很想见你却没有勇气用个简单的词语

导读：　很想见你却没有勇气用个简单的词语(篇一)《正确使用词语(熟语)》 ...

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很想见你却没有勇气用个简单的词语(篇一)
《正确使用词语(熟语)》

正确使用熟语练习题（一）

1、下列各句中，横线处词语使用不恰当的一句是：

A、这些风言风语总不会是从天上掉下来的，“无风不起浪，无根不长草”嘛！

B、在国有企业改革中，某些人偷梁换柱，打着企业改革的幌子，侵吞国有资产。

C、在国有企业改革中，这位领导硬把两个毫不关联的企业拉在一起组成所谓的企业集团，真是乱点鸳鸯谱。

D、一些广告商利用法律法规的漏洞，在制作广告时打擦边球，屡屡得手，可称得上是游走边缘地带的“高手”。

2、（07全国二）下列各句中，横线处成语使用恰当的一句是：

A、在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。

B、近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。

C、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

D、听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。

3、（07北京卷）下列各句中，横线处成语使用不恰当的一句是：

A、没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。

B、在军阀混战和北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前卫士谭惠全等人恪尽职守，矢志护灵。

C、自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。

D、暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。

4、（07天津卷）下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是：

①我们在送别朋友时，常常引用“ ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。 ②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别 你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。

③我们在从事某项工作时，如果进展顺利， ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。

A、莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路

B、海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手

C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手

D、海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路

5、（07湖南卷）下列各句中，横线处成语使用不恰当的一句是：

A、回到住所后，我饶有兴味的翻看一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。

B、在《哈利·波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。

C、附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。

D、由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。

6、（07浙江卷）下列各句中，横线处成语使用正确的一句是：

A、我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK（中国汉语水平考试）的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。

B、求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏入社会后，几庄生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。

C、同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，“学海无涯苦作舟”，在老师们的推波助澜下，“直挂云帆济沧海”。

D、等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是‘马尾巴穿豆腐’，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家’了！”

7、（07辽宁卷）下列语句中的熟语使用正确的一项是：

A、儒学是儒家的学说，由孔子所创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。

B、今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。

C、真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你到挑起我的毛病来了。

D、王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

8、（07江西卷）下列各句中熟语使用正确的是：

A、今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。

B、极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。

C、我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了一下，身体也随之一震。

D、几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。

9、（07四川卷）下列各句中，横线处成语使用不恰当的一句是：

A、近两三年来，某市大型商场新增营业面积相当于过去十年所增营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。

B、沿着岷江且行且看，既能感受都江堰鬼斧神工、动人心魄的伟大，又能领略沿江两岸鲜为人知的民族文化，体味别样的风土人情。

C、西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不言而喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。

D、10月2日，北京故宫接待量达到11.48万人次，是最大接待量的2.3倍；游人摩肩接踵，难以感受紫禁城的庄严气氛。

10、（07江苏卷）下列各句中，横线处成语使用不恰当的一句是：

A、为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。

B、他患有严重的胃病，不仅不能饮“美酒”，对面前的“佳肴”，也只能浅尝辄止。

C、在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。

D、为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。

11、（07山东卷）下列各句中，横线处成语使用恰当的一句是：

A、既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？

B、被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在

中超联赛首场就经历了“最长的一天”。

C、英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

D、关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的态度自相矛盾。

12、（07广东卷）下列各句中，横线处成语使用恰当的一句是：

A、他呀，做起事情来可麻利了，无论做什么都倚马可待。

B、我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。

C、沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。

D、我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。

13、(04全国卷1)下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是：

A、 这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。

B、世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。

C、 根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案。

D、虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。

14、(04全国卷2)下列各句中，加线的成语使用不恰当的一句是：

A、和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。

B、机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。

C、那些贪污腐败分子自以为手段高明，殊不知道高一尺，魔高一丈，他们终究难以逃脱法律的制裁。

D、很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。

15、(04湖南卷)下列各句中加线的成语，使用不恰当的一句是：

Ａ、他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。 Ｂ、个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩，就不以为意，结果因违犯公安部颁布的“五条禁令”而受到查处。

Ｃ、要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事，除了要有合适的培养基之外，还需要许多其他条件。

Ｄ、中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其详地询问他们在基层工作的情况。

16、下列各句中，横线处熟语使用不恰当的一句是：

A、我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。

B、由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。

C、我们南京的旅游资源是如此丰富，但我们不能“捧着金饭碗要饭吃”，我们应该善待这些历史文物，才能提高旅游市场的品位。

D、主办这次活动的三家单位的代表一致认为，活动期间所支付的费用，大家三一三十一分摊。

17、下列各句中，横线处成语使用正确的一句是：

A、为纪念中国话剧百年诞辰，话剧届一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。

B、风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。

C、在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺地取出并加以研究，就显得更为重要了。

D、集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。

18、（2001全国卷）下列各句中，横线处成语使用恰当的一句是：

A、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

C、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

19、（02春季高考）下列句子中，横线处成语使用最恰当的一句是：

A、昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。

B、《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。

C、对于那些执迷不悟的顽固派，我们的工作方式尤其不应简单化，我们一定要讲究工作技巧，软硬兼施促其悔改。

D、当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。

20、（95全国卷）下列句子中，成语使用正确的一句是：

A、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

B、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

C、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

D、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

参考答案：

1、B

偷梁换柱：比喻暗中玩弄手段，用假的代替真的。无风不起浪，无根不长草：比喻事情发生，总有个原因。

乱点鸳鸯谱：比喻瞎指挥，乱安排。

打擦边球：打乒乓球时擦着球台边沿的球，后来把做在规定的界限边缘而不违反规定的事情喻为打擦边球。

2、D

喜出望外：出乎意料的高兴。

等量齐观：指对有差别的事物同等看待。

间不容发：指距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。

凤毛麟角：比喻罕见而珍贵的人才或事物。是褒义词。

3、D

含英咀华：比喻细细体会诗文的精华。

富甲一方：富，即富有；甲，第一。意思就是在某个地方是最有钱的。

恪尽职守：尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。

心有余悸：危险的事情虽然过去了，但回想起来，心里还感到恐惧。

4、C

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”比“海内存知己，天涯若比邻”一句更突出“劝慰”之意；

“吝啬”为形容词，指过分爱惜自己的财物，后面不接宾语；“吝惜”为动词，指过分爱惜，舍不得拿出自己的东西或使出自己的力量，后面可以带宾语；

“轻车熟路”比喻对情况熟悉，做起事情来容易；“得心应手”形容运用自如，结合原句的假设语境，还是用“得心应手”更能表达句意。

5、D

水乳交融：比喻感情很融洽或者结合很紧密。

饶有兴味：很有兴味。

匪夷所思：言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情能够想象的。

未可厚非：不能过分责备，指说话做事虽然有缺点，但还有可取之处，应予以谅解。

6、D

马尾巴穿豆腐：是歇后语，后面的内容就是“别提了”，常比喻不好的或不高兴的事情叫人不要提了。孔夫子搬家：孔夫子是指孔子，孔子是思想家，教育家，家里肯定有很多藏书，因此，他搬家的话，搬的东西肯定都是书。所以这句歇后语取“书”的谐音，写成“输”，形容赌博或是比赛的结果都是输的。

