在国内读完大学还能申请哥大本科吗

导读：　在国内读完大学还能申请哥大本科吗(共4篇)美国大学对比：哥大与宾大美国大学对比：哥大与宾大来源：品格留学作为常春藤盟校里中国学生最常申请的2所大学，哥伦比亚大学和宾夕法尼亚大学一直被拿出来对比，这2所大学无论是从知名度、排名、地理位置、费用等方面都差不太多，甚至常常被弄混淆，那么这2所大学到底有哪些差别呢？美国哥伦比亚大学传媒专业申请经验谈...

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《美国大学对比：哥大与宾大》
在国内读完大学还能申请哥大本科吗 第一篇

美国大学对比：哥大与宾大

来源：品格留学

作为常春藤盟校里中国学生最常申请的2所大学，哥伦比亚大学和宾夕法尼亚大学一直被拿出来对比，这2所大学无论是从知名度、排名、地理位置、费用等方面都差不太多，甚至常常被弄混淆，那么这2所大学到底有哪些差别呢？

《美国哥伦比亚大学传媒专业申请经验谈》
在国内读完大学还能申请哥大本科吗 第二篇

哥伦比亚大学新闻申请经验谈

摘要：本文整理了一位网友所写的哥伦比亚大学新闻申请经验，供学生们参考。

哥伦比亚大学新闻专业绝对算得上“牛”，很多传媒人都十分青睐这所院校，而对于一般申请者来说，是否高不可攀呢？本文整理了一位网友所写的哥伦比亚大学新闻申请经验，供学生们参考。

哥伦比亚大学新闻专业确实是金字招牌。下面阐述哥伦比亚大学的招生、培养模式、毕业前景三块内容，对总结了一些申请建议，或许看完后，你会觉得它并没有想象中那么神秘。 记得以前在论坛上看，关于新闻类申请的帖子少之又少，好不容易有一个，还是告诉你新闻有多难，学到一半要转学的。沮丧之余，差点转了别的专业。因此，此贴目的旨在鼓励有更多的后来者能到墙外面来读新闻，这样对于国内媒体的更新换代，也有裨益。 哥伦比亚大学新闻学院如何招生

昨天见到了一个假期没有见面的教授Dale，他刚好在办公室里看新一轮的申请材料，便向他了解一下新闻学院的招生过程。

学院内的几乎每位教授都会被分配一定数量的申请材料，每位申请者的材料都会经过三个教授同时查看。首先，每位教授将独立阅评诸位的材料，其次，每位教授再将初步遴选出来的申请人在委员会上共同讨论，最终确定要哪个不要哪个。教授的评选，一般都会很负责，因为“谁都不想教无聊平庸的学生”。你把他们搞进来了，就要负责到底。

以Dale为例，他在每份申请材料上几乎都要花1-2个小时。(一套完整的哥大ms材料有表格、3封推荐信、2个essay、1个writing test和国际学生的toefl成绩)。他说，自己心目中好的申请人，能让他感觉到“smart”“passionate”。太书呆的不可以，因为这一行要跟很多人打交道。我说，申请文书是软的东西，不是有可能做假吗?Dale说，有这么多材料综合在一起，做假肯定是会被发现的——essay别人帮你写得再漂亮，还有一层writing test兜着呢。

这几年学校招生国际化趋势渐强，概因美国学生能力稍显逊色。这点我在学校所见确实如此，相比经历简单的美国同学，很多国际学生都魅力十足。

哥伦比亚大学新闻学院的“培养模式”

与大多数美国的传媒专业一般两年的课程设置不同，哥大的新闻项目MS只有10个月，MA9个月。

这样的设计是因为，学校招收的对象不少是已有一定工作经验的新闻人。这帮人并没有多少时间愿意在学校里混，因为这个行业更像一门技术，不是学术，不是用时间泡就能泡出成果来的。如果真的有想往深度方向拓展的，你也可以在MS的基础上继续申请MA, 这样综合起来也是差不多2年的program了。

