市级统筹三艺术素养测试

导读：　市级统筹三艺术素养测试(共7篇)2016北京1+3市级统筹类学校计划和详细名单中国招生考试网资讯 为促进义务教育优质均衡发展，促进小升初就近入学，推动教育公平，近日，北京教委发布1+3详细安排和学校名单，中国招生考试网小编将其内容整理如下：　　2016年1+3市级统筹类学校计划和详细名单2016年1+3市级统筹类学校计划学...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《市级统筹三艺术素养测试》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

市级统筹三艺术素养测试(一)
2016北京1+3市级统筹类学校计划和详细名单

　　中国招生考试网资讯     为促进义务教育优质均衡发展，促进小升初就近入学，推动教育公平，近日，北京教委发布1+3详细安排和学校名单，中国招生考试网小编将其内容整理如下：
　　2016年1+3市级统筹类学校计划和详细名单

2016年1+3市级统筹类学校计划
学校	计划	范围
清华附中（将台路校区）	400	城六区
北大附中（惠新东街校区）	400	城六区
首师大附中（首师大二附中校区）	200	城六区
总计	1000

 

学校	计划	备注	范围
北师大实验华夏女中	70	与北京舞蹈学院联合培养，毕业时经艺术素养测试合格，高考考入有外培计划的市属高校后，可申请转入该校外培计划；只招女生。	城六区
工美附中	60	与清华大学美院联合培养，毕业时经艺术素养测试合格，高考考入有外培计划的市属高校后，可申请转入该校外培计划。	城六区
徐悲鸿中学	50	与中央美术学院联合培养，毕业时经艺术素养测试合格，高考考入有双培计划的市属高校后，可申请转入该校双培计划。	城六区
总计	180

2016年1+3区级普通类学校计划
	区	学校	计划	范围
1	西城	北京市鲁迅中学	35	本区
2		月坛中学	70	本区
3	朝阳	北京市第二外国语学院附属中学	50	本区
4		北京化工大学附属中学	30	本区
5		北京青年政治学院附属中学	25	本区
6		中国科学院附属实验学校	25	本区
7	海淀	北京市第五十七中学	90	本区
8		北方交通大学附属中学（东校区）	70	本区
9		北京科技大学附属中学	60	本区
10		中国人民大学附属中学翠微学校	80	本区
11		海淀实验中学	80	本区
12		北京实验学校（海淀）	60	本区
13	丰台	北京市大成学校	25	本区
14		北京师范大学第四附属中学	25	本区
15	石景山	北京大学附属中学石景山学校	30	本区
16		北京市古城中学	20	本区
总计			775

 

2016年1+3培养试验工作时间表
时间	工作
4月	公布计划
6月13-15日	学生报名市级统筹类学校
6月20-24日	初中校推荐
2016/7/10 （星期日）	市级统筹类学校面试
2016/7/11 （星期一）	市级统筹类学校公布学生名单
2016/7/14 （星期四）	学生报名区级普通类学校
2016/7/17 （星期日）	区级普通类学校面试
2016/7/18 （星期一）	区级普通类学校公布学生名单
8月15日前	在学籍系统中完成转学

市级统筹三艺术素养测试(二)
乌鲁木齐市2016中考体育测试方案及艺术素养评价指导意见

　　中国招生考试网资讯   《乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试体育考试方案》及《乌鲁木齐市初中毕业生艺术素养评价指导意见》日前发布。从2016年开始，乌鲁木齐市中考体育考试由终结性测试和过程性考核两部分组成，其中终结性测试50分，计入中考总成绩中，而过程性考核以等级形式呈现，达不到标准等级的将无法报考自治区示范性高中。　　过程性考核包括平时体育课出勤率，上课小时数，参与学校组织的阳光体育活动的表现、参与体育运动会的项目成绩等等。值得家长和孩子们注意的是，体育课缺勤总课时三分之一的，这一项就没有分了。　　除了体育，中考的一大变化还包括艺术素质评价。从2016年开始，初中毕业生学业水平艺术素质评价，由初中3年的过程性评价和终结性测试两部分组成。　　其中，艺术学习3年的过程性评价是从初一至初三所学艺术课的真实记录，每学期由美术、音乐教师根据学生在本学期课堂的综合表现给予综合评定，作业完成情况，考试成绩都会成为打分参考；终结性评价由各区（县）级教育行政部门负责组织辖区学校（含市属、兵团等各类学校）的考试。过程性评价每学期一次，评价不合格的学生均不得报考自治区示范性高中。

市级统筹三艺术素养测试(三)
北航《艺术素养》在线作业3

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

V

1. 以下哪位不是浪漫主义时期作曲家？

A. 威尔第

B. 罗西尼

C. 比才

D. 亨德尔

满分：2 分

2. 法国趣歌剧的创始者是().

