六年级教师

导读：　六年级教师(共4篇)六年级教师会议讲话稿惜时 增效 创佳绩——在六年级毕业班教师会议上的讲话各位老师：今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今天的会议程序：先由我代表学校作个发言，然后各位教师就自...

篇一:《六年级教师会议讲话稿》

惜时 增效 创佳绩

——在六年级毕业班教师会议上的讲话

各位老师：

今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今天的会议程序：先由我代表学校作个发言，然后各位教师就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的情况以及教学中存在的问题和困惑，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。

首先我们对六年级毕业班老师的辛勤工作表示衷心的感谢，对老师们以往取得的成绩给予充分的肯定，也对平时对大家的给予的关照太少表示歉意。六年级是小学阶段最后一年，不管哪个年级，教育教学压力和任务都比不上六年级大，因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化，思想波动较大，工作难度也增大。再加上质量压力，县教育局统考。毕业质量是检验教师教学成果的重要指标；毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑；毕业质量是学校办学质量的重要指标；毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。今天的会议目的就是总结成绩，发现不足，尽早安排，提高质量，使我们2013届毕业生取得更好的成绩。

作为毕业班教师，这一个学期的辛苦是必然的，为了能取得较好的成绩，我认为要做到：老师既要重视自己的教育教学，又要关心学生的发展，把“知识当堂学会、问题当堂解决、训练当堂完成”作为目标，积极开展年级教研活动。具体做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

平时有的老师讲，说这一届学生不容乐观，这肯定是有些客观因素的，每一届都存在，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定别的学校可能和我们差不多，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。信心是战胜一切困难的条件。六年级教师。六年级教师。

二、既要有决心，又要有方法。六年级教师。

1．备课、上课、作业批改要认真，抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试）

2．认真做好“扶优补差”工作，坚持扶优补差，个别辅导。确保合格率，提高优秀率。

3．认真分析教材、分析学生，紧密家校联系，充分挖掘资源。（通过个别谈话，与家长沟通，形成家校合力，共同教育。）

三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

认真分析教学中出现的各种问题。注重学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。

（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力、综合理解能力）

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

1、严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。用纪律约束、思想工作确保安全。多与学生谈心、交流，你会收到意想不到的结果。

2、狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，一个都不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严管”，付出真爱。

3、各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

4、同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。备课组长要调动本组全体教师的积极性，与全组人员协调好，将各知识点连接起来，分头工作，有序配合，发挥集体的指挥与才能。

5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

五、既要求教师与教师愉快合作，又要求教师与学校领导之间加强联系与沟通。

离毕业考试，只有3个多月的时间了，除去节假日、休息日，其中上课时间就更少了，仅为 天左右。所以时间很紧迫，我们要珍惜时间。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是班主任教师与科任教师之间，同学科老教师之间，我们要有一个统一的思

想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才能创得佳绩。

1、抓安全 要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作，是重中之重，新的学期，我们以安全作为一切工作的前提。经验告诉我们，安全工作是来不得半点松懈和马虎的，任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视，切不可松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好，要及早发现苗头，对他们多谈话、多交流，讲究方法，对症下药。要加大“问题生”的教育，一定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一言一行。发现问题，及时处理。 要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态，让每一个孩子都做合格的小学毕业生！ 在这里我还要强调一点，我们在教育学生时要有爱心，要有耐心，切忌教育方法简单粗暴，急于求成，绝对不能出现体罚和变相体罚，这也是教育的安全。

2、抓质量 质量是生命线，学校的生存和发展，要靠教学质量来支撑。我们只能成功，不能失败。所以，我们一定要有质量意识。 （1）制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作，决不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要坚持辅优补差，个别辅导。充分利用一切可以利用的时间，如早、中辅导等时间。 （2）从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。一是抓好备课关；研究六年级的课程标准、注意捕捉教改信息，了解新的教学动态，有效提高课堂效率。发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，首先，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重 倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。二是教务处管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；要突出对教学常规的检查。 （3） 不放过每一个学困生。从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不能放

松要求，要特别关注，付出真爱。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分学困生在在学习上能取得长足进步。 （4）最大限度地利用时间。 世界上最公平的是时间，对我们每个人来说都是 24 小时，绝不多给谁一分，也绝不少给谁一分，只有看你如何去用。人与人之间的差别，很大程度上是在时间的利用上。伟大的文学家鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要你去挤，总会有的。所以，鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了学习上，与时间赛跑，永远跑了在了许多人的前面。 合理安排，就会提高效率，也就是节省了时间。明确学习任务，形成做事前思考的习惯，课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间，谁就能赢得最后的胜利。 （5）要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线” 几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。练规范是指在做练习、各类测试时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，在测试时一定要保证会做的题目要拿满分； 练重点就是要加大重点题型、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容；练能力就是要通过练习逐步培养自己的学习能力， 能够沉着冷静地解答好每一个题目。

