七个小矮人读后感

导读：　七个小矮人读后感篇一《白雪公主与七个小矮人观后感》 ...

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七个小矮人读后感篇一
《白雪公主与七个小矮人观后感》

一句“We are dorks.”感染了多少人。

起初觉得这个女主角并不起眼，小麦色的皮肤，丰腴的脸庞。看完整部电影才知晓，正是这个casual的女孩，颠覆了传统意义上的“麻雀变凤凰。”

故事还是那样的故事，善良的灰姑娘战胜了邪恶的姐姐，王子义无反顾地青睐着灰姑娘。与之不同的是，这个灰姑娘帮助“七个小矮人”找回了自信，让他们能够自在地做自己。 她遇到困难的时候，没有仙女帮忙，没有王子的搭救，连唯一可以倚靠的父亲，她也只是在难过得不行的时候忍住眼泪，微笑着说“I’m really good.”所有的挫折、不甘，她都独自承受，且勇于与之对抗。

“I’m dork.”她自豪地大声说。

那就是自由。

曾经苦苦执着于自由的定义，彼时的我以为，自由是独自旅行的萧索和浪漫，是一成不变的生活中的疯狂，是不顾一切地做自己喜欢的事„„

现在的我终于明白，自由，就是做自己。

没有华丽的服装，没有令人惊叹的身世背景，她却比任何一个人都活得自在和坦然。

影片的最后，那个执着于研究化学分子，被所有人当作怪人的男生，最终实现了他的理想，他的发明卖了十万美金。

也许，导演，自始至终，都不曾想过要为我们编织华丽的梦境，或是再叙述一遍我们几乎都要听出老茧的童话故事。

他只是想告诉我们一个人人都懂的道理。

善良勤奋的人，只要勇于坚持自己的梦想，最终都会成功。

其实，开始的时候我并没有意识到这个故事是在讲现代版的白雪公主和七个小矮人，直到男主人公吻了睡着的女主人公的时候，我才意识到Sydney White=Snow white ，才发现她身边的小鬼是七个„„看来我是有点儿迟钝了，看到那七个小鬼在舞会上被耍，光溜溜时，想到的是《光猪六壮士》。毕竟我们可爱的白雪公主是一个独立自强的，有主见的，皮肤黑黑的，管子工的女儿啊，跟以往的差太多了，而且这里也没有严格意义上的恶毒皇后，Rachel只是一个爱慕虚荣的女生罢了。但是它对传统借鉴的很好，而且还运用了很多的竞选策略，可以说不是简单的

单单是这些还不足以叫我对这部电影有这么深的感受，叫我对这部电影的另眼相看是因为它的真实性，它是如此贴近我的大学生涯。

虽然这部剧脱胎于一个童话故事，但是它的确很真实，这真的是到目前为止唯一一部叫我觉得真实的校园青春剧。

青春是青涩的，还有那么一点儿疯狂，到处都有你熟悉的影子，上大学的时候就是会有那么一两个人会对你不满，会跟你作对，但是走过来一看，当初争执的缘由，都是那么的微不足道，那时候真的很单纯啊。

虽然美中教育有很大的差别，但是人性是相同的，青春期的人其实真的没有多大差别，感谢这部电影又叫我想起了那些充满热血的年代。

这部电影就是一部典型的灰姑娘变成公主然后遇到自己的白马王子收获甜美爱情的故事，但是有不同的是，这部电影里的灰姑娘善良但是不软弱，她有自己的梦想，敢于向不公平的事情挑战，她聪明有智慧又具有无限的勇气。这部电影我看了两遍，很喜欢，只要有梦想，有实现梦想的勇气，就能实现自己的梦想，大学生活，我们要时刻充满着梦想，充满着勇气，为了自己的目标，前进前进。

这两天一直在反复看一个电影--《大学新生》，好久没有这样让我感到轻松的电影了，第一次看的时候也就是匆匆而过，但感觉不错，所以就静下心来看第二遍，突然发现，片中有那么多我熟悉的英语，那么多我喜欢的音乐，也突然间发现这个故事是那么的特别„„

也许有人会问我，这种电影还值得你去这么深的理解它么，我的回答是肯定的。我对这部电影有我自己的感受，是别人无法理解的感受，也许有人会说这部电影无聊，平庸，我不会去反驳的，因为我不是他们，我无权干涉他们的言论，我只想说我太爱这部片子了！Sydney White 的坚韧不拔精神，直爽的性格，都散发着独特的魅力，可能她没有美丽的外表，但她有美丽的灵魂，我敬佩她，她超越自己，帮助别人，一切都是那么的不容易，但她做到了，给我的感觉好像这不是一部电影，他们就好像真的存在。

有时候我就是紧张时会语无伦次，但这又有何妨，我们好好的生活，何必在意，也许这些会在不经意间消失，也许就是在我们成长的时候吧！

我感觉片中有很多感人的细节，比如说Sydney White 被kappa社团羞辱后，他没有抱怨，而是选择自己承受，并且勇敢的面对；她和 Tyler 那种纯纯的相恋，他和七个朋友的融洽相处，时时刻刻都在感动着我，尤其是当她每次提到她的母亲时的怀念，以及后来不断超越自己„„