外来的和尚好念经：是说外面来的人都是人才。

遇人不淑：指女子嫁了一个不好的丈夫。

推波助澜：比喻从旁边鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。

7、A

薪尽火传：柴草烧完了，火种却留了下来，比喻形骸有尽而精神不灭，或比喻师生传授，学问一代一代传下来。

无可置疑：没有什么可怀疑的。与“不可”矛盾，删掉“无可”。

大人不见小人怪：旧指地位高或有德行的人对地位低或无德行的人的过错不见怪，现在多用于请求别人不要和自己一般见识。

刮目相看：用新的眼光看待，指人有显著的进步。

8、D

按下葫芦又起瓢：比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。

休养生息：指在国家大动荡或大变革之后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。不堪设想：事情的结果不能想像，指发展到很坏或很危险的地步。

情不自禁：指抑制不住自己的感情。

9、A

僧多粥少：比喻物少人多，不够分配。

鲜为人知：很少被人知道。

不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很明显。摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

10、B

浅尝辄止：刚入门就不再钻研。

改弦更张：比喻改革制度或变更方法。

一孔之见：比喻狭隘片面的见解。（多用作谦辞）釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。

11、A

等闲视之：把它看成平常的事，不予重视。

猝不及防：事情来得突然，来不及防备。

慷慨解囊：形容极其大方地在经济上帮助别人。自相矛盾：比喻自己说话做事前后矛盾。

12、C

名噪一时：一时名声很大，名声传扬于一个时期。倚马可待：形容人的文思敏捷。 妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。

南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。

13、A

忍无可忍：再也忍受不下去了，其结果往往是做出某些反抗举动。

相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

顺藤摸瓜：顺着瓜藤蔓去找西瓜。比喻按照某个线索查究事情。

差强人意: 勉强使人满意。

很想见你却没有勇气用个简单的词语(篇二)
《正确使用词语》

专题（五）正确使用词语（熟语） 【命题特点】

1、熟语在高考试卷中所占的比重，不仅体现在对熟语的辨析使用上，而且在语音、字形及语言表达中均有所涉及，因此，对熟语必须从读音、字形、结构、意义及使用全方位地掌握。

2、高考考查的熟语，生疏度是有所控制的，既非生僻，又非浅易，一般说来，出现在试卷上的熟语应是常见的，而且选项设置的语境，大多是经过强调的语境，考查根据语境选择熟语的能力。

3、命题人往往选考容易让人望文生义的熟语以引诱考生上当，或选考容易让人以偏概全的两用熟语，或选考某一熟语虽较为熟悉但不结合语境仔细辨析可能出错；另外，为了不难为考生，一题中总有一两个熟语是我们把握较大的，这些熟语在褒贬色彩、适用对象、范围大小、词义轻重、词性搭配、逻辑情理上较为明显。

4、谚语、惯用语、歇后语，通俗易懂，应当成为得分点。 【基本类型】

【结论】

1、了解基本类型，提高判断避误的能力，弄清所用熟语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

2、从修饰关系上看修饰成分跟中心词之间是否存在语义矛盾或前后重复的现象。 3、逐字解释熟语，同时注意熟语的整体意义，语境的组合与搭配，特别注意两用熟语的意义和使用。 基本题型】

1、 客观判断题——下列各句中没有语病的一句是【样题：2006（四川卷）】

2、主观改错题——下面文字在语言表达方面有多处错误请找出来并加以修改【样题：2006（福建卷）】 【病句类型】

专题（四）正确使用词语（实词虚词） 【基本题型】

1、选择填空题——将下列词语依次填入横线处最恰当的一组是【样题：2006（北京卷）】 2、选择判断题——下列各句中加点词语使用正确的一项是【样题：2006（辽宁卷）】 3、自主填空题——在文中横线处填上恰当的词语【样题：2006（全国卷1）】 【命题特点】

1、随着高考试卷结构与题量的调整，实词与虚词的运用合在一起来考查已是大势所趋，在语病的辨析和修改中也可能会涉及到实词、虚词运用是否正确的问题。

2、考查重点将仍是结合语境把握词语的意义和用法，虚词则仍将主要是平时常用、语法意义比较接近但在使用中容易混淆误用的虚词。

【辨析同义词】

语言的敏感性（“意会”）。关键是树立语境意识，坚持“词不离句”。

2、辨析词语的内部结构，汉语中，由两个语素构成的合成词占大多数，许多同义词有一个语素（用一个汉字表示）是相同的，其含义当然也是相同的；另一个语素是不同的，词义的区别就体现在那个不同的语素上。例：“审定”“审订”；“失言”“食言”；“必须”“必需”；“圣地”“胜地”；“化妆”“化装”。

3、利用选择题题型特点，先易后难，化难为易，充分利用已知推断未知。 『辨析同义词口诀』

词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境； 使用对象是否超出了词语的使用范围； 感情色彩是否与具体语境相吻合； 该词语的语法功能是否有所越位； 词语的使用程度是否恰如其分。

