导读: 七年级原地侧向推实心球教案(共5篇)原地侧向推实心球说课教案姓名: 王旭东侧向滑步推实心球一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题” 新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究能力,培养良好的锻炼习惯。通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验...
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七年级原地侧向推实心球教案(一)
原地侧向推实心球说课教案
姓名: 王旭东
侧向滑步推实心球
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,以“教师为主导、学生为主体、快乐为主
题” 新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本,激发学生的学习兴
趣,提高学生自主探究能力,培养良好的锻炼习惯。通过教学使学生在学习的过
程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力,在
游戏中掌握锻炼方法,合作中体验成功乐趣。学习过程体现学生的自主、探究与
合作,让学生的思维与活动相结合,真正创设民主、平等的师生关系和融洽的学
习氛围、
二、学生起点能力分析
这个年龄段正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,并乐于向同伴
展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强。但是
自我约束能力差,绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动
中与他们团结合作,完成活动任务。
三、教材分析
投掷是人们日常生活中的实用技能,又是锻炼身体增强力量的锻炼手段,投
掷的特点必须是手持投掷物向一定目标投去,其中包括向远处或一定目标投掷。
不同的投掷物投掷的方法不同。本课时,通过自抛自接、近距离抛接等内容的练
习,促进学生判断能力以及身体的协调性、灵活性的发展,为双手前抛实心球奠
定基础。
四、教学目标制定
1认知目标:学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序,知道出手速
度与投掷远度的关系;记住弯道跑的动作要领。【七年级原地侧向推实心球教案】
2技能目标:90%以上的学生在推球出手时无明显停顿,下肢积极蹬地,由下
而上协调发力,出手动作快;通过圆周极力跑游戏提高学生的奔跑能力,并让学
生进一步掌握弯道跑的技术。
3情感目标:学生能自我评价,认真听讲、看示范,积极模仿、积极练习。
发展学生上、下肢的爆发力和协调能力,培养学生果断的质量和吃苦耐劳的精
神五、教学策略选择
五、教学策略选择
1.讲解示范法:老师在讲解动作和游戏的时候运用到了讲解示范法
2分组练习法;老师在练习推实心球时运用分组进行练习
3分解法:老师通过分解推铅球的东西进行分部教学 最后再统一串联起来
六、教学过程
开始热身部分(11分钟)【七年级原地侧向推实心球教案】
(一)、上课常规(1分钟)
1、教学活动
1
(1)、集合整队,检查人数,师生问好,
(2)、教师导入(教学内容、教学目标、教学要求)
(3)、检查服装、安排见习生
2、组织措施:四列横队集合
“队列整齐,精神饱满”
3、要求:
快、静、齐
(二)、图形跑(5分钟)
1、组织: 如图(二)
××××0000
××××0000
××××0000
(二)
2、要求
静 齐
(四).徒手体操(5分钟)
1、组织措施 如图(三)
××××0000
××××0000
××××0000
××××0000
(2).充分活动身体各个关节
预备姿势
(1) 腹背运动
(2) 左右推手
(3) 双人压肩
(4) 活动膝、踝、腕关节
(5) 活动指关节
学习提高部分(29分钟)
(一)、“侧向滑步推实心球(19分钟)
动作重点:最后用力和出手角度
2
动作难点:滑步与最后用力的结合(用力顺序:蹬、转、挺、推、拨)
1、教学活动
1、学生根据图示模仿练习。
2、教师仔细讲解动作要领及完整示范。
3学生按要求进行练习.
