七年级历史人教版第一课中国早期人类的代表北京人导学案

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　　七年级历史人教版第一课中国早期人类的代表北京人导学案(1)

　　1 课 题第1课中国境内的早期人类主备人左思路审核人初一历史备课组学习目标1、记住早期人类出现的时间与地域。2、掌握北京人的体质特征。比较北京人与山顶洞人模样区别3、探究北京人用火的意义4、探究山顶洞人为什么比北京人进步得多学习重点目标2与目标3 学习难点目标4 学习过程一、导入新课,启动目标有了地球是否就有了人的活动呢?关于人类起源东方与西方的神话传说是怎么描述的吗?讲给同学们听一听。二、自主学习，感知目标一、元谋人1、时间： 2、地点： 3、地位： 二、北京人1、时间： 2、地点： 3、模样特征：像 像 4、制造和使用简单的工具如 、 我们称着 5、北京人使用 火三、山顶洞人1、时间： 2、地点： 3、山顶洞人的模样同 4、掌握 、 技术 5、山顶洞人能够 火，用 缝制衣服_ 三合作探究、升华目标探究一：北京人用火在当时有什么现实的意义?2 探究二：山顶洞人为什么比北京人进步得多?(从哪些方面可以看出)四练习检测，巩固目标一、选择题1、我国境内已知的最早人类是( )A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人2、据报道，安徽发现的繁昌人距今大约有180万年。如果这一结论确凿的话，可以把中国已知最早人类的历史向前推进( )A.10万年 B.20万年 C.100万年 D.110万年3、某外国朋友想考察我国境内最早的人类遗址，他应该去( )A.云南元谋 B.浙江河姆渡 C.北京周口店 D.湖南道县4、模样同现代人人一样，掌握了磨制和钻孔技术的远古人是( )A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人二、教材学习活动：描述一下北京人的一天是怎样生活的?三、〖填表〗你知道北京人和山顶洞人有何不同吗，填填下面的表格，试试你的能力。代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织北京人山顶洞人五自我反思，内化目标

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　　历史导学案七 年级 班级 姓名___________ 第 1课：祖国境内的远古居民【学习目标】：1、知道祖国境内的三个远古居民代表人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况2、通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像说一说他们的区别，理解人类的进化。 3、认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学习重点】：北京人和山顶洞人【学习难点】：对原始社会名词的理解和对劳动创造了人这一论断的理解。【学习过程】：一、自主学习独立试航(预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题)1、在云南省元谋县发现的人生活在距今年，是我国境内已知的最早人类。2、是人和动物的根本区别。3、年在我国考古工作者在里发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人。他们生活在距今约万年至万年，还保留猿的某些特征，但手脚分工明显，能够。遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。4、北京人使用的工具是，过着群居生活，属于早期的社会。5、在北京的洞穴里发现的距今约万年的山顶洞人模样与现代人基本相同，使用工具的仍是，过着由血缘关系结合起来的生活，没有区别。但是已掌握技术，并且已会取火。二、合作探讨(生生互动、师生互动、点拨解释、共同提高)1.远古居民为什么要群居生活? 2.什麽是氏族?3.北京人是怎样得到火的?火的使用有合适重大意义?4.海蚶是生活在海里的，在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题?你怎样看?5.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?6.观察第6页图分析：这是北京人使用过的一件石器，假如让你来使用，你怎样来操作?用它来干什么最方便?三、巩固练习： 1、暑假期间，小明计划去考察元谋人的遗址，他应该去( ) A、北京 B、陕西 C、河南 D、云南 2、人与动物的根本区别是( ) A、能不能直立行走 B、会不会说话 C、会不会制造工具 D、会不会使用火 3、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了( ) A、10万年 B、20万年 C、100万年 D、180万年 4、下列远古人类的模样，最与我们现代人相似的是() A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、类人猿 5、在北京人生活的山洞里，有6米多厚的灰烬，这说明了( ) A、北京人过着群居生活 B、北京人已经能够直立行走 C、京人已经会使用天然火 D、北京人已经会人工取火 6、在原始社会早期，人们结成群体一起生活。这主要是因为( ) A、当时的生活环境恶劣 B、人们的体质发育不全 C、人们之间的血缘关系近 D、当时的生产工具简陋 7、阅读下列材料请回答：材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。 ------《韩非子》材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。------《韩非子》①、在材料一所述的险恶的环境下，北京人做怎样才能够生活下去? ②、材料二证明了什么?有什么意义? ③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化?这一变化出现在哪一个远古居民时期?

