阳江上过相亲节目

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各电视台相亲节目
阳江上过相亲节目 第一篇

活频道《天天相亲会》

南京六套《我想有个家》 贵阳经济生活

亲进行时》 温州新闻综合频道《相亲对对碰》 沈阳公共

·社会

一个相亲节目年终总结2015年
阳江上过相亲节目 第二篇

【阳江上过相亲节目】

年终总结2016年---唯有真诚 代表一切

上周出差到广西横县，这期节目，从年初与地方沟通，到年末顺利收官。我翻开工作日志，那天是1月7日，上午参与选择广西武鸣的男嘉宾，下午在横县李书记的办公室，与他见面介绍栏目。转眼之间，就到了年末，才完成节目的录制。这一年我去了三次广西。

而这次，为了策划明年的节目，我从横县坐车两个小时又到了武鸣县，第二天又到了隆安县。很多时间都是在路上，陪同一起参加节目录制的嘉宾环保人士杜少中，说我们的工作是把习总书记说的“留得住青山绿水，记得住乡愁”变成了一种行动，并把不同地方老百姓的笑脸和生存状态通过电视带到了观众面前。

我说，记得在重庆江津区石坝乡录制节目，现场有1万5千多名观众，老百姓把附近的小山包都占领了，早早就在等待，那一刻，真的有一种成就感和幸福感油然而生；我们感受到了努力付出的价值，感受到团队的力量。

用三个关键词来总结2016年我的工作。缘分、改变、信任。

第一个关键词，“缘分”，其实是从肖老师在高校讲课的课件里《课本里没有的知识》盗用的，我受益颇深。善意结善缘在于做每一件不经意的小事，都会对人生产生不一样的影响；感谢缘分，让我来到大家的中间，成为见证栏目成长的重要一员，并为之付出努力。这一年，从四川攀枝花盐边、米易；广西武鸣、横县；江苏常州；四川泸州叙永、贵州六盘水钟山区、盘县；辽宁庄河、王家镇；哈尔滨平房区；重庆江津区；总共完成了13期节目的选题前期联系、沟通、策划。这些选题地方领导全面支持，在栏目各位同事的辛苦耕耘中，获得了不菲的成绩；并共同进行全方位的宣传，为栏目邀请到不少有影响力的嘉宾参与到节目中来。比如纪连海、孔庆东、刘亮、白鸽、牛弹琴、花千芳、Happp张江、科技日报总编刘亚东等等。

无论是和地方政府领导沟通选题还是跟知名专家、网络大V联系，都能找到一个小小缘分的开始，用心去做每一件事。只要敢想，与目标相关的东西就会遵循吸引力法则来到我们身边。尽管这个过程也不全是一番风顺。比如，四月初录制的四川攀枝花盐边、米易的节目，当栏目确定了转播车出发日程，地方却说因为经费预算的原因取消了录制。几番沟通还没有确定下来，记得那天，大家都

在体检，而我却在医院里找安静的地方，不停地打电话，在没有最终确认之前，终归有不少担心。还好，找到合适的理由，最终我们录制的《乡约米易》，收视率还挺高的。

所有的结果都验证了制片人的那句话，“别说不可能”。

第二个关键词，“改变”，有一天我女儿在散步的时候，她跟我说2015，我们一家三口都有改变。仔细想想，这一年新岗位新职责带来的改变和挑战，我人生进入四十岁不惑之年的改变，女儿小学毕业进入了初中；女儿爸爸从新华社正式调入了中国社科院的改变；好像一切来得非常自然。

在这里要总结我来到新栏目为这个团队带来的小小改变。当然这一切也是在团队制片人的指导下，在同事们的大力支持下完成的，在这里我再一次深深地感谢大家。

1、栏目今年5月份开始，在全国2000多对高铁列车上播放栏目宣传片，以每小时一次的频率播出，这样的播出频次和体量，如果上硬广至少要投资上千万元。

2、在北、上、广、深、重庆等20个大中城市地铁、公交移动电视投入宣传片，端午节、国庆特别节目的宣传，在地铁、公交播出的频次为每天48次，宣传强度非常大。

3、年初投放楼宇广告，公交车广告。与《中国民航报》、旅游杂志《远方的家》签订联动媒体协议，在飞机上我们看得到“空中乡约”。

4、栏目是中心较早尝试电视“摇一摇”的栏目，探索了不同的红包和卡券形式。而这个过程，涉及到中心多个部门，还有多个企业，时间紧张，每一次见到广告部领导，他都很担心时间来不及，比如第一次发红包企业是家医疗企业，广告审核ID单能及时拿到吗？不管如何，最终还是顺利保证了电视摇一摇顺利实施。

5、目前，肖老师有专门为他定制中式服装的企业，大家都说主持人衣服更加时尚、帅气啦。

6、肖老师的卡通电视形象、媒婆形象广受传播；还被制作成了带栏目微信二维码手机壳来宣传栏目。

7、栏目开始在四大视频网站，腾讯、优酷、爱奇艺、乐视等网站，有了专

门的链接和频道位置。

这些改变，最重要的是沟通，那你凭什么赢得信任，拿我们一个栏目的资源去和高铁电视、去和纳斯达克上市的华视传媒来资源置换呢？这个年代，没有人拱手先让！总结来说，唯有真诚，代表一切！你所有的积累，和个人的智慧，总是先带给对方受益或者温暖，才能够赢得支持！比如，每一次录制真诚的邀请。比如对方所需要的政府资源的介绍；记得那次重庆江津区录制，邀请了中国民航报主编金欢和王艺超参加，当天因为大雪取消了航班，错过了现场。后来第二天，他们还是去了一趟江津，去录制地采风并为地方做了报道，双方都比较满意！

第三个关键词，“信任”，如果在年末的时候回忆起这一年有很多可分享的内容的话，这一切都源于“信任”。肖老师和大家信任的眼神，信任我能够胜任这样一个栏目主编的岗位，给了我很多战胜“各种不可能”的勇气，完成了很多我人生里第一次才去体验的工作。

首先，为栏目找到合适的新生后备力量，不断积极寻找发现符合乡约文化和气质的新人。我第一次到浙江传媒学院参加学生就业的招聘会；组织、安排肖老师到复旦大学、浙江传媒学院、河北传媒学院等学校的讲座。撰写了《电视红娘肖东坡的独家秘笈》、《电视品牌的全新突破》等文章，发表在中国民航报、《青年记者》、《传播与制作》等专业杂志。

我学会了用手机初页、MAKA等软件来制作H5页面，每一个我去参加的节目录制，都会在录制结束就制作一个宣传页面，结合新媒体的传播达到了较好的影响力，其中乡约四川米易的H5页面，达到22万多次阅读，四川盐边16万，大连庄河6.6万。

在栏目里，我经常被感动。我被信任所感动，被鼓励和赞美感动。被同事们努力通宵达旦的编辑、早出晚归搭建舞台感动„„我知道，其实我还有很多不成熟的地方，做事情比较粗心，考虑的不够周全，有时候事情没有结果没有及时汇报工作；而领导和同事们却是那样多地宽容和原谅了我的各种缺点；我在适应新环境的过程中，还有很多个人主观。我想，在新的一年一定会有更多改变，对得起大家对我的支持和信任。

昨天，往返石家庄一天，行程特别丰富。我说我从容淡定地在家里吃完早餐，坐高铁到石家庄，到石家庄市委宣传部拜访了领导，下午听了肖老师在河北传媒

学院的讲座。晚上7点40回到家里，还能和家人一起分享平安夜的快乐！这一年我充实、辛苦且幸福着，这一年我的航旅纵横统计总共坐了40次航班，在这样的行走中，我收获了很多成长。

一生之中总要为一件事情而痴迷，而目前我痴迷的事情就是希望和大家一起创立一个特别有品牌的栏目。我将更加努力，倾尽我所有的积累。

最后想说的是，一个人只有依赖团队的支持和帮助，与团队一起成长，才能永葆活力，永续发展。单独的一滴水，连生存都困难，更别说有作为，但融入海洋，就可以和大海一起掀起滔天巨浪！新的一年，我希望在中心领导的支持下，和在座的同事们一起努力成就共同的事业！谢谢！

相亲节目都有哪些？
阳江上过相亲节目 第三篇

相亲节目都有哪些？

千年上上缘约会技巧攻略

在情感关系中，沟通是重头戏，但也绝对是一个技术活.两个人在一起，要建立良好密切的情感关系，实现长久和谐的共同生活的目的，沟通是必须要做到的.良好的沟通需要稳定的情绪和比较健康的心态以及对于沟通对象的尊重，外加一定的技巧和手段，这些全部都构成了沟通不可或缺的要件.比如一个焦躁的喜欢挑剔丈夫的妻子可能是在性的问题上遭到挫折，所以不知不觉地表现在两个人的日常相处上；一个经常干预妻子社交的丈夫可能是因为自己内心感到自卑，因此表现在对对方的控制上.

