九年级级组长年度考核工作总结

导读：　九年级级组长年度考核工作总结(共7篇)九年级组长工作总结本学期以来，我们九年级年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组全体教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《九年级级组长年度考核工作总结》，供大家学习参考。

九年级级组长年度考核工作总结(一)
九年级组长工作总结

本学期以来，我们九年级年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组全体教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。年级组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。

二、 以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“中学生日常行为规范”， “中学违纪学生的处分规定”等，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

2、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

3、关注每一个学生的心理健康，任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

九年级各学科老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保九年级学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了很大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我们年级教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

工作反思

整体上，我们各方面工作都走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

工作体会：

一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为九年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级组长工作的重要保证。

二、团结就是力量，团结才能出成绩

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，及时召开年级教师会，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心 ，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

三、重感情，讲原则，善于上下协调。

公正是信任的基础，做为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作。上下协调是做为年级组长的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实，年级组长必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

四、在业务上加强督导，确保九年级学生成绩整体上台阶。

一学期以来，我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，我都积极参与。我认为把握中考命题方向，精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。

九年级级组长年度考核工作总结(二)
九年级组长工作总结

篇一：九年级年级组长总结

九年

级上学期年级组长工作总结

一学期来，在学校

各级领导的领导和指挥下，九年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的

各项工作和任务；现就本学期工作总结如下：

一、年级教师基本

情况：

本组共有教职工9

名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，

发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们

能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自

身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作

精神，取得了较好的成绩。

二、年级教师建设

1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育

理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师

的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育

方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

明确本学期年级组的工作思路和方向。2、充分利用好每次的年级教师会。（1）组织教师探讨

和分析“奉献与报酬”、“团结与竞争”的关系和作用。我们始终认为：“奉献”是教师职业道

德的基准，奉献不等于不要报酬，没有或少量的报酬未必就等于奉献，奉献应该是自发地、

毫无保留地付出，也正是只有这样，每一位教师的才能也才能淋漓尽致地发挥在教学中。爱

岗才能尽业，尽业才谓奉献，而爱岗源于乐业，也正是乐业，才能迎来正真的、长久的奉献。

“团结产生合力，竞争产生动力”，这个是每一位教师都能认可的，其中团结是最重要的。这，

正是我和我们年级教师在今后的教育教学工作中要进一步认识和完善的地方，也只有做好了

这个学问，我们才能正正地走上兴盛。（2）组织教师们学习和分析学校下达的各项任务和要

求。在年级会上，组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求，明确学校对本年级的

期望和应该达到的指标。让每一位教师都认识到本年级的任务和责任，从而去寻找年级和学

校办学大道。

3、以身作责，引导和倡导“以校为家、以校为荣、以无私奉献为职业基本道德规范、以人为

本，构建一个和谐的团队”。年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必须

是捆绑式进行的，各办公室教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，提高年级组的

工作效能。

二、年级班级管理

1、加强班主任工作，

组织召开年级班主任会，及时了解和处理班级问题。严格要求班主任，要求班主任和科任教

师及时沟通，形成合力。

2、严学生的养成教

育不放，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范班级常规管理的基础上，创造

性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕培养刻

苦学习的习惯为主题，全力改善年级风。发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培养学生

爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范

班级常规管理。

三、牢固树立服务

意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。

定期召开年级组会

议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年

级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学

的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实

施检查年级组的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学部公平、公正

