县级优秀教师工作总结

导读：　县级优秀教师工作总结(共3篇)2014县级优秀教师推荐材料优秀教师推荐材料xxx，男，汉族，现年33岁，本科学历，中共党员，2001年参加工作。在从教的十三年中，该同志忠诚党的教育事业，关心爱护全体学生，关爱差生，顾全大局，工作认真负责，任劳任怨，服从学校安排，勇挑重担，关心集体，团结同志，热心公务，深受全校师生好评。2006年...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《县级优秀教师工作总结》，供大家学习参考。

篇一:县级优秀教师工作总结
2014县级优秀教师推荐材料

优秀教师推荐材料

xxx，男，汉族，现年33岁，本科学历，中共党员，2001年参加工作。在从教的十三年中，该同志忠诚党的教育事业，关心爱护全体学生，关爱差生，顾全大局，工作认真负责，任劳任怨，服从学校安排，勇挑重担，关心集体，团结同志，热心公务，深受全校师生好评。2006年-2009年连续四年担任我校初三毕业班班主任和数学教学工作，近三年来，根据学校工作需要安排，他担任初三数学教学和学校后勤管理工作。

一、思想端正、不断学习

思想端正，团结同事，关爱学生，工作思路明晰，关心学生，团结同事。经常虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，尊敬领导，能正确处理好学生、教师、家长之间的关系。在工作中，他认真贯彻落实了学校的各项规章制度，认真领会了教育主管部门的指导思想和文件精神，工作方法具有创新性，符合时代教育发展的规律，各项工作措施具有显著的特色，敢于大胆创新和实践。各项工作每次检查评估都得到领导的高度评价。尤其是工作责任心，亮点是“肯做、积极”。

为更好地适应工作，他订阅了大量的教学书籍，认真学习、吸纳经验，积极参加县级联片教研教改和课改培训活动，不断为自己充电。 现在，他已成长为我校数学骨干教师和教研教改带头人。

二、求真务实，扎根教学【县级优秀教师工作总结】

在工作中，他服从学校的教学安排，从不会有半点介意或怨言。始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎【县级优秀教师工作总结】

实”地开展教学工作、认真钻研教材，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。任劳任怨，勤恳踏实，尽职尽责，不计较个人的利益和得失；也从不减退高度的责任心和工作热情，尽职尽责做好本职工作并勇于创新实践。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料，把握教学重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一反思”。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养。师生双方积极性高，课堂气氛活跃，教学效果良好，成绩优异。2009年被县教研室评为“初中数学竞赛优秀指导教师”，2010年被省初中数学研究会评为“初中数学竞赛优秀指导教师”。2012年在全县中小学课程改革和远程应用评赛活动中荣获“一等奖”。

三、潜心教研教改，取得优异成绩

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，不断践行导学案的推广教学。他撰写的教学论文《浅谈几何教学现状与对策》在2008年陕西省教育学会中学数学专业委员会论文评比中获得一等奖；编写的教学设计《平面直角坐标系》2009年安康市优秀论文评比中获得三等奖；2013--2014学年由他负责的县级小课题《初中物理教学资源的挖掘和利用研究》已顺利结题，并被县教研室评审为“合格课题”。

四、责任意识强、工作任劳任怨

积极进取，任劳任怨，服从领导工作安排十年来， 他都以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务。他热爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，无私心底，处事公道，心系教育，服从领导的工作安排，坚持以人为本，工作上勇挑重担。带头遵守学校的各项规章制度，以身作则，从不以权谋私，凡是要求别人做到的，自己首先要做到、做好。即使超负荷工作，也不因加班加点而算小报酬。2011年至今，他分管学校的后勤管理工作，他一直坚持事必躬亲，节俭办事，充分保证教学和生活的供给正常。实施营养午餐工程以后，他的责任心更强，严把原材料进货入库合格关，食品加工卫生关，饭菜试尝留样，规范操作，严格标准，保障全体师生吃的安全、卫生、有营养。

总之，该同志忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德，模范履行教师职守，热爱学生，团结同事，忘我工作，教育教学成绩显著，是位德才兼备的优秀教师。

因此，年度考核领导小组全体成员及学校多半老师都一致推荐该同志为2014年度县级优秀教师！

篇二:县级优秀教师工作总结
优秀教师个人工作总结

【县级优秀教师工作总结】

优秀教师个人工作总结

我叫××*，现年34岁，，本科学历，中学一级教师，1998年参加工作的，至今工作已近13年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。13年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结：

一、思想品德方面：我自参加工作近13年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。

二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。我的教学研究课两次荣获县级奖励：2000年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖；2000年4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一名，因而代表白鹿镇参加了×××生物说课竞赛并获得县三等奖；2001年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖；2002年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获×××中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖；2002年被评为优秀教师；2002撰写的论文《论德育艺术的把握》获×××论文评选一等奖；2002年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表；2004年在×××选拔教师参加×××课程改革学科优质课竞赛获二等奖；2004年度被×××评为优秀德育工作者；2004、2005连续两年被学校评为优秀；2005年被被评为秀教师和×××师德标兵；我参加×××2005年9月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛。

三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。

四、在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在实施素质教育的13年里、在具体的教育教学实践中，我的教育教学水平方面成绩良好，取得了如下一点成绩：1993－1996年同一道并肩战斗，我当时在中学任英语科教学，所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列，(其中该班有xxxx上中师、xxxx上中专、xxxx上高中)；1997所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有xxxx考上中师、xxxx上中专、xxxx上高中的好成绩),是我新校点办中学后中考历史上的最好成绩，更得到了社会和家长的好评，xxxx受到政府的奖励；2000年带的毕业班有xxxx考上中师，xxxx上高中；2001年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；2001-2002年所任的初中英语教学成绩较好；2002-2005年同时任中学和小学教学和教导管理工作，本年度的教学成绩获本片区第一。

五、管理工作方面：

在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。

在我任班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、

纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。

六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献

篇三:县级优秀教师工作总结
2015个人工作总结 (范文)

我是工作在敬仲镇教育战线上的一名普通教师，1998年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业，并被分配到敬仲中心小学任教。 在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。 从1999年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。 在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖；孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖；去年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。 敬仲镇中心校 崔华 2015．10

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