关于学习能力的语段

导读：　关于学习能力的语段(共5篇)有关学习勤奋的语段司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于学习能力的语段》，供大家学习参考。

篇一:《有关学习勤奋的语段》

司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。·····································

玄奘苦学佛法。玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。 ··········································

岳飞学艺。民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。····································

衡山北麓麓山东， 幸运孩儿一校同。

共聚城南形胜地， 皆从世上博学公。

或求至理忘饥饱， 或索珍馐计寡丰。

大浪淘沙千古事， 何愁莠草夹花丛。

古人云：春归如过翼，一去无迹。是的，时间过得很快，就好像鸟飞一样，一去便无踪迹了。所以，作为“少年中国”的少年，我们要珍惜光阴，加倍努力。要知道“少年衰老与花同”，“流光容易把人抛”呀！现在的中国，一切都在快节奏、高效率地行进。生活在这样一个飞跃的时代，我们少年人更要做时间的主人，用掌握的知识、实践和创造去开拓生活，主宰世界！

今天的刻苦学习、发奋读书将是明天实现理想的基础。因此，我们从小就要养成良好的学习的习惯，从一加一学起，孜孜不倦、勤勤恳恳，而且要谦虚谨慎，不耻下问。这样，知识才会在我们的脑子里扎下根，成为我们自己的财富。···················

匡衡《凿壁借光》：

人穷志坚的匡衡，幼时因家境贫寒，买不起蜡烛，到晚上就凿壁借光来丰富自己的知识，。如此十年寒窗苦读，上天不负有心人，到后来终于成为拉著名的文学家。

孙敬《悬梁刺股》

他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。

战国时期的苏秦“锥刺股”，到后来终于成为了一名杰出的政治家

篇二:《学习能力是个人的核心竞争力》

18．下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密，（4分）

三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹①后，跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。她③道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④恰巧小二黑这时也正要找她，于是两个人就商量对付她⑤的办法。她⑥把小芹娘⑦的事从关至尾向小二黑细说了一遍。关于学习能力的语段。

答：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑；”⑥ 改为“小芹”；⑦ 改为“她”

解析：本题重点考查考生语言表达衔接、连贯的能力，③⑤⑥用“她”指代不明，⑦用“小芹”语意重复。

19. 下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。（5分）关于学习能力的语段。

示例：该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。

解析：本题重点考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力，解答时要扣住主题“沈阳全民读书月”（特别注意“沈阳”和“读书”）和题干要求“从构形角度说明标识的创意”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。

20．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与例相同。（6分）

工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。

答：略

解析：本题重点考查考生仿用句式的能力，注意例句形式“„是„，有无„，看你„”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“ 业绩”“ 前途”有递进。

全国卷2

六、（15分）

18.下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。（4分）

苏泽广真是哭笑不得, 苏泽广①觉得儿子合图还不懂事,把家托付给他②是徒劳的,便失望地起身。然而他刚要离开,他③突然跳下椅子,合图④吹灭桌前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住他⑤的腿,在黑暗中说:“爸爸,你放心吧,你⑥要是不回来,我⑦管这个家!

答案：①删除或改为“他”； ③改为“合图”； ④删除或改为“他”； ⑤改为“苏泽广”或“父亲”

解析：本题重点考查考生语言表达简明、衔接、连贯的能力，①删除或改为“他”避免了语意重复，也达到了简洁的效果；③改为“合图”使指代明确；⑤改为“苏泽广”或“父亲” 使指代明确；使前后文衔接、连贯。

19、利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50-60之间。（4分）

来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”

示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。

解析：本题重点考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力，解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。

20、仿照下面的事例，自选话题，写出三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（7分）

金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。

解析：本题重点考查考生仿用句式的能力，注意例句形式“„不必„，„就好”，要形成排比；内容上注意相关性。

内容贴切给2分，形成排比给2分，句式相同给2分，有文采给1分。

北京卷

六，本大题共2小题，共10页。

21，按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分） 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语

②以曹雪芹为主语

22.今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众聚会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢先抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。

请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。

要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。（6分）

六、（本答题共2小题，共10分）

21.（4分）略

22.（6分）略

天津卷

七、（12分）

22.请从下面论文简介中提取3个反应其主要信息的关键词语。（3分）

这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。

关键词语： ： ：

23.阅读下列文字，按要求作答。（4分）

旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉„„一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳； ， ， 。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？