地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临

时性工作。

当然，我们的工作

中也确实存在一些问题。比如学习风气不正，教师奉献精神还有待提高，有些班级常规不够

好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们相信，有学校的正确领导，我们年

级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工

作迈向更高的台阶。

年级组长 邢益军

2009 年 1 月 1 日

篇二：九年级组工作总结

2012-2013学年度上学期

九年级年级组工作总结

本学期即将结束，一学期来，在校领导的统一领导和指挥下，我们九年级组全体教师齐心协

力、同舟共济、圆满地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中

总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：

一、团结各班主任、

任课老师，以人为本，构建一个和谐的团队。

团结力量大，本学

期，年级组努力做到团结各班主任和任课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有

教师20名，年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必须是捆绑式进行的，

各办公室教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，提高了年级组的工作效能。

每位教师都能认真

学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服

从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，

转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能

力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成

绩。

二、做好校领导与

班主任和任课老师的纽带工作。

牢固树立服务意识，

做好上传下达工作，创造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析研究学生

思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调

各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协

调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教

育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学部公平、公正地做好每月的月考

核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。

三、以人为本，树

立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治学，创建特色。

加强学生的养成教

育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范

班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的

班级。本学期主要围绕“感恩”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培养学生

爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范

班级常规管理。

四、团结合作，树

立集体意识，齐抓共管促进年级良好学风形成。

本组成员能够遵守

学校的规章制度，有了困难，互相帮助，互相协作。课任教师在完成教学任务的过程中，对

所发现的行为习惯不好的学生能够及时教育，及时与班主任沟通，及时与年级组长沟通。

五、抓好常规工作，

开展各项活动，努力提高教育教学质量

本学期开展新生入

学教育，迎国庆爱国主义教育，组织学生顺利参加学校的元旦文艺汇演，除此之外，在学部

领导以及学校团委的支持与配合下，开展了经典诗文朗诵比赛，书法比赛，演讲比赛，普通

话比赛，在获得荣誉的同时，培养了学生的能力。

总之，回顾已经过

去的这一学年，在全组老师的共同努力下，我们取得了比较满意的成绩，展望今后的教育教

学工作，我们任重而道远。尤其是个别学生的行为习惯还非常糟糕，还需要班主任老师去做

大量的细致的工作。

初三年级的教师队

伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。我们相信在学校的有力领导和学部的得力指导下，

我们年级明天会更加美好。

当然，我们的工作

中也存在一些问题。比如有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改

进。我们相信，有学校的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结

协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

九年级组 黄培俊 2013年1月

篇三：初三年级组工作总结

初三

年级组工作总结

王吉军

根据我校新学期的

工作计划，结合初三年级的实际情况，规范教学常规管理，锁定中考奋斗目标。全体初三教

师狠抓教学质量，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何

一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，提倡学生自主学习，对学生和家长负责，对社会

负责。现对初三年级本学期情况作总结如下：

1、创造和谐环境，

积极提高管理效率。

①初三年级组老师

之间互相帮助，学科之间互相协调，促进了班级之间、各科组之间的和谐，提高了班级、年

级管理的有效性。

②对工作特别出色

的给予鼓励和推广，鼓励先进，鞭策后进，促进教师之间的合作与良性竞争，引领教师的责

任意识。

③定期及时地召开

班主任例会，学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校合作，促进教学

管理工作。

2、强化德育工作，

不断提高学生思想品德

①加强行为习惯的

管理，培养学生良好的文明行为习惯。

②帮助学生制定学

习目标。期中考试过后，班主任、科任老师有针对性地对学生加强辅导，教育学生把握自己

的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观，促进学生树立信心，鼓足勇气，

最后冲刺。

③做好学生心理疏

通工作。初三学生非常紧张，压力大，班主任及任课教师深入学生，与学生交朋友，进行思

想交流，及时了解学生思想动态，关心学困生、贫困生，关心学生的身体、生理和心理健康，

关注学生全面持续的发展。同时，利用主题班会等形式对学生加强教育管理。

3、深入教学管理，

不断提高教学质量。【九年级级组长年度考核工作总结】

①加强对学困生的

成因分析，切实做好转化工作。教师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感

化后进生，利用一切可能用时间拉差补缺，不让一个学生掉队，做好抓差补差工作，从而有

效保证教学质量全面提高。

②加强教法研究，

充分利用多媒体教学，增加课堂容量，每个教师将“有效教学”作为工作目标之一，重点研

究教材、教法，激发学生自主学习、探究式学习的意识，不断提高课堂四十五分钟效率，同

时加强学法指导，提高学习效率。

④针对不断变化的

中考，加强考试动态研究，帮助学生理清初三阶段的知识点，尽量让学生全面掌握知识，让

学生通过对知识的掌握和应用，能做到举一反三，一题多解，培养学生分析和解决问题的能

力，不断提高学生的学习效率。

初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，初三年级组全体同仁感到责任重大，

统一思想，团结协作，群策群力，牢记自身职责，所有教师目标明确、工作细致，能够拧成

