my,teacher,and,my,friends,的教案

导读：　my,teacher,and,my,friends,的教案(共5篇)外研版七上Module1《My teacher and my friends》word教案课题 Starter Module1 Unit1 Good morning,Miss Zhou 课型 Listening and speaking教学目标 学习称呼语和问候语教学重点 打招呼用语教学难点 如...

my,teacher,and,my,friends,的教案(一)
外研版七上Module1《My teacher and my friends》word教案

课题 Starter Module1 Unit1 Good morning,Miss Zhou. 课型 Listening and speaking

教学目标 学习称呼语和问候语

教学重点 打招呼用语

教学难点 如何正确运用打招呼用语

教具 多媒体、录音机 课时 1

教学课程 1. Greeting.

2. Warming-up

T: Class,Please stand up. Hello, class.

S: Hello, Ms…

T: Sit down please.

S: Thank you.

3. Drills

(1) 练习打招呼问好。

Hello ,Good morning, Good afternoon

(2) 练习告别语Goodbye。

4. Practise

1)Work in pairs part3

2) Complete the sentences.

5. Conclude

6. Homework

Complete part7 and part 8

教案

课题 Starter Module1 Unit2 Good morning.I’m Chen Zhong. 课型 listeningandspeaking

教学目标 学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的问候。

教学重点 打招呼用语，询问对方姓名的特殊疑问句及回答。

教学难点 一天中不同时间的打招呼用语

教具 多媒体、录音机 课时 1

教学课程 1.Greeting.

2.Warming-up

T: Good morning.What’s your name?

S: I’m … / My name is…

T: How are you?

S: Fine, thank you. And you?

T: I’m fine. too.

3.Drills

1)练习打招呼的用语 Good morning/Good afternoon/Good evening。

2)练习询问姓名和相互间的问候。

What’s your name? I’m …

How are you? I’m fine, thank you.

4.Practise

1)Work in pairs part3

2) Listen and number part4

3) Write the sentences.

5.Conclude

6.Homework

Complete part5

教案

课题 Starter Module1 Unit3 This is my friend. 课型 listeningandspeaking

教学目标 学习向别人介绍某人的用语

教学重点 This is my… She/He is …

教学难点 Be 的变化运用

教具 多媒体、录音机 课时 1

教学课程 1.Greeting.

2.Warming-up

T: This is my friend…

S: Hello, … This is my father…

T: Nice to meet you.

S: Nice to meet you, too.

3.Drills

1)复习打招呼的用语 Good morning/Good afternoon/Good evening。

2)练习询问姓名和相互间的问候。

What’s your name? I’m …

How are you? I’m fine, thank you.

3）练习向别人介绍某人This is …

4.Practise

1)Work in pairs part3

2) Listen and number part4

3) Write the sentences.

5.Conclude

6.Homework

Complete part7

my,teacher,and,my,friends,的教案(二)
外研社初一英语(新标准)上册Starter Module 1 My teacher and my friends 教案

Module 1 My teacher and my friends

1.Hello,class. 同学们，好。

（1）hello “你好，喂”。是比较随便的、不分时间的一种问候语，对方仍用Hello或Hi来应答。

A. 打招呼。例如：

Hello, I’m Wang Lingling. 你好，我叫王玲玲。

B. 打电话。例如：

Hello, this is Tom speaking. 喂，我是汤姆。

（2）class 集体名词，“同学们”，做主语时，谓语动词常用复数形式。例如：

The class are in the classroom.同学们都在教室里。

拓展：class的其他用法。

A. class 名词，“班，班级”，常与基数词连用。数词放在前面时，表示“（几个）班级”，2以上的数词，class 要用复数形式，每个单词的首字母要小写。例如：

three classes 三个班

数词放在后面时，是专有名词，“（几）班”。常写成：Class + 基数词，且每一个单词的首字母要大写。例如：

Class One 或 Class 1 一班

B. 名词，“（某节）课”，前面常加序数词或某一门课程。例如：

This is our first class. 这是我们的第一节课。

an English class 一节英语课

2. Good morning/ afternoon/ evening! 早上/ 下午/ 晚上好！

句式结构 Good morning/ afternoon/ evening! 是一种较正式打招呼用语，（在熟人和家人之间，可以省略Good。）回答时也用Good morning/ afternoon/ evening! 例如：

