通信工程实习计划

导读：　通信工程实习计划(共3篇)通信专业实习计划 运城职业技术学院通信技术专业顶岗实习计划一、实习岗位及实习计划实习单位的选择应充分体现本专业人才培养目标的基本要求，顶岗实习一般要求选择本专业领域的企业、公司从事与本专业有关的工作，顶岗实习要求学生综合运用所学知识解决来自电子信息领域中设备的安装、调试、应用、维护、管理、服务第一线...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《通信工程实习计划》，供大家学习参考。

通信专业实习计划
通信工程实习计划 第一篇

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运城职业技术学院

通信技术专业顶岗实习计划

一、实习岗位及实习计划

实习单位的选择应充分体现本专业人才培养目标的基本要求，顶岗实习一般要求选择本专业领域的企业、公司从事与本专业有关的工作，顶岗实习要求学生综合运用所学知识解决来自电子信息领域中设备的安装、调试、应用、维护、管理、服务第一线的技术应用问题。

典型的实习岗位有：

移动通信方面

1、 手机移动通信装置，移动通信终端设备的生产检测与调试岗位

2、 移动通信终端售后服务的技术主管岗位

3、 移动基站设备的生产，检测与维护岗位

4、 移动通信工程的安装，调试，维护

5、 电信运营商的网络运营岗位

6、 移动通信相关产品的生产，检测，营销岗位

光纤通信技术方面

1. 光纤光缆生产企业一线的生产，调测和管理等岗位

2. 光纤光缆工程设计单位的设计助理等岗位

3. 通信运营企业线务员，线路维护岗位

4. 光纤光缆工程施工现场的操作员等岗位

实习内容：

1、了解公司企业生产中通信技术方面的应用知识；

2、了解公司企业并收集目前国内市场上相关通信设备的供应情况；

3、了解所在实习单位的生产经营、技术水平及组织管理情况；

4、熟悉自己所从事的岗位职责及工作内容，并能根据实践工作要求创造性地开展工作，提出合理化建议。

5、了解现代企业管理的基本内容与知识，熟悉计划、劳动、设备、工艺、质量的常规管理方法。

6、通过现场动手与锻炼，理论结合实际，学习现场工作经验及工作方法。

7、学习在社会环境中人际关系的处理。

8、通过顶岗实习，要求学生树立良好的职业道德与艰苦创业的工作作风。

9、严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实习单位商业秘密。

二、顶岗实习的时间安排

1、2011年9月15日——2011年9月22日：开展顶岗实习的动员，召开顶岗实习的动员大会，向学生宣传顶岗实习的意义和重要性，并布置顶岗实习的任务和目标。让学生明白顶岗实习是推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式的一项重要举措。让学生通过顶岗实习，增强职业操作能力，提高职业操作技能。

2、2011年9月22日——2012年6月30日：学生参加顶岗实习

原则上每个学生要参加半年左右时间的顶岗实习，在顶岗实习期间遵守实习单位的工作时间，一般一周工作五天，也可根据各单位具体情况安排工作时间。

3、2012年6月25日——2012年6月30：顶岗实习总结汇报

为了更好地总结顶岗实习工作经验， 2009届毕业生应当在回校期间，进行顶岗实习的总结和汇报。将顶岗实习周记、实习报告和实习单位的工作评价等相关材料交给班主任。

四、实习要求

通过顶岗实习，要求学生达到：

1、理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识。

2、深入工厂（公司），向广大工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们的技术和管理方法，使学生适应社会，面向市场。

