林海音小时候为何要偷偷读书

导读：　林海音小时候为何要偷偷读书(共7篇)五年级上册总资料(答案)第一单元1、《窃读记》记录了台湾作家林海音小时候读书的经历。课文以“窃读”为线索。以放学后、晚上依依不舍的离开的时间顺序和藏身大人之中读书、借雨天读书两个场景的插入，描述了“窃读”的百般滋味——我很快乐，也很惧怕。 快乐是因为感受到书籍带来的智慧而快乐；惧怕是因为害怕被书店老...

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五年级上册总资料(答案)
林海音小时候为何要偷偷读书 第一篇

第一单元

1、《窃读记》记录了台湾作家林海音小时候读书的经历。课文以“窃读”为线索。以放学后、晚上依依不舍的离开的时间顺序和藏身大人之中读书、借雨天读书两个场景的插入，描述了“窃读”的百般滋味——我很快乐，也很惧怕。 快乐是因为感受到书籍带来的智慧而快乐；惧怕是因为害怕被书店老板发现而受到训斥而惧怕。

2、我（跨）进店门，暗喜没人注意。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。呦，把短发弄乱了，没关系，我总算是（挤）到里边来了。 这些（）里的动词让我感受到了书店的顾客之多，更让我体会到作者对读书的如饥似渴。

3、“吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。

4、《走遍天下书为侣》对你的启示读书要多角度反复读，并注意思考、品味、积累，把知识内化成自己的东西。

第二单元

1、“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”，诗中的“绿”好在形象鲜活，春意盎然，使诗句读来仿佛有阵春风扑面而来。

2、“梅花魂”的“魂”是指精神，那么梅花魂就是指梅花的精神。梅花的精神就是文中的所说的“他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”，这也是中华民族的精神。

3、外祖父赞美梅花的话有三层意思，开始赞美梅花不怕严寒的精神，接着赞美中华民族有气节的人物 ，最后他希望中国人要有梅花的秉性，从而表达了外祖父希望作者学习梅花的品格的心声。

第三单元

1、 说明方法有举例子、打比方、列数字、作比较等。

2、

第四单元

1、冯骥才的《珍珠鸟》让我们感受到信赖往往创造出美好的境界；许地山的《落花生》让我们明白人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人；《钓鱼的启示》给我们的启示是一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2、“我”不愿意把鲈鱼放回湖中是因为这条鲈鱼是“我”钓了很长时间才钓到的，而且鲈鱼很大，很漂亮，况且没有人看见“我”钓到鲈鱼。而父亲坚持这样做的原因是父亲认为这违背了鲈鱼捕捞开放日的规定，更

4、《落花生》围绕花生讲了种花生、收花生、尝花生、议花生。 5、花生最可贵的是虽没有外在的美丽，却朴实无华、默默无闻、不计名利、无私奉献。

6、“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话的正确含义学习花生的品质，做对社会有用的人。

7、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话“的正确含义做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。【林海音小时候为何要偷偷读书】【林海音小时候为何要偷偷读书】

第六单元

1、“在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁的儿子的学校。”读这句话你感受到了这位父亲的急切心情，他迫切想知道孩子的情况。

2、“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这样描写父亲的外貌是因为既能真实再现当时父亲的样子，又能体现出父亲执著的信念和救儿子所克服的巨大困难，。

3、“不论发生什么，我总会跟你在一起。”课文中反复出现是因为这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲拒不放弃的原因；这样写的好处是反复出现，多处呼应，更表现了伟大的父爱以及儿子对父亲的信赖。

4、课文结尾说这是一对“了不起的父与子”：父亲了不起是因为父亲为了救儿子，决不放弃，实现了对儿子的承诺；儿子也了不起是因为7岁的儿子勇敢面对困境，并鼓励同伴，在得到救援时先人后己。

第七单元

1、《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。这样写的原因是更能激起读者的痛心与仇恨，激发不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

2、他们把园内（凡是）能拿走的东西，（统统）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就（任意）破坏、（毁掉）。从括号中的词语我体会到英法联军的残暴、野蛮与贪婪。

