北师大版小学二年级数学下册导学案免费下载

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北师大版小学二年级数学下册导学案免费下载(一)
北师大版二年级数学下册导学案全册

北师大版小学二年级数学下册导学案免费下载(二)
北师大版小学二年级数学下册导学案

北师大版小学二年级数学下册导学案

北师大版小学二年级数学下册导学案免费下载(三)
北师大版二年级数学下册导学案全册费下载

一 除法

课题

分苹果

课型

学案导学课

年 级

二年级

教 师

高利

学习内容

小学数学二年级下册第2页

学

习

目

标

1、知识目标：在具体操作中体会竖式各部分的含义

2、能力目标：正确掌握竖式的写法

3、情感目标：在动手操作与自主讲解的过程中

让孩子们获得成功的体验

增强自信

重点

难点

使学生正确掌握用竖式来计算除法的方法

体会竖式中每一步的具体含义

学

习

过

程

学 案

导 案

独

立

尝

试点

拨

学

1、 请你找到这节课的数学问题

把它读熟

并把它写在括号里

（ ）

2、 为了解答这个数学问题

课本用4幅图完成

请问：第1幅图用的方法是（ ）

第2幅图用的方法是（ ）

第3幅图用的方法是（ ）

第4幅图用的方法是（ ）

3、 第4幅图的方法是新方法

像这样

叫做除法竖式

它表示20÷5=4

请你看仔细除法竖式是怎样写的

再找个地方把它抄写一遍

再想想商应该写在什么位置？

4、请你想一想除法竖式里那些数字的意思

20表示（ ）

5表示（ ）

4表示（ ）

5、你知道这个除法竖式表示（ ）÷（ ）吗？请你填出来

6、请尝试计算下面2题：

布置课前预习

按照预习中学生存在的问题

教师加以点拨【北师大版小学二年级数学下册导学案免费下载】

流

解

惑

1、除法还可以用竖式来计算

2、除法竖式中各部分的含义

重点强调竖式的书写格式

商应该写在什么位置

3、反馈练习：

判断对错：

4 9 7 0

0 2

( ) ( )

组内交流

组际解疑

老师点拨

合

作

考

试

练习一、

81÷( ) = 9 ( )

42÷7 =( ) 27

练习二、

1、先独立答题

2、组内交流

3、师生交流

÷6 = 9 ÷3 =( )

我

总

结

通过今天的学习

我学会了

以后我会在 方面更加努力的

我的反思：

一 除法

课题

分橘子 （有余数除法）

课型

学案导学课

年 级

二年级

教 师

高利

学习内容

小学数学二年级下册第3页

学

习

目

标

1、知识目标：探索有余数除法的试商方法【北师大版小学二年级数学下册导学案免费下载】

积累有余数除法的试商经验

2、能力目标：培养学生小组合作的意识

3、情感目标：运用有余数除法的知识

联系生活实际解决简单的问题

并从中体验成功的喜悦

重点

理解除法竖式中的每一步所表示的含义

有余数除法的试商方法

学

习

过

程

学 案

导 案

独

立

尝

试点

拨

自

学

1、 书上那个数学问题你会解答吗？

每盘放4个橘子

14个橘子可以放几盘？

2、 请你看看课本是怎样解答的；

3、 请你写出横式：□÷□=□（盘）......□（个）

4、 你能写出竖式吗？请写在右边空白处

5、 题目做完了

请答：14个橘子可以放（ ）盘

还剩（ ）个

6、 今天学的这个内容叫做（ ）除法

2就是这道题目的（ ）

7、 请你接着看第3页"试一试"那道题目：14个橘子平均放在5个盘子里 每盘放几个

还剩几个？

横式这样写：□÷□=□（个）......□（个）

竖式怎么写呢？请写在右边空白处：

最后

请答：每盘放（ ）个

还剩（ ）个

北师大版小学二年级数学下册导学案免费下载(四)
北师大版二年级数学下册导学案全册费下载

一 除法

课题

分苹果

课型

学案导学课

年 级

二年级

教 师

高利

学习内容

小学数学二年级下册第2页

学

习

目

标

1、知识目标：在具体操作中体会竖式各部分的含义

2、能力目标：正确掌握竖式的写法

3、情感目标：在动手操作与自主讲解的过程中

让孩子们获得成功的体验

增强自信

重点

难点

使学生正确掌握用竖式来计算除法的方法

体会竖式中每一步的具体含义

学

习

过

程

学 案

导 案

独

立

尝【北师大版小学二年级数学下册导学案免费下载】

试点

拨

学

1、 请你找到这节课的数学问题

把它读熟

并把它写在括号里

（ ）

2、 为了解答这个数学问题

课本用4幅图完成

请问：第1幅图用的方法是（ ）

第2幅图用的方法是（ ）

第3幅图用的方法是（ ）

第4幅图用的方法是（ ）

3、 第4幅图的方法是新方法

像这样

叫做除法竖式

它表示20÷5=4

请你看仔细除法竖式是怎样写的

再找个地方把它抄写一遍

再想想商应该写在什么位置？

4、请你想一想除法竖式里那些数字的意思

20表示（ ）

5表示（ ）

4表示（ ）

5、你知道这个除法竖式表示（ ）÷（ ）吗？请你填出来

6、请尝试计算下面2题：

布置课前预习

按照预习中学生存在的问题

教师加以点拨

流

解

惑

1、除法还可以用竖式来计算

2、除法竖式中各部分的含义

重点强调竖式的书写格式

商应该写在什么位置

3、反馈练习：

判断对错：

4 9 7 0

0 2

( ) ( )