人们常说，吵架是生活中的盐，当然这指的是运用得当的时候，再好的材料也不能过量放盐，否则还是难以下咽.在吵架的过程中可以取得一些彼此双方在某些问题上都未曾意识到的东西，但往往这种沟通是以互相伤害为基础的，沟通的目的可能达到了，但是伤痕也间接的留下了. 男人遭遇到挫折和压力，往往就喜欢退缩到自己的世界中.他们学不会抱怨，也不愿意抱怨，更多的痛苦都在心中.女人的周而复始的抱怨就像刀子一样，不断地切割着男人的耐心.他会怀疑女人的感情，也会怀疑自己给予女人幸福的能力.

在男女的情感关系之中，最常见的沟通的问题就是觉得对方知道自己的心意，觉得两个人感情都很好了，也都努力的为对方付出，那就不需要把沟通放在比较重要的位置了，所谓车到山前必有路，随着感情的深厚，那是水到渠成的事情.沟通应该是两个人主观上的意愿，是恋爱或者婚姻中彼此权利和义务的一个侧面，需要双方都有比较均等的主动性，否则一边倒的沟通只能是一厢情愿的努力，永远不可能取得期望中的效果.

基于相亲节目《非诚勿扰》背后的冷思考
阳江上过相亲节目 第四篇

[摘 要]随着物质生活水平的提高，越来越多的女性对于生活物质和精神上的要求也越来越高。在日常生活中遇到的一些人或事已经不能满足她们的要求，她们便通过别的途径寻求自己的需要。 所以相亲节目开始流行起来，其中《非诚勿扰》是相亲节目中最火的，那么在这样的相亲节目背后会引起一些什么样的思考呢？ 本文对此也进行了研究。

[关键词]相亲节目 非诚勿扰 冷思考。

一、非诚勿扰栏目介绍。

《非诚勿扰》是江苏卫视一档适应现代生活节奏的大型婚恋交友节目，为广大单身男女提供公开的婚恋交友平台，精良的节目制作和全新的婚恋交友模式得到观众和网友广泛关注。首期播映时间为 2010 年 1 月份，自开播以来，就得到了广大观众的支持，收视率更是在全国同时间段的节目中获得第一。

这一节目的创新互动形式完全突破过去传统的交友方式，以更加新颖的形式为单身男女提供了更多相互交流的平台，同时也完全体现新时代男女的婚恋观。节目中有24 位单身女生以亮灯和灭灯方式来决定报名男嘉宾的去留，经过爱之初体验、爱之再判断、爱之终决选、男生权利等规则来决定男女嘉宾的速配成功。

二、电视相亲节目流行的原因。

随着我国经济的飞速发展，导致贫富差距逐渐变大，进而使得人们的生活观、价值观以及人生观发生变化，很多现在高度工作压力中的白领们不敢轻易恋爱与结婚，物质衡量远远胜过精神衡量，年轻男女相互吸引的源头也逐渐物质化。

电视相亲节目，作为一种新型的相亲方式，具有很强的时代性。很多学者分别从不同角度对电视相亲节目进行了研究阐释，包括经济学、美学、伦理学、心理学、传媒学等各个角度。由此可见，电视相亲节目的媒体效应牵涉范围十分广泛。

电视相亲节目的制作不仅顺应时代变化的发展，也顺应人们心理变化的发展。《非诚勿扰》在全国首播之时便受到了广大观众的关注，并且创造了全国卫视收视率的冠军，一度成为媒体话题的中心。自从《非诚勿扰》播出之后，我国的各大卫视相继制作电视相亲节目，比如湖南卫视的《我们约会吧》，浙江卫视的《为爱向前冲》、安徽卫视的《周日我最大缘来是你》、贵州卫视的《相亲相爱》、东方卫视的《百里挑一》、山东卫视的《爱情来敲门》、辽宁的《超级乐八点》等等。

不管相亲节目的程序如何变化，电视相亲节目的内容和流程基本相似。都是女嘉宾站在嘉宾席，等待男嘉宾轮流上场介绍自己，然后经过女嘉宾的精挑细选选择去或留，再由男嘉宾对属意的女嘉宾进行发问挑选。其实，相亲在中国早已存在，并且也是中国的传统婚姻形式，在封建社会时期，我国大部分的婚恋都是靠是父母之命、媒妁之言。在电视相亲节目中，男女嘉宾的唇枪舌战、现场评论员的心理和行为分析，均引起观众和媒体的哗然。对于这种形式的相亲节目，纷纷有人做出评论。其中，一些评论认为，电视相亲节目在审美观、道德观、价值观等方面与中国传统德才兼备、门当户对相差甚多，甚至有的嘉宾的择偶观与中华传统美德大相径庭。也有评论认为，电视相亲节目已经成为中国人在传统的道德观念上滑坡的一

个折射。

电视相亲节目流行的原因可以从消费文化、审美角度、道德角度等多方面进行分析。若从娱乐消费文化进行分析，电视相亲节目作为一种娱乐性节目能够吸引观众的兴趣，可以激发观众的娱乐参与热情，把它当中一种精神上获得娱乐的途径。若从叙事角度进行分析，那么它可以被当做一种纪实叙事的纪录片，能够反映当下社会的人生观、价值观和审美观，并且能够引起全球观众的思想共鸣。若从审美角度出发，这个节目内在蕴含的审丑意识颠覆了传统意义上的美学理论，节目制作方将一切丑的角色原生态的呈现在大众面前，无非是利用这种方式吸引更多观众的眼球，从而实现商业最大利益化。从道德伦理分析，现场一些嘉宾的行为和言论过于偏激或严重‘出位’，直接挑战社会伦理和价值底线。著名经济学家郎咸平从真实性和道德伦理出发，认为电视相亲节目触碰到了中国人长期以来不敢面对的现实，揭露了社会的所有弊病，也揭露了社会的现实性。这类型的相亲节目从娱乐、纪实、审美及道德伦理角度出发，都围绕着共鸣二字，而共鸣恰恰正是最能抓住观众的。

三、基于《非诚勿扰》背后的冷思考。

1、媒体职责角度。

随着社会的发展，各种电视节目形式开始形成，那么媒体在行为和职责方面都与从前发生了变化。媒体针对同一件事情会呈现出不同的报道形式，会给受众们越来越多的疑惑，那么在真实性上便会存在一定的偏差，进而给社会带来不良的影响或恶果。媒体的职责能够影响到对民众的意识的引导，也能够影响到媒体自身的形象，如果媒体不能履行应尽的职责，那么这些后果将难以想象。

电视媒体在节目报道或制作中必须要尽到自身的职责，凡事要亲历社会事务，感受民众的思想，重视对民众认知的体认，切实感知民众的真实感受与意识取向，以三贴近原则报道新闻事件的真相；又不能单纯地从民众的角度来反映其一时的诉求，而必须进行有取舍的整合处理，合理处理群众的感受对于报道倾向的影响，否则就显得冲动而缺乏理性思考。

电视媒体并不再像是一个指引者那样为民众指明道路，有时更参与到混乱中并制造出更大的混乱。结果是造成了传播环境的异化，以及群体趣味的扭曲与低俗化，以及道德伦理困境的加剧。娱乐时代不仅对社会公民个人提出了信仰上的要求，更对作为社会公器的媒体提出了信仰上的严格要求。电视新闻长久被娱乐化的阴影所笼罩，是专注于电视新闻的本体精神，还是加入更多的群众喜好以增长收视率，成为电视媒体发展路上的分岔口。群体时代，新闻媒体需要重新审视其职责：愚民，还是娱民，抑或谀民。有见地和眼光长远的电视媒体不会仅仅把目标停留在民间琐事上，而是担负起对群体的舆论引导，将更多有价值的正能量的内容表述给群体受众。

2、社会发展角度。

随着社会的发展，人们的生活观、价值观、人生观都随之变化。江苏卫视《非诚勿扰》的节目组制作设计已经超越了单纯相亲的界限，而是更深入探讨当代年轻人对于情感、婚恋、家庭、生活观、价值观等方面。或穷或富的所有男女嘉宾都在这个节目中透露出当今社会发展对他们产生影响的结果，包括爱情、婚姻、家庭生活观等皆随着社会的发展发生变化，同时，

这些观点随着节目的播出也给普通观众的生活观价值观带去了影响。

观众在看节目的时候，不仅在享有它的娱乐特点，同时也在思考这个社会发展的节奏，不论是经济发展的速度，还是精神方面的满足，都逐渐得到亲身的验证。《非诚勿扰》站在社会道德伦理和审美等方面发展的角度为观众、媒体乃至中国电视业都作出了不可或缺的贡献，他们不仅仅在为单身的男女提供相识的机会，也在为各位嘉宾和观众对自己的爱情观等方面提供了深入思考的条件。