这个故事就像很多人所说，是白雪公主和七个小矮人的现代版，但它套用得很好，编剧真的独具匠心，能想到一这样的框架构造一个完美的故事。片中最有意思的就是 Tyler 向 Sydney White 请求约会，以及他们二人的浪漫约会，那种让你感到是发自内心的喜欢，不做作。

希望大家和我一样，能从这部电影中体会到快乐！

七个小矮人读后感篇二
《看《白雪公主与七个小矮人》观后感》

看经典童话人偶剧

《白雪公主与七个小矮人》有感

上课的路上，看到路边的广告牌有《白雪公主与七个小矮人》的人偶剧剧照，白雪公主穿着漂亮的衣服，小矮人可爱的外形„„我和妈妈商量好，放假时，带我来看。可没想到的是，我的愿望提前实现了。由于妈妈是学校“家长剧团”的成员，学校给了我们两张票，这回可以免费看了。

昨天下午，我和妈妈提前来到剧场，用门票换完小礼物，拿着剧情介绍 到位子上看了起来。

开场的铃声响起后，童话剧开始了。

幕布上出现了一片森林的背景，首先出场的是“呼噜”和“哈欠”，他们用讲故事的方式，引出了白雪公主；随着七种颜色的灯光慢慢消失，一声刺耳的奸笑，两只乌鸦飞了出来，女巫穿着一件黑袍走到了神奇的魔镜前。女巫从魔镜哪里知道了白雪公主没有被武士杀死，还逃到了森林深处；于是女巫派出她的乌鸦兵去寻找白雪公主的下落。森林的小动物们知道白雪公主非常善良，就带着她来到了七个小矮人住的小木屋；白雪公主从他们的椅子上知道了七个小矮人的名字：大话王、邋遢精、生气包、瞌睡虫、马虎蛋、开心果、害羞鬼，从此他们快乐的生活在一起。小矮人们每人拥有一种颜色宝石，白雪公主告诉他们是森林里的保护神，而且要用宝石的力量来保护森林。然而女巫不甘心失败，她扮作老太婆拿着一个施了魔法的苹果，让白雪公主永远地睡了过去„„小矮人们回来看到非常伤心。他们为了救活白雪公主，打败女巫；他们第一次懂得了团结的意义，当七个小矮人同时举起手中的七颗宝石时，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同颜色的宝石发出七彩的光芒，将魔镜和女巫打得粉身碎骨„„这时，“呼噜”和“哈欠”又出现了，而且“呼噜”还串演了一回王子，最后小矮人一起给了白雪公主一个吻，他们刚吻完白雪公主，白雪公主就就醒过来了。

看完这部剧，我知道了“人心齐，泰山移”的道理。遇到困难，不要马上低头，只要付出努力，就可以克服困难，走向胜利。

七个小矮人读后感篇三
《七个小矮人后传》

《七个小矮人后传》读后感

广灵路小学 三（4）班 吴胤申

你想知道白雪公主走后，小矮人们是怎样生活的吗？《七个小矮人后传》会告诉你，白雪公主走后，发生一串很奇妙的故事。

小矮人格雷戈尔被巫师的法术变成了一棵大梨树，谁要摘下树上最后一个梨子，格雷戈尔就永远变不回来，为了解除魔法，他自己翻了一遍魔法全书，解除了魔法。这个聪明能干的小矮人爱动脑筋爱学习，自己学到了本领，战胜了困难。

小矮人们没有见过信，收到信只会看信封，不知道拆开信封看信里面的内容，在邻居艾玛的帮助下才学会了看信。假如在我们的生活中，别人遇到不懂的事情，我们也要主动去帮助别人哦！

白雪公主走后七个小矮人每天轮流值日，可他们每一个人都不想在星期天值日，因为他们都知道，星期天小精灵们就会表演好看的舞蹈 ，但是不能没有人值日啊！有个星期天，轮到最年轻的小矮人尼斯值日，小矮人们觉得尼斯很可怜，就帮尼斯快速的整理完家务，一

的舞蹈。我觉

得团结和帮助

同当，有福同

得我们学习。

小矮人们

很讨厌的邻

巫婆爱玩巫

小矮人，来保还有一个开始居，就是巫婆，术，经常吓唬护自己的领地起去看小精灵得小矮人们懂朋友，有有难享的精神，值不受侵犯，可是她也是一个讲信用的人，她对小矮人说，只要他们中有一个人变大，她就搬走，后来她实现了自己的诺言，主动搬走了，不过小矮人们看巫婆很可怜，也不再搞恶作剧吓唬他们，就主动邀请巫婆回来，巫婆因此拥有了朋友，也得到了朋友们的关爱。

