专家研讨会总结发言

导读：　专家研讨会总结发言篇一《研讨会总结报告》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《专家研讨会总结发言》，供大家学习参考。

专家研讨会总结发言篇一
《研讨会总结报告》

参加“第十四届中国覆铜板技术·市场研讨会”总结报告

2013年9月25日至9月26日期间，我应邀参加了在湖北仙桃市天城国际

大酒店举办的“第十四届中国覆铜板技术·市场研讨会”。这届研讨会是由中国电子材料行业协会覆铜板材料分会（CCLA）和中国印制电路行业协会基板材料分会共同主办，湖北新蓝天新材料股份有限公司、深圳市线路板行业协会等共同承办。本届大会还得到了上海南亚覆铜箔板有限公司、山东圣泉化工股份有限公司、华烁科技股份有限公司等单位的赞助和支持。本届研讨会旨在促进高导热材料研究，IC载板、高频高速材料研究等业界关注的诸多热点技术问题交流研讨，推动我国覆铜板行业技术研究的发展。

来自全国各地50多个公司和单位的120余名代表参加了这一年一度的覆铜

板行业盛会。其中包括上海南亚覆铜箔板有限公司、山东圣泉化工股份有限公司、华烁科技股份有限公司、广东生益科技股份有限公司、广州宏仁电子工业有限公司、上海卡门环保科技有限公司、咸阳宏达电子材料有限公司、上海吉永工贸有限公司等10多个国内知名企业，另外还有来自复旦大学、西安科技大学等本科院校的教授学者。本届研讨会审核并成功收录了论文共44篇，并由组委会编辑成《第十四届中国覆铜板技术·市场研讨会论文集》。其中作为本届研讨会的演讲报告共17篇。会议期间，19位覆铜板技术领域的专家、学者作了大会邀请报告，本次会议为期2天，主要围绕覆铜板技术及行业最新动态进行交流，大会报告主要涉及以下几个方面：

1. 覆铜板及印制板基础理论及市场技术动态

2. 高性能覆铜板设计研发工艺技术

3. 导热型覆铜板研究

4. 挠性覆铜板及材料研究

5. 覆铜板测试、原材料等

6. 欧盟新RoHS指令及应对

在这届研讨会中，来自覆铜板行业及相关领域的数十名专家们为我们作了细

致精彩的报告，让我接触到了当前覆铜板行业的最新技术和研究方法。尤其是阮

国宇的“非传统热压合技术的超高导热覆铜板”和祝大同的“含无机填料覆铜板

研发中吸油量测试的应用”让我印象深刻。

来自苏州热驰光电科技有限公司的阮国宇向我们介绍了一种具有超高导热

性能的“热驰板”，它是采用物理气相沉淀技术，利用磁控溅射和离子束在真空

的环境下将铝基板镀上类金刚石材料的绝缘层。这种热驰板具有超高的导热性和

优良的绝缘性，之所以有如此好的特性是由于热驰板用DLC绝缘层（类金刚石

涂层）替代了传统的树脂绝缘层，使热量传导迅速，且扩展面积大，消除了导热

的瓶颈。这种热驰板它的创新之处在于它摒弃了传统的热压合技术，改用测控溅

射的方法在铝基板上镀膜。这一方法为我们公司以后研究覆铜板方法上起到了很

大的借鉴作用。

祝大同的“含无机填料覆铜板研发中吸油量测试的应用”介绍了日本专利中

利用吸油量测试手段辅助筛选、评估含无机填料覆铜板研发中对不同品种、不同

粒径无机填料的组合方案。他主要介绍以下几点吸油量测试在覆铜板中的应用：

1. 通过测定吸油量，可定量的了解所选择的无机填料粒子的比表面积 情况。粒径越小，其比表面积越大，吸油量越高；

2. 借助测定吸油量，研究不同无机填料粒子在同一基体中的分布情况。由

于吸油量和粒子间的间隙成正比，这样我们可以控制大、中、小粒径的粒

子的配比达到最佳组合方案；

3. 利用吸油量与粒子堆砌空隙率成正比关系，研究不同外形粒子在同一基

体的分布情况，寻找最佳配比组合。

他还详细介绍了神户电机公司在开发高导热性覆铜板中，无机填料粒径的大小、

无机填料粒子的比表面积、填充的空隙率、两峰基多峰粒子粒径的粒子组合配比

等都是直接或间接的通过吸油量定量的测定出来的。这种新兴的方法大大提高了

工作的效率，为无机填料覆铜板的研究起到了协助推动作用，也让我们研究无机

填料方面多了一种新的研究方法。

通过各位专家的报告展示及问题讨论，让我对覆铜板行业有了个全新的认

识，同时这届研讨会也为我们开展覆铜板课题提供了广阔的思路。研讨会期间，

我们还参观了湖北新蓝天新材料股份有限公司，通过这个机会大家又探讨和交流了技术攻

关及企业管理等问题。通过参加这届研讨会，我有以下几个方面的收获：

第一，巩固了覆铜板相关的基础理论知识，了解了市场的最新技术动态。这届研讨会探讨了很多最新的覆铜板研究方法及技术，比如高导热液晶环氧树脂的合成，高性能无卤覆铜板的制备以及用于金属基板高导热绝缘介质胶膜技术的探讨等，这届研讨会让我受益匪浅。

第二，开阔了视野，提高了认识。这是我第一次到外地参加这样高水平的研讨会。在参加会议期间，通过接触大会的代表和专家，认真聆听他们的报告，了解了覆铜板行业的最新动态，开阔了视野，让我对覆铜板行业有了全新的认识，也被专家们研究问题一丝不苟，细致入微的态度所折服。

