华丽抒情词语

导读：　华丽抒情词语篇一《古诗欣赏常用词语集锦》 ...

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华丽抒情词语篇一
《古诗欣赏常用词语集锦》

古诗欣赏常用词语集锦

一、古代诗歌常用意象（诗歌中的事和物）：

① 落花：

春城无处不飞花——轻扬曼舞的优美意境；

流水落花春去也，天上人间——叹年华易逝，美丽不再；

花落春常在——寓意昂扬向上的精神。

② 流水：

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星——柔和清冷的水；

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁——无始无终、无止无休的愁情； ③“捣衣”和“砧声”：

飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉关情——思妇思乡；

④雁（鸿）：

雁来音信无凭——鸿雁传书，思念；

⑤杜鹃（杜宇、子规、蜀鸟）：

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪——凄凉哀伤的思亲之情、归家之念。 从今别却江南路，化作啼鹃带血归——比喻忠贞；

⑥鹧鸪：

江晚正愁余，山深闻鹧鸪——旅途艰险联想和满腔离愁别绪；

座中亦有江南客，莫向东风唱鹧鸪——婉转劝人不要远行，表达思念； ⑦燕子：

落花人独立，微雨燕双飞——爱情的象征；

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家——时事变迁、抒发人事代谢的感慨； ⑧寒蝉：

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初竭——离愁别绪的悲凉气氛；

西陆蝉声唱，南冠客思深——自比清高；

⑨月亮：

举头望明月，低头思故乡——思乡、相思之情的载体；

秦时明月汉时关，万里长征人未还——蕴涵边人的悲愁；

古人今人若流水，共看明月皆如此——蕴涵时空的永恒；

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——月圆喻亲朋相聚，结果圆满；月缺喻亲朋分离，不如人意。

⑩船：

风鸣两岸叶，月照一孤舟——人在旅途，漂泊之感；

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横——表达自由感受；

⑾青山：

行人无限秋风思，隔水青山似故乡——看着他乡青山，遥想故园风景； 英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中——启示人对生命与历史进行反思，渴望归依青山；远送从此别，青山空复情——暗示浓烈的情感； 曲终人不见，江上数峰青——伤感和惆怅；

⑿梅：

来日倚窗前，寒梅著花未——思乡之情；

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——借梅传友情抒闺怨，赞其品格； 何方可化身千亿，一树梅花一放翁——陆游一生爱梅、咏梅、以梅自喻，“花中气节最高坚”。

⒀菊花：

朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英——恬然自处、傲然不屈高尚品格； ⒁莲花（荷花、芙蓉、芙蕖、菡萏）：

采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水——表达爱情； 江南可采莲，莲叶何田田——处于浊世而仍保持气节的高洁; ⒂竹子：

宁可食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹使人俗——清高脱俗； 自是子猷偏爱尔，虚心高节雪霜中——高风亮节；

始怜幽竹山窗下，不改清荫待我归——坚贞忠诚；

⒃青松：

愿君学长松，慎勿做桃李——刚正节操；

⒄梧桐：

一声梧桐一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后——凄凉悲伤； ⒅柳：昔我往矣，杨柳依依——咏柳寄情、借柳伤别、缠绵悱恻、哀怨无尽的情怀；

⒆浮云：

浮云游子意，落日故人情——比喻在外漂泊的游子；

⒇其他意象：

以“梅子”比喻少女的怀春——倚门回首，却把青梅嗅”；

以“骏马”喻志向——骁腾有如此，万里可横行；

以“丁香”指愁思或情结——自从南浦别，愁见丁香结；

以“红豆”象征爱情或相思——红豆生南国，春来发几枝；愿君多撷，此物最相思。

以“杨花”写离情——细看来，不是杨花，点点是离人泪；

以“青草”喻离恨——离恨恰如春草，更行更远还生；

以“雨打芭蕉”写离愁别绪——闲愁几许，梦逐芭蕉雨；

以“乌鸦”表现凄凉的氛围——枯藤老树昏鸦。

二、 古诗体裁（形式）:

古体诗（古诗）——近体诗（律诗、绝句）；词；曲；

三、 古诗题材（内容）：

写景抒情诗（写景）、托物言志诗（咏物）、即事感怀诗（记事）、怀古咏史诗（咏史）、边塞征战诗（边塞）、闺怨送别诗（爱情）、谈禅哲理诗（哲理）。

四、 古诗的语言风格：

口语化——质朴清新 ，淡雅自然（简洁洗炼，简练利落；明白如话，不雕塑饰，不加修饰）。

形象化——含蓄委婉，隽永艳丽（词藻华丽，沉郁顿挫 ，苍凉低沉，苍劲舒缓，凄楚悲凉； 雄浑豪放，雄壮强健，浑厚悲慨）。

课本常见诗人的语言风格列举：

◎ 《诗经》——现实主义；《楚辞》——浪漫主义。汉代古诗——悲怆色彩；

◎ 三曹（曹操、曹丕、曹植）——苍凉雄健。

◎ 王维——含蓄生动，闲静淡远，诗中有画；

◎ 边塞诗人高适、岑参——雄浑奇拔。

◎ 李白——愤世疾俗的人生，豪放雄浑、清新飘逸的风格 ；

◎ 杜甫——忧国忧民的人生，沉郁顿挫的风格。

◎ 白居易——雅俗共赏；

◎ 李贺——奇诡变幻；

◎ 李商隐——清丽俊逸；

◎ 杜牧——含蓄绰约；

◎ 温庭筠（花间派词人）——浓艳香软，又清新疏朗。

◎ 李煜——颓蘼伤感，细腻感人。

◎ 欧阳修——清丽明媚，语近情深。

◎ 范仲淹——苍凉悲壮；

◎ 晏殊——明朗疏淡；

◎ 苏轼——雄健豪放；

◎ 柳永——缠绵悱恻；

◎ 黄庭坚——流畅自然；

◎ 秦观——情真意切；

◎ 李清照——婉约凄切；

◎ 杨万里——新鲜活泼。

◎ 陆游——雄浑奔放，明朗流畅；

◎ 辛弃疾——气势雄壮，也婉转悱恻。

五、古诗词的表达技巧：

1、抒情手法：

直接抒情——直抒胸臆；

间接抒情——借景抒情（情景交融）、叙事抒情、用典抒情、托物言志、借古讽今；

2、描写手法：

渲染烘托，正侧结合（正面描写、侧面描写）；

对比衬托，动静结合（以动衬静、有动有静）；

抑扬照应，虚实结合（化实为虚、化虚为实、以虚衬实、亦虚亦实）； 上下远近，多角度（视角听觉、嗅觉触觉、移步换形）描写；

3、修辞手法：

比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复、比兴、象征、联想、想象；

4、炼“字”（多炼动词和形容词，多炼第3个或第5个字）常用词语：

诗有名句，全篇增色；句有字眼，全句皆活。不尽之意全在言外；言有尽而意无穷；余音绕梁，余味无穷；言在此而意在彼；新奇自然；含蓄凝练；鲜明形象；精炼生动；一字生色，一字增辉；

六、 古代诗歌的思想内容和作者的观点态度：

1、思想感情——山水情、故园情、别离情，亲友情，爱恋情；

2、主要基调常用词语：

迷恋忧愁，惆怅寂寞，孤独伤感，闲适恬淡，仰慕激愤，欢乐明快，坚守节操，忧国忧民，边关思乡，建功立业，羁旅愁思，闺中怀人。

3、表达主题常用词：

寄情山水，归隐田园，思念乡亲，厌恶战争，怀才不遇，愤世嫉俗，怀古伤今，忧国忧民，相知相思，离愁别恨，登高览胜，惜春悲愁，蔑视权贵，托物言志，昔胜今衰，黍离之悲，壮志难酬。

华丽抒情词语篇二
《词语评价》

词语评价:

记述类:词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。逸趣横生,读来

可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵。叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。语多赘馀,文欠生动。内容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情韵。清新流畅,自然有致。取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。

抒情类:炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流於翰墨。文约意广,境界清真。措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,耀然纸上。选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。

论说类:用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。见解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。繁简适当,层次分明。句句有力,字字精辟。入情入里,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,论断正确。诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论允当。文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。析论不明,语多欠详。结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调畅。选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。析论不明,语多欠详。识见不高,文句生涩。

句子评价:

1,简单交待时间,地点和结果…… 语言简练,规范,开篇吸引人。

……以……开头,较有新意。前因后果娓娓道来。

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述……给人留下深刻印象。

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

开头直奔主题,也是一种写法。

开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者。

开头直奔主题,让人一目了然。

开头点题,用词很吸引人。

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

……对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

简要叙述前因,进行铺垫。

这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

将……改成……更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

拟人化语言使文章更显得生动活泼。

外形描写十分有趣,突出了……的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。 用了列数字,举例子的方法,很形象。

过渡自然,每一段交待得很清楚。

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现……

比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

……和……形成鲜明对比,突出……

3,结尾含蓄,点明主题。

结束得有点突然,夸张了。

结尾简炼,感人。

结尾同样有趣。

结尾呼应应开头,结构完整。

由景生情,结尾自然。

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

结尾呼应文题,点明中心。

4,文章开头简而得当,通

过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

以饱满的激情,描写了…………,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点……作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。

……切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

……特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻……一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对……的情感,令人感动。

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

文章能过清新有趣的语言,描写了……的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,…………内容更丰富,更生动。 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。……点面结合,使文

章生动,具体,详略得当。

对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。 全文通俗易懂,趣味性强。

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。`

5,对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 文章选材新颖,……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

对……生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。 本文围绕……这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

文章虽

短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

通过仔细观察,采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

文章将……写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情

趣。

文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

文章自始自终充满着对……的尊敬与感激,……情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以……为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了…………,文章语言生动丰富,可读性强。

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,……行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的……文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

文章头尾照应,中心明确,结构完整。

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

作者对……观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

全文语言朴实,结构自然。……文章结构严谨,首尾呼应。

语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

本文采用了第一人称的写法,使得……具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起

来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了……

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

文章真实生动,情真意切,特别是……使用权文章极具感染力,发人深思。

6,叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了……的过程。2,结构严谨,重点突出。3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

文中描绘的……清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。

文章简洁明了,语言平淡朴实。

作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。 借景抒情,托物咏志,很特色。

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

本文很好体现了……的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

这是一篇很有新意的……文章构思巧妙,语言朴实自然。

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了……,文笔间渗透了情感。

文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把……写得非常传神,同时表达了……对……的喜爱。

发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻,比喻句用得好,

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人,意境深远.

比喻贴切,用词生动.

