越中览古

导读：　越中览古(共5篇)《越中览古》教案《越中览古》李白教学要点1、学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。2、学习通过对比，表达情感的写法。教学重点、难点：把握意象，学习对比手法。教学方法：对比阅读法。教学步骤一、导入“卧薪尝胆”的故事我们都很熟悉，当李白南游吴越想起这段历史的时候，他的感情是怎样的呢，让我们一起来学习他...

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《越中览古》教案
越中览古(一)

《越中览古》

李白

教学要点

1、学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。

2、学习通过对比，表达情感的写法。

教学重点、难点：把握意象，学习对比手法。

教学方法：对比阅读法。

教学步骤

一、导入

“卧薪尝胆”的故事我们都很熟悉，当李白南游吴越想起这段历史的时候，他的感情是怎样的呢，让我们一起来学习他的《越中览古》。

二、背景介绍

这是一首怀古之作，是诗人游览春秋时期越国王城故址之后所写，寄托了盛衰无常的感慨。春秋时期，吴越两国争霸，成为世仇。越王勾践于公元前494年被吴王夫差打败，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前473年，越王勾践果然把吴国消灭。本诗写的就是这件事。全诗的基调是咏叹兼嘲讽。

三、诵读提示

1、首句叙述历史事件，“破吴”要重读。

2、二、三两句属于“承”须连读，中间停顿应短一些。

3、最后一句写诗人眼前的景象，在章法上是“转”。“只今惟有”四字要重读，其后应作一顿，然后徐徐吐出“鹧鸪飞”三字，以示其中含无限感慨之意。

4、这首诗没有“合”，也可以说是把“合”留给了读者，。因此，读完这句后应当继续沉浸在诗的境界里一小会儿，再作结束表示。

四、教师范读，学生自读

五、鉴赏要点（今昔对比的描写）

1、诗歌不是历史小说，绝句又不同于长篇古诗，所以诗人只能选取他感受最深的某一部分来写。作者选取了哪两个镜头？

镜头一，战士凯旋，大家都得到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。【越中览古】

镜头二，越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一样的美人，就站满了宫殿，拥簇着他，侍侯着他。都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐！

2、可是这样的镜头现在都没有了，“只今惟有鹧鸪飞”，诗人表达的是一种什么样的情感？

这是一首怀古之作，流露出对人事变化、盛衰无常的慨叹。

3、所用的修辞手法是什么？ 对比写作手法。

1）诗人着重渲染的是昔日的繁荣（前三句），而以今日的凄凉反衬（末句）。

2）第一句写勾践破吴，众所周知，勾践之所以能破吴复国，是因为他卧薪尝胆，发奋图强，而吴王胜利后却骄奢淫逸，自尊自大，胜负的教训可谓深刻。

第二句写越胜吴后战士衣锦还乡的得意，这回轮到新的胜利者骄傲了。要问越军为什么这么快就忘了教训，且看第三句，原来宫中夜夜笙歌，勾践本人也认为可以高枕无忧了。

第四句点题，揭示了在永恒的自然面前，历史上不可一世的胜利者是多么可笑可悲。李白在这里寄予了“勿使后人而复哀后人”的深沉忧思。

六、比较《越中览古》与李白的另一首怀古诗《苏台怀古》，按要求做题（P19）。

注：苏台即姑苏台，故址在今江苏省苏州市，是春秋时代吴王夫差游乐的地方。

1、这两首诗是李白在什么情况下写的什么题材的诗?

