实习自我总结,实习概括

导读：　实习自我总结,实习概括篇一《销售实习报告概要 总结 自我鉴定》 ...

实习自我总结,实习概括篇一
《销售实习报告概要 总结 自我鉴定》

实习摘要： 时光荏苒，瞬间即逝，美好的本科四年大学生活，即将走到尾声，在自身能力锻炼与专业知识不断提高的同时，为增加实践经验，我利用学校安排的课程实习时间，再根据自身的优势找了一份有关销售的工作。希望通过这份工作，真正的能够在进入社会前将自己的理论知识与社会实践相结合，并完成从一个学生到职员的过度，从而正视自己，走出自我，逐步融入社会大大家庭，更好地为以后的工作奠定基础，实现自我价值。

实习心得：

我选择的是实习地是瑞昌太平洋手机城，这家手机凭借着高品质的手机和服务质量，在当地已建立一定的名气，我是学习园林专业的，开始的时候，对于电子行业比较陌生，像顾客推销的时候总是如履薄冰，我虚心的向老员工学习，参阅有关资料，经过20天的学习，已基本熟知手机相关的业务，比如各个型号的手机大概位置，详细硬件配置参数，以及充值和新入网业务。并在这段时间业绩还不错，深受老板的赞赏。

但是有一天，老板说：今天我跟老板娘一起去九江有些事情，我们店里这两天又新来了几个实习生，今天就有你来管这个店吧。当时有些激动，爽快答应了。后来想想，自己才来20天，老板就这么信任我。但是，同时也认识到了压力，平时都是有老板娘在，突然出门，万一出现手机少了一台苹果，或者三星，我三个月工资都不够。

于是，我们便开始了一天的“瞎来”，闲聊着，迎来了店里的第一位顾客，估摸着，貌似是大学生，我们一帮实习生看见顾客来了特别兴奋，一同上去迎接，问想要什么样的手机，那个男的二话没说，问走到小米柜台:把小米2给我看看吧。

我们把小米2给他看了，然后介绍硬件配置，800w像素，四核。。。。当他问起前置摄像头的时候，我们相互看看，谁也回答不上，后来一个实习生说，好像是300w的。那个男的说，不是听说是190w吗？他钉盯了下价格，过一会他又说三星的有没有双核比较便宜的手机，我马上答：三星有一款7562，是双核的，只要1699，然后给他介绍三星怎么好，他似乎被我说动了，思索一会，说，就买这款7562吧，就这样，我们努力的推出了一单。在我跟他介绍三星的时候来了充话费的，买手机配件的。我示意其他店员介绍，要不就是一群人簇拥着去给一个顾客介绍业务，要不就是顾客来了，没有人招待。

还没有过两小时，刚刚买三星7562得男的气呼呼的跑到手机店。刚刚你们跟我介绍说这个手机是双核的，但是我回去查，是单核的，你们是不是骗人的，我要退钱，我看到这个情景，暗自查了一下那款手机的配置，确实写的是单核，此时，我知道跟他争论已毫无意义，主动跟他道歉，承认记错误，说跟8160的配置记反了，并表示我将对它负责，我含着歉意说：帅哥，要不这样，您看，都是我不好，导致给您带来麻烦，要不您退掉或者在我们店里换其他型号的手机。那男的听到的主动道歉，马上变了脸色，最终答应加钱换一台小米2，并表示对我们的理解。面带微笑的离开我们的店。

晚上老板回来了，问问我们今天的情况，并叫我们对今天做下总结，和对未来工作的瞻嘱。

我说，今天确实有点力不从心的感觉，平时感觉做事有条有理，今天感觉有点乱。我觉得作为一个销售员首先应该具备最基本的行业知识，比如手机硬件配置，业务变更程序。

其次，我们应该以最大的热情和耐心和真诚对待每一位顾客，无论是新的还是旧的，他给我们带来的潜力绝不仅仅是一台手机。

其三，我们应该有比较强的沟通能力，沟通需要用心站在对方的利益去看待问题，这样就会拉近跟顾客之间的距离。

其四，做事应该有条理，不能像今天这样来了个顾客都不知道怎么招待，谁去招待。 其五，就是要具备团队凝聚力，当一个人遇到困难的时候，马上应该有同事去帮着一起处理。

这就是我今天最大的体会，也是我实习期间最大的收获，这些也许是我今后走向社会最珍贵的回忆和最大的财富/。

自我鉴定：

在实习时，我认认真真完成任务，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。我抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同，里面员工的朝气、团结和热情,以及对工作认真负责的态度让我深受感动!

