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党员学习感言

2016-06-07 10:17:48 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 党员学习感言(共4篇)党员学习感想学习总结这个假期,我学习了中央组织部、中央宣传部《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》的相关内容,通过假期的认真学习,我对党组织的认识又一次的得到了深入的认识,不仅知道了现在各个党组织的将要发展的方向,也清楚自己在接下来的学习生活中要进一步的配合党组织完成好交给我们的任...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《党员学习感言》,供大家学习参考。

《党员学习感想》
党员学习感言 第一篇

学习总结

这个假期,我学习了中央组织部、中央宣传部《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》的相关内容,通过假期的认真学习,我对党组织的认识又一次的得到了深入的认识,不仅知道了现在各个党组织的将要发展的方向,也清楚自己在接下来的学习生活中要进一步的配合党组织完成好交给我们的任务。

首先,先进基层党组织的基本要求是,学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做到“五个好”:一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是群众反映好。作为党组织的一份子,我们应该积极配合我们所在的集体,努力贡献自己的力量,针对以上五好,针对自己进行反思,检查自己是不是有哪些地方要进行改正以履行好党员应尽的义务,并向周围的党员开展批评与自我批评,切实提高自身的软件配置,只有自己把自己的缺点不断改正,不断的提高,才能更好的建立一个更有执行力的,服务能力更强的基层党组织,个人认为,通过好的领导集体的领导,优良的工作机制,自然而然的可以得到群众的好评和好的工作业绩。就我们学生而言,我们的主要任务是学习,但是作为一名党员,我们应该更多的学习党章,党史,以及相关的重要结论,我们只有好好的学习这些理论,才能在将来的工作过程中自觉地执行。而优秀共产党员的基本要求是,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”:一是带头学习提高。二是带头争创佳绩。三是带头服务群众。四是带头遵纪守法。五是带头弘扬正气。作为一名大学生预备党员,我们学习好自己的专业知识,并积极帮助身边同学,就可以起到带头的作用,而长期的爱国主义教育在现在开来,对遵纪守法就已经起到了足够的作用,但是作为和谐社会的今天,我们可以看到,我们的最求不仅仅是遵纪守法,更高的是对道德的追求。还记得感动中国的一位农民工五进五出暗礁救人于危难之间,而不求一丝回报。为了让更多的人能有这样的觉悟,我们预备党员也有义务,起到带头模范作用。

深入开展创先争优活动,要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入学习实践科学发展观为主题,坚持从本地区本部门本单位实际出发,改革创新,务求实效,统筹推进党的建设其他经常性工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。而我们在这个过程中,主要的任务就是去学习以上的相关内容。

推动科学发展,就是要求基层党组织认真履行职责,切实贯彻落实党的路线方针政策以及本单位科学发展规划、思路、举措;党员以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工

【党员学习感言】

作任务。

促进社会和谐,就是要求基层党组织和党员及时了解群众思想动态,有针对性地做好引导工作;积极践行社会主义核心价值体系,推动形成良好社会风气;主动排查矛盾纠纷,做好化解工作;在重大突发事件面前,立场坚定、旗帜鲜明,坚决捍卫国家和人民利益。 服务人民群众,就是要求基层党组织和党员充分尊重群众,紧紧依靠群众,认真倾听群众呼声,及时反映群众意愿,主动关心群众疾苦,帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难;积极参加党员志愿服务活动,多为群众办实事办好事。

【党员学习感言】

加强基层组织,就是要求基层党组织优化组织设置,扩大组织覆盖,创新活动方式,积极推进学习型党组织建设,增强党员队伍的生机活力,造就高素质的基层党组织带头人队伍,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用;通过基层党组织建设,带动其他各类基层组织建设。

优秀共产党员的基本要求是,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”:一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观,自觉坚定理想信念;认真学习科学文化知识,成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感,埋头苦干、开拓创新、无私奉献,在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难,自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。我们通过以上的实际行动一定也可以完成现阶段我们的任务。