【结论】

1、正确使用词语，前提是大量积累，积累的有效途径是扩大阅读量，提高阅读注意力及对

题（二） 识记现代汉语常用字字形 【命题特点】

从2004－2006年全国及各省市高考字形题来看，主要从音近音同致误方面切入对汉字字形的考查，既考查辨析同音字的能力，又考查辨析形似字的能力；

有的年份虽未涉及字形的考查，但在第Ⅱ卷的名篇名句默写中却往往将名句默写中的难点设置在同（近）音、形近、义同的字、词上；

很想见你却没有勇气用个简单的词语(篇三)
《词语运用》

很想见你却没有勇气用个简单的词语(篇四)
《关联词》

语文关联词复习选择正确的关联词填空。一、如果……就…… 因为……所以…… 既然……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 不但……而且…… （1）教师（不但）要教学生学习科学文化知识，（而且）要教学生怎样做人。（2）（只要）多读、多写、多观察，作文（就）能写得好。（3）天气（虽然）十分炎热，（但是）小红仍然在屋里琢磨难题。 （4）（因为）他对周围事物观察很细致，（所以）写起文章来内容很具体。 （5）小明（如果）能虚心听取意见，工作（就 ）会干得更好。 二、因为……所以…… 如果……就……… 不但……而且…… 既 ……又 …… 虽然……但是…… 只有……才 …… 1、（如果）人类乱伐森林，（ 就）会破环生态平衡，影响人类生存环境。 2、我们的班长（不但）工作负责任，（而且）爱帮助有困难的人。 3、（因为）小明同学关心集体，（所以）同学们都选他当班长。 4、（只有）平时刻苦训练，（才）能在比赛中取得好成绩。 5、今天，小红在队会上的演讲（既 ）大方（又）生动。 6、（尽管）天气寒冷，同学们（还）坚持早到校读书。 选择合适的关联词语填空： 虽然……但是…… 那么……那么…… 不论……总是…..如果……就…… 不是……就是…… ……因此…… ①他（虽然）多次被评为优秀干部,（但是）从来不在别人面前夸耀自己。②（如果）我们坚持体育锻炼，（就）能不断增强体质。③（不是）明天，（就是）后天，我一定去找你。 ④桑娜的五个孩子没有鞋穿，（不论）冬夏，（总是）光着脚跑来跑去。 ①只有……才②要是……就…③除了……还有……④当……时候……1.世界上的事物（除了）这样简单的联系之外，（还有）不少复杂的联系。2．（当）四周很安静的（时候），蟋蟀就在这平台上弹琴。3．（只有）虚度时光的人，（才）会一次又一次脸红。4．（要是）明天不下雨，我们（就）去参加义务劳动。(1)或者……或者…… (2)连……也…… (3)既然……就…… (4)不是……就是…… ①先生你（既然）救了我，（就）把好事做到底，让我吃了你吧！②周日，我（不是）去姥姥家，（就是）去公园。③星期三（或者）我自己回家，（或者）妈妈到学校接我。 ④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，（连 ）从这儿路过的大个子叔叔（也）不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就…… 只有……才…… 只要……就…… 因为……所以…… 1．（既然）我

们已经学过了法律知识，（就）应该更自觉地遵守法律。2．这件事（不是）班长做的，（就是）是学习委员干的。3．（因为）没有身临其境，（所以）很难叫人相信这是真的。4．（只要）你能刻苦学习，（就）能不断提高学习成绩。A、常用关联词语：1、并列关系一面……一面…… 一会儿……一会儿…… 既……又…… 2、承接关系一……就…… 首先……接着……然后…… 3、递进关系不仅……还…… 不但……而且…… 4、选择关系 ……不是……就是…… ……宁可……也不…… 5、转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… 6、假设关系 如果……就…… 即使……也…… 哪怕……也…… 7、条件关系 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 8、因果关系因为……所以…… 由于……因此… 既然……就…9、取舍关系宁可……也不…… 与其……不如…… B、关联词填空：1．我们要到公园参加游园晚会，你不去，他（也）不去。2．天安门广场西侧的人民大会堂（既）高大，（又）庄严。3．我问小刚：“你（是）参加美术小组，（还是）参加航模小组？”4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（不是）美术组，（就是）航模组。”5．（即使）他不一定能来，我们（也）要通知他。6．这里的花（虽然）很多，（但是）没有奇花异草。7．鲁迅先生（不但）爱惜自己的时间，（而且）爱惜别人的时间。8．我们（不但）可以看见铁丝网和围墙，（而且）可以看见火力点，（甚至）连敌人讲话都听得见。9．（尽管）天气很冷，爷爷（还）是坚持早锻炼。10．（如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。11．很多同学在实践中体会到，（只要）多读多写，作文（就）会有进步。12．（不论）困难有多大，我们（都）能克服。13．（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。14．（既然）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。15．刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。16．放学后，我们（与其）在街上乱跑，（不如）回家读一读课外书。17．我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。18．（不是）你去，（就是）他去，总得有一个人去。19．他（宁可）牺牲自己，（也不）暴露党的组织。20．同学们（一边）走着，（一边）谈论着。22．小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时刻苦学习的结果。23．（即使

）风浪再大，我（也）要把你送过河去。24．王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。25．（ 只要）多读多练，（就）会提高作文水平。26．我们的教室（既 ）宽敞（又）明亮。27．现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。28．（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步。29．（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是）能像雨来游得这么好的却没有几个。30．（如果）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。31．（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。32．凡卡（与其）在城里受罪，（不如）回到乡下爷爷那里去。33．邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。34．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语 。35．每天上学，（不是）王洁来找我，（就是）我去找他，我俩总是结伴去学校。36．（虽然）我做了充分准备，这次试验（还是）没有成功。37．（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。38．（假如）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。39．（不管）石块有多重，小草（也）要从下面钻出来。40、被老汉揪出的小伙子（不是）普通的共产党员，（而是）他的亲生儿子。41、（虽然）朝鲜人民不是志愿军真正的亲人，（但是 ）他们对志愿军战士的情谊比山还高比海还深。42、（尽管 ）修建青藏铁路的任务是那么艰巨，我们的筑路大军（还是）斗志高昂，永不言败。42．王平和我同桌三年，（ 因此）我很了解他。43．我们一定要把京张铁路修好，否则（不但）那些外国人会讥笑我们，（而且）会使中国工程师失去信心。44．他干的活计（不但）速度快，（而且）质量好。46．这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。47．江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀。48（只有）在社会主义新中国，少年儿童（才）能过上幸福的生活49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（不是 ）堆雪人，（就是）打雪仗。50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（那么）谦虚。51．（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高。53．（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。54．（只有）刻苦地钻研，（才）能掌握科学技术。55．弟弟（虽然）年纪小，（但是）很懂事。56．（无论）风吹雨打，我们（都）要坚持到校学习。57．李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。加上适当的关联词语，把两个小句合成

一句话，使句子更简洁。1. 小华的字写得很快。小华的字写得很好。既…又…2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 虽然…..但是….3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。宁可…..也…..4．你没有告诉我。我知道了。虽然…..但是….句子部分（1-3）【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。【知识平台】（一）句子及其类型1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。例如：我们在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。

（被字句）二、陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。他是一个好人。（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。他难道不是一个好人吗？他真是一个好人啊！三、肯定句、双重否定句的互换一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。我必须去图书馆看书。（变双重否定句）（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。我不得不去图书馆看书。或我非要去图书馆看书不可。四、直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。王亮说：“我要像李永那样关心集体。”（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。王亮说，他要像李永那样关心集体。二．语文的修辞方法在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：（1）比喻。俗话叫打比方。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。（2）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。（3）拟人。拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。如：田野里，小虫为他演奏。（4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（5）对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（6）设问为了引起读者

