西师版六年级上册语文电子书

导读：　西师版六年级上册语文电子书(共2篇)西师版六年级下册语文知识点一、 词汇1 芊芊 轻飞曼舞 匍匐2 蛱蝶3 淤泥 蜀葵 锥形 俯瞰 酩酊 蹒跚 草莓 骚动聒噪 笃笃声 砸砸声潺潺 粗犷4 描摹 臆测 窈窕 娉娉婷婷 囫囵 丘壑 轿子 耽搁5 毡帽 驮着 队伍6 锯子 诅咒 长辈 甭想...

西师版六年级上册语文电子书(一)
西师版六年级下册语文知识点

一、 词汇

1.芊芊 轻飞曼舞 匍匐

2.蛱蝶

3.淤泥 蜀葵 锥形 俯瞰 酩酊 蹒跚 草莓 骚动

聒噪 笃笃声 砸砸声

潺潺 粗犷

4.描摹 臆测 窈窕 娉娉婷婷 囫囵 丘壑 轿子 耽搁

5.毡帽 驮着 队伍

6.锯子 诅咒 长辈 甭想 天方夜谭

7.狼嚎 蕴涵 嗜好 召唤

8.分析 教诲

9.赫赫有名 胥 鸵鸟 发疯 衍生 分析 曙光 震惊 舒展

惊世骇俗 不容置疑 心悦诚服

10.瞳孔 雍容 收敛 卵子 雌雄 刻骨铭心 淋漓尽致 肆无忌惮枪毙 眷顾 冰清玉洁 银装素裹

11.沧海一粟 怦然心动 陨星 纬度 腐蚀 称秤 地轴

12.联袂 媒体 届时 隧道 包括

13.逶迤 弹丸

14.迤逦 硬邦邦 戳 哆嗦 搀扶 刨坑 踉跄

15.炯炯有神 鼓槌 闸门 洪水 嗬 田埂

16.叛徒 匣子 煎熬 尸体 棉絮

17．窒息 辗转不寐 霹雳 瓢泼 蠕动 翩翩起舞 擦拭 依偎

18.篱笆 杞人忧天 凸出

19.一趟 园圃 愠怒 惋惜 偏僻

20.慰藉 唷

21.矣

22.隐匿 擅长 谨慎 丞相 彼此 玄机 擒获

23.茴香 篝火 押到 肝脏

24.报酬 保佑 貂皮 奴仆 门槛

25.噢 落日余晖 悻悻然 诳我 嘤嘤 萌发

兴致勃勃 专心致志 诧异 体验

情不自禁 乐此不彼 茫然 回味

26.简明扼要 祈祷 瞳孔 主宰 嘹亮

27.天赋 茧子 鞭策 纯粹 报酬 猝然 琐事

28.撙衣节食 铸器

二、积累与运用 挟带【西师版六年级上册语文电子书】

1.学会引用的修辞手法，并体会其作用。

语海拾贝：

青山遮不住，毕竟东流去。

夕阳无限好，只是经黄昏。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。【西师版六年级上册语文电子书】

2.关联词：

递进关系：不但······还

而且

语海拾贝：

好雨知时节，当春乃发生。

但愿人长久，千里共婵娟。

海上生明月，天涯共此时。

天意怜幽草，人间重晚晴。

3表示“看”的词语：.打量 俯瞰 仰望

体会近义词在不同句子中的表达作用

4.认识对偶句的特点

表达爱国的句子：报国之心，死而后已。

位卑未敢忘忧国。

我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。

5.对话的三种形式：提示语在前，在中，在后。三种情况下标点符号的正确使用。

6.体会古今意义有差异的词

知道古文中表示人称和说的词

我：吾 余

你：汝 尔

说：曰 云

有关人格品质和蕴涵哲理的名言警句：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

临渊羡鱼，不如退而结网。

千里之行，始于足下。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

7.体会句子内部的关系，掌握关联词的用法，并能熟练使用。

转折：但

假设：假如

条件：只要······就

因果：因而

并列：既······又

表示念书的格言：

读未见书，如得良友；

见已读书，如逢故人。

看书求理，须令自家胸中点头、；

与人谈理，须令人家胸中点头。

三、

描写夏天的诗句：

关于治学的句子：

四、 多音字

乐 丧 传 咀 嚼 迤 咽 脏 折 夹

五、 阅读

1．了解“层次清楚，段落分明”的表达方式，理解重点句。

2．体会文章思想感情的方法：一边读一边想，联想画面。

3．学会浏览文章

方法：抓标题 抓关键词 抓重点句子

4.知道什么是联想与想象，掌握联想与想象的表达效果，不仅表达了作者的思想感情，而且烘托了气氛，深化了主题，增强文章的感染力，

5.叠词的作用：使文章富有美感与韵味。会应用叠词写作。

6.知道学习文言文的基本方法，了解古文与现代文字、词（意义）、句（语序）方面的差异。

7.“个性化”阅读：阅读要有自己独到的见解和体验。

六、习作

1.写游记中难忘的见闻。

2,。学会写一部电影或一篇观后感。

3.写一篇想象作文（写想象作文的注意事项）

4.知道什么叫话题作文。已“欣赏”为话题写一篇作文，可以是欣赏人，大自然，事等等，但叙事要具体。

5.根据书的封面展开联想与想象，写一篇作文。(看图写作)