正应了那句话：社会是一所最好的大学，果然没错。 展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价

实习自我总结,实习概括篇二
《实习自我总结》

实习自我总结

2015年3月2日到5月29日之间，我来到了连云港市新浦区解放路小学进行为期近三个月的教育实习。如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了徐燕老师和本院苏长艳老师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。 总的概括起来，我们的实习生活包括以下几个部分

一、见习阶段

3月6日我在五年级(6)班开始了我的听课见习，在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方法，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施。

二、备课 在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。

三、专业技能教学

2015年4月，我开始了我的第一堂实习教学，在开讲前我引导学生复习了徐老师之前的讲解，然后开始了我的新课，第一堂课的教学很快结束，在教学过程中出现了很多问题。问题如下：

1、教学中语速稍快，偶有方言音出现;

2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学。

四、班主任工作实习

在为期三个月的实习中，我在五年级(6)班级进行了班主任实习工作，工作如下：

1、检查早操出勤率;

2、每天中午和晚上带队组织学生放学;

3、处理班级突发事件。

在班主任工作实习期间，各班委积极组织班级活动，协助我管理班集体，使班级秩序稳定发展，同学和睦相处。

五、教学研讨 在课余时间常与数学教研组的老师研讨当今教育改革问题，与实习学校老教师、骨干教师请教教学心得和经验。 在自己的努力，学生的配合，指导老师的引导，实习学校的支持下，我在5月29日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教学生涯的开始，是我检验自己所学的舞台!

实习自我总结,实习概括篇三
《综合实习报告 工作总结 自我鉴定(综合多篇)》

综合实习报告；工作总结；自我鉴定（综合多篇）

自我鉴定格式写作

自我鉴定的特点

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

自我鉴定的作用

（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备

工作。

（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人

档案。

自我签定的格式与写法

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

（1）标题。自我签定的标题有两种形式：

1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩， 克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、你对本文还满意吗 ？不满意里面还有呢， 请看

3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取 进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

（3）落款。

在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

行政文员实习鉴定范文

为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到桂中纸业有限公司进行实习，在办公室担任行政文员的工作，在此我对我的实习工作做一个自我评价。

在实习期间，我接触了一些办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，掌握了这些机器的基本操作，了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。

开始实习时，刚进入陌生的环境难免会有些紧张，不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢。

作为行政文员，任务比较琐碎繁杂，指导我的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着容易，做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建，传真很多。 要 “分主次，有条理”是做好事情的关键，这次实习让我更加深了对这句话的理解。

实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。

这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去！

时光匆匆,为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴,有成功后的欣喜和激动,也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下,我在收获业务技能的同时,内心也经历着微妙的成长。

面对新的环境,新的顾客,内心有点紧张。在看似忙碌而又紧然有绪的工作中,我开始记住了"客户"这个词,因为我深知客户是我们的服务对象,我开始体味"微笑服务"诠释的真谛。

这一次实习主要是行政。同时,学习联行往来业务。前几周主要是以看为主。开始安排我在财务部学习。我从整理发票开始。虽然看似一句话就能讲清的流程,但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的,这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。我从编码开始,慢慢熟悉整个操作过程。但渐渐的随着熟练程度的增加,错误减少了,从中也得出了自己的心得。正如我们主管说的:"财务部工作需要的不是超凡的智力,而是一份细心和耐心。"确实如此,财务工作是一项看似简单但精密度很高的工作,它需要的是更多的耐心和细心。所以我一直都在培养自己这方面的能力。刚开始时,几乎每一天每做一件事都要犯错,但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下,我已经慢慢从常犯错,减轻到少犯错,犯小错,并争取不犯错。我把每次犯错都做为对自己的一次警示,更是做为自己迈向成功的一道道关卡,人生不拒绝犯错,重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。