3、《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序，写了接受任务、诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖。从中你体会到了五壮士热爱人民、仇恨敌人、英勇顽强、不畏牺牲的精神。

4、石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。这句话把石头比作雹子，说明石头砸下时非常密集、迅猛、有力。这充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 5、1945年台湾“光复”；

1997年7月1日香港回归；

1999年12月20号澳门回归。

第八单元

1、《七律·长征》是毛泽东在红军长征即将胜利时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，全诗表达了诗人歌颂红军的大无畏和乐观主义的精神。

2、《七律·长征》中总起句是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，这句诗高度概括红军的英雄气概和百折不饶的精神。

3、“万水千山”中写“山”的是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，这句诗用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。

4、“万水千山”中写“水”的是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，这句诗中的“暖”表现了红军巧渡金沙江后喜悦的心情；“寒”表现了红军强渡大渡河的惊心动魄。

5、《七律·长征》一诗中表现了红军战士乐观主义精神的诗句是“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。

6、中央主力红军长征出发的时间是1934年10月，行程二万五千里，于1935年10月结束长征。

7、课文按照开国大典进行的顺序（时间顺序）叙述。分别记叙了会场、典礼、阅兵式、游行四个场景，感觉是多么隆重、庄严、壮观。

8、《青山处处埋忠骨》中最后毛主席批示的话：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。这篇文章让我们感受到到毛泽东有着常人的情感和伟大的胸怀。

9、《毛主席在花山》让我们感受到毛泽东心系百姓、平易近人。

风筝阅读答案林海音
林海音小时候为何要偷偷读书 第二篇

《风筝》阅读练习带答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲..

鲁迅

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。【林海音小时候为何要偷偷读书】

有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起几时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。

“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。

我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

一九二五年一月二十四日。

注释：①那里：现在写作“哪里”。②他：现在写作“它”。③发见：现在写作“发现”。胡蝶：现在写作“蝴蝶”。⑤偶而：现在写作“偶尔”。⑥胡涂：现在写作“糊涂”。

1. 请简要概括选文内容。（3分）

2. 看到“远处有一二风筝浮动”，“我”为什么感到“惊异和悲哀”？（4分）

3. 根据要求理解下面语句。（3分）

（1）请找出“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”一句中表示动作的词语，并结合文段品味其中的妙处。（3分）

（2）“现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。”请联系全文从内容和结构两个方面对这个句子进行理解。（3分）

4、对待早年过错，“我”的心情如此沉重。读了选文，你从中学到了“我”什么样的精神品质？（2分）

参考答案：

1、（3分）回忆了小兄弟喜爱风筝而“我”毁坏了他的风筝（2分）以及后来“我”无法补过的事情（或“我”的自责和反思）（1分）。

2、（4分）故乡的风筝时节，是温和的春二月（1分），而北京却在肃杀的严冬放起风筝来了，所以惊异（1分）；想起小时候对小兄弟“精神虐杀”的事情（1分），想到自己对此无法不过，所以悲哀（1分）

3、（3分）

（1）表示动作的词语是：伸、抓、掷、踏（1分）；通过动作描写生动形象地表现了“我”的愤怒和粗暴（1分）；反映了“我”对小兄弟伤害之深，的确是“精神的虐杀”（1分）

（2）从内容上看，既有对美好生活的向往，也有对残酷现实的不满，反映了“我”无奈、沉重、悲哀的心情（2分）（任意答对1点得1分，2点得2分）。从结构上看，由回忆转入现实，首尾呼应。（1分）

4、（2分）自省精神（或者自我反思、自我批评、勇于正视自己缺点、知错就改等表意切合的答案均可给满分）（2分）

发布时间：2015-4-1 9:01:09

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风筝阅读答案_语文_初中教育_教育专区。风筝阅读答案1、如果把文章分成三大部分，你认为应该怎样分，为什么？ 2、 ··而远处有一二风筝在浮动，在我是一种惊异和悲哀” “·· 。看到“风筝在浮动”“我” ， 为何感到“惊异和悲哀”？ 3、