第三，他山之石，可以借鉴。这届研讨会，大部分作报告的专家都是来自公司企业，他们将公司的最新研究成果通过报告的形式向我们展示出来。发现他们研究覆铜板的创新之处，研究和学习值得借鉴的地方，来完善我们公司的研究工作。同时，这也让我们日后开展覆铜板研究课题有了更加广阔的思路。

专家研讨会总结发言篇二
《座谈会总结发言提纲》

座谈会总结发言提纲

一、尊敬的各位领导专家：大家下午好！

今天我们很高兴在这里举办XX未来产品战略发展专家讨论会，在此我代表公司董事会和全体职工感谢各位专家在百忙之中抽身来为XX发展大计献言献策，经过一天紧张的发言探讨工作，大家都非常辛苦，各位专家根据我国XX行情和发展竞争形势，运用自己渊博的知识、丰富的经验和深刻的思考，从不同的角度、较高的层次讲解了XX发展趋势、各行业对XX的需求以及结合XX工装设备现状给XX发展提供专业的战略性的科学的意见和建议，从可持续发展和建设精品XX基地要求的角度，对XX产品规划给予了明确的发展目标，这些意见和建议也是实事求是的，我们将在会后认真总结，吸取大家宝贵的建议。

二、当下，世界经济复苏缓慢，国内经济增长降速，XX行业进入全面亏损状态，我公司发展前景不容乐观，因此今天的专家座谈会，对XX发展至关重要，为XX持续发展指明方向。通过各位专家的座谈，我总结了以下几点：

1、下游客户使用产品的发展方向即为XX产品发展方向；

2、产品质量提高才能在竞争激烈的市场上站住脚跟；

3、降低生产成本，给用户性价比最高的产品，才能得到用户亲睐。

三、各位专家都是在XX及下游使用技术方面有着多年的经验和深入的研究，在今天的座谈会上，各位专家能够畅所欲言，发表真知灼见，为我们出谋划策，是我们XX之福，为XX持续发展做出重要贡献。

四、在此再次感谢各位专家参加XX未来产品战略发展讨论会，希望在XX以后的发展之路上，有各位专家的继续支持和合作，共赢未来。

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专家研讨会总结发言篇三
《研讨会工作总结》

“毛泽东引兵井冈莲花决策学术研讨会”工作总结

2007年10月26日“毛泽东引兵井冈莲花决策”学术研讨会在我县成功举办，会议取得了丰硕的成果，这是我县人民政治生活中一件大事。为认真总结会议的做法和经验，进一步做好有关后续工作，保护和开发好我县的红色旅游资源，促进全县经济社会又好又快发展。现将“毛泽东引兵井冈莲花决策”学术研讨会有关工作情况总结如下：

一、会议概况

本次学术研讨会是由中共江西省委党史研究室、中共萍乡市委主办，由中共莲花县委、萍乡市史志工作办公室承办，应邀莅临的有中共中央党史研究室、中共中央文献研究室、中共中央党校、中国井冈山干部学院、中央档案馆、中国国史研究编修馆、北京大学、国防大学、军事科学院、解放军后勤指挥学院、中共江西省委党史研究室、中共湖南省委党史研究室，江西省社会科学院、南昌大学等单位的专家学者和莲花县有关部门的同志共70余人，对“毛泽东引兵井冈莲花决策”问题进行了学术研讨和论证。会议的主要议程有：中共莲花县委书记刘家富致辞；中共萍乡市委常委、宣传部长黄芝乡讲话；中共党史研究室原副主任石仲泉讲话；中共党史研究室原秘书长魏久明讲话；北京大学校务委员会副主任、博导梁柱讲话；中国国史研究编修馆常务副馆长、秘书

长魏丕植讲话；国防大学少将、教授廖国良讲话；武汉大学教授汪泽楷的儿子汪向明发言；专家发言；讨论和通过“毛泽东引兵井冈莲花决策”学术论证书。会期一页，内容紧凑有序，各项议程如期完成，理论研讨成果丰硕，会议取得圆满成功。

二、会议取得的成效

1、理论研讨成果丰硕。这次研讨会共收到专家学者撰写的理论文章6篇。这次理论文章不同角度，不同层面，论证了毛泽东引兵井冈莲花决策的伟大创举和其重要的历史意义，挖掘了毛泽东引兵井冈莲花决策这一过程中的许多重要史实，为论证“毛泽东引兵井冈莲花决策”这一史学命题提供了翔实可靠的理论和史实依据。在研讨会上，石仲泉、魏丕植、廖国良、梁柱、魏久明5位高层领导的学术讲话和余伯流等13位知名专家学者的精彩学术报告，深刻阐述“毛泽东引兵井冈莲花决策”的重大历史意义。对“毛泽东引兵井冈莲花决策”这一过程进行深入探讨和分析，列举了大量的重要珍贵史科，充论证了“毛泽东引兵井冈莲花决策”这一伟大创举。通过研讨，全体与会专家学者一致认为：毛泽东在莲花县“宾兴馆”作出的工农革命军转兵井冈的伟大决策，是他依据时势变化，不断探索演进的结果，其史实依据是可信的，可以立论。

2、学术论证圆满完成。通过学术研讨和现场实地考证，

与会专家学者对“毛泽东引兵井冈莲花决策”问题进行了学术论证，石仲泉、廖国良、魏丕植、梁柱、魏久明等26名知名专家学者签署了“毛泽东引兵井冈莲花决策”学术论证书。与会专家学者一致认为：1927年9月26日，秋收起义前敌委员会书记毛泽东，在莲花县“宾兴馆”召开前敌委员会会议，作出了工农革命军向井冈山进兵的决策，推动了中国共产党的工作重心从城市退向农村的战略转移。与会专家学者并提出如下意见：鉴于莲花是毛泽东引兵井冈的重要决策地，起了决定性作用，对井冈山道路的开辟具有重大历史意义，建议上级及有关部门批准在莲花建立“毛泽东引兵井冈纪念馆”和“毛泽东引兵井冈纪念碑”，并将莲花“宾兴馆”申报为全国重点文物保护单位。