（1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人 《使至塞上》的诗句。

（2）“茂林修竹”出自晋人王羲之的《 》

（3）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。 答：

24.阅读一下材料，按要求作答。（5分）

本报综合消息 2009年3月28日晚8：30—9：30，世界各地进行了名为“地球一小时”的“熄灯接力”活动。当晚，津城有2万多个家庭、1600多个社区、700多家企业和单位参加了这一活动。据业内人士说，在这一时段，参加活动的每个家庭少用1度电，即可节约2

万多度电，而生产2万多度电，需要7000多千克标准煤，会向大气排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。

（1）为明年举办这一活动拟一句推广语。

答：

（2）你从以上报道中得到什么启示？（40字内）

七、（12分）

22.（3分）

士 先秦 演进

23.（4分）

（1）王维

（2）兰亭集序

（3）句意通顺，比喻修辞

示例：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。

24.（5）

（1）概括活动内容，阐明意义宗旨。语言鲜明生动，有号召力。

（2）理解活意义，适度延伸，言之成理，语言通顺。

安徽卷

18．下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。（7分）

整体概括（18字以内）：

分别概括（每句12字以内）：①

②

③关于学习能力的语段。

【答案】整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。

分别概括：①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。

【解析】图文转换几年没有考过了，尽管各地的模拟试题经常出现。但本题读图没有难度，只要对画面的三个板块上文字作概括，其实就是一个压缩题，只不过把文字放到一张图片上而已。

19．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）

芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目

千里绿 春绣锦 座凝香 万山金

新春对联 教师办公室对联

【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香

【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。

20．下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。(4分)

甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?

乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是

指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指 ；“会学”是指 ；“坚持学”是指 。

【答案】示例:学习者主观上有学习动机,并且愿意付之行动,学习者具备一定的学习方法,并且不断总结学习经验,学习者有较强的学习意志,并且能持之以恒.

江西卷

六、（9分）

20．将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（4分） 王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。

王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。

王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。

答案：王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。

解析：此题材料出自高中第六册《语言与文学》。它提醒我们不要忽视高中五、六册的教学。

21．请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（5分）

答案：略

山东卷

五、（12分）

16概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。（4分）

《人民日报》巴厘岛5月3日电，东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。

根据公报提供的数据，在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本、各占32%，韩国占16%。具体金额为中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元

【答案】亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多（或“中日韩出资比例最大”）。

【解析】这是一则新闻，共两段，表达两层意思，应分别概括，第一段报道的主要内容是“5月3日，东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行”，第二段报道的主要内容是“中日韩3国出资的比例”，剔除次要信息，就可得本题答案。

【命题立意】本题是对压缩语段的考查，能力层级为D级。本题是新闻标题类，要把语段的主要信息进行合理压缩，不要漏掉要点，注意字数的限制。

17．请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（4分）

我是雪

我被太阳翻译成水关于学习能力的语段。

我是水

我把种子翻译成植物

【答案】

示例一：

我是植物

我被春天翻译成花朵

篇三:《如何理解教学方式与学生学习能力发展阶段的关系》

如何理解教学方式与学生学习能力

发展阶段的关系

田道临

学生在不同年龄阶段，教师必须采用不同的教学方式。比喻说在低年级，由于学生的抽象思维能力比较欠缺，教师就要注重具体形象教学手段的运用。因为具体实物的形象教学，学生可以很好地发现问题，并能产生解决问题的兴趣，同时，学生就容易接受新知，感知新知的内涵，他们很快地从表象认知新知，上升到理性认识新知，达到内化新知的效果。在中高年级，由于教学内容抽象思维占主导地位，很多知识的教学也不可能用形象演示教学法去完成，那么在这个阶段，就要注重学生的逻辑思维能力的训练，只有逐步提高学生的逻辑思维能力与推理能力的提升，教师才能够在课堂活动中，更好地开展教学活动，实现课堂教学成果的高效化。也就是说，教师在教学实践中，必须尊重学生年龄增长与思维能力提升的规律，逐步改变教学方式方法，以适应学生生理年龄与心理年龄发展变化的自然规律，这样才能形成教学方式的实用性与科学性，有效提升学生各方面能力高效快速地发展。

课堂有效教学的要素

在教学实践中和教学实际中，把握好有效课堂教学的要素尤为重要，如何把握课堂要素呢？我认为主要体现在以下几个方面。

一、把握正确而恰当的教学目标。

教学目标意识是有效教学的基础，要确保学生有收获，学生可以

有效接受新知。以前的教学目标过于关注学科知识，而新课程要求我们从知识形态走向对生活实际意义的关注。所以，我们的思路不要局限于通过学习，学生应掌握哪些知识，更要考虑通过什么样的活动方式，让学生自主地投入到学习中来，经历知识生成过程，体验探究的乐趣，体会学习的价值。教师在制定课堂教学目标时，应由“关注知识”转向“关注学生”。所以，我们应从学生生活实际出发，制定科学合理的教学目标。