所以可以想见，哥大这个program，肯定不会有什么理论的东西(主要指MS)，大部分时间就是操作操作再操作。教授与学生的关系就像newsroom里的编辑和记者。我从入学的第一天起，就在纽约街头乱窜了。每一天都会为新的选题发愁，找人，写作，编辑，成稿，再进入下一轮选题，再循环。这是一般的流程。

第一学期是基本的采写能力训练+技能选修+特色选修+新闻伦理法律商务历史的打包课;第二学期则更根据自己的需要来选seminar+workshop+elective。课程都选择介绍都在网站上可以找到。

这些课程的内容，可以想见，是完全建立在美国价值观上的，与我们的体制几乎完全不相容。这也是很多同学问的：学西方的那套，国内媒体生态如此，你回来可以用吗?

这是个稍加思考就可以破解的问题。因为来到哥大新闻学院的前提假设是，你在国内已经是个有潜力的记者了，你知道在国内可以如何做新闻，写新闻，不是来这从零开始学。更多的是如何看待和观察这些东西方的这种“不同”。如果把新闻看作学科，则需要学习他们如何严谨地设计教学体系;如果把新闻看作行业，则要观察他们的专业主义到底是个怎么回事。

另外，我也相信，世界上所有新闻人的最高标准都是相似的，就是对真相事实的表达，对权力的社会监督，对弱势群体的人文关怀等。从某种意义上说，由于社会环境的不通，国内新闻人的追求甚至更强于美国人。

写到这，你或许会问，都靠自己写作，自己观察，那交那么多钱都飘哪了？正是这样，所以选择之前更要考虑清楚。这里提供的是一个条件完善的环境，以及充沛的资源，但是如果自己没想好怎么去用，就会浪费钱浪费时间。比如那些教授，一个个活生生的普利策杵在那里，可是你就是不知道能跟他说啥，最后也就是见面how are you doing一下。

地处纽约，哥大jschool优势在于除了文化多元，还在于这里还是传媒之都，授课者不能说全是业内的大师级人物，但在电梯里碰到普利策奖得主(Dale就是其中一个)是稀松平常的事。初听这谁谁谁是NYT，WSJ，CNN，ABC什么的，总觉得牛得不得了，现在真是觉得没什么大不了的——不是因为习惯成自然，而是你换个角度想，在国内某大学稍好的新闻学院，请个南方周末新华社cctv的资深记者来讲个课，有什么大不了的么？所以不是他们有多牛，只是在这一行，美国的标准界定了世界的行业标准而已。

回到“培养模式”原题，哥大新闻学院的培养目标简单到粗暴，就是职业新闻人。好处是，明了直接，就业导向明确;坏处是，如果你没想好做一个职业记者就来了，这10个月会过得无比痛苦，因为基本没有别的逃路。

毕业后就业前景

我在这个问题上没有多少发言权。我自己是个很烂的面试者，总觉得你让我捏着嗓子喊对你们这多多看重，非你们这不去等等实在有点违心。(每逢面试必败是挥之不去的阴影～) 不过我敢断言，如果能熬过这10个月的风风雨雨，就业肯定不是问题。

但不代表你一开始就能轻松地不把它当个问题。事实上，很多人从一入校的时侯就开始“处心积虑”找工作了。

在这上面，我觉得美国学生与国际学生不同，国际学生里英语做为第一语和第二语的又有不同。中国学生尤其特别，英语第二语不说，而且即不像西班牙语(比如南美的同学)那样能找到西班牙语媒体工作(这边hispanic媒体很多)，也不像欧洲同学潇潇洒洒想留便留，想走就走。我们有点尴尬，都想着“出来了就别回去了”。但是如果真拿第二语跟人家美国孩子拼，10个月也难以拼进CNN啊.