3. 抓团队 任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。 要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间，要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

4.抓家校 加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）。班级管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合，形成合力，毕业班的各项管理工作才能日臻完善。 老师们，学校把六年级毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，大家应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。今天的会

议既是提升六年级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会。2013 年我校各项工作已经取得优异成绩，为我们六年级老师在新的学期立下了标杆，为努力进取，再创佳绩增添了动力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厉，秣马厉兵，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战，给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。

篇二:《六年级老师的生活》

六年级老师的生活

六年级，是小学生涯中最为紧张的一年，也是最累的一年，学生累，老师忙，日复一日，年复一年，连续教过几届六年级的老师更是累出来一身病，什么颈椎病，什么高血压， 什么低血压，什么失眠症，什么系统紊乱等等，年纪轻轻的就跟医生打交道，这就被人家称为是职业病，可是最怕的是付出的背后竟然是一无所获，没有学生的理解，没有家长的积极配合，没有领导的欣赏，在这种高压下，我们也会消极，也有懈怠，也有埋怨，因为我们是人，一个普普通通的人。人有七情六欲，老师也是如此，领导也是如此，可是，我们的行动没有丝毫的自由，言论不能自由，任何的地方都没有普通老师有优先权，什么要为老师做榜样，要为员工带来正能量，可是，哎，说多了都是泪，此刻，我只想记录下我真实的六年级生活。

六年级，在别的老师看来，其实挺好，学生提前毕业，然后可以休息，是吗？其实不然，有谁知道我们几点起床？几点睡觉？因为学生的一次月考不理想而偷偷掉了几次眼泪？因为家长的不理解哭过几次？因为孩子的学习态度不端正而大伤脑筋？为了调动班委的积极性又是几番周折后才略见收效?有谁知道，老师因为害怕耽误学生的学习，带着病站在讲台上依然全身投入的讲解？有谁知道学生生病了老师多么紧张，如何照顾，只怕耽误孩子的学习，可是，自己孩子生病 了，又回家几次？亲自给孩子喂过几次药？一年一年，陪自己孩子的时间远远低于陪学生的时间，我们深深告诫自己，孩子迟早有一天会明白妈妈的付出都是为了家，为了他，可是，对于孩子来说，能有几个童年，又有多少个拥着妈妈睡觉的夜晚，是啊，所有所有的舍得就是为了这些跟自己没有一丝血缘关系的学生，为了这50来个家庭，在这里默默的付出，每天早上6点起床，。到了春季还会带领孩子们一起跑操，7点20下早读，然后带领孩子们一起共进早餐，二十分钟左右的时间，左手提着一暖壶水，右手提着一吕壶水，走到教室，看着学生写会课前作业，然后开始一上午的两节课的授课，然后写教案，改作业，处理学生之间的小摩擦，做学生思想工作，更有甚者还要通知家长，让家长帮忙，唱一出双簧计，真是煞费苦心。中午11点30放学，匆匆忙忙的带领着孩子去吃饭，12点准时坐在教室里看学生写会作业，到一点送学生去寝室，然后再去洗衣服，等自己的一些琐碎的事情，根本没有时间去休息，冬季更是如此，下午一点五十上课，又开始了改作业，讲课之类的工作，一直到下午5点放学，督促学生打扫教室，写作业，随后组织学生共进晚餐，马上又是两壶水上楼，进教室，开始了晚自习，一直到九点，夏天会到十点，然后组织学生进寝室，然后查寝，等学生都安顿好了在拖着疲惫的身体回到宿舍，洗漱准备睡觉，这时候，已经将近十一点，或许更晚，有时候，还会临时接到开会的通知，一直到两眼朦胧的看着对方，看看表，大打哈欠，十二点，一点，到了春节或者夏季放假时或许更晚，不知道熬过多少个深夜，不知道想过几次退缩，可是，咬咬牙仍然坚持在岗位上，不知道究竟是为了什么，也不清楚自己到最后能真正收获什么，一呆就是6、7年，当同事问，你怎么呆了这么久，难道不累吗？我总是微微一笑，因为笑的背后那份心酸，那份辛苦只有自己知道，何必弄的六年级教师。