3、熟悉和掌握生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的技能。

4、通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决

各班召开顶岗实习的主题班会，各班班主任严明顶岗实习期间纪律，登记各位学生的联系方式，以便班主任对学生进行跟踪调查，使学生随时与班主任进行联系沟通。

移动通信技能要求

1、了解移动通信的特点和工作方式，了解移动通信系统的基本概念，基本原理，基本组成。

2、了解移动通信系统入局，出局工作过程

3、掌握移动通信传输和发送与接收技术。

4、了解移动通信的组网技术。

5、了解移动通信设备，包括基站子系统设备，天线系统，移动台、基站结构和工作原理。

6、了解第二代、第三代移动通信系统的组成，信号传输与处理的基本原理。

7、掌握移动通信相关产品的检修，测试技能。

光纤通信技能要求

1、掌握光纤光缆型号识别和工程选型。

2、了解光纤通信系统的结构，光纤光缆的结构，特性，种类及工程选型。

3、了解光纤光缆工程施工内容，步骤和方法。

4、了解光纤通信系统的工程设计步骤和方法。

5、了解光纤通信系统器件性能指标测试。

6、熔接机的操作。

程控交换技能要求

1、对数字程控交换系统的基本组成和工作过程有一个总体而直观的认识。

2、了解数字程控交换系统的核心部分-交换网络的工作原理和工作过程。

3. 了解模拟用户接口电路BORSHCT功能的原理、特性、实现、作用；了解

DTMF收号的原理、过程和作用。

4、 了解在交换过程中各种信令的定义、编码方式和传输的过程。

5、知道如何驱动交换网络

6、会给用户放号，懂得如何协议配置

7、能够进行号码分析，掌握一定的人机命令

综合要求

1、到实习单位进行定岗实习工作，了解本专业实际工作内容。了解和体验企业的生产、经营、管理流程。

2、主动阅读浏览技术资料，了解通信技术的发展，掌握各种操作技能，

学习通信的先进知识，提高和培养自学能力。

3、学生凭介绍信按规定时间到实习单位报到，报到后服从实习单位统一安排，遵守单位的一切规章制度。实习单位要有专门的工作岗位供学生顶岗实习，同时每位学生要有固定的行业兼职指导教师进行指导。

4、实习期间，实习生必须注意自身人身安全，住宿问题由实习生自行解决，实习单位有条件的，请予以帮助安排。

5、毕业生顶岗实习期间，学生应每周填写一次顶岗实习情况登记表，指导教师要对毕业生顶岗实习进行实习指导，跟踪教育，同时认真填写《运城职业技术学院外出实习指导书》。

6、实习结束后，每一位实习生都必须写出个人的实习总结报告。实习报告的内容包括：实习单位、实习起止时间、实习内容，工作进程，主要收获及心得体会，今后努力方向，对实习的意见和建议。实习报告必须由实习单位指导人员审核签字并盖实习单位公章后上交班主任，作为实习成绩考核的依据。

8、未能按实习计划完成实习、未交实习作业的，不进行毕业综合评价和考核，实习成绩及格者方可毕业。

9、实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和行规行纪，由实习单位对学生的劳动纪律进行考核，班主任和指导教师应及时了解学生实习动态情况，学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定。学生应及时将联系方式及时提供给带队教师。

五、考核办法及成绩评定

学生在顶岗实习期间接受学校和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度。

顶岗实习成绩的最终评定：实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的70%；校内指导教师对学生的考核，占总成绩的30%，并共同填写《学生顶岗实习考核表》。顶岗实习成绩为等级制，分优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。

通信工程电子信息工程专业综合实习计划
通信工程实习计划 第二篇

通信工程/电子信息工程专业综合实习计划

根据各专业人才培养方案要求，结合各专业实际，特制定本计划。

一、专业综合实习目的

专业综合实习是培养学生综合运用所学专业知识，分析总结和解决实际问题的重要实践性教学环节，是前期所学知识的一次全面综合训练。使学生理论与实践紧密结合、消化巩固所学知识、掌握所学专业的基础理论和基本技能，熟悉企业单位现状，面向实践、拓宽视野、增强动手能力和社会适应能力。把学生培养成为具有较高的思想政治素质，专业理论基础扎实、实践技能较强、能较好胜任有关专业业务的应用型人才。

专业综合实习的特点是实践性较强、综合性突出，具有较强的挑战性，不仅可以加深同学们对课堂所学知识的理解和掌握，还可以培养同学们的创新精神、激发学习兴趣、提高分析问题及解决问题的能力和专业综合素质，为毕业后适应工作需要奠定很好的基础，在实现本专业大学生培养目标中占有重要地位。

二、实习内容

1. 了解企业的经营战略（目标），熟悉企业管理体系、组织机构、企业文化及运行机制；

2. 了解实习单位电子信息和通信工程技术领域内各类电子设备与系统工程项目概况；

3. 参与并熟悉电子设备与通信系统的研究设计、应用和开发制造等工作过程。包括可行性分析、用户需求分析、开发环境、生产工艺、开发的组织管理、测试等；【通信工程实习计划】

4. 了解通信工程的设计、规划、建设和监理相关标准和政策；建设质量的控制和验收方法及相关规范；

5. 了解电信业务的规划开发流程、网络的规划方法和手段、电信设备的维护和维修、电信计费政策和实现手段；

6. 软件开发的组织管理、可行性分析、需分析、概要设计、详细设计、开发语言开发环境、测试方法和技术、质量控制、各类文档的编写与管理；

7. 参与实习单位所安排的生产、管理、策划、营销等具体的岗位工作。 以上内容，仅对实习起指导作用，不局限于上述内容，学生可根据实际情况，与指导老师协商选择。实习内容原则上需与所学专业契合。

