说说拼搏

导读：　说说拼搏篇一《磨剑励志,享受拼搏》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《说说拼搏》，供大家学习参考。

说说拼搏篇一
《磨剑励志,享受拼搏》

磨剑励志，享受拼搏主题班会详案

高三自主招生部

高三、1班

2014年12月22日

“磨剑励志，享受拼搏”主题班会设计教案 你的心有多高你就会飞多高，如果你认为你行那你就行，如果你觉得不行那你就不行，成败往往在一念之间。一个人能否成功，就看他对待事业的态度。

一、班会背景

进入高三后，同学们普遍感到高三的压力之重。有许多同学生理或心理上产生了不适应的状况，甚至产生了倦怠等消极情绪。在这种情形下，班主任必须及时做好心理调适和情绪疏导，将班级引向积极健康的方向。而我校击剑文化精髓就是“搏”。“搏”是一种不断进取的精神，是永不言败的坚韧精神，是自信自强的挑战精神。这种“搏”的精神在高三的学习生活中尤其显得重要。

二、班会目标

1、认知目标：使学生认识面对高三学习的压力，坚持和拼搏的击剑精神尤其重要。

2、情感目标：引导学生从中体会成功固然让人欣喜，而高三时代紧张而枯燥的拼搏和坚持的过程也是人生一笔宝贵的财富。

3、行为目标：能将坚持和拼搏的击剑精神自觉地贯彻到自己的学习和生活中，在疲惫和松懈的时候，要能做到坚持拼搏，永不言弃。

三、班会准备

1、学生总负责人：李春昊

2、学生主持人做好串词和发言的准备

3、小品《to be or not to be》编剧

4、颁奖礼礼品、准备

5、诗朗诵《磨剑励志，享受拼搏》同学准备好朗诵。

6、背景音乐准备、播放负责

7、背景ppt制作

四、活动过程

(一)、主持人引言:

剑光闪闪，映着前进的步伐。书声朗朗，合着青春的节拍。这是我们熟悉的零陵校歌。零陵中学是一所以击剑运动为特色的学校。其击剑文化精髓就是“搏”。“搏”是一种不断进取的精神，是永不言败的坚韧精神，是自信自强的挑战精神。这种“搏”的精神在我们的学习生活中有着越来越重要的作用。今天我们主题班会的主题就是“磨剑励志，享受拼搏”。如今，升入高三的我们，肩负着越来越重的期望，面临着越来越多的压力，每个人都或多或少的为自己的问题烦恼着。下面首先让我们来观看小品《to be or not to be》，这是一个普通高三学生最平常的夜。

(二)、小品《to be or not to be》

主要内容：小品主要讲述一个高三学生普通平常的一天，面对繁多复杂的作业练习，毫无头绪，心生厌烦，从而不自觉地将烦躁情绪发泄在父母身上。我们将其矛盾的心理状态外化，设计“天使”与“恶魔”的对立拉锯，面对放弃或坚持的选择，最终在自身的思想斗争和母亲的关怀下作出正确的选择：学习是需要坚持和拼搏的。

主持人：这样的场景多多少少在我们的生活中出现过，也许我们可以从中找到自己的影子，想一想，你是不是也因为压力想过放弃呢，是不是也无理的向父母发脾气呢，是不是也有类似的思想斗争呢。面对着重复枯燥的生活，总会有疲惫和松懈，但要记得告诉自己，要坚持，要拼搏，总有收获的一天„„

在我们之中就有很好的例子，接下来，让我们举办一个特别的颁奖礼。有请开奖嘉宾（请四位到现场的教师担任。）

(三)、经验交流：（模仿著名颁奖礼“金苹果奖”）

开奖嘉宾：1她，严谨认真，细心钻研，有细水长流般稳定优异的成绩 开奖嘉宾：2他，勤勤恳恳，善思好学，一直表现良好，是男生们的榜样 开奖嘉宾：3她，端正态度，勤于思考，厚积薄发，成绩突飞猛进

