导读: 下面是中国招生考试网www chinazhaokao com小编为大家提供的三年级数学下册探索乐园教案,欢迎参考! 三年级数学下册探索乐园教案 教 ...
三年级数学下册探索乐园教案
教学内容:冀教版《数学》三年级上册第34、35页。
教学目标:
1.在画表进行判断的活动中,经历猜属相、猜国籍等推理、判断过程。
2.会用画表的方法进行分析、判断、推理等活动,能进行简单的、有条理的思考。
3.培养学生自主探索的意识,初步感受探索活动的乐趣。
教学方案:
教学环节 |
教学预设 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、猜属相 1.师生通过猜属相的游戏,引出猜属相问题。 |
师:我知道同学们特别爱猜谜语。老师出一个,你听好了,谜面是: 像猫不是猫, 身穿黄皮袄。 百兽它为王, 常在林中跑。 谜底打一个属相。谁猜出来了? 学生猜出后,让学生说一说是怎样想的,猜不中,教师提示并说明是老虎。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.让学生看书,请三个同学一起表演书中的内容和他们的对话。 |
师:刚才我们通过谜语猜属相,我们还可以用其他的方法来猜属相。今天我们就先来探索关于“猜属相”的问题。看教材第34页。 学生看书。 师:我们请三个同学和老师合作表演一下书中三个人的对话。我们当解说。 师生表演。 师:他们三个人是三个年级的同学,你们互相介绍一下吧? 生1:我叫小立。 生2:我叫小明。 生3:我叫小峰。 师:多么好听又好认的名字啊,老师告诉你他们三个人中,有一个属牛,有一个属兔,有一个属虎,听听他们是怎么说的…… 生1:我的属相是吃肉的动物。 生2:我不属兔。 生3:我不属虎。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.让学生试着判断每个人的属相。先同桌讨论一下,再全班交流。给学生充分表达不同想法的机会,教师进行必要的引导。 |
师:同学们你能根据他们的对话推断出每个人的属相吗?先同桌讨论一下。 学生思考交流。 师:说一说你们是怎么推断的? 鼓励学生说,如果有困难,教师可引导学生进行以下推理: ●小立的属相是吃肉的动物,而牛、虎、兔中只有虎是吃肉的,所以小立属虎。 ●小明不属牛,而刚才推断出小立属虎,因此小明只能属兔。 ●小立属虎,小明属兔,则小峰属牛。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.画表进行推断。师生一起制表,先把已知的信息在表中表示出来,再根据已知的信息推断每个人的属相,感受用列表的方法进行推理的优点。 |
师:大家推断得非常好。对于这样的问题,我们还可以借助表格帮助我们思考,我们一起来看。 教师边示范边讲解,在师生交流过程中完成表格。 师:我们先把已知信息在表中表示出来。 ●小明不属牛,在对应格中画“×”;小峰不属虎,在对应表格中画“×”;小立的属相是吃肉的动物,可判断出小立属虎,在对应表格中画“√”。
●因为只能有一人属虎,所以小明不能属虎,在对应格画“×”,从而得出小明属兔,在对应格画“√”。
●因为只能有一人属兔,所以小峰、小立都不属兔,在对应格画“×”,小立属虎,则不会再属牛,在对应格画“√”。
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二、猜国籍 1.出示书中的问题,读题、理解题中各条信息的含义。 |
师:根据大家的判断和推理我们顺利的知道了三位小朋友各自的属相。下面,我们再来探索一个三个人国籍的问题。大家看课本35页上面的文字和图。 师:你了解到什么? 生1:有甲、乙、丙三个人,在这三个人中有一个是中国人,一个是英国人,另外一个是美国人。 生2:甲说…… 生3:乙说…… 生4:丙说…… |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.让学生说一说甲、乙、丙分别可能是哪个国籍。然后提出用表格法进行判断推理,判断的要求,让同桌绘画进行。 |
师:根据他们的对话,你能判断出他们的国籍吗? 学生可能会说出: ● 这三个人的国籍各不相同,因此不会两人同一国籍。 ● 根据甲的话,可推断他是中国人。 ● 根据乙的话,可推断他可能是英国人,也可能是美国人。 ● 根据丙的话,可推断他可能是中国人,也可能是英国人。 教师不做进一步指导。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.交流推断的过程和结果。交流过程中,培养学生语言表达和思维的条理性。 |