最后,各级党组织要根据基层单位的实际情况和党员的岗位特点,精心设计特色鲜明、务实管用的载体,分类提出开展创先争优活动的具体要求。

我通过新闻了解到我们的太重近期取得了很大的进步。而2006年,太重捧回了全国五一劳动奖状。这是太重历史上的第一次,也是建厂56年来获得的最高荣誉。沉甸甸的奖状,是对太重近年来迅猛发展的最好诠释,而荣誉的背后是太重由计划经济下典型国企向市场经济下具有国际竞争力的现代化企业的转变。本世纪头二十年,既是我国振兴装备制造业的黄金机遇期,也是矛盾凸显期。面对机遇与挑战,以振兴民族装备制造业为己任的太重人,已经把目光瞄准了2010年:规模达到100亿元以上,建设9个中国和中部地区最大最强的产品研制基地。太重人将继续坚持单件小批与规模系列产品并举,特种设备与成套设备并重,努力把太重建设成为主业突出、规模强大、具有成套化能力和国际竞争力的大型企业集团。在我的身边,一个个过去的重型企业也在现在新的指导方针下,正在为今天的祖国贡献自己的力量。

《党员学习感言》
党员学习感言 第二篇
【党员学习感言】

敬爱的党组织:

3月5日上午,温家宝总理在人民大会堂向十一届全国人大四次会议作政府工作报告。细细听来,温总理的政府工作报告文风朴实,论据充实,语言简练,目标具体。温总理工作报告的文风谈成绩不自夸,讲问题不遮掩,话未来不虚浮的文风,让我感触颇多。

谈成绩不自夸,在回顾成就时,温总理不强调困难多,不长篇大论,不浓墨重彩,只是用具体的数字和简短朴实的言词把实际成绩交代清楚。“中央财政“三农”投入累计近3万亿元。年均增长幅度超过23%,彻底取消农业税和多种收费,结束了农民种田交税的历史,每年减轻农民负担超过1335亿元。”“粮食产量屡创历史新高,去年达到1.09万亿斤,连续7年怎产,农民人均纯收入达到5919元,实现持续较快增长。”“服务业快速发展,在国内生产总值中占比提高2.5个百分点。基础设施建设明显加快,三年建成铁路新线1.6万公里,新增公路63.9万公里,其中高速公路3.3万公里,新建,改扩建机场33个,新建和加固堤防1.7万公里。”“进出口总额年均增长15.9%,结构不断优化。贸易顺差连续两年下降,2010年比上年减少6.4%。利用外资水平进一步提高,企业“走出去”步伐明确,营业额3352亿美元。”一个个数字清楚明白的反映了在“十一届”时期的工作成果。【党员学习感言】

讲问题不遮掩。在讲到问题时,温总理坦诚“一些群众反映强烈的问题没有根本解决”,“物价上涨压力加大,部分城市房价涨幅过高,违法征地拆迁等引发的社会矛盾增多,食品安全问题比较突出,一些领域腐败现象严重。”因此,政府工作报告中应该敢于面对,勇于正视存在的问题。这样的报告才是一个真实完整而且令人信服的报告。

话未来不虚浮。“我国经济增长预期均增长7%,城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均实际增长超过7%,城镇新增就业4500万人,服务业增加值在国内生产总值中的比重提高4个百分点,政策范围内的医保基金支付水平提高到70%以上,全国性保障性住房覆盖面达到20%.....”一项项承诺,目标具体,指标明确,措施可行。温总理的政府工作报告中政府的规划目标,能具体到数字的就用数字表示,不能用数字说明的就用通俗易懂的语言来说明,只有这样,群众才看得懂,也愿意看,才能提高群众参政权,才会赢得群众拥护和支持。

温总理的政府工作报告很长,感觉到的是实实在在为民生,踏踏实实干工作的政府。看多了政府文件的虚话套话,总理的报告用大白话似的语言让老百姓听得懂,记得住,明明白白。报告朴实,温暖,通篇内涵一个“情”字——对老百姓的真挚感情。据说在修改报告时,总理是从头至尾每一部分都要修改的,总理说:“我向人民报告工作,那么我的报告必须要老百姓看得懂,要愿意听,还要能管用。”正是这样的一个心态,一个心中处处为人民着想的总理,以及其带领组织下的政府,我相信,一定能带领我们更好的发展。

通过这次对温总理政府工作报告的阅读学习,先不说内容,光是文风与态度,就很让我深思反省。我觉得,思想汇报正是一个根据当前时事热点学习党和政府最新政策与精神,通过关注国计民生而对自己思想的反省与提高的过程。从今以后我应该端正态度,认真踏实的写好每一篇思想汇报,也希望组织上能对我进行监督报导,帮助我尽快提高。