我知道的，上届一位师姐去香港南华早报了，现在的beat是banking;上上届的师哥还在纽约，转读了会计;还有一位更久远的师兄继续读了MBA后在华尔街hedge fund工作。国际学生做财经类的新闻是比较容易入手的，你看三位前辈不约而同都在财经的圈子里。 我了解每个人都想看看前辈是怎么过河的，自己也好能摸摸石头。可是我宁可希望在一开始的时侯，对工作有更多的想象力——不是以“去哪里”为目标，而是以要“做什么”为目标。这也是我接触好多同学都说的，“我以后想去哪哪哪”。比如想去“华尔街”，其实说的是“第一目标是挣钱”;去“凤凰卫视”，说的是“专业的华语新闻”，等等。但挣钱和做专业新闻，还有N百种实现的途径，不一定是华尔街或者凤凰卫视。我愿意相信，想赚钱站着也能把钱赚了，想做专业新闻的，去cctv也能做了。

再看看social network里mark创立facebook的动因，是强烈的愤怒与报复。别忘了，跟着自己的欲望走比什么都强。欲望才是支配所有行动的力量。

如果知道想做的是什么，就不会被任何一个简单的牌子限制住你的脚步，这些牌子只是

帮助你实现想做的事的手段而已。何处不能自在起舞?

再用以前在最困惑时期听到的一句话来释怀：怕就怕看远。

所有有实力的人，机会只是一个时间的问题。

哥伦比亚大学新闻学院申请建议

1、做好语言的准备

考g是我们最痛苦的一道坎，可是为什么会觉得痛苦呢?

每当能力达不到所求时，都会痛苦。考g的痛苦，或许正是因为我们的英语远远没有达到那个考试的要求。

可是在美国学新闻是怎么学的呢?不是玩玩下，而是每天每夜的都要用英文写作。是写作。还不算随时随地的各种采访。

我可以用1个半小时不用脑汁的敲完这篇博客，但是如果用英文呢?

我的第一个学期，好多的时间都是在这种挣扎中度过的。因为语言不够硬，自信心便不强，写的东西更加逊，继续没自信。恶性循环。虽然语言是留学生普遍的痛苦，但是做为文科学生，对语言敏感度要求会更高，你也会更痛苦。【在国内读完大学还能申请哥大本科吗】

不要忘了，这还是考了g之后哦。

再次回到那个逻辑，如果把考g什么的不当作目标，而是手段，短时间内提高英语能力的手段，你真的会感激每一个背下的单词、读懂的长句。

做好业务能力的准备

实习啊推荐信啊gpa都打包在这里了，该怎么折腾就折腾去，能去纽约时报实习当然没了小命都要去。平台不一样，看到的就会不一样。可是我申请的时候，没有任何一个老外推荐信，实习过最大牌的媒体叫南方都市报，一片黯淡。所以，什么都有例外。

2、做好心理准备

其实我觉得，这点才是最重要的。想明白为什么要做，聪明如你，就自然能推导出如何去做。想不明白更加正常，因为没有谁能在这时候想明白。

总之，我希望你能气势如虹地来，踌躇满志地走。要给劲!

《哥伦比亚大学 申请攻略》
在国内读完大学还能申请哥大本科吗 第三篇

哥伦比亚大学 申请攻略

（Columbia University）

哥伦比亚大学简称为Columbia或CU，中文常简称哥大，成立于1754年，是纽约最古老的大学。包括美国总统奥巴马在内的三位总统均出自该校，哥大校友和教职工中一共出过101位诺贝尔奖获得者。前一阵之，哥大在中国也是十分走俏，原因是王力宏、李云迪先后在微博公布恋情，两位女友竟均出自哥大，网友还戏称“找女友去哥大。”

哥伦比亚大学（Columbia University）是世界最具声望的高等学府，八大常青藤盟校之一。曾与哈佛大学和芝加哥大学一起被公认为美国高等教育三巨头。创校时叫做“国王学院”，仅收男生，在1912年才成为四年制大学，位于美国东岸纽约市的哈林区，是知名的常春藤联盟成员。

