冀教版五年级上册英语Lesson1同步作业

导读：　冀教版五年级上册英语Lesson1同步作业(共5篇)...

冀教版五年级上册英语Lesson1同步作业(一)
冀教版五年级上册英语lesson1

渚河路小学英语学科教学设计模板

冀教版五年级上册英语Lesson1同步作业(二)
冀教版五年级上册Lesson1

五年级上册《Lesson1 Fathers, Mothers, Brothers and Sisters》导学案

班级：五年级 小组： 姓名： 设计者: 教导处审批： 教学目标：

1、能熟练的掌握家庭成员的英文名称。掌握 older /younger than句型。

2、能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。

3、培养学生喜欢用英语交流的兴趣。

教学重点：能够正确地认识本课生词，掌握 older /younger than句型。

教学难点：运用"___ younger/older than___"比较结构说句子，练习用英语介绍自己的家庭成员及关系。

课时安排：一课时

学习过程：

自学引导：我会自主预习课文（用蓝笔标出你不会的生词和句子）

【自主学习】：1.自读课文5-10遍，勾画出重点词句，能流利朗读课文，明白课文大意。

2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。

I.自读课文，了解文意，找出不认识的单词并写到黑板上。

II.再读课文，做下面的英汉互译，并能正确读出来。

1、Li ming’s family_______________ 2、（外）祖父_______________

3、（外）祖母_______________ 4、兄弟_______________

5、姐妹_______________ 6、live in_______________

7、女儿_______________ 8、a picture of her family__________ 学法指导：（对学、群学——小组汇报）

【合作探究】

I. 细读课文，讨论并回答问题。（展示时，一人问，一人答）

1、How many people are there in Li Ming’s family? Who are they?

2、Does Li Ming have brothers and sisters?

3、Where does Jenny live?

4、How many people are there in Jenny’s family? Who are they?

5、How old is Bob/Jenny /Lynn?

II. 小组讨论，试讲解下列句子。

Bob is twenty. Jenny is twelve. Lynn is eight.【冀教版五年级上册英语Lesson1同步作业】

1、Bob is older than Jenny.

2、Lynn is younger than Jenny.

（提示：older/ younger than 句型的意思，如何用。 than是“比”，older/ younger是old/ young的比较级）

【巩固训练】

I.连词成句

1、I have brothers don’t ___________________________________________________

2、picture family of is this a her___________________________________________

3、Mr.Smith than Lynn is older __________________________________________ II.根据表格，用older/ younger than 句型写四句话

III.用单词的正确形式填空

1、I _____(be) _____(old) than you.

2、You _____(be) _____(young) than Li Ming.

3、Your grandfather _____(be) _____(old) than you.

4、Lynn _____(be) _____((young) than Bob.

5、He _____(be) _____(tall/taller) than Jenny.

板书设计：

Lesson1 Fathers, Mothers, Brothers and Sisters

句型: older /younger than

课后反思：

自我评价： 小组评价： 教师评价：

冀教版五年级上册英语Lesson1同步作业(三)
冀教版(三年级起)五年级上册Lesson1习题

《Unit 1 Lesson 1 Li Ming’s Big Family》

第1课时

一、知识积累，过程检测

（一）基础过关

1补全单词；

（1）f m ly

（2）fa er

（3）m ther

（4）b ther

（5）s ster

（6）gr df ther

（7）c s n

（8）p r ts

（9）d gth

（10）a t

（11） n e

（二）综合提升

用have，has造句。

二、方法应用，能力训练

1将括号中单词的适当形式填在横线上；【冀教版五年级上册英语Lesson1同步作业】

（1）This _______(be) our friend Li Ming.

（2）Li Ming _______(live) in China.

（3）He _______(have) a brother.

（4）I _______(have) brothers or sisters.

（5） _______(do) Li Ming (have)a cousin?

解答留空

（1）is（2）lives（3）has（4）don’t have（5）Does, have

三、情感抒发、实践拓展

（1）I have a little sister.

_____________________________________________________(否定句）

____________________________________________________________（一般疑问句）

（2）She has an old brother.

____________________________________________________________(否定句）

____________________________________________________________（一般疑问句）

解答留白

（1）I don’t have a little sister.Do you have a little sister?；

（2）She doesn’t have an old brother. Does she have an old brother?；

参考答案

一、知识积累，过程检测

（一）基础过关

1补全单词；

【参考答案】

（1）a,i（2）th（3）o（4）ro（5）i（6）an,a（7）ou,i（8）a,en（9）au,er（10）un;（11）u,cl

【关联知识】

本题11单词都出自本课内容；

（二）综合提升

造句

【参考答案】

略；

【思路分析】

参照课本内容完成本题；

二、方法应用，能力训练【冀教版五年级上册英语Lesson1同步作业】

1将括号中单词的适当形式填在横线上；

【成果示范】

（1）is（2）lives（3）has（4）don’t have（5）Does, have

【关联知识】

be动词的使用方法、动词单三形式的使用情况、have/has使用情况；

【思路分析】

（1）（4）this、it后跟be动词is（2）（3）主语是Li Ming、he，属于第三人称单数，谓语动词用单三形式（5）句中主语是第三人称单数一般疑问句要用助动词Does ,has 要变为原形have；

