2016春季学期学数学教研工作总结

导读：　2016春季学期学数学教研工作总结(共6篇)2015-2016第二学期数学教研组工作总结2015-2016第二学期数学教研组工作总结本学期在学校领导的重视、关心、领导下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以实施高效课堂为核心，注重课堂教学的高效性，从细节抓起。为了更好地做好以...

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2016春季学期学数学教研工作总结(一)
2015-2016第二学期数学教研组工作总结

2015-2016第二学期

数学教研组工作总结

本学期在学校领导的重视、关心、领导下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以实施高效课堂为核心，注重课堂教学的高效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：

一、 认真教研，全面提高教师专业素质

学校领导和老师都有一种紧迫感，我们老师的专业素质需要提高。从学期开始就紧锣密鼓的进行随堂听课，成员有副校长、教导主任，和教研组长。虽然开学事情多，大家都很忙，但是为了学校和老师的发展，大家克服重重困难，挤出时间进行随堂听课，每次听完一节课，都要与上课老师交流，互相学习改进。通过这种温馨的形式，老师和领导真诚交流，从内心深处接受领导的建议和意见。我觉得这种形式，比全校性的公开课教学研讨更具有时效性，更能细节性的对老师教育教学起到指导作用。

四月份的教研月每位数学老师都进行了公开课教学，每一次听评课，教师们都充分准备、深入探讨、踊跃发表自己的见解，对提出的建议认真接受、对老师们好的教学风格借鉴，使听评活动达到了较好的效果，从真正意义上提升了教师的教学水平。

本期按计划进行课例研究，是理论联系实际的中介。本学期以教研组为单位，对许国友老师的《分数的基本性质》这一课，进行了三轮的课例研究，要求每位教师通过这个活动，都投入到教研活动之中。一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的

教学决策和行为，提高课堂教学效益。许国友老师勇挑重担，积极主动承担课例研究的教学任务。一轮又一轮的磨课，我觉得就是在挑战老师的耐心。但是许老师不厌其烦，每次都是积极主动与我联系，认真进行教学设计的修改，课堂教学的调整，使我们按时完成了本学期的课例研究的任务。我们其他的数学老师也积极地献计献策，结合自己的教学经验，把自己的想法毫无保留的奉献出来。老师们很辛苦，但是从中我们收获了很多。

二、 坚持不懈，做好常规工作。

（一）认真备课

1、教学目标要求：弄清认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式多样化。比如：多媒体、教具制作教学等等

（二）做到认真讲解、认真指导

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，优化教学手段、提高教学效果。

（三）积极开展课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用很多时间来批改一百多本作业，采用的形式比较广泛，有全批全改、学生互批互评、教师讲评等，一些老师还利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。

三、 及时检查，为提高教育教学的成绩做好保证

要想有优秀的教师，良好的成绩，就要有扎实的工作作风和工作态度。几年来，校领导配合教研组，每月按时进行备教改的检查，检查做到实实在在，检查时，把老师们有特色，做得好的地方和不足的地方都拍照记录下来，教研组长和校领导及时在校会议上进行反馈，使大家做到，有则改之，无则加勉。通过这种坚持不懈的监督，引导，我校的数学老师都形成了认真备课，高效上课，及时认真批改作业的良好习惯。

五、需要努力的地方

目前，我组教师的创新教学仍处在探索阶段，部分教师已形成自己的固定的特色，组内老师的教育教学理论修养还有待提高。今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时，结合自身实际和学科特点，积极学习先进的教育教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学研究这一环节，争创数学教学特色，把我组从教学大组变为教学强组。我们将不断进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发展，成为可持续发展的优秀教师。

数学教研组

二0一六年六月

2016春季学期学数学教研工作总结(二)
2015——2016学年第二学期数学教研组工作总结

2015——2016学年第二学期数学教研组工作总结

刘家良

数学学科组在校教科室的部署下积极开展教研活动，工作目标明确，团结勤奋，锐意进取。在课堂高效和中考研究两方面的教研活动中开展得有序有效。现就主要工作做一梳理：

一、工作目标：【2016春季学期学数学教研工作总结】

开学初，根据学校的工作计划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习《义务教育数学课程标准（2011版）》，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。（4）开展听课和评课活动。（5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平面几何”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。

二、组风建设：

我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。

我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时

反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

三、教研活动情况

积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式 。

我们的成员积极参加学校组织的教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同头教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习经验。去五中和大丰堆中学听课和学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界 ，在自己的教学上也得到了启发 。

四、成绩

在今年的中考中取得了好成绩，这都源于老师们严谨的治学态度，丰富的教学经验，对学生的高度责任感。在校组织的公开活动中以精心的教学设计，活跃的课堂氛围，成熟的教学经验，点拨学生，引领学生，散发着数学教师的课堂魅力，展现了数学教师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。我们组在本学期中，积极撰写教育创新论文和县论文。

