺人：

小学教师师德承诺书

为进一步明确师德师风建设应负的责任，努力提高我个人师德修养，我应在以下十个方面履行职责，承担教育责任：

1.实行师德师风建设目标管理责任制，严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。

2.切实提高依法执教的法制意识，知法、守法，用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3.坚持开展“以人为本，以德立身，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

4.模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。教师不得随意让学生停课。

6.注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信。

8. 严格按县教育局规定，除学校统一订购的教材以外，不得私

自征订辅导材料或试卷。

9.善待家长，热情礼貌的迎送家长。

10.自觉做好自查自纠。主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

以上十条，特向全社会作出公开承诺，如有违法违纪，本人将接受学校批评。

承诺人：

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