导读: 下面是中国招生考试网www chinazhaokao com小编为大家提供的信息技术漂亮文字我来变教案,欢迎参考! 信息技术漂亮文字我来变教案 一 ...
信息技术漂亮文字我来变教案
一、教学目标
(一)知识目标:帮助学生掌握常用的文字修饰方法,能对字体、字号、字形、颜色以及修饰效果进行设置。
(二)技能目标:帮助学生培养和提高自己的观察能力,并能制作出比较漂亮的文件。
(三)情感目标:帮助学生培养自己的敢于展示自己的才华的勇气,善于听取借鉴他人之长,并尊重别人意见的情感。
(四)态度目标:帮助学生养成辨别的接受别人的意见和建议的态度。
二、教学重点:
掌握文字修饰的方法和插入艺术字的方法,并对艺术字进行简单的编辑
教学难点:能用不同的方法进行文字修饰、文章的美观、赏心悦目更合乎需要。
三、课前准备
1、学生准备:
(1)在“我的文档”里建立班级文件夹和自己的文件夹。
(2)文件《口头报告》。
2、教师准备:制作PPT文稿。
四、教学过程
一、情境创设,导入新课
欢迎进入信息技术天地 认真学习 展示才华
1、引入课题研究(学习方式:集体讨论,解决疑义)
同学们,欢迎进入信息技术天地。希望你们认真学习,充分展示
个性和才华。。
2、看后进行讨论:这两个文件哪些地方不同?你喜欢哪个文件?为什么?
3、揭示课题、展示学习内容
文件要变得漂亮,就要对文字进行修饰。这就是我们本节课的“学习课题——漂亮文字我来变”。(学生齐读课题)
二、自主探究,合作学习
那我们应该从哪些方面去修饰文字,从而使文字变得更漂亮呢?(学生说,老师再找时机展示:对文字进行修饰——就是对字体、字号、字形、颜色以及修饰效果进行设置。)(学生读学习内容)
4、老师没教,哪些同学已经自学并能对文字进行修饰了?(提供给学生展示才华的机会)
附学生文件:
口头报告
三(二)班
我建议咱们去峨眉山。我们可以坐吊车看下面的树,那里的树叶五颜六色,有火红的、金黄的、杏黄的等等。
如果你要去的话,就在街心花园坐车,九个小时就可以到了。
三、展示评价,归纳提升
根据学生的才华展示,老师相机灵活辅助学生学习。补充要点:
要点一:选定——帮助学生加深理解:要对文字进行修饰,必须先要选定。选定即按住鼠标左键向右移动完后再松手,使文字成反白。可以从左往右拖动,也可以从右往左拖动。(根据需要可选一个字或多个字,选择全文可以用“编辑”中的“全选”)
要点二:功能——帮助学生了解工具栏上常用的几种用于文字修饰的按扭:
字体:指的是字的样式。通过下拉列表可以选择不同的字体。
字号:字号表示字的大小。下拉列表里有很多选择,最小的是八号,一般用四号,最大的是初号。有的同学的电脑只有数字序号,最大的是72号。一般用16、18号。
字形:B-粗体;I-斜体;U-下划线及颜色;A代表字的颜色。
要点三:方法——让学生知道并掌握对文字进行修饰的几种方法:一是用“格式”工具栏进行文字修饰,二是用“格式”中“字体”对话框对文字进行修饰。三是鼠标指定选定的文字点击右键选择“字体”。(根据情况,老师可以引导学生总结出:做任何一件事情都有不同的方式方法达到闲谈的目的,对文字进行修饰也是一样,用几种操作方法都可以让文件变得漂亮,自己喜欢哪种就用哪种吧。)
要点四:美观——对题目、班级姓名以及正文的字体、字号、颜色等应该注意协调搭配好,使文件显得漂亮、美观。
四、实践创作,展示评价
1、学生分层进行大量的操作练习,老师巡视帮助学生解决疑义。
2、展示学生作业,让学生自己说说自己的文件哪些地方漂亮?也可以展示字体、字号、颜色搭配不够协调的作业,让大家帮助,从而帮助学生理解什么样的文件才算是漂亮的。
五、梳理总结,拓展延伸
1、展示超前作品,并请学生来说说并操作自己的设置,激发其他学生进一步学习的欲望。老师只补充介绍对文字进行修饰的其他方法:
A、文字效果。 B、字符间距。 C、动态效果等。
2、学生再练习。
3、再次展示学生作品,让学生品尝成功的喜悦。
4、教师总结:同学们,通过今天的学习,你一定掌握了对文字进行修饰的操作步骤和方法。继续努力吧,多练习,多思考,大胆尝试,一定能制作出更漂亮的文档。相信你会越来越聪明、能干!
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