开奖嘉宾：4她生性活泼，好学好问，有很大进步，希望再接再厉

下面有请今天的特别来宾班主任寄语

(四)、班主任寄语

首先对今天获奖的四位同学表示祝贺！这四位同学是我们班勇于拼搏的典范，是我们学习的榜样。

在我们班上其实每一位同学身上都有这种拼搏精神。记得暑假家访的时候，同学们说得最多的一句话就是“高三了，肯定要拼一下了。”对于高三的学习生活几乎每个同学都做好了充分的思想准备，开学以来，每一位同学也确实表现出一种积极向上的拼搏精神。如一直学习就很刻苦勤奋的孙凌锋、朱文珺、李琪、郁蕴菁等同学；以前不是太刻苦，但这学期明显进步的龚昊旻、晓天晨、潘俊等男生；还有一些以前基础不是太好，但她们一直没有放弃，在努力、在拼搏。特别值得一提的是一位同学，她身体不好，今天也没能参加我们的这个班会，李迪运同学，她的拼搏精神最让我感动。记得上次月考，我说希望她能坚持参加，我希望能看看她在年级的排名。大家都知道，她的颈椎受过伤，不能长时间低头，但那次月考她坚持考了一天，结果回去身体就僵掉了，后来躺在床上整整八天不能动弹，我知道这个消息后，首先是感到内疚，就因为我的一句话，使得她吃了那么大的苦，我真的不知道她的病会这么严重，但我更多的是感动，这就是一种拼搏精神!一种坚持、永不言弃的拼搏精神！在这样的病痛折磨下李迪运同学还能坚持学习，而且还能保持年级前十的优秀成绩，我为有这样的学生而骄傲！当然，我们班每个同学都有这样的拼搏精神，但不是每一个同学都取得了预期的成绩，有些同学会感到失望，或许也产生过放弃的想法，但我以为成功固然让人欣喜，但那种喜悦只是短暂的，也许是今天站在领奖台的一刻，也许是明年夏天拿到大学录取通知的那一刻，而我们坚持拼搏的这一段紧张而充实而枯燥的生活才是我们人生中最值得珍惜的宝贵财富！宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，在你们坚持拼搏的背后，不仅有父母的支持和陪伴，更有老师为你们扬帆领航！我们已经一起走过了秋天，我们已经一起迎来了冬天，冬天已经来了，春天还会远吗？谢谢！

主持人：在我们拼搏的道路上，有父母的支持，有老师的帮助，有同学的陪伴，更需要自己对自己的不断激励，下面请同学们拿出笔来为自己写下一句座右铭。

(五)、说说自己的座右铭

请几位同学说说自己写下的座右铭，最好是能激励自己坚持拼搏的语句。人数不等，视时间而定。主持人适当评价。

主持人：其实，我们只要不断进取，努力做好每一件事情，不浪费宝贵的时间，每个人都会有各自的进步和收获。

(六)、分享我们曾经的拼搏

高中阶段军训照片、学农照片、运动会照片展示。幻灯片放映。

主持人：我们深知搏的精神，从而完善自己现在的学习方法，学习目标，才能真正意义上的为自己的未来做好准备，打下基础。

主持人：是搏的力量推动着击剑队员们学习训练中都努力向前。通过本次班会，我们希望不参与击剑运动的同学也能体会搏带给我们的在学习、生活中不断进取的精神。从而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑战。

最后让我们欣赏由我班击剑队员和全体男生带来的诗朗诵《磨剑立志，享受拼搏》

(七)、配乐诗朗诵《磨剑励志，享受拼搏》

主持人结束语：

磨剑立志享受拼搏，坚定信心，相信未来，让我们搏出属于自己的精彩的明天！ 剑光闪闪，映着前进的步伐。书声朗朗，合着青春的节拍。下面让我们高唱零陵校歌。

(八)、总结

五、活动效果

小品、颁奖礼和诗朗诵效果很好，学生在很短的时间里能准备出这样一节主题班会课很不容易。因为时间仓促，背景配乐还需要磨合。内容也显得单薄一点，时间空余较多。但这节课已经达到了我们所期望的教育效果。