《七个小矮人后传》这本书，不仅有趣好看，也能教会我们很多的道理，不信你也来看看吧。

七个小矮人读后感篇四
《20篇读后感》

1.读《水浒传》有感

俗话说，读书破万卷，下笔如有神。就在今年暑假，妈妈为了让我增加阅读量，提高写作水平，给我买了一本书，那就是我朝思暮想的四大名著之一《水浒传》。

一买回家，我就如饥似渴地读了起来。我被书里的故事情节深深吸引了。一个个活灵活现的英雄人物展现在我的眼前，有性格刚烈的黑旋风李逵、莽撞的花和尚鲁智深、路见不平，拔刀相助的行者武松、神机妙算的智多星吴用、武艺高强的玉麒麟卢俊义、精明能干的拼命三郎石秀、排兵布阵的神机军师朱武、枪法出众的豹子头林冲、精通炮法的轰天雷凌振、筑建城垣的九尾龟陶宗旺„„

这本书主要写宋江等一百零八个好汉打家劫舍，劫富济贫的故事，后受招安，受职先锋，打辽国、击田虎、征王庆、伐方腊成功后，许多英雄被高俅陷害而死。我对梁山好汉由衷的敬佩，对高俅、童贯、蔡京之流的奸臣无比痛恨。

梁山好汉中，我最喜欢的是天闲星入云龙公孙胜，他不仅能腾云驾雾，而且能呼风唤雨，精通法术，在梁山排行第四。公孙胜曾破过高廉、乔道清、马灵等人的法术。摆起阵法，无人能敌。在打辽国时，还用这法，让兀颜统军的大将束手就擒。我对他真是佩服得无体投地。 在《水浒传》中，我既喜欢公孙胜，也喜欢方腊的猛将石宝。石宝武艺高强，惯使流星锤，一把劈风刀也神出鬼没。有一次，他和天空星急先锋索超相持，两个更不打话，斗了二十回合，不分胜负，突然，石宝用流星锤打将来，索超措手不及被打死于马下。邓飞大怒，挥舞铁链来战，石宝和邓飞过招十合，邓飞力怯，被劈死于马下。还有一次，李逵、鲍旭、项充、李衮四将敌石宝，石宝不战，李逵刚休息，石宝就冲上来，挥起劈风刀将鲍旭斩为两段。瞧！石宝武艺多高强，我多想拜他为师呀！

《水浒传》中的梁山好汉只反贪官，不反皇帝，一直以“忠义”两字为主，忠的代表是宋江、卢俊义，义的是代表是李逵、鲁智深。宋江以忠义而深受梁山好汉的拥护，我却认为这是愚忠，毛泽东说过，宋江被招安后，成了朝廷镇压农民起义的工具，成了一把夜壶，人要用就用，用不着，谁都说脏。宋江真不该投奔朝廷，最后落得可悲的下场，使梁山兄弟也受到连累。看着梁山好汉一个个倒下，我心里有说不出的难受。

读了《水浒传》这本书，我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神，懂得了许多做人的道理，这不愧是我国的四大名著之一。

2.读《感恩父母》有感

小学五年级作文 来源：作文网 已经有64人读过 [在线字典]我要投稿

我问大家一个问题：你们是从哪里来的？大家会毫不犹豫地回答，是父母把我们带到这个世界上来的，是啊。十几年前的某一天，我们的父母用幸福的泪花欢迎我们的到来。当我们来到这个世界上的时，父母又多了一项繁忙的工作——抚养我们长大。为了给我们一个温暖的家，他们总是夜以继日的工作，让我们生活的快快乐乐。

当你们过生日时，想到过关爱你的父母吗？因为有了父母，才会有我们，是他们让我们品尝到了世间酸甜苦辣。我们的生日是母亲的受难日。在你过生日时，你想过母亲生你时的痛苦吗?你能体会到那种用语言也无法表达的痛吗？我想你永远也体会不到的。你只想着父母为编织快乐的摇篮，而你想过你为父母编织美好的梦吗？我想你们从来都没有这么做过吧！因为从小到大，你只是在父母用愛编织的摇篮中甜甜的睡着，从未留心过父母的悲伤。有时你还不听父母的话，所以你也不会为他们编织那个快乐而温馨的梦。

你们是否扪心自问：我对父母的理解又有多少呢？当父母责骂你的时候，你是否怨恨过他们？俗话说，打在儿身，痛在娘心。当他们打你时，心里的伤疤比你身上的更痛，更伤心。他们是因为太爱你们了。所以他们才会责打你们，其实，那一次次打骂中也包含这他们对你的愛呀！

我再文大家一个问题，你们的父母过生日时，你对他们说生日快乐了吗？给孕育你们的母亲一声祝福了吗？听到这个问题，我想没有人能回答上来。因为你们连父母的生日都不知道，更别说祝福了。其实，对父母亲说送什么礼物都不重要，他们只想要你们的一声祝福或着一个甜甜吻和一声“我爱您”，这件事看起来很简单，但没有人能做到。因为你们只关心自己国生日时父母会怎样给你庆祝，送什么礼物给你们，你从未想过父母的生日是什么时候，当他们过生日时送什么礼物给他们。。“我爱您”虽然只是三个字，但对父母来说胜过千言万语。或许这三个字对你来说不算什么，但却是父母最想要的生日礼物。这虽然只是三个字而以，但对父母来说却重如千钧。一个甜甜的吻，这个小小的举动却可以让父母把所有的悲伤与烦恼跑到九霄云外，就足以使他们热泪盈眶。

