一周之内关于把你文明的表现

导读：　一周之内关于把你文明的表现(共4篇)讲文明重在表现讲文明重在表现——国旗下的讲话敬爱的老师和同学们：大家早上好，今天我发言的主题是《讲文明重在表现》。有人说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你仍然不算失败，因为人生的价值不在金钱；但是如果你失去了文明，你便是彻底的失败，因为你失去了做人的真谛。”没错...

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篇一:《讲文明重在表现》

讲文明重在表现

——国旗下的讲话

敬爱的老师和同学们：

大家早上好，今天我发言的主题是《讲文明重在表现》。

有人说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你仍然不算失败，因为人生的价值不在金钱；但是如果你失去了文明，你便是彻底的失败，因为你失去了做人的真谛。”没错，我们做人的行为规范就是讲文明。

我国向来注重文明教育，虽然现在“孔融四岁让梨”的故事家喻户晓，但是我们在学习的时候，仍然只把知识的学习放在了首位，忽略了社会公德教育和文明习惯的养成。应当认识到，文明是我们良好素质的前提条件，拥有了它，我们就拥有了宝贵的财富。所以，我们一定要养成讲文明的好习惯。

要养成讲文明的好习惯，需要先培养自己高尚的心灵，在日常生活中，我们的每一言、每一行，都要靠自觉来约束，还要在实践中不断用文明的标准规范自己，做到谈吐文明，礼貌待人，只有这样，才算是向文明走近了一大步。 “人人献出爱，世界更美好！”虽然弯下腰捡起的是碎纸，举起手擦去的是污渍，但这些却改变了自己的行为，净化了自己的品质，纯洁了自己的精神，这就是文明的独特之处。

文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。让我们一起来告别那不文明的习惯，塑造一个更加文明，更加懂礼貌的小学生形象吧。

——2015年4月14日星期二修改

篇二:《第一周培训一》

一 、 基本形式

1、是非辩题

你说正我说反。如：离婚率上升是社会文明的表现[不列出反方观点，下同]

2、比较辩题

将二者做比较的辩题，如：事业比爱情更重要

3、利弊辩题

利弊分析型辩题，如：电脑带给人类的是福音

4、可否辩题

即如果这样可以，则那样不可以的辩题，如：儒家思想可以抵御西方歪风

5、可能辩题

即可能与不可能的辩题，如：生态危机可能导致人类灭亡

6、前提辩题

即谁是谁的前提类辩题，如：经济发展应该以教育发展为前提

7、应该辩题一周之内关于把你文明的表现。

即应该这样不应该那样的辩题，如：愚公应该搬家

8、先后辩题

即判断谁先谁后的辩题，如：德为才先

9、轻重辩题

判断谁轻谁重的辩题，如：人类社会应该重义轻利

10、对立辩题一周之内关于把你文明的表现。

即对双方而言尖锐对立，水火不相容的辩题．如：不破不立

11、本末辩题

即谁为 本谁为末的辩题，如：人性本善

12、主次辩题

即判断谁主谁次的辩题，如：学生以学习知识为主

13、必然辩题

即必须如此而不能如彼的辩题，如：效率必然牺牲平等

14、必要辩题

即必要与不必要的辩题，如：温饱是谈道德的必要条件

15、大小辩题

即谁大谁小的辩题，如：义大于利

破题技巧

1、追加前提

在辩论赛中，如果参赛者觉得抽到的辩题对己方不利，可以认真审视一下辩题的内涵是否明确，外延是否过大。如果是这样，可以运用“追加前提”的办法来缩小其外延，丰富其内涵，从而使己方立论坚实，为取得辩论赛的胜利创造条件。透过现象看本质。（拿起容易放下难）

2、展示背景(离婚率上升是社会文明的表现）

在辩论赛中，有些辩题如果仅仅就事论事，从局部的小范围来看，某一方占着绝对优势，另一方似乎无理可辩。如果处于不利地位的一方能把辩题放在更大的范围来审视解析，通过展示该辩题所涉及的背景，高屋建瓴地破题，可以占领辩论赛的“制高点”，从而取得主动权。