汇报人:王学平

2011年7月28日

《党员学习心得》
党员学习感言 第三篇

学习心得

通过对《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》的学习,我认识到党的纪律是维护党的团结统一的有力武器,是保持党的先进性和纯洁性的重要条件,是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证,对于增强党的凝聚力和战斗力,密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。我们党从诞生之日起就非常重视纪律建设,历次党章都对党的纪律作出了明确规定。作为一个有着6700多万党员的大党,没有严明的纪律作保证,就会失去战斗力;成为一盘散沙;全党纪律严明,朝气蓬勃,就能无往而不胜。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,我们党面临着长期执政和改革开放的双重考验,需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题,在这样的形势下,加强党的纪律建设更为重要。从《中国共产党廉洁自律准则》中认识到中央关于反腐倡廉工作的决心。《准则》的通过与实施充分彰显了党中央从严治党、从严治政的信心和决心。我从中学习到:

新颁布的《准则》和《条例》,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,认真总结党的十八大以来全面从严治党的实践成果,细化了党章对党员干部的廉洁自律要求和纪律要求,是管党治党的两部重要基础性党内法规。贯彻落实好这两部党内法规,是推进全面从严治党、加强党的建设的重要保证。

习近平总书记指出:“治国必先治党,治党务必从严。”在党的十八届五中全会召开前夕,中共中央又印发《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。这是党中央在新形势下推进全面从严治党的治本之举,对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,永葆党的先进性和纯洁性,具有十分重大而深远的意义。

通过近期的学习,我充分认识到两项法规的颁布实施,是党内政治生活中的一件大事。贯彻落实好这两项法规,对于坚持党要管党、从严治党的方针,发展党内民主、严明党的纪律,进一步提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险能力,都具有十分重要的意义。两项法规一正一反、相互配套,《廉洁自律准则》共8条、281字,坚持正面倡导、重在立德,是党员和党员领导干部能够看得见、够得着的高标准;《党纪处分条例》共3编11章133条17000余字,围绕党纪戒尺要求,开列“负面清单”、重在立规,划出了党组织和党员不可触碰的“底线”。现就学习两项法规谈谈自己的几点体会:

第一,要认真学习,增强纪律观念。共产党员增强纪律观念,是加强党的纪律建设的基本环节,而关键的问题是要正确认识党的纪律的重要性。10月27日,镇党委专门组织国家干部全文学习两项法规,要求全镇党员干部认真学习贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,切实把思想统一到中央文件精神上来。全镇每一个党员都应懂得,是否遵守党的纪律,是检验党员党性强弱的重要标志之一。一个没有党的纪律观念,一个不把党的纪律放在眼里的人,不可能是合格的党员,也不可能是合格的领导干部。在新的历史条件下,党的纪律观念在一部分党员、干部包括某些领导干部中有所淡漠,甚至陷入误区。有的认为,把改革开放与严肃党纪对立起来,认为党的纪律是束缚生产力发展的“条条框框”,应当“冲破”,可以“变通”,提出经济要搞活、纪律要“松绑”;有的只要一讲严肃纪律,就被别人说是“左”的表现,是“整人”,等等。这些模糊认识和错误思想,正是近些年来纪律松弛的根源所在,也是加强党员纪律修养的思想障碍,必须坚决予以清除。全镇广大共产党员要做遵守党的纪律的模范,必须从加强纪律观念、树立纪律观念做起,为自觉维护和遵守党的纪律打下坚实的思想基础。

第二,要从我做起,模范遵守党纪。共产党员要做遵守纪律的模范,仅仅具有觉悟是不够的,更重要的是要身体力行,体现在日常言行中,养成自觉遵纪守法的习惯。全镇党员干部要率先垂范,特别是要有“怕”的意识。这里所说的“怕”,不是胆小怕事,而是要求共【党员学习感言】