概览：

推荐指数：90%

录取率：80%

申请难度：难

学费：53484

语言要求：雅思100 托福7.0

本科生比例：30%

申请截止日期：04月15日

专业设置（本科）：

电影研究专业

电影研究专业特点是博学，范围国际化，写作密集。学生们如果想了解更多的艺术形式，从技术到文化意义，如果想从事电影行业或是对艺术和人文科学领域感兴趣，可以选择这一专业。学生们通常在第二年年底找部门顾问申报专业，他们会一起选定十二项专业课程和三项学院以外的相关课程。学生有机会获得额外的经验，他们可以利用在电影公司实习机会的优势，从事研究生电影工作，参加哥伦比亚本科的电影制作（CUFP）。拉敏.巴哈尼（推车的男人，再见独奏），安娜·博登（半个纳尔逊，糖），梓俊（自力更生），丹尼尔·哈里斯（假想英雄）和亨利·亚历克斯·鲁宾（谋杀球）都毕业于哥伦比亚大学电影研究专业。除了编剧，导演，和制作行业，毕业生已经从事于电影发行，宣传，存档和节日等领域，以及读研以成为教师和学者。

戏剧【在国内读完大学还能申请哥大本科吗】

戏剧课程是具有国际性的，协作的和跨学科的特点。它由奥斯卡·汉默斯坦二世的名字荣誉命名，它定义于纽约市的地理位置——全球戏剧之都，哥伦比亚广泛的校友网络和运行于著名的百老汇，非百老汇和地域性的剧院。巴纳德学院戏剧专业/哥伦比亚大学戏剧专业建立在人文科学背景下。学生们可以充分利用学院的各式各样工作室课程的优势，以及丰富的全副武装的戏剧和戏剧研究课程的优势。学生们可以与杰出的艺术家、导演、设计师、演员和剧作家一起工作，也可以从名师和久负盛名的学者那里学习到戏剧表演的批判性的历史性的以及理论性的轮廓。

BA 戏剧专业（巴纳德学院）：

BA 戏剧学专业（哥伦比亚大学）：

巴纳德学院戏剧专业/哥伦比亚大学戏剧专业建立在人文科学背景下。学生们可以充分利用学院的各式各样工作室课程的优势，以及丰富的全副武装的戏剧和戏剧研究课程的优势。学生们可以与杰出的艺术家、导演、设计师、演员和剧作家一起工作，也可以从名师和久负盛名的学者那里学习到戏剧表演的批判性的历史性的以及理论性的轮廓。

视觉艺术

视觉艺术课程吸引了来自世界各地的新兴艺术家。他们组成了一个充满活力的社区，在一个位于纽约市的世界著名研究机构与杰出的教师们一起共事。当代艺术越来越向跨学科的趋势发展，视觉艺术项目提供了一个视觉艺术的艺术硕士学位，为期两年的的项目，由国际著名艺术家授课，让学生追求数字媒体，素描，绘画，摄影，版画，雕塑，安装，表演和视频艺术。视觉艺术项目为本科生提供工作室教学以及为在该领域的研究生学习做准备。主要目的是通过结构化的课程使学生发展他们的创作技巧，接触到各种流派，并探讨艺术创作的理论基础。

写作

本科的写作专业提供在小说，非小说，诗歌，剧本创作，以及文学出版课程方面提供工作室。

专业设置（研究生）：

建筑学院

哥伦比亚大学与艺术或设计相关的系所，最有名的首推建筑学院，可说是美国东岸建筑科系的权威，也是纽约建筑界的地头蛇。另一个知名的学院则是隶属于艺术学院下的电影系。哥大建筑系，对建筑人来说，可算得上是梦幻逸品，不过此系并非建筑学院唯一的科系，另有都市设计与规划，也是相当出名的。系方的FAQ写得很直接，奖学金仅给美国公民，国际学生需有美国公民背书才有办法申请助学贷款，不然是没有奖学金的，申请时所附的财力证明书，也需要有家长资料。

分有这些主修:

Architecture建筑

Urban Design 都市设计【在国内读完大学还能申请哥大本科吗】

Historic Preservation史蹟保存

Real Estate Development房地产发展规划

Urban Planning都市规划

艺术学院

该学院下分为四大系所：电影、戏剧、视觉艺术和写作。电影系提供的学位主要为MFA，亦有MA in Film可以选择。哥大的Visual Arts是两年制的MFA，主修有digital media，drawing，new genres，painting，photography，printmaking，sculpture，and video art。很多种，其中Video Art算是蛮知