…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

取材精慎,安排巧妙

描写灵活,笔调轻松

华丽抒情词语篇三
《古典诗词抒情方式》

鉴赏古典诗词的抒情方式（上）

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一、 古典诗词常见的抒情方式：

1、直接抒情 （直抒胸臆）

2 、间接抒情 （1）借物抒情 托物言志（2）借事抒情 因事缘情 （3）借景抒情 融情于景（4）咏史抒怀

二、直接抒情 （直抒胸臆）

什么是直接抒情？也叫直抒胸臆。

特点：是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。

例：《诗经》和后来的乐府民歌大都直抒胸臆。如思慕所爱的姑娘便直抒“窈窕淑女，君子好逑”（《周南·关雎》）

陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!” 以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。

《乐府诗集•鼓吹曲辞》

上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

三、间接抒情的几种方式及其效果：中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人在处理情感时一般不是直接的抒情，而是言在此意在彼，叙事则因事缘情，写景则借景抒情，咏物则托物言志，记史则咏史抒怀。

1、要弄清：第一，借什么物？那物有什么特点？诗人如何将那物的特点与人的感情相联系，即找到他们的共鸣点；第二、诗人抒发的是什么感情，是悲？是喜？是怨？是恨？……第三：要懂得哪些物即意象是抒发哪种感情的如月、杨柳。

例 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗》其一

（注： 深秋的习习冷风，吹走了绿色的夏景，满地的金黄依然显示秋天的成熟，总会让人为之感动。落红不是无情物，化作春泥更护花。花开花落本是自然界生命的流程，落花不惜生命凋零，为爱可以粉身碎骨，化作泥尘的挚爱来滋润爱的根源，古往今来的诗人都为永恒的爱而沉醉在秋的意境中，寒来暑往，春红夏绿秋黄冬白，多少痴男倩女都为着这无情的变化而感慨。）

例: 苏轼的《卜算子 黄州定慧院寓居作》 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

这首词运用了借物抒情的手法，借写缥缈孤鸿的具体形象，表现了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的品格。作者把自己的主观感情物象化，达到了生动具体感人的艺术效果。

（二）、借事抒情 ：因事缘情 事---事情、事件

例杜甫《江南逢李龟年》歧王斋里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

注：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。开头二句虽然是在追忆昔日与李龟年的接触，流露的却是对开元全盛日的深情怀念。

眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。昔日不再。梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。后两句对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。

例• 张籍 秋 思 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

高考诗歌鉴赏题答题技巧

一·按诗歌体裁分类把握主旨（3类）：

写景抒情诗 咏物言志诗 即事感怀诗

二·关注切入点寻找提示（4点）：

题目 重点词语 补充注释 试题选项

三·赏析方法：（5法）：

1赏析表达效果：诗眼-词类活用、修辞效果、绘形摹态

佳句-句式省略、句式倒装、音韵平仄

2赏析修辞手法：比喻、借代、对比、夸张、排比、反复、反问、设问、反语、烘托、用典、对仗（对偶）、通感（移觉）

3赏析表现手法：记叙、描写、议论、抒情、说明

4其他艺术手法：联想、想象、象征、渲染、铺垫、过渡、伏笔、照应、抑扬 5三对儿关系：

虚实关系-由实到虚、由虚到实（虚实相生）

动静关系-由静到动、以动衬静注意：分析动静关系的前提必须是共时共境同一画面 情景关系：触景生情-以景衬情（乐景&哀景）

缘情记景-情景交融（乐情&哀情）

四·诗词中重点鉴赏的词：

1动词-看有无使动用法

2修饰词（形&副）

3意象组合的名词

4特殊词：

（1）叠词-增强韵律感加强情感的表达

（2）拟声词-使诗文生动形象使人有身临其境之感

（3）颜色词-一般表明心情增强描写的色彩感画面感从而渲染氛围

五·分析评价鉴赏主观题的一般语言样式：

此诗的（）字句通过描写（）景象，抒发了诗人（）的思想感情。

诗的（）句运用（）手法，描绘（）情景，塑造了（）形象，表达了人（）的思想感情。

六·主观题答题思路步骤

1内容鉴赏：（1）诗中写了什么（2）主题是什么

2写法鉴赏：（1）写作角度 （2）写作思路 （3）修辞手法 （4）组织手法（指材料的使用）（从这四方面答不会丢采分点的）

3词语鉴赏（叙析评）

（1）含义-词语本身的含义+词语在诗句中的含义

（2）意境-分析词语运用的表达技巧及突出了静物什么特点

（3）作用-从全诗看，表达了作者怎样的主观感受+给读者怎样的感受

（4）总评：此词句不论是在语言提炼上还是修辞手法的使用上都是极富创造性的，很有新意。注意：这句话为套话，要会说啊

4分析动词在诗中的作用时：

（1） 解释动词含义

（2） 说明动词的作用对象及表达效果

主语为人时，说明动作发出者的主观感受及思想情感

主语为物时，若有动静关系则分析一下两者关系和表达效果及所抒发的情感）

（3） 情景交融，升华思想

5写景鉴赏：（1）观察角度、距离

（2）分析景物的-形、声、色、势、态

（3）说明渲染了什么氛围

6修辞手法鉴赏：（1）指出修辞手法

（2）说出此手法在诗中的作用并解释诗中语句

（3）说明表达的情感

高考古典诗词常见意象集释

众所周知，诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。

诗歌的阅读鉴赏，必须以解读诗歌的意象为突破口，以熟知诗歌意象为突破点

【月亮】 在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”这首诗表现了李白什么样的感情？思乡之情。诗中的月亮就不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人感情的意象了。杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。”露总是白的，但今夜更白，因为感受在今夜；月无处不明，但故乡更明，因为忆弟思家。诗人以幻作真，为的是突出对故乡

的思念。唐人王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪，含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。另外还有“海上升明月，天涯共此时”（唐人张九龄《望月怀远》）、“欲问吴江别来意，青山明月梦中看”（唐人王昌龄《李昌曹宅夜饮》）等诗句，大体上也是这样的感情。

【菊花】 菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖《寒菊》）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花二首》）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。

古典诗词鉴赏之步骤与方法

对古代诗词的鉴赏可分为三个阶段：感知、感触；鉴赏、评价；总结、表述。

一、感知、感触

感知、感触，就是读诗、读懂诗，可从以下几个方面入手。

首先，要有古典诗词知识积淀

1．了解古典诗歌的发展变化。

应对中国古典诗歌的发展变化有相当清晰的认识，不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头及其特点，还要按照历史的顺序理清诗歌发展的脉络；既要对各个时期的诗歌总体风格有所了解，还要对各个时期的(特别是唐宋时期)、各个流派的代表人物有比较深刻的认识。