产党员特别是党员干部,对党的纪律、对国家法律法规要从心底里敬畏,并用这种“怕”约束自己,在遇到可能违犯党纪政纪的时候,要有如履薄冰、如临深渊的警惕。由此可见,这种“怕”,不是谨小慎微,而是政治上坚定和成熟的表现。现实生活中,一些党员特别是一些党员干部,颇有些“天老大,我老二”的架势,什么党纪、国法、制度等,全不放在眼里,任凭自己的欲望恶性膨胀,最终跌进了深渊,其教训不可谓不深。在改革开放新的历史条件下,我们共产党人时常要面对金钱、名利、美色等种种诱惑,稍有不慎,就有可能成为诱惑的俘虏。因此,我们必须警钟长鸣,时时做到慎独、慎微、慎欲,在纪律面前不越雷池半步。只有在日常生活中,经常用党的纪律作为镜子来正视自己,才能防微杜渐,真正成为一个遵守纪律的好党员。

第三,要严格执纪,发挥党纪作用。凡事重视党员干部的表率作用是我们党的一个优良传统。在遵守党的纪律方面,同样如此。我们党的纪律有个鲜明的特征,就是它的平等性。所有党员不论职务高低,都应平等地接受党纪国法的约束和监督,党内绝不允许有不受纪律约束的“个体户”。严格地遵守党的纪律是每一个共产党员的义务,党员领导干部也不例外,谁违犯了,就会受到党纪制裁。现实生活中,确有少数党员领导干部无视党的纪律,要求别人做的,他自己偏偏不做;要求别人不要做的,他自己做得挺来劲儿。这样的行径,对党的纪律建设具有极大的杀伤力。近几个月,省纪委作出对少数领导干部党纪处分的决定,充分体现了省委全面从严治党、依规管党治党的坚定决心。所以,党员干部一定要严格要求自己,在遵守纪律、执行纪律中以身作则,做好表率,以自己的实际行动带头维护党的纪律。

第四,既敢于负责,强化主体意识。在现实生活中我们看到,有些党员虽然对党内不良现象心存不满,但缺乏坚持原则和敢于斗争的勇气。有些党员满足于洁身自好,觉得只要自己遵纪守法就行了,别人的行为好坏与己无关;个别党员干部对违纪现象麻木不仁,甚至包着、护着......这些现象,不仅影响了党的纪律的严肃性,而且容易给不正之风以滋生蔓延的机会。如果对违法乱纪的行为不能大声说“不”,那党纪的尊严和权威就无法得到保证。因此,每一个党员都要站在党性立场上对待这个问题,不仅自己要做遵纪守法的模范,而且还要坚决同形形色色的违法乱纪现象作斗争,同时还要敢于和善于支持那些同违法乱纪行为作斗争的同志。作为乡镇党委书记,要切实负起主体责任和直接责任,对党内同志要敢抓、真抓、真管。

《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的颁布实施,是党中央在新的历史条件下全面从严治党、加强党风廉政建设和党的纪律建设的重大举措,对于树立党章权威、扎紧制度笼子,改进党的作风、严明党的纪律,落实全面从严治党要求、协调推进“四个全面”战略布局,具有十分重要的意义。作为新时期的基层党员干部,要坚持高线、守住底线,不触底线、不越红线,以“粉身碎骨浑不怕”的精神来恪守“廉洁”二字,常怀律己之心、常思贪欲之害,时刻牢记党的纪律,做党领导伟大事业的坚定基石。

作为一名研究生,平时用网络学习党的准则和条例,同时关注国家大事,本科学的计算机,现在学的工商管理,努力的学习补充自我,希望将来能为党为国贡献一份力量,我们应该贯彻落实党的方针和政策,努力发扬,多去图书馆和自习室,用书本和知识来充实自己,共建“中国梦”。

《党员学习心得体会》
党员学习感言 第四篇

[篇一:做一名合格共产党员学习心得体会]

以前我认为作为普通党员只要能踏实工作,认真学习,做好自我监督,自我约束,听从党的指挥就可以了,但是在这次的先进性教育活动中,通过阅读教育读本,收看优秀党员先进事迹,使我认识到作为一名合格的共产党员只做好这一些是远远不够的。每名党员是党组织的一个细胞,一名党员就是一面旗帜,党的先进性就是要靠党员的先进性来体现。按照支部要求,我坚持学习,认真阅读了相关理论,做好相关学习笔记,下面,赢得心灵,以人格塑造人格,谱写了一曲曲感天动地的教育之歌。