很想见你却没有勇气用个简单的词语(篇五)
《课程与教学论作业》

磨课，一种重要的教学研讨形式

——《小稻秧脱险记》教学反思

课堂回放：

师：小朋友们读书读得真认真，小稻秧还带来了一些词语，想要考考大家呢！（课件出示词语）

师：第一行谁来挑战？

生：杂草、争吵。

师：平舌音、翘舌音，你都读准了！谁也能读准？

生：杂草、争吵。

师：你也能读好，真了不起！

师：第二行词语，老师想请一个声音响亮的小朋友来读。

生：不由分说、一拥而上、拼命、抢营养。

师：前鼻音、后鼻音，你都读准了！

师：小稻秧把这些词语都放进了一个句子了，你还能读准吗？

生：不由分说、一拥而上、拼命、抢营养。

师：你把字音都读准了！女生一起来试试？

女生齐读。

师：女生的声音真好听，男生也来试试。

男生齐读。

师：男生学得可真快！看来是谁在欺负谁呀？

生：是杂草在欺负小稻秧。

师：是呀，杂草在欺负小稻秧呢，就请你读第三行词语。

生：谁、欺负、气势汹汹、蛮不讲理。

师：你注意到了轻声。谁也想读？

师：举手的小朋友一起读，老师喜欢你们读词语时候的样子。

师：第四行词语，小稻秧都放了一些比较难读的词语，谁有勇气来试试？

生：纷纷、警觉、除草剂、喷雾器、大夫、微风。

师：这么难读的词语，你都读准了，真了不起。

师：小稻秧听到你们把字音都读准了，决定加大难度，把拼音藏起来了，你们还认识它们吗？这么多小朋友举手，那我们一起来读一读吧。在读的时候要注意哦，不能拖调，词语和词语之间要有一定的间隔。

生齐读。

教后反思：

这篇课文一共上了六次。

刚升入三年级一周，其实，平时的课堂的第一课时，我仍然和二年级的方法一样，把时间都花在词语和课文的朗读上，尽量让每一个学生都把词语过关、都能读通课文，对课文大意有一定的了解。可是，要准备评优课，我便想起来大家经常说的：“第一课时，很难上，

上不亮点，无非就是一半的时间在词语，然后花一点时间在课文大意理解，接着是比较难读的句子，最后一定要花至少五分钟在写字上，现在每个年级都要重视写字，然后这堂课就差不多结束了。”所以，为了“安全”，第一次备课，我就按照这样的“模版”安排了。在自己的班级试上下来，感觉学生虽然很配合，但是效果并不理想。这是这篇课文，全文充满童趣，将科学常识寓于童话故事中，生动的语言，有个性的对话，有趣的情节都为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借， 学生应该会非常喜欢这篇文章,课堂上经常是非常活泼的，可是，因为我平淡的语言和我淡定的说话方式，孩子们没有“兴奋”，只是“很乖”的完成了学习。整堂课就好像一条直线，没有亮点，没有让人想听下去的欲望，自己也上得非常累。

在农场上完了最后一次，虽然学生基础相对不如自己学校，对学生情况也不了解，但却是自己感觉最满意的一次。这“满意”离不开宋校和全体三年级组同事的帮助，每一个环节设置、每一个问题的提出、每一个过渡语的设计、每一个词语的使用、上课说话的语气，甚至是教案的格式、板书书写要点，都帮助我、提醒我改到更好。

一、精心词语设计，突出训练重点。

在解决课文生字和词语时，因为这一课生字和词语较多，第一次我仅仅是将词语列出，没有精心调整，只是简单的列了出来，所以词语训练没有重点，学生能读准字音，可是读词语的时候没有潜意识提醒自己读词语时候应该注意的地方。经过调整，将“平舌音、翘舌音”放在一组，在学生读准的情况下，通过表扬让其他学生注意到读准平翘舌音，在学生没有读准的情况下，再通过“小老师”的示范朗读读准平翘舌音；第二组将“前后鼻音”放在一组，同样的方法让学生读准字音；因为课文中“跟”和“谁”作为生字，没有比较好的词语，所以，特别选出了课文中的一句话引出了“跟”，正好前面两组中的词语也都在这个句子里，让学生读准这句话，就又将词语巩固了一遍；然后通过一个问题“谁在欺负谁”引出了“谁”，并且引出第三组词语；最后一组词语都比较难，也通过“第四行词语，小稻秧都放了一些比较难读的词语，谁有勇气来试试？”鼓励学生读准了这些词语。最后再去掉生字拼音，让学生认读。这样设计，生字词语都涉及了，而且是重难点都清晰地指了出来，能扎实帮助学生读准字音。

二、朗读课文，形式多样重理解。

多种形式鼓励学生多朗读，在朗读的基础上理解，继而在理解的基础上再朗读好。同一个问题，不同问法，收到的效果却不同，真的大有学问。如在理解和杂草有关的句子“这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养”时，“不由分说、一拥而上、拼命”这些词语，学生都理解意思，可是却说不出来，如果只是通过学生朗读、教师点评，学生不一

定真的理解，也读得不到位，但是，换一个问法：“读了这句话，你 好像看到了怎样的情景？”学生就能说出：“杂草一下子全围了上去，不管小稻秧说什么，还是要跟小稻秧抢营养。”然后再通过评价和指导朗读，让学生理解和读好句子。再如交流完和杂草有关的句子，再交流和小稻秧的句子，如果设计“面对蛮不讲理的杂草，小稻秧又是怎样表现的？”就不知道学生回答哪一句和小稻秧有关的句子，只是改了一个词语——“表现”改为“说”，学生就自然而然地回答：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”然后通过过渡语：“可是，这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养，于是？”学生便回答：“小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。”这样，条理清晰，学生能轻松理解和回答，也不会出现先答后一句，再生硬过渡到第一句上的情况了。

三、合理安排教学环节，教学效果更优。

在读完课文第一、第二自然段，再让学生演一演，其实就是考察学生是否真正理解了课文。一开始，我先让学生演，再让学生评价，最后再演一遍，再评。上台演的学生难免因为紧张或者放不开，演的不到位，评价的学生也没有激情，再演一遍，效果也不太理想。这样比较浪费时间，而且演出效果也不好。经过调整，先让“导演们指导演出”，再让“演员们演出”，最后“评委们评价”。这样，本来不想参加此环节的想要偷懒的学生也因为自己是“光荣的导演”非常乐意提出自己的指导意见，这也是考察学生是否理解了课文，经过“导演的知道”，“演员们”演的时候也比较放得开，虽然只演一遍，但效果比演两遍还要好。有时候，只是简单的换一换，教学效果就完全不同了。