风筝阅读答案1、如果把文章分成三大部分，你认为应该怎样分，为什么？ 2、 ··而远处有一二风筝在浮动，在我是一种惊异和悲哀” “·· 。看到“风筝在浮动”“我” ， 为何感到“惊异和悲哀”？ 3、 “于是二十年来毫不记及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕” ，这里的， “精神虐杀的这 一幕”具体指什么？ 4、 “现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给了久经逝去的几时的会议，而一并带着无 可把握的悲哀。 ”这里的“故乡的春天”为何“在这异地的空中” ，这里的“悲哀”又是指什 么， “无可把握”当应该怎样理解？

1、如果分为三大部分，那么第一部分（1-2 自然段）第二部分（3-11 自然段）第三部分（12 自然段） 。 2、因为“我”为“我”当时的觉得管小兄弟管的对，到现在看到书上说的，对“我”来说 受到了良心的谴责。 3、 “精神虐杀的一幕”是指： “我”当时毁坏了小兄弟的风筝，还虐杀了他对风筝的喜爱。 4、 “悲哀”指以前封建社会的伦理和道德还十分落后

和猖獗，一味的认为小孩子就因该好好 的学习，玩是没出息的代表。 “无可把握”想摆脱某件事物也没有办法改变。

林海音《窃读记》读书笔记
林海音小时候为何要偷偷读书 第三篇

林海音《窃读记》读书笔记

我怀着好奇的心情看了林海音写的《窃读记》，这个题目使一个个的问题从我的脑子里冒了出来。像林海音这样国家级的大人物小时候为什么要窃读呢？我读完了这篇课文才恍然大悟。

这篇文章主要讲了：林海音小时候家境贫寒，买不起书，就每天放学后急匆匆地从学校感到书店，到傍晚才回家。她品尝了窃读的酸甜苦辣，表现了林海音对读书的热爱，和对知识的渴求。

文中我最欣赏国文老师的话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。吃饭长大是身体的物质需求；读书长大指的是精神的成长，心灵的成长。想想看，也的确如此，只有知识和智慧共同成长的人，才是健康成长的人。我们每天都必须吃饭，也必须读书。

与林海音相比，我看书的痴迷度可比不过她。我平常读书的速度有点走马观花，一目十行，而对读书的理解，也是囫囵吞枣，不求甚解。我每回一到书店，就就要买书，每回买回的书，我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音热爱读书。

读书不仅能提高我们的写作能力，还能将我们的知识增长。书，就是一把把打开智慧之门的钥匙；书，就是一只只蜡笔，将我们黑白的人生涂上色彩；书，就是 ------让我们热爱读书吧！让我们畅游书海，拥有智慧吧！

读窃读记有感300字
林海音小时候为何要偷偷读书 第四篇

从小到大，我都很厌烦读书。自从学了<窃读记>一文后，似乎有一股神奇的魔力，指引着我向读书的方向走去。

以前，我总是玩，浪费了我的宝贵的时间。现在，我下定决心要把时间补回来，经过长时间的?见缝插针?的学习我现在成了一个小书虫。读窃读记有感300字。我不断的看书，知识也不断的增长，我有一个目标??每天都要超越自己。当别人缓慢而平坦走在知识的海洋中时，我必须用力去跑，因为我要超越我的目标，超越我的梦想。

书好像是精神的食粮，每当你精神不好时，贪婪地读上一页书，我曾记着毛泽东说过的一句话?饭可以一日不吃，书不可一日不读?，我要向着这个目标努力、奋斗，向着老师对我的期盼勇敢飞翔。

读窃读记有感300字(二)