六、活动资源

多媒体、自编自导小品，原创诗歌《磨剑励志，享受拼搏》、背景音乐、自制ppt等。

说说拼搏篇二
《团结拼搏奋进》

团结·拼搏·奋进

关于团结

“团结”二字是由“口”、“才”、“纟”、“吉”组成。其深刻的内涵是：有众口称“才子”,核心在“才”字周边有上、下、左、右各一笔，也就是讲众人绕着才子转，只有才子才配得上组织（集体）上的核心领军人物。这是对领导者的认同：首先自己要有才能；其次，对上下左右有一个“公正、公平”的为人处事素质。“结”字讲，左边是“纟”字旁表示、上中下三人紧紧连在一起，右边是大吉大利的“吉”字，也就是讲上下一心、大吉大利。这是从古代造字专家给团结赋予的特殊内涵和效果。

这有一个小故事。有一次，佛祖释迦牟尼问身边的弟子：“给你一滴水，怎样才能让它不干？”

弟子答不出来，佛祖说：“融入大海。”

是的，单独的一滴水，既经不起阳光的暴晒，又无法抵挡狂风的侵袭，惟有融入广阔的海洋，才能永不干涸，才能掀起滔天巨浪。

还有一个小故事。古希腊神话中有一名著名的英雄叫安泰，是地神盖娅的儿子，他的力量在于，每当同敌人决斗而遇到困难便往地上一靠，于是就取得了新的力量，所以没有哪一个英雄能与他抗衡。可是他有一弱点，就是不能离开地面。海格立斯注意到了他的弱点，在交战中把他举到空中，使他无法再靠近地面，在空中把他扼死了。

所以没有人是万能的，字漂亮的人画不一定出色，歌唱得动听的人文章不一定写得精彩。其实上帝是公平的，在赐予你一项过人的天赋的时候，也会附带一个缺陷，这也就是为什么希腊神话中说每个人都是一个半圆；而只有当你和另外的人团结起来，才能真正组成一个完整的圆、一个在天地间自由滚动的圆、一个无所不能的圆！智者是那些能使别人的优点也成为自己的长处的人。两朵浪花一碰，便漫成一片汪洋。

所以说团结就是力量。对于我们青云店镇这个班子团体来说，人员配置整齐，干劲十足，正是需要大家团结一心、通力合作的时候。我也相信，大家都会坚持“以团结互助为荣、以损人利己为耻”的价值取向，而且更会把这种观念转化为自己的实际行动。

关于拼搏

如果说团结是成功的前提，那么拼搏则是成功的关键。 所谓“拼搏”，就是有一种拼劲，为了获得事业的成功，能把“吃奶的力气”都拼出来。中国著名的IT企业华为集团，他的文化宣传书本上有一个很值得大家借鉴学习的企业文化——狼的精神。狼有三个特性，一是嗜血，只要哪里有血腥，他就会敏锐地嗅觉到，也就是表现出敏锐的洞察力。二是群聚，在狼群中角色分工职责非常明确，但如果哪头狼获得战斗机遇，只要有它发出一声召唤，周围所有的狼就会竞相呼应，赶来共同参战，这就是所谓团队精神。三是寒天出动，在别的动物会冬眠的时候，狼却仍然出去狩猎；体现

在我们的工作中，就是不管环境条件有多么困难，都要迎面而上，百折不饶。狼的这三种特性，合起来就是拼搏精神。

不经风雨，安见彩虹？成功在于不断的拼搏。记得有人说过这么一段话，他说“人生就好比一枚硬币的正反两个面，如果只掷一次，落地后不是正面就是反面，正反各占50%，但多掷几次，结果肯定不会再是各占50%”。这句话的含义是：人生中机遇与挫折同在，要勇于拼搏，不要被一时的困难、失意或挫折所吓倒，如果因此而产生停止不前、畏缩畏尾等因殪废食之举，我们的人生就注定失败或与成功失之交臂。因为只去一搏，50%的成功机遇与50%失败挫折是同在的，只要我们不断地拼搏、不断地总结失败教训、归纳成功的技巧后，并自我不断地营造成功的机会，成功才会如历经狂风暴雨洗礼后的彩虹，光彩四射般地向我们招手。