3、率先定义（韬光养晦）一周之内关于把你文明的表现。

在辩论赛中，参辩者可以抢夺先机，率先对辩题中某些关键词做出有利于己方而不利于对方的定义，进而对辩题做出自己的解读，先于对方占领辩论赛的“制高点”，突然发起攻势，对方措手不及，立即陷入被动，必然会招架乏术，反击乏力。

4、辩证阐释

在辩论赛中，参辩者要善于对辩题作辩证性思考，从事物对立统一的辩证关系的角度来破题，对辩题进行辩证阐释，见解更为精辟，立论高人一筹。

5、趋利避害

在辩论赛中，参辩者应对辩题中所包含的“利”与“害”因素作全面而认真的分析，在破题时能“趋利避害”，甚至化害为利，就能为己方摆脱被动局面，争取主动地位，赢得辩论的胜利创造有利的条件。

篇三:《文明礼仪伴我行》

文明礼仪伴我行》主题班会

五、五中

队

班会背景：

对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。

班会目的：

1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

班会准备：

1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半

2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

班会过程：

一：播放音乐，引入班会

（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场） 主持甲：各位老师

主持乙：各位同学

主持合：下午好！

主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。 主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。 主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

主持乙：尊师长,爱同学。

主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，六年级一班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 主持甲： 文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不胜数的！下面就请欣赏 带来的我身边的文明礼仪小

故事

一天晚上，我正在房间里做作业，突然听到轻轻的“笃笃笃”的敲门声。是谁？爸爸？他还没回家呢!妈妈？她正在做家务呢!对了，一定是楼上或楼下的人家的敲门声吧，我便继续做我的作业。刚动笔，又是一阵轻轻的敲门声，随即传来：“宝贝，妈妈可以进来吗？”啊，原来是妈妈!我赶紧喊道：“妈妈，快进来吧!”妈妈微笑着进了门。我不解地问：“你想进来就进来好了，干吗还敲门呢？”妈妈摸了摸我的头说：“你正在专心地做作业，我突然推门而入，会吓你一跳的!”“嘿，妈妈，我是小男子汉，我可不会被吓着的!”“看你急的，最主要的是我这样做那是对你的尊重，也是文明的表现呀!你说是不是？”妈妈笑眯眯地看着我。听了妈妈的话，我觉得妈妈比平时更美了。联想到平时我进出爸爸妈妈的房间都是长驱直入，我的脸红了：妈妈是用自己的实际行动在教育我，为我做榜样啊!“好了，不打扰你了，做作业吧!”妈妈出了我的房间，又轻轻地关上了房门。

做完作业，呀，已经八点多了：“去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门而入，猛地想起了刚才妈妈的表现，立刻收住脚，定了一下神，举起手，敲了三下。一周之内关于把你文明的表现。

凝神一听：“请进!”我赶忙打开了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，吃不消，吃不消!”妈妈捧起我的脸，亲了一下说：“好儿子，也知道敲门了？”我难为情地笑了。“真是妈妈的好儿子!记住，文明，从我做起，从小事做起，从今天做起!”母子俩笑成了一团。