四、教师的评价和表扬，学生的专注和进步。

虽然已经是三年级的学生，但还是很幼稚，抵挡不住老师奖品的“诱惑”，有了小奖品，老师的表扬有了“实物”的证明，看得见摸得着，能和同学“炫耀”，能向家长“证明”。得到小奖品后，上课坐得更神气了，回答问题更积极了，没有得到小奖品的，也更积极地向得到奖品的同学学习，希望通过好表现得到奖品。学生得到奖品的过程，也就是心理学上说的“正强化”吧，能帮助学生在课堂上更专注，也能培养更好的学习习惯。虽然是第三节课，但上完课学生还舍不得离开教室，和第一次见面的我说再见；表演完的同学想把头饰还给我，我说你们表现好可以送给你，他们高兴地跳起来，其他同学羡慕得叫起来，看到讲台上还剩一个头饰都争着想要；吃饭路过他们，他们还激动地指着喊我……这些都是表扬和奖励的魔力吧。

磨课和上课最大的不同是，有了多次的试，上课更投入了，让自己更清楚哪一种教学方法更适合学生、更适合自己。磨课的过程虽然煎熬，但却又充满乐趣和满足，感觉自己在同

事们的无私帮助下，有了更多的感动和收获，觉得自己从一个门外汉，慢慢被同事们慢慢地拉进了语文的大门。回顾自己整个学生时代和四年教师工作，我一直都是“自己考试和学习比较有方法”的人，挑战是现在我要教会我的学生学习语文的方法，让他们爱上语文。我的语文基础比较差，幸好我有一颗比较“好学”的心，幸好我有一大群值得我学习和帮助我学习的同事。

磨课——痛，并快乐着、感动着、成长着。

很想见你却没有勇气用个简单的词语(篇六)
《经典词语》

如果有本事找到逃避问题的办法，其实也有本事找到解决问题的途径。在成功面前没有男人和女人之分，只有坚强和脆弱之别。因为深爱，所以偏执。生命里，一定会有一个对的人在等你，你迟早会遇到。幸福是比较级，但并非与别人比较，而是与自己曾经的不幸福比较。一个人只要经历过坏透了的日子，就会真正懂得感激幸福。不一定要爱上一个漂亮的人，但要爱上一个使你的生活变漂亮的人。放弃并不代表你没本事，有时候正是因为你足够强大，才能够放开曾经紧握的手。一个人生活虽然很难，但也必须学会一个人，不要轻易依赖别人，这是为了防止你身边的人都离开的时候，你还可以好好生活下去。永远没有一个人是你离不开的，现在离不开的，不代表永远离不开。不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。——张爱玲我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。时间像在做一道减法题，每个人固执坚持不忘的回忆原来那么不堪一击，全部消散在未来的幸福里。都希望在最好的年华遇见一个人，可往往是遇见了一个人，才迎来最好的年华。工作中要忘记自己的性别，生活中要记住自己的性别。如果一个男人能容忍你的缺点，在你情绪不好的时候依然宠你，在你外表不光鲜的时候依然吻你，这样的男人值得去爱。不要认为后面还有更好的，因为现在拥有的就是最好的；不要因为距离太远而放弃，爱情是可以和你一起坐火车的。有些人注定是拿来错过的。而有些人，连错过都算不上，只是路过。不要总看别人的步伐，你要按照自己的节奏；做你说过的，说你能做的。别在喜悦时许诺，别在忧伤时回答，别在愤怒时做决定。三思而后行。请记住，相爱的人不要轻易宣战，因为冷战带来的伤害，超出你的预计。世界上最可爱的爷们儿，莫过于耍贫嘴装花花肠子心里始终揣着一个姑娘一条道儿跑到黑。生命必须有缝隙，阳光才能照得进来。勇敢地表白，哪怕声音会颤抖。爱情无须刻意把握，越想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我，失去原则，失去彼此之间应该保持的宽容和谅解。——张小娴女人大多数只对有安全度的人发脾气，因为在那个安全度之内，潜意识知道对方不会离开自己，胡闹是一种依赖。不要去羡慕别人的表面风光，其实每个人都有自己内心的痛

苦。岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。恋爱就像口香糖，时间长了就会索然无味，可是不管我们把它丢在哪里都会留下难以抹去的痕迹。我怀念的不是你，而是你给的致命曾经，沿途的风景我只能边走边忘。人总是喜欢把一些事实埋起来，然后自己编造一个谎言，骗着所有的人，慢慢的连你自己都以为那是真的。当你每天醒来的时候都有两个选择：醒来，再睡，继续未完的美梦；醒来，站起来，去实现自己的梦想。就像是排长队，每个人排在想得到的东西的面前，有时候会急躁、不安，有些人依然怀穿着对幸福的期望，不停的安慰自己，鼓励自己，依旧坚持着。有些人会因为各种原因放弃，青春在无尽的等待与期待中悄然划过。如果你对某人有感觉，你会注意到每一个细节，即使他为你做的事情微不足道，也会令你觉得心动。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。好的爱情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念。倘若还能笑一笑，日子总算不会太难过。人生中最永恒的幸福就是平凡，最长久的拥有就是珍惜。不再因为任性而不肯低头，不再因为固执而轻言分手。你敢天长，我就敢地久。我不贪心，我只有一个小小的愿望：生命中永远有你。善待自己，善待他人，善待周边的一切，心好一切都好。明智的人往往会让自己适应世界，但改造世界的力量恰恰是那些不太明智的人。被人嘲笑并讥讽是人生难得的发展机遇，因为它往往是加速你成功的催化剂。失败与成功都是人生的必修课，但如果没有经历过失败的人，就永远也不会知道成功的意义有多重要。马在松软的土地上容易失蹄，人在甜言蜜语中容易摔跤青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。原谅，不过是将遗憾悄悄掩埋；忘记，才是最深刻彻底的宽容。在这个世界上，最容易让人哭出来的三个字就是：不要哭。维持友谊需要三点：当面尊重他，背后赞扬他，需要时帮助他。我们一生里可能遇到很多人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要共度一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给交给这个人，结伴一起到终点。与其等别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一些，如果今天的你没有比昨天更喜欢自己，那明天对你来说又有什么意义呢？世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使被伤的体无

