导读: 心里状态描写(共5篇)心理活动描写让心灵说话——心理描写指导潮水中学 季月红教学目标:1、了解心理活动描写及其作用2、掌握能展示人物心理的方法并学会运用。一、导入新课:同学们,今天大家来这里上课紧不紧张呀?不管大家紧不紧张,作为一名学生,我想有一种情况大家肯定特别紧张——老师颁发试卷的时候。一名同学在语文老师宣布考试成...
欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目,本文为大家带来《心里状态描写》,希望能帮助到你。
心理活动描写
心里状态描写(一)
让心灵说话——心理描写指导
潮水中学 季月红
教学目标:
1、了解心理活动描写及其作用
2、掌握能展示人物心理的方法并学会运用。
一、导入新课:
同学们,今天大家来这里上课紧不紧张呀?不管大家紧不紧张,作为一名学生,
我想有一种情况大家肯定特别紧张——老师颁发试卷的时候。一名同学在语文老
师宣布考试成绩时的心理活动 : 语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。
想一想:这样写好不好?
是呀,语句通顺简练,还有心理活动,但老师总觉得少了点什么?紧张、怕、伤
心这些情绪是都是无形的,很抽象,老师体会不到。屏幕展示:用抽象的概述代
替了具体可感的描写。平时老师在批改作文的时候,也常会读到同学写到:“我
很紧张,我很兴奋”这样的句子,总让我感觉很空,同学们有没有什么方法,将
这种紧张的心理很形象的描述出来呢?这节课,我们就一起探究一下。
出示课题。板书:让心灵说话——人物心理描写方法指导
(设计意图:用平时学生经常出现的问题导入,以引起学生的注意。)
二、出示学习目标:(找学生读)
1、了解心理活动描写及其作用
2、掌握能展示人物心理的方法并学会运用。
三、什么是心理描写及其作用。(找学生读,并注意不同颜色的词语)
1、心理描写:
对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想
活动的描写,称作心理描写。
2、心理描写的作用:
它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段.通过对人物心理的描写,能够直接
深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。
四、心理描写的方法及其运用
过渡:心理描写有这么多的作用,那么我们到底应该用什么方法来展现人物的心
理活动呢?下面就让我们先来看看名家是怎样展示人物的心理活动的。
(一)名家引路
示例一:
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我—我—” 但是他哽住了,他说不
下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放
学了,——你们走吧。”
《最后一课》中,德国占领了法国,并且强迫法国人说德语,作为法语课的教师
韩麦尔先生给孩子们上了最后一堂法语课,同学们想一下,这时候韩麦尔先生会
是什么样的心理?作者是通过什么方法把这种心理表现出来的?
学生回答后板书 ——语言动作神态表现法
如果这时候我们描写的是小弗朗士,也能用这些词语吗?引出 —— 温馨提示:言、行显心声 要符合人物的身份及性格特点。
示例二:
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
师:这首小令同学学过吧,齐读一下。它表达了作者怎样的一种心境?在这种心
境下,作者选取的景物有何特点?
学生交流后老师:不过其中“小桥流水人家”一句读来也蛮温馨的,又如何理解
呢?
学生交流。(用眼前的乐景反衬悲情)
老师总结:景物衬托心境,既可正衬也可反衬,但是在选景时,应与心境相符。
正所谓一切景语皆情语,情哀则景哀,情乐则景乐,所以才有了“采菊东篱下,
悠然见南山”的闲适与豁达;也有了“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的愁苦与悲凉。
温馨提示:景物烘托法 选景要与心境相符。
(二)学生练笔
牛刀小试:一名同学在语文老师宣布考试成绩时的心理活动 :
提示学生用上面两种方法写作,没有字数限制,让学生自由发挥。
学生写作教师巡视,几分钟后找学生交流,说说自己用了什么方法。提醒其他学
生认真听,一会起来评价。师生对其作出评价后,出示典型例子。
(三)举例示范
动作表现法
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48, 可怜的“48”,我“唉”了一声便瘫在桌上。
神态表现法
“**59” “***58” „„本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利
剑直插入他的心脏,他的面色如纸,两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴, „„
“王**60”,不经意间似一阵温暖的春风拂过,那本来早已僵硬的面部轮廓,霎时露出一丝诡异的苦笑,他的身子也随之瘫软在椅子上„„
环境衬托法:
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。
教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了
一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。
(找学生起来朗读,说说哪些地方写得好,好在哪?)