由于老板和同事的信任,不到一个月,我就有了自己固定的办公桌,虽然对公业务不是很多,但是在一些简单的业务中我渐渐培养自己专注和细心的能力。因为我觉得业务可以学,但性格是需要慢慢培养和塑造的。它需要一个过程,更需要一份恒心。

3个多月的时间转瞬即逝,但是它留给我的决不仅仅是业务技能的提高,更多是一种精神的同化和感召。实习的结束同时又是一个新的开始,在新的起点上,我将重新审视自己,不断的给自己充电,在提高业务能力的同时,加强技能训练,使自身在原有水平上再创新高。

大学实习工作总结

实习总结

在电视台新闻部为期一个月的实习就快结束了，可以用八个字总结这段难得的实习经历：时间虽短，收获不少。

回顾走过的点点滴滴，实习即难忘又充实。短短的一个月实习，让我从一个从未接触过新闻采编的普通人到切身处地的了解到作为一个新闻工作者的艰辛，让我对新闻工作者有了新的认识。这不仅增长了我的社会阅历，拓宽了我的新闻实践面，在提高我的新闻采编能力的同时，也在一定程度上了解了电视新闻的采写和制作。

“北漂”生活是艰苦的，又是充实的，这段异乡“充电”的经历成为四名学生心中难忘的回忆。这一次的实习让她们对电台这种相对来说比较陌生的新闻媒体产生了新的认识，拓宽了她们的新闻实践面，在提高了大家的新闻采编能力的同时，也在一定程度上了解了电台节目的采写和制作。

八个字——时间虽短，收获不少。

五、有选择的看报

如果你是做社会新闻、时政新闻或经济新闻的，不要一到报社就盯着娱乐版和体育版看，那是在浪费时间。看看你和老师昨天一起采访，当天见报稿子，看看编辑做了哪些修改，并请教老师为什么要从这个角度写，仔细比较一下其它报社的同题新闻，找出给你启迪的东西。

要知道太阳底下无新事，这些东西早晚都会用上。

六、认真做好采访笔记

如果有一台笔记本电脑，你打字速度快的优点就可以发挥了，采访完了，稿子也基本敲个雏形出来了。如果没有电脑，一定要做好采访笔记，也许你老师在采访中记得很少，那是他知道了很多东西。但你不同，一定要认真的记下来，回到报社或家里后在尽快整理出来。千万别告诉我你还不会记录那！

七、先思考再下笔。

刚到报社实习的初期，如果不是老师特殊要求，在头一个月内别要求写稿子，这阶段你最重要的是学习采访技巧和老师们对新闻的理解，要向老师多提问题，并多听听他们对

新闻的看法。思路理顺了，写稿子时自然会很快很流畅。“腿勤、嘴勤、耳朵长，是当记者的基本素质”。

可以说，实习是综合能力的一次全面考验，除了考察你的专业水平和理论知识以外，还考察了你的处世态度，做人原则以及处事方法，简而言之，就是考察你是否懂得怎样做人。勤奋是首要的，到得最早走得最晚，通宵达旦这些都应该是家常便饭而不是邀功领赏的资本，因为你是实习生，你是来学习的；主动与老师的交流同样重要，不要窝在办公室里异想天开，要及时和记者沟通，善于和记者交流，要放得下面子，同样，因为你是实习生，你是来学习的；追求新闻理想，遵守新闻道德同样我们也不应忽视，在《经济日报》实习的第一个月里我主动上交红包1800元，对于其他诱惑更是坚决抵制，固守这一方净土同样是因为你是实习生，你是来学习的。此外，创造性地思考和大胆的实践也是专业实习过程中所应具备的素质，我在《经济日报》的第一篇稿件《您买的元宵真的“圆”吗？》和在《法制日报》的第一篇实习生署名在前的新闻调查《“火炉”武汉职工中暑事件频频发生——高温凸显劳动保障盲点》，都是自己主动发掘新闻线索，从生活中，包括从媒体炒过的看似过时的话题中提炼新闻线索，大胆报题，勇于独立策划采写，不要怕出丑，不要怕弄巧成拙，还是因为你是实习生。回顾走过的点点滴滴，从学生会主席到一名实习生，再到目前2004级的辅导员，不一样的经历给了我不一样的感受，这些经历也时刻在提醒着我，在什么样的位置上，就应扮演好什么样的角色，同时也应承担起相应的责任和义务。