完肤，也无怨无悔。我们给子女最好的遗产就是放手让他们自奔前程，完全依靠他自己的两条腿走自己的路。幸福就是，生活中不必时时恐惧。幸福就是，寻常的日子依旧。幸福就是，寻常的人儿依旧。幸福就是，早上挥手说“再见”的人．晚上又平平常常的回来了。女人要过的充实，才能有魅力，性感。这是生命和激情迸发的结果，空虚、寂寞、无聊的女人不会性感，这真的和你有没有钱，长得怎么样完全没关系。如果你能读懂我的伤悲，请不要残忍的揭穿我的脆弱，就让我依旧假装坚强。女人最容易高估的两件事情，一是自己的美貌，二是男人的感情。时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊；学会放手，你的幸福需要自己的成全。有时候不是不信任，只是因为我比别人更在乎，更怕失去。人应该习惯性的去练习，练习控制自己的感情，喜怒哀乐都该放在心里，因为你的快不快乐并不会有人感同身受。两个人在一起，更多的不是改变对方，而是接受对方，这就是包容。如果光想着改变，那不是生活，那是战争。如果说我懂的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。人生三大遗憾：不会选择；不坚持选择；不断地选择。人生三大修练：看得透想得开，拿得起放得下，立得正行得稳。爱情可以是低到尘埃里还要开出花来的卑微，也可以是自此天涯不相问的骄傲。当你不知道如何选择的时候，一定是你自己不了解自己的时候。我要寻找的是一个不会和我吵架，是一个可以接受我的一切坏毛病并且愿意和我一起改正，会像宠自己女儿一样宠我的男人，然后我们一不小心就天荒地老了。放弃其实并不比坚持容易多少，只是比较方便而已。坚持其实并不比放弃困难多少，只是懒得改变而已。过去的，让它过去，永远不要回顾；未来的，等来了时再说，不要空想；我们只抓住了现在，用我们现在的理想，做我们所应该做的。——矛盾简单是幸福，我相信简单的幸福是最美好的！用自己的逆境与别人的顺境对比，是糊涂。用自己现在的逆境同自己以往的顺境对比，是愚蠢。用自己的逆境和他人的逆境相比，是卑微。年轻时我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心肺。而长大后成熟的我们避免了幼稚的伤害，却也错过了开始的勇气。爱情就像海滩上的贝壳，不要拣最大的，也不要拣最漂亮的，要拣就拣自己最喜欢的，拣到了就永远不再去海滩。不要去恨一个你爱过的人，不要追问分手的理由，不要恳求复合的可能。转个身，让自己快乐那才是最真的。

自己真的幸福就好，不要总是拿出来晒，因为晒多了，迟早有一天会被晒干的，所以还是低调为好。女人最骄傲的不是拥有过多少个男人，而是她的男人，愿意为她拒绝多少女人。男人最骄傲的不是睡过多少女人，而是能有一个女人，愿意让他睡一辈子。真正的爱情需要等待，谁都可以说爱你，但不是人人都能等你。时间是把双刃剑，有时会让思念加深，有时会把思念磨平。曾经拥有就代表了永恒的体验，永恒本来就只存在于人的内心，存在于内心那永不磨灭的记忆和感动。当一个女人受委屈受欺负的时候，她的男人应该做的就是捋起袖子冲上去帮忙甚至拼命，而不是在人耳边叨不叨不的分析谁对谁错。分析你妹啊！好男人在老婆受欺负时，就该是个打手。相伴是相对的，孤单是绝对的。学会自己给自己安排，自己也可以很精彩。而一个精彩的人，是不会没有朋友的。——何炅命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。世上最重要的事，不在于我们身在何处，而在于我们朝哪个方向走。孤独若不是由于内向，便往往是由于卓绝。太美丽的人感情容易孤独，太优秀的人心灵容易孤独。免费是世界上最昂贵的东西，所以尽量不要免费，等你有了钱以后再考虑免费。世界上最美妙的一件事是，当你拥抱一个你爱的人，他竟然把你抱得更紧。如果你还可以努力、可以付出，就不要轻言停止和放弃。在你停止努力的那一刻之前，一切都还没有什么真正的结果。可以不成功，但不可以不成长。当那个人和你的生命在某天交汇，你一定会恍然，真爱就是如此值得期待。每个人都有一个到不了的远方，虽然在路上。一个频频回头的人，是走不了远路的。人生如路，须要耐心。走着走着，说不定就会在凄凉中走出繁华的风景。陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。每一次创伤都是一种成熟，每一次失去都是一种获得。如果有一个人，离开了你，哪怕只是短暂的分开，你的心就会飞出去寻找她、陪伴她，说明你已经深深地爱上了她，你已离不开她，在分开后的下一秒，就想见到亲爱的她。心爱的人，是你眼前那道最亮丽的风景，和心爱的人在一起，沙漠胜过绿洲；和心爱的人在一起，处处都是美景！一直向前走，没有回头，可能会错过，却有更多的遇见。永远不要提前害怕生活里出现的任何意外，因为你越害怕，它就越会到来。我想所谓孤独，就是你面对的那个人，他的情绪和你自己的情绪，不在同一个频率

。生命是一种缘，你刻意追求的东西也许终生得不到，而你不曾期待的灿烂反而会在你的淡泊从容中不期而至。选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个。人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。机会就像一扇迅速旋转的门，当那个空当转到你面前时，你必须迅速地挤进去。只要你明确了自己的方向，世界也会为你让路。成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。复杂的人生，每一阶段不同的角色，不求刻骨铭心，但求随性就好。一个女人的成功之处，就是把自己的男人塑造得让更多女人喜欢。一个男人的成功之处，就是把自己的女人呵护得让更多异性称赞。即使生活有一千个理由让你哭，你也要找到一个理由让自己笑，因为这就是人生，我们能做的只是让自己更加坚强。在我们心中的幸福，不是看我们拥有和获得了多少，而是看我们内心里对于现实满足了多少。所谓爱情就是有那么一个人，可以轻易控制你的情绪，前一刻让你哭，下一刻又让你笑。爱情的悲剧在于：好起来不给对方空间，恨起来不给对方机会。接受现实是克服任何不幸的第一步，唯有面对现实，你才能超越现实。当意识到一颗钻石比一颗玻璃珠贵重时，你已经长大了。世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才可能成就某件事情。不要让未来的你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己，与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。女人不要以为长得好就可以不念书，男人不要以为书念得好就可以不注重外表。如果有人在百般艰难思考后主动提出分手，而对方毫不犹豫地痛快答应了，那么更长久纠结更放不下的，往往是那个先提分手的人，这几乎成了颠扑不破的规律。很多爱情，是可遇而不可求的；很多东西，只能拥有一次；很多事情，我们永远无法明白。也许，只有经历过、伤痛过，才会让我们变得更加坚强。跌倒了，就重新站起来，继续向前走，傻坐在地上是没用的。有时候，得不到是一种苦；有时候得到，也是一种苦。人生在世，总有很多事难两全。无求则品自高，放下也就是一份洒脱与超然。腾不出时间来睡觉的人，迟早会腾出时间来生病；腾不出时间来复习的人，迟早会腾出时间来补考；腾不出时间来恋爱的人，迟早会腾出时间来相亲。来去间，彼此都带着最深的思念，我留半个我，在你