3、舆论导向作用。

舆论导向在人们的日常生活中占有重要的地位，那么对于电视媒体制作的节目来说，正确的舆论导向作用更是至关重要的。舆论是上层建筑，是意识形态的重要组成部分。对于《非诚勿扰》节目来说，观众的舆论和媒体的舆论都来自于节目本身的导向作用。正确的舆论导向能够为人们指引正确的思考方向，《非诚勿扰》本身不仅要有正确的节目制作流程和方式，还要给人们以真实性和可靠性，这样才能够带给他人更多的真实感。

参考文献。

三大相亲节目策划人
阳江上过相亲节目 第五篇

三大相亲节目策划人：新相亲时代到来

优讯-中国网 china.com.cn/info 时间： 2010-03-25 责任编辑: 稀客

相亲节目一夜之间卷土重来。刘赞文 画

《非诚勿扰》中，女嘉宾极具表现力。

相亲，一度曾是特殊时代的名片。当时光流转到上世纪80年代，越来越多崇尚自由的青年男女“揭竿而起”，大胆向长辈甩下一句“都什么年代了！”便轰轰烈烈地投身到自由恋爱的大军中。那时候，年轻人还不会用“你OUT了”这样的句式，而“相亲”显然被那个时代嗤之以鼻。

可历史就是这么玄妙，在21世纪第二个10年即将起步的时候，在又一波单身浪潮激流暗涌时，当一直贴着另类标签的80后也成为适婚主力时，“相亲”之风突然盛行。无论是电台烫手的交友热线，还是现实世界里时常被年轻人挂在嘴边的“12人聚餐”、“拼车双人游”，以及电视荧屏上异常火爆的各类相亲交友节目：《我们约会吧》、《非诚勿扰》、《爱情来敲门》、《相亲才会赢》，都在大张旗鼓地告诉我们：新相亲时代来了！

为何如此火爆？

电视里，一位爱好骑自行车且无业的男嘉宾问女嘉宾：“你喜欢和我一起骑自行车逛街么？”女嘉宾毫不犹豫地回答：“我更喜欢在宝马里边哭。”没错，这就是相亲节目中出现的一幕。

十多年前，《玫瑰之约》、《非常男女》、《相约星期六》等电视节目一度在荧屏上掀起电视速配热。但此后由于观众审美疲劳，它们开始逐渐退出荧幕。然而10年后，庞大的剩男剩女群令一批全新的电视相亲节目卷土重来，并大有风靡之势。

2009年底，山东卫视在全国率先推出《爱情来敲门》，此后，湖南卫视《我们约会吧》、江苏卫视《非诚勿扰》相继开播。省级卫视之间新一轮的婚恋交友大战在2010年的初春悄然拉开。

当人们又一次把目光投向新相亲节目的时候，很快就发现，它早已不仅仅是“相亲”，而是海纳百川的真人综艺秀。这里有潮流服饰、有80后90后的人生价值观、有现实世界的世态炎凉„„伴随着大量观众群的衍生，每天，充斥于各论坛、贴吧中的相亲话题一浪高过一浪，一大批节目嘉宾俨然成了网络红人。为何短短几个月时间，新相亲节目能如此火爆？

“闯关”游戏充满悬疑

虽然目前火热荧幕的新相亲节目在制造看点上各显神通，但它们有一个相同的主旨就是“闯关”，正是在闯关中产生的不确定性成为节目最大的噱头。

《爱情来敲门》借用游戏方式，让来参加节目的嘉宾肩负“为她（他）而战”的使命，通过最动情的游戏和最真挚的表白，与有情人共同完成相识、相知，甚至相恋的真实体验。这就使得节目兼具了交友节目和娱乐节目的特点，而对于观众来说，从一开始就很清楚节目“速配”的不可预测性，所以配对结果就是他们最大的收视期待。

“真实”是湖南卫视《我们约会吧》的最大看点。在节目中，嘉宾没有任何剧本，他们通过这个交友平台表达自己真实的情感诉求。所以录制过程会碰撞出怎样的火花，最后配对成功多少，结果没有人知道。如此一来，节目的悬念性层出，引人入胜。

《非诚勿扰》重点在展现男女之间相互选择的过程，除了介绍男选手详细的基本资料，还会附上好友评价的录像片段，便于女嘉宾对他进行侧面了解，在这个过程里女嘉宾面前的灯将决定男嘉宾可以“闯关”到哪一步。另外，节目中的话题也比较具有现实性和深度，“是否能和父母同住”、“愿不愿意要孩子”等都成为《非诚勿扰》的重要看点。

机智“月老”精心撮合

一个好的相亲节目当然少不了一个好的“月老”。相比于在《爱情来敲门》中担任串场角色的买红妹、大冰、大鹏，何炅、孟非在《我们约会吧》、《非诚勿扰》中的表现其实更接近于“月老”。

何炅的睿智与机敏一向是最吸引人的，在节目中，他的善解人意让人感到非常亲切，当男生遭遇女生集体熄灯“约会”后，尴尬无语时，他恰到好处的语言令人倍感温馨。不过作为主持明星，他每次都是全场的焦点，更成为舞台上不少女孩子们最想约会的对象。有的大

胆女孩子甚至直接提问：“节目后，是否可以和何老师约会？”

《非诚勿扰》的“月老”孟非，是著名的新闻主持人，而这一次无心插柳，却让很多观众发现了他的专长——原来他做红娘比做主持更合适。在场上，孟非的言语不多，让嘉宾充分发挥“戏份”，但是冷不丁的一个冷幽默能够让人回味很久，渊博的知识面又让这个红娘大放异彩。而当男嘉宾遭遇尴尬，孟非又会立刻现身说法，引导年轻的嘉宾做出正确的选择。

单身嘉宾敢说敢秀

10多年前，湖南台的《玫瑰之约》悄然开播，10多名矜持的俊男靓女以婉约风格出场。但在《我们约会吧》中，舞台上性感上阵的18位单身女性在提问环节个个直来直去，从“你有房、有车吗”等问题一直问到“你是否介意我与前男友联系”等麻辣型拷问。可以说只要男主角的回答稍有不如意，就会被“踢出局”。

而《非诚勿扰》中不少女嘉宾的言辞则更加大胆，比如某女嘉宾在评价“待选”男嘉宾时竟说“看他那样子，我就想抽他。”有的女嘉宾则直接问心仪的男嘉宾“请问你有没有处女情结”，一针见血，完全暴露了现代都市“剩男剩女”的所思所想。

从目前几家电视台播出的节目来看，女嘉宾不少是相貌出众的美女，男嘉宾则非富即贵，或者拥有DJ、模特、高级知识分子等职业。《非诚勿扰》第一期节目就找来一位“富二代”男嘉宾打头炮，这位长相帅气、家族拥有庞大工厂的男嘉宾，俨然有点“王子选妃”的味道；《我们约会吧》出现人造美女陈娟也饱受争议。更离奇的是她在某期节目中已经配对成功，在随后的节目中居然重新亮相，理由是上次牵手的男嘉宾不合适。

走过怎样的历程？

从上世纪80年代末到现在，电视相亲类节目走过了20年的历程，其间起起落落，大致经历了三个高峰期。

1988年，山西电视台的一档主持人直播电视专栏节目《电视红娘》让电视相亲走进了老百姓的视野，一时间红遍大江南北，这是第一次电视相亲热；1998年，以湖南卫视《玫瑰之约》为代表的相亲节目掀起第二轮电视相亲热；2009年底到今年年初，《我们约会吧》、《非诚勿扰》等节目引领的第三轮相亲热又悄悄袭来。这20年，电视相亲节目到底走过了怎样的历程？让我们一起捡拾这20年的“相亲记忆”。

“我想有个家”

出场嘉宾：李忠莲（全国首档电视相亲节目《电视红娘》策划人、主持人）

1991年，赵本山穿着件相当“怀旧”的白西服、一条裤腿儿吊得老高的黑西裤，打着条有点像裤腰带的黑领带，在小品里通过电视红娘，代表那个时代的单身汉们说出了心里话，

“我想有个家”。老赵说得好：“水是有源的，树是有根的，到电视征婚也是有原因的。”

上世纪80年代末，老百姓怎么会接受让电视给自己当红娘呢？说起来，这档开创了中国电视相亲节目先河的《电视红娘》的出现，的确经历了一番艰苦卓绝的“斗争”。

1988年，山西电视台办起了《电视红娘》栏目。“在开播这个栏目前，我们在电视上做了两三个月的宣传，结果没有一个人来。”李忠莲说那个时代的人，大家还接受不了把自己的婚姻大事在电视前进行大告白。直到三个月后的一天，栏目组接到了第一个报名电话。