一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动积极的干好工作，

但离学校的期望还有一定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意

义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年6月做出最大努力！努力实现学

校制定的目标，为我校的可持续发展做出贡献。

2013-6-18

篇四：九年级组长工作总结

本学

期以来，我们九年级年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极

进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，

并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和

谐相处

本年级组全体教师，

平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，

诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在

平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，

年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。年级组积

极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”

的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，提高了广大教师的职业道德，形成了

良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，

干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，

活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整

个年级组的工作得以顺利展开。

二、 以德为首，齐

抓共管。

教育以德为首。德

育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、

向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成

教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，

开创一个良好的开端。

1.开好一个头，配

合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“中学生日常行为规范”， “中学违纪学生的处

分规定”等，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”

意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不

僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿

郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

2、开展“责任心”

讨论充分发挥学生主体活动，制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，

约束力更强。

3、关注每一个学生

的心理健康，任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状

态。

三、提高效率，把

好质量

九年级级组长年度考核工作总结(三)
九年级组工作总结

2012-2013学年度上学期

九年级年级组工作总结

本学期即将结束，一学期来，在校领导的统一领导和指挥下，我们九年级组全体教师齐心协力、同舟共济、圆满地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：

一、团结各班主任、任课老师，以人为本，构建一个和谐的团队。

团结力量大，本学期，年级组努力做到团结各班主任和任课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有教师20名，年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必须是捆绑式进行的，各办公室教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，提高了年级组的工作效能。

每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。

二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作。

牢固树立服务意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学部公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。

三、以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治学，创建特色。

加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范

班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕“感恩”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。

四、团结合作，树立集体意识，齐抓共管促进年级良好学风形成。

本组成员能够遵守学校的规章制度，有了困难，互相帮助，互相协作。课任教师在完成教学任务的过程中，对所发现的行为习惯不好的学生能够及时教育，及时与班主任沟通，及时与年级组长沟通。

五、抓好常规工作，开展各项活动，努力提高教育教学质量

本学期开展新生入学教育，迎国庆爱国主义教育，组织学生顺利参加学校的元旦文艺汇演，除此之外，在学部领导以及学校团委的支持与配合下，开展了经典诗文朗诵比赛，书法比赛，演讲比赛，普通话比赛，在获得荣誉的同时，培养了学生的能力。

总之，回顾已经过去的这一学年，在全组老师的共同努力下，我们取得了比较满意的成绩，展望今后的教育教学工作，我们任重而道远。尤其是个别学生的行为习惯还非常糟糕，还需要班主任老师去做大量的细致的工作。

初三年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。我们相信在学校的有力领导和学部的得力指导下，我们年级明天会更加美好。【九年级级组长年度考核工作总结】

当然，我们的工作中也存在一些问题。比如有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们相信，有学校的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

九年级组 黄培俊 2013年1月

九年级级组长年度考核工作总结(四)
初三年级组长工作总结

初三年级组长工作总结

姚承伟

本学期我担任初三年级组长，经过几个月的紧张工作，初三年级学生中考即将结束，我的年级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛，但心里依然觉得有些充实，无悔。为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。

端正态度，乐而不厌。本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我从班主任提为年级组长，为了让我专心干好年级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。为初三年级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就因为我端正了我的思想态度，我认为，既然做了这项工作，就应该当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，如果当作一种负担，那心是很累的。