我想,作为教师,从赵世术老师身上我们应该更深刻地领悟一些人生哲学:

人,总要在一种精神和信念的支撑下活着,既然选择了从教,我们的心中就应该永远装着别人的孩子;我们不一定让自己上升到高尚的境界,但我们绝不能堕入庸俗的尘埃。赵世术老师的生平事迹是“爱与奉献”的真实写照。面对一群纯真的孩子,平凡的我们可以做些什么呢?曾经在书上看到过这样一段文字“其实生活中很多时候都处于一念之间,面对孩子调皮捣蛋、惹是生非,你选择粗暴也就粗暴了,你选择冷漠也就冷漠了,你选择微笑也就微笑了,你选择智慧也就智慧了。冷漠久了,你就成了一个冷漠教师;粗暴久了,你就是一个粗暴教师;微笑久了,你就是一个爱心教师;智慧久了,你就是一个智慧教师。”既然自认为没有赵老师那样崇高的奉献精神,但我可以从这段话学起,做起,做一个微笑、智慧的教师。一切就在每一瞬的一念之间,每天你都选择面对孩子微笑,你就是爱的教师;每天你选择不拘于昨天,你就是创造型的教师;每天你选择把全部时间投入教育事业,你就是事业的大师;每天你都选择以生命做教育,你就会是教育的大师。也许我不会成为一个事业大师、教育的大师,但是我想我能成为一个微笑的、爱的教师,一个不拘于昨天,创造型的教师。

赵老师的事迹深深的感动了我,我觉得他的事迹更感动着每个看过此片的千千万万个中国人。相信每个看了人民儿女的人都会有一种真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴,而同时走路的脚更踏实一分,就像是心里上的一次充电。这也许正是真正感动的力量。

作为一名中国共产党员,我应该像影片里的党员赵老师一样,在自己的岗位上从小事做起,点点滴滴地做着每件细小的贡献。愿我们每一个共产党员都能在优秀共产党员先进事迹的感召下,立足自身的岗位,以最有效、最感人的实际行动,展现共产党员的风范。只要人人都献出一份爱、人人都献出一份力,就一定能够让世界更美好。<人民的好儿女>这是人民对优秀共产党员最好的评价。我深深受到了优秀共产党员先进事迹的感召,决心立足自身的岗位,以最有效、最真实的实际行动,展现共产党员的风范,在生活中体现作为一名党员的先进性。

[篇三:党员政治学习心得体会]

努力实践‘三个代表’重要思想,切实做到“为民、务实、清廉”,是切实搞好本次两个<条例>专题政治学习活动的指导思想和目的。通过近一段时间来对两个<条例>原文逐字逐句的认真学习,使我们再一次受到了深刻的教育。

作为一名党员领导干部,要提高拒腐防变能力,必须做到三个自觉。首先,自觉改造自己,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,在世界观方面,要有坚定的社会主义理想信念,明确三个基本定位;在人生观方面,要有坚定的人生目标和追求,安全度过“功成”与“身退”两个危险期,不要自毁人生;在价值观方面,要正确体现人的社会价值,牢记“取一文则官不值一文”的道理。其次,自觉警醒自己,在权、钱、色方面不伸手,不纵欲,不侥幸,时时把自己置身于监督之中,想到“手莫伸,伸手必被提,党与人民在监督,万目睽睽难逃脱”。勿忘司马迁的“有而不知足,失其所以有”。善于处理与家庭、后代的关系,记住林则徐祠的对联“子孙若如有,留钱做什么?贤而多财则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财增其过”。第三,自觉充实自己,有正确的追求,健康的心态和实在的寄托。善于学习,不让头脑空虚;善于“倒骑毛驴看人生”,想想“人家骑马我骑驴,细细思量我不如,回头看见推车汉,比上不足下有余”,时时保持平衡的心态,在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。善于尽力服务社会服务他人。

立党为公,执政为民,廉洁从政不仅是一个重大的理论问题,更是一个现实问题”。要立党为公,执政为民,就不仅要有愿望和热情,更要有过硬的本领。我们必须把自己担负的任务使命联系起来,以强烈的使命感、责任感,积极进取,求真务实,奋发有为,在具体岗位上切实提高执政为民的本领。