2．掌握诗歌类别及其特点。

不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点，因此，分清诗歌类别往往是理解和鉴赏诗歌内容的一个突破口。按表达方式，可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古风(古体诗)、格律诗(近体诗)；按字数，可分为四言、五言、

七言、杂言等；按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、即事咏怀诗、咏史诗等。而词按风格，又可分为豪放派、婉约派等。

3．把握诗歌的主要特征。

即诗歌高度的概括性，生动的形象性，强烈的抒情性，鲜明的音乐性。

4．强化格律意识

古代诗歌，多数讲究格律，所以必须强化格律意识，对诗词的平仄、对仗、韵脚、词牌等有一个清楚的了解。

5．熟悉古典诗词鉴赏常用名词术语

（1）评价主旨类

深化意境、深化主旨 、意境深远、 意境优美 、意味深长、耐人寻味 、言近旨远、言简意丰、意在言外 、含蓄蕴藉等 。

（2）分析手法类

卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆 、托物言志、 象征、以小见大、开门见山、寄寓 、寄托、衬托 、烘托、渲染、侧面描写

、对比、 起兴 、情景交融、情景相生、 情因景生、借景抒情、以景衬情 、融情入景 、一切景语皆情语等 。

（3）语言特点类

勾勒、浓墨重彩、描写详尽、细腻、惟妙惟肖、体物入微、穷形尽态（相）、富有哲理 、淋漓尽致、行云流水、形神兼备、简洁

、浅显、明快、明白、通畅、平淡、无奇 、质朴清新 、淡雅、词藻华丽等 。

（4）风格类 沉郁顿挫 、豪放、雄浑、旷达、沉郁、苍凉、冲淡、低沉、悲慨、苍劲、舒缓、悲凉、俊爽、等。

（5）文章结构

做铺垫、埋伏笔、呼应、浑然天成等。

（6）行文技巧类

虚实相生、水乳交融等。

6．掌握修辞方法在诗歌中运用的特点

诗词常用的修辞手法是比喻、拟人、对比、夸张、借代、双关、互文、等。

其次，读懂诗要注意运用方法

1．借助题目、作者、注释。

题目是切入点。古诗的题目很讲究，它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是我们解读诗歌的重要切入点，从题目入手，我们可以迅速准确地理解诗歌。

作者：确定朝代、风格，为后面分析语言、表达技巧、思想内容和诗人的观点态度作铺垫。

注释：可以了解作品创作背景。

2．学会从内容上分类鉴赏诗歌。

古代诗词的分类

古代，浩如烟海，从《诗经》到清代的诗歌，数量之多，题材之广，令人赞

华丽抒情词语篇四
《论李清照词的抒情性》

论李清照词的抒情性 内容摘要:李清照词的抒情艺术主要表现为:自出机抒，词句清新优美；语言浅俗，形象鲜明生动；词音律和谐婉畅；心理描写富有戏剧性；善用白描手法和移情作用。 清照诗文俱佳，擅长四六文，不止精于词而己，而且也长于音乐、绘画，是一位具有多方面才华的女子。可惜她的

作品大多散佚，诗文只存十余篇，词集名为《漱玉词》，存

词60余首。

清照一生在文学上最大的成就，当然是在词方面，可以说她是一个天生的词人，她的性格、她的整个生命，就象一首委婉动人的词。她生于北宋末年，当晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦这些婉约词人之后，而被誉为“婉约正宗”。因为她是女性，而词可以说是一种十足女性化的文学，所以自然能充分表现出词所特有的柔性美。

关键词:善用移情 白描手法 音律和谐 词句优美 真情实感

一、李清照词的分期与风格

李清照平生词作的风格，随着生活环境的变化，可以分为前后两期，以靖康之难(钦宗靖康二年，1127)为分界线，这时候她44岁，开始流离逃亡的生活，承受深沉的国难家愁，多年收藏的古物典籍、碑帖字画，在战乱中散失。不久(南宋高宗建炎三年，46岁)丈夫赵明诚病逝，她怀着孤寂悲哀的心情，辗转漂泊，尝尽了流离之苦，不胜故国之思，加上疾病缠身，冤狱缠讼，以一个弱女子，承担了人生重重的苦

难，遍尝到人世的种种辛酸，在历尽颠沛愁苦之后，她将深切的哀吟化为凄美的词章，留给后人永恒的追念。

回顾李清照的一生，在生活闲适的前期，词作的风格，热情明朗，又妩媚天真，以清丽灵秀的词句，写出她活泼的少女情怀，温馨的初恋生活，如《如梦令》写海棠：“绿肥红瘦”，《浣溪沙》写眼神：“眼波才动被人猜”，《一剪梅》写相思：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”在国破家亡、流浪生活的后期，词风转变为缠绵凄苦，沉郁伤感，以深沉哀婉的词句，写出其飘零的孤苦，媚居的凄凉，如《孤雁儿》说：“一枝折得，人间天上，没个人堪寄。”《武陵春》说：“物是人非事事休，欲语泪先流。”《声声慢》说：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第、怎一个愁字了

得？”

二、李清照的情感生活

词是偏重于个人情感生活抒写的主观文学。一篇主观抒情的文学作品，其成功的重要因素是作者应该有真实的情感，真切的感受与自然的表现。据说清照曾以《醉花阴》词寄赵明诚，明诚想胜过妻子，废寝忘食，苦心经营三昼夜，逼出十五首词，请朋友陆德夫评鉴，德夫指出其中三句最佳：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这一事实充分说明了文学是最真实的一种艺术，丝毫都勉强不得。明诚创作的技巧，也许不在清照之下，但他作词的目的是有心与妻子一比高下，出于一种游戏心理，当然不能与清照真情流露的作品相比。