——Good afternoon! 下午好！

——Good afternoon! 下午好！

3.Good bye, Miss Zhou. 再见，周老师。

（1）goodbye “再见”。是较正式的“道别”用语，可以用在多种场合，尤其对陌生人或年长者。回答时也用goodbye。

拓展 较随意的“道别”有：

A. “Bye-bye!” 多用于儿语或口语中，意为“再见，再会”，用法及语气较随意。

B. See you later/ tomorrow. “一会儿/ 明天见”，多用于朋友之间，不宜用于初次见面的朋友。

链接 say goodbye to sb. “向某人告别”。

例如：【my,teacher,and,my,friends,的教案】

He says goodbye to his parents when he goes to school. 当他上学时，会跟父母告别。

（2）Miss “小姐”。是对未婚女子的称呼。英美国家习惯称老师为Mr 或Miss。一般不用teacher。【my,teacher,and,my,friends,的教案】

温馨提示

A. Mrs. 与 Ms不能单独使用，也不能单独与名连用，要与姓氏连用。而Miss 可以。若单独称呼男性，则用Sir , 且首字母应大写。例如：

Yes ,sir. 是的，先生。

B. 英美等国的习惯, Mrs. 不能用于自己的姓氏前，而要用在丈夫的姓氏前。例如： Mr. and Mrs. Zhang 张先生和张太太

拓展 什么时候用大写字母？

句首第一个字母，标题的第一个字母或标题中每个实词的第一个字母都要大写；专有名词的每一个单词的首字母要大写；星期、姓名、月份、节日、国家、语言、杂志、缩写、头衔、称呼等单词的第一个字母要大写。

巧学妙记 单词大写方法歌：

英语单词分大小写，书写定要守规则。

句首字母要大写，标题实词和第一个。

专有名词与星期、姓名、月份和节日。

国家、语言+杂志，缩写、头衔、称呼的。

I （我）无论在哪里，大写都是正确的。

例如：

China 中国

Class Two 二班

WTO 世界贸易组织

4. Work in pairs. 结对练习。

pair 可数名词，“（一）对，双，副”。与介词of 连用表示物体的书量，其后面的名词常用复数形式。与介词in 连用时，pair 要用复数形式，构成 in pairs, “成对的/地”。例如：

Please practice (练习） speaking English in pairs.请两人一组练习说英语。

There is a pair of shoes in the box. 盒子里有一双鞋。

5.人称代词与物主代词:

1)

时用宾格，只需判断它在句中是作主语还是作宾语。

2)

This is my pen. 这是我的钢笔。

名词性物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语，能单独使用。Yours is new. This old bag is mine. “你的书包是新的，这个旧书包是我的。”

名词性物主代词与形容词性物主代词之间的关系： 名词性物主代词 = 相应的形容词性物主代词＋名词。This is my bike. That is yours.(yours= your bike)

6.系动词 be (is, am, are) 动词的用法。

我（I）用am , 你(you) 用are, is用于他he (她she、它it)。

其他的：单数用is，复数用are。

my,teacher,and,my,friends,的教案(三)
Module1My teacher and my friends学案

Starter Module 1 M y teacher and my friends.

Unit 2 Good morning.I’m Chen Zhong.

Unit 3 This is my friend.

【学法指导】歌诀助记：am,is are 的用法。

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 【学习目标】

1.知识目标：记住必记单词;Mr ,I,what,your...等课文87页的词汇表里P4-7 的单词。 2.短语：good morning, good afternoon, than you. 3.句型：

---What’s your name? ---I’mCan you spell ....,please?

