there are nineteen crayons.课件

导读：　　　在导课环节有点牵强，第一部分没有很好的发挥作用。做练习时装水环节可以简便些，还是没有发挥学生的自主学习，老师的主导性太强。授课 ...

　　在导课环节有点牵强，第一部分没有很好的发挥作用。做练习时装水环节可以简便些，还是没有发挥学生的自主学习，老师的主导性太强。授课过程中没有做到纯英授课，在以后的授课中还是得自我约束多锻炼，多给学生时间。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了there are nineteen crayons.课件，希望对大家有所帮助!

　　there are nineteen crayons.课件(一)

　　2

　　Unit Module 1

　　Unit 1 Did you come back yesterday?

　　Unit 2 We bought ice creams.

　　Module 1 What did you buy?

　　Unit 2 How much cheese did you buy?

　　Module 3

　　Unit 1 Where did you go?

　　Unit 2 Daming took a photo of his father.

　　Module 4

　　Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me.

　　Unit 2 What’s the matter with Daming?

　　Module 5

　　Unit 1 There are only nineteen crayons.

　　Unit 2 There are forty.

　　Module 6

　　Unit 1 You can play football well.

　　Unit 2 He ran very fast.

　　Module 7

　　Unit 1 He can’t see.

　　Unit 2 This little girl can’t walk.

　　Module 8

　　Unit 1 What time does your school start?

　　Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amy’s school.

　　Module 9

　　Unit 1 Are you feeling bored?

　　Unit 2 I feel happy.

　　Module 10

　　Unit 1 He was in the kitchen.

　　Unit 2 Don’t shout,please!

　　Review Module

　　there are nineteen crayons.课件(二)

　　一.教学目标：

　　1)语言知识目标：1.全体学生能理解：nineteen, crayon, fifteen, begin, give out, all right, thirteen, fourteen, sixteen, seventeen, eighteen, floor

　　2.全体学生能运用：crayon, floor , begin,

　　3.部分学生能运用：give out, all right,

　　2)语言技能目标：1. 全体学生能听懂：全体学生能听懂：

　　There are only nineteen crayons.

　　2.全体学生能说：There are only nineteen crayons.

　　3.部分学生能说：five , six ,seven , eight.

　　4.全体学生能认读：crayon, floor , begin,

　　3)情感态度目标：敢于开口，表达中不怕出错。

　　二.教学重点：谈论数量。

　　教学难点：数字的读音。

　　三.教学准备：卡片、多媒体课件、CD-ROM.

　　四.教学过程：

　　Step 1.Warming-up and leading -in

　　(1) Greeting

　　(2) Free talk :T: How many …can you see ? Ss: two ,three ,five ,seven .

　　T: How many faces can you see ? Ss: There.

　　Step 2 Task presentation

　　(1)Watch activity one .

　　a. Look and listen.

　　b. Learn : fifteen. Twenty .

　　c. Listen and repeat.

　　(2) T: Do you want to know more about the numbers ?

　　Let’s learn M5U1 There are only nineteen crayons.

　　Step 3.Text learning

　　1) Listen and answer the question:

　　A: How many crayons are there in the boxes?

　　B: There are only nineteen crayons .

　　Can you count them in English?

　　2) Let’s count (展示幻灯片，讲解数字13--19)

　　3) 学生练习数13--19

　　4) Read and answer : How many children are there in the class ?

　　How many crayons did Ms Smart buy yesterday ?

　　5) listen and repeat.

　　6) Read the text by groups.

　　Step 4. Practice

　　(1) Activity three

　　(2) Activity four

　　Step 5 Task completion

　　Talk about quantity with “there be ” in the class .

　　Step 6 Summary and Homework.

　　板书设计

　　M5U1 There are only nineteen crayons .

　　But there are twenty children in the class .

　　There are twenty-one crayons .

　　there are nineteen crayons.课件(三)

　　1.能口头运用“How many faces can y

ou see?” 这类语句对可数名词的数量提问。

 

　　2.能识别单词

及短语：crayon， begin ， give out，all right，thirteen ，fourteen， fifteen ， sixteen， seventeen， eighteen，nineteen， floor，

 

　　3.能书写单词：crayo

n，begin ，floor，many，happily

 

　　教学重点 难点

　　1. 如何对数量提问。

　　2. 如何表示11----19的基数词。

　　教学过程

　　Step1：Lead in

　　针对所给蜡笔的图片进行颜色的简单复习，然后提问“How many crayons?”

　　Step 2 Drill

　　展示幻灯片 学生找规律

　　1-100,基数词变化规律 然后练习.

　　Step3 Practice：

　　快速展示图片How many ……can you see?

　　…… we can s

ee.

 

　　How man

y后边跟复数

 

　　Step4 listening and answer

　　A 1) How many crayons are there in this classroom?[来源:学,科,网Z,X,X,K]

　　2) Are

there enough pencils?

