小学音乐《谁在叫》教案

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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的小学音乐《谁在叫》教案，欢迎参考!

　　小学音乐《谁在叫》教案

　　一、教学目标：

　　1、能够注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。

　　2、能够用亲切、柔和的声音演唱歌曲，能把握好各乐句的音准，完整演绎歌曲并能在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

　　3、在聆听过程中尝试用动作表达自己想象中的动物形象。

　　二、教学重难点：能够把握好两句音准，唱好两句“啦啦啦啦啦”，能掌握休止符的运用。

　　三、教学准备：

　　录音机、多媒体

　　导入播放《动物说话》A、你们听到了哪些小动物在跟我们打招呼?(鸡、鸭)

　　B、谁能来模仿它们的叫声?

　　C、在我们的生活中你还能模仿其他哪些小动物的叫声?(汪汪、喵喵、咩咩、呱呱)

　　小朋友的生活经验真丰富，下面我们来做个游戏

　　游戏“我变你也变”游戏的玩法是要根据我的声音力度来回答，我来问，你来答

　　(小鸡说话叽叽叽、小鸭说话嘎嘎嘎、小猫说话喵喵喵、青蛙说话呱呱呱、小羊说话咩咩咩、小狗说话汪汪汪)

　　新授初听(播放歌曲)A、老师这儿有一首非常好听的歌，你听谁在叫?

　　B、好的让我们大家一起用好听的声音学着叫吧!(课件2)

　　教师教学一遍 ——师生合作一遍，边叫边用手打击节奏××(小猫喵喵、小鸡叽叽、小鸭嘎嘎、小猪嘟嘟)

　　C、学生学完叫声，教师随后加唱“啦啦----”，教师用手势划节奏线(课件3)

　　(听到小朋友优美的叫声，我都忍不住唱起来了)

　　D、师生合作

　　学生叫动物的声音，教师唱“啦----”

　　你们想不想跟着琴声学老师唱一唱

　　E、教师弹琴，学生跟唱前半部分

　　F、师生合作唱 ----男女生合作

　　2、复听(录音机)

　　A、小朋友唱的真好，现在让我们完整的听一遍录音，仔细听听它们的叫声在告诉我们什么呢?

　　B、交流根据学生的回答出示课件上的歌词(课件4、5)

　　C、一句一句解决念清楚，解决附点问题，逐句念完整，

　　学生跟念——师前生后合作念——师后生前合作念

　　D、逐句跟琴唱后半部分(课件6)

　　E、解决难点

　　你最喜欢哪个叫声后的故事?你能来唱唱吗?

　　3、再听一遍录音 ，听听那部分唱了2遍(课件7)

　　(出示反复记号让学生认识，讲讲作用)

　　4、请小朋友完整的跟琴唱(课件8)

　　5、跟录音唱(让我们跟录音里的小朋友赛一赛看谁唱的更动听)

　　6、师生合作唱——男女生合作唱

　　三、创编活动(课件3)

　　A、下面我们来模仿一下歌曲的前半部分来创编歌曲，请小朋友们四人一组，每人编一种小动物的叫声，啦啦啦一起唱，等一下请小组来表演

　　B、小组表演

　　四、小结(课件9)

　　今天我们的音乐课堂带来了那么多的小动物叫声，它们的叫声是在向我们人类传递信息说它们是我们的好朋友，我们要爱护它们，瞧!它们在向我们问好呢-----

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