---How are you? –--Fine ,thank you. This is ...

Nice to meet you.=Glad to meet you It’s time to do sth. 2.技能目标：

3.能听懂有关的介绍、问候对话；能用所学的句式作自我介绍，表达问候及介绍他人；能写出简短的作

自我介绍的对话。

3.情感态度：学会与他人交流，礼貌待人。 【重点语法】人称代词与be动词.

学习过程

【预习自学】

【预习热身】你准备好了吗？

预习教材，了解unit2,unit3的单词、句型 [英汉互译]

1）早上好_________________ 2)你好吗？__________________________

3)I’m fine.__________________ 4)What’s your name?_____________________________ 5)spell____________ 6)很好的_______________7)目前____________8)her_____________ 9)遇见_________ 10)对不起______________11)看见___________12)朋友____________ 13)this__________ 14)先生______ 15)明天__________ 16)时间_____________ 17）you___________ 18)什么_______ 19)how_________ 20)nice__________________

学习过程

【自主或小组合作探究】

1.What’s your name?的答语是____________________,your______.举例说明。 【小试身手】

---What’s her name? ---______ name ____ Lily.

2.Can you spell it?中的can是_________动词，（意思）__________;这是一个以can 开头的__________疑 问句，读的时候应该用______(升/降)调。其答语：（肯定）_____________ /（否定）____________ 。 【温馨提示】

（can）情态动词不能单独作谓语，其后接动词原形，与动词一起构成谓语，can没有人称和数的变化。 【小试身手】

1)I can ________(speak/speaking)and__________(write/writing)English. 2)---Can you_______(dance/dancing)?---Yes,______________./No,____________.

3.How are you?是熟人见面时常用的________,用来询问对方的____________,意思是：_____。其答语通常是：_______________________________________________________________。 【中考链接】

(2011四川中考改编)-_____________________-I’m fine.Thank you.

A.How are you？ B.How do you do? C.Can you spell it? D.What’s your name? 4.This is Miss Zhou.

This is ...是向某人介绍在场的___________时常用的句型，意思是：________。 【温馨提示】

this is 没有缩写形式，介绍稍远处的第三者用如果同时介绍两个人或者两者以上的就用其复数形式：These are ...或者 Those are....。 【练一练】

（1）________________my mother. A.This ’s B.She is C.This

(2)你好，我是李雷。（电话用语）Hello!_______ _______Li Lei speaking. 5.She’s my teacher. She’s =__________,is的原形是：_______.

6.第一次和陌生人见面时应该用___________________________来问候，其答语是：___________________________________。 7.该是回家的时候。It’s time to ______ _______.

【课堂检测】

【重点单词】

1.my 我的（主格）_____ 2.goodbye(同义词)________ 3.thank(复数)_____4.she(形容词物主代词)_______ 5.走，去v.________ 6.I ___(be)Liu Tao. 【重点短语】

1.早上好：________________ 2.下午好：_________________3.我的老师：________________ 4.他的

名字______________ 5.我的朋友______________

【重点句型】你能自己找出本课时的重点句型有几个吗？它们分别是：

3.He is ________(I)English teacher.

4._______(my) am Jim,And this _________(be) my friend.

5.These ________(be)my new classmates. 三．根据汉语完成句子。

1.---“你好吗？” –--“很好，谢谢。”

_______________________________________________________________. [汉译英]

1.你会拼写你的名字吗？_____________________________

2.“你好吗？”“我很好，谢谢。”_____________________________________________ 3.见到你很高兴。_____________________________________

4.这是李明，他是我的朋友。______________________________________

5.这是董老师，他是我的语文老师。____________________________________________ 【课后反思】

1.写下你预习后、小组讨论后的疑问或者感受吧。

2.你认为自己对本节课的单词、短语、句型学习得怎么样？自己的表现怎么样？今后怎样去改进？ 3.今天的英语学习，你快乐吗？

【课后作业巩固】

一．单项选择。

1.---How ___your sister,please? ---She is OK. A.am B.is C.be D.are 2.They ___twins.

