形容自己记忆力差的句子？

导读：　形容自己记忆力差的句子？(共5篇)一些伤感优美的句子记忆,像是倒在掌心的流水一些伤感优美的句子记忆，像是倒在掌心的流水来自： (我的文章网) 1天前 |阅读原文1 夜，是紫色的。每一个梦却是红色的，紫色代表思念，红色预示激情。可当我把两者合起来用力搅拌过后却成了另一中色彩，一种足已让我心酸的可以掉下泪来的色彩。2 其实当鲜...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《形容自己记忆力差的句子？》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

《一些伤感优美的句子记忆,像是倒在掌心的流水》
形容自己记忆力差的句子？第一篇

一些伤感优美的句子记忆，像是倒在掌心的流水

来自： (我的文章网) 1天前 |阅读原文

1. 夜，是紫色的。每一个梦却是红色的，紫色代表思念，红色预示激情。可当我把两者合起来用力搅拌过后却成了另一中色彩，一种足已让我心酸的可以掉下泪来的色彩。

2. 其实当鲜艳的料染覆盖上纸张时，都已经悄然死去，留下干瘪的尸体，只为了证明曾经，已经度过.幸福早已离开。

3. 转身离去的时候，谁会发现，当雪洒满整个世界时，被冰封的，除了思念，还会有什么？

4. 夜的副产品是伤感，而伤感的副产品却是思念。

5. 秋叶会飘离，那是风在召唤。我们没有抉择的权利，只能去默默的等待。

6. 风化后的寂寞，是心痛。心碎前的相拥，叫幸福。那些激荡在你我流年中的花蕊，会怒放，却也会凋零。

7. 时间在我手中如沙漏般遗失殆尽，而我的内心，却早已空虚腐朽。就像一个站在巨人肩膀上的小丑，看的足够遥远，可心里却明白，那远处绚丽如海市蜃楼般的风景，将是我永远也无法企及的高度。

8. 爱情，太过肤浅。或许是因为我们只是徘徊在夜空下提灯的天使，彼此照着对放方，所以，缺点才会显漏的那么唯美。

9. 失落就像一杯久泡的清茶，水分早已流逝，剩下的那些绝苦的叶沫，顺着我干涩的喉咙，一直流进我那颗破损的心。

10. 灰飞湮灭的美、支离破碎的苦、撕心裂肺的痛、散落一地的伤。

11. 我把整个世界都看做是一个圆。我站在中心的原点，却怎么也触摸不到最边上的你。任凭我再怎么的旋转，以为这样就可以迂回到你身边，最后却无力的发现，你我仍然是两个无法靠近的惨白。

12. 风景，依然秀丽。腐朽以后的悲寂，留给时间去打磨，抛光。点缀成最美的装饰品. 唯美的句子

13. 记忆，像是倒在掌心的流水，无论你我摊开还是紧握，它总会渐渐流逝。只是，心也在慢慢枯萎。

14. 我们都是汇聚在落日下的蝴蝶，待到日落西山风雨侵蚀的那一刻，我们唯一能做的，只有躲在阴暗的巢穴，舔舐着彼此的眼泪。

15. 我们都在做着同一个伤梦，梦中幽怨的情景，绝望的眼神。都足以让彼此的心千疮百孔。只是当梦被惊醒的时候，才忽然发现，原来我们都是属于曾经的人。

16. 有一种称为时间的毒药，扼杀了在梦中徘徊的你我。却留给了我们一段回忆，叫伤悲。

17. 起点是不是太过完美的爱情，结局就会太悲伤，也许是因为我太累了，所以眼里看到的都是假象，明知道是假象，可为什么我的痛，却来的那么真实。

18. 在自己的故事里，我却在饰演着别人的配角，外表穿的光鲜靓丽，可我知道，我不会走到故事的结局。

19. 当泪水渐渐侵蚀掉我所有的思念时，我才发现，我一直在寻找的东西，都已经随着时间的车轮滚动滚动只留下满地被碾碎的记忆碎片，证明我曾停留过。

20. 知道吗？最痛苦的事不是你的离开，而是看着你离开之后仍然对你那无穷无尽的想念。

21. 当一个人不停的、不停的想念的时候，那他便不是在思念，而是在咀嚼着忧伤的苦涩。

22. 飞鱼跃不出沧海，并不是因为缺少了多少信心。而是彼岸停靠着威胁.那些微细如纸屑般的思念，会成长。

23. 心若没有了栖息的地方，到哪里都是流浪。

24. 如果我从没遇见过你，如果我从没爱上你，如果我一开始就不够坚信，也许，我就不会是现在的自己，满身创痍。

25. 沉迷在自己伤感的世界里，我明白，我只能够是你回忆里的一首插曲。

26. 生活本来就如一支香烟，都是从开始到结束的过程，那些散落在过去的悲伤，只不过是漫天飞舞的烟雾，妖娆过后，便烟消云散。

27. 谁晓得寂寞是什么颜色？闭上眼，泪，却流了下来，至此，才发现，原来，寂寞如水.看的见，却抓不住.转身，悄然流逝.