3、红色旅游资源有新挖掘。研究历史，目的就是服务于经济发展。研讨会期间，全体与会者专家学者考察了“宾兴馆”会议旧址，石仲泉、魏丕植等专家还考察了湘赣边红军游击了改编垄上旧址，魏久明等专家还考察了高滩工农革命军行军会议旧址。通过研讨和实地考察，与会专家认为，莲花具有光荣的革命传统，红色旅游资源丰富，开发利用前景广阔，并对红色旧址的保护和开发提出了宝贵意见，。可以这样说，这次研讨传报成功举办，动工论证了“毛泽东引兵井冈莲花决策”伟大史实，进一步明确了莲花在中国革命军史的重要地位，以深度挖掘了莲花的红色旅游资源，为我

县进一步发展红色旅游产业提供了一个新的平台。

4、莲花对外联系有新加强。这次研讨会被邀请的专家学者达90余人，由于工作原因，实际到会共70余人，这么多专家学者聚集莲花，在莲花是首次，从涉及的部门单位看，是多而广，有中央重要部门，又有知名大学，还有兄弟省市重要部门，从参会人员状况看，既有领导阶层，又有权威专家学者。成人教育在会议筹备期间，这些专家学者大力支持和关心，在研讨会上，他们精彩发言，充分论证“毛泽东引兵井冈莲花决策”这一史实。可以说，这批专家学者是我县对外联系的一个新的群体，将为我县经济社会发展提供一个支持帮助平台。

5、莲花外界影响力有新提升。一是莲花在中共党史的历史地位得到提升。二是莲花的发展引起了外界的关注。正如具与地专家说：看了莲花的滨河路和金三角，觉得莲花这个山区贫困县发展得很不错。三是莲花的服务环境和莲花人的热情让人连连称赞。在专家学者邀请、接送、接待、服务等方面，专家学者都感到满意，他们说“与铜鼓、修水、东固等地研讨会相比，莲花的研讨会是非常成功的，会议的各项工作都很出色。

三、工作体会

1、领导高度重视。一是县委召开常委会议研究了《毛泽东引兵井冈莲花决策学术研讨会工作方案》，成立了工作

领导小组，县委刘家富书记新自担任组长，聂晓葵县长、彭文华副书记、陈丙娇主任，严漫泉主席分别担任副组长，县四套班子分管领导为成员，领导小组下设办公室，办公室下在联络、接待、出版社、会务、宣传、材料6个工作小组，并从有关单位抽调精干人员组成办公室工作人员。筹备期间，县委、县政府专门召开了“毛泽东引兵井冈莲花决策学术研讨会”筹备工作调度会，部署工作，明确责任。二是领导亲力亲为。筹备期间，刘家富书记、聂晓葵县长经常过问指导筹备工作，刘家富书记、严漫泉主席、洪光星部长、李水生副主席多次奔波井冈山、萍乡、南昌、北京联系好各项工作，争取上级的大力支持，邀请好专家学者；县四套班子各分管领导按照方案的分工，多次召开会议，认真安排各项筹备工作，狠抓工作落实，确保会议的成功率。

2、狠抓工作落实。一是做好了专家学者邀请工作。专家学者邀请工作是一项相当重要的工作，如果没有或很少专家学者参会，会议将会失去意义。为了做好这项工作，筹备工作办公室将拟邀请专家学者分成三大块，即北京、南昌、其他省市，分别由三个人专门负责联系，做到与专家学者经常联系、沟通。可以说，这次邀请工作是很成功的，除少数几个专家学者因工作公差外，其他全部到会，有的专家不仅自己要来，而且邀请一些专家业，为会议的召开起了很好效应。二是做好了会议材料起草编印工作。本次会议材料起草

专家研讨会总结发言篇四
《座谈会上的总结讲话》

在社区教育工作座谈会上的总结讲话

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

今天我们邀请各位专家来召开这个座谈会，一是借此机会共叙友情，并表达对各位的诚挚谢意；二是想请大家对我们近段的工作把把‘脉’，给我们的工作做一次全面的‘体检’，以便我们共同做好社区教育工作，更好地为社区居民做好服务。

自从社区教育创建工作开始以来，在各级领导的关心和社会各界的大力支持下，在建设学习型城市这个大背景下，为不断提高居民学习水平和生活质量，广大社区教育专家讲师们积极的投身到创建工作之中来，不为名利，不计得失，付出了辛勤的劳动。也使我市社区教育工作得到了两级政府与教育主管部门和省教育厅的充分肯定和表扬。因此，在这里我对在座的各位专家对我们的帮助与支持表示衷心的感谢。 社区教育是在一定区域范围内，充分利用各类教育资源，开展旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，促进区域经济建设和社会发展的教育活动。而我们社区专家讲师队伍是社区教育的中坚力量。他在推动社区建设，促进社区经济增长，完善社区基层民主建设，繁荣社区文化发展，满足人们多样化学习需求，不断提高生活质量和幸福指数方面，必将发挥很大的作用。我市社区教育专家讲师团已经建立，但