认真学习,努力实践“三个代表”重要思想,贯彻落实“为民、务实、清廉”。这不仅是个人行为,个人需要,更是社会责任;不仅关系到个人的成长进步,更关系到党、国家建设事业的兴衰成败。因此我们必须努力学好党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,以“三个代表”重要思想武装头脑,努力提高领导和创新能力,并以此为依据进行科学决策,认真做好本职工作,才不会偏离执政为民的轨道。当前最根本的就是要扎扎实实做好工作,以实际行为去实践“三个代表”的重要思想,才能切实做到“为民、务实、清廉”。把维护群众利益作为提高科学决策能力的根本目的。作为一名党员干部,作出任何决策,都要把实现和维护群众利益作为根本出发点和落脚点。必须时刻牢记,我们的权力是人民赋予的,我们的每一项决策都与人民群众的利益息息相关。决策的范围越来越宽,面临的情况就越来越复杂,这就要求我们必须树立高度的责任意识,防止盲目决策。要以改革促进发展,要坚持科学的发展观,统筹兼顾,妥善处理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾,把群众关注的热点、难点、重点内容牢记心中,努力保证我们的决策符合群众的根本利益,多办利民之事,做名副其实的人民利益代表者。要做到这一点,就必须密切联系群众,深入到群众中去,向能者求教,向智者问策,使决策充分体现民-意,充分集中民智,决策中要依靠群众,调动群众广泛参与,虚心听取群众意见,决策后要回到群众中去,广泛听取群众意见,对群众不满意的要及时进行改进,对群众反对的要坚决予以纠正。

为民就必须为群众解决实际问题。群众是最讲实际的,他们往往从身边最细小的事来审视我们的工作,体验我们的政策,观察我们的干部,这就要求我们必须有务实的精神,必须要有切合实际的意识,加大办实事的力度,提高办实事的能力。尤其要切实解决好那些群众迫切需要解决的急事,增强解决实际问题的主动性。国家领导人指出:“领导干部必须深入基层,深入群众,到困难的地方去,到群众意见多的地方去,到工作推不开的地方去,同那里的干部和群众一道,努力排忧解难,打开工作局面”。作为领导干部,一定要主动把群众最难办的事挂在心上,抓在手里,以非凡的力气,极大的毅力予以解决。要敢于到困难最大、矛盾最集中、群众意见最多的地方去,与人民群众打成一片,听取群众的意见和建议,共同研究解决困难的办法。

立足自身,增强解决实际问题的创造性,就要重视人民群众的监督,充分发挥人民群众的监督作用。在我国,人民群众是权力的主人,也是权力监督的主体。人民群众对权力是否正确运用,对领导干部是否真正做到权力为民所用,是最关心和最有感受的,也是最有发言权的。反腐-败斗争的实践充分证明,群众的眼睛是雪亮的,一个人是否“为民、务实、清廉”群众是最好的评判者。

通过这次两个条例专题纪律教育活动,认真学习了<江泽民论党风廉政建设和反腐-败斗争>和“两个条例”,受到了深刻的教育,为了贯彻落实“为民、务实、清廉”的要求和中纪委、省纪委三次全会精神,我们必须以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真做好自己的本职工作,努力去实践“三个代表”的重要思想。作为一名企业的一把手,一定要牢记自己的责任感和使命感,从“我”做起,千万不能放松自身的努力和学习,从而淡忘了“公仆”意识,一定要牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观,筑严筑牢思想政治防线,提高反腐倡廉的自觉性,做到不愿腐-败,不敢腐-败,廉洁奉公。努力使自己成为“三个代表”的忠实实践者,就一定能够切实做到“为民、务实、清廉”,永葆共产党人的浩然正气。

[篇四:党员教师学习心得体会]

2009年10月21日,学校组织召开了学习实践科学发展观的动员大会。通过学校黄振强同志的讲话,我了解到学校学习实践的三个阶段,第一是学习培训,第二是专题调研,第三是解放思想大讨论。主要学习内容是<毛泽东邓小平江泽民论科学发展>、<科学发展观重要论述摘要>等文件。整个活动过程可以通过集中学习等形式来开展学习实践科学发展观活动,努力通过各种途径让全体党员更加了解科学发展观的基本知识,努力提高党员领导干部分析问题和解决问题的能力,在参与学校建设与学生管理活动过程中,做到坚持以人为本,以促进学校各项工作的顺利开展。