28. 都说想念是最完美的恋爱，说实话我恋爱了，只是它并不完美.甚至有点痛，通彻心扉的那种。

29. 因为你的离开，让我明白，伤感的并不是黑夜，而是我整颗将死的心。

30. 漫不经心的游离，漫不经心的思念。最后，是漫不经心的忘却。这将是一个多么悲寂的过程啊，而我，却无处可躲。

31. 左边，包容万象的黑。右边，耀一世纪的白。我站在漫长的灰色领域，等待你来兑现我的承诺.怎又奈何桥下又见罂粟花开，究竟是谁该珍惜谁？

32. 那被岁月磨合的过往，纷飞殆尽，浅浅的泡制成一盅新茶，由涩到苦.一直糜烂到心底。

33. 当静谧与黑夜唱尽梦魇，抚过繁华，谱过我们所有的归路时，回首彼岸，纵然发现光景绵长，却无力挽留。因为我们，早已死在年轮的夹缝中...腐朽。

34. 那些冰封在心底的回忆，有开始，却没有结局。想念，是最美的惩罚。可以看到幸福，只是幸福之后，便是漫天轻舞的伤悲。被风吹过的发可以重新整理，可是被回忆沉沦的思念，我们该用什么去释怀。

35. 如果有一种爱情，伤过之后可以瞬间忘记那该多好。我便可以放心的去爱你，不怕你离开，不畏惧你的伤害..只是这样的爱情，它还算是爱情吗？

《记忆力差》
形容自己记忆力差的句子？第二篇

记忆力差：鹅蛋一只，打入碗内加适量白糖搅匀，蒸熟早晨空服，连吃5天，有清脑益智功能，对增强记忆有特效，忌吃海带、花椒、动物血、酒、绿豆。

减肥:干荷叶*干冬瓜皮*按1:2配好,每日用一两泡一斤左右热水喝,有去厚腻刮油手之功效,忌肥肉.

针对孩子注意力不集中的具体训练方法

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短，小学一年级的学生一次集中注意力时间至多也只有15分钟。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善处在发育当中，注意力不集中这种情况将随着年龄的增长渐好转。而小学要求学生上课要坐40分钟，然而我们并不能被动地等待孩子的自我发育的完善，否则将影响学习效率及学习成绩。因此，对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的具体训练，以提高注意力，适应课堂生活。我现举具体操作方法给大家作参考，尤其第一条，是我孩子最喜欢玩的游戏：

一、玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数，这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常

受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。这是我发明的办法。我孩子当时玩起来兴致颇高。他上小学时注意力非常集中。得益于小时候我采用多种灵活多样的方式培养他的注意力。

二、买一些智力训练的书，每天坚持做练习。

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

三、玩“开火车”游戏。

这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。{形容自己记忆力差的句子？}

这是我少年时代同学联欢会上玩的游戏。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。{形容自己记忆力差的句子？}

四、玩乒乓球干扰注意游戏。

本来一个人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁边再有人进行干扰，你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时，旁边正上演吸引人的电视节目，你就会分散注意力，然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。有一次，我和五岁的孩子在玩乒乓球，我让他用把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。我在旁边进行捣乱，但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说“掉了！掉了！”他忍不住就笑了，但为了不输给我，又不得不保持镇定和注意力集中，继续完成游戏，一圈走下来，我俩笑得前仰后合，流泪不止。此外还有类似的这种游戏，对提高注意力非常有效。

当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。

集中注意力训练方法二招

.方法一:训练孩子的听觉。

很多时候，孩子看起来是在认真的听，但是脑子已经不知道跑到哪里去了，这就是注意力不集中。为此，我们北大超人计划教育发展中心研究了一系列的训练方法，帮助您的孩子克服散漫观，集中注意力，提高学习效率。父母可以给孩子读一个小故事，孩子听完以后，让他数一数里面出现了几个“的”、“一”或“了”。这种训练方法在读物的选择上要由短到长，由易到难，父母朗读的语速要由慢到快，一开始可以着重强调某些字，以提高儿童的学习兴趣。这种方法简单易行，在听故事中就可以使孩子得到训练，手边的儿童读物就可以作为教材。例如：听完故事说出以下文章出现了多少个“的”字。三只小猪盖房子，他们的妈妈说要把房子盖结实。大猪盖了个草的房子，二猪盖了个木头的房子，小猪盖了个砖的房子。