原来，一个小小的文明的举动，会给人带来这么多的快乐呀!如果人人都讲文明，我们的社会该会多么和谐、快乐呀!（龚立群）

1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》

三、文明礼仪模特队。

主持乙：为了使同学们对文明礼仪有更深刻的理解，下面请欣赏一组同学带来的

文明礼仪伴我行 甲文明是一朵花一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌用热情来哺育 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 乙礼仪是一首诗一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化用关爱来抚慰 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 甲我们是跨世纪的少年。 乙我们要做新时代文明的代言。 甲雨露下我们播撒文明的种子 乙阳光里我们装扮心中的春天。 甲带给别人一个微笑别人给你快乐无限。 乙带给别人一个温暖别人给你灿烂心情。 甲带给别人一片真诚别人给你深深思念。 乙送给别人一份谦让别人给你敬重万千。 甲让我们把春雷藏进队鼓敲响时代的鼓点。 告诉祖国告诉妈妈 文明礼仪伴我长大。 乙让我们插上文明的翅膀飞向蓝天飞向未来 告诉太阳告诉月亮 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 甲做文明的使者 让我们用微笑铺设文明路 乙做礼仪的少年 让我们用真心搭建礼仪桥。 甲蓝天和白云的心一样希望白鸽自由翱翔。 乙老师和父母的心一样希望我们健康成长。 甲花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方在平安校园愉快歌唱 乙花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋和老师一起编织梦想 甲花开的日子我们愿意用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章。 乙和谐是我国传统文化中具有代表性的观念是事物存在的最佳状态也是一切美好事物的共同特点。 甲花开的日子让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习 乙花开的日子让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操 甲花开的日子让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 乙未来不是梦今天在我们手中 合文明礼仪伴我行中华美德放光芒。„„” 一学生在校园内边走边吃香蕉，吃完后随手扔在路旁的绿化带

上。一看手表，要迟到了，就向教室飞奔起来。这一幕刚好被校园学生自管队检查员发现。

检查员：真好，到现在都没有抓住违纪学生。

学生：要迟到了，快跑！！

检查员：同学，不好意思打搅你一下。请问跑步是什么感觉？

学生：特步。飞一般的感觉。（广告语）

检查员：（神情严肃）同学，因为你刚刚触犯了校规，所以，请你出示学生证。

学生：（疑问）神马？（神马。网络语言：什么）

检查员：（鄙夷）还浮云呢！（浮云。网络语言：虚幻、虚无） 请出示你的学生证。

学生：（恍然大悟）喔——，没有。

检查员：（严肃）这个可以有。

学生：（无辜神情）这个，真没有。

检查员：（无奈）你也太不给力了吧！（给力。网络语言） 那么请告诉我你的年级、班级以及姓名。

学生：（敬礼。目光注视检查员身后）哎，单校长好！（说完就想跑） 检查员听完转身想敬礼，一看，什么人也没有。立马反身一把抓住刚才骗自己并且想逃跑的学生。

检查员：（耐着性子）请告诉我你的年级、班级以及姓名。

学生：（嬉皮笑脸） 初二412班，胡锦涛。

检查员：（严肃） 胡说，哪来初二412班，你谎报假信息。

学生：（继续笑）没有呀，我哪里谎报了？我姓4，名12，号胡锦涛，全名412胡锦涛。

检查员：（有些生气） 请你严肃，不要嬉皮笑脸。

学生：（感叹） 你还真记呀？

检查员：（白眼） 你说呢？

学生：（欲走）切。

检查员：（生气）（拦路姿势） 请你停下！

学生：（痞子样）（吐了口痰） 你他妈给老子滚！

检查员：（镇定） 请告诉我你的真信息。

学生：（一脸狰狞） 我警告你，不要逼我使绝招。

检查员：（从容镇定） 请你配合我的工作。

学生：（娘娘腔） 哎呀！，不要啦﹏﹏人家小沈阳说过：人的一生可短暂了，眼睛一闭，一睁，一天就过去了；嚎阿！眼睛再一闭，不睁，这一辈子就过去了。嚎阿!你就眼睛一闭，不睁，我人就颠了。你就当做了场白日梦。（说完面向大家说：对不对？）

检查员：（坚持原则）不行。你可是我今天第一个抓到违纪的了，而且你犯了多项校规，我怎能放过你。

学生：（得意）鸿星尔克，To Be No I.

检查员：（严肃）请告诉我你的真信息。

学生：（哭腔）你一定要这么绝情？把你放了我吗？

检查员：我也不想这么绝情，但是，怀文中学高压线，条条线来都带电。身为检查员的我，怎能亲身来试电。我放了你，就是对他人不公平，对工作不负责

篇四:《值周总结》

[篇一:小学生值周工作总结]

老师们、同学们、大家早上好!