【评价标准】

①第(1)(4)题正确说明对be动词的使用方法已掌握；第(2)(3)题正确说明对动词单三形式的使用情况已掌握；Have/Has一般疑问句使用情况已掌握；

三、情感抒发、实践拓展

1句型变换；

【设计说明】

本题希望学生训练have/has的一般疑问句形式和否定句表达法；

【评价标准】

①正确应用don’t/doesn’t；能准确使用助动词Do/Does；

冀教版五年级上册英语Lesson1同步作业(四)
冀教版五年级英语上册lesson1教学设计

冀教版五年级英语上册教学设计

执教者：镇泰小学 司燚

Lesson1：LiMing’s Big Family

教学目标：

知识目标：

1、学生能读懂李明的家谱图和其的一段英文解释。

2、孩子们熟练地说出并能充分运用家庭成员的词语，例如 father mother son daughter grandfather grandmother brother and sister.

能力目标：能运用older younger ，并在原有基础上做“举一反三”练习。并能运用重点句型： I have „ I don’t have „ She is younger than me .

情感目标：培养学生对家庭的感情，增进对父母的爱。

过程与方法：通过游戏、示范等环节进行教学活动。

教学重点：

1、学会并运用家庭成员的词语： father mother son daughter grandfather grandmother brother and sister parents uncle aunt cousin

2、运用重点句型： I have „ I don’t have „ She is younger than me . 教学难点：

1、实义动词have、has、love在一般现在时的正确使用。

2、比较级

教具、学具准备：录音机、教学卡片、家庭照片。

课时安排：1课时

师生活动：

Step 1:导入新课

Greet the students with the familiar phrases .

Sing the song “ I love you ,you love me .”

Step 2:新授

学习单词family, father, mother, son ,daughter ,grandfather ,grandmother brother, sister, parent, uncle, aunt ,cousin

(1)学习单词family，教师出示一张全家福照片，指着照片说This is a photo of my family.然后出示单词卡片family，学习它的发音，叫几个学生尝试着读一读，然后教师杜，师生共同拼写f—a—m—i—l—y，family。

（2）、同样的学习单词father mother grandmother （奶奶或姥姥）、grandfather （爷爷或姥爷）brother sister。叫学生拿出准备好的自己家庭的照片，解释grandmother grandfather这两个词都有双重的意思。强调用“吹气球”方式（声音由小到大）领读单词数遍。叫学生自己读最后告诉学生：Everyone has two grandfathers and grandmothers .

（3）、学习单词parents uncle aunt cousin，学习parents时，指着全家福上的father and mother说They are my parents.,指着grandmother grandfather说They are my father’s/mother’s parents.,教师出示单词卡片领读，师生共同拼写单词。同样的方法学习单词uncle aunt cousin 。

2、重点句

认真看自己的照片，然后教师引出句子：I have father and mother. I

don’t have sisters and brothers . 此时可以让学生很容易的猜出意思。 I have „ （我有„）I don’t have „ （我没有„）

3、游戏环节

让学生尽可能多的用第二部分的重点句做练习，以家庭成员为主，同时拓展为其他单词的操练。例如：I have bananas. I don’t have apples .此环节可以把孩子们分为Boy Team and Girl team ! 如果他们说的句子准确无误，就奖励小星星一个。最后看看哪组获胜。必要时可采取语言激励评价或肢体评价。

4、自由寻宝。

让学生一起读课文第二部分，从而自己发现重点句。

Bob is 20 years old . Lynn is 8 . She is younger than Bob . 同桌为一组自由练习比较级的句子。例如：I am taller than you. I am shorter than you .

Step 3:跟读。Follow the tape sentence by sentence .

Step 4:结束课程。

布置给学生开放性作业，介绍自己的家庭，用学会的句型，写一个小短文，增进对父母的爱。

冀教版五年级上册英语Lesson1同步作业(五)
冀教版五年级英语上册 lesson1 导学案

五年级上册 英语导学案

A级

一．写出下列单词的汉语意思

Father_______ mother _______ grandfather_____ grandmother________ brother_______ Daughter _________ sister _______ older ______ younger_______ family________ Son______ named_______ picture______

一．按要求写单词。

1.father （对应词）_______ 2.brother（对应词）_______

3. old (比较级) ________4. Young（比较级）_______ 5. How old(汉语意思)_____

6.grandfather（对应词）_______

二．我会选。

（ ）1. This ____ my father and mother.

达

标

检

测

A. are B. is am ( ) 2. How old ___ Jenny? A, are B. is am ( ) 3. He is _____ than Jenny. A.Young B. old C.younger ( ) 4. She is ______ than Bob. A.old B. young C. older

( ) 5.I have two _____

A.grandfathers B.grandfather C. grandmother B级

C级

一．连词成句并翻译句子。

1. China, in, live, We

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2. I, have, don’t, sister, and, brother

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3. is, a, This, of, her family, picture

4. old, How, Jenny, is

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5 is, twelve, old, years, She

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