很想见你却没有勇气用个简单的词语(篇七)
《正确使用词语测试》

正确使用词语（包括熟语）

测试时间：100分钟 测试分值：100分 （1—20题每题3分，21—30题每题4分）

1．选出加点的虚词位置无误的一句 ( )

A．经过他长期的研究、试验，终于出色地掌握了嫁接果树的技术。 ．．

B．张老师除了懂日语外，教语文的刘老师也懂得一些日语。 ．．

C．星光染织厂不但产品数量比我们厂高，而且花色品种也比我们厂多。 ．．．．

D．北京生产的灯泡，价格不是比上海的高，就是寿命比上海的短。 ．．．．

2．加点的虚词必须保留的一句是 ( )

A．咱们厂所需要的原料已经运来，并被存放在库房里了。 ．．

B．老先生很有度量，他和与自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友。 ．．

C．北京地区今年少雨，大风也比近两年的稍多。 ．

D．天阴得这么厉害，怕是要下大雨，所以你还是带把，雨伞走吧! ．．

3．下文空缺处，依次填写的关联词语，最恰当的一项是( )

你学习和研究什么东西， 专心致志，痛下功夫，坚持不断地努力，

一定会有收获，最怕的是不能坚持学习和研究，抓一阵子又放松了，这就是“ 作 辍”的状态，必须注意克服。

A．尽管 如果 就 或 或

B．无论 即使 也 且 且

C．哪怕 除非 才 且 且

D．不管 只要 就 或 或

4．加点的虚词，使用正确的一项是 ( )

A．他的话方音很重，何况又说得快，我几乎没有听懂。 ．．

B．基础教育必须把应试教育转到素质教育的轨道上来，全面贯彻教育方针，全面提高教．

学质量。

C．保险对意外风险的保障职能所具有的特定潜在利益，无论是储蓄、债券，还是股票，都无法．．．

与之相比。

D．世界上许多罪恶都起于愚昧，因为真正彻底明了一件事是好的、另一件事是坏的，一个人决．．

不会睁着眼睛往坏的方向走。

5．依次填写的关联词语，最恰当的一项是 ( )

人 动物，眼睛里面都有一种两面凸起的水晶体，远视眼的人，这水晶

体凸起不够，光线收集不足， 眼睛看东西是模糊不清的。 给他加上一个

两面凸起的玻璃水晶， 能补救这种缺陷。近视眼的人恰恰相反，他的水晶体

过分凸起，光线过分集中，所以要给他戴上两面凹下去的镜片。

A．或者是 或者是 甚至 只有 才

B．或者是 或者是 因而 只要 就

C．不论是 还是 因而 只有 才

D．不论是 还是 甚至 只要 就

6．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )

①两千年前的剑刃还如此锋利，实在令人 。

②我们决不能 各类刑事犯罪分子。

③小说中的典型形象虽然有生活 ，但仍属于虚构的形象。

A．诧异 袒护 原型 B．惊异 庇护 原形

C．惊异 庇护 原型 D．诧异 袒护 原形

7．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )

①在历史的长河中，一个人的生命是 的，怎样度过这有限的一生，不同的人有不同

的回答。

②塑像的整体造型稳定、沉着， 而微挺的胸部体现了革命者的坚定开朗。 ③说猴子通人性，能够主动维护市容卫生，没有人会信以为真。若果如此，岂不是说人反倒在 。

A．短暂 宽阔 退化 B．短促 宽阔 蜕化

C．短促 宽广 退化 D．短暂 宽广 蜕化

8．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )

①我正 着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。

②这场比赛，殷立华教练 进攻方式，大胆使用三前锋战术，收到了很好的效果。

③听爸爸说，那个烟斗是祖上 下来的。

A．琢磨 变幻 留传 B．捉摸 变换 流传

C．琢磨 变换 留传 D．捉摸 变幻 流传

9．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )

①各国政府 谴责美国军队虐待战俘的行为。

②下岗职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会的 ，任何人无权任意改动。 ③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的，为了适应社会的发展，还应加倍努力

地学习 。

A．严厉 审订 中止 B．严正 审定 中止

C．严厉 审定 终止 D．严正 审订 终止

10．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )

①他 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。

②他们低价买进，转手高价卖出，从中 暴利。

③为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔太太，打扮得珠光宝气。

A．犹豫 牟取 化装 B．迟疑 攫取 化妆

C．迟疑 攫取 化装 D．犹豫 牟取 化妆

11．依次填入横线上的成语，与句意最贴切的一组是 ( )

①无锡的梅园，西临太湖，以梅饰山， 。

②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能 ，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦探小说，构思新颖， ，值得一看。

④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是 之处。

A．别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜

B．独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼

C．匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格

D．别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运

12．加点的成语使用恰当的一句是 ( )

A．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、

文史基础知识贫乏的学生，简直不．知．所．云．。

B．我与望老共事多年，他的为人治学，以及领导才能，的确受．益．匪．浅．。．

C．时下不少名店乱用外来词，只求时髦，哗众取宠， 而不考虑国情民意和实际效

果。一个让人看不懂的店名，只能让人贻．笑．大．方．。

D．他做事认真，作画忘我。他的执着精神是聪明人的笨精神，这种东西恰是当今浮躁而急．功．

近．利．的社会所缺乏的。

13．加点的词语使用正确的一句是 ( )

A．孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱我们。我大惊，循．循．善．诱．道．，你看，妈妈工作

那么忙，还要给你们洗衣做饭„„

B．真是有意思，小赵一跨进会议室，我们这些参加质量分析会的代表都不．谋．而．

合．地站起来。

C．先锋超薄等离子显示器配有多种接口，无论是录像机，光碟机还是电脑图像均可传神显示。

设在室内，一定能让您的居室蓬．荜．生．辉．。

D．一番耐心的开导如醍．醐．灌．顶．，许纯副队长心头的重重疑虑全都消释了。

14．加点的成语使用正确的一句是 ( )