A. 德国作曲家奥芬巴赫

B. 法国作曲家奥芬巴赫

C. 法国作曲家比才

D. 法国作曲家莫里亚克；

满分：2 分

3. 歌剧《奥菲欧与尤丽迪茜》的故事情节取自()?

A. 希腊神话

B. 罗马神话

C. 民间故事

D. 童话

满分：2 分

4. 进行歌剧改革的是()?

A. 格鲁克

B. 亨德尔

C. 威尔第

D. 蒙特威尔第

满分：2 分

5. 以下那部歌剧不是莫扎特创作的意大利歌剧

A. 《女人心》

B. 《费加罗婚礼》

C. 《安魂曲》

D. 《唐·乔瓦尼》

满分：2 分

6. 意大利正歌剧又称().

A. 威尼斯歌剧

B. 意大利喜歌剧

C. 那不勒斯歌剧

D. 幕间剧

满分：2 分

7. 法国大歌剧的倡导者是台本作家()和作曲家().【市级统筹三艺术素养测试】

A. 梅塔斯塔西奥、梅耶贝尔

B. 梅塔斯塔西奥、格鲁克

C. 斯克里布、格鲁克

D. 斯克里布、梅耶贝尔

满分：2 分

8. ()属于法国喜歌剧体裁；

A. 布瓦尔迪厄的《白衣夫人》

B. 比才的《卡门》

C. 奥芬巴赫的《美丽的海伦》

D. 古诺的《罗密欧与朱丽叶》

满分：2 分

9. 至今仍活跃在歌剧院舞台的轻歌剧《蝙蝠》的作者是：

A. 老约翰·施特劳斯

B. 小约翰·施特劳斯

C. 瓦格纳

D. 格鲁克

满分：2 分

10. 巴洛克音乐又被称为().

A. 通奏低音音乐

B. 新音乐

C. 歌剧音乐

D. 器乐音乐

满分：2 分

11. ()是巴洛克时期那不勒斯歌剧乐派的奠基人

A. 亚历山德罗.斯卡拉氐

B. 普罗文扎勒

C. 多米尼科.斯卡拉蒂

D. 帕莱斯特里纳【市级统筹三艺术素养测试】

满分：2 分

12. 以下哪些不是莫扎特的喜歌剧：

A. 《女人心》

B. 《唐璜》

C. 《费加罗的婚礼》

D. 《安魂曲》

满分：2 分

13. 歌剧诞生于()

A. 德国

B. 法国

C. 意大利

D. 西班牙

满分：2 分

14. 《上主是我坚固保障》是()创作的？

A. 马丁.路德

B. 1瓦尔特

C. 1巴赫

D. 恩格斯

满分：2 分

15. 以下()是浪漫主义歌剧作曲家【市级统筹三艺术素养测试】

A. 舒伯特

B. 舒曼

C. 比才

D. 海顿

满分：2 分

16. 歌剧产生于().

A. 德国

B. 法国

C. 意大利

D. 欧洲

满分：2 分

17. 德国宗教改革发生在()

A. 文艺复兴后期

B. 16世纪

C. 15世纪

D. 与威尼斯乐派和罗马乐派同一时期

满分：2 分

18. 以下哪部作品不是意大利作曲家罗西尼所写：

A. 《塞维利亚理发师》

B. 《威廉·退尔》

C. 《灰姑娘》

D. 《奥菲欧与尤丽迪茜》

满分：2 分

19. 那不勒斯歌剧乐派最大的作曲家是().

A. 佩尔格莱西

B. 维拉尔特

C. 亚历山德罗.斯卡拉蒂

D. 帕莱斯特里纳

满分：2 分

20. 在电影《河东狮吼》中，古天乐扮演的男主人公曾演唱了一段由法国作曲家奥芬巴赫创作的歌剧《地狱中的奥菲欧》中的选曲改编的唱段，《地狱中的奥菲欧》属于().