2、试说说《越中览古》一诗中“尽锦衣”“满春殿”两短语的表达作用。

3、试分析这两首诗对比手法的运用。

4、说说这两首诗在构思上的相同点

答案提示：

1、是李白南游吴越时写的，看到越中古迹，联想到古今变化．抒发了盛衰无常的感慨。都是七言绝句。【越中览古】

2、“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。“满春殿”描摹了美好的时光和景象，不一定是指春天，但却十分形象地刻画出越王当时得意淫逸的心理状态。只写这一点，就把越王将过去的卧薪尝胆的往事丢得干干净净表达得非常充分了。

3、《越中览古》诗前面所写过去的繁华与后面所写现在的冷落，对照极为强烈，都城中到处是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女。这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐。但现在人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。《苏台怀古》一开始就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。

4、《越中览古》为了充分地表达主题思想，诗人对这篇诗的艺术结构也做出了不同于一般七绝的安排。一般的七绝，转折点都安排在第三句里，而它的前三句却一气直下。直到第四句才突然转到反面，就显得格外有力量，有神采。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感。

七、本诗小结

李白的《越中览古》将昔日的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，使读者感受特别深切，对照极为强烈，前面写得愈着力，后面转得也就愈有力。

为了充分地表达主题思想，前三句一气直下，直到第四句才突然转到反面，就显得格外有力量、有神采。这种写法，不是笔力雄健的诗人，是难以挥洒自如的。

八、怀古诗总结

历史兴亡的咏叹——咏史诗

就古迹，怀古人，咏古事，抒写对前人优劣得失的褒贬， 对天下治乱兴亡的见解，

有的还寄托着自己的身世怀抱。

（一）怀古诗主题：

1、登高游览，发昔盛今衰、时空流转、世事无常之叹——伤世

2、怀古伤己 ，抒志士壮志难酬之幽思 ——伤己

3、托古讽今、曲意讽谏， 起忧愤讽喻之劝——伤今（伤时）

这是常见的几种主题，当然也有评论古人、描写战场、抒写个人见解。

（二）怀古诗举例：

1、关照自我

苏轼《赤壁怀古》

杜甫《蜀相》

2、感伤兴衰

李白《越中览古》

3、理性反思

李白《越中览古》

刘禹锡《台城》

（三）常用手法

今昔对比

借古抒怀

借古讽今

用典故

联想与想象

越中览古
越中览古(二)

《越中览古》教案

教学过程

一、导入

“卧薪尝胆”的故事我们都很熟悉，当李白南游吴越

历史的时候，他的感情是怎样的呢，让我们一起来学习他

览古》。

二、作者信息

李白，字太白，号青莲居士。李白诗歌散失不少，今

多首，内容丰富多采。其七绝作品语言明朗精练，声调和

写景抒情，深入浅出。像《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望

布》、《望天门山》、《早发白帝城》、《赠汪伦》等等，

人口的名篇。

三、教师范读，学生背诵

四、诗歌讲解

1、一般的绝句，一、二句为一组，或写景或叙事，三、四句为一组，或议论或抒情，用现代汉语的方式去划分层次的话，一般是一、二句为一层，三、四句为一层，本诗在结构上与以前学过的绝句有何不同？诵读时应注意些什么？

这首诗前三句一气直下，直到第四句才突然转到反面，显得格外有力量、有神采。在诵读时，本诗二、三两句间的停顿宜短一些。最后一句，“只今惟有”四字要重读，其后应作一顿，然后徐徐吐出“鹧鸪飞”三字，以示其中含无限感慨之意。

2、作者选取了哪两个镜头？

镜头一，战士凯旋，大家都得到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。

镜头二，越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一样的美人，就站满了宫殿，拥簇着他，侍侯着他。都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐！

3、可是这样的镜头现在都没有了，“只今惟有鹧鸪飞”，诗人表达的是一种什么样的情感？ 这是一首怀古之作，流露出对人事变化、盛衰无常的慨叹。

4、所用的修辞手法是什么？对比写作手法。

板书设计

李白，字太白，号青莲居士。

名篇：《望庐山瀑布》、《望天门山》、《早发白帝城》、《赠汪伦》

想起这段的《越中尚存900谐优美，庐山瀑都是脍炙

《越中览古》与《苏台览古》比较

一、越中览古

1．原文

越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。

2．译文

越王勾践把吴国灭了之后班师回朝，战士们回来时身上都穿着鲜艳华美的衣服。

如花的宫女站满了宫殿，可惜如今却只有几只鹧鸪在王城故址上飞了。

3.鉴赏

这是一首怀古之作，亦即诗人游览越中（唐越州，治所在今浙江绍兴），有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写下的。在春秋时代，吴越两国争霸南方，成为世仇。越王勾践于公元前四九四年，被吴王夫差打败，回到国内，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前四七三年，他果然把吴国灭了。诗写的就是这件事。