6.了解剧本的基本表达方法并尝试改写童话小剧本，掌握改写成童话剧的方法。

7.围绕“临近毕业，告别母校”这个特定的时间和范围来写作，写下想法与感受。

西师版六年级上册语文电子书(二)
西师大版小学六年级语文上册六年级语文第五单元测试题

六年级语文第五单元周周清测试题

命题：夏建立 审核：曲丽 签字：付书现

一、积累与运用（58分）

1、根据拼音写汉字（12分）

pà mǐn qī cōng fèi fŭ 手（ ） 怜（ ） ( )骗 烟（ ） （ ）（ ） zhì chuāng wà wèi fú róng 真（ ) 冻（ ） （ ）子 （ ）城 （ ）（ ）

2、一锤定音。（用“√’表示）（6分）

歧路（qí zhī） 浥（yì sè）轻尘 冰淇（qí jī ）淋 ．

一怔（zhēn zhèng） 胆怯（qiè qù） 荤（hūn yūn) 油

3、把下列词语补充完整（6分）

无（ ）无（ ） 南（ ）北（ ） （ ）先（ ）后 （ ）（ ）足道 气喘（ ）（ ） （ ）（ ）之言

4、判断下列句子中省略号的作用（8分）

A.表示列举的省略 B.表示说话断断续续 C.表示说话迟疑 D.表示意味深长

①海子拉着同事的手，说：“我想回家，看我娘„„我三个多月没回„„”

（ ）

②娘说：“海子回家了，再也不走了„„”

（ ）

③爹对海子说：“海子，你„„以后不到过节或放长假，就不要会来了。”

（ ）

④大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄、一种红„„

（ ）

5、按要求写词语（12分）

①ABB式 ②ABCC式 ③带有反义词的（如：大同小异） ．．

6、按要求写句子（8分）

（1）用上“可爱，懂事，天真烂漫”这三个词语写一句话。 。

（2）用“不管„„都„„”造句。 。

（3）海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”

改为转述句： 。

（4）爹对娘说：“你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。”

改为肯定句： 。

7、修改下面的病句。（6分）

（1）听了刘校长的报告，受益匪浅。 。

（2）奶奶经常谈起过去的往事。 。

（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 。

二、阅读与分析（42分）

(一）课内阅读

1、根据课文内容填空。（14分）

（1）《回家》中海子小时候爸爸不让他回家是因为 ，后来他 回家；妈妈不让他回家又是因为 ，后来他 回家。

（2）《永远记住您，老师》中安妮教会了“我” ， ， ， ，其中对我影响最大的是 。

（3）海内存知己， 。 ，儿女共沾巾。

（4）香山碧云寺云碧山香， 。

（5）重重喜事重重喜 ； 笑频频传捷报。

2、先把诗句补充完整，再按要求答题。（7分）

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ，

①把诗句补充完整。（2分）【西师版六年级上册语文电子书】

②前两句为我们勾勒了一幅色调清新明朗的春景图，你能用自己的语言生动形

象地描绘出来吗？（2分）

， 。”两句表达了 。（3分）

3、课文片段阅读

“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着忧伤。我一怔，也许根本就没有人会想到这个问题。我微笑着告诉他，圣诞老人能穿．．．．．

墙钻地，无所不能，他会有办法到你家的。

韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋！”

（1）韦德想要的礼物是 和 。（2分）

（2）文中加点的词“这个问题”是指哪个问题？用自己的话说一说。（2分） 。

（3）从“韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴”这个句子中，你体会到了什么？（2分） 。

（二）阅读短文，完成下列各题。（15分）

冬夜的灯光

我和妻子抛下自己开的诊所，离开了舒适可爱的家，来到加拿大西部一个

荒凉的小镇。这里（ ）天气很冷，十分偏僻，（ ）我们感觉到：这里有的是温暖、友谊和乐观。

记得一个冬夜，有个农民打电话来说他的婴儿正在发高烧。他听说我（ ）

多晚也（ ）愿意出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

他的农场在１５千米外，我要他告诉我怎样去。

“我这里很容易找到。出镇向西走６千米半，转北走１千米半，转西走３千

米，再„„”

我被他搞得糊里糊涂。虽然他把走的路线又说了一遍，我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了。医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你

看着灯光开车到我这里来。我还会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。

③这首诗抒发了诗人依依惜别之情。同是送别诗，《芙蓉楼送辛渐》却通过“

启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的天穹。在冬季里，我们

随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风怒吼。果然，正如那位农民所说的，沿途农

家全部把灯开亮了。平时，一入夜，荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。

我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害。我忙给婴儿打了针，再配了

一些药，然后向那人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢？

这时候，外面已经下大雪了。那农民对我说，（ ）回家不方便，（ ）在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病家来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家。说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯仍然都亮着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光亮着，在等待着我„„我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的“ ”声，以及寒风的“ ”声和轮下辗雪的“ ”声。可是我毫不感到孤独，那种感觉就象在黑暗中有灯塔的指引一样。这时我领悟到了„„

①在文中的括号里填上合适的关联词语。（3分）

②在文中的横线上填上合适的拟声词。（3分）

③文中画线的句子中“婉言谢绝”的意思是 ，

我可能会对那位农民说：“ ”（3分）

④简要概括短文的主要内容。 （2分）

⑤本文以“冬夜的灯光”为标题，蕴含有两方面意义：一是实指： ；还有另一方面的深层含义：冬夜喻指黑暗和寒冷，而灯光则象征 。文章结尾说“这时我领悟到了„„”作者领悟到： 。（4分）

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