今天我们学了一篇课文<窃读记>，读后使我受益匪浅。

课文讲了作者林海音窃读的整个经历。文中林海音偷偷摸摸溜进书店，小心翼翼偷看书本。在整个窃读经历中，作者林海音写出了它的精华所在，把林海音窃读的心情与感受写了出来。读窃读记有感300字。文中有很多心理描写的句子和自语式的独白，生动的展现了作者那种如饥似渴的心情。从开始找书，到隐藏看书，最后恋恋不舍得离开书店，这些都像我们展示了作者对书的喜爱之情。

作者做了很多的白日梦，说明了作者家庭艰苦，还向我们倾诉了另一层含义，她在这种环境下只有窃读的方式来获取知识，做这更向我们显示了她的渴望知识的心情。

课文写了她为了获得知识而窃读，她不顾身体上的缺陷而读书。作者这样渴望知识的精神令我们学习。她在那个艰苦的年代还能好好读书，而我们呢?现在是发达的二十一世纪，我们的学习环境都大大提高了，我们还有什么资格不好好读书呢?和林海音对比一下，我们的学习环境真是大大改观，但有时我们还没有作者林海音学习的那么如饥似渴。让我们记住一句话:?我们是吃饭长大的，也是读书长大的。?

我们要向林海音学习，好好读书，读好书，让书香伴我成长。

读窃读记有感300字(三)

<窃读记>的作者是台湾女作家林海音，她的代表作品是小说<城南旧事>。

<窃读记>讲的是作者小时候的读书故事。那时，她家里生活贫困，但她很爱读书。由于家里买不起书，她总是跑到书店里偷偷地看书。为什么要偷偷地看书呢?怕被书店老板发现，就不会让她看书了。因此，她总喜欢到顾客多的书店看书，这样就不容易被老板发现，那样就可以安心地读书了。她更喜欢下雨天，在书店看书就像在别人屋檐下躲雨，老板总不好意思赶她走吧。虽然条件艰苦，但她就像一匹饿狼，贪婪地读着。

<窃读记>作者林海音，对读书如醉如痴；我却和她恰恰相反，家里有很多书，世界名著、童话、名人故事、科幻小说，我却不去读。有句话说得好:?好读书不好读书，好读书不好读书。?以后我也要好好读书，开拓我的视野，增长我的智慧，让我更好地成长。世界名著，可以让我看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小说，可以带我进入神秘的宇宙；童话故事，可以让我幻想那美好的世界。对于我们家的这么多好书，不看，岂不是真的太浪费了吗?

人不仅是吃饭长大的，也是读书长大的，还是在爱里长大的。

读窃读记有感300字(四)

窃读记中写了作者林海音小时候因家中穷困买不起书便偷偷的在书店中看书，并描写了作者在窃读中感受到的快乐和惧怕。文章中有在雨天装做不喜欢这雨，却在心里想让雨下的更大以便能光明正大的留下看书的情感；也有因自己家庭的穷困而在书店偷偷读书时饥肠辘辘，希望自己的口袋里有钱多好的白日梦；还有作者看书时就算是腿再酸也要坚持读下去的?贪婪?。()说明作者已经全身心投入到书本上了。在文章最后一段说?脚站的有些麻木，我却浑身轻松?和?记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的?可以体会出作者虽然很累，但很快乐，感到很充实，同时也告诉我们这样一个道理读书和吃饭一样，都是人生中必不可少的东西。

在我的周围几乎没有像作者这样非常穷困的孩子，这样便体现出了现在的生活是多么的幸福。现在有的孩子家里的书成堆成堆，有的却翻都不翻，只拣好玩的却对学习无用的看。和作者林海音相比不如换一换，这种人在现在真是浪费。我也在书店里看过书，很多孩子都看过，却从没有像作者描写的那样，需要种种手段来隐藏处自己，我们都是光明正大的在地上一坐，把书放在书架上看??妈妈说:?是因为现在的人们有钱，想买就买，所以没太多的顾虑。?这些让我深刻明白了现在的生活是何等的幸福。

林海音在又惧怕又快乐的复杂心情中的窃读，反映了两个时代的不同之处。与此同时，我想到了那些贫困地区的孩子他们有书读吗?他们能看到那么多的文学名著吗?或许他们连窃读的机会也没有吧!此时此刻我比任何时候都明白了捐赠图书的意义所在。

窃读记读后感450字
林海音小时候为何要偷偷读书 第五篇

文/于欣雨

今天早晨，我起床后读了一个名叫<窃读记>的文章。听到这个题目，同学们不禁会问，什么是窃读记?为什么要窃读呢?等等一些问题，你们想要知道答案，就听我往下与大家分享主要内容的同时，慢慢地向你们透露出每一个问题的答案吧!

