小学五年级美术下册《人民艺术家--齐白石》教案及教学反思

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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的小学五年级美术下册《人民艺术家--齐白石》教案及教学反思，欢迎参考!

　　小学五年级美术下册《人民艺术家--齐白石》教案及教学反思

　　教学目标：

　　1.通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言(如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。

　　2.体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活，才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情。

　　教学重难点：

　　1.教学重点：通过学习欣赏齐白石的作品，了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。

　　2.教学难点：运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。

　　教学准备：

　　师生课前收集的相关文字和图片资料。

　　教学过程:

　　一、组织教学：

　　检查工具的摆放。

　　二、设问引入

　　1.上个世纪，我国涌现出了一大批优秀的艺术家，其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号，你知道他是谁吗?(生答)

　　2.出示课题，板书：人民艺术家——齐白石

　　3.谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石?

　　4.请2～3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。

　　5.师小结：小故事——从木匠到人民艺术家。

　　齐白石1863年生于湖南湘潭，出生贫苦家农家，幼而好学，读过半年私塾，12岁始学木匠，善雕花。27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、胡沁园为师，学习诗文、书画、篆刻。40岁后，五次出远门游历，助长了技艺。60岁在陈师曾的支持下，进行“衰年变法”，闭门专攻写意花鸟，借鉴诸家之长，再结合自己的气质修养，形成自己独特的绘画风格，画风、境界有了质的飞跃，成为一位诗书画印全才的艺术家。

　　三、欣赏 感悟 畅想

　　1.欣赏P2右下：齐白石花鸟鱼虫作品，小组交流：

　　(1)你最喜欢哪幅?

　　(2)画家是怀着怎样的心情表现的?

　　(3)怎样才能表现得这样生动?

　　生汇报，师小结：齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生动、亲切而又质朴。

　　在众多的花鸟鱼虫作品中，白石老人所画的虾、蟹堪称一绝。接下来让我们看看齐白石最擅长画的虾吧!

　　2.欣赏P2左上《群虾》，小组交流：

　　(1)你觉得白石老人的虾画得如何?(鲜活、有生命力)

　　(2)他是怎样把虾表现得如此鲜活的?

　　生汇报，师小结：白石老人潜心钻研画虾几十年，他画的虾源于生活而高于生活。最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的6条长线。他自己很不满意。于是，他在家中案头摆了一只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此，他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。河虾与对虾的结合，创造了艺术中的“虾”。

　　3.齐白石笔下的绚丽世界

　　白石老人一生作品丰富，有但擅长花鸟，还有大量的山水和人物作品。下面分组欣赏以下几幅画，讨论后汇报：

　　(1)P3下《荷花蜻蜓》

　　①荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同?写意与工笔结合。师简介：工虫花卉，即兼工带写，乃白石晚年独创，前无古人。即虫以工笔而花卉用写意的方法。

　　②这样的画面有什么样的效果?粗与细、虚与实的强烈对比，豪放与细腻、动静结合，妙夺天工，奇趣盎然。

　　(2)P3右《蛙声十里出山泉》

　　①画作是如何表现诗句的?看着蝌蚪，仿佛随着流水，听到了蛙鸣，使人产生联想。

　　②说说你看画的感受。展现了画家丰富的想象力和创造力，笔简意远。

　　师补充简介：这是51年老舍持清人查初白诗句“蛙声十里出山泉”请白石老人作的一幅画。

　　(3)P3左《竹楼荷塘》

　　①看到这幅画，你有什么感受?宁静、朴实、深远，诗一般的意境。

　　②读一读P3中的这首诗，结合起来理解这幅画。

　　4.诗书画印的全才

　　刚才第三组读到的诗也是出自齐白石之手。他不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。

　　欣赏P3书法、诗文、篆刻作品，说说欣赏后的感受。

　　书法：气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣

　　诗文：清新质朴，感情真挚

　　篆刻：布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。

　　5.欣赏了齐白石的诗书画印，我想问问大家，他如何能从普通的木匠变成艺术大师?他一生又为什么会留下大量的作品?(勤奋刻苦)

　　小故事：一天，齐白石跟师傅出去做活，在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的《芥子园画谱》，他如获至宝，与顾主好说歹说借了回去。回家后，他跟母亲商量好，从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料，一笔一画地临摹起来。白天干活晚上画画，常常画得两眼酸痛，连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部《芥子园画谱》全部被他临摹了下来。从此，这本画册成了他的美术教科书。在齐白石八十九岁高龄时，还坚持每日作画数幅。他知道自己年纪大了以后画工笔画会很吃力，于是就趁年轻时画了很多张工笔的小虫，但是并不添加其他内容。年纪大了以后，只在每一幅画中添加写意的花草即可完成每日自己规定的绘画量。

　　6.你知道白石老人最喜欢表现什么吗?(花鸟虫鱼等生活中最常见的事物)

　　7.他的作品主要有什么特点?(画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣)

　　四、运用色彩 体验创新

　　1.作业要求：选择书中你最喜欢的一幅作品，写写自己独特的观后感(可从意境、表现方法、画面效果、感受等方面入手)或者谈谈你学完本课后的收获。

　　2.生作业，师巡视指导

　　五、总结延伸

　　1.请部分学生读一读自己的观后感或收获。

　　2.齐白石一生有上万幅作品，如果你感兴趣，可以通过上网等方式查阅了解更多相关知识。

　　六、教学反思：

　　《人民艺术家齐白石》是五年级的教学内容，本课将通过学习齐的作品及其人其事，使学生初步理解中国画特有的表现形式和特点，体验画家的人格魅力，从而提高对中国画的艺术审美能力，陶冶情操，增强学生的民族自尊心和自豪感。在本课教学中，我采用学生自主学习的方式，将齐白石作品的欣赏环节交给学生来自己主持和介绍。每一小组重点分析一幅作品，在小组交流讨论后，小组推选一位同学为大家介绍，然后小组其他同学再给予补充，最后教师根据学生的介绍情况，给予适当的补充。以这种形式上欣赏课，学生的积极性很高，教学效果较好。

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