我们教研组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把沿庄镇中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。

2016春季学期学数学教研工作总结(三)
2016春数学教研组工作总结[1]

2016年春季学期

数学教研组工作总结

赤水四中教育数学教研组：高如华

在学校领导的关心、指导下，在每一位数学教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期数学教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：

一 .强化观念更新，创新数学教学

数学新课程标准对数学学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“1、2、3、4的课改模式-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新数学教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质

1．团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周三第

五 、六节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本次集体备课的重点、难点、疑点，基本习题，参考教学方法

等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，数学课堂教学在教研活动中占有重要的地位，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使数学教师对一些问题有了清晰的认识。在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导性作用。向莉娜老师的示范课《和圆有关的计算》得到了西部片区数学老师和赤水市教研室领导的一致好评！马燕飞老师获得西部片区课堂教学比赛一等奖和赤水市数学教师课堂教学比赛二等奖！

3．认真落实“结对子”活动

针对数学教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。在老师们的帮助下，马燕飞老师的《平行四边形的性质》，受到了大家的好评.

三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一

些丰富多彩的课外活动。我校学生参加了赤水市的数学演讲比赛，获得了可喜的成绩。各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。

四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量

根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆数学教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写数学教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计分别获得了一、二、三等奖。张君惠 :《探究四点共圆的条件》江昭林: 《浅析初中数学课改 》 穆庆平:《变量与函数（二）》余际 : 《践行课堂教学改革 提升教师教学素养》 马燕飞:《学生数学自主学习能力的培养》 向莉娜:《实际问题与一元一次不等式(第1课时)》 黄德福 : 《初探数学活动课的开展》 我校数学组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们数学组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老

师的大力支持与配合下取得的。当然，有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作。

2016、7、

8

2016春季学期学数学教研工作总结(四)
2016年春季三班中心小学数学教研组工作总结

2016年春季三班中心小学数学教研组工作总结 转眼间，一学期的教学工作又近尾声，本学期我校小学数学教研组全体教师紧紧围绕片区教研室工作要点，以“解决问题”为教学研究重点，以探索小学数学有效教学为目标，围绕学校工作计划中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位教师的专业化发展。现就以下几方面总结如下：

一、加强理论学习，提高组内教师的业务素质水平。

1.组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。

2.认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与片区龙头学校教学的交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。

3、学习、实践、反思相结合。学习理论，边实践边思考，并把自己的反思过程记录下来，在反思中不断修正自己的教学行为。

二、积极开展教研活动，促进教师专业化发展。

1.重视听评课活动的反思。

本学期围绕着观摩名师录像课《解决问题的策略》展开的，全组教师在一起听课，领略名师风采，随后进行了评课，相互交流探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后教师要认真地反思教学，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。评课后，又根据自己在平时的教学课堂中遇到的问题，进行交流，如探讨“如何提高低年级儿童的口头语言表达能力”，通过全组教师的经验交流，方法借鉴，使疑惑迎刃而解，找到可以试行的教学方法。

2.深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究，努力提高小学数学课堂教学效率。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，学校组织听教师常态课活

动。课堂上充分展现了他们深厚的教学功底，以及在课堂上常见问题的灵活处理.

3.教师建立自己的教育博客，互相学习新理念，探讨热点问题，上传优秀教案课件资料，达到资源共享。

回顾一学期的工作，我们对组里的每一次教研活动都精心组织，保证活动的质量。活动前计划周全，做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参与，各抒己见，畅谈自己的体会心得;活动后做好反思、借鉴工作，取长补短，内化活动的精髓，形成自己独特的教学风格。

一个学期来，教研组教师精诚团结，在校领导的带领下，在大家的共同努力下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段。今后我们将继续本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励把工作做的更好。

2016春季学期学数学教研工作总结(五)
2016数学教研组工作总结

2014-2015学年数学教研活动总结

主题：2014-2015学年数学教研活动总结

前言：一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以更新教学观念为先导，积极探索教师培训的新模式，不断深化教学改革，紧紧围绕学校本学期工作目标，欣荣小学数学教研工作主要进行了以下活动内容安排，并取得了一定的效果，现将本学期的工作做出总结。

关键字：数学 教研 提高 总结 忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾这一学期的数学学科教研组的工作，我们收获颇多，先把本学期的工作主要做了以下几各方面进行小结： 一、9月份教研教学工作做出以下小结

开学初欣荣小学组织了教师培训，就如何备课、上课、课后反

思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规工作，范金龙主任做了详细的讲解。对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。并且我校由桂校长组织数学教研组开展了三节公开课。其中两节试卷评讲课。一节新授课，我们数学教研组又组织了说课评课活动，这次活动对于刚上班的新特岗来说受益匪浅。 二、10月份教研教学工作做出以下小结