这篇文章主要讲了:转过街角，闻见饭店里飘来的香味，我不禁走了过去，但我走进的不是饭店，而是书店。我看见书店里挤满了人，我十分高兴，拿起一本书就开始看，像一匹饿狼，贪婪的看着。我很开心，读了这篇文章后，我有深刻的感受，下面就让我告诉大家，与大家一起分享吧!

读完这篇文章后，我深刻的感受是:文中的那位小姑娘读书读得太入迷了，我也要慢慢地向她学习，学习她看书的那个认真劲，学习她持之以恒的读书精神，更要慢慢地去体会老师说地那句话:?记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。?

窃读记读后感450字(二)

<窃读记>大家可能还有些陌生可是，说起林海音，大家一定不陌生，她是一位著名女作家，写了<城南旧事>这本书，发行到47个国家!

<窃读记>就是林海音写的，她生于1918年，逝于2001年，也就是解放前，当是男女的地位是天壤之别，重男轻女，能上学读书的，几乎都是富贵人家的男孩子，女孩子终生和知识无缘。

就是在这样的条件下，林海音靠父母仅有的一点钱财，上了学。可，小海音求知欲太强烈了，不仅要上学，还要读课外书。窃读记读后感450字。没钱呀，只两个字，就打破了她的梦。于是她开始?窃读?，并写了这篇幅<窃读记>。

这篇文章写林海音小时候，偷偷地躲在书店一角，提心吊胆地读着名家大作，有时还装模作样，还得察言观色，并且被发现时还得忍受店主的拳打脚踢，小小年纪就倍受侮辱，特别自卑。不过，求知若渴的她为了汲取知识，忍辱负重，坚持下去，为以后的写作生涯做了铺垫。

古人云:?韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。?说明古人是多么爱读书，但是，他们的条件是如何艰苦啊!如今，我们步入了幸福的时代，一切都能如愿经偿，读书更别提了，随手摸一下，书成堆地放，根本不用和林海音一样偷偷摸摸地看书，而是大模大样地往软皮沙发上一躺，架起书读，饿了累了可以边吃饼干边读书，那是多么惬意呀!

但是，我们有了这么好的条件，不少人是否珍惜读书机会呢?回答是多样的。但大部分人没有珍惜读书机会，就像这幅对联写的一样:?好读书，不好读书；好读书，不好读书!?

我们应好好反思一下，自已做的对吗??黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。?我们应该向林海音学习，学习她孜孜不倦的读书精神!

窃读记读后感450字(三)

<窃读记>这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。()她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是:?记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!?仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊!现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过:?书籍是人类进步的阶梯。?杜甫也说过:?读书破万卷，下笔如有神。?读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!

我读了窃读记后，很受启发。

窃读记读后感200字
林海音小时候为何要偷偷读书 第六篇

刚看到<窃读记>的?窃?字时心里一颤，?窃?不就是头的意思吗?我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎么回事，当我一口气读完这篇课文时，哦!原来是这么回事!