尽人皆知呢？一切只是自己的选择，没有人在强迫自己，所以，有时候受委屈的时候自己好心疼自己，一个女人却经受了这么多的磨难，也是这么的磨难让自己身经百战，不惧怕工作中是任何一个坎坷，看惯了领导了那种不满意的眼神，更适应了形形色色家长的百般刁难，所以，至今一直坚守在自己的岗位上年复一年，日复一日的重复着在外人看来很光彩的职业。这其中的苦与累也就是来到了这所学校，从事了学校的管理，做了几年的六年级教学的老师才能有更深一步的体会吧！想对自己说：亲爱的，受苦了！亲爱的同事们，大家辛苦了，前方的路布满荆棘，我们一路同行！想对学校的领导说：有谁能够真正的为我们考虑一下啊！

篇三:《六年级 我的老师》

我 的 老 师

河南省洛阳市新安县城关镇陈湾学校 六年级 孙如玺

老师，是给予我知识的摇篮；老师，是教导我做人的窗户；老师，是为我指路的明灯；老师，让我充分展现了自我。

我有一位既温柔善良又关心我们的老师。她有一头金黄的头发，弯弯的柳叶眉，会说话的大眼睛和高高的鼻梁。她经常面带微笑，穿一条得体的连衣裙，显得非常端庄大方。

在课堂上，老师总是用清脆的声音、精炼的语言把学习内容讲得通俗易懂，让我们很轻易就能掌握本节课的知识。以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师提问我都不敢站起来，一说话就紧张。后来老师发现了我个问题，就找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，每次上课都叫我回答问题，并微笑的眼神鼓励着我。后来我终于能勇敢的举手大胆发言了。是她，训练了我的胆量，锻炼了我的能力，让我更加勇敢，更加自信！

在生活上，老师更是对我们照顾的无微不至。记得有一天，上学时还是橘黄色的太阳，谁知还不到放学时间，天空响起了轰隆隆的雷声，不一会，便下起了倾盆大雨。一直到放学，雨点都没有要停止的意思。学校大门口有不少家长都带着雨伞或者开车来接他们的孩子了，眼看一个个都被接走了，就剩下我们三五个人的家长没有来。“可能是家长有事不在家。”“我们大家都没有带雨具，如何回家呀？”“这雨怎么还不停呢？”正当我们几个在焦急的议论着时，我亲爱的

老师拿着雨伞走了过来，她要把我们一一全送回家。我们忙说：“不用不用”，可是老师不由分说就拉着我们冲进大雨中。老师一只手打着伞，另一只手拉着我们，那把伞明显倾斜到了我们这边。我偷偷的看了一眼老师，她的头发滴着水，一侧的衣服也快湿透了。顿时，我心里一热，感动的泪水在眼眶里打转，她让我感受到了母亲般的温暖。刹那间，我在心里暗暗下定决心：以后要更加努力学习，以此来回报老师为我们付出的时间、心血和汗水!

现在，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，想起她那鼓励的眼神，想起她那把倾斜的伞，以及那几缕湿漉漉的头发，心里便会涌出一股暖流。 老师对我们的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来了温暖。在此，我想对老师说一句：老师，我爱您！

我 的 老 师

河南省洛阳市新安县城关镇陈湾学校 六年级 郭初阳

老师是园丁，我们就是一颗颗含苞欲放的花朵；老师是一棵大树，我们就是大树底下的一株株嫩绿的小草；老师是宽阔的天空，我们，则是躺在天空里的一朵朵白云！

流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳„„每当听到赞颂老师的歌曲时，我的脑海便会浮现一位老师。

她就是张老师，以前教我们数学。她有一头飘逸的长发，一张能说会道的嘴巴，还有一双灵巧的双手。这双手，曾经教给我们知识，曾经教育过我们做人的道理，也曾经安抚过我们幼小的心灵。我们都非常喜欢她。 她总是把我们当做自己的孩子一样，课堂上耐心的给我们讲解，课后亲切的和我们聊天、做游戏。我们都不畏惧她，把她当做我们的朋友来对待。一部分调皮捣蛋的男生，仗着老师和蔼可亲，在课堂上不认真听讲，有时还故意捣乱，惹来同学们哈哈大笑。老师也只是说他们几句，并没有严厉的责罚他们。平时，老师也不给我们布置大量的作业，她总说，只要上课专心听讲，课后不需要进行题海战术。可是，期中考试后，我们班的数学成绩却很糟糕，与其他班相比，有很

大的差距。听说，在学校的教师会议上，我们的张老师被狠狠的批评了一顿。这时，我们才意识到，我们的行为多么幼稚可笑，我们犯下了多大的错误啊！ 随后，我们全班同学在数学课上，向老师做了忏悔。可她，一点也没用怪罪我们，还说：“你们还小，有些事情还不是太懂，犯了错误是难免的，只要认识到自己的错误，老师会原谅你们的。希望以后我们能携手共进，创出佳绩！”

可是，后来张老师调到别的学校去了，我们也没有机会来实现对她的承诺，这成了我们永久的遗憾。我一直想对张老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风：如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根.