清照是一个有真性情的人，欢乐的时候欢乐，愁苦的时候愁苦，从来不隐瞒也不掩饰内心的情感，她的词，既不矫揉造作，更不无病呻吟，完全表现出真实的心情。她的词虽以婉约为主，但偶然也能于阴柔之外，表现几许豪情，带点阳刚之性，如《渔家傲》一词：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，不但写得很有气势，而且意象高超，想象力丰富，表现出超旷空灵的境界。

清照的情感生活，可以分为五类，早期是闲适之情、爱恋之情，以欢乐为基调：晚期是离别之情、相思之情、怀旧之情，以愁苦为基调。下文将以清照词的表现手法为经，以其五类情感生活为纬，来论述李清照词作的抒情艺术。

三、李清照词抒情的艺术手法 词本是一种妩媚生姿的文学体裁，所谓“诗庄词媚”，正说明了诗词的分野和词的特色，诗庄重典雅，而词则婉丽妩媚，适于抒写委婉细美，幽约凄迷的情思，贵阴柔之美。清照以女性天赋灵心多感，又身为纯粹的词人，故能将主观抒情的词体，表现得恰当好处，所谓“活色生香”，“本色当行”都是对清照词最高的赞誉。她抒情的艺术手法，主要体现在以下六方

面。

1、不依傍古人，能自出机抒，词句清新优美。 近人薛砺若《宋词通论》以为李清照得力于欧阳修、秦观和李后主三家。其实只能说意境相近，清照何曾依傍古人？试读她的《词论》(见《苕溪渔隐丛话》)，对此三家都有微词，可见她的理想之高。从她的词中，看不出前人的影子，只有极少数词句，可能脱胎于古人，如《一

剪梅》写相思：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”她绝大多数的词，都是自出机抒，透过创辟的天才所得到的结晶，如《如梦令》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”以上寥寥数语的对话，曲折地透出惜花伤春的心情，并反映悠闲风雅的生活情调，其想象别致入微，用字清新灵活，尤其“绿肥红瘦”四字，意象优美。

清照善于用夸张修辞法，如《蝶恋花》写离情：“四叠阳关，唱到千千遍。”“四叠阳关”指阳关曲末句“西出阳关无故人”，“千千遍”到出离情之无限。又如《点绛唇》相思说：“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。”只有一寸那么短小纤弱的柔肠，却盘旋缠绕着千丝万缕的愁绪，真是不胜负荷!同样的夸张法，象《武陵春》写晚年凄苦的愁情：“只恐双溪鲊艋舟，载不动、许多愁。”“愁”怎么能载得动？看似无理，实则极妙。

其他自出机杼、清新优美的抒情词句，像《凤凰台上忆吹箫》的“新来瘦，非干病酒，不是悲秋。”两度否定，不将正确答案揭出，让读者去揣摩。细心的读者，会循着上文“离怀别苦”的句子，而知道她说的不外离情相思，造句新颖别致，饶有余味。又如《醉花阴》中的名句：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”写自己因相思而憔悴，却与帘外飘零的菊花相比，格外富有一种优美的情致，足为清照词的代表，有他人所没有的特殊美感。 2、不堆砌典故，善用浅俗语言，形象鲜明生动。

清照词很少用典。词发展到南宋，象吴梦窗词往往堆砌典故，使用许多美丽的字眼，初看起来，华丽无比，正如张炎所批评的：“吴梦窗词，如七宝楼台，眩人眼目，破拆下来，不成片断。”反而失去情韵和生命。清照偶然用典，用得很活，而且不露痕迹，如《念奴娇》用《世说新语》“清露晨流，新桐初引”来点醒“多少游春意”的词境，是原本随意点染的景物，变得富有情韵。

又如《鹧鸪天》下片写凄伤的怀旧之情：“秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。”用了王粲登楼怀远和陶渊明东篱赏菊的典故，自自然然，毫不晦涩，而词意仍然流畅无碍。这才是用典的高手，如水中着盐，化入词句情意中，而不见痕迹。

清照词通常不用典，善用浅俗语言，因此形象鲜明生动。如《摊破浣溪纱》写闲情：“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”以极平常的语句，写出床头吟诗、门前赏雨的闲情，既真实又亲切。又如《孤雁儿》写孤独惆怅之情：“一枝折得，人间天上，没个人堪寄。”用极浅俗的语言，写沉痛的孤独感，令人十分同情。而且特意选用《孤雁儿》这一调子，象征自己就是一只秋空孤飞的鸿雁。

3、把握词的音乐性，音律和谐宛畅。

词基本上是一种音乐文学，必须谐律合乐，在清照以前的北宋词人如欧阳修、苏轼等，都是诗人，尤其是东坡，完全以诗入词，所以清照深表不满，曾批评他的词往往不谐音律。当他自己作词时，总是遵守着