诗歌不是历史小说，绝句又不同于长篇古诗，所以诗人只能选取这一历史事件中他感受得最深的某一部分来写。他选取的不是这场斗争的漫长过程中的某一片断，而是在吴败越胜，越王班师回国以后的两个镜头。首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。消灭了敌人，雪了耻，战士都凯旋了；由于战事已经结束，大家都受到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一般的美人，就占满了宫殿，拥簇着他，侍候着他。“春殿”的“春”字，应上“如花”，并描摹美好的时光和景象，不一定是指春天。只写这一点，就把越王将过去的卧薪尝胆的往事丢得干干净净表达得非常充分了。都城中到处是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女。这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面所写的一切一笔勾消。过去曾经存在过的胜利、威武、富贵、荣华，现在还有什么呢？人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。这一句写人事的变化，盛衰的无常，以慨叹出之。过去的统治者莫不希望他们的富贵荣华是子孙万世之业，而诗篇却如实地指出了这种希望的破灭，这就是它的积极意义。

诗篇将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，使读者感受特别深切。一般地说，直接描写某种环境，是比较难于突出的，而通过对比，则获致的效果往往能够大大地加强。所以，通过热闹的场面来描写凄凉，就更觉凄凉之可叹。如此诗前面所写过去的繁华与后面所写现在的冷落，对照极为强烈，前面写得愈着力，后面转得也就愈有力。为了充分地表达主题思想，诗人对这篇诗的艺术结构也作出了不同于一般七绝的安排。一般的七绝，转折点都安排在第三句里，而它的前三句却一气直下，直到第四句才突然转到反面，就显得格外有力量，有神采。这种写法，不是笔力雄健的诗人，是难以挥洒自如的。

二、苏台览古

1．原文

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

2．鉴赏

苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方，故址在今江苏省苏州市。此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，用意遣词，精炼而又自然。次句接写当前景色。青青新柳之外，还有一些女子在唱着菱歌，无限的春光之中，回荡着歌声的旋律。杨柳又换新叶，船娘闲唱菱歌，旧苑荒台，依然弥漫着无边春色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。所以后两句便点出，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华，看见过象夫差、西施这样的当时人物，可以作历史的见证人罢了。

此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主意。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。

三、试比较两首诗在主旨、写法上的异同

1．主旨：

此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主意。

苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。

2．写作手法：

《苏台览古》 通过对比的手法。以两种不同的事物，写出古今盛衰之感。

《越中览古》采用了对比反衬手法,把历史上得意君王的一场春梦，与现实显示出这一梦境的残破景象，以“只今惟有”反跌一笔，振起全篇。由历史典故发轫，由昔向今延伸，侧重状昔日的繁华，引渡到现实情景，勾勒出一幅动态图画。

一剪梅教案

一、导语设计 播放歌曲《月满西楼》

二、知人论世

通过提问，让学生自己述说他们所熟悉的李清照，包括生平及有关她的故事，然后教师小结

明确：1李清照，号易安居士，济南人（今山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力与书画、金石的搜集整理。金兵入侵后，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有时也流露出对中原的怀念。李词工于造语，善于创意出新。擅用白描，创立了雅而不难、易而不俗，生活气息浓郁的“易安体”。后人有《漱玉词》辑本。

后人对她的评价：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李”。 “清照已一妇人，而词格乃抗轶周柳，虽篇轶无多，固不能不宝而存之，为词家一大宗矣”【越中览古】

2这首词在黄升《花庵词选》中题作“别愁”，是赵明诚出外求学后，李清照抒写她思念丈夫的心情的。伊世珍《琅寰记》说；“易安结缡末久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”