师:下面,在书上的表格中用我们刚刚学过的方法画一画,推断一下三个人分别属于哪个国籍。 学生做,教师巡视、指导。 师:哪个小组愿意说一说你们是怎样做的? ●把已知信息在表中表示出来:甲不是美国人,在英国留学,说明也不是英国人;乙在中国留学,说明乙不是中国人;丙不是美国人,分别在对应格里画“×”。
●通过看表,推断出甲是中国人,就是乙是美国人和英国人,因为丙说不是美国人,可推断乙是美国人。从而推断出丙是英国人。
有的可能先判断甲是中国人,再推断丙,最后推断乙。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、比高矮 1.先帮助学生了解情景图中的信息和问题。然后,同学进行分析、推断、排队。 |
师:在上体育课的时候有四个小朋友因为高矮发生了争执,让我们一起去看看到底怎么回事。 看课本35页上,四个小朋友的对话。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.全班交流推断的过程和结果。在交流过程中,重点了解学生思考和推理的条理性,以及语言表达是否清楚。教师要引导学生倾听他人的发言,适时进行引导和评价。 |
师:请同学们根据提示把这四位小朋友按从高到矮排排队。同桌两个可以互相说一说。 师:谁想说一说是怎样判断的? 学生汇报,可能会出现下面的推理: 丫丫说自己不是最高的而且比聪聪高,那么丫丫应排在聪聪的前面;聪聪说自己不是最矮的,且红红比自己矮,说明红红排在聪聪的后面。那么正确的顺序便是:亮亮、丫丫、聪聪、红红。 |
三年级数学下册探索乐园教案相关热词搜索:下册 教案 年级
1、一、填空 1、500立方分米=( )立方米 2升=( )立方分米 2、如果自然数A是B的6倍,则A与B的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。 3、分数单位是的最大真分数是小学五年级数学下册期末试题期末复习必备无需下载。(2015-07-14)
2、古诗词 下册 教学设计 1古诗词三首 教学目标:1 读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。2 能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。 3 会认读本课中“螺”“人教版四年级下册语文第一课古诗词三首教学设计及教学反思。(2015-08-15)
3、内角 三角形 下册设计思路本案的设计较注重的是培养学生自己动手的能力。首先通过复习已学过的三角形的有关知识来引入新课题。接下来让同学们自己动手画锐角三角形,直角三角形,钝角四年级下册数学教学设计《三角形的内角和》。(2015-08-15)
4、内角 三角形 下册 设计思路本案的设计较注重的是培养学生自己动手的能力。首先通过复习已学过的三角形的有关知识来引入新课题。接下来让同学们自己动手画锐角三角形,直角三角形,钝角 四年级下册数学教学设计《三角形的内角和》 。(2015-08-15)
5、内角 三角形 下册 一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册数学P85例5及“做一做”。 二、教学目标:、知识与技能:通过学习,掌握三角形的内角和是180度。人教版四年级数学下册《三角形的内角和》教案设计。(2015-08-15)
6、内角 三角形 下册 一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册数学P85例5及“做一做”。 二、教学目标:、知识与技能:通过学习,掌握三角形的内角和是180度。人教版四年级数学下册《三角形的内角和》教案设计 范文。(2015-08-15)
7、内角 三角形 下册 我说课的题目是《三角形内角和》,内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课 数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往主要是教师苏教版小学四年级下册数学三角形内角和说课稿。(2015-08-15)
