导读: 大家要一起去上学了!虽然都穿着校服,但是,也得打扮打扮不是!这几个孩子都很漂亮呢!下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编 ...
开开心心上学去教案
开开心心上学去
教学目标:
1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表,热爱学习。
教学重点、难点::
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学准备:多媒体课件
教学时间:1课时
教学过程:(学生活动时间约32分钟)
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)
二、点播课文彩图,传授新内容。
1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)
4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
二、认识课程表。
1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?
2、认识课程表
3、按课程表整理书包。
三、总结全文。
活动延伸:
课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
第一单元 我是小学生啦
第一课 开开心心上学去(第一课时)
教学目标:
1. 学生能更快的适应小学学习环境。
2. 学生能初步明白上小学的意义以及自己应承担的责任。
3. 学生能够开开心心的学习。
教学时间:
8月29日—8月31日
教学重、难点:
重点:学生从心理上接受小学的变化,能够开开心心的学习生活。
难点:学生明白上学的意义,懂得自己作为学生的责任。
教学过程:
(1)情景导入
老师带领同学们一起唱《上学歌》,使同学们初步感受上学的意义。
(2)大家一起说一说
1. 教师:小学了,哪些方面是和幼儿园不一样的?
学生举手回答。
教师总结:上小学后很多地方都和幼儿园不同,作为小学生,我们要学会自己的事情自己做,自己慢慢变得独立起来,要慢慢适应新的环境,新的老师,新的小伙伴。
设计意图:让学生自己说出上了小学的不同变化,注重学生情感体验,教师引导,使之更容易接受和适应小学的学习。
2. 教师:上学第一天,爸爸妈妈早上说了什么?
学生举手回答。
老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的?
教师总结:爸爸妈妈及亲人对我们的爱,对我们的期待是随处可见的,我们作为小学生应该在学校认真学习,遵守纪律,努力学习科学文化知识,不浪费时间。
设计意图:通过让学生感受家人、亲人对待自己的方式或态度、言语,使学生从侧面体验上小学的意义,在教师的指导下,使学生形成正确、强烈的上学意识。
(3)大家一起来表达
1.教师:同学们,你们上小学了,开不开心?
学生:开心!
教师:那你们来用任何一种方式来表达自己的愉快的心情吧。
学生活动(可以唱支愉快的歌曲,可以朗诵诗歌,可以在黑板上绘出愉快的表情等)。
设计意图:给学生们表达情感的机会,同时给予他们展示自我的舞台,让学生在轻松愉悦的氛围中感受上学的快乐。
板书设计:
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