从刚开始的与各单位的通讯员确立联系包括对报社以及站内的情况进行宣传，到定期的询问和培养感情，再到有策划的对重大事件进行新闻采写以及对突发性事件的快速处理，新闻采编的几乎每一个环节我都得到了锻炼和提高，在同一时期所发稿件中我的稿量占了实习生的绝大多数，得到了站长和其他记者老师的高度评价。大二暑假在强老师和苏老师的帮助下，我在《湖北日报》政宣部进行两个月实习，同一时期我并没有间断在法制日报的实习工作。

用数据、用人物、用语言、用事情、用变化„„诸多具体的、看得见摸得着的信息写稿，当是实习生要解决的首要问题。

掌握采访基本功。 “七分采三分写”，是新闻界公认的经验之谈。这里重点说说面对面采访，须做到五会：

（1）要会记。就是把与报道主题相关的人物、事情、言论、结果等，或详细或简明但准确地记录下来。不是所言必录而是有用则录、重点必录、精彩必录。

实习自我总结,实习概括篇四
《实习自我总结》

教育实习既是对我们大学三年所学知识的一次检验，也是加强自身理论与实践结合的一次锻炼，更是使我们了解和熟悉教师工作、加强本身综合能力的一次考验。实习之前，赵老师就要求我们在做好知识准备的同时，更要做好心理准备，特别注意从学生到教师的角色转换，一言一行要以教师的标准来要求自己，给实习学校和班级一个好的印象，充分体现为人师表的风范，无愧于教师这个光荣的称号。对此，我一直铭记心中。

2006年10月8日至2006年11月14日，怀着期盼和喜悦的心情，我与湛江师范学院人文学院2003级汉语言文学（师范）教育实习队的另外10位队员来到了湛江市爱周职业技术学校，开始了我为期六周的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名语文教师的快乐。不管是队友们的课还是指导老师的课，都让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。语文教学指导老师杨汀老师是一位有耐心和经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在语文教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。

如今，六周的实习已经结束了。在自己的努力下，在指导老师的帮助下，在队友们的协助下，我很顺利地完成了所有的教学任务，这是我过得最充实、最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段快乐时光。在整个听课——备课——上课——反馈的过程中，我体验到作为一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,更懂得了如何与搭档合作，怎样在备课中相互鼓励、支持和协助，将对我以后的工作有着重要影响和启示。现在，且把这一个多月的教学感受与心得记录下来，希望与同行一起分享：

一、充分准备、熟识教材；认真见习、积累经验

作为一个实习老师，随班听课、认真见习，为接下来的讲课实践积累经验是语文教学实习的基础步骤。见习周里，我每天的工作就是和队友们准时到不同的班级听各位语文教师的课。实习期间的听课感觉和以前完全不一样：以前是为了学习知识，现在是为了学习教学；现在注意的是老师的上课方式和思路，以往注意的是知识点的掌握。课余时刻，我们在科组长郑志英老师的指点下认真学习研究教材、集体备课，撰写教案、球场试教、修改教案……这样反复练习，完善，直到把教案书写完备，将一节课要讲的内容练到烂熟于心为止，做足上讲台的知识准备和心理准备。

备课阶段离不开熟识教材。对教材没有自己的感悟和理解，又怎能在教学中指引学生去感悟、理解呢？所以，课前必须深入钻研教材，力求做到“通”与“透”，还要对班上学生的语文水平应有一定把握，了解学生才能在备课中切实做到“既备教材，也备学生”。见习周里，我和搭档认真地批改了学生的作文，再通过交谈，基本对学生的语文水平和课堂参与程度有大致的了解。虽然授课班级的语文水平、学生的理解能力、知识基础不大好，且作文缺交情况较严重、课前预习又不自觉，但是我们还是以充分的耐心和足够的爱心去体谅他们，并力求通过自身的努力引领他们走向进步的大道。考虑到这种情况，我们三人对教案不断作修改，注重基础研究和整体把握，悉心设计问题和提问技巧，力求既在教学中既充分发挥学生的主观能动性，又提高其语文水平和文化修养。在这原则上，我常常与上同一篇课文的几位队友进行了详尽深入的集体备课和探讨。