8、下册 图形 年级《图形的拼组》是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册,第五单元三角形的第四小节的内容。这个内容在以前的教材中是没有的,该内苏教版小学四年级下册数学图形的拼组说课稿。(2015-08-15)
9、折线 图说 下册课程改革,让我们每一位数学老师强烈意识到,数学与生活紧密相联。统计与概率既是生活内容,也是数学内容。今天我说课的内容就是西师版课标教材小学数学四年级下册的统苏教版小学四年级下册数学折线统计图说课稿。(2015-08-15)
10、下册 年级 数学 义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第八单元《数学广角》第一课时。 让学生经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程,掌握种树棵数与间隔数之间的关系。苏教版小学四年级下册数学植树问题说课稿。(2015-08-15)
11、数学 下册 围棋 一、说教材: 1、教学内容:人教版教科书四年级下册数学广角第120页例3及部分练习。 2、教材分析: 大家知道,人教版的新教材都专门安排了“数学广角”单元苏教版小学四年级下册数学围棋中的数学问题说课稿。(2015-08-15)
12、四则 下册 年级 1、说课内容:人教版实验教材四下第一单元《四则混合运算》例4(两个商(积)之和(差)的混合运算)例4的教学是在学生学习了加减混合运算、乘除混合运算、积商之和(差)的混合苏教版小学四年级下册数学四则混合运算说课稿。(2015-08-15)
13、加法 下册 定律 教学内容:人教版(义务教育课程标准实验教科书·数学)四年级下册第27—29页,练习五的第1~4题。主要包括:加法交换律和加法结合律。 地位作用:在前三年的学习中,学生对苏教版小学四年级下册数学加法的运算定律说课稿。(2015-08-15)
14、下册 年级 数学 《简便计算》这一课是人民教育出版社第八册数学第三单元P44的内容。是在学生已经掌握了乘法的意义并且对乘法交换律、结合律、分配律以及除法的定律有了初步认识的基苏教版小学四年级下册数学简便计算说课稿。(2015-08-15)
15、小数 下册 意义 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上,新课程标准指出:“数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发…苏教版小学四年级下册小数的产生和意义说课稿。(2015-08-15)
最新推荐成考报名
更多- 歇后语_歇后语大全_歇后语大全及答案_爆笑歇后语
- 大学排名_大学排名2018排行_大学查询_中国大学名单
- 成语大全_四字成语_在线成语词典_成语查询
- 成语接龙大全查询,成语接龙游戏,在线成语接龙
- 全国安全教育平台入口_学校安全教育平台
- 社保查询网-社会保障卡查询,社会保险查询,社保网上查询
- 汉字简体繁体转换_在线繁体字转换工具
- 数字大写转换|人民币金额(数字)大小写转换在线工具
- 年龄计算器实际岁数计算器 - 周岁虚岁计算器
- 产假计算器-算产假计算器在线2018-2018年产假自动计算器
- 预产期计算器-怀孕孕期计算器-怀孕天数计算
- 中国文库网-教育资源网-范文文章
- 邮编区号查询网
- 致富商机网-致富点子_创业项目
- 创业项目网--最热门的投资项目
- 中国邮政邮编查询号码
- 电话区号查询
- 全国车牌号归属地大全
- 在线网速测试|宽带速度测试
- 人民币汇率查询
- ●理财有没有风险 金融互联网理财
- ●qq网名
- ●2016最新伤感说说
- ●谈笑风生造句
- ●读书的名言
- ●资产清查报告
- ●贫困户申请书
- ●财务自查报告
- ●离婚起诉书
- ●赞美老师的演讲稿
- ●车间管理
- ●车辆购置税
- ●跨越百年的美丽读后感
- ●跟女友离别的话
- ●超市管理制度
- ●起诉状范本
- ●赠别诗大全
- ●描写夏天的句子
- ●描写友谊的诗句
- ●迁户口申请书
- ●转正申请表范本
- ●这个杀手不太冷台词
- ●运动会稿子精选
- ●那么那么造句
- ●送给男朋友的情话大全
- ●钳工实训报告
- ●霸气说说大全
- ●骂人不带脏字的
- ●幼儿园见习个人总结
- ●追女孩子的短信