父母之爱，深入大海，让我们怀着一颗感恩的心感谢我们的父母吧，感谢父母给予我们的一点一滴

3.《格林童话》读后感

小学六年级作文 来源：作文网 已经有89人读过 [在线字典]我要投稿

《格林童话》读后感

我始终记得一句话 “近朱者赤，近墨者黑”，这句话用在我们对书的选择上也非常的合适,因为一本好书可以影响一个人的人生，一本坏书也可以影响一个人的一生。对于处于“人之初”的我们来说，人生最初的几本书尤为重要。我从小就爱看童话和寓言故事，因为他具有感化和教育我们孩子的力量。在这些书中，我最爱的就是《格林童话》，在那些新的鲜活、生动的童话当中，我找到了另一个开心的世界。我幼小的心灵里认识到、感受到了什么是真、善、美，什么是美、丑、恶，以一颗充满真诚的心看待自己身边的一切。

在《格林童话》的故事中，有美丽的白雪公主、有幼稚的小红帽、善良的灰姑娘„„，也有我新认识的好朋友，漂亮聪明的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡里斯„„我非常喜欢这些朋友，关注着他们的命运，常常为的他们的

结局感到高兴，对那些狠毒、阴险的人物充满了恨。《格林童话》里充满了耐人寻味的温馨，格林兄弟早年丧父，青年丧母，兄弟俩人相依为命，共同经受了人世间的忧患困苦，因而更加懂得人间的温情，如《三兄弟》„„。格林童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智的人物，善与恶，美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。 《格林童话》中有篇童话是非常着名的，也是我非常喜欢的，那就是《白雪公主》，这篇童话我觉得是格林兄弟的骄傲，是他们的经典之作。“白雪公主原是在皇宫里过着平凡的生活，但由于她的继母嫉妒她的美丽，想至她于死地，所以白雪公主被迫逃到了森林里，幸运的是她遇到了善良的七个小矮人。但是皇后知道了白雪公主还没死，就住在七个小矮人的家里，所以又研制了一个毒苹果，毒死了白雪公主。但好人有好报，白雪公主终究过上了幸福的生活。” 《格林童话》中曲折的故事情节带着我一起优伤，一跌倒,一起爬起。丰富多彩的故事常常令我陶醉在《格林童话》中。《格林童话》这本童话故事令许多像我一样的小朋友有了一个梦幻的天堂，有了梦幻的朋友，让我们的世界变得十分充实，对未来充满了纯真的期待。更重要的是它会更加净化我们的心灵，让我们以一颗充满爱的心，去追寻自己的梦想。《格林童话》真是一本合适小朋友们读的好书。

4.读《卖鞋的爸爸》有感

初中初一作文 来源：作文网 已经有85人读过 [在线字典]我要投稿

昨天的作文课上，老师叫我们读了《卖鞋的爸爸》，内容是有一位父亲为了让孩子到好的学校读书，自己却在学校门口卖鞋子，男孩子怕别人笑他，每次见到父亲都没有睬他。老师知道后，把那男孩子叫到办公室说：“你有一个很了不起的爸爸。”男孩子说：“一个卖鞋的爸爸有什么了不起。”说着老师把那男孩子的父亲叫了进来，儿子哭了，哭得很伤心，也很快乐！放学后，老师看见一对父子正在收摊子，还很开心的聊着什么„„

读完了《卖鞋的爸爸》之后，我非常感动，多么坚强而伟大的父亲啊！我懂得了他吃了一辈子的苦，受了一辈子的累。还不是希望孩子们过得好吗？想起多少年之前，我看上了一件令人风姿绰约的连衣裙，价格是300元，300元对于一个贫困的家庭可不是个小数目啊！可是虚荣心战胜了一切，我再也抵制不住那连衣裙的诱惑。我决定找一个漂亮的借口向父母要钱，可怜的父母啊！女儿难为你们了。五天之后，钱便由那落后的山村寄来，整整300元。 半个月后，我回到了家里。门虚掩着，我推开门，看见父亲半躺在床上，脸色苍白，我愣住了。父亲听到声响抬起头，见到我，无力的说一声：“娃，你回来了。饿了吧，厨房里有饭菜，你自己吃吧！”我望着父亲那憔悴的面容，泪水充满了眼眶：“爸，你咋了。”“爸没事，只是身体太虚弱，不能下地干活，休息两天就好了。”中午母亲从田里回来了。看着母