名的。系上的Digital Media Center﹙DMC﹚设备也算蛮强的。其他Theater和Writing系相对比较弱。最强的电影系，在2009年就有三位得奥斯卡奖的老师，可说是强中之强。纽约也是一个电影之城，所以哥大电影系一直也是很多同学的梦幻选择梦。而且课程制度还不错，也有为了在业界比较资深的同学单独列出MA课程。大约一年半就可以年完了。另外其实电影系是有大学部主修的。

电影

MFA编剧/导演 编剧/导演电影的使命是严格培训电影、电视和数字媒体中的故事讲述者。电影专业的课程学习包括两年的创意研讨会及相关课程，伴随着一至三年的论文工作。学生都沉浸在各种流派和戏剧形式的原则和工作方法中。通过多次的练习，短电影以及脚本项目，他们能够发掘自己对媒介的理解。

MFA创意制作 专业为三年制，它占据哥伦比亚的独特的地理优势，处在独立电影世界的中心，它的使命是创就新一代创意人才。该专业强调创意者的角色，作为一个项目的创作原动力，创意者需要具备业务技能，具备合作能力和对不断变化的市场的理解能力。我们的教师团队由纽约工作人员和好莱坞电影制作团体组成，他们给课程带来了丰富的实践知识，这包括各领域的电影和电视业的脚本开发，金融，物理的生产，分配和新技术等等。

MA电影研究 电影研究中的电影学硕士课程作为一门艺术，一个机构，一个哲学研究的对象和国际社会文化现象占据了电影业的演变。它考虑目前的理论方法，探究从胶片到数字媒体转型的趋势。该课程是唯一与美术硕士（MFA）课程相近的，如在节目编剧/导演和创意制作方面，它提醒着学生制作电影实践的重要性。哥伦比亚大学艺术学院和科学部门的许多课程都为个性化学习创造了机会。它鼓励学生选修国家戏院，文化理论，经济学，文学研究和哲学等学科。

文学硕士在纽约地区的电影和电视档案馆和图书馆（纽约现代艺术博物馆，公共图书馆，广播博物馆）享有研究优势，他们可以在文化机构（移动影像博物馆，现代艺术博物馆，林肯中心电影协会）实习，也可以在年度会议的学术研讨会上积攒经验。

戏剧

戏剧艺术硕士课程包含演戏，导演，编剧，戏剧，舞台管理，剧院管理及制作等课程，它寻求拥有天分，视野和志在致力于成为卓越的艺术家的学生。在艺术学院，学生可以与领先的创造者，从业者，生产者和当今戏剧分析师交流。本专业计划旨在培养戏剧艺术家，以实现当今社会的重要角色。

JD/MFA 通过与哥伦比亚大学法学院联合的双联学位课程，学生们可以完成剧院管理及制作的JD和MFA要求，用4到5年的时间而非各专业加起来需用的6年时间。所有申请人必须完成单独的申请，并且在他们可能被录取到联合课程之前接受两所学校。

PHD艺术与科学研究生院（GSAS）提供戏剧历史，文学和理论的博士课程，学生最终可读到哲学博士程度，它为那些想要从事学术生涯和戏剧学、批判学领域的人才而诞生。申请人必须申请艺术与科学研究生院。

视觉艺术

视觉艺术课程吸引了来自世界各地的新兴艺术家。他们组成了一个充满活力的社区，在一个位于纽约市的世界著名研究机构与杰出的教师们一起共事。当代艺术越来越向跨学科的趋势发展，视觉艺术项目提供了一个视觉艺术的艺术硕士学位，为期两年的的项目，由国际著名艺术家授课，让学生追求数字媒体，素描，绘画，摄影，版画，雕塑，安装，表演和视频艺术。

视觉艺术课程为学生提供了许多机会，扩大自己的工作室实习经验，以及他们在面临当代艺术理论的环境下的批判性思维能力。为此，学生将会定期参观工作室，由全职和兼职教师引导，提供他们作品背后的视点和理念。