　　七年级历史人教版第一课中国早期人类的代表北京人导学案(3)

　　第1课 鸦片战争【学习目标】1、知道元谋人的生活年代、发现地点以及发现的历史意义。2、知道北京人、山顶洞人的生活年代、发现地点、体质特征和生产生活状况。3、理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。4、、看图对比古猿、北京人和现代人的头部的区别，培养学生的观察能力和想象力及进行比较的能力。5、知道化石是研究人类起源的主要证据。【学习重点】北京人和山顶洞人 【学习难点】内容距今久远，时间跨度很大，学生掌握本课知识有一定难度。【预习案】一、导学引航研读教材(一)我国最早的人类1、 是我国境内已知的最早人类，距今约 年;发现地点 。2、人和动物的根本区别： 。(二)北京人1、距今时间： ;发现地点 。2、体质特征： 。3、北京人使用工具有 使用 火，意义是 。生活状况 。4、北京人过着 生活。5、 是世界上发现远古人类遗址最多的国家。(三)山顶洞人1、距今时间： ;发现地点 。2、山顶洞人的体质特征是 ;使用的工具 ;使用了 火 生活状况 。社会组织 。二、预习反馈自主探究选择题 1.我国境内已知的最早人类发现于() A北京西南周口店一带 B云南元谋县 C浙江余姚市 D山东大汶口 2.人和动物的根本区别是是否() A会制造工具 B会使用工具 C会使用天然火D会人工取火 3.北京人生活的年代距今约() A一百七十万年 B八十万年 C七十万至二十万年D一万八千年 4.下列内容符合北京人的是()①直立行走②制造石器和木棒③使用天然火④模样和现代人基本相同 A①②③④ B②③④ C①②③ D①③④ 5.下列远古人类遗址，不属于黄河流域是() A北京人 B元谋人 C 山顶洞人 D蓝田人 6.下列哪个时期的人已会缝制衣服()A北京人 B元谋人 C 山顶洞人 D金牛山人 【探究案】三、分组合作讨论解疑1、对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别。2、打制石器和天然石块有何区别?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?山顶洞人的生活比北京人进步之处：类别北京人山顶洞人体质特征使用工具火的使用社会组织四、展示点评总结拓展 一、祖国境内的远古居民 (一) 一百七十万年前， 云南“元谋人”出现， 会造工具能用火， 因此称为类人猿。 (二) 北京人在周口店， 手脚分工已明显， 群体劳动和生活， 打制石器已出现， 保存火种用途广， 原始社会已显见。 (三) 山顶洞人一发现， 距今一万八千年， 磨光钻孔新技术， 人工取火史无前，血缘关系成氏族， 没有贫富和贵贱。【训练案】五、清理过关当堂检测(一)选择题1、目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是()。A、中国 B、印度 C、巴比伦 D、埃及2、如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还以能参观()。A、元谋人遗址 B、山顶洞人遗址 C、大汶口遗址 D、蓝田人遗址3、火是人类征服自然的又一力量，但是人类最初只会使用和保存天然火。后来人类终于摆脱了这一局限，掌握了人工取火。最先攻克这一难关的是()A、山顶洞人 B、元谋人 C、蓝田人 D、北京人4、我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。有一种古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族社会生活。请你判断这种远古人类是()。A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人5、关于北京人的叙述，错误的是()A发现于19世纪前期 B过群居生活 C还保留着猿的某些特征 D会使用天然火(二)材料题：材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量，他们无法生活下去，于是就几十个人在一起，共同劳动，分享劳动成果，过着群居的生活。材料二：山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的，由共同的祖先繁衍的，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，居住在一起，他们的生活很艰苦。请回答：(1)根据材料归纳出北京人与山顶洞人在生活方面的异同点?(2)根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什么?六、自我完善训练提升想象一下原始人的一天是怎样度过的(符合当时的历史背景)，形成200字左右的文字。

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