(四)学生修改自己的作品:
学生读完后,再让学生修改自己的作文片段,起来交流。最好找刚才写的不好的同学,或是写的好的 ,修改之后认为更好的。学生和老师评价后,再给学生补充两种比较简单常用的方法。
(五)补充两种常用的心理描写方法
内心独白法: 我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!
梦境幻觉法:
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。
(六)学生再次修改补充自己的作品
修改后小组交流,取长补短。最后把小组中最优秀的展示出来。
温馨提示——进行心理描写时应注意:
1.心理描写,应符合人物的身份、年龄等特征,写出其在特定环境中的心理活动,从而表现人物的思想性格。
2.心理描写,要努力表现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程,描写方法也可以多种多样。
3.心理描写,不必拘泥于一种形式,可穿插其它角度,如联想、比喻、侧面描写等。
学生对照自己的看看出示的提示自己那些注意了,哪些没有注意?
五、学生谈本节课收获。
六、教师总结:
这节课,我们只是对心理描写做了一次初步探讨,它还有许多奥秘需要我们在以后的学习中去发现和挖掘。其实,对内心的刻画不仅仅是一种技法,不仅仅是文章的一个小局部,当你将它很娴熟的融入到作文中后,你会发现一种震憾人心的力量。它可以触及人的心灵,去打动每一位读者。希望同学在以后的作文中能灵活运用我们今天所学去具体、形象、细腻的展现我们的内心感受,让我们的心灵说话。同时,老师也想提醒同学:如果我们的心中没有生活,胸中没有真情,再好的写作技巧也是枉然。所以,今天,老师要布置一份特别的作业。
七、布置作业:
从现在开始,让自己在每次写作的时候,都带着对生活的深切的感悟,带着对生活的真切的关注,带着对生活的透彻的思考,怀着一颗真诚的心,感恩的心,热爱的心去完成你的作文,让你的心灵说话。这时,你会发现,写作过程
中,乐趣无穷;你会深切感受到,写一次作文,自己会又成熟一些;写一次作文你对生活,就会更加热爱一些„„
让心灵说话
――人物心理描写方法指导
内心独白法
直接描写心理 梦境幻觉法
描写 语言、动作、神态、表现法
间接描写
环境烘托法
心理活动描写的方法
心里状态描写(二)
No.20【心里状态描写】
心理活动描写教案设计
心里状态描写(三)【心里状态描写】
心理活动描写教案设计
一、教学目标
1、明确什么叫心理活动描写。
2、认识人物心理活动描写的基本方法。
3、能运用心理活动描写的方式来写作。
二、教学重、难点
在具体写作实践中学会运用心理活动描写的技巧和方法。
三、教学过程
(一) 复习引入
1、同学们,老师今天跟你们学习的内容是心理活动描写。板书课题:心理活动描写,生读课题
2、在学习新的知识前,我先考考大家:六年来,你们积累了那些描写心理活动的词语。
3、出示收集的描写心理的好词,学生读词语。
4、回想一下往事,结合实际,你有过那些难忘的心理活动,请选择相应的词语说一句话。
5、结合学生的发言,引出人的心理活动往往表现在喜、怒、哀、乐几方面,板书:喜、怒、哀、乐
(二)教学新知
1、什么是心理描写
心理描写就是对人内心的喜怒哀乐进行具体地描写,以表现人物的思想和性格的写作方法。
2怎样进行心理描写?
(1) 内心独白法
出示片段描写一
一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动 : 我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!
a读句子
b质疑:这是什么描写?从哪看出是心理活动描写?
上面的描写里,你能看出我当时的心情是怎样的?
话这段是采用第几人称写的?
c小结:我们把这种作者让人物自言自语,说出自己的心里话的心理描写叫做“内心独白”法,常常用“我想”、“我心里嘀咕着”、“我思索着”等词语引出。
(2) 幻觉描写法
出示片段描写二
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑
声。
a读句子
b质疑:这一节表现了怎样的心情?