课程说明

研究生工作室 每个星期一晚上学生有40分钟的工作室参观。

客座评论家 每学期计划邀请10-12来访的艺术家和评论家参观工作室。学生提交访问请求，并将会在一个学期看到2个或3个来访的艺术家和评论家。

客座艺术家系列讲座（ VALS ） VALS是由二年级MFA学生组织的一个小团队。VALS协调员负责拟出学生希望来访的艺术家的愿望清单。并与周二晚间举办艺术家讲座。

其它：团体讨论，选修课程，导师项目，赫尔曼和夏娃格尔曼工作室参观系列，公众展览。

写作

我们的工作间，大师班，研讨会，讲座均有作家组织，从实践者的角度而非学者或理论家的角度讨论学生工作和检查研究文献。我们也充分借鉴纽约市的文化资源。作为国家出版艺术中心，纽约为作家提供的机会和经验，这是其他地方没有的。编辑，出版，代理，和其他文学专业人员参加我们的课堂和非正式的讨论。目前的学生有在纽约人和巴黎评论杂志实习等。专业关注的重点：创新纪实，小说，诗歌

艺术管理

艺术管理课程体现了信念，文化机构和艺术团体的管理需要战略规划，艺术的创造性和社会承诺。艺术管理人员能够接受挑战并付起对艺术的责任，他必须具备综合管理和财务技能，了解艺术过程中他们所服务团体所需求，并且参与且

《奖学金申请理由》
在国内读完大学还能申请哥大本科吗 第四篇

[篇一:奖学金申请理由的写法]

第一方面，成绩，我本学年的绩点为xx，专业内排名为xx(如果没有特别的优势就别写了)，各种考试如计算机等级考英语四六级之类(只写过了的)；第二个方面，社会工作方面，比如班级干部的工作方面，拿到什么优秀称号；第三个方面，课外的参与情况，比如志愿者、义务献血等，说明自己是个积极的好青年；第四方面，组织生活，你是党员或者积极分子的话就多讲两句，如你的表现如何如何得到老师和联系人的赞许，你在思想上的收获和进步；最后，。于是，我更加发奋的念书，于是，家里的那土墙上面贴满了我和姐姐的荣誉。而爸爸，早出晚归的，只为供让他引以为豪的孩子上学，只为早日还清离婚后那欠下的累累的债。

什么叫祸不单行，很多人背过这个成语的解释。而我，和我那破碎的家，就身受了它的痛苦与煎熬。上三年级那年，突如其来的一场大病，让我面临死亡的边缘，让我那飘摇中的家差点彻底的崩溃。医院是在我入院一个月后给家里下的病危通知的，家里实在拿不出钱了，能借的亲戚朋友爸爸都借遍了，救死扶伤的医院也不愿意再救没得效益的病人了。第一次见爸爸流下了眼泪，在我的病床前要我原谅他的无能，我哭得淅沥哗啦的，不为可能再无法呼吸新鲜的空气，只为让身心疲惫的父亲如此的哀伤。我当时好恨好恨自己，也恨那狠心的妈妈。可能是老天怜悯，一位好心的医生伯伯塞给了我一个红包，后来才知道那位正是我的主治医生。正是他，我才获得了重生。好人，愿你一生平安!

两年的诊治和修养，在医生伯伯的帮助和努力下，在爸爸和家人的精心照顾下，我终于又重返了久别的校园。而此时，我才知道家里已经负债好几万。那是多么沉重的债啊。不知道为此，爸爸求了多少人，流了多少汗和泪。而爸爸给我的总是一脸微笑和那句“孩子，把病养好，认真读书”。我清楚的看到，爸爸清瘦了，头发了脱落很多很多。