大风来了，吹走了大猪的草的房子。大雨来了，泡坏了二猪的木头的房子。只有小猪的砖的房子好好的。

方法二:训练孩子的听觉宽度

孩子的听觉宽度决定孩子的注意力能否集中，这里是训练孩子听觉宽度的方法之一：由家长来说句子，孩子跟着念，每一句比前一句添加一个词语，更复杂一点，看孩子的接受力强度，经常训练可以提高孩子的听觉宽度，使得孩子能够逐渐集中注意力。例如：

1、我有一个书包。

2、有一个红色的书包。

3、我有一个红色的带白色花瓣的书包。

4、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的书包。

5、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的妈妈送给我的书包。

6、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过生日的时候妈妈送给我的书包。

7、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候妈妈送给我的书包。

8、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候妈妈送给我的我最喜欢的书包。

9、我有一个漂亮的红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候妈妈送给我的我最喜欢的书包。

方法三: 顶纸杯

这是一个家庭小游戏，简单易行，可以帮助孩子集中注意力。让孩子站立或平坐，顶一个纸杯在头上，然后放音乐对孩子进行干扰，看看他们是否能保持平衡，将注意力集中在头顶的纸杯上。

这个游戏可以由两个以上的孩子一起做，比赛谁集中注意力、控制自己意识的时间长，也可以由家长和孩子一起来比赛

《句子类记忆方法》
形容自己记忆力差的句子？第三篇

句子类记忆方法

人们在学习各科知识，接收各种信息时，常常需要记忆大量的文字材料，这些文字材料绝大多数情况下是由句子构成的。文字材料可以分为两大类，一大类是有内在逻辑联系的句子组成，另一类是无内在逻辑联系的句子组成。记忆第一类的文字材料容易些，记忆第二类的文字材料难度大得多，在这里着重介绍第二类文字材料的记忆方法。

记忆第二类文字材料的记忆方法主要有以下几种：

串联联想法、字联想记忆法、定位联想记忆法等，每种方法各有优缺点，应用最多的还是定位联想记忆法（这些方法也适合第一类文字材料的记忆）。

(一)串联联想法

将数十个句子互相联想，使之构成一个有一定联系的句子链，这种记忆法称之为串联联想法，具体做法如下：

首先记住第一句话，然后将第一句话与第二句话互相联想，第二句话与第三句话联想„„以此类推，一直到最后一句话，回忆时首先回忆出第一句话，利用与第一句话之间建立的联想关系回忆第二句话„„ 例一：

按先后顺序记忆下列句子

天还没有亮，他睡不着，小华不小心掉进了水里，乌龟和大白兔赛跑，真是太累了，他很矮小，这种方法有效果吗，作业很多，晚上下雨了，小麦低下了头

记忆步骤如下：

首先记住“天还没有亮”“他”就“睡不着了”，只好起床上班去，路上看见“小华不小心掉进了水里”，原来是小华在看“乌龟和大白兔赛跑”看得太久了“真是太累了”而且“他很矮小”才不小心掉进水里的，人们纷纷用手来拉他，“这种方法有效果吗?”是的，但“作业很多”且“晚上下雨了”人们什么也看不清了，这时刚好“小麦低下了头”来救了他。

回忆时，按新编制的内在联系来逐一回忆即可。

例二：

一心报国．前程似锦．梦想成真．千里冰封．万里雪飘．学海无涯．千秋万代．学有所成．心想事成．红光满面

记忆方式如下：

一青年“一心报国”怀着“前程似锦”“梦想成真”的心情，来到“千里冰封”“万里雪飘” 的地方学习知识，没想到“学海无涯”经过了“千秋万代”，终于“学有所成”，达到了“心想事成”的目的，喜悦得“红光满面”。

回忆。

例三：

十三妹．花仙子．少女日记．上海滩．黑蜻蜓．海盗．搭错车．夜幕下的哈尔滨．街上流行红裙子．红衣少女

记忆方式如下：

我的“十三妹”，名叫“花仙子”，经常写“少女日记”，内容全是写的在“上海滩”捉“黑蜻蜓”的事。记得有一次，遇到“海盗”，那是在“搭错车”的时候，幸亏当时有一个“夜幕下的哈尔滨”发现了这个穿着“街上流行红裙子”的“红衣少女”，否则后果不堪设想。