节目做了许多期后，李忠莲她们才发现，只有男的，没有女的，后来总算等来个女孩子。节目一播出立刻引起轰动，好多人前来应征，可是女孩子本人却因录了节目受到众人“围攻”，家里人骂她丢人。总的来说，羞涩、紧张、按套路背自己的征婚广告，就是当时参加相亲节目的人的共同状态。主持人问：“你家有几口人？”征婚人答：“我家有两头牛，三只羊。”

节目越来越火了，可是一些不好的现象也随着节目出现，有的人通过栏目找到对象收了财礼就跑了，有的人说自己家里多少棵树，应征者去了一看都是些刚种的小树苗„„那时，节目组是没有精力去调查嘉宾的真实身份的，慢慢的，观众的新鲜感没了，嘉宾也来得少了„„第一次电视相亲热在持续了两三年后归于平静。

大胆说出“爱”

出场嘉宾：刘蕾（湖南卫视《玫瑰之约》制片人）

1996年，潘长江和“妹妹”一起《过河》，互相大胆表达爱意。“哥哥心中荡起层层的波，妹妹何时让我渡过你呀的河。”

上世纪90年代后期，中国的老百姓原先的内敛、含蓄正在释放。与此同时，以《非常男女》为标志的台湾综艺节目走进大陆，引领风潮，大陆的电视节目也开始走向娱乐化。

1998年，电视相亲节目第二轮高峰期的代表《玫瑰有约》适时而生。“当时，就是首次运用娱乐化的方式，给未婚男女提供一个表现自己、寻找缘分的机会。”刘蕾这样描述当时办节目的初衷。这段时期，前来征婚的对象多是些有文化的白领。大家通过《玫瑰有约》这个平台大胆说出自己的“爱”。刘蕾说这档节目在持续播出8年后停播，参与节目的大概有5000人左右。相亲成功率大概在15%。

第二轮相亲淡去后，各种选秀节目风生水起。“秀”的时代来到了。

大胆秀的时代

出场嘉宾：王刚（江苏卫视《非诚勿扰》制片人）

有人问，现在已经进入网络时代，在这种情况下，人与人的交往还存在壁垒吗？相亲节

关于收到的感谢信
阳江上过相亲节目 第六篇

关于收到的感谢信

亲爱的校领导，亲爱的老师：

经过老师几年来的精心培养教育，使我们的孩子得到了健康成长，使我们全家人感到由衷的欣慰。刚到学校时，丛晨日连数都不会数，甚至连一句话都说不清楚。假如你拿一个东西问他，这是什么？他都不知道。是他的班主任杨晶老师用她那温柔的性格和聪明的智慧一字一句地耐心培养教育，经过反复地开导、教育，使得丛晨日的大脑渐渐地开了窍。现在他不仅能把数数好，还能做出多位数的加减法题，由于学校开设的手工课，使他的手也变得灵巧了，还能做出许多精美的手工作品。看到孩子一天一天地进步，我们全家人为老师对工作兢兢业业的精神感到敬佩。

因为我的身体不好，学校组织的一些校外社会活动，不能带孩子参加，杨老师看在眼里记在心上，她牺牲个人的休息时间带着学生参加社会活动，使孩子陶冶了情操、开阔了眼界还得到了锻炼。

学校的领导得知了学生的情况后，便从家里带来衣服给丛晨日穿，学校的隋主任更是为孩子买来了文化用品及食品，使我们做家长的用千言万语也表达不出我们心中的谢意。

在校党委及杜校长的带领下，学校发生了很大的变化，老师对待每位学生都是那样的关心和爱护，让这些学生生活在这个大家庭里感到无比的幸福。每位学生的生日，领导都会记住为他们过，从这些点点滴滴的事情中，看到学校工作做的是多么的细心，多么的认真！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。启智学校的老师们把这种高尚的奉献精神，投入到每日的工作中，为祖国做出了卓越的贡献，作为学生的家长，我们由衷地向您们道一声：谢谢！

最后再次向校领导及老师表示诚挚的谢意。

祝学校越来越好，事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

学生：丛晨日

关于收到的感谢信 [篇2]

这是一封迟来的感谢信，最近因为考完试一直很忙不在家所以一直没有写下我的感受。在此真的非常非常感谢颜炜老师！

决定出国已是四月底了，选学校一系列下来让我根本摸不着头脑，但是最重要的还是雅思，由于前一年上过颜炜老师的课，所以特别到环球雅思报了颜炜老师的课程。颜炜老师真的是很好很负责的老师，不但在雅思的学习上也在平常的生活中，学校的选择上，以及今后英国的生活学习上都给了我很大的帮助！

颜炜老师对于雅思有着非常丰富的教学经验与很独到的见解，尤其是在雅思口语以及写作的教学中真的给了我很大的帮助。从前不知道写作如何下手，后来经过老师独特的训练让我一看到题目就知道如何构思如何下笔。短短一个月让我的写作成绩提高了1.5分。

在口语上，不得不说老师的五步法真的太神奇了！！！我仅仅上了几节课就让最难提分的口语提高了0.5分！“断句不断句”不用手写下答案只用说就可以提高这么多！阅读与听力也只在上了两节课之后就分别提高了1分和0.5分，真的是太强大了！！！其实阅读帮助最大的就是因为老师在课堂上叫我的一个做题方法！

真的很感谢很感谢颜炜老师，在短短一个月的时间就让我总分提高了1.5之多，让我即使在这么紧急的情况下，这么短的时间里依然可以达到我想要的分数成功出国！记得第二次的考试成绩出了后不是很理想，颜炜老师立刻给我打来电话安慰我，让我在第三次考试中取得了很大的进步，第三次第四次的考试之前状态很不好，每次老师都给我买很好喝的咖啡鼓励我！还常常发短信打电话给我鼓励。虽然现在第四次的考试成绩还没有出，但是第三次就已经达到了我的目标！而且我想第四次也不会错的！

所以说，颜炜老师真的是一个很好很用心很负责的老师，也是一个很贴心很爱学生们的大朋友！！！下课的时候经常和我们说说笑笑，真的很好相处。现在我的书桌上摆满了颜炜老师写的书，真的很棒！老师总开玩笑的说他总是“阴魂不散”。但是我却觉得现在看到老师的照片对我都是一种很好的鼓励！雅思托福选择颜炜老师！没错的！！！！！

关于收到的感谢信 [篇3]

感谢cctv，感谢channelv，感谢爸爸妈妈，更要感谢《申》报，感谢一姐，感谢“荐男女”团队，让我终于在年年底找到了属于自己的小幸福。

曾经怀疑相亲的效果，曾经嘲笑相亲的雷人，但事实证明了，这都是我的无知、偏见和误解。不顺利？不成功？在一姐这里，这些借口都是“浮云”。以我个人的亲身经历，我要告诉大家，阿姨妈妈、熟人朋友的热心和专业红娘的素质，这完全是两码事。我们必须严格区分申江的相亲和山寨版的相亲。

首先当然是要了解当事人双方。鸳鸯谱不是乱点的，为了我还有成千上万男男女女的成功，一姐和她的团队做了大量默默无闻的工作。男女双方的身高、年龄、学历、工作、收入、住房等硬指标是基础，当然要了解，而双方的个性是否合适更加重要。这个要察言观色，要反复琢磨。这些都不是靠数据和理性就能筛选出来的，要靠能力、经验和感觉。我觉得，一姐在这方面非常有天赋。比如看我的性格、爱好、脾气都很敏锐。呵呵，简直天生就是做红娘的。如果不做红娘，可以改行去算命。【阳江上过相亲节目】

接下来，男女双方接触也不是一锤子买卖。这个时候，能否水到渠成，需要有经验的红娘帮忙推一把。比如，一开始mm可能对gg有点小误解小疙瘩。经过一姐巧妙点拨，就变得柳暗花明了。然后，一姐还会持续关注，打打电话问问进展，介绍小经验小技巧。为我的这件事，她花了不少心思，整一个活雷锋啊。

我觉得，生活中有甜酸苦辣。但是，对于那些帮助过我的人，我总是心怀感恩之心。而为了我和她的未来，我会继续努力的。

小z

按照老习惯，每年的这个时候我都要对旧的一年进行年终大总结。这份总结既不为了述职，也不为了加薪（这些都是“浮云”），梳理一年来认识的相亲男女，其实是一次愉快的精神旅行。

我知道，大家都爱听喜庆的故事，其实，不光是你们，我，负责网站工作的懒虫哥、小黑、小史，负责采访嘉宾的舒米、阿黛儿、小姜，负责拍照的超哥、小钱和冲妹，还有负责约会的孙老师，网络斑竹陈老师，我们在一起也爱经常打听这些嘉宾的“后来”。我们和多数人一样，看一期相亲节目恨不得每对都能成功，开办一个交友栏目，恨不得天天有人领证。