 

　　B. 听第二遍后学生小组讨论上述问题，并派选手参加每个问题的抢答。在抢答的同时，T把一些单词写在黑板上，领读学生掌握不好的词。T给获胜的小组加分。

　　学科网ZXXK]

　　Step5. Imitate and practice

　　放录音，SS跟读。

　　a) 俩人一组完成AB练习2

　　b) SB活动3 [来源:Z.xx.k.Com]

　　1) 学生独自完成此活动，后俩人一组练习描述图。

　　2) T准备一些图片或实物，学生练习描述。

　　例：一大瓶水，俩个小杯子。

　　There is too muc

h water.

 

　　T

h ere are no t e nough cups.

 

　　许

多 页纸，俩个小袋子。[来源:学#科#网]

 

　　There is too much paper.

　　There are not enough bags.

　　3) 必答，每组派3人比赛，对一句加一分。

　　4) 全班完成AB练习

1 [来源:学§科§网]

 

　　放一遍磁带。然后对编号。第二步要求写句子，难度比较大。六人一组，每人负一幅图。最先完成每一幅的组，要以最快的速度把句子写在黑板上，并得到加分。教师要多在教室里走动，以防有的组为了速度而由同一个学生完成。

　　布置[来源:学科网]

　　Step6 Homework

　　背诵活动二的内容，并能流利地诵读活动一的内容。

　　板书设计 M5U1 There are

only nineteen crayons.

 

　　How many faces

can you see?[来源:学+科+网Z+X+X+K

 

　　crayon，thirteen

　　教学反思:

there are nineteen crayons.课件相关热词搜索：课件

1、一、课程性质课件制作是专科学前教育专业的一门课程，是一门实践性和实用性都很强的课程。该课程的设置及教学内容的选择以能运用最常用的二 《幼儿教育课件制作》教学大纲。(2015-07-08)

2、二维 课件制作 机械 多媒体教学如今越来越多的应用于当今的教学中，今天我们通过一个完整的机械类Flash课件的制作，引导大家一步一步地进入令人神往的多媒体教学课件新世界。 　　课件制作展示（简单二维机械类）。(2015-07-09)

3、党课 课件制作 注意事项 致力于中、高职院校的数字化教学资源整体解决方案:交互式网络课程开发软件及培训、精品课 公开课 微课程 平台 开发系统、党课课件制作时的注意事项。(2015-07-09)

4、各类优秀课件制作工具、网站和软件 　老师的教学很辛苦，他们把大部分的时间都花在了做教案、做PPT上面，今天就给老师们点福利，做PPT的插件，网站分享给大家，你们一定用的上!各类优秀课件制作工具、网站和软件。(2015-07-09)

5、课件制作 步骤PPT课件制作的操作步骤。(2015-07-09)

6、图片欣赏 课件 背景PPT课件背景图片欣赏两张。(2015-07-09)

7、英文 范文 课件 (a)Title International trends in educational assessment and evaluation Abstract Drawing together international trends, this presentation forecasts the future of transparency and performance reporting in higher education It begins英文课件优秀范文两篇。(2015-07-09)

8、课件 多媒体 此文从目前学生撰写多媒体课件设计说明书存在的一些问题入手，分析多媒体课件开发流程中各个环节在设计说明书中的地位和阐释时的详略程度。多媒体课件该如何撰写？。(2015-07-09)

9、可生 好书 课件 好书之人有三病：其一，浮慕时名②，徒为架上观美，③牙签锦轴④，装潢炫曜⑤，骊牝之外⑥，一切不知，谓之无书可也。其一个性化课件可生好书。(2015-07-09)

10、生物课 高质量 课件 一堂高质量的课，不仅能传授知识，而且能给人一种享受。如果教师的感染力极强，学生会被严谨治学的精神、生动的语言、幽默的情趣和谆谆善诱的方法所感动。一节高质量的生物课课件。(2015-07-09)

11、教学课 上好 课件 随着现代信息技术的迅猛发展，对广大相对落后的农村学校教学也有较大的冲击。这种技术在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生积极性上有着其他教育手段无可比如何用多媒体课件上好语文教学课？。(2015-07-09)

12、英语教学 课件 教学 内容摘要：多媒体与网络技术的迅速发展，推动了计算机辅助外语教学这一进程，也就是把信息技术与学科教学有机地结合起来，这从根本上改变了传统教和学的观念以及用好信息技术课件促进英语教学教学。(2015-07-09)

13、2015年如何制作高质量的多媒体课件 　摘 要：讨论了计算机课件开发所必需的文本、图形图像、音频、视频、动画等多媒体素材应具备的特点，详细描述了多媒体课件中对多媒体素材的获2015年如何制作高质量的多媒体课件。(2015-07-09)

14、随着现代化教学设备迅速地“走进”课堂，课堂的科学性、趣味性、知识的扩展性逐渐融入到课堂教学中。利用丰富的课件资源参与教学，已经成为各科教师组织高效课堂的重要手段之一。 但如何制作高效的课件。(2015-07-13)

15、信息技术的不断发展，给音乐教育的发展起到了很好的促进作用。PPT音乐课件在音乐教学中发挥着重要的作用。现阶段，作为一线音乐教师制作一个PPT课件，已不是什么稀奇的事。但是“版面过PPT课件制作技巧在音乐教学中的有效运用。(2015-07-13)