三、品味音韵美

1请一学生朗读，教师进行诵读指导

明确：《一剪梅》是双调，每段有四个乐句，每句四拍，形式上与七律相近，节奏整齐。所不同的是，它的双数句被分解成两小句，每小句四字。这两小句有时意思直贯而下，如“轻解罗裳，独上兰舟”、“雁字回时，月满西楼”；有时意思或相仿或并列，如“一种相思，两处闲愁”，甚至可用叠韵，如“才下眉头，却上心头”。读前一种四字句，两句间停顿要短一些；读后一种四字句，两句间停顿稍长，以造成悬念，突出下句内容的重要性。从整首词来看，单数句应读得缓慢、悠长，双数句可以读得轻快短促，这就有了对比。

2教师范读

3全班齐读、二重读

通过朗读，整体感知词的思想内涵，品味词的音韵美。问题设计：同学们声情并茂的朗读，让老师体味到了一种回环往复的音韵之美，这纯粹是因为你们读得好的原因吗？（明确：音韵美的形成一是因为本词的押韵，一韵到底并且都押平声韵，造成舒缓委婉的艺术效果；二是因为词人擅用对仗，使节奏明快、和谐、上口。

四、赏析意境美

1《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者”，你能说出它好在哪里吗？

引导学生从词的主旨和意境角度分析，明确：“红藕香残是以点带面的写法，点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用。如果说“红藕香残”是从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来，那么“玉簟秋”就是通过作者的主观感受（触觉）来表达秋的到来，一句话，把客观和主观，景和情都融化在一起了。

2“轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞了吗？你从哪里看出来的？

引导学生揣摩关键字，明确：从一个“独”字可看出，词人想借泛舟来消愁，结果是“举杯消愁愁更愁”啊。过去和夫君一起双双击楫，充满诗情画意，今天却独自击楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了愁呢？“独”字是“背面敷粉”的写法，其实她想说的是：如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多快乐啊。

3为了稍减闲愁，词人又臆想鸿雁能传书信，哪位同学能描述一下“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”这句词是一幅怎样的优美意境呢？

引导学生运用联想法，明确：当空中大雁飞回来时，谁托它捎来书信？我正在明月照满的西楼上盼望着呢。雁传书信，故可暂得安慰，但不可能消除的是一份什么情感呢？是词人的相思之情啊，“月满西楼”不正是“西楼望月几回圆”吗？

4通过比较阅读，领略词人在“一种相思，两处闲愁”中所表露的旖旎、纯洁、心心相印的爱情。 比较鉴赏：“原为西南风，长逝入君怀”——曹植《七哀》

“浮云蔽白日，游子不复返”——《行行重行行》

明确：旧时文人所描述的思妇诗中，大多表述的是单纯思夫或怨其不返的情结，但“一种相思，两处闲愁”却直接点明了夫妻的两相恩爱。他俩同样互相思念着，也同样因离别而苦恼着。这种独特的构思体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任，体现了她开朗的性格，善于为对方着想，与一般妇女的狭隘心胸不同。

5名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”

明确：词的主旨句的落实。词人对愁的描写极其形象。人在愁苦中总是皱着眉头，愁眉苦脸的，词人正是抓住这一点才写出“才下眉头，却上心头”两句，使人若见其眉头刚舒展又紧蹙的样子，从而体会到她内心的绵绵痛苦。“才„„，却„„”句式表现愁运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以无止境的遐想。

五、背诵全词，比较鉴赏李清照写愁的名句，小结李清照词的语言特色和艺术风格。

比较鉴赏：１梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

――《声声慢》

２莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

――《醉花阴》

３惟有楼前流水，应念我，终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。

――《凤凰台上忆吹箫》

明确：语言特色（清丽典雅）

艺术风格（深婉细腻）

《越中览古》教案
越中览古(三)