A. 法国大歌剧

B. 法国喜歌剧

C. 法国趣歌剧

D. 法国轻歌剧

满分：2 分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）

V

1. 文艺复兴时期的德国宗教改革在音乐上的举措有().

A. 恢复会众同唱众赞歌的制度

B. 歌词尽量采用德语

C. 采用简朴明朗的和声体

D.

市级统筹三艺术素养测试(四)
北航15年12月课程考试《艺术素养》作业考核要求

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

V

1. 以下()是浪漫主义歌剧作曲家

A. 舒伯特

B. 舒曼

C. 比才

D. 海顿

满分：2 分

2. 18世纪当意大利趣歌剧传到法国巴黎时，引发了一场“趣歌剧论战”，论战双方包括的是().

A. 意大利音乐的拥护者与法国音乐的拥护者

B. “百科全书派”与法国派

C. 法国王后与法国国王路易十五及其情妇蓬巴杜夫人

D. 意大利派与法国派

满分：2 分

3. 法国大歌剧产生于().

A. 19世纪末期

B. 19世纪初期

C. 18世纪末期

D. 18世纪初期

E. 18、19世纪之交

满分：2 分

4. 歌剧产生于().

A. 德国

B. 法国

C. 意大利

D. 欧洲

满分：2 分

5. 拉索是()的代表？

A. 尼德兰乐派

B. 勃艮第乐派

C. 佛兰德乐派

D. 那不勒斯乐派

满分：2 分

6. 至今仍活跃在歌剧院舞台的轻歌剧《蝙蝠》的作者是：

A. 老约翰·施特劳斯

B. 小约翰·施特劳斯

C. 瓦格纳

D. 格鲁克

满分：2 分

7. 歌剧《奥菲欧与尤丽迪茜》的故事情节取自()?

A. 希腊神话

B. 罗马神话

C. 民间故事

D. 童话

满分：2 分

8. 意大利趣歌剧《女仆做夫人》是().的作品

A. 亚历山德罗.斯卡拉蒂

B. 佩尔格莱西

C. 卢梭

D. 狄德罗

满分：2 分

9. 以下哪部作品是由法国轻歌剧的代表人物奥芬巴赫所写：

A. 《玛侬》

B. 《蝴蝶夫人》

C. 《霍夫曼的故事》

D. 《卡门》

满分：2 分

10. 以下哪位不是浪漫主义时期作曲家？

A. 威尔第

B. 罗西尼

C. 比才

D. 亨德尔

满分：2 分

11. 那不勒斯歌剧乐派最大的作曲家是().

A. 佩尔格莱西

B. 维拉尔特

C. 亚历山德罗.斯卡拉蒂

D. 帕莱斯特里纳

满分：2 分

12. 以下哪些不是莫扎特的喜歌剧：

A. 《女人心》

B. 《唐璜》

C. 《费加罗的婚礼》

D. 《安魂曲》

满分：2 分

13. 法国喜歌剧产生于().

A. 19世纪末期

B. 19世纪初期

C. 18世纪末期

D. 18世纪初期

E. 18、19世纪之交

满分：2 分

14. 莫扎特的《唐璜》又称为()?

A. 《女人心》

B. 《茶花女》

C. 《弄臣》

D. 《唐·乔瓦尼》

满分：2 分

15. 进行歌剧改革的是()?

A. 格鲁克

B. 亨德尔

C. 威尔第

D. 蒙特威尔第

满分：2 分

16. ()是现存最早的一部那不勒斯喜歌剧

A. 《幸福的陷阱》

B. 《奥多阿尔多》

C. 《光荣的胜利》

D. 《格拉科》

满分：2 分

17. 以下哪部作品不是意大利作曲家罗西尼所写：

A. 《塞维利亚理发师》

B. 《威廉

·退尔》

C. 《灰姑娘》

D. 《奥菲欧与尤丽迪茜》

满分：2 分

18. 歌剧诞生于()

A. 德国

B. 法国

C. 意大利

D. 西班牙

满分：2 分

19. ()属于法国喜歌剧体裁；

A. 布瓦尔迪厄的《白衣夫人》

B. 比才的《卡门》

C. 奥芬巴赫的《美丽的海伦》

D. 古诺的《罗密欧与朱丽叶》 满分：2 分

20. 意大利正歌剧又称().

