大班组组长工作计划

导读：　大班组组长工作计划(共2篇)大班年级组长计划大班年级组长计划一、指导思想。以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园部工作计划为依据，结合幼儿园科学特色教育，及英语尝试教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教育新思路。做好幼儿园教育游戏化的研究工作，不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。二、情况分析。本年级...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《大班组组长工作计划》，供大家学习参考。

大班年级组长计划
大班组组长工作计划 第一篇

大班年级组长计划

一、指导思想。

以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园部工作计划为依据，结合幼儿园科学特色教育，及英语尝试教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教育新思路。做好幼儿园教育游戏化的研究工作，不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。

二、情况分析。

本年级有五个班,其中四个班级是从中班直接进入大班的，还有大五班情况比较特殊，孩子来自不同的幼儿园，所以在常规、纪律、自理能力等方面都有一定基础, 但能力发展不是很均衡,幼儿之间的个体差异性还是很大的,比如大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等,但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切;大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求,而有的幼儿还是用看你、拉你,甚至哭等动作来表达;大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌,而有的幼儿则不愿意;大多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊喜,而有的幼儿则不愿参与其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作,而有的幼儿动作就显得不那么协调。

三、学期目标：

1．按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2．从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。

3．配合教研组长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。

4．制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。

5．加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。

6．为大班的毕业活动积极的做好准备工作。

7．讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。

8．开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。

9．组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。

10．开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。

四、具体措施：

（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。

良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的能力。为此我们将根据学校要求为幼儿创设更多

的游戏活动场地，把大（3）班旁的茶坊区更加完善，提供更适宜大班孩子操作的材料。各班在自己教室也要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。

1．积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；

2．抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论；

3．定期进行年级组交流活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

（三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1．每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，<莲 山~课件 >理论联系实际，踊跃发表自己的观点；

2．每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；

3．认真抓好年轻教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高年轻教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高；

4．认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中； 并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好反思，利用学习时间交流。

幼儿园大班组工作计划
大班组组长工作计划 第二篇

迎新学校幼儿大班第一学期第1周工作计划 骆琼 骆琼 迎新学校幼儿大班第4周工作计划 骆琼 迎新学校幼儿大班第5周工作计划 骆琼 迎新学校幼儿大班第6周工作计划 骆琼 篇二：幼儿园大班周工作计划表 幼儿园周活动计划表

主

题

名

称

：

环

保

小

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士 大 班

第 十四 周 ? ?

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幼儿园一周活动计划表

第 三 周 9 月 13 日 ———— 9 月 17日 小一 班 教师刘爱玲、戴其玲 幼儿园大班周计划

周次：第九周 实施时间：2005-10-10—2005-10-21 班级：大一班 本周主要教育目标：

1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成。 2、继续培养良好的生活习惯和学

习习惯。做好值日生的工作。 3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子热爱大自然和领

略祖国各地风情。 4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。

5、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。 上 午 活 动 内 容 安 排 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教 育 活 动

安 排 教师 主导 活动 消防安全演习：快快跑到操场去 美术兴趣班 分组教学活动 数学：

自己取物分解(一) 分组教学活动 1、外教英语 2、美术活动：绘画“船” 分组教学活动 1、

数学：自己取物分解(二)2、音乐：行进的小乐队 分组教学活动 1、语言：诗歌：好孩子 2、

tpr英语： (复习及亲子游戏本辅导) 幼儿 自主 活动 美劳区：手工制作《小风车》 语言

区：看图书讲故事。 感知区：让幼儿了解到(各种玩具的玩法。 表演区：鼓励幼儿表演学过

的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。 结构区：用各种积木积塑等搭不同的物体。 娃娃家区：

鼓励幼儿扮演不同的角色。 蒙台梭利教学内容： 折、组成短句、认识奇数。 户外活动 院

子 认识一些植物 自选 足球区 体能：找朋友 游泳池 游戏： 切西瓜 骑小车 阅览室 自选

书籍 餐前活动 儿歌欣赏： 从小爱祖国 音乐欣赏：梦幻溪 儿歌欣赏： 最亮最亮五颗星 故

事：狼和七只羊 故事欣赏： 黑猫警长 下 午 活 动 内 容 安 排 游戏活动 英语游戏： 认识字母朋友 认识日常小工具 语言

游戏： 找对儿 认识日常小工具 英语儿歌复习 户外活动 操场 游戏： 跳绳 游乐场 热身运 动 自选器械 操场 游戏：转载自百分网，请保留此标记摘果子 沙池 自选器械 荡秋千

南阳台 自选器械活动 离园活动 自选桌面玩具 玩操作玩具 拼插小花片 自选阅读 自选桌

面玩具 家长工作 1、秋季已到，请家长多注意孩子穿着，多带孩子到户外活动，以增强孩子

的抵抗力。 2、请在家里多练习跳绳，足球班的孩子尽快的学会绑鞋带。 工作重点：1 通过语言谈话，使幼儿了解有关奥运会的知识，引导幼儿更加热爱运动 。

2、 知道天天运动能锻炼身体，让身体更健康。3、安全教育：提醒幼儿每天要多喝水，勤换

衣服和垫毛巾，预防感冒。

星期 内容时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 7：30—7：50晨间活动 跳绳 拍球 玩沙包 跳绳 玩球 7：50—8：50 早 操、早 餐 8：50-9：00谈话活动 愉快的周末 英语早读 中华字经 英语早读 中华字经 英语早读