练习

记忆下列材料

1．莱茵河畔．哎哟妈妈．我想唱．乌苏里的船歌．在水一方．红河谷．弯弯的月亮．年轻的朋友

2．小号手之歌．放风筝．雁南飞．啊，朋友．阿里山的姑娘．小放牛．小扁担三尺三．岩畔上开花

3．非法手段牟取利润．免费接受教育．在川招工为啥这么难．逐步走向正规．欢迎广大少年朋友喜爱．本案并非谋杀．限期改正．外出采访活动．扩大了我国的知名度

(二)缩简联想记忆法

首先理解每一句话，然后把每一句子中的关键词找出来，将这些关键词互相联想；回忆时先回忆出关键词，然后再回忆出原来的句子。

爱塞特大学的豪·迈克尔在做句子记忆实验时，发现人们对一些词在文章句子中起关键性作用，它们

一般是句子的主语和谓语或名词和动词而且往往是具体的，因而能产生比较丰富的表象和联想，所以较难忘记。句子记忆时，关键词的比例越多，回忆效果也越好。

关键词具有重要意义，它们能把很多信息连成串钩挂在记忆网络之中，同时也是提取信息时的重要线索。只要能回忆其中一、二个关键词，就很容易说出这一句子的主要概念。

注：关键词一定要是每个句子的核心词，只要容易将原来的句子回忆，无论提取句子中的什么词均可。例一：

春天来了．雨越下越大．我们走过小桥．不知什么时候．吸引我扑进它的怀抱．天阴沉沉的．岛上物产丰富．大堤真可爱．我们玩够了．同学们个个变成了泥猴子

记忆方式如下：

第一步：一边看句子，一边理解其意思，提取句子的关键词：春天．雨．我们．时候．扑进．天阴．岛上．大堤．玩够了．泥猴子

第二步：将关键词联想

“春天”下“雨了”，“我们”抓住“时候”（间）“扑进”去，一直淋到了“天阴”了，还在“岛上”的“大堤”上玩，“玩够了”“泥猴子”，我们才走了。

第三步：按先后顺序回忆每句关键词

春天．雨．我们．时候．扑进．天阴．岛上．大堤．玩够了．泥猴子

第四步：利用关键词回忆原句

春天——春天来了；雨——雨越下越大；我们——我们走过小桥；时候——不知什么时候；扑进——吸引我扑进它的怀抱；天阴——天阴沉沉的；岛上——岛上物产丰富：大堤——大堤真可爱；玩够了——我们玩够了：泥猴子——同学们个个变成了泥猴子

例二：

妈妈端来一盘花生．妹妹的辫子被剪掉了．女孩子爱穿小红袄．树枝被风吹断了．同学们都举手了．搭房子开始了．下雪了．没有人来开门．找了几根绳子{形容自己记忆力差的句子？}

记忆方式如下：

1．边看句子边理解，并提取每句话的关键词

妈妈．妹妹．女孩子．树枝．同学们．太阳．搭房子．下雪．开门．绳子

2．将关键词联想

“妈妈．妹妹．女孩子”们坐在“树枝”上看“同学们”在“太阳”下“搭房子”一直到“下雪”，

“开门”找了几根“绳子”出来。

3．由关键词回忆出原来的句子

妈妈——妈妈端来一盘花生；妹妹——妹妹的辫子被剪掉了；女孩子——女孩子爱穿小红袄；树枝——树枝被风吹断了；同学们——同学们都举手了；太阳——太阳升起来了；搭房子——搭房子开始了；下雪——下雪了；开门——没有人来开门；绳子——找来了几根绳子

练习

按顺序记忆下列句子

1．多多在家里做作业了．门响了．我的铅笔没了．怎么也读不懂．爸爸醒了．他们在一个班读书．唱支歌给我们听．小时候肯动脑动手．他不爱说话．老师满意地点点头

2．有一次上手工课，不断战胜困难．用房屋扇子一扇．每天回到家里．取得了许多成绩．心里难过极了．放学路上．昆虫苏醒了．中邪了．跌断了一条腿

(三)定位联想记忆法

上面两种记忆句子的方法各有优点，也有不足之处。比如：记忆容量不能太大（超过10句话，用起来就比较麻烦），记忆环节繁杂，影响记忆速度的因素也较多，因此在多数情况下采用定位联想法来记忆句子。

定位联想记忆法不仅可以用来记忆词语，还可以用来记忆句子，句子记忆难度比词语更大，原因有如下几点：（1）信息量大（2）句子的意思必须要能够理解（3）句子之间干扰性较大（4）句子信息量易失真（即易变样）（5）储存不太容易。一般人员通过短期训练都能掌握几十个句子，但要达到很高的水平还要经常练习。

采用定位联想法来记忆句子的基本方法如下：

第一、根据句子个数的多少，选择相应数量的定位联想。

第二、在看句子或听句子的时候，迅速理解它的意思。

第三、将每个句子与定位联想中相应序号记忆单元的辅助材料发生联想，联想越充分，回忆效果越好。第四、按定位联想中固定的先后顺序先回忆每一个记忆单元内的辅助材料，根据辅助材料回忆出原来的句子。