A .are B.am C.is D.be

3.---How is your father? ---__________________ A.I’m fine. B.He is fine. C.Hello. D.Good morning. 4.---Hello,Miss Li.This is Sam. ---____________,Sam.

A.Good morning. B.Hello C.I’m Li Ping. D.My name is Li Ping. 5.Tom is _______ friend.______ in Class Three. A.I,He’s B.my, She’s C.me,I’m D.my,He’s 6.---What’s your name? ---________

A.I is Jim Green. B.I’m Jim Green. C.This is Jim Green. D.My name Jim Green. 7. This is Lily.______teacher is Mr Liu. A.His B.Her C.She D.I 8.---I’m ____. ---What’s your name?

A.Li Lei B.ming ming C.li lei D.tina 二．用所给的单词适当形式填空。 1.What’s ___________(you)name? 2.How are ___________(your)?

2.这是我的朋友托尼。

______ ______ _______ friend，Tony. 3.见到你很高兴。

________ _________ _________ _________. 4.明天见。【my,teacher,and,my,friends,的教案】

________ __________ ____________________. 5.你会拼写它吗？

______ ______ ______ ______,please? 四．句型转换。

就划线部分提问) ___________ ________ ________ name? 2.I’m well ,too.(同义句) ______ ______ fine,too. 3. Nice to meet you.(同义句)

__________________________________________ 就划线部分提问) ______ _______ she?

5.I can spell it.(改为一般疑问句，并且作肯定回答) ______ _______ spell it？ ______, ______ _______ 五．阅读理解。

A:Good morning,class!My name is Li Jun.I’m your English teacher. I’m very happy to see you.Can I know your names?

B:This is Jim.He is English. Oh ,that is Kate. A: Sit down ,please. B：Thank you very much.

根据对话内容，判断下列句子的正（T）误( F ) 1.It’s in the morning.( ) 2.Li Jun is a teacher. ( ) 3.Jim is a teacher ,too. ( ) 4.Kate is a student. ( )

5.Li Jun,Jim,Kate are in the school now. ( )

my,teacher,and,my,friends,的教案(四)
Module1 My teacher and my friends

Starter Module1 My teacher and my friends

Unit1 Good morning, Miss Zhou

I单项选择

1.—Goodbye ,Jim

A.Good morning B.Good afternoon C.Goodbye. D.Good evening.

2．—Good morning , Jim.

—________ , Li Lei.

A．How are you B．Thank you C．Good morning D．Fine , thank you

3．________ is my English teacher.

A．miss zhou B．Miss Zhou C．Miss Zhou D．Teacher Zhou

4．—What's your name?

—My name is ________.

A．Li xiaoLing B．Li Xiaoling C．Li Xiao ling D．Li xiaoling

5．________is a Chinese teacher.

A．Zhang Mr. B．Mr. Zhang C．mr zhang D. Zhang Teacher

6. 元音字母为_ A. Aa,Ee,Ii,Oo B.Aa,Ee,Ii,Oo,Uu C. Aa,Ii,Yy D. Aa,Ee,Oo,Uu,Yy

7. 26个字母中小写字母书写体占三行的字母是_____ A, f,j B. f,j,g C.g,q,y

D. i,f,g

8. 下面各组句子中，大小写和标点符号都正确的一项是_________.

A. Yes, miss Li. B. Can you help me Please?

C. I'm sorry.I don't know. D. Let's go to play tennis!

9.---This is ______ Zhou, he is my English teacher. A Mr B.Mrs C Ms

D. Miss

10.下面与B发音没有相同之处的是_______. A.Cc B.Ff C.Dd D.Gg 11----Hi , My name’s Emma .

-----________.

A.Hi,I’m Li Tao. B.Hello. C.Hi D.Good afternoon

12.现在上是下午1点钟，你该如何向别人问候？_________.