备课过程中，知识素材的收集整理也是不可缺少的工作。我深感授课过程中仅有语文学科的知识还很不足,必须兼备广博的其他学科知识。当今的人文科学与其他学科互相渗透,相互融合,只懂专业知识是远远不够的。例如：讲授新闻单元《奥斯维辛没有什么新闻时》，只知道给学生讲授语文知识点不是一堂成功的课，只有从政治因素和历史事件等多方面入手，才能达到新课标提倡的三个维度。这一点我在备课中体会很深，几乎花费一个星期时间来收集整理各方面的资料，几乎比教案写得还多，为的就是努力弥补自己的不足，为迎接学生的提问做充分的准备。

然而，即使这样努力了，在我第一次进行阅读教学时，还是遇到了许多事先也没有料到过的难题，毕竟试教和正式上课时的心态是很不一样的，而且“备学生”确实不是一件容易的事。当时还被学生的一些古怪问题吓得呆了10多秒，要不是队友们无声的鼓舞，恐怕真的下不了台。因此，我觉得自己的教育和心理科学知识还相当贫乏，要想成为优秀的教师,还必须提高自己的心理素质和应变能力,懂得教学活动中的规律和学生的思想特点,掌握行之有效的教育教学方法和手段。只有具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。

二、课堂实践、激发兴趣；联系实际、加深理解

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，就能取得语文教学的整体效益。”所以，

在课堂教学改革实践中，我们要把语文教学的触角伸向广阔的天地。

实习期间，我在讲述课内知识的同时，还适当的加入了许多相关课外知识，以求激发学生的学习兴趣。班中有部分比较懒散的学生不爱上课，不是窃窃私语就是打瞌睡，如果不想出有效的处理方法，不仅不符合“为了一切学生”的原则，也不符合“教师应当恰当调控课堂纪律和气氛”的原则。上《飞向太空的航程》时，我深知这是一篇很长且语言朴实的文章，如果不巧妙利用背景知识和情感切入，只是一味地传授写作特色和分析语言风格，那沉闷将是必定的。于是，我花费大量时间去收集最新的时事热点，并绞尽脑汁写下了大量精彩的讲词，以激发起学生的听课热情，从而进行动情而不矫情、真挚而诚恳的爱国意识教育。事实证明，学生在“飞天英雄”杨利伟和“神七”选拔等事件的带领下，在神话故事和历史背景的带动下，很顺利地进入了学习状态，也使得整节课都维持在积极而活跃的氛围当中。

在观摩队友讲授《小狗包弟》时，其精彩表现与讲授给了我很深刻的启示，他通过讲述文化大革命一些著名人士的遭遇和自身的一次忏悔经历，使学生们深深感受到那个非人年代的恐怖，也真正地领悟到巴金先生“解剖自我，得到心灵的解放”的难能可贵。作文指导课上，另一位队友很注意引用文学作品中鲜活的例子来帮助学生打开思路，激发其写作兴趣和观察的热情，从而使他们在写出人物个性的作业上取得好的效果，这也是很值得我借鉴的。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难。在这样环境下，要教好语文，就要激发其对语文科目的兴趣，注重联系实际去启发诱导，加深他们的理解，否则学生对这学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

三、重视互动、合理引导；合作探究、教学相长

《新课标》的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此在课堂教学中，应该始终贯彻这一理念，要做到这点，关键是重视以下两点：

其一，学生是学习和发展的主体，把学习主动权交还给学生，激发学生的主动意识和进取精神。

语文老师在教学过程中，除了积极设疑，多把理解课文的问题交给学生外，最重要的还是巧妙设计问题，以问出效果、问中要点。比如：讲授《别了，“不列颠尼亚”》时，在提问“标题写得好不好”后，我没有直接地道出标题的含义，而是继续问“好在哪里，明白它的含义吗？能否说说自己的看法？”这就能很好地激发学生主动思考的意识，使他们不满足于只