是，我们也看到，我们在专家教师队伍的建设和管理上还存在一定的问题，与东部发达地区相比还有很大差距，社区教育培训课程设置上还很单一，与各位专家的沟通交流很缺乏，今后我们还要进一步加强对社区教育人才的管理，推动社区教育向专业化、规范化方向发展 。社区教育机构要继续完善以专家讲师为骨干，兼职教师为主体的专兼结合的教师队伍，要从各个社区中挖掘选取年龄相对较轻、事业心强、热忱于社会教育的人员充实到教师队伍中去 。并组建起有老专业技术人员、老教育工作者为主体和热心社区教育工作的同志参加的社区教育志愿者队伍 。强化我们的教育力量，扩大我们的教师队伍。

会后我们会对大家提出的意见和建议，我们将进行专题研究，确保问题能够得到及时解决。同时在今后的工作中，我们将与各位专家经常性的沟通、联系，努力做社区教育工作，为社区百姓服好务。也希望在座的各位能够一如既往的支持我们，并密切配合，不断推进我们的社区教育事业。 谢谢大家！

专家研讨会总结发言篇五
《与中国法律服务市场研讨会上的总结发言》

《环球法律评论》!""#年夏季号

在&’(与中国法律服务市场研讨会上的总结发言

刘海年!

各位女士，各位先生：

大家好)

“&’(与中国法律服务市场研讨会”组织者要我对本次研讨会作总结发言，实在不敢当。好在刚才贾午光司长已经较全面谈了，我只对讨论的主题谈几点感想和看法。

首先，我要感谢这次研讨会主办单位司法部律师公证司，全国律师协会，中国社会科学院法学研究所的领导，感谢协办单位法学研究所《环球法律评论》编辑部和科华律师事务所。《环球法律评论》编辑部和科华律师事务所提出了召开此次研讨会的创意，这一创意得到了有关单位领导和全国律协的支持，使本次研讨会得以召开并获得成功，与会律师、专家和学者踊跃发言，交流了观点、信息和经验，在我国加入&’(前夕为国家完善法律服务市场提供了有价值的参考意见。听了大家的发言，使我学到了不少知识。谢谢所有发言和与会的朋友)

我不是律师，也不研究律师业务，原来从事的专业离&’(也有较大的距离。去年我和王家福教授牵头组织研究“依法治国与构建有中国特色法律体系”项目的过程中，注意到了中国法律与国际法的关系，当然也注意到了在经济全球化背景下&’(法律规则与中国法律的关系。搜集阅读了如“乌拉圭回合多边贸易谈判成果”包括的走访了一些著名的专&’(法律文献和有关资料，家学者，最后，还做了一个专题研究。在这个过程中，我看到政府有关部门和领导忙着争取加入&’(，办理有关手续，并在入世道路上不断取得进展，入世的其它准备工作也在进行。但由于已签订的重要双边条约未公布，对有关&’(的法律规定宣传不够，习惯于听领导指挥的一些行业、企业的中层领导还处于茫然状态。律师界的情况则较好。律师的素质较高，不少业务及国际贸易和现代企业管理，加上司法部和全国律协的领导

行动快，抓得早，应该说准备工作富有成效。今天研讨会上，许多发言者提出的问题即是例证。在讨论&’(与中国法律服务界，不可能不

涉及利益问题。利益有局部的，有全局的；有眼前的，有长远的。我们今天讨论的问题，首先涉及中国法律服务界的利益，由于法律服务是为国家的经济、政治、文化和社会发展服务，所以更重要的是涉及国家经济发展利益、整个国家利益。这样，我们在考虑&’(与中国法律服务市场问题时，要考虑法律服务界的利弊得失，同时，还要站得更高些，考虑国家发展的利弊得失。如何权衡，最后如何选择，由政府决定，但我们可以发表参考意见。当今，在以信息技术革命为代表的高新技术的推动下，经济全球化在急速发展。跨国公司已成为这个过程的主力军，它已主宰了世界贸易和国际投资的$"*以上。号称世界经济秩序三大支柱之一的&’(的活动及制定和实施的市场经济法律规则几乎涵盖了整个国际经济生活。它的基本精神和目标就是贸易自由化。&’(成员已达#+%个，占世界,"*以上的国家和地区，包括我国在成员方之内正在申请加入该组织的还有+"多个。间的贸易额已占全世界总贸易额的-.*。我国既然加入&’(，就要准备遵循普遍适用的行为规

则，有的立即到位，有的要逐步到位。法律服务有其特殊性，要通过服务在&’(法律规则范围内为经济发展提供保障，维护国家利益，同时自身运作也要遵守该组织的游戏规则。由于要走向国际，必将对法律服务提出高标准的要求。

关于中国法律服务市场开放问题，&’(《服

“务贸易总协定》开宗明义指出：服务贸易对世界“经济的增长和发展日益重要”。因此它提出：希望在适当考虑国内政策目标的同时，通过连续不断的多边谈判，促使各成员方在获利的基础上获益，并保障权利和义务的全面平衡，使服务贸易的自