亲瘦削的身体和布满老茧的双手，我的眼泪又一次涌出。母亲轻声道讲述父亲的病情：“你上次写信要钱，一时没借到，怕你急用，你爸就瞒着我到医院卖血。卖血回来，还没到家，就晕倒了。已经半个月了还没恢复。”卖血！我竟逼着父亲去卖血，透过被泪水模糊的双眼，分明看到了父亲那暴起的血管，汩汩的鲜血和痛苦的面孔。

父亲，女儿榨干了你身上的汗水，还要吸尽你身上的血液，这一切，都仅仅是为了满足女儿那膨胀的虚荣心和毫无意义的自尊。我那可亲、可恨、可怕、可爱的连衣裙，它的每一根纤维都浸透了父亲鲜红、鲜红的鲜血，在一滴一滴落下，我的心因此而流血。

父亲见到我流泪，也伤心起来。虽然他还不知道真正的原因，因为他是不会想到女儿，用他的鲜血去换取一条连衣裙，去换取可怜的所谓的自尊心。“苦就苦点吧，罪是人受的。”父亲安慰着我。

其实天底下所有的父母的心都是一样的，希望自己的儿女过得好，比什么都重要。

5.你愿意把我藏起来吗——读《勇气》有感

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你愿意把我藏起来吗

——读《勇气》有感

拜读了美国作家D.C狄斯尼的《勇气》一文，我的内心受到极大的震撼，这是一篇教人如何学会勇敢的文章。

“我是一个美国兵！”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”“哦，当然啦。”法国女人说，“把她带进屋内。”她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。“你愿意把我藏起吗？”他问，“哦，当然可以啦，快！”她再次毫不犹豫地把他送回碗橱里。这是发生在二战期间的一幕。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们——取胜他们的美国青年的勇气和那位法国寡妇的勇气——他毫不犹豫地给了他第二次机会。

我被故事中的两个主角深深吸引，他们的勇气和沉着让我的心时刻紧张着。美国伞兵用智谋取得了成功，法国妇女勇敢地向敌人挑战，从中我看到了一个追求自由、幸福、和平生活的伟大女性，对战争的痛恨使她成为一个无私的勇者。这就启示我们：一个人要想追求并实现理想，就必须要有战胜困难的勇气。

古今中外，不乏有一些国家和民族为了取得独立，摆脱殖民地统治，团结起来与敌斗争的事例。印度——亚洲的蓝孔雀，曾经是英国的殖民地。当时，印度的政治经济远远落后于英国。然而，印度人民凭借永不言弃的勇气和全民族的众志成城，英勇奋斗，最后终于摆脱了英国的殖民统治。可见，勇气是打败敌人的重要武器。春秋时期，鲁国的曹刿协助鲁庄公攻克了强大的齐国，他说了这样一句话：“夫战，勇气也。”可见，勇气是作战的先决条件。 在挫折面前，坚强的人总是会鼓起勇气，挑战挫折，将挫折转变成成功路上的垫脚石；胆小、怯懦的人总会在挫折面前低头，甚至终身受累。正是富兰克林的勇敢，才有了今天的电学发展；正是奥斯特洛夫斯基的坚强执著，才有了《钢铁是怎样炼成的》的伟大著作；正是中国

GCD的勇气和努力，才有了我们今天的幸福生活„„

顽强地冲破土层的小草告诉我们要有勇气；傲然挺立的青松告诉我们要有勇气。为了不让挫折将我们打败，为了实现我们美好的理想，就让我们做一名勇者，就像《勇气》中的主人公，勇敢地去宽容、去拯救，而我们一样可以用我们那颗勇敢地心去祈祷和平，展望未来，谱写人生的华美乐章！

6.倾听历史的心跳 ——读《历史的选择》有感

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倾听着，倾听着，我小心翼翼的竖起耳朵，忽然，一声震耳欲聋的炮声响彻耳边，炸开了历史的上空那战争的浮云。是谁在慷慨激昂的浴血奋战呢？又是谁在一把辛酸一把泪痛斥着国名党反动派的叛乱呢？是谁在咬牙切齿的诉说着南京大屠杀的悲剧呢？叮当叮当，历史翻到那一页„„

“打倒列强，除军阀！打倒列强，除军阀！”这首在20世纪20年代风靡一时的歌曲，曾经激励过多少人的心，鼓舞过多少人投身革命。我不去崇尚那种惊心动魄的战斗场面，更不去憧憬做那抛头颅洒热血的英雄豪杰，我只是静静的喜爱着，欣赏着，赞叹着。我喜欢孙中山不畏艰险的气魄，我欣赏叶挺将军铁一般的性子，我更赞叹着共产党人那浓浓的爱国情和过人的勇气。在大革命的激烈洪流中，能够顶住压力，逆流而进的人，才是真正的强者。我用心去咀嚼过往的血与泪，去品味那慷慨振奋的英雄战歌。