我是真的被网网住了吗?我又没有真的看见了老师生气和父母的叹息? c小结:我们把种借助幻觉的描写来表现人物的内心世界叫做幻觉描写法。
(3)景物衬托法
出示片段描写三 天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。试卷发下来了,静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48, 可怜的“48”,我“唉”了一声便瘫在桌上。 a读句子
b质疑:这一节反映了作者怎样的心情?你从哪里看出的?这些句子属于什么描写? 结合学生的回答作小结:
人物的心情不同,对周围的感受也不同,所以,景物的描写也能反映人物的内心,板书:景物衬托法
一个人的思想波动,往往能够从人物的神态、动作、语言中表现出来,所以要更好的反映人物的内心世界,可以在描写人物的神态、动作、语言方面下苦功。板书:神态、动作、语言
3、进行人物心理描写的时候要注意哪些问题?【心里状态描写】
课件出示 心理描写,应符合人物的身份、年龄等特征,写出其在特定环境中的心理活动,从而表现人物的思想性格。
.种多样。
.心理描写,不必拘泥于一种形式,可穿插其它角度,如联想、比喻、侧面描写等。
(三)课堂练笔
1、上课时,你同桌的笔不见了,他拿眼睛瞟着你,此刻你想…….
2、散学典礼后,你拿着成绩报告手册,走在回家的路上,你会想…….
3、因为你的粗心,你把好朋友心爱的小玩意(课外书)弄坏了,看着不能完好如初的小玩意(课外书),你会想„„
在练习题中任选一个情景进行心理描写,或结合生活实际中发生的事进行心理描写,题目自拟,字数100—150字左右。
(四)习作赏读
1选读习作
2评一评:他运用了那种描写方法,表达了怎样的心理活动?
作小结:同学们:人物的内心世界丰富多彩,他就像天,多变;又像舞台,多姿多彩。让我们在平时的生活中捕捉那精彩的瞬间,从而表现多彩的生活。
板书设计:
喜 怒 心理活动描写 内心独白 神态
具体
哀 乐 幻觉 景物衬托 动作 语言
描写人物心理的成语
心里状态描写(四)
1、心惊胆战:战:通[颤",发抖。形容十分害怕。
2、魄散魂飞:形容非常恐惧害怕。
3、血海深仇:血海:形容杀人流血很多。描写人物心理的成语。形容仇恨极大、极深。多指人被杀而引起的仇恨。
4、手足无措:措:安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张,或无法应付。
5、物伤其类:指见到同类死亡,联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。描写人物心理的成语。
6、目瞪口呆:目瞪:睁大眼睛直视;口呆:嘴里说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
7、瞠乎其后:瞠:瞪着眼看;其:代词,他。在别人后面干瞪眼赶不上。形容远远落在后面。
8、怒形于色:形:显露;色:脸色。内心的愤怒在脸上显露出来。
9、悲喜交集:交:共。悲伤和喜悦的心情交织在一起。
10、怒不可遏:遏:止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。
11、沾沾自喜:形容自以为不错而得意的样子。
12、弹冠相庆:弹冠:掸去帽子上的灰尘,准备做官。指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
13、暴跳如雷:暴:暴烈,急躁。急怒叫跳,象打雷一样猛烈。形容又急又怒,大发脾气的样子。
14、扣人心弦:扣:敲打。形容事物激动人心。
15、投畀豺虎:畀:给与。原指那种好搬弄是非的人,要把他扔出去喂豺狼虎豹。形容人民群众对坏人的愤恨。
16、吴牛喘月:吴牛:指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日,因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。
17、悲愤填膺:膺:胸。悲痛和愤怒充满胸中。
18、心有余悸:悸:因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了,回想起来心里还害怕。
19、没齿不忘:没齿:终身。一辈子也忘不了。
20、扬眉吐气:扬起眉头,吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
21、毛骨悚然:形容极度惊慌与恐惧。
22、石破天惊:原形容箜篌的声音,忽而高亢,23、终天之恨:终天:终身。到死的时候都清除不了的悔恨或不称心的事情。
24、杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
25、做贼心虚:虚:怕。指做了坏事怕人知道,心里老是不安。
26、如获至宝:至:极,最。好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。
27、缠绵悱恻:悱恻:悲苦的样子。旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。
28、重足而立:叠足而立,不敢迈步。形容恐惧。
29、悲天悯人:悲天:哀叹时世;悯人:怜惜众人。指哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦。
30、见猎心喜:猎:打猎。看到打猎心里就高举。比喻看见别人在做的事正是自己过去所喜好的,不由得心动,也想试一试。
31、畏缩不前:畏惧退缩,不敢前进。
32、视为畏途:畏途:可怕的道路。看成可怕的、危险的道路。也比喻看成困难的、可怕的事情。
33、动人心弦:把心比作琴,拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。