”“由化推向更高阶段……。与此同时它还指出：认

!中国社会科学院法学研究所教授。

・#$%・

#$%与中国法律服务市场研讨会辑要

识到所有成员方为了符合国内政策的目标，有权对其境内所提供的服务制定和实施新的规定，并考虑到在制定服务贸易法规时，不同国家存在着不同的发展程度，发展中国家可根据其特殊需要实施该项权利。”法律服务作为服务贸易的一种，应该遵循这一总的原则。当然，如前面指出的，法律服务有其特殊性，更多关系国家主权，某些领域比较敏感。法律服务市场开放的范围和速度应当慎重，如许多发言者指出的，要依据我国实际情况逐步开放，在开放过程中加强管理和监督。但是，我们注意客观形势发展的需要。我查了美国单方面公布的中美协议的有关内容，仅仅服务贸易的金融方面，银行业：在中国正式加入#$%时，取消外资银行办理外汇业务的地域和客户限制，可以对中资企业和中国居民开办外汇业务。逐步取消外资银行经营人民币业务的地域限制。入世&年内，在开放的!&个城市，允许外资银行向中国允许外资银行企业办理人民币业务，加入’年内，向中国所有客户提供人民币服务。加入’年后，取消现存对外资银行所有权、经营和设立形式的许可证发放进行限制的非审慎性措施，外资银行可向中国居民提供汽车信贷业务。证券业：中国加入#$%时，外国证券机构可以不通过中方中介，直接从事(股交易；允许设立中外合资的基金管理公司，从事国内证券投资基金管理业务；加入后)年内，允许设立中外合资证券公司，从事*股承销，(股、+股以及政府和公司债券的承销和交易，外资比例不超过!,)。保险业：中国加入#$%时，允许外国非寿险公司在中国设分公司或合资公司，合资公司的外资比例可达’!-；加入&年时，允许外国非寿险公司在中国设立独资子公司，

允许外国寿险公司在中国设立合资公司，外资比例不超过’.-；加入后)年内，取消开设地域限制。

金融业涉及第一产业和第二产业，是经济发展的杠杆和支柱。其运作情况复杂，加上市场运作变化难测，非常需要高质量的法律服务。为此，法律服务市场不宜滞后过久，应当在现有基础上有步骤地加快对内对外开放步伐。

由于起步较晚，与国外法律服务市场相比无论在队伍、运作和监管方面，我国法律服务市场的确处于起步阶段，需要完善法律和制度，需要加快人才培养步伐，有些方面很可能要期待行政体制改革。不过我觉得不要等待，从现在起就要组织学习#$%法律规则，熟悉有关国家法律和国际贸易的运作以及争端解决的方式，努力提高业务素质和思想水平。人都生活在现实当中，不是不食人间烟火的神仙。在市场经济条件下，不能不考虑法律服务界的经济利益，但经济利益不是唯一的。我们还需要提倡一种精神，一种团队精神，一种中国情结。把我们的工作同振兴中华事业联系起来，就会获得更大力量。我相信加入#$%后，国家当然

会对法律市场提供必要保护，但就法律服务界的朋友说，应当振奋精神，同国内外同行们进行一场竞争，在竞争中学会竞争。前苏联有个电影叫《莫斯科不相信眼泪》，市场竞争也不相信眼泪，法律服务市场更不相信眼泪。任何胆怯都无济于事。我希望大家勇敢地投入竞争，大多数朋友都能在竞争中成为强者，这样，才能以高水平的法律服务站立市场，占领市场以实际行动支持国家更快、更大地开放法律服务市场，为我国社会主义市场经济发展贡献力量。

谢谢大家/

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专家研讨会总结发言篇六
《研讨会发言稿》

研讨会发言稿

各位专家、各位领导、各位老师：

大家好，非常荣幸能够代表课题研究组发言。下面我将就我们29中学如何利用网络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。

利用网络开展教研活动这一想法的产生，缘于学校的一次具体情况。 年 月，教研组长吴莲子老师决定召集全校语文老师进行一次集体的教研活动，以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。由于学校存在住读部和走读部两个校区，如果按照以往开会的方式进行，那么全校语文老师就必须停课调课。这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大的尴尬。就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议：我们可以利用网络平台突破教研上的障碍。罗化渝主任一语惊醒梦中人，这个建议马上就得到吴莲子老师的认同，而且学校领导也认为：网上教研是我们29中学实现数字化管理的一个重要的方面，应该进行积极的尝试和探索。现实的需要、老师们的认可加上领导的支持，因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机，进行一次网上教研活动的尝试，以突破传统教研方式的局限，提高我校教研活动的效率。

在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标：一是教学目标，一是教研目标。

在教学目标方面我们想要达到的效果是：课前，利用网络进行学前调查，了解学生对于文本的兴趣、感悟、求知需求，并在班级范围内交流沟通；其次，上课时进一步培养学生自主学习的能力，引导学生掌握一些 对“写人记事”类文章进行自主学习的基本方法；最后， 在课后让学生利用网络进行自主学习成果更大范围的展示、交流，并对自己的学习表现进行评价，以提高学生自主学习的兴趣。

在教研目标方面我们想要达到的效果是：1、利用网络教研对教师教学进行指导和帮助；2、论证网络教研的可实施性，探索网络教研所需基本硬件设施及教研资源构成；

3、突破传统教研“一言堂”的限制，调动所有教师的教研积极性，充分发挥他们的主动性，形成“学术争鸣”的气氛；4、突破传统教研时间、空间的限制，进行开放式、可持续性的教研活动；5、反思网络教研的有利、不利因素，为后期研究的进行提供借鉴；

为了实现以上两方面的目标，我们的工作主要分为以下三个步骤：

一、前期工作：完成教研资源的准备；

1、网络平台的选择：

鉴于本次教研的基本目的之一是让参加教研的老师了解其他老师对同一问题的看法和观点，并形成一种互动交流的气氛，同时让教研不受时间和空间的限制。因此，教研平台必须满足以下条件：可进行一对一、一对多的互动交流；交流信息必须一直存在，不会因为下次登陆而自动消失；平台可以存放文字、图片、影像、声音等形式的信息资源、还能随时链接其他的外界资源、信息；

因此，在MOODLE、QQ、MSN、BLOG、51等可进行互动交流的网络平台中，我们经过慎重比较，决定以“MOODLE”平台做为这次网络教研的服务平台；

（请专家看大屏幕）

登陆网上MOODLE平台，通过网站左边的“申请课程”按钮，申请了课程，给这个课程命名为“重庆市课题‘城市中学教研信息化建设策略研究’之重庆29中学语文教研探究”。几天后，课程被批准。

