2016春教学业务总结

导读：　2016春教学业务总结(共5篇)...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《2016春教学业务总结》，供大家学习参考。

2016春教学业务总结(一)
2016春季教学工作总结--

实验学校2016年春学期教学工作总结

学科：历史 年级：八年级 科任老师：填写日期：2016/6/23

2016春教学业务总结(二)
2016春教学工作总结

教学工作总结

梁才学校 李恒树

本学期，本人担任七年级4班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、加强研讨及学习，努力提高教研水平

本学年，我积极参与科组教研活动、学习课改教学理念，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到一定的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

由于本班学生基础较差，很多学生学习困难又不愿多看书练习，对于潜能生我做了如下工作：

在课堂教学中，我特别注意对学困生加以特别的照顾，如回答问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他们感到在老师心目中与其他生有一样的地位。课堂上，我为了给学困生更多表现的机会，经常向他们提一些简单又具有启发性的问题，对能正确回答问题的学生及时给予表扬鼓励，如果回答不正确就及时给予启发引导。教学中我能对学困生从感情上热情关心，学习中

细心指导，发现他们的微小进步，随时给予鼓励，逐步促使他们树立学好数学的信心，变被动地学习为主动地学习。如在平时布置作业时，我给这些学生单独布置，并给予面批，对于作业中的每一点进步，当面加以表扬鼓励，并在本子上写上“有进步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了，下次继续努力”等鼓励的话，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅导帮助，直至搞懂。学困生最怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们的老底，他们怕老师的指责，怕同学的讥笑，更怕家长的拳脚。对于考试成绩进步的同学，及时表扬，通报家长，对于考的不理想的学生，及时加以辅导，除对他们的成绩保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点指责。平时对他们的每一点进步都记入他们的小档案，由于老师的信任和鼓励，这些学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改进，课上也比以前活跃，对数学产生了一定的兴趣，为更好地学习数学打下了较好的基础。

2016春教学业务总结(三)
2016春教学总结

2016年春季学期教学工作总结

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下:

一、服从安排，认真做好工作

本学期学校开始安排上114班《幼儿教师职业道德》，后又让我协助档案整理工作，再然后又让我重新上《幼儿教师职业道德》（以下简称“职业道德”）和《幼儿教师教育学》（以下简称“教育学”），无论是不熟悉的学科教学，还是很陌生档案整理，我都没有推诿，而是想方设法去做好。

二、加强学习，认真提高思想觉悟

认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

三、敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 无论是职业道德还是教育学，都理论很强、很枯燥的。在实际教学过程中，学生很不感兴趣，老师也很难计好。通过认真备课，反复推敲，认真查阅各种资料，或者观摩网上有知名教师的视频，使自己很快就适应教学要求。在教学中不断地实践，不断总结，不断提高。基本上达到了预定的教学，完成了教学任务。

2016春教学业务总结(四)
2016年春教学工作总结

二年级下册数学教学工作总结

本学期，我继续担任二年级（1）、（2）班的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：

一、业务素养

本学期来，自己认真坚持业务理论学习，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动，认真听取其他老师的经验，以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。

二、 教学工作

这学期，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。

1、备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。

2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动

全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。

注重在教学中充分利用教具，注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。

5、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。

7、手脑并用，激发学生探索新知欲望

根据学生好奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这样就容易激发学生的学习兴趣，充分调动了学习的积极性和主动性。

8设计练习，促使学生思维能力发展

课堂练习是教学过程的主要组成部分，是让学生掌握基础知识，形成技能，发展智力的重要方式，是发展学生创造性思维的极好时机。因此，在学习新的概念和法则后，设计一些生动有趣而形式多样的练习，激发学生学习兴趣。总之，灵活的练习形式使枯燥的练习变得生动有趣，学生在“玩中学，趣中练”，提高了课堂教学效果。

三、存在不足与今后打算：

1、班级发展部平衡，学法指导黑的进一步加强，教学成绩，教学效果仍欠突出，还需提高。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯养成教育不够成功，培优转差工作做得不够扎实，差生学习成绩转变不是很大。

3、继续更新观念，努力实践主题教学，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我一定取长补短争取做得更好。【2016春教学业务总结】【2016春教学业务总结】

2016/7/8

2016春教学业务总结(五)
2016春教育教学工作总结1

2016春教育教学工作总结

苏鸿彦

时间如流水，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。还来不及体会其中的酸甜苦辣，现将本学期的工作做如下总结：

一、班级管理方面：

1、每月召开一次班干会，充分利用好班干部，让他们发挥各自的才能，当好老师的好助手，把我班管理得井井有条，使我班形成了良好的班风和学风。

2、培养学生的集体观念，增强我班的凝聚力和战斗力。

二、安全方面：安全是教育教学的第一条生命线。为了确保我班学生的安全，增强学生安全意识。本期我从以下几方面开展工作的：

1、我利用班会课对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全，教育他们上学、放学路上要注意交通安全，不在马路上玩耍、踢球；不横穿马路；过马路时，要做到：“一停、二看、三通过”，要走白线外；特别是乘车上学的同学，不能坐无牌无证的车，不能坐病车黑车等。

2、课间休息不做危险游戏，不追跑，不爬在走廊的栏杆上探出头往下看；上下楼要靠右行，不拥挤，不推拉，拐角处不猛跑，以免撞伤别人或自己等。

3、春季做好防溺水、防泥石流、防山洪暴发，防汛，防雷，防电，防季节性传染病等。

三、教学方面【2016春教学业务总结】

1 、保持良好的习惯做到先备课，后上课，积极参与集体备课的讨论。向同学科的老师学习。作业方面只要有作业应会有批改，使批改真正成为老师和学生教与学的工具。

2、 上课做到精心准备每堂课，让学生在每一堂课上都有收获，使自己的课堂多一些兴趣，注重“35+5”的课堂教学模式。

3、 学困生的转化工作要做到耐心，细致、他们对自己的学习失去了信心。有的产生了厌学的情绪。为了帮助他们重新获得自信心。首先要使他们充分地发挥其特长，看到他们的闪光点，对自己充满信心，循循善诱，有点点的进步也要给他们一点鼓励。

4、 对待学生采用多种教学方法，严中有爱，使他们能够感受到学习的快乐，加强教学力度。

5、经过师生的共同努力，圆满的完成了教育教学任务，并取得了可喜的成绩。

四、后进生的转化方面

1、对后进生多提问一些基础知识，采用“一对一”的帮扶方法，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

2、 课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题” -——拓广题。满足不同层次学生的需要。

3、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。

总之，在今后的工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对待学生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，增强学生的自信心。

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