默默寻找历史的心跳，我仿佛听见了革命先烈们那又一次的怒吼。

喜欢江姐，不为其他，只为她那铁铮铮的性子。“严刑拷打不算什么，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”这是江姐在被捕后写下的。这是何等的坚强，何等的勇敢！为了祖国，她献出了年仅29岁的生命。29岁，原本是一朵花灿烂绽放的年华，她本应该在热烈的阳光下尽情的接受沐浴，尽情的展现自我，却为了大地的安宁，人间的和平，染上了一抹红，纵情的凋谢了。但她的花瓣，她的清香却永远的留在了大地的怀抱，永垂不朽！

默默倾听历史的心跳，我仿佛看见了那逝去背后的永恒。

“中华人民共和国成立了”当毛泽东骄傲的站在天安门城楼上宣告时，中国人任人宰割的历史结束了，一头沉睡已久的雄狮正在以傲人的姿势站起，它正在怒吼咆哮。这是一个新的开始，这是用无数革命先烈的鲜血铸成的。有喜有忧，有甜有苦，有笑有泪，百感交集。胜利的代价太沉重了，这其中死了太多无辜的百姓，那一条条鲜红的生命再也无法看到这一切，回应我们的，只是那无言的天空！

默默欣赏历史的心跳，我仿佛看见了那辉煌背后匿藏的悲伤。

历史抚平了风涌乍起的波浪，吹干了沙场上映月而辉的英雄鲜血，但是，却不能带走那些融入人们生命中的灵魂。在历史心脏强而有力的跳动中，我默默的用心灵去倾听，去找寻，去欣赏，去感受那历万世而不朽的英魂！

七个小矮人读后感篇五
《读后感》

市六小 三年级（一）班 米 洁

今天，我们学了一篇课文，名叫《一个小山村的故事》。

故事讲的是：一个小山村以前很美丽，后来人们都有了一两把斧头，人们想盖房又想造犁，就拿起斧头到山上去，把`树木一棵一棵砍倒，再运下来。一年年，一代代，山上的树木不断减少。不知过了多少年，在一个雨水充足的季节，大雨一下就是五天五夜，第六天，雨终于停下来了。但是，山洪爆发了，洪水冲走了小山村的所有东西，包括那些斧头。

读了这个故事以后，我明白了由于小山村的人们乱砍树木，所以带来了灾害。树木是我们人类的朋友，我们千万不要乱砍树木，要不然就会受到大自然的惩罚。

市六小 三年级（一）班 王荣欣

童话是幻想，它不是神话故事，也不是民间传说。它立足于现实生活，在现实生活的基础上又充满多人类美好人性的现象和愿望，这些作品以其异乎寻常的艺术魅力震撼了世界论坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。

我印象最深的事《海的女儿》这篇童话，《海的女儿》是安徒生童话宝库的珠玑，文章中的那种势不可挡的精彩令人难以忘怀，也是人回味无穷。

《安徒生童话》也是一本很有意义的书。其实我们都知道，书中的上帝，就是“爱”与“正义”的化身，但事实上这种“希望”在当时的现实生活是不可能实现的，相反只会加深苦恼。 安徒生在他的作品中所表现出的特有气质、天真朴素的激情和富裕沉思的哲学脾性，与中国的文化传统不无相通之处，像许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花绽放在每个人的心理。

市六小 三年级（一）班 李朝阳

一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但因为他生在一个鸭场里，鸭子觉得它与自己不同，就认为他很“丑”。其他的动物，如鸡、狗、猫也随声附和，都鄙视他。它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足，说：“你真丑得厉害，不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”它们都认为自己门第高贵，了不起，其实庸俗不堪。相反，“丑小鸭”却是非常谦虚，“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大的世界上去好。”就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到说不出的兴奋。”这就是天鹅，后来天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类，就“向他游来……用嘴来亲他。”

原来“丑小鸭”自己也是一只美丽的天鹅，即使他“生在养鸭场里也没有什么关系。”

市六小 三年级（1）班 吴浩俊

看了安徒生童话的卖火柴的小女孩后，我不禁落泪了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在诅咒着那个冰冷黑暗的社会，我更庆幸我是生活在这样的一个幸福快乐的大家庭里。

卖火柴的小女孩讲的是一个穷苦的小女孩在圣诞节前夜出去卖火柴，被冻死在午夜街角的故事，它反映了人类社会的不公平和人们对待弱小势力的冷酷，我还记得卖火柴的小女孩是穿着破烂的旧衣裳在寒风中走啊走，只希望有人能买她的火柴。她的手冻得通红，一双赤脚穿着破了的拖鞋，她用围裙包着许多火柴，红红的小手里还抓着一把。最后，她用一根根火柴为自己照明取暖，美好的幻景不停地出现，她仿佛觉得自己见到了亲爱的奶奶……

小女孩的要求一点也不多，她只希望得到一点点的温暖只希望富有的人们会可怜她，买她的一根火柴，然而，她怎么也没有想到，她只能在严寒的圣诞夜中苦苦挣扎，最后被冻死。悲惨的一幕幕画面不能不让我们同情。我想，如果她生活在我们这样的家庭里那该多好啊！我也希望，有人能大破这个社会的冷酷，给小女孩一点温暖。

和小女孩相比，我们真是幸福多了，我们有可口的食物，有温暖的衣服，还有很多好玩的玩具，最重要的是我们有父母的关心和爱护。生活在这样美好的环境中，我们又有什么理由不去努力学习，掌握更多的科学文化知识，为我们的祖国做出贡献呢？

卖火柴的小女孩让我明白了许多道理，让我懂得了要珍惜今天的幸福生活。

市六小 三年级（四）班 秦俊

今天我读了《皇帝的新衣》这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》.

