形容学问多

导读：　形容学问多(共5篇)描写的知识及分类简介初一年级 语文 科 自学探究 学案 班级： 姓名： 主备：卫彦峰 时间： 2013年 9月10日家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 家...

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《描写的知识及分类简介》
形容学问多 第一篇

初一年级 语文 科 自学探究 学案 班级： 姓名： 主备：卫彦峰 时间： 2013年 9月10日

家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。 ——木村久一

《表示知识渊博的成语》
形容学问多 第二篇

表示知识渊博的成语

才学【形容学问多】

八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳 牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略 秀出班行 药笼中物 衙官屈宋 游戏三昧 一技之长 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚马可待 有脚书橱 隐若敌国 玉堂金马 困任授官 真才实学 直谅多闻 智勇双全 着手成春 卓尔不群 左宜右有【形容学问多】

智谋

将计就计 举无遗策 老谋深算 盘马弯弓 旁敲侧击 千方百计 穷寇勿追 权宜之计 人定胜天 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 神机妙算 神通广大 文韬武略 万全之策 胸中甲兵 研桑心计 以一持万 运筹帷幄 遵时养晦 足智多谋 聪明

别具只眼 冰雪聪明 大智若愚 大巧若拙 独具只眼 耳聪目明 告往知来 过目成诵 过目不忘 见微知著 料事如神 明见万里 讷言敏行 人中骐骥 生而知之 未卜先知 先知先觉

机智

便宜行事 耳听八方 眼观六路，耳听八方 见机行事 机变如神 临机处置 灵机一动 明察秋毫 眉头一皱，计上心来 巧发奇中 情急智生 随机应变 手急眼快 通权达变 博学

博洽多闻 博古通今 博学多闻 博学多才 博闻强记 搏大精深 殚见洽闻 多文为富 见多识广 满腹经纶 通今博古 无所不通 学富五车

能干

不觉技痒 妙手回春 棋逢对手 起死回生 精明强干 胜任愉快 手到病除 独当一面 无所不能

远见

高瞻远瞩 目光如炬 深思远虑 十年树木，百年树人 先见之明 远见卓识 真知灼见 创新

别出心裁 别开生面 别树一帜 别具一格 独具匠心 独树一帜 耳目一新 一家之言 与民更始 自成一家 自出心裁 自出机杼 自立门户【形容学问多】

熟练

得心应手 滚瓜烂熟 挥洒自如 驾轻就熟 炉火纯青 目无全牛 轻车熟路 如臂使指 手挥目送 心手相应 运用自如 运斤成风 斫轮老手

老练

曾经沧海 胆大心小 老成见到 千锤百炼 少年老成 身经百战 深谋远虑

《药品标签学问多》
形容学问多 第三篇

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药品标签学问多

作者：司长河

来源：《中南药学·用药与健康》2013年第07期

一般的药品标签上都标有“作用与用途、适应症、用法与用量”等，这些项目人们并不难理解。但除以上各项外，还印有批号、有效期、失效期或遵医嘱、禁用、慎用、忌用等字样，许多人往往不屑一顾，殊不知，这其中还有不少学问呢。

批号 指药品的制造日期，一般由日号和分号两部分组成。日号在前，分号在后，中间以横线相连。日号代表药品的生产日期，分号代表当时生产的第几批，例如091025-5，即表示该批产品是2009年10月25日第5批生产的。了解了药品的批号，就能够判断药品出厂时间的长短和药品的有效期及失效期，从而能够妥善保存。

有效期和失效期 是指药品在规定的贮存条件下，能够保证药品质量的限期。但两者虽然一字之差，使用期限却相差一个月。如庆大霉素瓶签上印的有效期为2009年12月，是指可用到2009年12月末；红霉素瓶签上印的失效期为2012年12月，是指能够使用到2012年11月末。因此，应注意不要把有效期和失效期混为一谈。

慎用 是指用药时要小心谨慎。病人用此药后，应注意观察有无不良反应，发现不良反应要及时停药。“慎用”并非不能用，只是要多加谨慎小心。例如卡那霉素、新霉素被身体吸收后主要经肾脏排泄，但它们对肾脏又有较大的毒副作用，会使肾小管变性、坏死，间质水肿，因此肾功能不全者应慎用。但确属治疗需要，也可应用，只是要十分小心。一旦发现尿中有红细胞、蛋白、管型则应及时停药。

忌用 指患者服用药物后可能带来明显的不良反应或不良后果，含不适宜使用而应避免之意，往往与禁用难以区别，多见于某些病人对药物的不良反应比较明显，其后果也比较严重。如麝香虎骨膏含有麝香、没药、乳香，有活血化瘀、理气止痛的作用。但孕妇贴后容易流产，故应忌用。凡属忌用的药应尽量避免，若病情确需，则应选用药理作用类同、不良反应较低的药物代替，或以联合用药的方式来抵消副作用。

禁用 即禁止使用。凡属禁用的药一定要严格禁止使用。因为禁用的这些药物的毒副作用对病人可造成严重后果，甚至危及生命。例如对青霉素过敏的绝对禁用青霉素，否则会引起过敏性休克而死亡。又如阿司匹林可引起胃黏膜分泌减少、上皮细胞增加，使黏膜失去屏障作用而导致胃穿孔，故胃溃疡病人应禁用阿司匹林。