2、教研资源的构成：

本次教研选择初中二年级上期“《老王》自主阅读课”为对象，需要上传到网络提供给全体参加教研的老师浏览的信息包括：

（1）理论依据；（2）教学记实；（3）教研专区；

二、中期工作：教研实施过程；

1、教师登陆平台获得参研权利：

老师们登陆MOODLE平台所在网站后，完成个人信息注册。只要点击此课程名称并选修，就可以看到关于这个课程的所有资源。通过点击，进入任何一个资源，就可以参与评价讨论，这就意味着老师们获得了加入到这个教研活动中的权利。

2、发布“理论依据”

我们在这个版块中发布了与自主学习、网络教研相关的教育理论文章，使参加教研的老师能够找到与该课程、该教研方式相关的教育理论、教育信息、教育观念等，以方便他们对课程、对教研进行科学的评价。

3、发布“教学记实”

我们将本版块分为以下五个栏目：课前调查、教案指导、课堂视频、成果交流、相关链接等文字、图片、影像资料，并按时间顺序发布相关内容。

【课前调查】中放置的是学生在未进行自主学习前对对于文本的兴趣、感悟、求知需求的调查表，让参加教研的老师们了解学情；

【教案指导】中放置的是授课教师个人接受全体参研教师的指导和帮助的相关信息；

我先发布“《老王》教案”一文，以征求语文组老师的建议。参研老师根据对自主学习理论的相关认识和了解，对教案的科学性进行评价。通过点击文本右下脚的“回复”键，就可以对这个教学设计中不合理的地方提出自己的看法和建议。同时发布者可以对老师们的回复进行再回复，或者进行解释，或者进行补充性说明等。 从而实现一对一、一对多的有针对性的讨论和交流。并且使每一位参研教师均能提出自己的见解和看法，形成一种学术的争论气氛。例如：★

在时间和空间上，发布者可以不做限制（为了提高效率也可做限制，考虑到此次教研的目的，因此没有做硬性规定）。因此参研教师不必在现场、也不必集中在一起开会，参研地点可以是办公室、也可以是教室、也可以是家中。时间上全天24小时均可不定时的参加，通过信息提示设置，参研教师可以随时知道某人对某资源或针对某一观点所发表的意见。

接着针对参研教师指出的问题、不足，发布者进行反思和修改。随即发布了“《老王》教案2稿”。老师们再一次进行回复讨论，发布者对参研教师的意见进行再次整合，发布“《老王》教案3稿”。发布三次的目的是为了最大限度的保证教案的科学性，并能最恰当的整合参研教师的意见，将网络教研的互动交流成果保存下来。

【课堂视频】中放置的是课堂教学过程录象；点击“教学视频”链接进行观看，可以了解授课教师现场教学的过程。观看完毕后，同样通过回复功能参研教师可以对该老师的教学能力、教态、教学语言、教学环节进行评价。例如：★我则通过看这些回复，进而反思自己的教学过程。可以说这是一个教研与反思同步进行的过程。

【成果交流】放置的是学生进行自主学习后所形成的学习成果资料，以及在班级内部交流评价时的相关信息；点击进入可以看到学生的自主学习成果交流和总结，以及他们对自己的一些评价；例如：★

【相关链接】中展示的是其他班级、其他年级对这一课文的自主学习情况，让老师们对本课教学进行横向和纵向的比较和评价。例如：★

通过对“教学记实”这个版块的发布和交流，让老师们参与到了教学过程的每一个环节，了解实施的具体步骤，并对教学过程进行指导和评价，从而完成我们设定的第一方面的目标——教学目标。

4、发布“教研专区”

这个版块放置的内容包括：网络教研可行性调查表、网络教研资源构成建议、评价本次网络教研三个栏目。从三个栏目的名称我们可以明确此次教研所要完成的任务和目

标，老师们通过点击进入，完成这三个栏目内容的恢复讨论即可实现我们设定的第二方面的目标——教研目标。例如：★

三、后期工作：教研反思

1、专家指导

我们首先向涉及此领域的一些专家、领导、以及教师汇报交流了本次网络教研活动全过程。然后请他们在网络教研的理论和可行性方面进行评价、提出建议。并将这些信息发布在这个版块中，让所有老师学习了解；

2、反思总结

全体参研教师将教研专区中的相关内容与专家指导相结合，整理出网络教研的利弊优劣以及现阶段仍然存在的主要问题，为以后研究提供方向和借鉴。

例如：★

结束语：

在整个教研过程中除了我们本年级的语文老师，其他年级的语文老师，还有分部的语文老师包括外校的语文老师如53中的语文老师，区进修学院的老师甚至还包括学校的计算机老师、地理老师都对我的教案和教学视频提出了种种非常中肯的建议。这种教研进行的广度和深度，影响的面积的宽度都是远远超过我们的预想的。更可贵的是，这次教研不受时间和空间的制约，直到现在都还有很多老师在不断的加入到这个教研中了，所以我们的教研借助数字化技术支撑，突破了以前的一个年级组的教研，发展到一个学校的教研，多个学校的教研、多个学科的联合教研。将学科的兼容性体现得淋漓尽致。 不过，经过老师们的反思，认为我们的这个教研活动还有很多地方可以进一步改进，例如教研资源的构成可以再多几个版块，可以让学生也参与到教研评价中来，可以多增加相关链接里面的内容增大信息的容量，可以在“教研专区”这个版块中的开展针对性的评价论坛，如：评价老师的教学方法、评价老师的语言教态、评价学生的课堂表现、评价课堂生成性的问题的处理技巧等等。这些都是我们在后面的教学研究中打算开展的。