A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening D.Good night 13现在是晚上7点钟，你该如何向别人问候 ？_________.

A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening D. Good night

14打电话时，打招呼常用：_____________。

A.Good morning ! B.Goodbye . C.Hello ! D.Who are you ? II 请用am, is, are填空,注意大小写

1.— _____ you Mr Black? — Yes, I ______.

2.This ________ Jim Green.

3. My name ___ Li Fen. What’s your name?

4. — How _____ you, Mr King? — I’m fine, thank you.

5. — What ________ this in English? — It ________ a desk.

6.—How ______ Mr White? — He ____ OK.

7. Tom and Jack _______ good students.

Unit 2 Good morning,I’m Chen Zhong

I 单项选择

1. —— How are you ?

—— I’m fine ,thanks. How are you ?

—— _______________

A. How do you do ? B. How are you ? C. Oh , good . D. I’m OK.

2. —— Are you Lily ？—— Yes ,____________.

A. you are B. you’re C.I am D. I’m

3. —— How do you do ？

—— ___________________

A. How are you ? B. How do you do ? C. Yes , I am fine D. Thank you

4. —— Please come in and have a cup of tea .

— A— Hello B. Thank you C. Thanks you D. I’m fine

5. 英语句子开头第一个字母必须_________ ，词与词之间必须有________的间隔。

A. 小写，两个字母 B. 大写，一个字母

C. 斜体，一厘米 D. 重读 ， 一个单词

6. 元音字母为___________.

A. Aa,Ee,Ii,Oo B.Aa,Ee,Ii,Oo,Uu C. Aa,Ii,Yy D. Aa,Ee,Oo,Uu,Yy

7.老师说：“Good afternoon ,class !” 学生应说_________ !

A. Hello B. Good afternoon , sir ! C. Thank you D. Hi

8.---Hello !

---_____

A.Hello ! B.I’m Li Hua . C.What’s your name ? D.Thank you .

9.---What’s your name ?

---____________

A.I’m fine . B.My name is Li Hua . C.Hello ! D. How are you ?

10.----Goodbye,class !

----_______________

A.I’m fine . B. Thank you ! C.Hello ! D. Goodbye , teacher !

11.晚饭后，你散步时遇到了你的一个朋友，你应说_________来打招呼。

A Good morning ! B.Good afternoon ! C.Good evening ! D.Good night ！ II. 选择正确的be动词填空。

1.I _____ a student. 2.We _____ friends.

3.He _____ a good boy. 4.She ______ is my sister.

5.They _____ playing football. 6.You ______ my friend.

Unit 3 This is my friend

I．选择填空

1. ---__________

--- It’s my sister, Alice.

A. What’s your name? B. What’s this? C. What’s that? D. Who’s that?

2. ---Is Mr. Li here?

---_______

A. Yes, he isn’t. B. No, he is. C. Yes, he is. D. No, she isn’t.

3. _______ name is Ann Read. What’s _____ name?

A. I; you B. My; your C. My; you D. I; your

4. ---________________

---Yes, it is.

A. What’s this? B. Is this a rose? C. What this is? D. That’s a rose.

5. This is _____ map. That’s ______ eraser.

A. a; an B. a; a C. an; an D. an; a

6. ---Li Ming, this is Jim.

---_____

A. Jim, this is Li Ming. B. No, I’m not. C. Yes, I am. D. That’s right.

7. ---What’s that in English?

---_____, I don’t know. A. OK B. Hello C. Yes D. Sorry

8. ---Draw a TV, please.

---_____

A. All right. B. That’s all right. C. Yes, I can. D. Thank you.

9. ---Where is my desk?

---_____ is here. A. This B. It C. That D. My desk

10. ---This is Victor, Wendy.

---____, Victor.

A. Goodbye B. Thank you C. Good D. Nice to meet you

11.----How are you ?

----I’m fine ,thanks. How are you ?