爱迪生失败一万次才发明灯泡；肯德基创始人桑德斯上校65岁高龄拿着他的炸鸡秘方推广时，历经了无数嘲讽，1009次拒绝，整整2年才得到了第一声“同意”；好莱坞影视巨星史太龙成功之前为拍电影1500多次，甚至还干过厕所清洁工------，类似的例子很多，在此我不想一一列举。纵多名人成功的案例告诉我们，他们的成功在于掌握了一个天字号秘诀“能力法则”(Personal Power)，意思是指“不懈地拿出行动”。

所以说拼搏是关键。爱拼才会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。对于我们青云店镇来说，面临城南行动以及两区行政资源整合这千载难逢的机会，更加需要大家鼓起勇气，

奋力拼搏，“人生能有几回搏，此时不搏更待何时”。

关于奋进

奋进就是奋力前进，说的则是努力的方向，是目标。要想成功，光讲团结、讲拼搏还是不够的，还需要有一个正确的方向，一个明确的目标。如果前进的方向出现偏差甚至是错误，那么所有的努力都是白费。

南辕北辙的故事大家都听过，一个人，驾着他的车往北面赶，想到楚国去。别人告诉他说：“你既然要到楚国去，为什么往北走呢？楚国在南边啊。”他说：“我的马好。”别人说：“马虽然好，但这不是去楚国的路啊！”他继续说说：“我的路费多。”别人还劝他说：“路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。”他又说：“我的车夫善于赶车。”这几样越好，反而会离楚国越远！

所以任何时候我们都要把握正确的前进方向，咬定青山不放松，具有“愚公移山”的精神。倘若将我们青云店镇看作一条航行的大船，我们全体班子领导就是掌舵人，全体机关干部就是水手，只有我们大家心往一处想，劲往一处使，大家奋力向前，我们这艘大船才会到达成功的彼岸。

同志们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我相信，只要我们团结拼搏，奋力向前，用科学发展观引导前进的方向，青云店镇的明天一定会更辉煌。

说说拼搏篇三
《当代年轻人成长、励志、奋斗、拼搏》

给明年依然年轻的我们：欲望、外界、标签、天才、时间、人生目标、现实、后悔、和经历 今天是22岁的最后一天。几个月前，我从沃顿商学院毕业，用文凭上“最高荣誉毕业”的标签安抚了已经年过半百的老妈，然后转头辞去了毕业后的第一份工作，跟一家很受尊敬的公司、还有150万的年薪道了别，回到了上海，加入了“刚毕业就失业”俱乐部，开始了一天三顿盒饭的新生活，中间许多精彩剧情暂时略过。

我肯定不是第一个做过这样事的人，也肯定不会是最后一个。所以在说自己的一些有趣故事前，我想借用大家（包括30岁甚至40岁以上的朋友）的一点时间和一点平和的心态，和大家分享过去一年以来一直没说的一些话。所以前两部说的是对于一些一直困扰着我们的关键词的理解和体会。他们是：欲望、外

界、标签、天才、时间、经历、人生目标、后悔、和现实。

这可能会是一篇科普文，也可能会是一篇长篇小说，但我不想这篇文章变成一篇励志文，大家都审美疲劳了。所以我想忽略阳春白雪，尽管信息量很大，但是至少说一些实实在在的经验和故事，说一些效果立竿见影的观点，再说说活捉林志玲什么的，总之让大家多看一点就多获得一点实际的价值。

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第一部：那些最容易被理解错误的事 --------------------------------------------------------------------------------------