组内交流

组际解疑

老师点拨

合

作

考

试

练习一、

81÷( ) = 9 ( )

42÷7 =( ) 27

练习二、

1、先独立答题

2、组内交流

3、师生交流

÷6 = 9 ÷3 =( )

我

总

结

通过今天的学习

我学会了

以后我会在 方面更加努力的

我的反思：

一 除法

课题

分橘子 （有余数除法）

课型

学案导学课

年 级

二年级

教 师

高利

学习内容

小学数学二年级下册第3页

学

习

目

标

1、知识目标：探索有余数除法的试商方法

积累有余数除法的试商经验

2、能力目标：培养学生小组合作的意识

3、情感目标：运用有余数除法的知识

联系生活实际解决简单的问题

并从中体验成功的喜悦

重点

理解除法竖式中的每一步所表示的含义

有余数除法的试商方法

学

习

过

程

学 案

导 案

独

立

尝

试点

拨

自

学

1、 书上那个数学问题你会解答吗？

每盘放4个橘子

14个橘子可以放几盘？

2、 请你看看课本是怎样解答的；

3、 请你写出横式：□÷□=□（盘）......□（个）

4、 你能写出竖式吗？请写在右边空白处

5、 题目做完了

请答：14个橘子可以放（ ）盘

还剩（ ）个

6、 今天学的这个内容叫做（ ）除法

2就是这道题目的（ ）

7、 请你接着看第3页"试一试"那道题目：14个橘子平均放在5个盘子里 每盘放几个

还剩几个？

横式这样写：□÷□=□（个）......□（个）

竖式怎么写呢？请写在右边空白处：

最后

请答：每盘放（ ）个

还剩（ ）个

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一 除法

课题

分苹果

课型

学案导学课

年 级

二年级

教 师

高利

学习内容

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学

习

目

标

1、知识目标：在具体操作中体会竖式各部分的含义

2、能力目标：正确掌握竖式的写法

3、情感目标：在动手操作与自主讲解的过程中

让孩子们获得成功的体验

增强自信

重点

难点

使学生正确掌握用竖式来计算除法的方法

体会竖式中每一步的具体含义

学

习

过

程

学 案

导 案

独

立

尝

试点

拨

学

1、 请你找到这节课的数学问题

把它读熟

并把它写在括号里

（ ）

2、 为了解答这个数学问题

课本用4幅图完成

请问：第1幅图用的方法是（ ）

第2幅图用的方法是（ ）

第3幅图用的方法是（ ）

第4幅图用的方法是（ ）

3、 第4幅图的方法是新方法

像这样

叫做除法竖式

它表示20÷5=4

请你看仔细除法竖式是怎样写的

再找个地方把它抄写一遍

再想想商应该写在什么位置？

4、请你想一想除法竖式里那些数字的意思

20表示（ ）

5表示（ ）

4表示（ ）

5、你知道这个除法竖式表示（ ）÷（ ）吗？请你填出来

6、请尝试计算下面2题：

布置课前预习

按照预习中学生存在的问题

教师加以点拨

流

解

惑

1、除法还可以用竖式来计算

2、除法竖式中各部分的含义

重点强调竖式的书写格式

商应该写在什么位置

3、反馈练习：

判断对错：

4 9 7 0

0 2

( ) ( )

组内交流

组际解疑

老师点拨

合

作

考

试

练习一、

81÷( ) = 9 ( )

42÷7 =( ) 27

练习二、

1、先独立答题

2、组内交流

3、师生交流

÷6 = 9 ÷3 =( )

我

总

结

通过今天的学习

我学会了

以后我会在 方面更加努力的

我的反思：

一 除法

课题

分橘子 （有余数除法）

课型

学案导学课

年 级

二年级

教 师

高利

学习内容

小学数学二年级下册第3页

学

习

目

标

1、知识目标：探索有余数除法的试商方法

积累有余数除法的试商经验

2、能力目标：培养学生小组合作的意识

3、情感目标：运用有余数除法的知识

联系生活实际解决简单的问题

并从中体验成功的喜悦

重点

理解除法竖式中的每一步所表示的含义

有余数除法的试商方法

学

习

过

程

学 案

导 案

独

立

尝

试点

拨

自

学

1、 书上那个数学问题你会解答吗？

每盘放4个橘子

14个橘子可以放几盘？

2、 请你看看课本是怎样解答的；

3、 请你写出横式：□÷□=□（盘）......□（个）

4、 你能写出竖式吗？请写在右边空白处

5、 题目做完了

请答：14个橘子可以放（ ）盘

还剩（ ）个

6、 今天学的这个内容叫做（ ）除法

2就是这道题目的（ ）

7、 请你接着看第3页"试一试"那道题目：14个橘子平均放在5个盘子里 每盘放几个

还剩几个？

横式这样写：□÷□=□（个）......□（个）

竖式怎么写呢？请写在右边空白处：

最后

请答：每盘放（ ）个

还剩（ ）个

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