有句老话讲：媳妇坐新床，媒人靠南墙。所以说实话，我并不知道究竟有多少人通过我们的努力走到了一起。娶老婆嫁男人，成功了从来都是自己的缘分，和媒人无关，只有不好了，才天天记着你这说媒的。这就像我们买房子，从来都是恨中介的，捡到便宜那是自己运气好，买亏了中介肯定做手脚！

令人欣慰的是，总还有人留心，喜事将近，记得写封信，发个短信，这才有了此次的年度回顾。

在这里，要衷心感谢他们的分享，这对仍然单身的同学们来说，很给力。（对我嘛，虽说还是浮云，但蓝天浮云，看着姐高兴）。

最后，插播一个题外话，由于“荐男女”始终坚持要当面核对会员身份资料，坚持为上报嘉宾免费安排好约会，使得整个年，我们新增了多人的团队仍然受时间精力所限。在此重申：《申》报的红娘仍然只能为少数被选上报的人安排约会，为小部分精挑细选过的男女组织私房相亲会。对其他众多只愿“私下挂号”的，我还是希望能多多依靠自身努力，积极参加各类相亲活动，积极上网搜索交流，个别确实需要帮助的，我也会友情建议去相关的婚恋服务机构。

祝愿大家在新的一年里，姐能如愿找到哥，哥也能如愿找到姐！

申江一姐

2016人教版一年级语文上册教学计划
阳江上过相亲节目 第七篇

范文一：一年级语文上册教学计划

一、学情分析：

因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。

二、教材分析

本册为人教版一年级上册，教材的编排主语幼小衔接，做到平稳过渡。本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。

本册教材的主要特点是：

1、教材体系：充分加强整合，体现综合性。

2、教材安排：遵循学习语文的规律，体现科学性。

3、教材内容：贴近儿童生活，体现时代性。

4、教材呈现：富有新意和亲和力，体现导学性。

5、教材设计：注重广泛运用，体现开放性。

人民教育出版社编辑、出版的小学语文第一册课本，感觉是那么的明快活泼、童趣十足；其中有独运的匠心和超前的理念。人教版的实验教材，是构筑在人教多年编写小学语文教材的经验积蓄的基础上，又在领会和物化新的语文课程标准精髓中实现了突破。她是小学语文教材坚守与突破、传统与现代冲突的产物，因而也是最悠久的历史渊源和最先进的教育理念结合的结晶。她具有以下几方面的特点：

1、拼音编排的多样化，将学拼音、学汉字、读韵文结合起来，同时进行初步的语言训练。

汉语拼音是一个辅助系统，主要功能是在于正音和辅助识字，是学习语文的拐杖。因此，教材很明显地把拼音的重点定在音节，及早地出现完整的音节，强化了读。例如：把y、w提前到与i、u、u同时教学，使学生能尽早进行音节yi、wu、yu拼读。并在学习拼音时联系生活实际，认识了70个最常见的汉字，聆听、诵读了11篇有文化品位的儿歌，体现了学习并巩固汉语拼音、认字、、进行初步语言训练的整合，使初入学的儿童既学得快乐有趣，又受到比较全面的语文启蒙教育。避免了单一学习拼音的枯燥乏味，容易引起儿童的兴趣。在学拼音、认汉字、读短文三者综合学习中，都配有彩图，既有视觉，又有听觉。容易记忆。

2、识字量增大，写字量减少，识字方法多样化、意蕴化。

以往人教社编写的语文教材，在识字量上都比较偏低，总识字量才2500个常用字，一年级仅学会常用字450个。由于学生识字量少而影响了阅读教学。而新编的上册课本认识400个常用字，会写100个字；下册认识550个常用字，会写其中的250个字。低年级共认识了1800个常用字，要求会写1000个字。完全符合语文课程标准的要求，而且达到了语文课程标准的上限的要求。减少了识字量，也就空出了更多的时间让学生进行课外阅读训练。

低年级人教版教材的识字分别编排在三个部分：一是结合汉语拼音识字，要求认70个；二是在归类识字部分识字，要求认105个；三是随课文识字，要求认225个。其共同点的新亮点是识字环境的文化气息浓郁，意蕴深厚，较好的体现了识字与人文关怀的统一。（1）看图、象形识字。一般的看图识字，即由图——汉字，而这里的看图识字又增加了象形字，即由图——象形字——楷体字。这中间浓缩的是汉字几千年的变迁，渗透的是汉字象形的造字的规律，隐约传递的是中华文化的精华。；既有形象，又了解了汉字的起源。（2）会意识字。如：“日月明、鱼羊鲜、小土尘、小大尖……”等。这种方法有利于理解字词义。（3）形声识字及基本字识字。形声识字及基本字识字，放在“语文园地”里“我的发现”中，如：“歌——哥，丁——灯，底——低，桥——轿”。然后，让学生发现前者用基本字带字（或加偏旁），后者用换偏旁的方法。（4）在语言环境（诗歌、韵文）中识字。如《一去二三里》这首古诗作为第一课的识字教材，承载的当然不仅仅是认读12个生字书写3个生字这样的任务，简洁的字词留给了学生无限的想象的空间，优美的意境带给学生无穷的美的享受，而琅琅上口的韵语诗句传达着汉语言特有的声韵美。而且有利于儿童的记忆。这样的课文还有《比一比》、《画》、《静夜思》等。

3、课文的童趣化和丰富的人文化。

教材的选文。体现着编者的审美品味和价值取向。第一册教材中最引人关注的是课文的童趣化趋向，注意从儿童生活出发选文，引导儿童认识周围社会和大自然，激发他们的学习兴趣。新教材的每一篇课文，感觉是在和一个个聪慧天真的孩子聊天。如：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你们好”，这是孩子们的视野，孩子的语言，孩子的想法。“影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗”，这是孩子的生活，孩子的游戏，孩子的幽默……这么有趣的课文，孩子能不喜欢吗？孩子喜欢课文。那是我们的教材带给语文教学改革的最大的财富，也是教材给先进的语文教学理念所供的最宽敞着陆平台。

每篇课文大都蕴含着丰富的人文性，首先，从儿童的生活开始，第一课就是传统的儿童诗歌《一去二三里》，认识家乡，认识“一————十”的数字；接着是《在家里》、《操场上》和后面的《自选商场》等，来认识家庭、学校和社会生活。其次，课文的知识性很强。如：四季变化的知识，绿化的知识，辨别方向是知识，菜园里的知识，阳光、下雨和庄稼的关系等知识。第三，道德教育方面的内容也很丰富，如，爱首都北京，爱五星红旗的教育，爱家乡的教育，爱护小树和小动物的教育，长智慧的教育，礼貌教育，互相合作的教育，爱劳动的教育等。

4、练习的综合化和学习方式的转变。

语文课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，第一册的课后练习和“学习园地”设计很有新意，有了新的突破，倾向于综合化。第一，体现出启发学生自主学习的思想。设计出方式、方法多样的语文实践活动，主要是在语文活动中体现出学生学习的主体性，如，设计了“我会写、我会连、我会说、我会读、我会认、我会找、我会填、我会猜”等。“我会”意味着学生对学习的自主和自信；边过去的教师要你学，而为主动求知。第二，课后问题的设计开放化，开放的问题意味着答案的多元化，孩子们的回答可以联系课文内容，又不拘泥于课文内容。学生需要在理解课文内容的基础上，合理想象，多向探究，创造性地运用语言。例如：《雪孩子》一课的练习“想一想，孩子还会回来吗？”《小松鼠找花生》一课的练习“想一想，花生真的被摘走了吗？”等。第三，重视语言的积累。一是积累词语、短语、成语、佳句等；二是读书背诵。第四，突出语言交际。在每一个“语文园地”里都设有一项“口语交际”，口语交际内容丰富多彩。第五，尤其在展示台中设计了我会唱、识字擂台、识字加油站、识字游戏等项目。为学生创造了展示自己语文能力的平台，重点展示学生独立识字的能力。不难看出，课后练习和“学习园地”设计的目的，主要在于发展学生的自主学习、创造性学习、积累性学习。

三、学期教学目标

（一）汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。【阳江上过相亲节目】

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学措施

1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。

2、在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。

3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。

4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。

五、教学中应注意的几个问题

1、准确把握教学目标

2、围绕目标进行扎实的语言训练

3、注意听说读写能力的协调发展

六、教学进度安排：

（略）

范文二：一年级语文上册教学计划

新的学期，新的任务，我由五年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任，如何适应高年级到低年级工作重心的转变，如何尽心尽力地搞好本职工作，有必要制定一个切实可行的教学计划：