关于欲望

这些是我们内心里和人生理想一样真实的东西：学历、工作、房、车、财富、以及爱。我们每个人都愿意为了这些欲望去付出，无论付出的是汗水、鲜血、

还是身体健康、又或是其它你懂的。尽管我们付出的方式可能不被社会主流认同、可能没那么具有有戏剧性，但你和我、北大图书馆里的学生和网吧中奋斗的少年、职场杜拉拉和夜场里跳舞的小姐、韩寒和芙蓉凤姐（韩少躺着也中枪-_-），我们谁没有为了一个目标连续熬夜奋斗过呢？我们谁没有为了得到一样东西而撕心裂肺地付出过呢？谁没有过那种拼命得快受不了的感觉呢？所以我们最不缺励志的故事，因为我们每个人都是付出领域的专家。

真正的问题是，当我们跑得越快，越是无法考虑我们是否在朝着正确的方向奔跑。

北野武讲过一个很有趣的故事。他说他没出名之前想有一天有了钱，一定要开跑车，吃高档餐厅，跟女人们睡觉。而真正功成名就的时候，他发现开保时捷的感觉并没有那么好，因为“看不到自己开保时捷的样子”。结果他就让朋友开，

自己打个出租车，在后面跟着，还对出租司机说：看，那是我的车。

我想说，过去几年里我认识的、深交的、共事过的所有人，包括身边一批又一批二十出头收入一百多万的金融朋友、三十岁左右收入几百万的前辈朋友、以及简历金碧辉煌得已经不在乎收入的大BOSS、以及我自己的经历告诉我两件事：

一，顶级学校的文凭、顶级公司的工作、顶级的收入、顶级的房、顶级的车、顶级的声望，这些都无法满足人类。 二，无论是通过爸妈，通过运气，还是通过奋斗得到这些顶级的东西，人类都不会得到更多的幸福感。

接着北野武的故事说下去。想象一下：你今天骑在一辆助动车上，一个小山村来的年轻人经过，说你的车好帅，你不会有任何的满足感。十几年的奋斗后，你坐在一辆你今天都叫不出型号的保时捷的驾驶位上，一个路人经过，说你的车好帅，相信我，你也不会有任何的满

足感。你不在乎他，就像你今天不在说我们考虑许多年后能够取得的成就，我们总是习惯站在今天的角度去衡量幸福感和满足感。你今天的视角只是错觉，却让你相信自己的目标是正确的。这是

人类的需求是很奇特的。我们吃第一个面包的时候的幸福感，和我们吃第一千个面包的时候的幸福感，是差不多的，前者甚至比后者还多一些。同样的感觉适用于我们赚到的第一笔一万元和第一笔一千万元，第一辆十万的车和第一辆一千万的车，第一个女孩和第十个女人，第一个男生和第十个男人。“生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求”--获得的幸福感只能有那么多。