拜读党和国家三代领导核心的论科学发展,真切的感受到含精嚼华,口有余香的思想魅力,心境顿开,神清目爽。什么是科学发展,为什么要科学发展,怎样科学发展?在这两本书中得到了完美的诠释,初读疑云重重,再读似有感悟,细读,倍觉明朗。特别是听取了报告,让我清醒的认识到:科学发展观是统领一切工作的核心思想,教育离不开科学发展,学校必须坚持科学发展,教师自身也应当科学发展。结合自己的工作实际,深入领会、认真总结,主要心得如下:

一、坚持以人为本

科学发展观的核心是以人为本。以人为本,就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,一切为了人,一切服务于人。

作为教育工作者,我们主要以学生为中心,全心全意为学生服务,想方设法让学生加强个人思想意识,转变学习观念——“要我学”转变为“我要学”;逐渐培养学生学习自主性,真正懂得“大学读什么”;切实做到教书育人,教会学生“做事先做人”。通过课堂讲授、课堂讨论、课堂活动等方式让学生感受到得到重视,逐步树立自信,勇于展现自己。

作为老师要注重以人为本,以学生为中心,促进学生的全面发展,是教育的根本任务所在,也是教育科学发展的根本目的。注重学生的全面发展,注意保护和培养学生的个性能力的发展,尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律,使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。所以,我会继续努力,为我所教的孩子寻找幸福的感觉,可能是一个微笑,可能是一件关心他的话,可能是一件小事。

微笑就是和气、乐观、开心、快乐。微笑是对学生最直接的语言。老师的一个微笑,对学生来说是一种鼓励,是一种信任。

我们经常会为一些学生的不当行为苦恼或者懊恼。如果,作为老师的我们,能够以微笑对待,可能能将事情顺利、恰当的解决。与此同时,微笑生活,微笑工作更为重要。每天我们要做的事很多,要遇到各式学生和家长也不少。所以要有一个良好的心态,微笑着去面对学生,微笑着去做每一件事情。

健康和微笑是密切相连的。人只有微笑生活,才会拥有健康。所以我们要懂得微笑,要有一个健康的心理。

其实,工作好比是品茶,只有越品才会越有味,越品越精神。微笑着面对工作,事情工作都会顺利起来。所以保持微笑的态度来面对工作,也很重要。挑战自己,完善自己,发展自己。设定好目标,我将向着目标前进,在过程中微笑面对。

二、坚持全面、协调、可持续发展

所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。

学校从今年开始,着力为培养“学习型”人才而不断奋斗。我,作为教师一份子,理所当然不能懈怠。作为教师,又作为年级长,要以学校发展的大局出发,做好年级长工作和教学工作,与班主任协调好工作职责,与授课班级建立良好的师生关系;既要考虑到工作期间遇到的困难,也要考虑通过哪些方法解决问题;既要考虑当前学生的需要,又要考虑到这些需要是不是符合将来学生的需要。我担任班主任有几十年了,感触比较深的是,不管教学还是德育,都要从学校总体发展方向出发,按照学校的总体规划部署行事,不能过多掺杂个人意愿,保持与学校总体发展均衡,而且全面。

对于学生来说,全面发展是指个人的知识面要宽,不仅仅是学习课本理论知识,也应相应地提高自身的实际动手能力,知道“是什么”,还得学会“怎么做”。除了学习能力之外,还得通过各种渠道提高自己的交际能力、办事能力、组织能力、写作能力等,这些是为了适应社会经济发展的需要而不断完善自己的要求,当然,也是符合学校培养人才的发展要求的。

总而言之,我们在学习实践科学发展观过程中,首先,牢固树立和贯彻落实科学发展观,深刻认识学校的实际发展需要和情况,善于进行理论思维和理论创新,坚持按照客观规律和科学规律办事,始终坚持理论与实践相结合,从基础工作做起,从具体工作入手,分阶段分步骤真正学习和实践科学发展观。可以把科学发展观相关知识带进课堂,增强学生学习意识和认知意识。同时,在学校深入学习科学发展观的三个阶段中,理论联系实际,多主动,多思考,多实践,结合实际情况按照科学发展观的要求搞好教学工作、学生工作,切实贯彻落实科学发展观。

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