回答一个“好”字，还得开动脑筋思考“好”在何处，从而有更大的动力去通读课文，寻找答案。同时，虽然注重学生的主观能动性，但也必须及时对他们的回答作出客观合理的评价，并且以鼓励为主，充分激发其进取精神，爱护其好奇心、求知欲，尽力开发其学习潜能。 其二，着重培养学生探究学习的精神，进行研究性学习，以达到教学相长的目的。 孟子曰：“尽信书则不如无书”；程颐说：“学者先要会疑”。所以在上课的过程中，特别是导读鉴赏课中，老师应该尽量减少讲授的时间，多给学生提出问题的机会，然后再让全班同学共同解决，逐步提高他们的文学鉴赏水平，并对提问出色的同学给予肯定，对回答正确或是答案有独到性的同学给予表扬。事实上，通过这样的锻炼，能够使学生的问题意识、实践能力得到加强，学会探究合作；而且教师也是一个学习者，在探究过程中会不断发现新问题，重新思考定位，从而探索出新成果，有利于教师自身水平的逐渐提高。

四、从师任教、任重道远；五大能力、逐步完善

面对未来从师任教的光荣重任，能力是直接影响质量和效果的基本要素。一名出色的教师作为现代社会的重要成员,除了具备基本能力素质外,还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。我觉得,主要体现在以下几方面:

1、课堂教学能力。教学是教师的基本职责,要胜任教学工作,必须具有分析处理教材,掌握各个教学环节,运用各种教学方法,技术手段和教学组织能力；同时要有恒心了解学生个性特点,有效指导其学习,培养其学习兴趣,激发其的求知欲,想象力,创造力。课前准备一定要充分，并具备根据学生和情境的变化迅速捕捉教育实际的应变能力，使自己做到灵活操控课堂，游刃有余。

2、语言表达能力。这是教师传播知识和与同学交流的主要手段,对于语文教师来说犹为重要。口头语言表达能力准确规范,简洁生动,富有感染力是教师课堂取得成功的必要前提。此外，书面语言表达正确,行文流畅又是对教师语言表达能力的起码要求。因此，要做一名好的语文老师，一定要加强语言表达能力。

3、信息技术应用能力。现代信息技术在教学活动中发挥越来越重要的作用，这就对教师运用现代教育技术的能力提出了更新的要求。掌握多媒体计算机和网络教学媒体应用技术，学会各种课件的制作,是满足教学需要中必不可少的一个环节。

4、教育科研能力。具体表现为:不拘泥于教材,有发现教育过程中存在的问题的敏锐性,

解决问题的科学性和创造性,概括和升华自己教育实践经验,合理使用教育科学研究方法等。这是我在实习中发现自己所比较欠缺的,对于一些值得研究的教育问题也没有深入地研究,今后必须努力加强自己的科研能力。

此外，教学作为教师的首要任务，能否上好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的学习兴趣。在实习过程中，我一共上了4节阅读教学课、一节作文指导课、4节练习与试卷讲评课，共9节。总体而言，比以往有了很大的进步，但没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为优秀的教师，还需自己以后不断努力改进。下面列举自己在教学中存在的两个不足之处：

其一：备课重点把握不到位。上第一节课《记梁任公先生的一次演讲》时，我仔细阅读教材以及参考资料，认真备了5页教案，力求每个知识点都讲透彻。可惜上台后方知不妥，讲得很详细固然能使学生很快掌握，但时间有限，很多内容都来不及讲，也没有把课堂主动权交予学生。指导老师给我提出了宝贵的批评意见：要在45分钟内完成教学任务，备课必须突出重点，详略得当，不要面面俱到，更不要想一节课全部讲清，对于略读课文特别应该注意这点。课后，在队友们的开导下，我认真总结了该课的教训，重新修改教案，并在后面的备课中把握好精读与略读的侧重点，合理安排教学步骤，于是接下来的3节课里，效果明显好多了，得到的好评也越来越多了。