这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上'衣服'出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了.

读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点---甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心.

实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话后,我想提醒人们:保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心.

想想自己其实也这样.看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕,怕爸爸妈妈不同意买,只能看着人家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己的虚荣心.

当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚荣心,亡羊补牢为时未晚,从今天起我要做一个知足的人.

七个小矮人读后感篇六
《读后感》

读后感

优秀的课堂教学设计是课堂教学成功的第一步，也是课堂教学不可或缺的环节。今年暑假，我利用闲暇之时再次拜读了由吴小玲编著，吉林大学出版社出版的《教师如何做好课堂教学设计》一书。本书旨在教会教师如何做好课堂教学设计，全书一共分为九章，逐一详实地讲述了：走进课堂教学设计；做好设计前的准备工作；制定教学目标要有的放矢；精心做好教学内容设计；选择适当的教学策略；设计合理的教学结构与模式；采用有效的教学方法；教学媒体的组合运用； 创设有价值的教学情景九大版块的内容。

本书以现代教学理念为指导，详细地分解了课堂教学设计的流程，分为教学对象、教学目标、教学内容、教学策略、教学方法、教学媒体、教学环境、教学评价与反思几大步骤。每一部分都是理论结合了实际生动的教学案例，脉络清晰，内容丰富，参考性强。对于我们这些一线教师来说，具有较强的可行性和借鉴价值。课堂教学设计是课堂教学成功的第一步，否则就是像打一场毫无准备的仗，必输无疑。对教学过程进行科学设计，能减少教学中的盲目性和随意性。特别是对于第九章作者提出的——课堂教学设计重在学习“情境”的创设这个观点以及书中所讲述的有关：“创设有价值的教学情景”的一些理论和方法，通过学习本书我更是深有感触。在此我着重针对本书第九章内容结合自己工作实践谈谈自己的学习心得体会，我认为——“创设良好的情景，的确能提高教学效能”：

一、创设情境、激发兴趣

兴趣是学习的源泉，是学生学习的基本动力。新的课程标准要求我们的音乐教学充分发挥音乐艺术的特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发、培养学生的学习兴趣。例如在一年级《动画城》这一单元中，单元教学目标是通过接触国内外优秀的卡通文化，要将儿童对童话的兴趣引向音乐。在课堂教学的引入部分，我们利用现代化的多媒体手段，先将歌曲涉及的几部动画片剪接好配上歌曲展示给学生，运用学生熟悉的动态情境创设一种浓郁的动画城的氛围。动画里包括学生所感兴趣的动画音乐、熟悉的人物如——《西游记》中的“唐僧、孙悟空、猪八戒„„”、《白雪公主和七个小矮人》中的白雪公主、万事通、瞌睡虫、开心果„„、《聪明的一休》中的一休、西佑卫门、大将军等。熟悉的人物以及他们所发生的故事、所穿着的服饰等一下牢牢的抓住了学生的注意力和兴趣。立体生动的画面、栩栩如生的动画人物加上欢快、活泼的音乐可以唤起学生对相关画面的回忆和想象，加深对音乐的感受能力和理解能力。通过看、听、想使学生感受音乐中动画人物的情感。愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。这节课通过营造一种浓郁的动画情境氛围，大大激发了学生学习的兴趣，课堂效能得以显著提高。

二、创设情境、深化情绪体验

在教学中，利用电教媒体围绕音乐作品创设直观形象、生动具体的情境，让学生置身与奇妙的音乐情境之中，这将会吸引学生的注意力，激发学习的兴趣，为欣赏教学打下良好的基础。例如：在低年级欣赏《国歌》这一歌曲时，针对低

年级学生音乐知识匮乏，理解音乐和鉴赏音乐的能力都较差，单纯给学生讲解国歌的创作背景学生是很难理解的。我们可以借用现代化多媒体技术手段创设情景，引导学生通过直观、形象的途径了解、学习《国歌》。真正领悟国歌的内涵和精神体现。课堂的引入部分，我们可以播放一段有关升旗仪式的录像画面（在天安门广场上，解放军仪仗队的战士们正在举行升旗仪式。鲜艳的五星红旗在冉冉升起，庄严的国歌声迎风飘荡„„）。画面配结束后，利用投影采取文本形式提出问题思考：“1、录像的内容是什么？2、录像里播放的音乐叫什么？3、你在什么时候、场合还听到过这首音乐？”学生们会纷纷举手发言回答：„„在国庆大典的时候听到过国歌；在香港、澳门回归祖国而举行的交接仪式上听到过国歌；在世界级的运动会上我国体育健儿荣获冠军的时候会升起我们中国的国旗，奏响我们国家的国歌„„。这些都是孩子们所熟悉的生活情境，它缩小了孩子和音乐间的距离，使孩子们真正理解了国歌是一个国家的象征，是国家精神的体现。将对音乐的体验深化到情绪体验，从而进一步促进课堂效能的提高。