时光匆匆，一转眼我们新学期已过了三周，迎来了新的一周。

新的一周，祝愿我们又有一个好心情。上周在全体班主任老师鼎立支持和六(3)班值周生以及大队干部认真工作下，我们共同完成了值周工作，请允许我做简单的总结。

在过去的一周里，我校全体师生以良好的精神面貌学习，工作，生活。值周总结。学校各项工作井然有序。周一、下午举行班主任培训，周二、进行了全校性的大扫除，周三、下午一，二，五年级语文集体备课，周四、下午一，二，不整洁。

4、请各班和各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

三、几个建议:

1、个别班级卫生死角要及时清理。

2、升旗仪式上学生的队礼还欠规范，需要加强。

3、要重视卫生保健工作。一是提醒同学们认真自觉地做好眼保健操。二是教室要经常开窗通风，做好流感的防控工作。三是要注意个人饮食卫生，加强体育锻炼，增强身体免疫力，防止病毒侵袭。

4、牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，防患于未然。

[篇三:高中值周总结]

时光飞逝，转眼间已进入了六月，我们即将迎接紧张的期末考试，并告别08-09学年，这整整一年或忧或喜的时光，短暂又漫长。

总的来讲，大家在本周的表现还是可圈可点的。早到校迟到人数逐日减少；同学们可以自觉配合摆车员整齐摆车；中午食堂就餐秩序良好；降旗时大家可以停止手头活动，安静等待降旗完毕……大家的优秀表现，不胜枚举。当然，我们也发现了一些问题。由于毕业年级几日考试繁多，非毕业年级下午则不再上操，而是被安排在教室观看录像。在观看过程中，大家的安静程度还略有欠缺，希望在下周有所改进；另外，有些班级则并未听从统一安排，两天时间均是自己利用，未进行h1n1防护教育，也希望可以有所改进。而为数不多的两操时间，部分高一高二同学做操不够用力，态度不够认真，望大家可以端正态度，好好珍惜宝贵的两操时间，以便做到劳逸结合，从而提高学习效率。最后，感谢大家对我们班值周工作的支持，也预祝高一(3)班值周顺利，同时我们也祝愿初三同学们中考可以平稳发挥、缔造佳绩!让我们回眸往昔，粲然一笑；让我们展望未来，振翅高飞!

本周我班纪律良好较以往已有很大改善，这恰恰表明我们高中生，已经可以自觉遵守学校班级的规章制度了。我要感谢各位值日生完美履行当天的职责，纪律不是靠某一个人维持的，它需要我们所有人的共同努力，只有在一个良好的环境中，我们才有可能有机会学得更好，毕竟学习是我们现在首要任务。

但不得不提的是，咱班确实还存在一些不太完美的地方，教室卫生很难保持，同学们吃零食现象比较严重，请大家吃过零食千万不要扔在地上，因为你这一个小小的举动就会把咱班咱们的家玷污，还有个别同学迟到，在此也不点你的名了，但是请记住迟到的鸟儿没虫吃。(等等问题你自己随便写些)如果大家有什么想法或建议可以随时向值日生或我反映，只要你有困难，我们就能够解决，大家来到一个班，都是兄弟姐妹，理应互相照顾，我希望我们能够团结起来，为了一个共同的理想努力奋斗，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。加油!