一、班级概况分析：

一年级学生年龄较小，他们从幼儿园进入了小学的大门，一下子比较难以适应小学生活。尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气，如课间纪律差，上课比较自由，还未懂得小学学习的一些常规要求。同时，由于他们来自各个不同的幼儿园，所受的教育也各不相同。因此，教师一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣。虽说都上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。此外，现在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难。我们应该加以正确引导，多加锻炼，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程学习。

二、本册教材分析：

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12～14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排实行认写分开，多认少写。

教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、本学期教学目标：

1、汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。

2、识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。

4、口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

四、本册教学重点、难点：

（一）重点：

1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。

2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。

3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

（二）难点：

1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。

2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。

3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

五、提高教学质量主要措施：

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。

11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。

范文三：一年级语文上册教学计划

一、指导思想：

倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、学情分析：

我班学生共33个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。

三学习目标：

（一）汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

行初步的语言训练。

四、教学注意点：

1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。

2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。

3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。

4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。

5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。

五、教学措施：

1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。

2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。

3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。

4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。

5、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。

6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。

六、教学进度安排：

（略）

2016外出参观学习心得体会
阳江上过相亲节目 第八篇

范文一：

7月19日至23日，在所领导的精心组织安排下，我所职工赴上海、杭州等地考察学习。尽管时间短暂，但整个学习考察过程给我留下了深刻的印象，感到深受启发，开阔了视野，更新了理念，解放了思想，增长了知识，受益匪浅，我十分感谢所领导能给我这次考察学习的机会，现谈谈自己几点体会和感想。

一、所见所闻

在上海的七宝古镇、金茂大厦、南京路步行街、城隍庙；杭州的乌镇、宋城、西湖、灵隐寺、千岛湖，我们真的是感受到了不一样的风土人情，在上海的南京街感受了城市和街道的繁华。黄浦江边人山人海，车水马龙，水泄不通，真是实实在在的感受到了不夜城的繁华。

外滩位于山海市中心黄浦区的黄浦江畔，它是上海的风景线，周围还有位于黄浦江对岸浦东的东方明珠，金茂大厦等地标景观，金茂大厦88层观光厅，高度340.1米，建筑面积1520平方米，是目前中国内地最高最大的观光厅，两台每秒运行9.1米的超高速垂直升降电梯，一次可乘载33位游客，只需要45秒就可将游客从地下一层直送到88层，令人感受到前所未有的速度体验。登临金茂大厦之巅，极且远眺，欣赏动人心弦的璀璨夜景，坐拥金茂举世无双的中庭奇境。

上海边上的乌镇，其实它属浙江地界，不过离上海2个小时的车程，去看看水乡很是值得，在那里可以看到很好看的土印花布，乌镇的房子正如其名：尽是白墙灰瓦，石板路和木门，小桥流水外加乌篷船，古朴、自然，在那里可以看到人们用最古老的方法纺纱、印染；还有最古老的酿酒工艺，做工精细的雕花大床……

乌镇除了拥有大家都具备的小桥、流水、人家的水乡风情和精巧雅致的民居建筑之处，更多的飘逸着一股浓郁的历史和文化气息，这可能是它的历史最为悠久，文化最为发达的缘故。乌镇地势平坦，无山丘，河流纵横交织，气候温和湿润，雨量充沛，光照充足，物产丰富，素有“鱼米之乡，丝绸之府”之称。

杭州是我国七大古都之一，风景秀丽，被人誉为“上有天堂，下有苏杭”。杭州是一个旅游资源非常丰富的城市，其最为出名的为西湖，西湖真的很美，泛舟湖上的时候，让人心旷神怡，忘却烦恼。千岛湖新安江筑坝缔造的一块美丽水域，“有点甜”的农夫山泉取水于此，湖中那1078个岛屿，风姿卓越，姿态各异。

杭州宋城位于西湖风景区西南的之江旅游度假区内，真正步入景区，这个号称中国最大的宋文华主题公园还有点复古的味道，除了古街建筑多喝特色商铺，南宋风情街等景点一步一景，景区内斗拱飞檐，车水马龙，还原了宋代都市风貌。大型歌舞《宋城千古情》是宋城一绝，置身宋城，恍如隔世，“给我一天，还你千年”，还有身着宋代服饰的工作人员，热情大方的服务，复活的仿古《清明上河图》穿越版，全方位地再现了文字和图像记载的千年前的民俗风情和特色商铺，身临其境让我们为当时中华民族摇摇领先于世界各国商业经济潮流的前列而感到自豪。

我们进入景区内的大剧院，观赏了历时近一个小时《宋城千古情》大型歌舞表演，这台集舞美、灯光、音响、场景、服饰、杂技等各种元素为一体的现代大型歌舞，从石器时代演绎到当今社会，全方位多角度展示了宋城的历史文化，民风民俗和人文景观，给观众以心灵的震撼，艺术的享受。

旅游业格局特色，华东三市旅游资源丰富，人文景观独特，是江南鱼米之乡，山清水秀之处，名人荟萃之地，上海市是西太平洋沿岸国际旅游中心城市，杭州市是著名的风景旅游城市，用特色文化包装旅游，包装城市，充分体现了”人无我有，人有我优，人优我特“。通过富有地方文化特色的旅游形象包装，使华东三市旅游形象充满个性化，城市充满个性化。

二、所思所得

实际工作中两点最大的启发，发展旅游与宣传传统文化相结合。我们关帝庙是奉祀三国时期武将关羽的寺庙，其规模宏大，气势雄伟，是我国乃至海外关帝庙中规模最大的宫殿式庙宇，也是国内现存最好，最完整的关庙建筑群之一。关帝庙南依中条山，北濒盐池水，绿树成荫，景色秀丽，具湖光山色之胜，弘扬关公文化，落实天下为公精神，为家庭尽情，为朋友尽义，为事业尽职，为社会尽责，为国家尽忠。弘扬关公之天下为公的传统优良道德，宣称关公格言“读好书，说好话，行好事，做好人”。

杭州的蚕丝制品，享誉国内外，在产品推介的购物区，也是能看到如何从茧到蚕丝制品的全过程，既直观又给人留下了非常深刻的印象，这不能不说是对传统文化的一种很好的宣传和发扬。

所以我们要以关公之天下为公的文化为自己的指导思想和行动纲领，推动关公文化，天下为公的传播和发展。

走出去看看这些城市，更新了理念，开拓了眼界，学到了经验，受益匪浅。认识到要发展旅游业是集吃、住、行、游、购、娱等服务为一体的综合性，我们还有很多方面是要进一步完善的，另外，在宣传力度上也是应该提高的。

在今后的工作中，我将更加注重多学，多看，多思，多行，在学习好的发展经验同时，结合实际，学以致用，举一反三，为我们的关帝庙发展贡献自己的绵薄之力。

范文二：

2016年5月18日至19日，郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进行参观学习。此次一行虽两日时间，节奏安排的非常紧凑，但受益颇深。

18日，我们到达青岛港后，对青岛港进行了参观，主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进行学习。此次参观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和劣势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：

一、精细化管理要细到每一个点

青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清晰醒目的标识，让员工能够有章可循。这些细节都值得我们借鉴。

二、认真的程度值得我们学习

青岛港每天参观的人数很多，但在我们参观的时候，青岛港的员工都在聚精会神的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的，需要长期的积累，就如同张总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建设活动中，在团队建设中，很受启发。青岛港的记录填写也非常的清晰明了，都是用电子打印版，我们公司现在还在用手写记录，虽有形不同，但意境相同，都需要认真的贯彻落实。

三、学习培训的环境

青岛港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有专门的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进行学习充电。他们的设备管理培训非常新颖，利用设备的横切面模型，让员工们可以直接的看到设备的内部结构和运行原理，让职工们能够更好的学习，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进行培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设备的性能机构，还要向青岛港学习借鉴。

这几点心得，是我学习后的感受，回来之后还要仔细的体会，认真的分析出我们的不足和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。

在参观结束后我们在青岛的栈桥和五四广场上进行了游玩，参观了海底世界，19日我们登上了崂山。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自在的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的崂山，葱岭风光别具一格，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感觉到幸福的刹那美妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的幸福，让我们能够在紧张的工作节奏中，出来开拓思路，感受新颖的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在未来的日子里努力的工作，努力实践精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一起努力，把我们的公司建设的更加美好。

祝愿我们的柯瑞明天更加辉煌！

范文三：

10月21日至23日，徐州市各区各县教师代表前往淮安市参加江苏教育报刊总社、淮安市教育局、淮安市教学研究室、淮安市实验小学共同举办的“全国小学数学专题研讨会”。

首先，给大家介绍一下淮安实验小学，这是一所百年老校，创办于1908年，百年的历程，沉淀了它们丰富的文化底蕴，形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色，据校长介绍淮小有近万名学生，教师七百多人，真可谓是万人大学堂。