我校十月份开展了老特岗的评优课和新特岗的汇报课，都取得了圆满的成功。从上课到听课以及评课，每个老师都作出了精心准备。本学期教研组每位特岗教师都能达到公开教学1节或以上，听课20节或以上，教学反思10节或以上。每位数学老师能积极参加数学教研组活动。改进教学手段，提高课堂教学效益。

三、11-12月份教研教学工作做出以下小结

我校11-12月份学校开展了贺兰一小送课下乡活动，讲的是六年级的《百分数的意义》，得到了相关领导的一致好评，使我们新特岗也受益匪浅，从中要学习的东西还是很多，指引我们要在备课以及上课上面下功夫。又组织了宋慧老师和霍志东老师在规定的时间里上《百分数的意义》，对照贺兰一小老师的优质课，我们对课件做了相应的修改，基本上都能突破重难点，把握课堂教学的关键知识点，在教授新课上取得了相应的进步。

又开展了特岗教师复习课检查工作，基本能按照要求备课上课，而且每一个单元都有单元测试和强势的训练题以及完整的作业。这一学期的工作我们做了很多，取得了相应的进步。

四、取得的成绩和获得的收获

总之，一学期的教研活动就这样忙忙碌碌的结束了。通过在全体数学老师的共同努力，我们取得了一定的成绩。我们组霍治东老师在汇报课上得到了秦永贵老师的良好评价；参加了贺兰县的优质课比赛；我们组吴丽云老师在上课上很值得我们新特岗学习。但我们组在教师获奖情况还远远不够，课题研究工作也远远不够。

五、存在的的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学上进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

5、加大特岗教师的培训力度，鼓励特岗教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

6、多在特岗教师的上课备课上面下功夫，鼓励特岗教师自觉认真的备课，上课，认真钻研教材。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在

教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。篇二：2015-2016年度初中数学教研组工作总结

龙井中学2015—2016学年初中数学

教研组工作总结

本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。现将工作总结如下：

一、转变教学观念，坚持课堂教学模式改革

本学期开学之前，学校组织全体数学组老师参加“石阡县中小学生高效课堂教学改革战略工程”的学习，促进“五环课堂”的实施，向课堂45分钟要质量。正确把握数学教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自学自研，小组合作、交流展示的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期各位老师认真编写导学案、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。并能成功有效的把优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。

2、进一步探讨导学案的集体备课制度。各个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做 到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

3、组织学生开展学生书法竞赛活动。为了解除枯燥的学习生活，数学教研组组织开展了硬笔和软笔书法竞赛活动，也是为了中华民族的传统文化的传承，让他们意识到学好汉语，写好汉字是一门很高深的艺术。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。【2016春季学期学数学教研工作总结】

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。【2016春季学期学数学教研工作总结】

五、存在的问题：

1、教师导学案的制作水平有待提高，今后应在这方面加强学习和交流。 2、小组建设不够完善，教育教学水平有待进一步提高。

3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高信息意识和应用水平。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以

高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让教研工作更上一层楼。篇三：2016年小学数学教研组工作总结

2016年小学数学教研组工作总结

2016年小学数学教研组工作总结

一学期在紧张、忙碌中度过，总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实科研兴教、科研强师、科研兴校战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。

二、认真开展教学科研活动。

1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期听取了徐惠、郑英、李英、汤振南、翁梅等教师的公开课，每位教师都能认真备课、认真写教案，课件制作的非常好，可以看出这几位教师课前都做了充分的准备，都付出了辛勤的劳动。课后进行了评课，大家各抒己见都说出了自己的看法，提出了个人的观点，听课教师还能及时写好听课评价。在同行之间取长补短、共同进步。

2、大力开展以校为本的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好备课，以及备课本、作业本的检查。做到有记录，有资料。

3 、组织全体数学教师学习《数学课程标准》，大家都很认真的学习了，并做了笔记，写了心得体会。

三、课堂教学，教师之间互相学习，共同发展。

四、存在的不足与改进的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。

2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

2016春季学期学数学教研工作总结(六)
最新2016小学数学教研组工作总结

　　中国招生考试网整理了一篇最新2016小学数学教研组工作总结范文，供各位老师查看，希望能给老师们带来帮助。最新2016小学数学教研组工作总结　　本学期**小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式，顺利的完成。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：　　一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。　　本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。　　二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。　　1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。在店埠镇学区中心校的交流活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。　　2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。　　四、具体开展的活动。　　1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。　　2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。　　3、进行了期中、期末三次教学常规检查。　　4、组织进行了全校的数学期中检测工作。　　5、组织、指导期末复习，进行期末考试。　　五、存在的不足与改进的方向。　　1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。　　2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。　　本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

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