三、丰富教学情境资源、拓展学习空间

传统的音乐教学模式教学资源太贫乏，一台钢琴一本书加上老师的讲解，学生了解的音乐知识是有限的，学习也是被动的，创新能力的培养也很难实现。然而我们可以利用创设形式多样的情境画面，丰富教学情境资源，拓展学生学习的空间，以进一步提高课堂教学效能。例如在欣赏民乐合奏曲《春江花月夜》的聆听过程中，我们可以营造这样一个画面：夕阳西下，落日的余晖洒在湖面上，满怀丰收喜悦的渔民架着渔舟纷纷而归„„。音乐优美的旋律、流畅多变的节奏、丰富巧妙的配器，都可以通过音频、视频、图片、文字等多媒体技术手段表现出来，栩栩如生的迷人的月夜春江的美景画面形象直观地展现在学生面前，使学生深切的感受到音乐所表现的人们泛舟畅游、满载而归的欢快心情。又如在学习《京剧》这一单元时，按传统的教学模式就是老师讲解京剧的有关资料，学生听得很空洞，乏味，结果肯定是一大部分人都没能真正了解这种戏剧艺术的真谛和感受到它的魅力。我们可以利用电教媒体创设具体戏剧情境，带领学生走进《戏剧之窗》、《京剧大观园》等，引导学生在网上自己收集有关京剧的相关资料。通过网络，学生了解了京剧的背景、文献、剧目、名家、门派、唱腔、脸谱、服装等知识。让学生自己找资料不仅尊重了孩子门的个人的兴趣、爱好，还张扬了孩子们的个性，例如，有的孩子喜欢这种门派，有的孩子喜欢另外一种唱腔，还有的孩子喜欢各式各样不同的京剧脸谱。最后，我们还可以通过音频和视频相结合的方法创设戏校园剧舞台，教学生唱唱戏歌，模仿电视画面走走戏曲台步，比比京剧的一招一势，让学生真真切切地过一把戏曲瘾。经过这样的学习，大大丰富了教学情境资源，通过交流增加了知识面，通过看看、听听、唱唱、比比„„拓宽了他们学习的空间，孩子们获得的戏曲知识百花齐放，提高了音乐课堂教学效能。

四、拓展情境、培养创新能力

创作表现是音乐教学必不可少的一个环节。学生在创作活动中既表现了对音乐的理解和感受，同时展开丰富的想象，充分发挥其主观能动性，是培养学生创新能力的有效途径。我们可以根据教学内容和学生个体实际情况，因势利导，引导学生将对感受到的音乐进行创编。例如在欣赏《春天音乐会》后，要求学生思考还有哪些美妙的声音参加了这场春天音乐会？它们又表演了些什么节目？怎

么表演的？你想扮演谁来参加音乐会„„学生觉得非常有趣，全身心地投入到音乐欣赏情境创编的活动中。这样的活动主要是学生创造性和主动性的发挥，是课堂教学的深化和延伸。进一步提高了音乐课堂的教学效能。

总之，通过学习我明白了：情境教学是指教师根据教学目标和教学内容，创设特定的教学情境，引导学生自主探究或合作探究的教学。方法是根据学生的生活经验和兴趣创设情景主题。由于创设的情景贴近学生生活，因而有利于启迪学生心智，激发学生潜能，丰富学生情感。由此，能调动学生主体参与学习音乐的积极性。我们可以根据教学的需要不断地进行创造，不断地探索，努力营造良好的课堂教学气氛，从而使学生在掌握基础知识和基本技能的基础上提高能力，达到提高课堂效能的目的。

七个小矮人读后感篇七
《《白雪公主》读后感》

《白雪公主》读后感

丁岗中心小学三（2）班 殷小雪

　　暑假里，妈妈跟我买了一本《安徒生童话》，我看了爱不释手。当我看完《白雪公主》这个故事后，我的眼泪就流了下来。

　　《白雪公主》的主要内容讲的是：很久以前，有一位王后，她生下了一位美丽的女儿，叫"白雪公主"。不久以后王后去世了，国王娶了一位美丽的女人，她有一面魔镜，她经常问魔镜谁最漂亮。后来有一天，魔镜说白雪公主比她漂亮一千倍。于是，王后千方百计地折磨、伤害白雪公主。在七个小矮人的帮助下，白雪公主克服了种种困难。最后，王后为了她那颗嫉妒心被活活气死。

　　看完后我懂得了：不是所有的人都是善良的人，但是恶毒的人总会遭到报应。我们在生活中遇到困难，不能灰心，要做一个乐观、自信、坚强的人。

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