传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我及时将他们的精神传达至每位班主任，如对学生毕业的综合评定工作，我详细了的解释了工作要求，也根据领导的精神协助了班主任对这些工作的顺利完成。对于班主任对领导做法的建议，也进行了反映，与领导特别是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的及时下达，班主任意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

协助政教处、班主任对学生的教育。对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，及时处理，对于棘手的问题交与政教处主任，并协助对事件进行处理。对于班主任和科任老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教育，并进行了严肃的助理，例如郑爱老师提交来的违纪学生，我不厌其烦地对他们进行了教育，并积极参与了对这些学生的课堂观察，及时对这些后进生进行思想教育，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。

履行年级组长职责，细致做好工作。本学期学校领导除了交与年级组长处理一批课堂违纪和不完成作业的学生外，还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写情况检查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室检查，对于缺勤没佩戴学生证进行登记，对于课堂违纪学生进行了教育处理，使学生在课堂中端正学习态度并能听从于科任老师的教育，经过每天这样的检查，初三学生本学期课堂中极少出现大的违纪，也使教师顺利完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算，我秉着公平、公正的原则，对假条进行病假事假分开处理，是事假的决不能当作病假处理，该扣分的按实际情况扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分条例进行

加分扣分，而不能为了私情而弄虚作假，每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核，及时将换算后的数据上交至政教处。对于学生仪表、日用品，我每周都对他们进行一次的检查，对出现的问题，我对学生进行了提醒和教育，并把出现的问题，告知给了其班主任，让班主任对自己班出现的问题及时了解，及时处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。

组织好初三年级会。由于初三年级属于毕业班，临近毕业，所以有很多事要让学生明确，让其顺利通过毕业，所以召集他们开会的次数自然就很多了，如初三学生青春期教育会、中考动员会，技校招生动员会，柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等，我都及时与班主任召集学生，维持会场的纪律，并参与动员学生，做好学生的疑问解答。

关心学生的成长。虽然我不是班主任，但是我经常到男生宿舍了解学生的生活情况，到各个班上与学生交谈了解他们学习上存在的问题，经过这样，拉近了老师与学生的距离，也了解了一些学生的思想动向，为有效解决学生出现的问题积累了宝贵的材料。

做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到很多繁琐而复杂的事，有很多经过努力而圆满得到解决，也有许多棘手的事情令人烦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满意的，这得于助一颗负责任的心，一颗积极而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺利解决，也并非每件事都能令人满意，但是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那是问心无愧

九年级级组长年度考核工作总结(五)
九年级级组工作总结

2011─2012学年度第一学期

级

部

工

作

总

结

夏镇二中九年级部

2012年1月2日

本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束, 九年级面临毕业中考，为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始，我们就投入了紧张的日常教育教学工作。一个学期以来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的配合，广大老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢。现将本学期的工作总结如下：

一、狠抓教学质量，提升教学成绩

教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。

1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。;

2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。

3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。【九年级级组长年度考核工作总结】

4、为了能够及时掌握学生的学习情况，我们争取每周对学生能进行一次目标检测，检测时间可以安排在每周日返校或平时的自习课。这样既不耽误老师的正常教学进度，又能充分利用学生的课余时间，让学生紧张起来。

5、协同教务处作好教学质量管理和检查、落实常规教学，上好每一节课，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作，确保年级教学水平的不断提高。

6、通过班会、主题团队活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大学习方法、安全教育及心理健康教育等宣传。

7、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。

8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，

实现双赢局面。

我校的学生的英语和数学成绩较薄弱，我们也在课时上对这两门学科也有一定的倾斜，同时我们还安排周五两节课专门对一部分学有余力且两门课成绩较弱的学生进行辅导。

9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，各班根据学校相关规定制定本班财产保护法，坚决杜绝一例不安全事故发生。

10、加强学校与家庭的联系，结合期中考试成绩，以班级为单位定期或不定期召开家长会和家访活动，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

11、施行月考制度，本期共进行了4次月考，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析，年级分别对学生和老师进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。