----_________

A.How do you do ? B.How are you ? C.Oh, good ! D.I’m OK .

12.当你想问对方的身体状况时，应说：“_______”。

A．How are you ? B.Hello C.What’s your name ? D.Good morning

13.---What is _______name ? ----Mary. A.him B.his C.her D.hers II．根据汉语提示补全对话。

1.—这是我的朋友！ —_________is my !

2.—你好吗？汤姆 ？ —How are ________,Tom ?

—我很好，谢谢。 —I’m _______, thanks.

3.—你好吗？ —_________are you ?

—我很好，谢谢。 —I’m OK, _______ you .

Module2 My English lesson

Unit 1 Open your book

I．选择正确的be动词填空。

1.I _____ a student. 2.We _____ friends.

3.He _____ a good boy. 4.She ______ my sister.

5They _____ playing football. 6.You ______ my friend.

7.I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.

8.The girl______ Jack's sister. 9.______ your brother in the classroom?

10.Who ______ I? 11.The jeans ______ on the desk.

12．My sister's name ______Nancy. 13.There ______ a girl in the room.

,class A. up B. down C. to D. in

2. ________ your booke and read. A.Close B.Listen C. Draw D.Open

3. How many are there ? A.chair B.map C. books D.desk you? A. am B. is C. are D.can

5. What's ________ name? A. you B.your C. I D. he

III．请将下列汉语翻译成英语。

1. 举手 2. 五个女孩

3. 坐下 4. 起 立

5. 谢谢

Unit 2 What’s your number ?

I.单项选择

1. What's ________ name? A. you B.your C. I D. he

2. — ________ are you ?

— I am 12. A.How B. What C.How many D. How old

3. — Nice to meet you.

— ________.

A. Fine,thanks. B. Nice to meet you,too. C.Hello D.Sorry.

4. _______ desks are there ? A. How many B. How C. What D.How old

5.下午见面时，应该说________

A.Good afternoon. B. What's your name? C. Good morning. D.Good night 6. 当你做错了事或说错了话，你向对方说 :____ A.Hello. B. Hi . C.Sorry. D.Yes.

7. 把你的老师介绍给你你父母，你说

A. This is my teacher. B. Hello. C. How are you? D. I’m a teacher

8. I Lucy. A. is B.are C. am D.can

9. —What class are you in ?

—I’m in _______.

A.class2, grade7 B. Grade7 , Class 2 C.Class 2, Grade7 D. Class 2, grade7

10. —Are you a new stuedent here?

—_______.

A. Yes, I am B. Yes, I’m C. No, I am D. Yes, I is

11. —_______?—It’s 632-954.

A. What’s your name B.What are you C. What’s your number D.How many

12. Eight and seven is_______.

A.fifteen B.sixteen C.fourteen D.thirteen

13. _______class are you in ?

A.How B. What C. What’s D.How old

14. _______your hand if(如果)you can answer(回答) the question(问题).

A Put . B.Put in C. Put up D.Put down

15. —Sit down, please.

—_______.

A.Yes B.Sit down C. No D.Thank you

16.Betty is in _______ class.

A. Miss’ Liu B.Miss Liu C. Miss Liu’s D.Miss’ Liu’s

Module2 My English lesson

Unit 3 I’m twelve

1. Tony is _____ friend. ____ in Class One.

A.I, He’s B. my, He’s C. my , His D. me , He

2.---- Your English is very good. ------ ______

A. That’s OK B. Thank you C. Yes, That’s right D. Of course

3.He often plays_______ football after school with his friends.

A. a B. the C. an D. /

4. Is this your mother? Yes, _________ A. She is B. it is C. this is D. I am 5 ________ do you spell “Green’ G-R-E-E-N

A. What B. How C. Why D. What colour

6. There ______ an apple and two eggs on the table. A is B am C be D are 7---This is ______ Li, he is my English teacher. A. Mr. B. Mrs. C. Ms D. Miss

8. ----Good afternoon, class.