我们也很诚恳的希望专家们给我们这个尚不成熟的的网上教研多一些指导和建

议，让我们能够把它做得更好。

我的发言到此结束，谢谢大家！

江蜀月

2009-4-Wednesday

附录：

1、网络教研的优势：

通过这次教研，可以发现网络教研的优势表现得非常明显。

首先是信息的获得和交流量非常大。与传统教研的语言描述相比较而言，其信息容量扩大了5——10倍，交流反馈几率超过95%；

其次，教研成果的整理、保存和再利用，相对而言比较简单轻松。传统教研往往需要专门人员对相关信息进行记录和整理，在这个过程中，很多有价值的信息被减省和忽略，一旦被存档，其他人员很难查找。而网络教研可以轻而易举地将一切相关信息完整、真实的保存并可以随时随地让参研教师使用自己的用户名和密码提取出来再次呈现；

第三，教研的时空限制因素减少，教研范围扩大。最明显的是即使开展一个全校性的教研活动也不会对正常的教学秩序形成任何干扰，这是以前的传统教研不可能做到的。如果进行跨校、跨区、跨市的教研，也同样可行，这时网络教研在教研范围、教研人力、物力、财力上的优势将表现得更加明显。

第四，教研的学术性功能增强。传统教研的局限性决定了每次教研的功能大多侧重于单向传达与周知，网络教研除了可以实现这个功能之外，最重要的就是将学术探讨的功能增强了，而且这种学术探讨可以不断的积淀、升华，加快了教学理念、教学方法的更新速度。

2、网络教研的不足：

这次教研的过程中也暴露出了网络教研存在的一些问题。

第一、网络教研对参研教师的自觉性依赖程度大。网络教研的正常进行主要靠参研教师自觉地回帖、发言，而发言回帖的数量质量无法保证。

第二、此次网络教研的“问题”意识不强。进行网络教研要解决一个什么问题，应该比形式本身更值得关注，此次教研注重了教研形式的革新，忽略了问题本身。

第三、网络教研终极结果可能超过预期结果的范围甚至跨越预期结果的范围，出现信息的失控状态。因此需要对网络教研的实效性进行探讨。

专家研讨会总结发言篇七
《语文研讨会总结会议上的发言》

语文研讨会总结会议上的发言

语文研讨会总结会议上的发言

一、双语教学要求全校上下齐抓共管，分工协作，形成合力。

二、学科带头人的评选和认定要坚持德才兼备的原则，严格慎重，宁缺毋滥。

三、学科带头人要认真履行职责，推动集体备课和听评课上台阶上水平。

四、学科带头人要成为学校教研活动的中坚力量，要积极申请、申报选题，成立教研团组，从人、财、物各方面大力支持开展活动。

五、创新制度设计，加强文化建设，营造良好的人才成长环境，用心挖掘，让越来越多的人才和后备人才脱颖而出，发挥才干。

六、不惜代价，广泛吸纳名师和各类人才，营造良好的制度和环境氛围，让名师和各类人才愿意来，留得住，用得好。是不是人才，只有在实践中检验。大胆用，不要怕。即就是用错了，也不要紧，改了就是。既不能叶公好龙，也不能因噎废食。

七、在人才的吸纳和任用上要坚持正确导向，做出的每一个评价都要坚持客观公正和尊重。无论是教育人才、教学人才、管理人才还是后勤服务人才，都是成功大家庭健康成长，创新发展必不可少的重要组成部分，一个都不能少，一个都不能缺。大家要谦虚谨慎，戒骄戒躁，崇尚学问和能力，加强团结互助和平衡协作，坚决反对闭门造车、尾大不掉，坚决反对不听号令，我行我素，坚决反对平庸庸俗低俗和各种歪风邪气。对于重视人才使用，积极推荐介绍人才者要给予奖励，对于不尊重甚至压制人才者要严肃批评，甚至给予制裁。

八、2016年的质量目标责任书要专门制定人才吸纳、任用、推荐任务，作为重要的考核项目加以落实。

专家研讨会总结发言篇八
《严以律己专题研讨会发言材料》

常悬律己之剑 筑牢为政底线

习总书记提出了“三严三实”的要求，明确指出，严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。我认为，严以律己是严以修身的自然延续，是严以修身成效的一种具体呈现。同时，严以律己又是严以用权的的先决，是“务实、为民、清廉”的保障。

党的十一届三中全会实施了改革开放的发展战略，我国的经济迅猛发展，社会快速进步。但在物质充裕的同时，伴之而来的是，各种社会思潮的风起云涌，先进的和腐朽的思想混杂着冲击着人们的精神领域。在如此纷繁复杂的现实世界里，怎样保持一种清醒的状态，远离义利纠结，始终走在建设中国特色社会主义的滚滚洪流中，不迷失正确的航向，是摆在我们每一名共产党员、每一名领导干部面前的现实的、严峻的考题。

答案就在“三严三实”中，就是要拿起严以律己的利器，以摧枯拉朽的气概，以披荆斩棘的勇气，以秋风扫落叶的手段，扫清我们前行的道路上，一切不利于党和国家的事业、不利于人民的利益的障碍。所以，严以律己，是古今修己正身之道的凝练和提升，是新形势下加强党的思想政治建设和作风建设的重要内容，是全体党员和领导干部的立身之本和