伴随着紧张有序的学习，一周的时间在我们的忙碌中很快过去，在新学期初始，我校开始实施全新的管理方式——设立值周班，培养学生自我管理能力。在全校师生的支持和配合下，我们高二。一班顺利完成第一周的值周工作。

上周，针对学生的仪容仪表，文明礼貌，环境卫生，纪律方面进行检查，总体来讲，还是令人满意的，在着装发型方面，同学们都能按照学校的要求。重新进行了整理，符合学校的要求，在文明礼貌发面，见到老师能主动向老师问好等等。古人云:中国有礼仪之邦，故称夏，有服章之美，故称华。希望我们全体同学共同努力，使”东方”成为一个具有完备礼仪文化体系的学校。

纪律方面，全校师生高度重视，较以往改进很大。早自习大家已能来一个坐一个，坐一个学一个。再也没有走动的身影；课间走廊上也少了许多疯闹现象；中午打饭各班井然有序，下午自习，大家埋头苦学…。

卫生方面，存在一些有待改善的地方，如分担区卫生清扫不够及时，不够彻底；楼梯的扶手最容易被忽视，希望有分担任务的班级能引起重视。

“学生自我管理”是一个全新理念，我们要相信自己，能管理好自己，使自身的缺点得到修正，同时我们在管好自己的同时，也为身边的每一个人带来和-谐，舒适的学习氛围，何乐而不为呢?让我们每个人都努力去做，管好自己，带动他人，让”东方”成为”文明，和-谐”的美丽校园。

由于我们第一次参与值周管理，难免在工作方面出现失误，望全校师生谅解。最后诚挚感谢全校师生积极配合。

[篇四:小学教师值周总结]

在这春光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们逸夫小学学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下:

一、上周主要有七大亮点

1、三年级和五年级各班的部分老师带领同学们坚持晨练。尤其是黄本秀、侯作春、曹开敏、崔彩芳等老师她们每次都是与学生们一道坚持到底，他们一边跑一边相互鼓励，一边跑一边口号不断，给学校平添了几分热闹与欢乐。

2、晨会时段，绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时下班，小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，个班各具特色:有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。中午1:00时巡视时发现好多老师已经下班，有的在辅导学生的作业，有的在处理班级事务，有的在与学生一起活动。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

3、每天早上，个班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好，尤其是一年级的周园、陈再梅、韩勇文，四年级的马承顺、六年级的罗庆玲等老师，经常带领学生一起打扫卫生，率先示范，精神可嘉。

4、三年级的部分同学利用休息时间主动自觉维护校园环境卫生，他们手拧着垃圾桶到处寻找垃圾。让校园变得干净清洁。

5、校园的教研风气也很浓厚，学校正在积极开展校本研修活动，好多教师积极响应，每天总有教师在进行集体备课，集体研讨，主动听课，体现了互相学习，共同提高的教研氛围。还有许多老师正在装点和充实自己的教研博客。

6、中午用餐，由于班主任加强了组织教育，值日老师工作负责，都坚持到学生用餐完毕才离开，好多班主任与学生一起用餐，督促学生洗碗，管理到位，秩序很好，无拥挤的现象。

7、四年级老师们正确引导同学们玩有意义的课间游戏，如:跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩轮胎……，这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活，既培养了学生的各种能力；增进了学生之间、师生之间的情感 ，又避免了因活动的无序而造成安全事故。

春天是播种希望的季节，同学们每天投入到了紧张充实的学习当中，各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。

二、四点不足:

1、做操的时候，行走的秩序不是很好，有的学生边走边讲空话，做操的质量不高，主要是动作不规范。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。

2、中午用餐下楼时，老师有点担忧:有些学生下楼时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患，也有乱倒的现象，请同学们不要边走边吃，注意安全。楼梯口最多两人同行，不要拥挤。与前面的同学保持距离，以免饭菜倒在其他同学身上。请同学做事多设身处地地为他人想想。

3、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张字纸，显得很不协调，很不美观。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。

4、放学路队。

很多班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了，各种不文明的表现都也出来了。在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直至回家。

三、两个建议:

1、星期一早上，部分班级人都到齐了，但所有的窗户仍关闭着，隔了一个双休日，紧闭门窗的教室内空气浑浊，因为那还是上周的空气，又闷了两天两夜。所以建议每天第一个到班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。请大家做好春季流行性疾病和传染病的预防，并搞好晨检及消毒工作。

2、请各班和各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

3、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。

同学们，燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

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