其二：课堂操控能力不足，表达仍需简洁到位。记得刚开始上课时，尽管做了很多准备，但真正走上讲台面对那么多双眼睛时，我还是紧张了，那重复了不知多少遍的开场白到此时也出现了“空白”。有时候，学生会一起沉默或是过于活跃，甚至说出很多奇怪而令人尴尬的答案，这真叫我不知所措，仿佛一下子失去了意识似的。实习后期，这种状况有了很大的改进，表达也流利多了，但是又出现了教学语言过“满”以及重复拖沓的现象，没有留更多的余地给学生。在赵老师和杨老师的教导下，我不断地改正这个缺点，已经有了明显的改善。

五、总体感想：教学实习，深刻难忘；收获经验、终身受益

回顾36天的实习过程，我从中逐渐变得成熟而勇敢了。虽然开始时常有顾忌，总是害怕犯错或是不敢接受批评。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试，即便在尝试中失败也不要难过。没有真正的锻炼，没有失败和教训，哪能让自己进步？谈何积累和成长？

实习自我总结,实习概括篇五
《实习报告的个人总结》

目 录

1 前言 ......................................................................................................... 2

1.1

1.2 实习背景 ....................................................................................... 2 实习环境 ....................................................................................... 3

2 实习状况 ................................................................................................. 5

2.1精装书................................................................................................ 5

2.2精装书的加工工艺过程 ................................................................... 5

2.3常见问题及解决方案 ....................................................................... 5

2.3.1折页常见问题 ............................................................................. 5

2.3.2书芯的厚薄不一致 ..................................................................... 6

2.3.3书封壳翘曲 ................................................................................. 6

2.3.4纸和纸板的印刷 ......................................................................... 7

总结 ............................................................................................................. 8

谢辞 ............................................................................................................. 9

1 前言

1.1 实习背景

生产实习的目的和意义而言，我感触良多。读了将近三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够,尤其是很多的人对这个专业的理解还比较抽象，不能很好的感受到这个专业的用途和前景，尤其在理论联系实际这一环节，对很多人来说是一个缺陷和弱势；这对于对设计思想和实际操作能力要求很高的自动化专业来说，是远远不够的，再加上由于当时所学知识还不多,尤其涉及本专业知识不多，所以这次的生产实习就显得尤为重要了。这次生产实习可以加深同学们对自动化专业的理解和认识，对自动化设备及器材比较直观而感性的认知，理论联系实际；为了培养我们的设计思想和动手能力，对自动化设计及运行有宏观的把握，整体提高我的综合设计，局部掌控的能力；同时能够了解自动化在我国以致世界发展的具体概况，同时树立我们远大的理想和抱负，从而能更好的胜任工作。另外，我们还可以趁这次实习，让同学们能够更多、更好的交流，学会与人相处，达到专业的空前团结与统

一。这一切都说明了这次生产实习意义非凡。

生产实习是大学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、电子产品厂等实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，建立电子网络、信息系统集成等概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。2、让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。3、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。4、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。

1.2 实习环境

海尔集团和丰彩集团合资成立的大型商务印刷包装企业. 于2000年5月成立，建筑面积12000平方米；注册资本542万美元，总投资额超过2000万美元，由海尔集团总裁杨绵绵女士担任公司法人代表、董事长。

海尔丰彩依托海尔优秀的管理模式和香港丰彩精湛的印刷包装技术，秉承“印艺精诚，以客为尊”的经营理念，不断创新，迅速发展为中国最先进的印刷包装综合性企业之一。 海尔丰彩的生产基地分布在中国三个主要经济圈：珠江三角洲、长江流域、华北地区，区域上的优势为满足不同客户需求提供保障 海尔丰彩整合自身资源优势，为客户提供设计?验证?印刷?包装?物流整体化高堡对开六加一、海德堡对开和三菱全开印刷机组成的大型印刷机群，以及来自香港、大陆上百名技师，将为您提供高水平的数字印刷服务保障。 斯塔尔折页机、马天尼骑订龙、胶装龙、干湿覆膜机、自动裱糊机、自动模切机、自动糊盒机等一系列专业印后设备。生产出最优质的产品。