因为作者小时候买不起书，但他非常喜欢读书，而且他还要忍受饥饿的困扰，相比之下我们可幸福的多了不是坐着车还是打着的酒足饭饱之后才去，浏览一下，而且还嫌双腿站的发麻，干脆整摞整摞得买回家，坐在柔软的沙发上慢慢品尝，我读了<窃读记>以后，有一种莫名其妙的羞惭，真佩服作者的伟大。

窃读记读后感200字(二)

文/蔡晓

今天，在读书的时候，我体会到了对数的快乐读书可以增长知识，能了解到更多的知识。我特别羡慕这些大作家，他们读书的时候都会仔细的品味。而我读书的时候很快的读一遍，最后就没什么印象了。现在我读书的时候便会想出贫穷孩子买不起书。

读了这篇课文后，我为一个贫穷学生买不起书，还不能光明正大的进书店看书而痛心。为他能一直坚持看书而感到感动。窃读记读后感200字。

窃读记读后感200字(三)

文/陈略

新的学期开始了，我已经是一个5年级的小学生了。我们学习的第一篇课文是林海音写的<窃读记>。

这是一篇记叙文，这篇课文主要讲的是作者林海音小时候家里穷，买不起书，所以她只能在书店里?窃读?。每当林海音觉得当时的环境已不适宜再待下去时，她才会依依不舍地离开。

下雨天时，作者便有充足的理由在书店待下去，作者还希望雨越下越大，这说明作者对书的渴望和喜爱。

作者是小时候家里没钱买书才进行?窃读?，我们现在想买就买，却一点也不珍惜，所以，我们现在一定要认真读书，提高自身能力。

和书成为朋友吧!

窃读记读后感200字(四)

文/林媚

自从读了窃读记以后我的心中惭愧不已，我们在生活中不爱好看书，不会爱惜书，甚至还把大把的看书时间浪费在看电视、打电脑上。()而作者林海音，因家庭经济贫困，不得不冒着被发现，被下逐客令的危险来看书，她的那份求知精神和渴望得到书的勇气感动了我。

我发誓一定要向林海音学习，做一个爱看书，有知识、有文化的好孩子，长大之后做个好公民，做国家的栋梁之材。

窃读记读后感200字(五)

文/李诗雅

这学期上的第一课，给我留下了很深的印象。这一课的课题是<窃读记>，它主要讲述了一个小女孩放学后急匆匆的赶到一家书店看书，到书店的日光灯亮起来的时候，才依依不舍的回家。有时，为了不引起书店老板的注意，她会贴在一个大人的身后，仿佛是他的小妹妹或者小女儿，反应了当时旧社会的贫穷和困苦。

<窃读记>中的小女孩对读书的热爱和对知识的渴望，是我们无法体会到的，总之一句话:热爱读书吧!

《窃读记》读后感
林海音小时候为何要偷偷读书 第七篇

文/杨哲宇

我情不自禁的一遍又一遍地读着<窃读记>，每一遍都有新的体会，每一遍都有不同的感受，敬佩、感动、惭愧??

合上书，闭上眼，面前总有一个和我差不多光景的小女孩趁人不注意的时候挤进书店，急切的找到自己心爱的书，欣喜若狂的打开，犹如一匹饿狼，贪婪的读了起来。我似乎也随着她快乐、惧怕、饥饿，甚至会感到隐隐的腿酸。我知道是她那强烈的求知欲感动着我，是她那执着的读书精神让我敬佩。

曾几何时，我也是一个非常爱读书的孩子。《窃读记》读后感。记得我三、四岁时还认不了几个字，却总是捧着一本小故事书，连问带猜的读了一遍又一遍，文章的最后一段鼓励我们:你们是吃饭长大的，也是读书长大的。一个人既要粮食哺育身体，又要书籍来哺育灵魂。这也让我想起了许多古人的话:?鸟欲高飞先振翅，认求上进先读书。??室有诗书神清爽，腹有诗书气自华。《窃读记》读后感。?我们唯有多读书，读好书，才能通向智慧的殿堂!

<窃读记>让我成长，给我力量，更坚定了我读书的信念!

<窃读记>读后感(二)

文/何逸涵

今天，老师带领我们学习了第一课-----<窃读记>。

<窃读记>这篇课文主要讲了林海音在童年时代，家中那是一贫如洗，可是林海音是那么爱读书，想读书，渴求书，所以她选择了窃读。

这篇文章，我最喜欢的部分还是人物的独白。这也是我们从未学习过的写作手法。如:急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕-----这种窃读的滋味。这里写出了林海英看书的时候，快乐兴奋的心情，我很喜欢这种手法，勾人心弦。还有:我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说:?这雨，害我回不去了。?其时我的心里却高兴的喊着:?大些，再大些。?