《越中览古》教案

2012-5-18

一、导入新课：

春秋时期，吴越两国争霸南方，成为世仇。越王勾践于公元前494年被吴王夫差打败，回到国内，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前473年，他终于灭掉了吴国。李白南游越中、凭吊古迹，这段历史引发了他怎样的感想呢？今天，我们一起来学习他的《越中览古》（板书），体会其中所蕴含的情愫。

二、回顾作者：

李白——号青莲居士——盛唐——伟大的浪漫主义诗人——有“诗仙”的美誉——诗风“豪放飘逸”——与杜甫并称“李杜”。

三、内容探究：

学生齐读全诗。

问1：一二两句写了什么内容？越王和战士们当时的心情、神态又是怎样的？

明确：一二两句写的是越王勾践的情景。卧薪尝胆二十载，终于得雪前耻，勾践上到将领、下到士兵，全部给予奖赏，不穿铠甲穿锦衣（华丽的衣裳）。“尽锦衣”三个字，就淋漓尽致地将越王及其将士们凯旋归来时喜悦得意的神情烘托出来。

问2：“如花”一词写宫女的什么？“满”字写出了什么？

明确：“如花”是用来形容宫女的容貌的，说明宫女各个长得貌美，不是有“如花似玉”形容女子貌美吗？

“满”字是“充满”的意思，形容宫女量多。

问3：这一句写的是勾践回宫登基后的情景，写出了勾践的什么特点？

明确：这一句写的是如花似玉的宫女充满了宫殿，日日簇拥着勾践，时时陪侍在身旁。“春”字在于表现繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛，不一定就是指春季。对宫女的描写、渲染，侧面烘托了勾践骄奢淫逸的形象特点。什么卧薪尝胆的忧劳，什么励精图治的艰辛，此时都已经抛到了九霄云外了，享乐才是最重要的。

问4：诗歌最后一句写历史还是写现实？诗人借此是想表达什么情感？

明确：最后一句是写眼前所见之景，说的是昔日的热闹繁华已经被现实的衰败凄凉取代，几只鹧鸪鸟在皇城废址上盘旋飞翔的情景寓意深刻，昔盛今衰的对比不免令人产生世事变幻、盛衰无常的慨叹。深究其中的原因，我们不难发现，诗歌暗含了对勾践骄奢淫逸终致亡国

【板书设计】

↗ 凯旋时——喜悦得意 ↘

历史 —— ——

∣ ↘ 回宫后——骄奢淫逸 ↗ ∣感慨昔盛今衰

（对比）∣ ∣ （主旨）

∣ ∣讽刺荒淫误国

现实 —— 鹧鸪飞 ——————————

四、比较阅读：

问5：《苏台览古》与《越中览古》在思想主旨和艺术手法上有哪些相同和不同？ 明确：两首诗都是览古之作，思想主旨相同（感慨盛衰无常，讽刺荒淫误国），都用了对比的艺术手法。但对比的运用上有差异：《越中览古》将今天的现实（衰败凄凉）与昔日的历史（热闹繁华）作对比，来突显主旨；《苏台览古》将现实中的两种事物（今古常新的杨柳、荒凉废弃的宫苑）作对比，并以人事的变幻无常与明月的永恒不变作对比（“今月曾经照古人”，明月是盛衰荣枯的历史见证），来突显主旨。

【附】

苏台览古

李白

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

【板书设计】

↗ 杨柳古今常新——宫苑荒凉废弃 ↘ 感慨昔盛今衰

（对比） （主旨）

↘ 人事变幻无常——明月永恒不变 ↗ 讽刺荒淫误国

越中览古阅读答案_越中览古翻译赏析_作者李白
越中览古(四)