中华字经

9：00-10：00教学活动 语言：(语言谈话)关于夏季奥运会 分组活动：科学组： 轮子

转呀转——滚动与滑动的轮子美术组：(绘画)北京奥运会徽 生活与健康： 超级运动会 数学：

荷花池 分组活动：艺术组：神秘礼物数学组：门票多少元 识字区： 成语接龙 建构区： 拼插玩具 10：00-11：00户外活动 体育活动 英语活动 学跳绳 英语活动 武术操 跳绳 散步 11：00—11：20餐前活动 成语接龙 (五) 中华字经 11：20-12：15 午餐及餐后活动 12：15-2：30 午 睡

2;30—3:30 整 理、英文教学活动 围棋 3：30-4：15 外教活动 午 点 教学活动 区域活动

汉语拼音: 学习声母 书写汉字 绘画练习 4：15—4：40 1、 生活整理活动;2、一日活动回顾; 4：40—5：30 离 园篇三：2015年幼儿园大班工作计划 幼儿园大班工作计划 2014年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样

的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，很多小朋友就要背上书包进入新的学校——小学，

所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我们要积极做好班级工作以及幼小衔接

的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

一、班级情况分析

我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且

能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，

所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打

好坚实的基础。

二、教学方面

我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，

兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根

据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及

10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的

语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物

品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。

三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，

自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，

多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使

我班孩子受到最良好的。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造

良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到

活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，

使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生

活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和

家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情

况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的

知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、安全工作方面

安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要 时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期

给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

七、保育工作方面

现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。

因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就

医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。 以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。篇

四：幼儿园大班第一学期班务工作计划 焦老师幼儿园大班第一学期班务工作计划 又是一个金秋的好季节,我们在收获成绩的同【大班组组长工作计划】

时,也欣喜地迎来了新一年播种的开始。新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不

紊地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的发展,现特制定大班班级工作计划如下:

一、 情况分析

(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学

和新生的加入。于是,现在我们班共有36名幼儿，占了全班人数的大部分,他们对我们这个集

体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩

子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一) 主要表现

1、 优势表现

(1) 孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己

穿脱衣服等。

(2) 产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3) 在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,

讲述自己的发现。

(4) 有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

2、 薄弱因素分析

(1) 孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。

(2) 部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪

在地上等。

(3) 部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。

(4) 在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试【大班组组长工作计划】

(二) 家长情况

1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容, 如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子

今后的全面发展。

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标:

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学

的意识。

3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。【大班组组长工作计划】

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培

养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良

好的“家园对话互动网”。

① 营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任。 ②为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体

验学习的快乐。

② 帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支

持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三:保育、教育教学工作重点: 目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生

活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去

开展,有的放矢,常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清

洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,

继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。 严格执行幼儿的一日生活作息制 度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育 中班大班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依

赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起

来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事

情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。 a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本

班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放

好水杯。

b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰 ,

不乱扔纸屑。

c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。

d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指等。

3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质。活动中根据当时的具体情况给

幼儿增减衣服。

4、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。

（1）我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因

素。

（2) 经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一

位。

(3) 利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:上下楼梯

不推不挤,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

5、配合保健医生做好卫生保健工作 ①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治 疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好

疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的

工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

(二)教育工作

(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材,将数学教育、语言教育与网络教学有机地结

合。 主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决

问题的能力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能

力来说是稍弱的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学能力、书面语

言能力的培养,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日

常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数

学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,减少能力差异。

2、篇五：2013-2014学年度第二学期幼儿园大班班主任工作计划 2013—2014 学年度第二学期幼儿园大班班主任工作计划又是一个新学期的开始， 可爱

的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。 由于都是原班幼 儿，彼此都比较熟悉，因此大家

的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续 认真学习并不断更新教育观念，

转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活 环境，满足幼儿多方面发展的需

要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持 保教并重，使幼儿身心健康成长，

促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿 园班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析： 本班共有幼儿 44 名，其中男孩有 22 名，女孩有 22 名。通过上学年的学

习，幼儿在学 习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼

貌，语言表达 能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真

规范幼儿的一 日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务

能力，喜欢帮 助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到

发展。 二、教育教学工作 1 对于大班的孩子来说， 在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时

间。 我们应充分利用这 段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，

积极为入小学打好基础。 2 根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣， 制定好每月、 每

周、 每日教学工作计划。 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良

好的生活习惯、卫生习惯和 参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学

逻辑智能.人际关系智能、 音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。 3 能主动地、

专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断 10 以内的数量关系，逐步 建立等量关念。 4

进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。 5 保证幼儿的游戏时

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