三、实习要求

1. 对学生的要求

(1) 学生在实习期间，要在指导老师或实习单位有关人员的指导下，认真完成指导老师或实习单位下达的有关实习任务。深入实际，按时、保质、足量全面地完成实习任务。

(2) 严格遵守实习单位的管理规定和纪律，不迟到、不早退。

(3) 严格遵守实习单位的安全规章，严禁私自开关机器设备；在得到允许使用仪器设备后，一定要先熟悉该设备的正确使用方法，再按要求使用，不得违规操作。

(4) 学生须接受实习指导教师的指导，按时完成分配的工作任务。积极与校内指导教师联系，主动汇报工作情况和思想情况。

(5) 实习学生应根据专业实习岗位，制订个人实习工作计划，明确目的和任务。在工作中做到勤观察，勤思考，勤于发现问题、分析问题和解决问题。学生在实习期间要随时做好实习记录，认真填写《东华大学信息学院专业综合实习登记表》，实习结束时，完成实习报告。校外实习学生在实习前需向校内指导教师提供《专业综合实习企业回执》表和《信息学院学生校外专业实习备忘录》，并由实习单位实习结束时给出实习鉴定意见。

(6) 实习过程中注意个人人身安全和财产安全。实习期间，学生因违反实习纪律和安全规定，造成自身损伤者，由学生本人承担相应的经济和法律责任。

(7) 发扬良好精神风貌，维护学校和本专业声誉。 2. 对校内指导教师的要求

(1) 执行实习计划，做好实习前的准备工作。联系校内实习基地，预先做好 元器件的购买、实习实验设备的检查维护和具体实习内容的准备工作。

(2) 加强实习前的教育工作。实习前应使学生明确实习的目的要求、实习安排、实习纪律和考核要求，进行职业道德教育和法纪教育。

(3) 对实习过程的各项工作负责，保证实习质量。因材施教、耐心指导，解答学生实习中遇到的各类问题。

(4) 加强过程控制，做好管理工作。组织学生做好实习登记表、实习小结和实习报告的撰写。对学生综合评价，确定实习成绩。

(5) 定期检查校外实习学生的业务进展情况，严格要求，发现问题及时解决，不放任自流。

四、实习方式

根据通信工程/电子信息工程专业的性质、专业特点和实习要求，为与学生就业工作相适应，采用集中定点为主、分散自主为辅的形式，有组织地开展实习工作，学生按实习单位或指导教师安排进行实习活动。

校内实习基地包括宽带网络实训基地、物联网实训基地和电子信息系统实训基地。学生可在老师指导下开展各类通信系统和电子信息系统设计与测试工作。

学院可根据学生所学专业及个人意愿，在学生个人联系好实习单位后（实习【通信工程实习计划】

单位的选择遵循就近原则），报学院批准备案。校内指导老师负责全程管理校外同学的实习工作。

五、进度安排

根据教学计划，专业综合实习一般安排在第7学期9~16周,具体安排如下： (1) 实习动员：2014-2015学年第一学期第9周完成； (2) 联系实习单位：2014-2015学年第一学期第10-11周完成； (3) 开始实习：2014-2015学年第一学期第12-15周完成； (4) 实习总结：2014-2015学年第一学期第16周完成。

六、成绩考核及要求

学生需完成实习的全部任务，并提交《东华大学信息学院专业综合实习登记表》和《实习报告》后方可参加实习考核。校外实习需由实习单位作鉴定并盖章。实习报告的内容要求为与专业相关，需包括整个系统的架构和自己负责的具体工作。指导教师根据实习报告和实习登记表中的考勤、企业鉴定和表现等进行综合考核，给出实习成绩。

具备下列条件之一者，均以不及格论：

1. 未达到实习的基本要求，实习报告马虎潦草，或内容有明显错误； 2. 未参加实习时间超过全部时间三分之一；

3. 实习中有违纪行为，教育不改或有严重违纪行为。 附录：

1 专业综合实习企业回执

2 东华大学信息学院专业综合实习登记表（一） 3 东华大学信息学院专业综合实习登记表（二） 4 信息学院学生校外专业实习备忘录 5 信息学院学生校外专业实习考核方式【通信工程实习计划】

专 业 综 合 实 习 企 业 回执

备注：请接收实习单位对学生加强纪律和安全方面的教育。实习结束后，对实习学生进行实习鉴定。

东华大学信息学院专业综合实习登记表（一）

2015小学部班主任工作计划
通信工程实习计划 第三篇

小学部班主任工作计划

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。

一、常规教育方面

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及早读的时间学习《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用文明寝室的评比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先利用班队课师生共同制定班级公约，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而且，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展"跳绳，做游戏"等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

3、排队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生：每日早、中、晚两扫一拖，设立卫生监督岗，(

3、寝室卫生：把每日的值日工作分配到个人，实施责任到位，再由寝室长监督检查。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

五、家校协调方面

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。

张黎

2015-03-08

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