二、创设生动而和谐的学习情境。

生动的学习情境具有较强的吸引力与诱惑力，有助于学生自主学习，合作交流。和谐的学习情境是指师生关系融洽，学习氛围轻松，教师给学生充分的思维空间的学习情境。这样能够激发学生学习兴趣，充分调动学生参与课堂教学活动的积极性。

三、开展丰富多彩而民主开放的课堂活动。

有效课堂需要有效的活动展示学生灵动的思维，放飞学生想象的翅膀，激发学生思维的潜能。根据各年级学生的年龄特点以及心理发展需要，开展丰富多彩而民主开放的课堂活动，能让学生在课堂中充分张扬个性，展示自我，从而实现课堂教学成果高效的教学目标。

四、设计灵活而梯形的多样作业练习。

那种盲目的、机械的、重复的练习往往是无益。我们在练习设计中，目的性和针对性往往是相结合的，既要有目的性，更有针对性，所有的练习设计都应充分体现因材施教、因人施教、分层施教的原则。应该从教材和学生的实际出发，根据教学内容的要求和学生的心理特

点，有针对性地设计练习。首先应抓住教学中的重难点设计专项练习，而不应平均使用力量；其次，还应针对学生学习中的薄弱之处设计专项练习。既要考虑成绩优秀的学生的练习效果，也要顾及成绩一般学生的练习质量。这样才能更好地发挥各层次学生的思维能力，为拓展他们的思维品质服务。

五、注重课后的有效反思。

有效反思是有效教学的催化剂，同时寄托着教师职业的人生价值。在教学过程中，老师们更要注重课前的准备及课堂生成的处理，如果忽略了课后的反思，对改进课堂教学无疑是有害的。事实上，有效教学并不是一蹴而就的，而是通过有效的反思来实现的。反思应该成为教师的一种工作习惯，一种艺术追求，一种成果积累。课后想想孩子们学得快乐吗？学到了什么？掌握的怎么样？设计的学习方案真的适合学生吗？教学用具是否真的派上了用场了？使用效益如何？无论课堂有效还是效果不尽人意，找到不足就是收获，之后在认真做出调整，最后形成经验或教训，这样才能更好地实现课堂教学的合理化与科学化！

课堂有效教学的环节

在教学实践中，要更好地组织课堂教学活动，为课堂教学环节做好铺垫工作，本人认为要抓好以下五个环节。

第一、 做好课前准备。

课前准备简单的理解就是备课，现在惯用的说法就是“教学设计”。课堂教学过程是一个有声有色有情感的生命过程，对于这样的一个过

程，备课就显得比较简单粗糙，对教学过程的设计既是一个复杂的物质准备又是一个理想的心理预期。要实现这一复杂过程的科学化与高效化，不作全面而系统的准备，是不能为有效完成教学目标服务的。所以，做好课前准备是极其重要的环节。

第二、精心导入。

良好的开端是成功的一半。一节课的导入与该课教学效果有着密切的联系。在教学中，新课的导入是很重要的一个环节，它是有效吸引学生进入课堂教学活动的关键，是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生间情感融合的第一个音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁，因此，导入课一定要扣动学生的心弦，激起学生的共鸣！ 第三、新知探究

课堂教学的第三个环节是新知探究。新知指课堂教学的主题，探究指师生对本课新知的学习和研究。传统的教学把这个环节称作“讲授新课”。新知探究环节的处理方法应该百花齐放，不拘一格。但新知探究的核心特点是“探究”，而不是“接受”，转变教师教的方式，转变学生学的方式，是这一教学环节的核心问题。“新知探究”是课堂教学的主要环节，这一环节实施得如何，将在很大程度上决定课堂教学的成败。因此，讲究探究的策略与方法显得尤为重要。教师在课堂教学活动中，抓住教学机智，灵活运用教学方法，注重课堂生成的有效处理，是体现教师引导学生探究新知谋略的重要因素。 第四、巩固提高