34、抱恨终天:恨:悔恨;终天:终身。旧指因父母去世而一辈子感到悲痛。现指因做错某事而后悔一辈子。
35、洋洋得意:形容得意时神气十足的姿态。
36、深仇大恨:深而大的仇恨。
37、怒发冲冠:指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容极端愤怒。
38、草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
39、心慌意乱:心里着慌,乱了主意。
40、不共戴天:戴:加在头上或用头顶着。不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。
41、掩鼻而过:捂着鼻子走过去。形容对腥臭肮脏的东西的嫌恶。
42、呆若木鸡:呆:傻,发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
43、称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意。
44、慷慨激昂:慷慨:情绪激动;激昂:振奋昂扬。精神振奋,情绪激昂,充满正气。
45、噤若寒蝉:噤:闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。
46、兔死狐悲:兔子死了,狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
47、七窍生烟:七窍:口和两眼、两耳、两鼻孔。气愤得好像耳目口鼻都要冒出火来。形容气愤到极点。
48、自鸣得意:鸣:表示,以为。自以为了不起,表示很得意。
49、自我陶醉:陶醉:沉醉于某种事物或境界里,以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。
50、义愤填膺:义愤:对违反正义的事情所产生的愤怒;膺:胸。发于正义的愤懑充满胸中。
51、令人发指:发指:头发竖起来,形容极为愤怒。使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。
52、望而生畏:畏:恐惧,害怕。看见了就害怕。
53、咬牙切齿:切齿:咬紧牙齿,表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。
54、怒火中烧:中;心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。
55、流连忘返:留恋不舍,忘记返回。
56、大发雷霆:霆:极响的雷,比喻震怒。比喻大发脾气,大声斥责。
57、感激涕零:涕:眼泪;零:落。因感激而流泪。形容极度感激。
58、面面相觑:觑:看。你看我,我看你,不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
59、面红耳赤:脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
60、如愿以偿:偿:实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。
61、侧目而视:侧:斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
62、乐天知命:天:天意;命:命运。安于自己的处境,由命运安排。这是相信宿命论的人生观。
63、百感交集:感:感想;交:同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多,心情复杂。
64、魂不附体:附:依附。灵魂离开了身体。形容极端惊恐或在某种事物诱惑下失去常态。
65、切齿痛恨:形容愤恨到极点。
66、一饭千金:比喻厚厚地报答对自己有恩的人。
67、千仇万恨:千、万:形容多。指数不清的仇恨。形容仇恨极深。
68、谈虎色变:色:脸色。原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。
69、嫉恶如仇:指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。
70、无地自容:没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
71、谢天谢地:表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。
72、心胆俱裂:俱:都。吓破了心和胆。形容受到极大的惊吓。
73、惴惴不安:惴:忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。
74、提心吊胆:形容十分担心或害怕。
75、什袭而藏:什:形容多;袭:量词,套,层。将物品层层包裹,珍重地藏好。形容极珍重地收藏物品。
76、惊恐万状:惊恐:害怕;万状:各种样子,表示程度极深。形容害怕到了极点。
77、心潮澎湃:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动,不能平静。
78、怒目切齿:怒目:怒视的样子;切齿:咬紧牙齿。形容极其愤恨。
79、哀毁骨立:哀:悲哀;毁:损坏身体;骨立:形容极瘦,只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。
80、风声鹤唳:唳:鹤叫声。形容惊慌失措,或自相惊忧。
81、痛心疾首:疾首:头痛。形容痛恨到了极点。
82、感同身受:感:感激;身:亲身。心里很感激,就象自己亲身领受到一样。
83、食肉寝皮:割他的肉吃,剥他的皮睡。形容对敌人的深仇大恨。
84、不寒而栗:栗:畏惧,发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。