或遵医嘱 有人认为药品标签上已标有“用法用量”，加上“或遵医嘱”是多此一举，其实不然。因为：①用法用量系指成人而言，但人体之间存在着个体差异，病情也有轻有重，用药剂量不能千篇一律。如危重病人用药量要比一般成人量大，年老体弱者则要酌情减量。②有些药物有多种治疗作用，但标签上有时只注明了主要用途的剂量，其它用途的剂量不能完全相同，

《形容很有学问的成语》
形容学问多 第四篇

    1、出口成章:说出话来就成文章。形容很有学问。

    2、通文达礼:谓有学问懂礼仪。

    3、学而不厌:厌:满足。形容很有学问的成语。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。

    4、敬贤礼士:礼:以礼相待，尊重。士:古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。

    5、读书君子:旧时称有志操有学问的人。

    6、载酒问字:指人有学问，常有人登门求教。形容很有学问的成语。也比喻勤学好问。

    7、不学无识:指没有学问，缺乏见识。

    8、名满天下:名:名气，名声，名誉；满:布满。天下闻名。形容名声极大。

    9、酒酸不售:酒已经变酸了，依然卖不出去。原比喻奸臣阻拦了有学问、有贤德的人为国家效力，使国君受到蒙蔽。后比喻经营无方或办事用人不当。

    10、满腹经纶:经纶:整理过的蚕丝，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

    11、学识渊博:指人的学识广而深，往往也称其为博学多才的人。

    12、好学不倦:倦；厌倦。爱好学习，从不厌倦。

    13、精益求精:精:完美；益:更加；求:追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。

    14、学富五车:形容人学识渊博，着作很多。"书"作动词，就是"写"的意思。

    15、才高八斗:[八斗"是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说:[天下才有一石，16、就正有道:向有学问和有道德的人请求指正。

    17、不学无术:学:学问；术:技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

    18、经纶满腹:经纶:原指整理蚕线，理丝为经，编丝为纶，引申为规划治理。比喻人富有治理国家的才能或指人很有学问。

    19、通文达理:谓有学问懂道理。

《描写学习态度的成语》
形容学问多 第五篇

    1、勤学苦练:认真学习，刻苦训练。

    2、闭门读书:关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。描写学习态度的成语。

    3、临阵带兵书:比喻平时不学习，临到出阵作战才去学习兵法。

    4、洒扫应对:洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

    5、忘餐废寝:忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

    6、刺股悬头:形容刻苦学习。同[刺股悬梁"。描写学习态度的成语。

    7、师逸功倍:师:学习；逸:安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。

    8、不愧下学:不耻下问，虚心向地位低的人学习。

    9、师其意不泥其迹:师:效法；意:意图；泥:拘泥；迹:前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。

    10、水积成川:川:河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。

    11、半工半读:一面劳动一面学习的个人学习方案。

    12、善诱循循:善:善于；诱:引导；循循:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。

    13、晚生后学:泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

    14、贪多嚼不烂:贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。

    15、博学笃志:笃:忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。

    16、寝食俱废:觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，17、车在马前:大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。

    18、三人行，必有我师:三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

    19、蓬赖麻直:比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。

    20、冷暖自知:水的冷暖，只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。

    21、力学笃行:力学:努力学习。笃行:切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。

    22、多歧亡羊:因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

    23、半部论语治天下:旧时用来强调学习儒家经典的重要。

    24、刺股悬梁:形容刻苦学习。

    25、浮光略影:比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。同[浮光掠影"。

    26、发愤忘食:努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

    27、不求甚解:甚:很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

    28、能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

    29、废寝忘餐:忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

    30、邯郸学步:邯郸:战国时赵国的都城；学步:学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

    31、三日打鱼，两日晒网:比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。

    32、独学寡闻:独学:指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

    33、穷日落月:白天连着晚上。形容加紧工作或学习。

    34、恃才不学:恃:倚仗。倚仗自己有天才，不用心学习。

    35、不耻相师:不以互相学习为耻。

    36、春花秋实:春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

    37、广师求益:师:效法，学习；益:进步。多方面学习，以增进学识。

    38、燃膏继晷:燃:点燃；膏:油脂，指灯油；继:接续；晷:日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。

    39、刺骨悬梁:悬梁:以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。

    40、钝学累功:钝:迟钝，笨拙；累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

    41、非学无以广才:不学习就无从增长知识，提高才干。

    42、师心而不蹈迹:师:效法；迹:前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。

    43、笃学好古:笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

    44、春华秋实:华:花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

    45、逆水行舟，不进则退:逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。

    46、思而不学则殆:殆:精神疲倦而无所得；思:思考。只是思考而不去学习，就会使精神疲倦而无所得。

    47、春诵夏弦:诵、弦:古代学校里读诗，只口诵的叫[诵"，用乐器配合的叫[弦"。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

    48、切磋琢磨:将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。

    49、圣人无常师:圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人；常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

    50、笃志不倦:笃志:志向专一；倦:厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。

    51、不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

    52、为人师表:师表:榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

    53、发愤忘餐:发愤:下决心，立志；餐:吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

    54、切

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