12、强化教学纪律，严格教学要求。班主任及级部主任对每天的课堂纪律和早晨读和晚自习实行“两查一巡”。

二、加强德育工作，教书先育人

1、 加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活，提倡班主任早6：30到校，晚6：00离校，查早晨读、查晚自习、巡视课堂纪律，在关键时候、非常时期必须每天到位。

2、 加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一，为此在开学初，级部就针对学生的仪容加强管理，通过年级检查，班主任动员，使得学生的仪容仪表有较大的改观。

3、 定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级管理及学习状况，借此优化级部管理。

4、 坚持制度第一的思想，对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的处理，

很好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，级部也能时常站在制度的对面，对一些普通的违纪者以激励方式为手段，改变对学生进行冷冰冰的纪律要求，以情感化学生，也收到了较好的效果。

5、关注后进生，稳定后进生。我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。

6、创建年级黑板报，完善课室文化建设。通过这些德育宣传阵地，对学生进行学习、心理、应考的指导，切实为班级、年级服务。

三、存在的主要问题

指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对教师工作的否定与贬低。

1、个别班级管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用，学科发展相对不大平衡，影响了学科合格率。

3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情，个别教师仍存在集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能认真完成年级组布置的临时性任务，安排的工作推委扯皮。

4、学生教育重点不突出，个别学生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分学生学习目的不明确。

我们年级组将齐心协力,在以后的工作中团结奋进,争取在中考时取得优异的成绩!

九年级级组长年度考核工作总结(六)
2013-2014九年级年级组长工作总结

本学期九年级全体教师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在校长的直接领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力量，充分利用群体优势，认真做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下：

一．本学期九年级取得的成绩：

1.成功而顺利地举行了三次考试，每次均在考试后及时地进行分析，各备课组长和任课教师积极配合年级工作，做到月考前认真研讨试卷，尽力做到出好而精的试卷，考场上监考负责，考后仔细阅卷，分析试卷到每个学生。

二．本学期所做的工作：                      

（一）写好“三字文章”，落实我们的工作措施。

 1、力求一个“早”字。九年级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析研究。我们做到：工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服九年级毕业工作的困难。

 2、把握一个“准”字。即依据教材和各科考试说明，对准中考要求。九年级工作的脉络要号准，面临的情况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，认真做到家底清、情况明、方法对。

 3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习计划、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。

（二）、落实“三个全面”，整体推进九年级毕业工作。

1、全面整合资源：九年级毕业班工作成绩是集体才能的体现，是集体智慧的结晶。我们充分利用学校所有可能对九年级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。

2、全面质量管理：我们着力提高质量目标的行动中，加强质量的全面管理，力求做到全面提升，以提高质量管理的效率。

3、全面整体进步：学生个体的差异是客观存在，着力提高升学率也没错，但是升学并不意味必须放弃不能升学的学生，“不求人人升学，但求个个成才”，应该成为应该作为后期教学管理的行动准则。因此，我们以着眼于未来，着眼于对每一学生负责的精神，力求全面管理，整体进步。

（三）、把好“四个环节”，在提高课堂教学质量上下功夫。

提高课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，努力提高40分钟课堂效率。

1、备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明、知识点，重点内容吃透，难点内容化解，热点内容关注，能力要求具体，认真评讲触类旁通。

2、讲解：我们的讲解抓点带线，理清知识系统，寓于启迪刺激，我们在基础知识上求灵活题。灵活运用基础知识解基础性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲，什么都讲，面面俱到，是不可取的。

3、训练：训练严格，规范统一。我们注意练习基础性试题，练进度，练规范，练适应能力。不练则已，练必要有效益。要在训练中反馈信息，了解复习效果，注意克服“效率低下”的训练及重复无效的“浪费型”训练。