为政之基，是人生和事业的成事之要。

以己推人，我认为，在党的群众路线教育实践活动深入开展和作风建设持续推进的影响和作用下，律己不严、组织纪律差、自由散漫的现象得以有效遏制，有令不行、有禁不止、不讲规矩、随心所欲的情况得以有效扭转，“娇骄”二气越来越远离了党员干部。但整体改观的同时，一些违背党的意志、违背人民要求的思想和行为仍然客观存在。这也是党提出的作风建设永远在路上的背景，也是我们贯彻落实严以律己的立足点和出发点。所以说律己是否从严，不但关乎个人的进步发展，还关乎到党员队伍建设的成败，还关乎中国特色社会主义的建设和发展。

对于个人而言，无论做人为官，必须置于前的头等要事就是严以律己，这是做人成事的根基。打铁还需自身硬。心存敬畏，手握戒尺，有所顾忌，不忘法纪，内化律己为思想自觉和行为标准，成为常悬的“达摩克利斯之剑”，斩去私心杂念，慎独慎微，勤于自省，秉承“归咎于身，刻己自责”之念，常怀“不能胜寸心，安能胜苍穹”之心，以“善禁者，先禁其身而后人”为准则，达至“严以律己，出而见之事功”之境界。可见，严以律己是人生和事业走向成功彼岸的桥梁，众多先人前辈的言传身教，也教育了我们如何严以律己。《论语》有“躬自厚而薄责于人”，清《训俗遗规》说“待己者，当于无过中求有过；待人者，当于有过中求无过”。毛泽东、

周恩来等老一辈革命家公而忘私，成为千古精神楷模。焦裕禄为了党的事业和人民的利益舍生死于身外，孔繁森为了民生风雪兼程，成为了党员干部精神追求的榜样。他们的严以律己，我们望其项背，高山景仰，也筑就了我们精神上的支撑和鞭策，成为我们终生努力奋斗的终极方向。

严以律己还是增强党组织战斗力的重要基础，贯穿于党的建设始终。中国共产党自建立之日起，就将严以律己融汇在党的血脉里，成为了共产党人的政治基因。《党章》和入党誓词充分体现了严以律己是共产党员的一把重要衡尺。从井冈山到延安，从西柏坡到北京，90多年间，我们党之所以能始终成为国家和民族事业的坚强领导核心，带领全国人民在革命、建设、改革开放中取得一个又一个胜利，都是依靠着广大共产党人的严以律己。新时期的中国特色社会主义建设中，严以律己也成为了党建的时代要求，是永葆党的先进性、纯洁性的内在保证。中国共产党有8700多万党员，党员队伍严以律己与否，既关乎人心向背，又影响着政治生态与发展大局。只有广大共产党员坚守理想信念，紧紧围绕在党中央周围，服从命令，听从指挥，严以律己，才能真正的“立党为公、执政为民”，才能确保中华民族伟大复兴中国梦的实现。

严以律己应把持一种怎样的思想态度？我认为，首先要把严以律己看成是一种约束，其次还更将其视为一种激励。

把严以律己理解为一种防腐剂，一种正能量，做到“活到老，学到老，改造到老”，克服消极心理，调节心理状态，以党纪国法为准绳，自觉主动严以律己，终身严以律己。一是要正确对待自己和环境的关系。不能以环境因素作借口，放松对自己的要求，要遵从马克思的教导：“环境的改变和人的活动的一致，只能被看作并合理地理解为革命的实践”，将人与环境的改变转化为实践，在实践中改变环境，在实践中提高自己完善自己。二是明确严以律己的目的。严以律己就是要严守底线，严守党纪国法，严格按规矩用权做事，更好地工作，为改革发展做贡献。

怎样严以律己？我认为，一是要防微杜渐。“物必先腐而后虫生”，不守纪律不讲规矩，往往是一切腐败现象的源头。要从小事、小节做起，从点滴抓起。小事忽视不得、含糊不得、放任不得，无论在“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”，无论是在八小时以内，还是八小时以外，都要时刻检点自己、自觉约束自己、不断反省自己。二是要知行合一。言行一致，表里如一，不能象川剧中的“变脸”，说一套，做一套，想一套，干一套。倘若只把“律己”当做口号、流于形式，难免出现台上台下“两个样”，所言所行“两张皮”的现象，要把党的纪律和规矩内化于心、外化于行，贯彻于大小决策部署中，言必行，行必果。三是要自律与他律相结合。强化自律意识的同时，不断筑牢法治防火墙，扎紧制度的“篱笆”，

牢记权力应“关在笼子里”，始终对党纪国法心存敬畏，做到有权不“任性”，习惯于在法律约束下作决策，在制度笼子里办事情，严格按照法定职责、法定权限、法定程序，公开透明地履行职责。

严以律己，是自我发展的前提，是党和国家的要求，是人民的期盼。严以律己就要有敬畏心、慎独心和“刮骨疗伤”的勇气。

一是心存敬畏。对人民心存敬畏，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，多干为民谋利、为民造福之事；对法律心存敬畏，主动维护国家法律和党的纪律的权威，坚持严明纪律、依法依规办事；对担当心存敬畏，时刻不忘肩负的责任和使命，努力创造经得起实践、历史和人民检验的业绩。

二是慎微慎独。在形形色色的考验面前，要做到谨小慎微，从自己做起、从小事改起、从点滴抓起，在任何时候都必须稳得住心神、把得住操守、管得住小节。要遵章守制，始终保持一颗平常心，做到为人处世，长留一份宁静；履职从政，多存一点淡泊。在交友上要慎重、自重，“益者三友，损者三友”，多同普通群众交朋友，多同基层干部交朋友，多同专家学者交朋友，从中获取健康成长的正能量。

三是勇于面对错误。金无足赤，人无完人，每个人身上都会有这样那样的“瑕疵”。要坚持问题导向，把弊病抓在平时、把问题解决在平时。要勇于自我反省、自我磨砺，坦

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