我上初中那年姐姐上高中，爸爸跟着熟人踏上了远行的列车，我跟爷爷奶奶一起生活。我不知道爸爸是去哪，他不肯告诉我们，只是说他会赚很多钱回来。一年，整整一年，爸爸回来了，“黑得像非洲黑人，头顶都秃了，瘦得像大病初愈”这是我当时见到爸爸的第一印象。我很想哭，但我没有。后来，我终于知道，爸爸是去了新疆，在一个矿地运矿石，五十块钱一天，从早到晚的干活。爸爸还是那样的微笑，他说，以前的帐经过他这几年总算快还清了。爸爸像如释重负般，而我心情却异常的沉重……

[篇四:大学奖学金申请书]

尊敬的领导、老师:

我是来xxx的学生，我叫xxx，在大学这年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。

在思想上，积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家以及的发展形势。以及国内为的局势变化，以党员的标准要求自己。由此得到了领导的认可，在大一下学期就进入党校学习，在大二上学期成为一名预备党员。

在学习上，我始终牢记:学习是学生的第一要务。在过去的一年中，我刻苦学习，努力实务，抓紧分分秒秒学习专业知识，同时博览全书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师和同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，平均成绩在87分以上，作业多次被系留存。我认为我在大学一年里学到了很多知识。不管是课内还是课外，大学的学习不像我们高中学习，一切是在老师的指导和监督中进行，相反的，我们要在这个阶段培养自己的自学能力，我很有幸，在过去的一年里，我学会了自学，总结了自己学习的一套方法，在大一年度综合评测中，总分名列全专业第一。

在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正为同学，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。本人现在对自己的要求越来越高，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意位同学服务，我担任学生干部期间工作成绩得到了系领导和指导老师的认可，其实参加学生工作，工作压力是不可避免的，也必须花大量的时间在上面，只要处理好学习与工作之间的关系，你会学到在书本上学不到的知识，工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，在我努力下，在学生会工作评比中获“优秀学生”称号，在工作之余也没忘德、智、体全面发展，积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己，并在系羽毛球比赛中获得男单第二名，在院运动会中获得男子4*400接力第四名。

在生活中，我是一位来自农村的孩子，因为家里姐弟都在上学，对生活我始终充满了信心，无怨无悔，我大学学费都是通过借钱来交的，爸妈身体不好，有时也为医药费问题而为省钱不去看医生。可怜天下父母心啊，我做儿女的一定要了解他们。我知道家里的经济情况，所以不苟求太多，在大一期间虽然课余时间不多，但我还是抽出时间爱你去做兼职，发传单、送盒饭、送货、做调查等，只要能拿到钱的我都做，目的只有一个，为父母减轻压力，兼职虽然占用了自己的学习时间，但我总是找时间补上，别人学习的时候我学习，别人玩的时候，我也学习，我生活很有计划性，特别是多生活费用，在大一学年，几乎很少找家里要生活费，都是靠自己做兼职辛苦得来的。正是这样的经济情况，让我想到只能认真学习再能找到一条属于自己的出路。也许这样的生活有些辛苦，但是很充实，一样幸福、快乐。我跟我同学朋友相处很好，从不封闭自己，朋友有什么需要帮助的，我也很乐意的去帮助他们，是农村的生活赋予了我吃苦耐劳的，不畏一切艰难险阻的品质。在大一军训期间，荣获“军训优秀学院”称号。我从没因为家庭困难而自卑过，自从十一年前离开父母外出求学开始，妈妈只能给我一句话“不要让人瞧不起，不要让人踩在脚底下。”这句话深深的刻在我心里，。我时刻告诉自己，既然我不能选着我的出生，我可以把握我自己的命运，掌舵自己的未来，坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。

正是基于以上事实，为了能圆满的完成学业，为了将来能更好的孝顺父母，回报社会。我郑重向学校申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。请学校领导给予批准，如果学校能给予我这份荣誉，将是一种莫大的鼓励，必将激励 我今后更加努力，做的更出色。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!

此致

敬礼

申请人:

[篇五:国家励志奖学金申请范本]

尊敬的领导:

你们好!