A．如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮．鸠．止．渴．。

B．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相．濡．以．沫．，生活美满幸福。

C．这也许是一种取巧的写法，但似乎也无．可．非．议．，因为谁也不能规定作者必须怎样写。

D．我们应该向先进企业学习，起初可能是邯．郸．学．步．。但终究会走出自己的路来。

15．加点的成语使用恰当的一句是 ( )

A．这家商店原来是卖日用百货的，看到医疗制度改革，经销药品有利可图，马上改．换．门．庭．

做药品生意了。

B．景物画不追求活．灵．活．现．地去描画“实境”，而要画出主人的“胸中丘壑”，这不能不算是

赵盂颛的创造。

C．班主任在周一的班会上要求我们利用自己的生物钟搞好学习，他还说，生物钟知识在我国

的宣侈普及工作方．兴．未．艾．。

D．这些坚定的人，好比这屹立 的岩石。岩石诞生于“水．深．火．热．”之中，经过大水和

烈火的锻炼，铸就了一身坚强的筋骨，特别经得起狂风巨浪的打击．

16．加点的词语使用恰当的一项是 ( )

A．因为工具书是要随时用来查检的，如果在查检上不方便，那么对．于．我们青年读者学习文化，

将浪费很多时间。

B．王先生说：“此事不必言谢。”他说得很对，有些事，仅仅说句谢谢，是很轻飘飘的。

C．五四时代的提倡写白话文是一个革命的运动，尽管其中有部分人是软弱妥协的，但它却是要

革文言文的命。

D．他正在专心致志地看什么，即使我进去他都没有发觉。

17．下列各句加点的词，使用正确的一句是 ( )

A．她还表示，两岸在．科技与产业化的合作成果，将对两岸繁荣具有特殊意义。

B．论风景，黄山固然雄伟，三峡尤其壮观。

C．尽．管．你的礼品多么微薄，但在农民心上却像千斤重的砝码。

D．他以超常的勇气与毅力战胜种种考验，甚至五匹狼被．围追的生命考验。

18．加点的词语使用正确的一句是 ( )

A．语文能力是每个人都必须具备的，况．且．是学文科的同学，就更不必说了。

B．对群众疾苦，绝不允许推诿扯皮，要坚决防止从．而．克服对群众疾苦漠不关心的官僚

主义作风。

C．关．于．要求保护企业名称权的案件，由省级以上工商机关的商标管理部门承办。

D．如果处于太平盛世，像吴晗这样具有学术天赋的学者，本来仅．凭明史这门专业就足以安

身立命。

19．加点的词语使用正确的一名是 ( )

A．中国沿海地区经济的发展，特别是传统产业的发展，已经趋于饱和，它要寻找新的

市场，因．而．西部大开发可以为它提供这样的机会。

B．不少家长认为，让孩子接触钱，了解钱并学会使用钱，有利于培养孩子的经济意识和理财能力，

以．适应未来经济生活的需要。

C．纵然我不能通晓以上各种文字，不能体味拉丁字母串连而成的境界，然．而．我们仍能相信汉字

是最美的文字。

D．目前，计算机尚未显示出任何拥有智能的迹象。这并不令人感到吃惊，因为我们目前的计算机

的复杂程度竞．比不上蚯蚓的大脑。

20．加点的词语使用恰当的一句是 ， ( )

A．人类所．曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而又强悍的动物——马。

B．这部电视连续剧，无论思想内容抑．或．艺术表现上，都存在着严重问题。

C．所谓综合，就是把部分结合成整体，它不．只．是．各部分简单相加；而是再现事物各部分的本

质联系。

D．上个星期天我们游览了世界公园，但大家都觉得没有尽兴，这个星期天我们打算又．去

一次。

21．依次填人横线处的词语，恰当的一组是 ( )

①在资本的转换与 过程中，人的作用始终是第一位的。

②为了扭转工厂亏损局面，厂长大胆 一批学有所长的青年技术人员。

③ 五月底，该厂已创利润十二万元。

④他收集群众意见，在会上 民意，提出兴利除弊的建议。

A．增值 起用 截止 反映

B．增殖 起用 截至 反映

C．增殖 启用 截至 反应

D．增值 启用 截止 反应

22．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )

①中学生抽烟，是 《中学生行为规范》的。

②这个方案还不够 ，需要进一步修改。

③他那双布满红丝的眼睛 他又为工作熬了一个通宵。

④他的讲话为掌声所 。

A．违犯 完备 说明 淹没

B．违犯 完善 说明 湮没

C．违反 完善 表明 淹没

D．违反 完备 表明 湮没

23．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )

①现在我对于教课似乎 些，准备也觉容易，但将上课堂时，心中仍不

免忐忑。

②张教授为了弄清事情的真相， 了大量的文献资料。

③前者对原著的源流、内容、特色作了扼要的 。

A．熟习 披阅 评介 B．熟悉 披阅 评价

C．熟习 批阅 评介 D．熟悉 批阅 评价

24．依次填人横线处的词语，恰当的一组是 ( )

①敌人多年来企图孤立、 中国的阴谋已经破产了。

②严酷的现实 人们：霸权主义不仅依然存在而且有新的发展。

③谢天利 嗓子不好，怎么也不肯上台唱歌。

A．遏止 警示 推脱 B．遏止 警告 推脱

C．遏制 警示 推托 D．遏制 警告 推托

25．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )

①各地、各部门要查清国有企业现存财产状况，以防个别企业、个别人借改革之机

----国家财产。

②火箭渐渐变成了一个小亮点，穿出大气层，从人们的 中消逝了。 ③各级领导要把 市场物价、抑制通货膨胀作为头等大事来抓。

A．鲸吞 视野 平抑 B．侵吞 视野 平抑

C．鲸吞 视线 控制 D．侵吞 视线 控制

26．下列加点的熟语使用不正确的一项是（ ）

A．那时呀，我们这些小职员十有八九爱打．肿．脸．充．胖．子．：明明家里已经穷得揭不开锅了，

但出门在外却仍旧是西装革履的。

B．新近与观众见面的电视连续剧《希望的田野》在许多方面都有所突破，可以说是一部不．落．窠．臼．、令人耳目一新的好作品。

C．有些事虽然是好事，但办得不是时候也会招来群众埋怨的；所以我们想问题、办事情决不能是剃．头．挑．子．——一头．热．。

D．我市有家饮料厂在生产饮料时添加人工色素，却在广告中欺骗广大消费者，掩．耳．盗．铃．地说“没有添加人工色素”。

27．加点的成语使用恰当的一句是 ( )

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