华丽抒情词语篇五
《最新热词评语》

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个叫苏建国。他们在阳光下，霹雳导演了黑夜里的 一幕幕大戏，强拆，自焚，机场截访，厕所攻防。虽无刀光剑影，但绝对惊心动魄。在微博直播下，宛如一部好莱坞大片。网友叹服：人生最幸福的事莫过于，生前被邱建国强拆，死 后被苏建国抢尸。事后更有“建国”部下发表宣言： “没有强拆就没有新中国” ！把强拆事业 的经济基础，飙升到伟大、光荣、正确的上层建筑，暴强地丰富和发展了猫抓耗子主义。 【书记级】 马化腾 颁奖词： 如果一个可爱动物，摇身一变为一个恶霸动物，需要做出一个非常艰难的决定。在他非 常艰难的决定下，亿万网民也面临“母亲和孩子落在水里，只能救哪一个”的艰难决定。 “企 鹅”这个桌面宠物，也一夕之间变成“灰太狼” 。他和 360 引发的互联网惨烈对决，黑公关、 口水战、终端封杀、技术屏蔽、贴身肉搏、官司诉讼，手段推陈出新，堪比攻城略地。他将 传统霸王文化在网络硝烟中霹雳得一览无余。 方舟子 颁奖词： 从研究“你在吃补还是吃毒”“爱因斯坦信上帝吗”“大象为什么不长毛” 、 、 ，到研究“肖 氏反射弧” 、唐骏博士学历、神仙李一法术，他一举成名，举举成名，正应了“有心栽花花不 发，无心插柳柳成荫”的古训。作为一个美国名校分子遗传学博士后，他不安于研究不说话 的“分子” ，而爱研究会说话的“分子” ，批判基督教、伪科学、伪气功、伪环保、中医，扛 起霹雳打假大旗，这是什么精神？这是动物世界“猫睡着了狗管闲事”的精神！ 【校长级】 韩寒 颁奖词： 一个趴上美国时代杂志脸面上的高中肄业生，当上了中国民意大学的校长。他的每一篇 博客， 都掀起 “庸众” 的迷狂， 让精英的神经震颤不已。 《独唱团》 作为他第一个 “传媒儿子” ， 虽然算不上“杂志社老婆”明媒正娶的生，但也是“出版社情人”明珠暗投的产。这个“中 国文坛的坏小子” ，最终做了“新闻出版的好小子” 。他发现世界逻辑有两种：一种是逻辑， 一种是中国逻辑。 根叔 颁奖词： 一个满口网络语言的大学校长，让人感觉是一个不道貌不岸然的高中肄业生。他在该校 毕业典礼上致辞生动的《记忆》 ，七千余名毕业生齐声高喊“根叔！ ”场景霹雳人心。莘莘学 子方知“大学校长也可以是人！ ” 【博导级】 张神医 颁奖词： 一本书， 能把吃出来的病吃回去， 更能把绿豆变成神豆， 身价倍涨， 一豆难求； 一个人， 下岗后基因突变，成为中医世家传人，荣膺首长保健顾问。三万元康复得排队，每个人药方 上要补钙。张神医的横空出世，标志着一个“灵魂缺钙”时代

不可抗拒，汹涌而来！ 李道士 颁奖词： 百年前，一个农民从湖北麻城逃荒到甘肃，做了道士，当了莫高窟的家，把持着中国古 代最灿烂的文化，把无数敦煌文物廉价出口；如今，一个混混从商界“逃荒”出来，做了道士，当了绍龙观住持。他拥有弟子三万，身怀“驾驭 220 伏电”和“水下生存两小时”的双 门绝技，特别医术让扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈、李时珍之流汗颜。虽然绍龙观影响力比 莫高窟小，没有那“千年经卷”好卖，但他卖的是“养生绝技” ，收的是当代一批有头有脸的 高徒。清代王道士卖真经得不了几个钱，当代李道士卖假经却日进斗金。 唐 骏 颁奖词： 一个人学历造假，在美国，要辞职，因为 100 个人只有一个价值观：诚实;在日本，要谢 罪，100 个人只有 1 个价值观：担当;在中国，要狡辩，100 个人有 100 个价值观： “我的事情 跟你有什么关系?” 他的年度贡献， 不仅仅演绎了司空见惯的狡辩， 而在让美国人都寡知的 “美 国西太平洋大学” ，一夕之间红遍中国。 韩 峰 颁奖词： 他对大家熟知的 “日记” 赋予了一种 ， “香艳” 的新时尚， 开创了一个 “反腐” 的新功能。 在日记中用“玩女人、喝酒、受贿”三件事，纲举目张，提纲挈领，寥寥数笔，勾勒出一部 新的官场现形记。他的日记“非常简练，但真实生动，文笔流畅，充分刻画人物内心世界， 尤其是细节描述得较好” ，让当代中国文学作品相形见拙。 【硕导级】 赵作海 颁奖词： 他让我们有幸见证了“死人”复活的奇迹。如果不是“被害人”回到村中，他会顶着死 罪把牢底坐穿。 他沉冤昭雪、 老泪纵横的那一刻， 深深触动我们的心弦。 他被称作河南版 “佘 祥林” ，在今后岁月，他也会成为其他省市冤案的“代号” 。虽然平反后，政府盖房、国家赔 偿雷厉风行，但也不能抹去他当年被雷厉风行办成死罪的记忆。他以公民代理人的身份重新 出现在公众视野，希望能在法庭上为别人“壮胆” 。或许有一天，他会和关公、秦叔宝一样， 成为百姓新年的门神。 钟如琴 颁奖词： 她被以暴力抗法的名义审判，而她仅仅是为了一片生存的空间，一座原本属于自己的房 子！她站在高处，点燃火焰，点燃愤怒和呐喊，而后在痛苦的痉挛中，挣扎着倒地！她站在 高处，点燃一个民族，仅存的血性和骨气！而后把自己交给，洁净的天空！她，不是第一个 殉道者。她，也不会是最后一个殉道者。在她之后，依然想起“没有强拆，你们知识分子吃 什么”的霹雳话语。 谢超平 颁奖词： 他自掏腰包五万出版纪实文学《大迁徙》 ，却不慎戴上“非法经营”的