本次泉山区教科研室派去中心教研组成员及学校业务领导刘宝新、涂翠华、张霞、程建飞、苏海霞、张琳共六人，我和程建飞很幸运的参加了这次活动。本次活动的主题是“探究适合儿童的数学学习方式”，讲课及讲学的有全国著名特级教师吴正宪、徐长青；江苏省特级教师仲广群、朱春雷、管晓蓉、魏洁、翟裕康等人；淮安市名师陈文静、魏惠等；专家学术报告有任景业、吴正宪、徐长青、魏洁翟裕康等。

这次来参加活动的全国各地老师竟达一千多人，使淮小的千人报告厅内满座一堂。由于参会的老师们素质较好，一天的秩序较为井然，正课时，千人会堂竟没有一个人随便走动，也没听到一个手机的铃声。

第一天带给我们的是心灵的感悟

活动于22日8：00开始，经过一个小时的开幕式，便正式进入课堂展示课阶段。

首先，登场的是南京石鼓路小学的省级特级教师仲广群老师。他执教的是五年级的《解决问题的策略：倒推》。仲老师像个孩子们的大朋友，充满着童趣、乐趣地带领孩子们在玩中学数学，在辩中提升思维。仲特的设计让我尤为欣赏，首先从学生熟悉的上学时间入手，让学生在顺推算时间与倒推算时间的比较中较好体会方法的不同，引出倒推策略。紧接着“在方格中填数”设计也别有用心，数字出现在方格中间，让学生在正反推导中突出应用的不同。此外设计的玩扑克与抢12的游戏，学生都兴致盎然，对策略的体验非常深刻。在李白喝酒这题的问法上可谓别具风格，充分体现了特级教师对题目设计理念的深刻挖掘。在仲老师的引导下，课堂上学生越来越想说，越来越敢说，越来越会说，对倒推的策略已渐渐融入到他们的理解之中，整节课给我的最大感受就是真正地把课堂交给了学生，让学生真正参与到学习之中。

其次，出场的全国著名特级教师徐长青老师，相信在座的很多老师对他也早已所闻，并为他匠心独具的教学设计，精湛的课堂教学艺术而叹服过。但零距离的聆听其课我还是第一次。徐老师执教的也是五年级的《解决问题的策略：退中数学》，由于教材版本的不一样，内容呈现与仲广群老师较为不同，但对策略的理解都是一样的，都充分让学生来体验策略、用自己的经验来融合策略。他的课如行云流水般流畅，他渊博的知识积淀，诙谐幽默的风格、得体的教态、和蔼可亲的面容……让学生在欢笑中经历了“退—退—退、进—进—进、回头看、找规律”的学习过程，教学的艺术，艺术的教学，可以说在徐老师身上得到了淋漓尽致地体现，相信学生对于学习的“一张纸能否撕出任一个数，和一个n边形内角和的求法”定会深深地印在脑海里，对于学到的数学方法和数学思想将会终生收益。回味他的课，无论师生都是一种至上的享受，他就像一个高超的导演，在生动地演绎着教学，在教学的舞台上学生与师生都是主角，和谐共生。他还像一个相声大师，妙语连珠，让让捧腹之余又觉回味无穷。他更像一个挺逗的孩子王，让所有的孩子们都快乐地参与到他设计的每个活动中。

通过他的课，让我们看到了能“教出数学味道的教师，教出数学品味的教师，教出数学境界的教师，教出课堂人文性的教师”；看到了“一个人人参与、个个思考的空间”。这些，都无不为我留下了深刻的印象。

在接下来的讲座中，徐长青老师激情满怀，不断鼓动着场下的老师参与到他的学术报告中，掀起全场掌声不断，思考不断，我们无不被他独特的艺术及语言魅力所征服。无不感概：原来，数学课也可以这样上。他的一些经典语录深深启发着我：孩子明天的需要，就是我们今天的教育；教孩子一天，为孩子一生；教要按学的法子，学要按做的法子，教师就是要读法子，学法子，想法子；学生是天生的学习者，教师是天生的反思者……

下午第一节课，澳门的名师邵敏老师给我们带来了二年级的《统计与可能性》，邵老师有点港腔有点小嗲，语言给人感觉挺新鲜的。一上来一句“午安”搞得学生一愣一愣的，或许是理念有所不同，或许是教材编写不同，老师对细节之处的关注还不够，学生对“一定、不可能、可能、经常”理解的还不是很到位。但有几点还是犹如吹过的一阵清风，给我留下了较深的思考：首先，邵老师的目标意识很明确，每个环节做什么都清楚地告诉学生，然后提出问题，或是提供作业单。另外教师很注重学习规范的把控，常有明确的提醒。此外，与学生的交流也很真诚，没有作秀的感觉。课上最有趣的一幕是课尾让学生品尝杏仁饼，过程很有意思，但也很拖堂。

下午第二节是淮安市名师本校的陈文静执教的《认识周长》，设计过程很周祥，环节井然有序，虽不生动但很扎实，记得我也曾上过此课，对比之下，受益匪浅。

下午最后出场的是重量级的人物吴正宪老师，在《江苏教育报》主编沈本领热情洋溢的欢迎词中，吴老师隆重登场。执教了一节三年级的《搭配》，在2件上衣3件下衣共有多少种搭配上，吴老师先让学生独立思考，再发表见解，充分调动学生的创造力去解决问题，引发数学思考。听后感受颇深：没有课件，没有音乐，只有一支粉笔，却让我们感受到了数学课的真实，不愧为“生态课堂”。我最喜欢她说的一句话“笑声过去要有思考”，的确，整堂课下来，孩子们一直在笑声中学习，在快乐中思维。她对学生热情的鼓励、殷勤的期待、巧妙的疏导以及与学生的思维共振、情感共鸣，真的很值得我学习。此外她的语言也处处显露着智慧：没有美丽辞藻的堆砌，只有朴实无华的真诚。“别着急，静静地思考以后，你会回答得更精彩”，“没关系，你再想想”，“别着急，一会儿给你一个新的机会”“学会听讲，会有更大的进步”“课堂是允许出错的地方”“真会欣赏人，我建议把掌声送给他”“笑声过去要有思考”……这就是那位面带微笑、和蔼可亲，如慈祥的长者般引领着孩子不断深入学习的吴正宪老师，她的大气浑然、温文尔雅的教学风格，也让我们感悟到了什么才是名师。

吴老师一上完课，连茶水都顾不上喝，就开始了她的学术报告，就“如何读懂学生”进行了理性剖析。记得这样一些观点，很发人深思：儿童是发展中的人，要充分相信孩子，开发他们的潜能；等待是一种教育观念，是一种教育思想，也是一种教学策略；让每个学生有尊严的留在集体中；尊重是读懂的前提，全面了解学生的需要，换位思考是途径与方法；让学生学能听懂的数学，学简单一点的数学，学数形结合的数学，学动手做的数学，学不太容易的数学，学与儿童对接的数学……

直到夜幕渐渐降临时，我们才惜别了这位名师。

第二天带给我们的是难以割舍的留恋

第二天上午八点，活动正式开始，第一节由连云港特级教师朱春雷执教的三年级的《两步计算的应用题》，他的课如他的人一样朴实自然，没有任何粉饰或矫情的地方，课上他非常注意引导学生对分析问题能力的培养，通过小助手--画线段图来让学生学会多角度思考问题。整节课给我印象最深刻的是，学生的心算能力和解决问题的能力都很强，学生发言很积极，思路很流畅。当然朱特常挂在嘴上的一句“不急”也给我留下难忘的印像，这也反应了朱特对学生的尊重与关爱。

第二节是淮安的特级教师管晓蓉，执教内容是《认识比》。管老师是一位教学艺术很扎实的老师，在这节课上极其漂亮的板书给我们留下了深刻的印象。一笔一画，一字一板，工工整整，无声胜有声，值得我们学习。

第三节是南京的魏洁执教的。魏老师是一位很有才华很有思想的特级教师，她做课的内容是二年级的《统计》。在课上魏老师想通过学生对大中小笑脸的统计引入，来让学生意识到，统计中图形数量的多少与图形大小无关。通过各组不同的统计方式过渡到用方格来统计为佳。或是放得太开，或是学生没能较好明白老师的意图，教学时间大大超出。我的一孔之见是学材的原因，干扰了数学的统计活动。学生更多的是关注自己喜欢哪种笑脸，而弱化了对统计要求统计方法的思考。在随后魏特的短暂讲座中，魏特做课的严谨性和科学的求真态度着实让人佩服，如：进行课前调查，课程中的学生访谈，课后的总结反思等。这样学者型的老师真的让人敬佩。