A. 威尼斯歌剧

B. 意大利喜歌剧

C. 那不勒斯歌剧

D. 幕间剧

满分：2 分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。） V

1. 最早的歌剧作品有().

A. 《达夫尼》

B. 《尤丽狄茜》

市级统筹三艺术素养测试(五)
培训机构教师素养测试卷(三)附答案

小学教师学科素养测试 (三)

1、4个篮球，3个足球，共458元；3个篮球，4个足球，共368元。求一个篮球加一个足球的价格？（三年级）

2、云峰小学六年级一共有99名学生，分成每3人一组参加植树劳动。在这33个小组中，只有一名男生的有5个小组，有两名或三名女生的一共有17个小组，有三名男生和有三名女生的小组同样多。六年级一共有男生多少人？

3、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是它前面两个数字之和，如246、1347等等，这类数中最大的自然数是 。

4、1-2/3-2/9-2/27-2/81-2/243-2/729＝

5、下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（1）除了他，还有谁支持你呢？（ ） （2）他当个一般干部还可以。 （ ）

（3）你路还走不稳呢，就想跑？（ ） （4）棘手的问题，他还真解决好了。（ ）

6、根据下面提供的材料，写出相应的成语。

（1）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。

（2）传说水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就喷沙子。

7、改正下面的病句。

（1）祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。

（2）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品。

小学教师学科素养测试 (三)

1、4个篮球，3个足球，共458元；3个篮球，4个足球，共368元。

求一个篮球加一个足球的价格？（三年级）

2、云峰小学六年级一共有99名学生，分成每3人一组参加植树劳动。在这33个小组中，只有一名男生的有5个小组，有两名或三名女生的一共有17个小组，有三名男生和有三名女生的小组同样多。六年级一共有男生多少人？

5×1+（17-5）×3+（33-12-12-5）×2=49

3、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是它前面两个数字之和，如246、1347等等，这类数中最大的自然数是 。10112358 让前面的数字尽可能小

4、1-2/3-2/9-2/27-2/81-2/243-2/729＝ 1/729

1-2/3=1/3 ,1/3-2/9=1/9,1/9-2/27=1/27 就这样…=1/729

5、下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（1）除了他，还有谁支持你呢？（另外）（2）他当个一般干部还可以。（勉强）

（3）你路还走不稳呢，就想跑？（尚且）（4）棘手的问题，他还真解决好

了。（竟然）

6、根据下面提供的材料，写出相应的成语。

（1）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。 集腋成裘

（2）传说水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就喷沙子。 含沙射影

7、改正下面的病句。

（1）祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。

（2）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品。

市级统筹三艺术素养测试(六)
素养测试样卷音乐

学校 姓名 报考学科 准考证号 温州市中小学教师学科素养提升测试样卷 初中音乐（七年级） 应考教师须知： 1. 本卷共三大题，6小题。满分100分，考试时间120分钟。 2. 答题前，请在密封区内填写校名、姓名、学科、准考证号。 3. 答题要做到书写端正，字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。

一、文本解读与目标设定（70分） 人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书《音乐》七年级上册第三单元“欧洲风情”中歌唱内容《桑塔〃露琪亚》，欣赏内容为《伏尔加船夫曲》，请根据内容和自己的教学经验回答下列题目： 1. 如果以歌唱《桑塔·露琪亚》作为一个课时的教学内容，请写出教学目标，并说明理由。（要求具体、明确、可操作、可评价）（25分）

2. 试分析该课时的重点和难点？（15分)

3. 《桑塔·露琪亚》是意大利作曲家科特劳按威尼斯根据船歌风格创作而成，请回答：

（1）什么是船歌？（3分）

（2）船歌有哪些特点？（5分）

（3）根据乐曲旋律、节奏、等因素，描述这首船歌的乐曲意境。（7分）

4. 《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。请回答：

（1）试分析此歌曲的音乐特点（10分）

（2）描述该作品所体现的历史背景与主题。（5分）

二、教学内容分析（15分）

5. 在第14册第一单元《难忘岁月》中，歌曲《四渡赤水出奇兵》选自《长征组歌》，一位教师用了大量的时间进行提问和讲解，先从历史角度提问：红军长征的起因与起迄时间，经过怎样，途中发生了哪些重要历史事件，结果怎样，有何历史意义，然后又补充了长征途中的地理知识等。