巩固提高是课堂教学的重要环节。巩固知识一般发生在新知探究

之后。课有课的巩固，单元有单元的巩固。巩固的目的就是理解与提高。但是消化知识不只发生在巩固阶段，它往往与主题探究交替进行。 第五、总结拓展

学生带着好奇与不知所然而来，带着微笑与豁然开朗而走，所有的问题都得到圆满的解答，这样的一堂是我们最好的预期。可是，新课程理念告诉我们，不能过分关注学生的认知，不能忽视学生的情感，如果过于关注学生的达成，将会忽视学生的可持续发展。好的课堂总结，既能使本堂课的教学内容得到升华和总结，也能为学生的继续学习拓展新的思路。所以，激励学生多写学习心得，也是提高学生思维品质的重要因素之一！

篇四:《关于读书的优美语段》

1、书不仅增长了我的知识，还是为我解答难题的一位良师。一天下午，我在院子里发现了一群蚂蚁正在搬家，我就开始疑惑了，蚂蚁好好的为什么要搬家呢?于是，我请教了我的小老师——<十万个为什么>，终于，功夫不负有心人，我找到了有关蚂蚁搬家的资料，原来，蚂蚁搬家是要下雨，下雨之前，蚂蚁们为了不让自己洞穴没得物品遭到损坏，就把家搬到高处，这样一来，2、书，是人生活中不可缺少的一部分。关于读书的优美语段。如果没了书，人的思想就会永远都那么的封建。如果没了书，人们的做事方法就会永远都那么的古板，不会改变。

3、的确如此，人的一生陪伴我们最多的是书籍。从幼儿园到小学再从小学到初中、从初中到高中、再从高中到大学，等等。不都是书籍一直在陪伴我们吗?而且读书有益于身心健康，增加我们的知识量。大家可知我们所学的书仅仅是知识海洋的一小滴水。我们的伟大教育家孔子说的好:活到老学到老，我们应当向他学习。关于读书的优美语段。

4、总爱翻看书本的扉页，感受书本巨大的知识内涵；总爱抚摸书的页本，享受它那无声的教育；更爱漫步在书香的丛林中，吮吸它那墨香的气味。书，我发现我迷上你了。

5、书还可以使我们开阔眼界，增长知识。像<桂林山水><林海><福州动物园>等很多地方我都没有去过，可对这些景色我还是了如指掌，其中的原因就是因为我读了很多有关类似的文章。虽然我没有去过，但是我仿佛和作者们游玩了一次。书还可以增长知识，如<三国演义><水浒传><西游记><红楼梦>，虽然我只读了其中的一部分，但是却为我提供了许多课本上没有的知识，一次偶然的机会，我们考试竟然考了这些知识，我当然不用犯愁了。

6、当我捧起<钢铁识怎样炼成的>，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

7、当读者吮吸着知识的甘霖时，那醉人的书香会萦绕在他身边，一切困惑，一切疲倦都被这神圣的香味驱走。因为书香使人振奋，使人喜悦，使人不觉得劳累，总会让人想起那荡气回肠的“为中华崛起而读书”。

8、“一日无书，百日荒芜。”这是古代诗人陈寿说的。而在现实生活中，也是一样。“书”是人类知识的源泉，如果没有书，人类文明将无法延续下去。而书，也是一个伴我成长的伴侣。

9、莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍，就好像生活里没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”如果你从未学过数学，你该如何为你的人生作出合理的具备条理性的规划?倘若你从未读过书，你又该如何在外人面前潇洒地挥出你的个性签名?

10、读<三国演义>、<水浒传>可以让我们对中国名着有所了解；看<十万个为什么>可以使我们的知识更加丰富；读<作文大全>可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

11、从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——<卖火柴的小女孩>时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到<狼牙山五壮士>时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到<三国演义>时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

12、从幻想的世界里抽身出来，面前还是堆积如山的书本、参辅书，我常常在思考，何时才能从书海中抽离，让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里，给我报补习班，但是读书不是强制的，是自发的，是喜欢，所以爱读书。()

13、俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”“又如读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我爱读书，不过这都给归功于我的妈妈。小时候，妈妈就开始教我背古诗词了，这也使我从此喜欢上了书籍，并发誓长大后一定要多读点书来丰富自己。

14、读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

15、第一次接触书时，觉得书枯燥无味，一点都没有趣。但随着时间的推移，我对书越来越感兴趣，书柜中的书也越来越多，只要每天一放学回家，我就立刻向书柜跑去，拿出我心爱的书，津津有味的看起来。甚至入迷到了妈妈叫我吃饭，我也丝毫不动身的程度。因为我已经沉浸在了书中的世界，变成了一个探险家，向着神秘的世界进发。我又想一个饥饿的人，书像一个面包，我躺在这块“面包上”，觉得一点也不饥饿了。而随着我看的书越来越多，积累的好词好句也越来越多。所以，看书给我带来了很多好处。

16、书籍是带领我们回到远古的时光机，即使我们没办法生活在古代，但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌。书籍还是引领我们穿越未来的隧道，通过科学探究，可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣!