我是湖南信息职业技术学院计软1002班的***，来自湖南祁东县白鹤镇的秀丰村，家庭非常贫困，父母以农业为生，上有八十多岁的奶奶，下有上大学的我还有一个读初中的弟弟，我们学习都非常刻苦，弟弟考上了县一中最好的初中，父母一边顾着农活，一边还得照顾奶奶，更加因为我们高昂的学费心力交瘁，入不敷出。。。。

这些年来，父母为我们做了太多，父母想尽一切办法，东拼西凑，买家里所有值钱的东西都拿去卖了，今年九月份的时候为了我和弟弟的学费父母把家里养的那头母猪生的猪崽都卖了，其实猪崽长大了卖才值钱，就是为了我们的学费，把留着下半年我们家的谷物也拿去市场卖了，可是还是不够，因为亲朋好友也很穷，也只能借给点点，父母又不愿拖欠学校的学费，努力干农活，偶尔农闲的时候还去城里帮忙干工地上的事，虽然只有四十多头的年龄头发都白了，人显得更加沧桑了，父亲有腰椎间盘突出，每次忙完回到家里都直叫疼，母亲也经常头疼，身上不舒服，但她从来都不去医院就诊，因为怕高昂的医药费，而且家里已经负债累累，虽然我和弟弟一有时间就帮忙干农活，可还是不能真正解决父母的困难，在学校周末和假期之间我都会去参加社会实践，去找兼职，看着父母为我们做的这些，我很痛心，痛恨自己没有办法让他们过上好日子，我多么希望凭自己的努力不让他们那么辛苦，恨不得自己马上找到一份好工作，看见父母脸上的欢笑和笑容。

本人在校期间刻苦学习，积极参加社团活动和学校组织的活动，尊敬师长，友爱同学，虽然在大学期间我获得了院级三等奖和优秀个人，但是我不知足，我要更加努力，学好自己的专业技能，我真的很感谢国家，感谢党，感谢学校，感谢这里的老师，关及民生痛苦，制定和实施了一项这么好的措施，给我们这些贫困的人雪中送炭，我也很想能够得到这份国家励志奖学金的资助，让父母肩上的胆子轻松一点，我定当努力学习，努力工作，为报效学校和祖国献出自己的一份力!

此致:

敬礼!

申请人:

[篇六:励志奖学金申请理由]

在学习上，我学习刻苦认真，成绩也很优秀。在今年的综合素质考评中，成绩排在本专业的第7名。

在思想上，我积极要求进步，一入校就向党组织递交了入党申请书，并按时写思想汇报，积极向党组织靠拢，并参加了我校第34期的党校学习，认真学习马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想和三个代表重要思想，自觉遵守学校、系部以及班级的各项规章制度。

在工作上，我担任班长一职，我对工作认真负责，曾经及时制止我班几位女生去东莞打工，后经证实这是一起有预谋的诈骗案。我大胆创新，锐志进取，虚心向别人学习，主动帮助其他同学，积极配合老师的工作，还成功申请上辅导员的助理。

在生活上，我自强不息，奋斗不止，勤俭节约，利用勤工俭学为父母减轻了很多的负担。如果这次申请上国家励志奖学金，我会更加的把握机会，为社会、学校、老师、同学和父母做出更大的贡献。

在大学生活中，我始终保持一颗真诚的心，赢取老师和同学的信任。我虽然取得了一点成绩，但是我仍然会胜不骄败不馁地开拓进取。

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2、自觉遵守宪法和法律，遵守并执行大学生守则和学校规章制度；

3、身体健康；

4、在校期间学习成绩优秀或参加全国统一高考成绩优秀；

5、家庭经济困难，生活俭朴；

6、诚实守信，道德品质优良；

7、国家励志奖学金和国家助学金必须在2009年学校认定的贫困生(含特困生)中评选，同等条件下特困生优先。

学生同一年内不得同时享受国家奖学金和国家励志奖学金，2009年认定出来的特困生在获得国家奖学金和国家励志奖学金二者中一项后可以兼得国家助学金。“曙光学子”及本年度已经获得过5000元以上大额资助奖励的学生原则上不参与国家励志奖学金、国家助学金的评选。

同等条件下，来自国家发文认定的汶川地震极重灾区和重灾区的家庭经济困难学生应优先考虑。

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