<越中览古>作者为唐朝文学家李白。古诗词全文如下:
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
[译文]
越王勾践把吴国灭了之后班师回朝，战士们回来时身上都穿着鲜艳华美的衣服。越中览古阅读答案_越中览古翻译赏析_作者李白。如花的宫女站满了宫殿，可惜如今却只有几只鹧鸪在王城故址上飞了。
[鉴赏]
首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。消灭了敌人，雪了耻，战士都凯旋了；由于战事已经结束，大家都受到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，只写这一点，就把越王将卧薪尝胆的往事丢得干干净净的情形表现得非常充分了。都城中到处是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女。这种场景十分繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面所写的一切一笔勾销。过去曾经存在过的胜利、威武、富贵、荣华，现在所剩下的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。这一句写人事的变化，盛衰的无常，以慨叹来表达。过去的统治者莫不希望他们的富贵荣华是子孙万世之业，而诗篇却如实地指出了这种希望的破灭，这就是它的积极意义。
诗人将昔时的繁盛和眼前的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，使读者感受特别深切。一般地说，直接描写某种环境，是比较难于突出的，而通过对比，则效果往往能够大大地加强。所以，通过热闹的场面来描写凄凉，就使读者更觉得凄凉的可叹。
如此诗前面所写过去的繁华与后面所写后来的冷落，对照极为强烈，前面写得愈着力，后面转得也就愈有力。为了充分地表达主题思想，诗人对这篇诗的艺术结构也作出了不同于一般七绝的安排。一般的七绝，转折点都安排在第三句里，而它的前三句却一气直下，直到第四句才突然转到反面，就显得格外有力量，有神采。这种写法，不是笔力雄健的诗人，是难以挥洒自如的。

怀古诗大全
越中览古(五)

1、<苏台览古>

唐·李白

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

2、<越中览古>

唐·李白

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿。怀古诗大全。只今惟有鹧鸪飞!

3、<赤壁>

唐·杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

4、<登金陵凤凰台>

唐·李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

5、<蜀相>

唐·杜甫

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。怀古诗大全。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

6、<台城>

唐·刘禹锡

台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。

7、<江南>

唐·杜牧

车书混一业无穷，戊辰年向金陵过，惆怅闲吟忆庾公。

8、<君山>

唐·刘禹锡

属车八十一，此地阻长风。
千载威灵尽，赭山寒水中。

9、<春草官>

唐·刘长卿

君王不可见，芳草旧宫春。
犹带罗裙色，青青向楚人。

10、<易水>

唐·马戴

荆卿西去不复返，易水东流无尽期。
落日萧条蓟城北，黄沙白草任风吹。

11、<姑苏台>

唐·陈羽

忆昔吴王争霸日，歌钟满地上高台。
三千宫女看花处，人尽台崩花自开。

12、<景阳台>

宋·徐铉

后主忘家不悔，江南异代长春。
今日景阳台上，闲人何用伤神。

13、<阊门>

唐·韦应物

独鸟下高树，遥知吴苑园。
凄凉千古事，日暮倚阊门。

14、<吴宫>

唐·陆龟蒙

香径长洲尽棘丛，奢云艳雨只悲风。
吴王事事须亡国，未必西施胜六宫。

15、<桃叶渡怀古>

清·曹雪芹

衰草闲花映浅池，桃枝桃叶总分离。
六朝梁栋多如许，小照空悬壁上题。

16、<南乡子·登京口北固亭有怀>

宋·辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流!
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋!

17、<马嵬怀古>

清·曹雪芹

寂寞脂痕渍汗光，温柔一旦付东洋。
只因遗得风流迹，此日衣衾尚有香。

18、<梅花观怀古>

清·曹雪芹

不在梅边在柳边，个中谁拾画婵娟。
团圆莫忆春香到，一别西风又一年。

19、<青冢怀古>

清·曹雪芹

黑水茫茫咽不流，冰弦拨尽曲中愁。
汉家制度诚堪叹，樗栎应惭万古羞。

20、<念奴娇·赤壁怀古>

宋·苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，
雄姿英发，羽扇纶巾。
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。

21、<山坡羊·潼关怀古>

元·张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。

22、<蒲东寺怀古>

唐·元稹

小红骨贱最身轻，私掖偷携强撮成。
虽被夫人时吊起，已经勾引彼同行。

23、<永遇乐·京口北固亭怀古>

宋·辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!
凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否?

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