导读: 安徽教育出版社四年级上册综合实践活动教学计划(共2篇)四年级上册综合实践教学计划四年级上册综合实践教学计划一、指导思想:综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项探求自然常态教学条件下,进行综合实践活动课程的开发。力求把这门课作为一门像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发,使之常态化,促进学生的个性发展。开拓一条有助于学校发展特色的新...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《安徽教育出版社四年级上册综合实践活动教学计划》,供大家学习参考。
篇一:安徽教育出版社四年级上册综合实践活动教学计划
四年级上册综合实践教学计划
四年级上册综合实践教学计划
一、指导思想:
综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项探求自然常态教学条件下,进行综合实践活动课程的开发。力求把这门课作为一门像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发,使之常态化,促进学生的个性发展。开拓一条有助于学校发展特色的新路子,本学期我们构建“以研究性学习为核心,以信息技术教育为补充与拓展,以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学生综合实践活动的基本模式。继续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发,力求把实践学习融入学生生活,体现个性化发展的教育理念。 二、教材分析:
以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系。①学生与自然的关系②学生与他人和社会的关系。③学生与自我的关系。范围包括:研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。 三、学情分析:
小学四年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解,有一定
的自制力。已具备了一定的实践能力,初步掌握了一些探究问题的方法,能在老师的指导下,自主确定单元活动的主题、活动的方式,在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但中年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强,不会主动学习,需要教师多方面引导,培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大,大部分比较优秀,个别学生较差。因此,教学中应从学生现有情况出发,在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展,树立起学习的信心。 四、教学目标:
综合实践活动课程的总目标是:通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识,进而养成良好的个性品质。具体为:
1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。
2、培养学生基本的生活自理能力,自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。
4、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。
![【安徽教育出版社四年级上册综合实践活动教学计划】](http://img06.taobaocdn.com/bao/uploaded/i3/12867025516802586/T1OixOFiFcXXXXXXXX_!!0-item_pic.jpg)
6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。 五、提高教学质量的具体措施:
1、扎实认真地学习和实践新课标,用心琢磨新教材,用好新教材。 2、课堂中发挥学生学习的主体性,采取小组合作学习,给学生提供自我展示的平台,培养学生的综合素养,为他们的后续发展打好基础。 3、把学生平时的生活实际通过提炼,创设学生乐见的生活情境,降低学生学习的难度,并将课堂和生活很好地连接起来,培养学生解决实际问题的能力;用好多媒体辅助教学手段,充分发挥多媒体的优势,努力创建快乐的数学课堂,让学生轻松开心地学习。提高他们学习的兴趣。
4、尊重学生,发挥学生的主体地位,在教师的指导下,争取做到自己能学懂的知识,让他们自己学,把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习,培养学生解决问题的能力。
5、综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式,包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。
![【安徽教育出版社四年级上册综合实践活动教学计划】](http://chinadmd.zyexhibition.com/upload/17_8vaqvvdx183orba8vv21r1o7.jpg)
6、以研究性学习为主线,用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者融合在一起实施,使四大领域的内容彼此渗透,达到理想的整合状态。 7、积极运用网络技术等信息技术手段,为学生进行合作探究开辟空间,以拓展综合实践活动的时空范围,提升综合实践活动的实施水平.【安徽教育出版社四年级上册综合实践活动教学计划】
全期共35课时,实授35课时。
篇二:安徽教育出版社四年级上册综合实践活动教学计划
四年级上册综合实践活动教学计划
四年级上册综合实践活动教学计划
一、指导思想:
根据《综合实践活动课程》教学大纲的有关要求,认真开好综合实践活动课程。各年级要按对照综合实践活动课程实施方案,以认真的态度、务实的措施,规划和实施综合实践活动课程。要大胆实践、积极探索、积累经验。在实施过程中注重“实践”,突出“开放”,关注“过程”,提倡“自主”;反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活动。从而更有效实施综合实践活动课程的开展,提高综合实践活动课程的实施水平。
二、学情 分析
小学四年级学生已具备了一定的实践能力,初步掌握了一些探究问题的方法,能在老师的指导下,经过系统的学习,在知识、技能等方面都有了一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完成,而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。这个年级的学生对于一些常规已经基本养成,这些为新课程的学习会有一定的促进作用,为继续学习进行研究打下了一定基础。但由于本校属于农村学校,在比较偏僻的地方,但孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强,不会主动学习,需要教师多方面引导,培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大,大部分比较优秀,个别学生较差。因此,教学中应从学生现有情况出发,
让学生亲身去实践,在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展,树立起学习的信心。
三、教学目标与要求
![【安徽教育出版社四年级上册综合实践活动教学计划】](http://www.ahep.com.cn/uploadfile/201308/20130826173954844.jpg)
1、增强生活自理的愿望,提高生活自理能力,参加简单的家务劳动。
2、.亲近并探究自然,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。
3.初步具有认识自我的能力,初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力,养成勤奋、积极地生活态度。
4.激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的态度,发展探究问题的初步能力。
5、通过对生活中的废品进行再创造,培养学生的想象力、创造力,培养学生从小勤俭节约的传统美德。
6、通过创编节目、模拟表演,培养学生的审美情趣,提高学生的艺术鉴赏能力。
7、进一步探索综合实践活动课堂组织形式,提高课堂效率和教学质量。
四、活动措施
1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识树立安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。
2、课堂中发挥学生学习的主体性,采取小组合作学习,给学生提供自我展示的平台,培养学生的综合素养,为他们的后续发展打好基础。
3、把学生平时的生活实际通过提炼,创设学生乐见的生活情境,将课堂和生活很好地连接起来,培养学生解决实际问题的能力;让学生轻松开心地学习。提高他们学习的兴趣。
4、尊重学生,发挥学生的主体地位,在教师的指导下,争取做到自己能学懂的知识,让他们自己学,把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习,培养学生解决问题的能力。
5、综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式,包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式等。
6、以研究性学习为主线,用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、有机结合起来。
7、整合校内课程与校外课程教育。培养学生乐于和同学、老师交往的情感,
8、、在对前人科学发明过程的了解中,逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为习惯。
9、积极运用网络技术等信息技术手段,为学生进行合作探究开辟空【安徽教育出版社四年级上册综合实践活动教学计划】
间,以拓展综合实践活动的时空范围,提升综合实践活动的实施水平。
五、教学重点、难点
1、引导学生儿童热爱生活,学习做人,为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础。
2.走向社会,开展活动的方式方法。为他们在社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
3.注重实践的过程,让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题 。【安徽教育出版社四年级上册综合实践活动教学计划】
六、教学措施:
1.认真钻研教材,精心设计适合本校实际的活动过程,对整个活动操作做到心中有数。
2.努力创设活动情境,引导学生在可行的活动时有所创造,有所收获。
3. 组织有关的活动素材。
4、利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣,同时让学生多渠道的获得更多的知识。
4.善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。
七、教学活动安排: 每周一课时(见附表)
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