海尔丰彩秉承创新的经营理念，依托自身强大的印刷包装资源优势，设立了专业的设计中心：从平面设计、结构设计到工业设计。设计中心紧跟国际设计潮流，为国内外客户提供专业的设计平台，有效提升了海尔丰彩作为大型商务 印刷包装企业的国际化综合服务能力。海尔丰彩集合香港丰彩、美国SONOCO和中国江南大学的资源，成立了“海尔丰彩包装联合研究所”和“中国家电电子家居包装研发验证中心”，在产品形象、结构设计、产品防护等方面为客户提供了环保、高效、经济的整体解决方案。

赛天使全张激光照排输出设备及数码打样一套，惠普高清数码打印机三台；多色机8台(德国产海德堡速霸CD102—CP2000对开四色胶印机四台--德国高宝对开六色加上光印刷机一台---日本三菱大全张四色胶印机一台。海德堡两色一台) 对开单色机7台（书刊专用）瑞士波斯特全自动模切机三台, 瑞士波斯特全自动糊盒机两台(可糊6角盒及各种异形包装盒) 韩国志星水性干式覆膜机三台折页机12台瑞士马天尼骑马钉联动线两条、胶订联动线一条，台湾有恒自动烫金机一台及UV上光机、磨光机、裱纸机等印后加工设备。

公司拥有员工600余人，其中专业工程技术人员100余名，并从印刷技术发达的珠江三角洲地区高薪引聘设备机长和高级生产管理人员，从山东省新闻出版技工学校和轻工技校定向选拔优秀的技工资源。拥有专业化、有活力的人才梯队。为了时刻同步于世界先进的印刷技术装备水平，公司又与德国海德堡公司、北京印刷学院联合办学、科研，为员工提供全

方位的在职专业培训，使海尔丰彩成为印刷新材料、新技术的中试基地和培训基地。

2001年，公司通过了ISO9001：2000质量管理体系认证，2002年通过了ISO14001环境管理体系认证，并取得了商标、书刊、条码等印刷业许可证，全面提升了公司的综合竞争力。

2 实习状况

我在该公司实习时间为2010年11月19日~2011年7月23日。我在海尔风采精装车间工作，主要学到了以下一些知识

2.1精装书

精装书是图书出版中较讲究的一种装订形式，与平装相比，精装具有用料考究、装订坚实、装潢美观、有利于长期保存等优点。其复杂的印后加工工序可为精装书增添多于20%的附加值。随着出版事业的发展，精装书突现出巨大的市场发展潜力。

2.2精装书的加工工艺过程

⑴书芯的制作与加工：折页→配页→锁线→压平→刷胶烘干→三面裁切→扒圆、起脊→第二次刷胶→“三粘”（粘贴堵头布、粘贴纱布、粘贴书背纸）；

⑵书封的制作：下料→刷胶→贴封面料→包边角→压平→烘干；

⑶书芯与书封壳的套合：套书壳→压槽→贴环衬→压平→定型，等等。

2.3常见问题及解决方案

2.3.1折页常见问题

①折线位置与颜色分界线不重合：在设计折页产品时必须考虑到纸张厚度对折页质量的影响。一般说来，在多重折页中，折在内部的页面的尺寸必须稍稍小于外部的页面，即设计部门必须就此给出一定的裁切补偿量，以增大实际的裁切量。如果补偿量过小。内部页面就会因尺寸过大而与其它页面发生干涉，页面之间相互挤撞使得外部页面呈拱形翘起，整个书贴平服程度较差。所以，对于多重

折页，最好在设计环节中就明确给出补偿量。否则，一旦带有这种设计缺陷的文件被送出，作为最后一道防线的装订部门，就不得不在折页过程中对页面的裁切量进行补偿，这时，如果产品的折线位置刚好与颜色分界线重合，就会因为裁切补偿而造成实际上的不重合。②

实习自我总结,实习概括篇六
《专业认识实习个人总结》

广 西 工 学 院 汽 车 工 程 系

专业认识实习总结

班 级

姓 名

指导教师

起止日期

成 绩

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