帽子。七名警察大 驾，威猛亲临寒舍，演一出京城夜袭。一个个被标榜为“伟大的工程”后面，埋伏着多少百 姓长期累积的民怨火山， 又隐藏着多少强权势力的历史原罪或现实作孽。 “非法经营” 他 的， 不是杂志，而是正义。 《大迁徙》纪实的，不是村落，而是民心。 厅官夫人 颁奖词： 她的姓名已被人遗忘，只记得一个官位符号：厅官夫人。但人们永远不会忘记，她在堂 堂的湖北省委门口所遭遇的暴打场面。弱不禁风的她，之所以被六警察殴打，是因为太像上 访者。上访者被关或被打是中国一种常态遭遇。清代“小白菜”活在今天，也是一个典型的“缠访、闹访、无理上访”者，早就一个“维稳”帽子盖住，加上“五招三十六法”伺候， 请公安按敌对势力办掉了。而我们的厅官夫人却能有幸在病床上，接受领导鞠躬道歉，再次 证明： “和谐社会救了你” 。 【讲师级】 郭台铭 颁奖词： 他是史上最牛的血汗老板。他创办的企业，能把跳楼演绎成跳水，也能让网民变成一张 张乌鸦嘴。从第 1 跳，到第 10 跳，第 11、12、13、14、15 跳，每一跳都是一条鲜活生命的 句号。算命风水，高人作法，心理咨询，鞠躬致歉，领导关怀，这一切都不如回归最基本的 “人性” 。富士康，一个好听名字背后，是精神的血泪工厂。在精神的血泪工厂背后，是 GDP 挂帅的血泪经济学。 马尧海 颁奖词： 他是史上最牛的眼镜教授。一个教授不管什么专长，如果不研究上半身，而专门研究下 半身， 就一定会惊世骇俗， 取得硕果。 他就是专门研究别人妻子下半身的教授。 他创建了 “换 妻”的边缘学科，提出“换偶无罪” ，旨在打破“白天是教授，晚上是野兽”的世俗偏见，实 现“朋友妻我也欺，我的妻朋友骑”光辉愿景，终于获得“五年有期徒刑”的研究奖励。 郭德纲 颁奖词： 他是史上最牛的相声演员。一个著名相声演员，可以让人笑得前仰后翻；一个非著名相 声演员，可以打得人前仰后翻。一个出色的非著名相声演员，可以不用自己动手，打得人前 仰后翻。一个卓越的非著名相声演员，可以不用自己动手，打得人前仰后翻，还要尊为“民 族英雄” 。 袁腾飞 颁奖词： 他是史上最牛的历史老师。登上央视《百家讲坛》《两宋风云》《塞北三朝》 ， ， ，坛坛是好 酒。他连场讲演“历史是个什么玩意” ，但他忘了真正的中国历史要从纸背去读， “太近的历 史就是玩意” 。他口若悬河，言论霹雳，惊倒众生，勇敢开辟了中国“三俗化历史”的先河。 陈光标 颁奖词： 他是史上最牛的慈善老板。 他捐款五十亿元， 无愧中国首善。 他倡导

裸捐， 但应者寥寥； 他号召参加盖茨慈善大餐，但大老板们羞羞答答。他大张旗鼓的慈善，反证了：在中国，慈 善不仅仅是一种内心的善，更是一种外在的面子。 车延高 颁奖词： 他是史上最牛的纪委干部。他名满天下，是因为获得“鲁迅文学奖”的诗歌。在这个“看 到脚丫子就以为是人形”的时代，他几首直白得几近不像诗歌的诗，无意中被创造了一个全 新的文学体裁： “羊羔体” ，被誉为继“梨花体”之后又一“口水诗”代表。有人怒斥， “羊羔 体”的出现，标志着鲁迅文学奖与文学绝无关联，是亵渎鲁迅之名的伪文学奖。他回应，采 用了一种零度抒情的白话手法。 其实他的诗歌不乏力作， 鲁迅文学奖名至实归； 但他的回应， 更像上演了一出傻子和骗子的故事，更应该颁发他“忽悠奖” 。 李树建 颁奖词：他是史上最牛的剧协主席。 他让古往今来一切马屁文化纷纷落叶。 他面见省委书记时说： “卢书记到河南之后，我们河南文化界的春天就到了。我们每天激动万分，以泪洗面。 ”一人 一瓶奶，强大一个民族，喝奶健康；一人一滴泪，激动一个戏团，泪流满面！并不是每一瓶 营养丰盛的好奶都叫特仑苏，并不是每一个天天流泪的演员都叫孟姜女。他改写了中国人的 见面问候语：今天你以泪洗面了吗？ 芮成钢 颁奖词： 他是史上最牛的新闻记者。他代表中国采访过世界无数政要名人，他两次采访奥巴马。 他不仅代表中国，而且也代表亚洲，不久将来一定会代表全世界。 “被代表”作为当代中国独 特的国粹艺术，在他的“国话筒”传播下，将如一股浩浩荡荡的革命洪流，走出国门，冲出 亚洲，走向世界！【外籍教授】 阿凡达 颁奖词： 他成功抵御外敌强拆的经验，传授给中国农民，在自己承包的田地里搭了个“炮楼” ，自 制火炮两次打退拆迁队。他灭了中国所有电影导演的威风，长了中国所有被拆迁户的志气。 苍井空 颁奖词： “德艺双馨的著名表演艺术家”是中国网友近来给她的“荣誉称号” ，她被中国影迷称作 “苍井空老师” 。她如果长期能在中国传道授业解惑，中国男人都会在被窝里笑出声来。 章鱼保罗 颁奖词： 他虽然没有来中国，但他在中国家喻户晓。他在德国“仙逝” ，在世界杯八猜八中永成神 迹。他是为中国足球而死，他在水族馆预测中国的时候，碰到盒子就口吐白沫，全身抽搐而 亡。中国足球何时夺冠，已经远远超出他的预测能力。作为一条章鱼，他比同类享福多了， 多少的章鱼死在那铁烧板上，而他却得道成仙了。期盼他下辈子投胎中国，投胎这个迷信圣 灵的国度。要是投胎中国，