4、评讲：我们的评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通。

（四）集体备课、集思广益，团结协作、共同提高

1．集体备课

团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。初三的老师大多教学经验丰富，往往个人就能独当一面。但我们的老师并没有忽视集体的力量， 每周都准时进行备课活动，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围在一起经常交流讨论，从对一篇文章的理解到作业的 布置甚至每次作文题目的布置，彼此都毫无保留。这一情景在办公室随时可见。通过备课组活动，我们教师自身的水平得到了很大提高。为最后的成功打下了坚实的基础。

2．分工合作

在集体备课的同时，我们分工明确，主要体现在以下两个方面：

分工出试卷，分工整理复习专题，备课组气氛融洽。因为我们有一个共同的认识：我们不是在校内比，而应该与兄弟学校去比。所以大家其乐融融，没有那么多的斤斤计较。

总之，在学校领导的带领下，九年级的全体教师都尽心尽力，为再创辉煌而努力拼搏 。我们也确信我校的成绩将一年更比一年好！

九年级级组长年度考核工作总结(七)
2013-2014幼儿园年级组长工作总结

虽然冬季的脚步姗姗来迟，可岁末新年的钟声 却不可阻挡的敲响了。伴随着新年钟声的敲响，蓦然回首，2013年转瞬即逝，2014嘎然而至；回想2013年，欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽 在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好，瞻望是必然的，总结一定要有。  一、努力提高政治修养，敬业爱岗 在平时工作中不断加强自我思想素质的提高， 积极参加各项活动，认真做好笔记，关心国家大事，与时俱进。在不断的学习中我也深深体会到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平 时我也积极为幼儿园献计献策，视幼儿园为自己的家，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事，积极参与工会组织的一日捐、向灾区捐物等活动，献上自己的微薄之力。 平时重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，上网查询幼教信息，通过不同形式的学习，结合自己的本职工作，我体会了在工作中要兢兢业业，给予每一 个孩子理智的爱心和认真的教导；在工作中要全心全意，将爱心，细心、热心、耐心投注在每一个幼儿的身上。  二、钻研业务，悉心育人 认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研园本教材，全面细致的了解我班每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。 在日常教育活动中，我严格按照《纲要》的精 神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的袁榆婷，平时比较腼腆，内向，对什么都爱理 不理。但她对画画很有兴趣，想象力特别好，我就从画画这方面对她进行引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努 力让每一位小朋友都有发言的机会。多用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友 多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典的钢琴曲给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小 朋友有真正自由空间！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己，让小朋友在一日生活环节中有所放松！ 作为年级组长，积极组织教研活动。本学期我组共同设计并由青年教师执教的健康活动《菲菲生气了》获得了领导和老师的一致好评，使我们更努力地投入到教研活动中。  三、保教并重，促进家园互动 我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗 旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，如天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分；天气冷,提醒 孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能， 如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关 疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和视力检查等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。 在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过网络、电话、家长开放日、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关教育保育的文章。  四、四心对待幼儿，取得了一定成绩 做到对待孩子有细心，有耐心，有爱心，有热 心。用爱感化孩子。更新自己的观念，自身继续充电，每年参加局组织的继续教育培训，勤勤恳恳做好自己的工作，幼儿园工作忙碌而烦琐，我无论是加班加点，还 是自掏腰包添置区域活动材料，帮助同事，都没有怨言，乐于助人，乐在其中。 在大家的关心下，今年我被评为海门市第三届学前教育教坛新秀；在海门市农村幼儿老师教学业务培训中开放幼儿一日活动；在江苏省教育科学十五规划立项课题 “幼儿幸福教育的实践与研究“结题鉴定活动中执教研究课：美术活动《热闹的大马路》。辅导幼儿王卓凡绘画《加油干》、林浩《神奇的大象绳》获第8届世纪之 星美术类金星奖。撰写的论文《如何对待“胆怯”的孩子》发表于《南通教育研究》杂志。 在这一年中，虽然取得了点滴成绩，但我感到在原有基础上需继续努力，要进一步加强素质教育，抓住机遇，求真务实，知难而进。 相关热词搜索：九年级组组长工作总结 六年级级组长工作总结