4 优秀学生展示
2、组织措施
1、诱导练习 如图(三)
2【七年级原地侧向推实心球教案】
(四)
(四)
3
、要求
认真听讲、看示范、积极模仿练习,注意安全。
(二)素质练习游戏千斤顶 (5分钟)
两人面对坐,互相脚对脚两手相握,然后同时站起,可以2-3人都可以。
2、组织措施 如图(五)
(五)
3、要求
注意安全、跑动积极。
恢复整理部分(5分钟)
(一)、放松练习
两人一组互相抖臂
![【七年级原地侧向推实心球教案】](http://www.xbyxby.com/img/aHR0cDovL3d3dy50eTEyMS5jbi9VcGxvYWRGaWxlcy91cGxvYWQvMjAxMjA4MTAyMzE5NTEzNTI0LmpwZw==.jpg)
嘻哈放松
一、教学活动
1.学习按四列横队集合
3
2.教师讲解
二、组织措施 如图(六)
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![【七年级原地侧向推实心球教案】](http://www.edu63.com/uploadfile/201005/20100505013121712.jpg)
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(六)
三、要求
放松、调整呼吸 (二)、讲评
(三)、收拾整理器材
七、场地布置
场地:田径场
器材:实心球20个
八、效果预计
(1)预计学生通过本科学习 90%以上的学生能学会推实心球动作
(2)预计本课学生的运动强度为中等 最高心率为120次/分 左右 平均心
率为110次/分左右 练习密度为35%
4
5
七年级原地侧向推实心球教案(二)
原地侧向推实心球教案--陈义伟
吉林五中陈义伟公开课教案
七年级原地侧向推实心球教案(三)
原地侧向推实心球
第1页
第2页
![【七年级原地侧向推实心球教案】](http://pic.chinadmd.com/upload/1_d8ddr7bk5bbv3oxrx77oxkrq.jpg)
第3页
七年级原地侧向推实心球教案(四)
原地侧向推实心球教学设计修改2
体育与健康实践课教案
七年级原地侧向推实心球教案(五)
七年级实心球优质课教案
双手头上掷实心球教案
“原地双手头上向前掷实心球”教学设计
教学内容:原地双手头上向前掷实心球 学习水平:水平四(七年级) 一、指导思想
本次课的设计根据七年级学生的特点始终围绕“以学生为主体,教师为主导”这个中心,积极采用新型的教学法“体悟式”教学法开展实施教学,在教学过程中,通过组织游戏化、有身心整体参与的集体活动,引导学生达到对某种抽象认识或抽象的教学目标的深刻感悟。让学生在“体验—思考--启发—顿悟-体验” 在激发思维和能力拓展中掌握运动技能。活跃课堂气氛、发展学生合作探究能力,培养学生自主学习、自我评价能力。本节教学课教师充分发挥主导作用,帮助学生完成本课的学习任务。 二、学情分析:
本课参与对象是水平四七年级的学生。具有一定的辨别思维和动手能力,注意力指向性较强,并对新生事物感到好奇认知和技能有一定的提高,学习新知识速度快模仿能力强,具备一定的探索知识自主创新的能力。本课采用设疑解答等环节,调动学生学习积极性,达到师生之间心理互动,增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。 三、教材分析:
投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段,发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥,并取得良好的成绩。 四、教法和学法:
现代教学已经不是“授人以鱼”,而是“授人以渔”,即让学生“学会学习”。我在整个教学过程中,在练习中精心安排学生先体验然后设疑、讨论等环节,让学生主动参与讨论,大胆发表自己的见解,这些都是让学生终身受益的学习方法。并以此为突破口,在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用“体悟式”的教学方法,把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣,引导学生积极、主动地参与思维,一步步深入思考问题和解决问题。
五、本节课特色
一、本课根据教学内容和学生的学习特点本课对现行教育、教学的方法作一次的补充和扬弃,采用了“体悟式”教学法,在“体”和“悟”这两个字做好做足文章, “体”强调身体的活动, “悟”则强调顿悟,它体现了学习者智慧发展所应有的爆发力和高峰体验。“体”“悟”加起来就是要达到一个身体的悟性即身心的全面融合。我设计了活动多样化、用脑全面化的教学过程,引导学生通过“体验—思考--启发—顿悟-体验”,充分发挥了学生的主体性,最终完成教学目标。 二、合理巧妙地安排场地,充分发挥了场地和器材的功能。提高场地器材的经济性和实效性。
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