导读: 小学家访要求(共2篇)小学家访工作制度小学家访工作制度家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式,更是德育工作的一种手段,为有计划地开展家访工作,将家访工作落到实处,收到与人的效果,学校特制定以下家访工作制度:一、家访工作责任人:家访工作主要由班主任负责,科任教师参与,学校行政人员家访主要处理学生突发情况或典型事件。二、家访...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《小学家访要求》,供大家学习参考。
小学家访工作制度
小学家访要求 第一篇
小学家访工作制度
家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式,更是德育工作的一种手段,为有计划地开展家访工作,将家访工作落到实处,收到与人的效果,学校特制定以下家访工作制度:
一、家访工作责任人:
家访工作主要由班主任负责,科任教师参与,学校行政人员家访主要处理学生突发情况或典型事件。
二、家访的量化指标:【小学家访要求】
1、一学年内班主任必须普访学生一次,一学期内至少家访一半以上学生。
2、起始年级在新生入学前班主任要全面家访,达到全班总数的100%;入学后一学年中至少要家访学生50%。
3、每接一个新班,班主任应在开学前一月内,对班中50%的学生家访一次。【小学家访要求】
4、科任教师应结合学科教学选择部分学生进行家访,每学期至少家访10人次以上。
三、家访的原则:
发生下列几种情况,班主任必须及时家访,副班主任应积极配合。
1、学生患病,缺席三天以上,班主任要登门或上医院探望。
2、学生家庭发生重大或不幸事件,要及时做好安抚工作。
3、学生在学校里发生伤害事故,必须亲自把孩子送回家,说明情况,提出解决办法。
4、学生无故迟到、缺席,及时向家长了解原因,通报情况,共同进行教
育。
5、学生学习成绩突然下降或品行不端,及时与家长联系,采取有效措施及时教育。
6、学生(特别是后进生)有进步时要及时家访,当着学生的面向家长作如实汇报,要赋予适当的表扬,给学生和家长以热情的鼓励。
四、家访的内容:
1、学生在校实际情况汇报。
2、学生在家实际情况询问。
3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。
4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
5、协调学生与家长的关系。
6、增进与学生、学生家长的情感交流。
五、家访的注意事项:
1、每次家访要确定家访的目的,要解决的问题,要对被家访的学生有较充分的了解。
2、家访前可以通过电话预约,告知家长家访的时间,以提高家访效率。
3、家访过程中,学生、学生家长都应在场,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题,个别问题可要求学生回避。
4、家访后,教师应如实填写《××小学家访情况记录表》。
小学家访方案
小学家访要求 第二篇
教师个人家访方案
明德小学 刘玉灵
一、家访目的:
通过家访切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造良好的育人氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度,促进教师工作责任感和使命感。
二、家访内容
可以围绕以下几点进行家访:
1、学生的家庭基本情况
2、学生家庭有无经济困难
3、学生在家的表现
4、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。
5、宣传教育政策,征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
三、家访对象
此次家访,我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。其中,先走访留守、贫困等特殊群体学生。
四、家访时间
2013年9月5日到11月【小学家访要求】
五、家访前的准备工作
1、提前预约时间
与家长预约家访的时间,提前告知家长家访目的。避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间,以双方都觉合适为宜。
2、深入了解学生
家访前,要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能够信手拈来,提高家访的实效。
3、家访内容和方法
家访内容要有主题,要注意谈话的语气和方法,不要千篇一律。
六、家访注意事项
1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。
2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。
3、了解学生的思想情况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、把握谈话时间,避免因谈话时间过长而影响家长休息。
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