我们清楚地知道快感和幸福感的不同，我们也知道欲望和需求是两个东西（你从来没有听说过“马斯洛五大欲望”对不

说说拼搏篇四
《有深意的经典长说说：我以为我努力过就可以》

说说拼搏篇五
《班会拼搏奋斗》

说说拼搏篇六
《拼搏铸就辉煌主题班会》

说说拼搏篇七
《关于努力奋斗的说说：一直不愿提回忆》

说说拼搏篇八
《励志说说心情短语 最激励人的话》

1.敢于奋斗的人，心中不怕困难。　　2.做事不怕难，自无难人事。　　3.没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。　　4.喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。　　5.幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。　　6.上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。　　7.人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。　　8.靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。　　9.为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是朋友，为你的难过而难过的才是你的知己。　　10.这一秒不放弃，下一秒就会有希望。　　11.曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。　　12.如果爱，请深爱;如不爱，请离开。　　13.只要心中有希望存在，就有幸福存在。　　14.天下无难事，只怕有心人。　　15.有山就有路，有河就能渡。　　16.你不怕困难，困难就怕你。　　17.冬天已经到来，春天还会远吗　　18.痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。　　19.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。　　20.与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。　　21.在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。　　22.最困难之时，就是我们离成功不远之日。　　23.害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。　　24.擒龙要下海，打虎要上山。　　25.怕走崎岖路，莫想登高峰。　　26.年轻是胜利的一半。　　27.人生谁无少年时，甜苦酸辛各自知。　　28.逆境磨练人逆境是老师逆境之苦可变甜。　　29.战胜困难，走出困境，成功就会属于你。　　30.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。　　31.我要扼住命运的咽喉。　　32.艰苦能磨练人的意志。　　33.一旦有了意志，脚步也会轻松起来。　　34.哪里有意志存在，哪里就会有出路。　　35.有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。　　36.想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。　　37.困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。　　38.顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。　　39.选

择自己所爱的，爱自己所选择的。　　40.勇士面前无险路。　　41.人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。　　42.困难是人的教科书。　　43.只有不快的斧，没有劈不开的柴。　　44.当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。　　45.要想捉大鱼，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。

说说拼搏篇九
《吃苦耐劳,艰苦奋斗,拼搏于自己的理想》

吃苦耐劳，艰苦奋斗，拼搏于自己的理想

一、 教学目标

知识：了解吃苦耐劳，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

能力：认识到吃苦耐劳，艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。

情感态度与价值观：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。积极适应社会的发展和进步，致力于建树民族精神，增强爱国主义的思想情感。理解并坚持在现阶段继续发扬艰苦奋斗精神，形成和发展良好的道德品质。

二、 学习重点

１、吃苦耐劳，艰苦奋斗的含义；２、如何发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神。

三、 教学过程

【导入新课】

2011年11月11日，因为1多的缘故，所以很多人又把它叫做小光棍节，可是就在这个看上去有点孤单的日子，一场华美浪漫的盛宴正在太空上演。5、4、3、2、1、点火…….全世界人民都可以看到这一壮举，……..

师：全世界人民都可以看到的壮举是我国去年取得的什么成就？

生：是我国成功发射神州八号和天宫一号，并且神州八号和天宫一号实现了成功对接。

师：欣赏视频后，你有何感想？

生：为我们祖国骄傲、自豪。

师：为了这一历史性的一刻，广大航天人拼搏奋斗了整整6年,大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，忘我工作、顽强拼搏，谱写了中国航天事业发展的光辉篇章。中国航天科技的发展源于中国航天人发扬了怎样的精神？

生1：中国航天人无私奉献

生2：发扬艰苦奋斗，团结协作。

出示课题：吃苦耐劳，艰苦奋斗，拼搏于自己的理想

【讲授新课】那么，什么是吃苦耐劳，艰苦奋斗，现阶段我们是否需要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神，以及怎样发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神？我们今天就来学习第二框。

认识篇

（一）

活动一：吃苦耐劳，艰苦奋斗大家谈

１、要求学生课前搜集古今中外有关艰苦奋斗的精辟名言、典故、先进人物的典型事迹，召开一个交流会，学生分别展示，可以图文并茂。

学生讨论交流：

名句：

生1：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

生2：生于忧患，而死于安乐。

生3：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰 。…….

成语故事：

生1：女娲补天、大禹治水、

生2：精卫填海、愚公移山……

师：你能归纳上述名言、成语故事反映的共同主题吗？

生：说明艰苦奋斗是中华民族的优良传统

先进人物的典型事迹：

生1：刘伟——无臂钢琴家

刘伟的颁奖词：“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别

人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，

用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努

力飞翔的轨迹”。

生2：钱学森——两弹元勋

钱学森的颁奖词；“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。

5

年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”

2、师：古今中外的名言、典故、先进人物的艰苦奋斗的事例枚不胜举，不仅表现在思想上，还表现在生活上、工作上，请试着说说什么是艰苦奋斗？

学生讨论：略

多媒体显示:

艰苦奋斗的基本含义——是一种勤俭节约的生活作风、奋发向上的精神风貌、艰苦创业、开拓进取的工作作风

思考篇

活动二:为什么要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神？

1、列举革命和建设时期吃苦耐劳，艰苦奋斗的例子

生1：长征精神、延安精神是革命时期的体现。

生2：雷锋精神、载人航天精神是建设时期的体现。

师：这些例子充分说明了什么？

生：说明我们党在长期的革命和建设中

形成艰苦奋斗的优良作风。

师：在建设中国特色社会主义事业过程中，以上对我们有什么启示？

生：为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的吃苦耐劳，艰苦奋斗。

2、观点碰撞:

（1）、辩一辩：九年级某班就我国是否要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗的原因展开讨论,各抒己见：

师： 你选择一个观点进行评析，说说自己的理由。（每小组选择一个观点，结合课本知识或者课后收集的资料进行分析与讨论，派一至两名代表交流。）

学生讨论，说出各自的理由。

生1：我选择王某，王某的观点是对的，艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。

生2：我选择张某，张某的观点是片面的，当前我们是要反扬艰苦奋斗的传统，但艰苦奋斗不是过苦行僧的日子，而是要养成吃苦耐劳、艰苦朴素的品德和作风。发扬艰苦奋斗精神关系到人们以何种精神状态去建设自己的国家，创造新的生活。发扬艰苦奋斗精神，是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。

生3：我选杨某的观点，他的观点是错的。我国自改革开放以来虽然取得了一些成绩，但是我国仍面临着一些问题：我国现阶段生产力水平比较低，发展又不平衡，地区差距还很大，人均国内生产总值还不高，我国农村还有几千万贫困人口。我国仍然处于社会主义初级阶段，要彻底改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统。

生4：是呀，2011年我国的GDP总量超过日本，成为世界第二大经济体，但我国的人均GDP却排名为世界97位。我国仍上一个发展中国家，仍需要发扬艰苦奋斗的作风。

生5：我选黄某，他的观点是对的。人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。

生6：无论是我们的个人理想，还是我国各族人民的共同理想，包括我们青少年要实现民族复兴的使命，都需要发扬艰苦奋斗的精神。、、、、、、、、

3|、教师归纳：发扬艰苦奋斗精神，由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的； 实现我们的共同理想必须艰苦奋斗； 实现自己的个人理想必须艰苦奋斗。中华民族发展史就是坚持和发扬艰苦奋斗精神的历史，无论过去、现在还是将来都要发扬艰苦奋斗精神。

传承篇

活动三：谈谈我或周围的同学在学习生活中有哪些行为或现象是与艰苦奋斗的要求不符的。

师：如果你是他（超人气）的朋友，在网上遇到他，你会怎样开导他。 生：学习是对自己、对社会应尽的义务；要正确对待父母的教育；要在生活中发扬艰苦奋斗的传统，不攀比，不追求高消费，、、、、、、

2、反思自己的行为，你是否在学习、生活等方面存在哪些不足呢？ 生讨论略。

3、结合自己的实际，谈谈我们应该如何继承和发扬艰苦奋斗的传统。 （请从学习、生活、思想上三个角度去思考）

学习上：刻苦学习，不怕挫折；独立思考，勇于探究

生活上:勤俭节约，不攀比吃穿，珍惜父母的劳动成果，理智消费 思想上：乐观向上，开拓创新，培养艰苦奋斗的美德。……

【总结新课】1、教师总结：在不同的年代，艰苦奋斗有着不同的具体内容，而艰苦奋斗的精神无论在任何时代都被视为是一种精神财富。作为肩负着祖国未来的我们，更需要发扬艰苦奋斗的精神，做到有所发明、有所创造、有所前进。请欣赏《七律 长征》，让长征精神化为我们的行动。

2、这节课你收获了什么？课后请以《忆苦思甜，我们前进的动力》为

说说拼搏篇十
《团结拼搏 努力奋进》

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