85、惊魂未定:指受惊后心情还没有平静下来。
86、失魂落魄:魂、魄:旧指人身中离开形体能存在的精神为魂,依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
87、战战兢兢:战战:恐惧的样子;兢兢:小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
88、愤世嫉俗:愤:憎恶,痛恨;嫉:仇恨,痛恨;世、俗:当时的社会状况。有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。
89、深恶痛绝:恶:厌恶;痛:痛恨;绝:极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
90、惊心悼胆:悼:战栗。形容恐惧到极点。
91、情不自禁:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
92、自愧弗如:自感不如别人而内心惭愧。
93、惶惶不可终日:惊慌地连一天都过不下去。形容惊恐不安到了极点。
94、礼轻人意重:礼物虽然很轻,但人的情意却很深厚。
95、羞与为伍:羞:感到羞耻;与:跟;为伍:作伙伴。比喻把跟某人在一起认为是可耻的事。
96、小鸟依人:依:依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。
97、发指眦裂:发指:头发直竖;眦裂:眼眶裂开。头发向上竖,眼睑全张开。形容非常愤怒。
98、惶恐不安:惶:恐惧。内心害怕,十分不安。
99、张皇失措:张皇:慌张;失措:举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。
100、爱屋及乌:因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
101、心慕手追:慕:羡慕;追:追求。心头羡慕,手上模仿。形容竭力模仿。
102、张口结舌:结舌:舌头不能转动。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷,或因紧张害怕而发愣。
103、惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
104、怨声载道:载:充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。
105、正中下怀:正合自己的心意。
106、得意洋洋:洋洋:得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。
107、人人自危:每个人都感到自己不安全,有危险。
108、怒气冲天:怒气冲上天空。形容愤怒到极点。
109、旧恨新仇:新仇加旧恨。形容仇恨深。
110、面无人色:脸色没有一点血色。形容恐惧到极点或非常虚弱。
111、切肤之痛:切肤:切身,亲身。亲身经受的痛苦。比喻感受深切。
112、瞠目结舌:瞪:瞪着眼;结舌:说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
113、心如刀割:内心痛苦得象刀割一样。
114、闻风丧胆:丧胆:吓破了胆。听到风声,就吓得丧失的勇气。形容对某种力量非常恐惧。
115、胁肩累足:胁肩:耸起肩膀;累足:并着双脚。缩着肩膀,重迭着脚(不敢正立)。形容恐惧的样子。
116、切齿拊心:咬牙捶胸。极端痛恨的样子。
117、栗栗危惧:栗栗:发抖的样子。形容非常害怕。
118、得意忘言:原意是言词是表达意思的,既然已经知道了意思,就不再需要言词。后比喻彼此心里知道,不用明说。
119、何乐不为:乐:乐意;为:做。有什么不乐于去做的呢?表示愿意去做。
120、魂不守舍:舍:住宅,比喻人的躯壳。灵魂离开了躯壳。指人之将死。也形容精神恍惚。
121、结草衔环:结草:把草结成绳子,搭救恩人;衔环:嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德,至死不忘。
122、爱不释手:释:放下。喜爱得舍不得放手。
123、魂飞魄散:吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分,极端害怕。
124、视如寇仇:寇仇:仇敌。看得象仇人一样。
125、以手加额:把手放在额上。表示欢欣庆幸。
126、面如土色:脸色呈灰白色。形容惊恐之极。
127、恼羞成怒:由于羞愧到了极点,下不了台而发怒。
128、闻风远扬:风:风声,消息。指听到一点风声就逃得远远的。
129、拂袖而去:拂袖:甩袖子,表示生气。形容生了气,一甩袖子就走了。
130、千里送鹅毛:比喻礼物虽然微薄,却含有深厚的情谊。
131、惊慌失措:失措:失去常态。由于惊慌,一下子不知怎么办才好。
132、春风得意:得意:扬扬自得的样子。旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
133、仗马寒蝉:仗马:皇宫仪仗中的立马。象皇宫门外的立仗马和寒天的知了一样。比喻一句话也不敢说。
134、长歌当哭:长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。
135、感恩戴德:戴:尊奉,推崇。感激别人的恩惠和好处。
136、芒刺在背:芒刺:细刺。象有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐,坐立不安。
137、胆战心惊:战:通[颤",发抖。形容十分害怕。
138、激昂慷慨:精神振奋,情绪激昂,充满正气。
139、感人肺腑:使人内心深深感动。
140、气冲牛斗:气:气势;牛、斗:即牵牛星和北斗星,指天空。形容怒气冲天或气势很盛。