试分析这位教师在教学内容确定方面做的是否合理？为什么？（15分）

三、教学资源的选择与运用 （15分）

6.一个教师在教学《伏尔加船夫曲》时，进行了这样的综合教学：（1）在欣赏乐曲之前朗诵俄国诗人涅克拉索夫的诗句：到伏尔加河边去，是谁在伟大的俄罗斯河上呻吟，这呻吟声是一支沉痛的歌曲，那就是拉纤夫们在痛苦的行进。（2）用画家列宾的作品《伏尔加河上的纤夫》作为欣赏背景，边聆听音乐边欣赏画作。

这位教师所选的教学内容合适吗？为什么？

温州市中小学教师学科素养提升测试样卷参考答案和评分细则

初中音乐（七年级）

一、文本解读与目标设定（70分）

1. （25分）

（1）教学目标能包含三维目标（18分）

示例：

知识目标：感受《桑塔·露琪亚》的音乐情绪和风格，初步认识船歌这种音乐体裁及分辨男高

音的音色特点。（8分）

能力目标：在活动中感受音乐的各种表现形式，并能用自然圆润的声音背唱其中一段歌词。

（5分）

要有过程和结果两个方面，否则得3分；其他能力目标只要符合课标、教材、叙述合理即可。

情感、态度与价值观：对欧洲音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关

的音乐文化内涵。（5分）

其他答案如符合本课特点、设置合理亦可。教学目标描述空洞，不够具体的，在总得分中酌情扣2-3分。

（2）说明理由（7分）

能从课标、学情或教育教学理论的一个方面说明即可，要求语言通顺、条理清晰。逻辑混乱、词不达意的，酌情扣1-3分。

2. （15分)

（1）重点：了解意大利文化艺术，用自然圆润的声音有感情演唱《桑塔·露琪亚》（5分）

（2）难点：用各种表现形式进行表演。（用自然圆润的声音演唱）（5分）

（3）分析：有理有据，条理清晰（5分）否则酌情扣1-3分。

分析可以与重难点一起叙述，也可以单独叙述。

3. （15分）

（1）“船歌”系威尼斯船家之歌。后则泛指按这一体裁写成的声乐或器乐曲。（3分）

（2）这种歌曲的特点是：多采用3/8拍、6/8拍和12/8拍，给人以摇晃的感觉，其情绪色彩

也多是开朗、豪放、热情洋溢的。（5分）

（3）根据《桑塔·露琪亚》乐曲旋律、节奏等音乐特点，描述乐曲意境，酌情给分。（7分）

4. （15分）

（1）《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌，歌曲速度徐缓，旋律朴实，为b小调调

性，适合男低音演唱，种种因素形成了《伏尔加船夫曲》忧郁、深沉的基本格调。歌中一再重复劳动号子动机“5 3 6 3 0 ︱”在力度变化上很有层次，并采用了由弱到强、又由强到弱的处理方法，从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在远方的情景。（10分）

（2）作品揭示了一个主题：在沙皇统治下的俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，

却饥寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神，担负起历史所赋予的重任——踏平世界的不

市级统筹三艺术素养测试(七)
浙江省中小学生艺术素养监测试点美术测试参考内容

附件2

浙江省中小学生艺术素养监测试点美术测试参考内容

一、美术欣赏能力

1．认识并记住教材中学过的重要美术家及美术作品。

2．认识并说出美术的主要门类及表现形式。

3．认识并理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素。

4．运用常用美术术语，通过口头描述、写作等方式，欣赏美术作品，表达自己对作品的感受与理解。

二、美术实践与表现能力

1．运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法，创作美术作品，表达情感与思想。

2．运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型表现活动。

3．能在造型表现活动中，运用简单的绘画构图和透视知识。

4．选择合适的材料与制作方法，设计和装饰图形与物品，并做简单的设计说明。

5．运用视觉传达设计的知识，进行标志、招贴、请柬、贺卡、服装等设计。

6．选用易得的材料，进行简单的工艺制作，如制作风筝、陶艺、玩具、挂件等。

7．结合学校或社区活动，进行美术综合探索活动，如绘制插图与年表、编写剧本、设计海报、制作道具、布置舞台、设计服装等。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《市级统筹三艺术素养测试》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：中考市级统筹 医保市级统筹