时间匆忙，下午任景业老师的学术报告与翟裕康老师的课例因我们的回程而割舍了。夜幕降临，灯火阑珊，但名师们的风采依旧觉得余音绕梁。

最后一天带给我们的是更多的反思

细数这八节课，感觉收获多多，感动多多，感动于课堂上师生之间的自然和谐、水乳交融；感动于老师的纵横千里、收放有度；感动于孩子们的灵动思维、挑战创新；感动于师生全情投入、生机勃发。他们所营造的大气、流畅的课堂不正是我们教学的理想追求嘛？

两天的学习让我明白：教师要用激情去感染学生，触动学生，浸润学生。更让我明白：作为教师要不断学习总结，在课堂中实践，在反思中积累经验，不断提升完善自己的业务水平和语言艺术，不断从经验型向专业型层次迈进。

虽然名师的课堂我们是学不来的，但我们可以思索他们的行动，加以学习分析，可能我们也能分析出一些门道和套路来。

紧张的学习，让我们收获了很多新的教育理念，也让我们找准了自已今后的努力方向，这就是教师要做到三读懂：

1.读懂学生——要了解学生的生活经验，尊重学生的情感，分析学生的已有水平，要用心的去读。

2.读懂教材——要看懂教材的编写意图，要精心的设计教学过程，要专业的去读。

3.读懂课堂——要看学生是如何获取知识的，要智慧的去读。

只有读懂了这些，才能自己课堂有的放矢，散发出智慧的光彩。才能成为一个真正让学生喜欢的老师。

2015幼儿园家长会总结
阳江上过相亲节目 第九篇

第1篇：幼儿园家长会总结范文

9月27号，我园以班级为单位开展了一次有意义的家长会。此次家长会主要体现了以下三方面特点：

一全面性

首先，我班此次家长会参与率达到90%以上。

其次，家长会上我与家长之间交流的内容非常全面，包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色（全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏）本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。

再次，凡是我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加积极主动地配合老师的工作。

二结合实际，有针对性

1.此次家长会针对小班幼儿家长，我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作，以保育为主。其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合，以教育为辅。

2.本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。因为考虑到行为习惯这一块还是有些差异的，新生家长相对不了解，上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正。

三气氛活跃，形成互动，有特色

此次家长会，我们最后进行了一次互动，我们大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动，尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时，家长的童心被激发了，一个个像回到自己的学生时代，在老师的带领下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又进行手指游戏，真是不亦乐乎。也就是通过家长的亲身体会来理解教学特色的内涵和意义。

此次家长会让老师家长收获不少，但是收获最大的还是孩子们，不是吗？

第2篇：幼儿园家长会活动总结

我们中班的家长会于2015年2月29日上午9点如期召开了，这次家长会历时2个小时。虽然天气很冷，但是大部分家长牺牲了他们的休息时间，不怕寒冷参加了这次家长会。其中到会的爸爸有18人，到会的妈妈有22人。请假的6人，缺勤4人，共有40位家长参加了这次家长会，这令我们中班的两位老师都很感动。

这次家长会，我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。本次家长会主要讲了3个方面的内容：

第一、让家长了解幼儿园概况；

第二、让家长朋友们知道家长行为规范；

第三、需要家长在今后的生活中注意的几点要求；

在这次家长会上，家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说：“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢？”、还有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的太少了。”

通过这次家长会，家长朋友们也互相学到了不少育儿金点子。如：在讨论的过程中，亓浩强的妈妈向我们提出：“亓浩强在家里不愿意洗手洗脸，应该怎么办？”这时，张梦琪的妈妈抢着说：“浩强妈妈，你可以这样做，你带浩强到超市里让浩强亲自挑选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原来我们家张梦琪也是不愿意洗手洗脸，自从我这样做了以后，她就养成了好习惯。”亓浩强的妈妈听了连连点头，有了对付儿子的好办法，好像心里看到了希望，看上去特别佩服张梦琪的妈妈。其他家长和我们两位老师也给张梦琪的妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长会提供了一次家园交流的机会、互相学习的机会。

我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。

第3篇：幼儿园小班家长会总结

在越来越强调生态化发展的今天，幼儿园教育中的家园合作是一种必然的趋势。为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，本学期第一个月末我园召开了一次大型的家长座谈会。

一、家长座谈会形式及时间

家长座谈会是以班级为单位召开的，家长会时间是2015年9月30日下午2:00时。由于孩子刚入园，无论是教师、幼儿、、家长都有一个了解、磨合期，因此，教师、幼儿经过近一个月的了磨合彼此都有了更深的了解，而这一时刻家长也急需要了解近一个月在幼儿园学习、生活和一日活动情况，此时召开家长会，家长很乐意，参会率高、效果好。

二、家长会的内容和目的

1、首先各班主任介绍了这次会议的目的。为了让家长清楚地了解我园全方面的情况，让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，同时让家长知道自己的孩子不仅在这里能学到知识，而且能使自己的身心得到健康的发展。更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重、平等、合作的原则，步调一至地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养成人。

2、选择合适的时间请到家长，选择合适的内容介绍给家长。各班首先汇报近期的教学内容、主题目标，重点分析幼儿、掌握情况，告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。其次，根据各班幼儿年龄特点和班级普遍存在的情况准备具体的内容。如：向家长介绍了如何指导幼儿学会自理；秋季预防等常识。

3、介绍了近一个月幼儿的生活情况，让家长了解了幼儿的一日常规活动内容，并让家长参观了伙房设施，了解了幼儿每周食谱，家长们都非常满意。

三、请有经验的家长现身说法

请了两位有经验的家长谈了感想并介绍了经验，使成功的经验得到了广泛的传播，家长们对此感受很深。

四、教师对家庭教育做了指导工作

为了让家长更好的配合我园的工作，首先我们引导家长走出教育误区，和家长共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。各班老师在家庭教育方面做了指导工作，如：老师告诉家长每天放学后，不要只问孩子学了多少字，算了多少题，而应问孩子今天给老师提了几个问题，学会了什么道理。要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来，把孩子教育成知识的创造者，而不是知识的储备仓库。其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异，善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，哪怕只是一点点，也要及时提出表扬，而不应拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比，由此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。再次，帮助家长掌握应答幼儿提问的技巧，促进孩子积极有效的应答，使幼儿产生探究的兴趣。

总之，我们这次家长会根据不同的幼儿特点给家长们提出了一些合理建议，家长们对我们的工作很支持。

五、展开讨论

家长与老师、家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的最佳时机，家长们抓住了这次机会，畅所欲言，许多家长都说通过这次会议，更具体地了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，特别开心。有的家长说，我们的工作做得细致认真，比他们想象中的还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活，他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰，并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可，肯定了我们超前的教学模式，也肯定了孩子们在家的表现。

在交流时，有部分家长对我园的工作提出了一些有益的建议。如：要注意按季节调整幼儿的伙食，秋天应让孩子吃一些润肺的食物，对此我们向她说明我们很注意这方面的问题，并已经采取有效措施，希望他们监督。欣欣的妈妈说，我的孩子各方面表现都很好，自理能力很强，很好胜，事事都想争第一，希望老师帮忙引导，对此老师们告诉她我们已经意识到了这一点，并已经开始引导教育，每次扫地她都争着去做，这时，我们会表扬她能干，这个地方每个小朋友都在用，今天该轮到他们帮你了，大家都互相帮助，小朋友们也都很乐意的接受了。

总之，这次家长会开得非常成功，对我班的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园共育工作做得更好。

第4篇：大班家长会小结

开学至今有快一个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大(2)班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长82人,实到64人,电话联系二人,来园家长中有21%由祖辈出席，71%由父母出席，5位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的.

首先，我们让家长了解了大(2)班的整体情况——班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励五角星等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

其次,在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己.

第三,就六一儿童节的节目演出达成共识,家长们纷纷表示,选出部分小朋参加排一个舞蹈,别的小朋友们做什么都行,只要能上场就好,让他们在幼儿园的最后一个节日过得开心愉快。由于时间不多,所以好多话题只有在家园联系中和家长们交流,家长会应该是家长满意老师满意的,因为我们就好多急需解决的问题达成共识.

第5篇：幼儿园大班家长会总结

导读：现在就这次家长座谈会我们作以总结。这次座谈会,我们和家长真的像朋友聊天一样,总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方,同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。

我们大三班的家长座谈会与2015年9月11日中午1:30如期召开了,这次家长座谈会历时2个小时。虽然天气很冷,但是有96%的家长牺牲了他们的休息时间不怕寒冷参加了这次座谈会。这令我们大三班的三位老师都很感动。这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的结束了。

现在就这次家长座谈会我们作以总结。这次座谈会,我们和家长真的像朋友聊天一样,总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方,同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。

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