141、天怒人怨:天公震怒,人民怨恨。形容为害作恶非常严重,引起普遍的愤怒。
142、自惭形秽:形秽:形态丑陋,引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。
143、疾言厉色:疾:急速。说话急躁,脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
144、缩手缩脚:由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容做事胆小,顾虑多,不敢放手。
145、怒目而视:睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。
146、畏首畏尾:畏:怕,惧。前也怕,后也怕。比喻做事胆子小,顾虑多。
147、目光如炬:目光发亮象火炬。形容愤怒地注视着。也形容见识远大。
148、忍无可忍:再也忍受不下去了。
149、九世之仇:九世:九代,形容历时久远。指久远的深仇。
150、诚惶诚恐:诚:实在,的确;惶:害怕;恐:畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
151、怨天尤人:天:天命,命运;尤:怨恨,归咎。指遇到挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人。
152、心惊肉跳:形容担心灾祸临头,恐慌不安。
153、烟霞痼疾:烟霞:指山水;痼疾:久治不愈的病,比喻积久成习,不易改变的嗜好、习惯。指爱好山水成癖。
154、何必当初:表示后悔过去的作为。
155、切齿腐心:切齿:咬紧牙齿;腐心:形容心中极恨。形容愤恨到极点。
156、讳莫如深:讳:隐讳;深:事件重大。原意为事件重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。
157、如丧考妣:丧:死去;考:父亲;妣:母亲。好像死了父母一样地伤心。
158、得意忘形:形:形态。形容高兴得失去了常态。
159、乐不思蜀:很快乐,不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。
160、五色无主:五色:指人脸上的神采;无主:无法主宰。形容恐惧而神色不定。
161、心满意足:形容心中非常满意。
162、不知所措:错:错开;处置。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
163、扬扬得意:形容十分得意的样子。
164、金刚怒目:怒目:睁大眼睛,眼珠突出。形容面目威猛可畏。
165、疾首蹙额:疾首:头痛;蹙眉:皱眉。形容厌恶痛恨的样子。
形容人高兴的成语
心里状态描写(五)
1、自得其乐:自己体会到其中的乐趣。
2、受宠若惊:宠:宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安。
3、跃跃欲试:形容心里急切地想试试。形容人高兴的成语。
4、喜形于色:喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
5、喜逐颜开:形容十分喜悦,满脸笑容。
6、眉欢眼笑:形容非常兴奋、高兴
7、忽忽不乐:忽忽:心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。
8、皆大欢喜:大家都很欢喜。
9、抚掌大笑:抚:拍。形容人高兴的成语。拍手大笑。形容非常高兴。
10、欣喜若狂:欣喜得像发了狂。形容高兴到极点。
11、沾沾自喜:形容自以为很好而得意。
12、横眉吐气:犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
13、喜不自胜:喜欢得自己都经受不起。形容喜欢到了极点。
14、眼笑眉飞:形容极度高兴。
15、笑逐颜开:眉开眼笑。形容十分高兴。
16、欢欣鼓舞:形容非常高兴,精神振奋。
17、眉飞色舞:形容非常喜悦或得意的神态。
18、兴高采烈:多形容兴致很高,情绪热烈或气氛欢乐。
19、亲痛仇快:做事不要使自己人痛心,使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人,不利于自己。
20、满面春风:形容心情喜悦,满脸笑容。
21、欢呼雀跃:高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。
22、大快人心:使人们心里非常痛快。多指坏人受到惩处。
23、手舞足蹈:手和脚都舞动起来。形容高兴到极点的样子。
24、喜眉笑眼:形容面带笑容、十分高兴的样子。
25、欢呼雀跃:高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。
26、欢天喜地:形容非常高兴。
27、人杰地灵:杰:杰出;灵:好。指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。
28、打情骂俏:情:风情;俏:俏皮、风趣。指男女调情。
29、拍手称快:形容正义得到伸张或公愤得到消除时高兴的样子。
30、心花怒放:心里乐得像花儿盛开一样。形容高兴到极点。
31、喜不自胜:胜:能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
32、乐不可支:快乐到不能自持的地步。形容快乐到了极点。
33、喜上眉梢:喜悦的心情从眉眼上表现出来。
34、喜出望外:喜事出乎意料之外。形容特别高兴。
35、冁然而笑:冁然:笑的样子。高兴地笑起来。
36、哭丧着脸:心里不愉快,脸上显出不高兴的样子。
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