又是一个秋天的来临，在这个收获的季节，蕴着老师们辛勤的汗水，承载着园丁撒播下的希望。我又想起了张老师，她的身影，她的神情，在我心底依然那么清晰！

篇四:《小学六年级教师寄语》

小时候，我们拥有绚丽多姿的梦想，不同的人问我会有许多不同的答案。所有这些梦想，如天际流星，虽然不切实际，但却透着童真。随着年龄的增长，我渐渐明白，人必须立长志，而不能常立志。

时间过的飞快，一转眼，我们已经是六年级的学生，再过一年的学习生活，我们就要离开母校，迈入初中。小学六年级教师寄语。

记得，每天早晨，童年如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?小学六年级是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。小学六年级教师寄语。

也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。

松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。同学们，让我们以“自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，点燃梦想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的梦想，描绘灿烂的人生。我相信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实。

小学六年级教师寄语(二)

亲爱的同学们:

我们已携手走过了六个春秋。六年来，我们相识、相知、相伴，情深似海，已如亲人；六年来，我们手牵手、心相连，共同赢得了无数的荣誉，共同成就了一个优秀的班集体。在这里，我们曾挥洒过汗水，也收获过硕果；在这里，我们曾流下过泪水，也绽放过微笑。蓦然回首，那一切的一切皆如昨日一般，那点点滴滴近在眼前。何等美好!何等珍贵!怎能相忘!

今天是一个令人难忘的日子。因为在今天我们已经圆满完成了小学阶段的全部课程，即将步入人生中新的里程。更因为今天是一个离别的日子，今日之后，我们就得离开生活了六年的母校，离开朝夕相处的老师、同学。每当想到我们这个班级将不复存在，每当想到我们这些师生将从此离别，心中不胜惶恐!不胜悲痛!难以舍弃!今天早上就连我们教室的表都停止了转动，就让他永远定格在早上8点我们上学的时间吧!

别了，同学们!天下无不散酒席。可是我真的舍不得你们呀!毕竟我们在一起生活了6年，不是亲人却胜似亲人。

短短的六年时光，老师与你们朝夕相处，六年中老师为每一位同学的成长而高兴，虽然你们常被老师批评，()但你们也是老师的开心果，许许多多次的称赞，荣誉属于你们自己的努力，点点滴滴的批评后老师也是知道同学们的进步虽然很小，但他同样有力的展示着你们告别了天真，慢慢走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择；懂得了自尊、自立、自强。

还记得我们的小红花吗?小组评比吗?吃饭快加分吗?还记得我们课堂上的分析吗?还记得我们的玩笑吗?还记得我们运动会上，鼓足了劲，加油，拼搏吗?还记得我们的北京夏令营吗?还记得黄博，吕东翰的魔术?刘乔瑛络的吉他弹唱?

别了，同学们。你们即将告别离我们朝夕相处的校园!希望你们知道老师打心眼里喜欢你们，打心底希望你们成功。希望你们明白，毕业只是人生阶段中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。

别了，同学们!我会永远想念你们的!请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我将永远关注你们；关注你们的成长，关注你们的发展，我更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才!

最后老师衷心祝愿同学们快乐安康，学习进步，鹏程万里!

小学六年级教师寄语(三)

亲爱的同学们:

你们好!

别了，同学们!转眼间我们的4年的生活过去了，我们即将小学毕业升入初中。俗话说:天下无不散酒席。哎，可是我真的舍不得你们呀!毕竟我们在一起生活了4年，不是亲人却胜是亲人。

还记得咱们班三年级老师接手时，全班成绩就是全镇倒数第一，落了第一20多分，士气低落，学习没有动力。为了有效提高成绩，老师起早贪黑，和你们在一起，讲课、学知识。你们也和老师在一起共同努力奋斗，一晃4年过去了，我们已不是当时的落后班级了，升学考试中进入前十名的有2名同学，进入前一百名的同学有12名，学校总评位于第三，数学单科第四，难道这不是师生共同努力的结果吗?每年我们都能获得学校的先进班集体的荣誉称号。

还有今年运动会上，咱们班鼓足了劲。场上运动员奋力拼搏，场下同学为场上的运动员加油，鼓劲，还得了精神文明奖。团结的力量是多么伟大呀!

别了，同学们。你们即将告别离我们朝夕相处的校园!但是这毕竟是人生中的一大转折，你们必须面对，老师希望你们勇往直前，克服前进路途中种种困难，努力学习文化知识，向更高的学习目标奋斗，为港小争光，为自己争光，让自己走向成才之路。

啊!别了，同学们!我会永远想念你们的!希望听到你们的捷报传到母校!

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