在这篇文章中，作者详细的介绍了自己小时候的事，我想为什么作者要去窃读，因为她没有钱买书，所以她去窃读，这说明了她想读书，就算是在老板、服务员、顾客等众人的目光下窃读，冒着被发现的危险，冒着被赶走、冒着被咒骂、冒着被议论、她也要读，世界上没有什么能阻止她前去看书的脚步。因为什么?因为她想看书!渴求书!爱读书!你今天把她赶走，她明天还会来，你明天把她赶走，我相信，她后天还会来!

因为什么，因为她想读书!爱读书，渴求书!

一本书，一本好书，它就像一双万能的鞋子，你不用它时，它只是一块未加工的木头什么也不是，可当你使用它，穿上它时，它就能显示它的威力，它可以造福人类，让我们在知识的海洋里畅游无阻，但是它也分不清好与坏，它也可以催毁人类，所以我们不要忽视它，要去经常阅读它，合理的利用它，让我们在书的海洋里畅游吧!

<窃读记>读后感(三)

文/邱清泉

著名的诗人杜甫曾经说过:?读书破万卷，下笔如有神?是的，一个人只要读了很多有益的书，写作文的时候就好像有马良的神笔在帮忙，写起来很轻松。在五年级上册的课本中，有一位酷爱读书的小女孩，她就是<窃读记>中的林海音。

课文中，作者林海音经过饭店，来到了一家挤满顾客的书店。她挤进书店，找到一本喜欢看的书，像饿狼一样贪婪地读着。在读书的过程中，她并不能像我们一样安心地读书，而要不时地观察书店里的一举一动。儿时的林海音看书时既快乐又惧怕，她快乐是因为找到了自己喜欢看得书，惧怕会被店员发现然后被赶走。因此，她喜欢去人多的书店。每次她去书店看书时，总是一看就要看几个钟头??尽管她早已饿得饥肠辘辘。

课文中我感受最深的句子就要数国文老师鼓励我们的话了:你们是吃饭长大的，也是读书长大的。从这些话中我知道了粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂。所以，一个知识与智慧都在不断增长的人，才是一个健康的人。

文中的林海音如此喜爱读书，可她为什么不光明正大地读书，而是要偷偷地去书店窃读呢?跟着这个问题，我走进了林海音儿时的那个年代??

我从一条文化街走过去看见了许多被挤得水泄不通的书店，里面的顾客看起来都是一个个富翁，而且都是男人。门前，有几个穿着破破烂烂、都是补丁的衣服的小女孩眼巴巴地看着富人的孩子兴高采烈地跑进书店，出来时抱着自己心爱的书。这条街上都是这样，到处都是渴望读书但因为家庭贫困而买不起书的穷学生。

这时，一个长得像林海音的小女孩从书店里跑出来，我忙问她为什么不光明正大地读书，而是要偷偷地去书店窃读这个问题，她笑着告诉我:?在我这个年代，大人都是重男轻女，不像你所说的?天堂?，男女平等。现在，能读书的只有家里富裕的男孩才能读书，而我们女孩子有读书也是读到一半，十五六岁就要出嫁。()而且，大部分的书店老板都很凶，看我只看书不买书就用木棍打我，赶我走。?听了她的话，我既高兴又难过。高兴是因为我很幸运没有出生在林海音的年代。难过是因为林海音这个年代年龄和我差不多的女孩因为没钱买书，只能在书店门口坐?白日梦?。

我想，我们现在的生活是多么幸福:书店里的书免费看暑假里图书馆、书店成了学生们乘凉避暑的好地方。可是，有的同学却身在福中不知福，不好好珍惜。

同学们，让我们爱上读书，遨游书海，在读书中学到知识，在读书中体会快乐，在读书中感受关爱吧!

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