---- ___ teacher. A. Goodbye B. Good morning C.Good afternoon D. Hello

9. This is _____ apple and this is ____ pear. A. a, a B. a, an C. an, an D. an, a II． 用 be 动词的适当形式填空。

1 . Linda and I _____ good friends . 2 . Drawing ____ my favourite sport .

3. There ____ many books on the desk . 4 . Her sister _____ tall and thin .

5. We ____ in the same class . 6 . I ____ a girl .You _____ a boy .

my,teacher,and,my,friends,的教案(五)
M 1 My teacher and my friends

课题： Module 1 My teacher and my friends.

1

2

3

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6、优秀教案my,favorite,season(共5篇)英语《My favourite season》获奖教学设计学习指南一： 仔细阅读学习卡片一的任务要求，完成学习卡片一。  组内交流学习成果。 以小组为单位展示自学成果。 学习卡片一：（组长）认真阅读学习要求，逐条完成学习任务，每完成一个做个标记吧（√）。 1、自己试着读一读四个季节单词：spr优秀教案my,favorite,season。(2016-07-22)

7、my,first,,day,,at,,senior,,high(共5篇)My First Day at Senior High教案设计外研版高中必修一My first day at senior high的教学设计Teaching Plan of Module One Book 1(NSE)Topic: My First Day at Senior HighTaskmy,first,,day,,at,,senior,,high。(2016-07-22)

8、pep五年级下册my,day课件(共1篇)新版PEP小学英语五年级下册unit1My day教案Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5Learning aims(学习目标)1 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…pep五年级下册my,day课件。(2016-07-22)

9、pep小学英语五年级下册My,day,课件(共2篇)新版PEP小学英语五年级下册unit1My day教案Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5Learning aims(学习目标)1 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…pep小学英语五年级下册My,day,课件。(2016-07-29)

10、collecting,stamps,is,my,hobby 教案(共6篇)Collecting stamps is my hobby教学设计《 Collecting stamps is my hobby》教学设计 学习任务：I’ve got lots of stamps These are some stamps from Canada This stamp iscollecting,stamps,is,my,hobby.教案。(2016-09-13)

11、pep五年级上册第二单元my,week课件免费下载(共1篇)2014新版PEP五年级上册教案Unit2 my week五年级上册英语教案Unit 2 My week教学目标1 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。2 能听、说、读、写关于星期和日常活动的相关问题并能正确回答。3 锻炼学生听、说、读、写单词的pep五年级上册第二单元my,week课件免费下载。(2016-09-21)

12、is,there,a,post,office,near,here?(共4篇)Unit 8 Is there a post office near here全单元教案本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网Unit 8 Is there a post office near here?Section A (1a-2d)一、教学目标：1 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：pois,there,a,post,office,near,here?。(2016-09-21)

13、人教版小学英语五年级下册第一单元My,day教案课件ppt(共1篇)人教版(PEP)小学英语五年级下册第一单元的教案人教版（PEP）小学英语五年级下册第一单元的教案第一课时一．教学内容本课时教学内容是PEP小学英语五年级下册Unit 1 This is my day第一课时，通过对教材的重新整合，我所设计的教学内容为教材 P2 Let’s start, Let’s人教版小学英语五年级下册第一单元My,day教案课件ppt。(2016-09-21)

14、unit11childrens,day教案(共3篇)新人教版七年级英语下册Unit11 教案Unit11 How was your school trip?I ReviewII Presentation1． Be 动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were 构成：肯定句：主语unit11childrens,day教案。(2016-09-22)

15、陕西旅游出版社where,is,my,eraser,教案(共5篇)小学英语陕旅版(三年级起点)三年级下册Unit6Where is my eraser？教案(4课时)112345小学英语陕旅版(三年级起点)三年级下册Unit6Where is my eraser？教案2Unit 6 Where Is My Eraser?Unit6 Where is my陕西旅游出版社where,is,my,eraser,教案。(2016-09-22)