17、儿时的我，拿起一本书，只看里面的故事，现在我拿起一本书，看的是里面的涵养，儿时我看书是津津有味，现在我看书是修养净身。现在我而是问问一番香味。说书香醉人，并不是说书香有多芳馨，有多甜蜜，有多温暖，而是因为书香是书本的内涵，是书本的魅力所在。

18、读书，是一种提升自我的艺术。五 柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

19、读书的乐趣是无穷无尽的，从我吖吖学语开始，书对我就像磁石一样有吸引力，慢慢的，姐姐觉得我是该读童话的时候了，就给我买了<安徒生童话>给我看。那时，我还认不了那么多的字，就拼着拼音读:“qiu……xiao……ya……”渐渐的，我变成了“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不能一日不读”的人了，一有书，我就看的如醉如痴。

20、俗话说得好:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，读书对我们来说确实是一件快乐的事情。它如阳光围绕着我们；如朋友陪伴着我们；在我们伤心绝望之时，它是安慰我们的最好灵药。读书可以提高我们的写作能力，丰富我们的知识，开阔我们的视野。

21、我喜欢独处，独爱于在秋天到来时，那满院盛开盛开的菊花。一个人坐在窗边，品一杯好茶，看一本好书，在那种返璞归真，妙不可言的时候，给自己多一些的遐思，给自己多一些恬静的快乐。

22、读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后，端上一杯香茗，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……阳光温柔又钝重地洒下，透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。

23、当墨笔轻轻地触动一张空白的纸，便划出了人生的起点；当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线；当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。

24、人们常说“开卷有益”。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。让你置身于新的世界——知识世界。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。

篇五:《形容工作努力的语句》

1、热忱是工作的灵魂，甚至就是生活本身。年轻人如果不能从每天的工作中找到乐趣，仅仅是因为要生存才不得不从事工作、完成职责，这样的人是注定要失败的。

2、不管你的老板或上司向你吹嘘或承诺很多，也要保持清醒的头脑，即自重。不要把过多的希望寄托在别人身上，做好自已的事，才能给自己希望，也时也赢得别人的尊重和赋予你更多的发展空间。形容工作努力的语句。瓜熟蒂落，水到渠成。国际歌>唱得好:世界上从来就没有救世主，只有靠自己。

3、我不能说我珍重这些荣誉，而且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。

4、我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。

5、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

6、工作，7、如果你自认为敬业精神不够，那就趁年轻的时候强迫自己敬业---以认真负责的态度做任何事!经过一段时间后，敬业就会变成一种习惯。

8、一个人要么掌握很好的专业技能，要么掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道。

9、每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是:有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。

10、人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。()

11、精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。

12、无论应聘什么岗位，觉得自己与竞争者毫无优势可言，一位要费点心机，尽量表现与众不同的地方。自尊和尊严是两码事，舍弃自尊可以赢得尊严。如何你觉得有信心，那么表现自我吧。记住，无论你放在哪个环境，都有胜人一筹的地方。

13、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

14、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。

15、一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。

16、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。

17、我个人认为，我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。

18、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

19、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。

20、不要过分埋怨别人尔虞我诈、阳奉阴违。你能与狼共舞，适应社会，才能实现你的理想。一些事业有成之人士忍受事事非非、评头论足、指指点点，真是忍辱负重。没有代价，确实很难实现自己的目标。千万不要吃不了葡萄就说葡萄是酸的。

21、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。

22、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

23、有能力的创意人员，不会认为他的工作只是做一则或一套广告，他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。

24、利器完不成的工作，钝器常能派上用场。

25、不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也应该全力以赴、尽职尽责地去完成。小任务顺利完成，有利于你对大任务的成功把握。

26、你不能强求每个人都来理解你的工作，也不能因为努力没被肯定而失去工作热情，因为生活需要工作。

27、一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。

28、如果一年到头如假日，岂不像连日工作那样疲乏?

29、变更工作内容便是最好的休息。

30、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。

31、付出多少，得到多少，这是一个众所周知的因果法则。回报也许无法立刻得到，却可能会在不经意见，以出人意料的方式出现。

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