华丽抒情词语篇六
《现代文阅读答题关键词》

谋篇布局相关的术语：

1、文首：开篇点题，开门见山；照应题目；总领全文，提挈全篇，提纲挈领；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念，制造波澜；为下文作铺垫。

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；前后呼应；前后勾连，环环相扣；衔接自然连贯；过渡照应。

3、文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷；首尾呼应；卒章显志，深化主旨。

4、线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。时间、空间、逻辑。

5、起承转合，曲折有致。

6、欲扬先抑，欲抑先扬，先抑后扬，先扬后抑。

7、总分得当；层层深入；以小见大，以点带面。

二、注意提问的方式：

1、某句（段）话在文中有什么作用？

2、指出文章的结构方式，并作简要分析。

3、请具体分析文章的行文思路。

4、简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。

三、掌握一定的答题模式：

1、相关术语＋具体文章的内容＋作者感情、文章主旨

语言风格术语

1平实质朴（淳朴），朴素自然，通俗易懂，不饰雕琢

：少用修辞，语言平淡，感情真挚，感人至深

其特点是看似寻常最奇崛，选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。

2生动形象，极富感染力

: 各种修辞手法灵活运用，其特点是状物描形，使人读了富有实感，如入其境。

3清新优美，

：语言精雕细琢，情景交融，用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。

4典雅清丽，清新明丽、清新雅致

这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情，多用于古典诗歌词曲营造氛围 5绚丽奔放

富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的情思多用夸张，比喻，整句较多，气势强烈

6含蓄蕴藉，含蓄隽永、含蓄委婉

其特点是把思想感情隐藏在形象之中，做到“意在言外”“言有尽而意无穷”。

诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。多用象征、双关等手法

7简洁明快

其特点是干净利落、言简意赅，斩钉截铁，一语破的

8婉约细腻

这种风格往往体现出"曲、细、柔"的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝

9幽默，诙谐，讽刺

反语，讽刺，嬉笑怒骂，灰色幽默，滑稽的腔调诉说深刻的道理。

10雄浑豪放

雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气吞宇宙，气度豁达，气概恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟

豪迈奔放，谓之豪放其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点。就主体而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。就客体而言，往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高，或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景

象，因而气势峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠。

11旷达不羁

即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立，

12音律和谐，整饬结合（整散结合）

语言具有音乐美。合辙押韵，节奏匀称，平仄调配，抑扬顿挫，音律讲究；多用叠词、回环、顶真修辞和象声词，多用整句，多用四字短语。读来朗朗上口，听来悦耳动听，富音乐性。

整散结合

整句（对偶、排比等）与散句错杂。语言具有整齐美、对称美、复叠美、回环美、错落美，活泼多致，丰富多彩，显得富有文采，情浓意满，酣畅淋漓。 清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话

文本的选材特点

1、引用神话传说或诗句

作用：A、丰富文章的内容，扩大了文章的内涵；

B、增强了文章的神秘感，曾加了文章的文采；

C、营造了古朴、幽远„„的意境

2、选材的真实性和典型性。（人物传记类）

A、作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人生经历和人格特点。

B、选取作者的真实生活经历，以能真实地体现传主的人生经历和人格特点。

C、详略得当，既能还原人物的真实生活，又具有很强的可读性。

3、以小见大，意味深长。

理解重要语句含义

纵观近几年高考试题，“重要句子”通常指以下三种类型语句：

1． 简洁但内涵丰富的语句

解题思路：理解分析句子，找关键词语；结合语境巧分析；按点组织答案。

2． 使用了修辞手法的语句

解题思路：分析句子，确定句子使用的修辞格；“还原”修辞手法，并分析其表达效果；组织答案，答出作用＋情感

3． 结构（层次）比较复杂的句子

解题思路：a分析句子：找关键词语，看修辞手法，理清结构b结合语境一一对应解释c组织答案全面作答不漏点（分点作答）作用+情感

4. 特殊位置结构

①含义含蓄，利于发挥的句子；

②表现主题思想或层次的关键性语句（文眼）

③内涵丰富语句，形象生动句子；

④中心句、总结句、过渡句等。

⑤容易理解错误的语句（如科技文中的长句子）

⑥难理解的比喻句（从喻体找本体）

1、起始句2、衔接句3、抒情句4、议论句5、反问句6、引用句7、比喻句8、总结句

“表达技巧”的作用

第一、人称

1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 第二、叙述方式

1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

2.倒叙：造成悬念，引人入胜。

3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

第三、描写

总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

4.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

第四、修辞格

1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：色彩显明，描写形象，表意丰富。

3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。

五、结构安排

布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。

记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。

从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：

1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；

2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。

3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；

4、中心句——点明中心、揭示主旨；

5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；

7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

六、表达方式入手分析句意

1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；

2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；

3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力

七、语言

1、语言是否准确、简练、生动、形象；

2、具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；

3、运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。

八、议论文论证方法

1、比喻论证，其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中，使道理通俗易懂，深入浅出，容易被人接受。

2、类比论证，通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较，从而由此及彼，自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有很强的说服力。

3、举例论证，用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。

4、对比论证，运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜明的对比，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。

5、引用论证，具有权威性，论证有力。

6、引申论证，通过对事理原因或结果的周密分析，层层剖析，从而证明论点的正确性、合理性，精彩深刻。

九、答题技巧提醒

1、表述可采用三段式总结：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。

2、多角度：条分缕析。

3、用术语：

一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称。

二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；

三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。

华丽抒情词语篇七
《2014散文阅读之赏析语言特色》

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